Muntlig eksamen
Temahefte 6 Uke 18-25 Innholdsliste Hilsen fra lærerne Timeplaner Lekseplan ”Planleggeren”, kalender for perioden Fagsider Norsk Engelsk Matematikk Naturfag Samfunnsfag Religion Livssyn Etikk Kroppsøving Musikk med Kristin og Petter Fremmedspråk Læringsstrategier Oversikt faglærere INNEREGLER 1. Vær på tida 2. Gå rett til plassen din -Finn frem skolesaker -Legg vekk andre ting -Jobb med fag 3. Rekk opp hånda for å be om ordet -Lytt når andre snakker 4. Følg de voksnes beskjeder 5. Bruk akseptabelt språk 2 3 4 5-6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 UTEREGLER 1. Gå rett til timen når det ringer 2. Bruk tillatte aktiviteter 3. Ta hensyn til andre og vis respekt 4. Følg de voksnes beskjeder 5. Bruk akseptabelt språk 1 En siste hilsen fra lærerne «Humor, kunnskap og glede er ord som beskriver dere godt. Dere er en utrolig fin gjeng som jeg kommer til å savne. Lykke til videre». «Takker for mange gode opplevelser sammen med dere og ønsker dere alt godt videre. Hilser dere med et musikksitat og håper at mange av dere vil holde på med musikk i en eller annen form». «Musikk gir universet en sjel, den gir sinnet vinger, fantasien flukt, alvoret sjarm, og den gir munterhet og liv til alt.» “Be good, and remember that kindness is like MAGIC. It is more important to be kind than clever or good-looking. Treat each other well and keep making me proud!» «Til alle dere som er drit lei: Nå er det ikke lenge igjen av grunnskolen. Gi gass, og før du vet ordet av det er det sommerferie. Lykke til videre!» -Kjetil og Kristine» “Live as if you were to die tomorrow. Learn as if you were to live forever - Mahatma Ghandi» «Tusen takk for tre nydelige år! Dere har gjort meg til en bedre lærer med å være slike fantastiske elever. Husk, ikke let etter den rette. Vær den rette!» «Det har vært utrolig artig å bli kjent med dere! Ønsker dere all lykke til videre. Husk to ting: Erkjenn at ingenting kommer av seg selv, man må jobbe for alt + Behandle din neste som slik du selv gjerne vil behandles. « «Å leve er det farligste som finnes, det har ingen overlevd. Så smil et smil før du sover, da vil dagens surhet gå over.» «Du må ikke gå til ditt kjøpmannskap og tenke på hva der gir vinning og tap.» 2 Timeplanerfor 10.trinn: Timeplan for 10a Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 Natur Valgfag Musikk Språk RLE Timeplan for 10b Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 Musikk Valgfag Samf Språk Samf 2 Matte Valgfag Språk Studie Norsk 2 Matte Valgfag Språk Natur Samf 3 RLE Samf. Språk Musikk Norsk 3 Natur Norsk Språk Studie RLE 4 Norsk Norsk Naturf Natur Engelsk 4 Norsk Norsk RLE Musikk Engelsk 5 UVA Matte Samf Matte Samf 5 UVA Matte Norsk Matte Natur 6 Engelsk KRØ Norsk Matte 6 Engelsk KRØ Norsk Matte 7 Engelsk 7 Engelsk KRØ KRØ Timeplan for 10c Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 Natur Valgfag Matte Språk Samf Timeplan for 10d Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 Norsk Valgfag Matte Språk Norsk 2 Samf Valgfag Språk Natur Norsk 2 RLE Valgfag Språk Norsk 3 Engelsk Musikk Musikk Norsk Språk Matte Natur 3 Engelsk Natur Språk Matte 4 Norsk Studie RLE Engelsk Matte 4 Natur KRØ Norsk Engelsk Matte 5 UVA Samf Norsk RLE Engelsk 5 UVA KRØ Samf Natur Engelsk 6 Matte KRØ Norsk Mus 6 Matte Samf Studie Samf 7 KRØ Mus 7 RLE Norsk Timeplan for 10e Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 Norsk Valgfag Engelsk Språk Matte Timeplan for 