1. No category

Det er
Vekeplan for 5. trinn 28.sept-2.okt 2015 – Veke 40
Namn:
Vekeinfo til heimen
Denne veka er norskleksa å
kunne attfortelje i klassen
kva ein har lese heime.
Elevane må sjølv velje ein
strategi som hjelper dei, td
å skriva nøkkelord.
Ferie gjev meir tid til
kvarandre, eit pusterom frå
kvardagen og tidspresset
mange føler på. Ta vare på
kvarandre.
Ynskjer alle ein flott
haustferie.
vera god
På skulen denne veka:
Vekeplan
Ordenselevar: Alva og Leonard
Måndag
Tysdag
Onsdag
Torsdag
1
Norsk: Lesekvarten.
Vekas læringsmål.
Snakk om bøker s.3637.
Norsk: Lesekvarten.
Snakk om bøker s.3842.
Gym (Jane)
Volleyball og
styrketrening
Norsk: Lesekvarten.
Snakk om bøker s.43-45.
2
Bibliotek: låner bøk.
Høgtlesing frå ulike bøk
og sjangrar.
3
Matte: Me jobbar med
divisjon.
Matte: Me jobbar med
divisjon.
4
Engelsk: Repetisjon til
kapittelprøve.
KRLE: Tema Moskè.
Vi i verda s.53-56. +
NRK Islam.
5
Naturfag:
Gruppeprosjekt; Dyreliv
i skogen.
Musikk:
NB: PRØVE i Engelsk denne
veka.
Haustdagen som har lang
tradisjon her på Hordabø
kjem i år også. Alle store og
små i bygda er hjarteleg
velkomen på fredag.
tøft å
6
Fri 
Fredag
HAUSTFEST
Sjå eige skriv.
Engelsk: Kapittelprøve!
K og H / Naturfag
(Jane)
Haustbilete
m/gjennomslag av blad
Naturfag: (Jane)
Ferdiggjering og
presentasjon av
veggaviser om dyrelivet
i skogen.
Fri 
Mvh Jannicke
ZERO-MÅLET: ALLE ER LIKA MYKJE VERD!
Matte: Me spelar Restkappløpet. Eit divisjonspel.
Norsk:
Kunst og Handverk: Me
gjer ferdig det som skal
seljast i morgon på
haustdagen.
Fri 
Læringsmål denne veka og eigenvurdering:
Heimearbeid/ Lekser:
Dag
Planlegg veka di i høve til fritidsaktivitetar!
Til tysdag
Norsk: Les minst 20 min i bibliotekboka di. Du skal fortelje i
klassen kva du har lese. Vel lesestrategi og lærestrategi.
Matte: Gjer s.35 i grunnbok.
Naturfag:
Treng du gjere noko i samband med gruppeoppgåva?
Matte: Gjer s.36 i grunnbok.
Norsk: Les minst 20 min i bibliotekboka di. Du skal fortelje i
klassen kva du har lese. Vel lesestrategi og lærestrategi.
Engelsk: Øv til kapittelprøve! Repeter særleg bøying av «to
be», spørjeord, klesord, kroppsord og ord som skildrar rom.
Sjå gjerne nettstaden «stairs».
Matte: Gjer s.37 i grunnbok.
Øv på songane/det du skal framføra eller gjera i morgon.
Til onsdag
Til torsdag:
Til fredag:
ENGELSKE ORD Å ØVE PÅ:
What
When
Who
How
Why
Where
Which
Læringsmål
Låg
måloppnåing
Middels
måloppnåing
Høg
måloppnåing
Norsk:
Å kunna snakke
og skrive om
skjønnlitterære
tekstar.
Eg kan fortelle
om handliga og
hovudpersonar i
teksten.
Eg kan fortelle
om handliga og
hovudpersonar i
teksten.
Eg kan fortelle
om
hovudpersonar,
bipersonar og
handlinga i
teksten.
Matematikk:
Å kunna
multiplikasjonstabellen og sjå
samanhengen
mellom
multiplikasjon og
divisjon.
Eg kan litt av
multiplikasjonstabellen og ser
av og til
samanheng
mellom
multiplikasjon
og divisjon.
Eg kan det
meste av
multiplikasjonstabellen og ser
i fleire høve
samanheng
mellom
multiplikasjon
og divisjon.
Eg kan
multiplikasjonstabellen og ser
samanhengen
mellom
multiplikasjon
og divisjon.
Engelsk:
Eg øver godt til
kapittelprøve.
Eg øver litt på
spørjeord.
Eg øver godt på
spørjeord og
bøying av «to
be».
Eg øver godt på
bøying av «to
be», spørjeord,
klesord,
kroppsord og
ord som
skildrar rom.
KRLE
Å kunna beskriva
kva ein moskè er.
Eg veit at
bønnehuset i
Islam heiter
Moskè.
Eg kan ein del
om moskè, og
litt om
betydninga
moskeen har i
Islam.
Eg kan mykje
om livet i
moskeen,
bygningen og
koranskulen.
Naturfag
Eleven skal kunne
nokre
kjenneteikn på
nokre dyreartar.
Fag:
Samfunnsfag
Linkar til gode nettstader:
Stairs Multi
Tlf. Jannicke 90408802
E-post: jannicke,blommedal.bauge@radoy.kommune.no
Kunst og
handverk