norsk
Arbeidsplan 8A LÆRINGSSTRATEGI Uke 37 08.2009.05 09.0509.50 10.3011.15 11.1512.00 12.2513.10 13.1514.00 To spalte notat Mandag Samfunnsfag 1. økt KRLE 2. økt 3. økt 10.3011.15 11.1512.00 12.2513.10 13.1514.00 14-15 Fredag Valgfag Naturfag Norsk Samfunnsfag Valgfag Matematikk Norsk Norsk Valgfag Kunst og håndverk Matematikk M-prøve Kroppsøving Norsk Valgfag Kunst og håndverk Matematikk M-prøve Matematikk Fordypning/ fransk/spansk Naturfag Engelsk Fordypning/ fransk/spansk Engelsk Fordypning/ fransk/spansk Naturfag Engelsk Samfunnsfag Mandag Samfunnsfag 1. økt KRLE 2. økt Torsdag Musikk KRLE/Utdanningsvalg Leksehjelp Uke 38 09.0509.50 Onsdag Kroppsøving 14-15 08.2009.05 Tirsdag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Musikk Norsk Naturfag Norsk Samfunnsfag Norsk Matematikk Norsk Kroppsøving Prøve norsk Kr øv Kunst og håndverk Matematikk Kroppsøving Norsk Kr øv Kunst og håndverk Matematikk Matematikk Fordypning/ fransk/spansk Naturfag Engelsk verbprøve Fordypning fransk/spansk Fordypning/ fransk/spansk Naturfag Engelsk Samfunnsfag 3. økt Engelsk gloseprøve Leksehjelp KRLE/Utdanningsvalg Skolens hjemmeside http://www.alesund.kommune.no/sub/ellingsoyus Arbeidsplan 8B LÆRINGSSTRATEGI Uke 37 08.2009.05 09.0509.50 10.3011.15 11.1512.00 12.2513.10 13.1514.00 1. økt 2. økt 3. økt To spalte notat Mandag 08.2009.05 09.0509.50 10.3011.15 11.1512.00 12.2513.10 13.1514.00 14-15 1. økt 2. økt 3. økt Onsdag Torsdag Fredag Naturfag KRLE Kroppsøving/ valgfag Engelsk gloseprøve Norsk Naturfag Samfunnsfag Kroppsøving/ valgfag Matematikk Norsk Samfunnsfag Norsk Norsk/Valgfag Kroppsøving Matematikk M-prøve Samfunnsfag Norsk Norsk/Valgfag Kroppsøving Matematikk M-prøve Matematikk Fordypning/ Engelsk fransk/spansk Kunst og håndverk Fordypning/ fransk/spansk Engelsk Fordypning/ KRLE fransk/spansk Kunst og håndverk Musikk Leksehjelp Naturfag 14-15 Uke 38 Tirsdag Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Naturfag KRLE Kroppsøving/ valgfag Engelsk verbprøve Norsk Naturfag Samfunnsfag Kroppsøving/ valgfag Matematikk Norsk Samfunnsfag Norsk Norsk/Valgfag Kroppsøving Matematikk Samfunnsfag Norsk Norsk/Valgfag Kroppsøving Matematikk Matematikk Fordypning/ Engelsk fransk/spansk Kunst og håndverk Fordypning (innlevering!) fransk/spansk Engelsk Fordypning/ KRLE fransk/spansk Kunst og håndverk Musikk Leksehjelp Naturfag Skolens hjemmeside http://www.alesund.kommune.no/sub/ellingsoyus Kroppsøving Tema: Friidrett og ballspill Mål: Øke ferdigheter, styrke og utholdenhet Vurd.arbeid: Lærer gjør notater etter hver time Musikk Tema: Rockens røtter: Lytteoppgaver. Arbeidsoppgaver Mål: Kunne beskrive/gjenkjenne stiltrekk fra rytmisk musikk Vurd.arbeid: Underveisvurdering etter kriterier Kunst og håndverk Tema: Mål: Vurd.arbeid: Utdanningsvalg Tema: Mål: VALGFAG Design og redesign Tema: Mål: Produksjon av varer og tjenester Tema: Mål: Fysisk aktivitet og helse Tema: Tur rundt Tueneset Mål: Lære å bruke rett utstyr for en tur i nærområdet, samt lokalkunnskap Produksjon for sal og scene Tema: Mål: Trafikk Tema: Mål: NORSK Tema: Litt repetisjon av kapitlet om studieteknikk «Grip ordet!» Mål: Å kunne nemne nokre studieteknikkar Å vere med i samtalar og kunne lytte til andre, og bli sikrare til å framføre enkle foredrag og rollespel Obligatorisk arbeid Lese Side 41 - 59 Oversk. Grip ordet – veke 37-38 Skrive Svar på spørsmåla i oppgåve 12 a-d Arb.met Lærargjennomgang, samarbeid med læringspartnar og indivuelt arbeid Vurd.arb Framføringsoppgåve i slutten av perioden Oppgåver – minst to Rekning/ IKT Søk på nettet og finn ut kor mange prosent av