10f Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 Norsk Valgfag Engelsk Språk RLE 2 Natur Valgfag Språk Matte Matte 2 Samf Valgfag Språk Matte RLE 3 Samf Samf Språk RLE Norsk 3 Musikk Matte Språk Samf Natur 4 Musikk KRØ Musikk Samf Norsk 4 Natur KRØ Samf Natur Musikk 5 UVA KRØ Matte Engelsk Natur 5 UVA KRØ Matte Engelsk Matte 6 Studie STU Engelsk Natur 6 Studie Norsk Engelsk Norsk 7 Norsk Norsk 7 Norsk Norsk 3 Lekseplan Mandag Mine aktiviteter Tirsdag Mine aktiviteter Onsdag Mine aktiviteter Torsdag Mine aktiviteter Fredag Mine aktiviteter 4 "PLANLEGGEREN" Uke Mandag 18 27 Tirsdag 28 Onsdag 29 19 4 5 6 20 11 12 13 Skriftlig eksamen trekkes 21 22 18 19 20 Veiledning engelsk Skriftlig eksamen Skriftlig eksamen Engelsk/ Matte/ veiledning veiledning 25 26 27 Fri 23 1 2 3 24 8 9 10 25 15 16 17 Skole 1. og 2. time- 7. klasse på besøk Bokinnlevering 5 Torsdag 30 Fredag 1 HUSK! Fri 7 8 14 15 Fri Fri 21 22 Skriftlig eksamen Skriftlig eksamen norsk hm/ norsk sm veiledning 28 29 Skoleløpet 4 5 Muntlig eksamen 11 12 Muntlig eksamen 18 19 Avslutning 18-20 6 Norsk Kompetansemål: Gjenkjenne retoriske appellformer og måter å argumentere på Beskrive samspillet mellom estetiske virkemidler i sammensatte tekster, og reflektere over hvordan vi påvirkes av lyd, språk og bilder Presentere norskfaglige og tverrfaglige emner med relevant terminologi og formålstjenlig bruk av digitale verktøy og medier Orientere seg i store tekstmengder på skjerm og papir for å finne, kombinere og vurdere relevant informasjon i arbeid med faget Fagstoff: Grunnbok 3, s. 140-165 Viktig at du leser dette. Aktuelt pensum til muntlig eksamen! Uke 18 19 20 21 22 23 24 25 Tema Bokmål Film Fiksjonsfilm, sjangre og manus Film Tolke egen film/felles film Film Tolke egen film/felles film Skriftlig eksamen Retorikk og Forberedelse til muntlig tekster Retorikk og Forberedelse til muntlig tekster Retorikk og Forberedelse til muntlig tekster Siste uke. Opplegg kommer senere. 7 Nynorsk Vurdering ENGELSK Kompetansemål: drøfte levesett og omgangsformer i Storbritannia, USA, andre engelskspråklige land og Norge beskrive og reflektere over situasjonen til urfolk i engelskspråklige land bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst bruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehandling, tekstproduksjon og kommunikasjon forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner innlede, holde i gang og avslutte samtaler om forskjellige emner ved å stille spørsmål og følge opp innspill bruke sentrale mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og ulike setningstyper i kommunikasjon Week Theme A- level B- level 18 Facts about the USA Chapter 2 Read p.35 Chapter 2 Read p.35 19 American migration Choose a stopover. You should be able to say something about it in class Choose a stopover. You should be able to say something about it in class 20 Diff between Br/Am Do task L1 and L3 (not very much ) Do task L1 and L3 21 Evt veiledning Engelskskriftlig på mandag/tirsdag 22 Grammar Grammar 23 Reading Roald Dahl Repetere til muntlig 24 Reading Roald Dahl Repetere til muntlig 25 Bokinnlevering tirsdag 8 Evaluation Finish oral presentation Extra written test Talk to your teacher! You made it! MATEMATIKK Uke Vi jobber nå med hele pensum for 10. klasse. Derfor har vi ikke plukket ut spesifikke kompetansemål. Vil du allikevel se nærmere på kompetansemålene kan du gå inn på denne siden: http://www.udir.no Velg læreplaner Finn læreplan Matematikk Matematikk fellesfag Kompetansemål etter 10. årssteget Tema A-oppgaver B-oppgaver Vurdering 18 Øver inn mot muntlig/skriftlig eksamen Elevene regner tidligere eksamensoppgaver som gis i timene. Elevene regner tidligere eksamensoppgaver som gis i timene. Muntlige fremføringer 19 Øver inn mot muntlig/skriftlig eksamen Elevene regner tidligere eksamensoppgaver som gis i timene. Elevene regner tidligere eksamensoppgaver som gis i timene. Muntlige fremføringer 20 Øver inn mot muntlig/skriftlig eksamen Elevene regner tidligere eksamensoppgaver som gis i timene. Elevene regner tidligere eksamensoppgaver som gis i timene. Muntlige fremføringer 21 EKSAMEN EKSAMEN EKSAMEN EKSAMEN 22 Øving inn mot muntlig Vi forbereder oss på evt. muntlig eksamen. Vi forbereder oss på evt. muntlig eksamen. Muntlige fremføringer 23 Muntlig eksamen Muntlig eksamen Vi forbereder oss på evt. muntlig eksamen. Vi forbereder oss på evt. muntlig eksamen. EKSAMEN ? 24 Vi forbereder oss på evt. muntlig eksamen. Vi forbereder oss på evt. muntlig eksamen. 25 Diverse EKSAMEN ? Husk at dere kan bruke programmer som «1 opp» på Kikora inne på it’s på egenhånd 9 NATURFAG Kompetansemål: Uke vurdere egenskaper til grunnstoffer og forbindelser ved bruk av periodesystemet undersøke egenskaper til noen stoffer fra hverdagen og gjøre enkle beregninger knyttet til fortynning av løsninger undersøke og klassifisere rene stoffer og stoffblandinger etter løselighet i vann, brennbarhet og sure og basiske egenskaper planlegge og gjennomføre forsøk med påvisningsreaksjoner, separasjon av stoffer i en blanding og analyse av ukjent stoff undersøke hydrokarboner, alkoholer, karboksylsyrer og karbohydrater, beskrive stoffene og gi eksempler på framstillingsmåter og bruksområder Tema A-oppgaver B-oppgaver 18 Kjemiforsøk (lærer organiserer) Forsøksrapport leveres på Its Forsøksrapport leveres på Its 19 Kjemiforsøk (lærer organiserer) + Oppsummering av div. emner Oppgaver gis av lærer. Oppgaver gis av lærer. 20 Oppsummering av div. emner Oppgaver gis av lærer. Oppgaver gis av lærer. 21 SKRIFTLIG EKSAMEN (Oppsummering av div. emner) 22 Øving til muntlig eksamen Jobber individuelt/i grupper med emner Jobber individuelt/i grupper med emner 23 Øving til muntlig eksamen Øving til muntlig eksamen/Kap 6: Kap 6: Veier til god helse Jobber individuelt/i grupper med emner Lese på kapitel 6: Veier til god Helse Jobber individuelt/i grupper med emner 24 25 10 Vurdering Forsøksrappor t Presentasjon for klassen SAMFUNNSFAG I denne periodeplanen skal vi ha fokus på geografi. Tema Kapittel 1. En reise jorda rundt. Kompetansemål: Lokalisere og dokumentere oversikt over geografiske hovedtrekk i verden og sammenligne forskjellige land og regioner Uke 18 19 20 21 22 Tema Kapittel 1. En reise jorda rundt. A-oppgaver B-oppgaver Lekse: les side 8 – 19. Velg ut den studieteknikk som du liker best, og noter fra siden du har lest. Lekse: Les side 8 – 19. Velg ut den studieteknikk som du liker, og noter fra siden du har lest. (Velg mellom faktasetninger, nøkkelord, tankekart, to kolonne notat etc.) Lekse: Skumles side 20 – 33 1. Hva var det mest spennende du leste om Kina? 2. Hva var det mest spennende du leste om India? 3. Hva var det mest spennende du leste om Pakistan? 4. Hva var det mest spennende du leste om Tunisia 5. Hva var det mest spennende du leste om Somalia? 6. Hva var det mest spennende du leste om Sør – Afrika? (Fakta setninger, nøkkelord, tankekart, to kolonne notat etc.) Lekse: Skumles side 20 – 33 1. Hva var det mest spennende du leste om Kina? 2. Hva var det mest spennende du leste om India? 3. Hva var det mest spennende du leste om Pakistan? 4. Hva var det mest spennende du leste om Tunisia? Lekse: Les side 34 - 41 Lag 10 spørsmål med svar til sidene Lekse: Les side 34 - 41 Lag 5 spørsmål med svar til sidene Eksamen 23 Muntlig presentasjon/ øving til muntlig eksamen Muntlig eksamen /Muntlig presentasjon/ øving til muntlig eksamen Muntlig presentasjon/ øving til muntlig eksamen Muntlig eksamen /Muntlig presentasjon/ øving til muntlig eksamen 24 Muntlig eksamen Muntlig eksamen 25 Avslutning 11 RLE Kompetansemål: Drøfte utvalgte tekster fra verdensreligionenes skrifttradisjon. Drøfte utvalgte bibeltekster fra profetene, den poetiske litteraturen og visdomslitteraturen, et evangelium og et Paulus-brev og forklare særpreg og hovedtanker i disse. Drøfte ulike syn på Bibelen. Kap.3–Tekster om tro og livssyn Kap.6–Tanker,tro og tvil i Bibelen Uke Tema A-oppgaver 18 Vi framfører muntlig presentasjon 19 Vi framfører muntlig presentasjon. 20 Tekster fra verdensreligione ne og livssynshumanismen. Les s. 57-62. Gjør oppg. 5 s. 62. Skal framføres i klassen. 21 Forskjeller og ulikheter mellom religionene Les s. 63-79. Gjør en av de åtte oppg. På s. 73. Skriv minst en halv side. Vær klar for å framføres! 22 Dikt/ ordtak i Bibelen. (Salmenes bok og Salomos ordspråk) Les s. 129-139. Gjør oppgave 7 side 140. 23/24 Paulus – Kr.dommens store misjonær og forfatter. Les s.141-148. Gjør oppg. 1 og 2 s. 148. 12 Vurdering Muntlig presentasjon. KROPPSØVING Kompetansemål: Vere med i eit breitt utval av idrettar Nytte ulike treningsformer med utgangspunkt i kjende aktivitetar. Utøve tekniske og taktiske ferdigheiter i utvalde lagidrettar, praktisere nokre individuelle idrettar og gjere greie for treningsprinsipp for desse idrettane Vurdering: Innsats, samarbeid og «fair play»( følge regler, samspill, respekt for medelever og lærere) o Mestring av de ulike øvelsene og kunnskap o Din dyktighet i aktivitetene vi arbeider med Aktiviteter denne perioden: Vi fortsetter med elevledet timer. Lærer fordeler hvem som leder når. Elev forbereder og gjennomfører deler av en time. I tillegg blir det blant annet stampetesten. De siste ukene kan det bli andre aktiviteter enn det som er satt opp. o Uke 18 10A og 10D 10B og 10E 10C og 10F Elevledet gymtime: Skolegården/danse sal/dojo Elevledet gymtime: Inne Elevledet gymtime: Kunstgresset 19 Stampetesten 20 Stampestesten 21 SKRIFTLIG EKSAMEN 22 Elevledet gymtime: Kunstgresset 23 Slåball og leik i skolegården Ballspill på kunstgresset Beachvolley i Nybyen Regler for 24 25 Elevledet gymtime: Skolegården/danse sal/dojo Beachvolley i Nybyen Slåball og leik i skolegården Ballspill på kunstgresset gymtimene: Elevledet gymtime: Inne Ballspill på kunstgresset Beachvolley i Nybyen Slåball og leik i skolegården Elevene venter på læreren utenfor Idda. Vær forberedt på å være ute uansett vær. Husk SKO til alle timer! Glemmer du gymtøy får du andre oppgaver (rydding av utstyr, idrett teori, gåtur..). Ha med melding hvis du ikke kan ha gym. Alle hjelper til med rydding etter gymtimen. Dusjing etter gymtimen er en selvfølge. 15 min beregnes til dette. 13 Musikk Elevene skal ha praktisk prøve i musikk. Uke Tema Aktivitet Vurdering 18 Øve til prøve Elevene øver til den praktiske prøven 19 PRØVE Elevene har praktisk prøve i musikkrommet. Enkeltvis eller i grupper De får karakter etter prøven. 20 --------«-------- ----------------------«------------------------ -------«------ 21 --------«-------- De som ikke har hatt prøven tar den i denne uka. -------«------ 22 Musikaler/opera/operette etc Vi ser på disse temaene og ser på eksempler. 23 ---------«------- ----------------------«.-------------------------- 24 ---------«-------- -----------------------«-------------------------- 25 Siste uke koselig avslutning,??????? 14 Fremmedspråk/ fordypning Tysk Fransk Spansk Engelsk Norsk Kunnskapsmål: Lærestoff Uke 18 Emne Vurderig 19 20 21 22 23 24 25 15 Lese – og læringsstrategier: ”Personlig tilnærming til fagtekster” Da jeg leste, la jeg merke til… ( observasjoner i teksten) Jeg visste fra før at… (forkunnskap, erfaringer, forestillinger) Jeg ble klar over at… ( aha-opplevelser, sammenhenger ) Dette var helt nytt for meg… (Ny informasjon, formuleringer, nye ord/begreper) Jeg lurer på… ( spørsmål og undring) Førlesefasen Hovedlesefasen Etterlesefasen ”Vennskjema” ”Lesestrategier” Skumles: Å skumlese vil si å lese raskt for å få oversikt over hva en tekst handler om. Se på overskriften, underoverskrifter, bilder og tabeller, bildetekster, uthevede og kursiverte ord. Lesemåten passer også godt til repetisjon av noe du har jobbet grundig med tidligere. Nærles/ dybdeles: Grundig lesing av teksten, når man ønsker å fordype seg i den. Punktlesing: Punktlesing bruker vi når vi leter etter spesiell informasjon og er lite interessert i teksten rundt. Opplevelseslesing: Å lese for å kose oss. Øynene flyter bortover linja uten å være konsentrert om å få med seg hvert ord. Riktig lesetempo er viktig for å få med seg innholdet i leseteksten. ” Tankekart” ”VØL-skjema” ”Å lage notater/nøkkelord/stikkord” 16 Oversikt fag lærere 10.trinn: Grim skole Møllevannsveien 50 4617 Kristiansand Telefon arbeidsrom: 38 07 48 62 Webadresse: E-postadresse: minskole.no/grim Grim.skole@kristiansand.kommune.no Fag 10A Kontaktlærer Ragnhild Marianne Ragnhild Marianne Ragnhild/kristin Cecilie Knut Ragnhild Norsk Engelsk Matematikk Naturfag Samfunnsfag RLE 10B Marianne H Benjamin Marianne H Marie Benjamin Benjamin Knut Knut Marianne Benjamin Bente/Monica Tysk Brigitte Fransk Amelia, Wenche Spansk Arbeidslivsfag Gunnleik Kroppsøving Engelsk fordypn Valgfag: Musikk: Telefon sentralbord: 38 07 48 40 10C 10D 10E 10F Cecilie Marit Ruth Marit Marie Marit Ragnhild/Kristin Cecilie Marie Cecilie Marie Marie Ingerid Joakim Ingerid Ingerid Joakim Cecilie Cecilie Caroline Ingerid Petter Ruth Ruth Marie Petter Benjamin Ruth Petter Knut Ingerid Knut Marie Cecilie Lisbeth, Joakim Saskia, Henrik, Gunnar Andrè, Nina, Gunnleik, Monica, Benjamin Petter Ommundsen (A,B,E,F) , Kristin Hollekim (C,D) E-post adresse til kontaktlærerne: 10a : Marianne Herlofsen: marianne.herlofsen@kristiansand.kommune.no Ragnhild Brunstad ragnhild.brunstad@kristiansand.kommune.no Kristin Sørli kristin.sorlie@kristiansand.kommune.no 10b: Marianne Haus: marianne.haus@kristiansand.kommune.no Benjamin V. Olesen benjamin.vium.olesen@kristiansand.kommune.no 10c: Marie Olsen: marie.louise.olsen@kristiansand.kommune.no 10d: Cecilie Lervik:: cecilie.lervik@kristiansand.kommune.no Marit Jørundland marit.jorundland@kristiansand.kommune.no 10e: Ingerid Bakke ingerid.bakke@kristiansand.kommune.no 10f: Ruth Hustad ruth.hustad@kristiansand.kommune.no Petter Ommundsen petter.ommundsen@kristiansand.kommune.no Andre e-post adresser finner du på hjemmesiden htttp://www.minskole.no/grim 17 18
© Copyright 2024