programma på NRK skal vere på nynorsk Skriftlig Skriv ein kort tale a) Bestevenen din har fødselsdag b) Foreldra dine har bryllupsdag c) Trenaren din skal slutte etter mange år d) Velg tema sjølv Munnleg Framfør ei av dei skriftlege oppgåvene som du har gjort Kreativ Lag eit teikning til diktet på side 41 Heimeside Http://www.frasagatilcd.no MATEMATIKK Tema: Tal og talrekning Mål: • • • • Kunne forklare skilnaden på reknetikn og forteikn Kunne rekne med negative tal ◦ Kunne addere med eit postitivt tal ◦ Kunne subtrahere eit positivt tal ◦ Kunne addere eit negativt tal ◦ Kunne subtraherer eit negativt tal Kunne rekne med meir enn to ledd og ulike forteikn (addisjon og subtraksjon) Kunne multiplisere og dividere med negative tal I timane - oppgåver som du ikkje blir ferdig med på skolen skal gjerast heime. Mandag Veke 37 Torsdag Reknetikn og forteikn, addisjon og subtraksjon med positive tal. B65, B66, B68, B71 (B73) Addisjon og subtraksjon med negativt tal. B74, B76B77, B78 (B79) Fredag Kartlegging, M-prøve del 1 og 2. Mandag Når det er meir enn to ledd, B80, B81, B82 Veke 38 Torsdag Fredag Multiplikasjon med negative tal, B83, B84 Divisjon med negative tal, B85, B86 Obligatorisk arbeid Vel ei av løypene under Grunnmur Trapp Utfordring Veke 37 B135, B137, B138, B139, B143 B198, B199, B201, B202 B250, B251, B252, B252, Veke 38 B144, B147, B148, B151, B153 B204, B205, B207,B208, B209 B254, B255, B257, B259 Ekstra trening – ikke obligatorisk Repetisjon Prøv deg sjølv s. 174 – 175. Oppgåver som kjem innom alt i kapitlet Utfordring Fylkesoppgåve s. 176 – 179. Tekstoppgåver der du bruker det du har lært om tal og talrekning. God trening! Hoderegning www.matematikk.org/trinn8-10/regnemesteren/ www.matematikk.org/trinn8-10/gangetesteren/ Hjemmeside http://faktor.cappelendamm.no/ ENGELSK Tema: Mål: • • • • • • Mathilda, filmmelding leveres i uke 39 Wicked Words Pop Lyrics Kunne verb og gloser utenat Kunne bruke verbet «to be» Kunne gjenfortelle innholdet i tekster Must do Film-mel Vi ser filmen «Mathilda» på skolen A-klassen på torsdag 10.09. og B-klassen fredag 11.09. (engelsk og ding norsk bytter timer for å få med hele filmen i B-klassen). Du skal skrive film-melding om filmen og levere inn torsdag 17.09. Du får utdelt kriterier for filmmeldingen mandag 7.09. Read Pages 18-19 and 20-21. Title Live Language – week 37-38. Write About your favourite pop-artist. To be Handout from teacher (we start using “regelbok”) Glossaries Page 20: To praise, to flow, to review, to pronounce, to get the meaning across, lyrics, weakness, fairly good, too obvious and to guarantee. Verbs To be – to bend Method Key words/sentences, mind-map, individual work. Evaluation Glossaries, verb-test and film review. Tasks – choose minimum 2 Math Make a timeline over your life. Start at birth, baptism and every event you remember. Task Make an interview with someone; a family member/friend about their idol (maybe pop-artist). Who, why, when, where (nationality), what (music, other?). Write down and share if you wish. Write About a dream you remember. Oral Read loud in class your “write” task. My room Draw your room and explain in English what and where things are in your room. Explain colours, favourite items etc. Internet Find information about your favourite pop-artist (see «write» task). Write some sentences about what you found out. Creative Page 21. Draw a picture that is inspired by the text. Explain with a sentence or two. ENGELSK FORDYPNING Tema: Being young Mål: • • Kunne gjenfortelle innholdet i tekster Kunne fortelle noen faktasetninger om Australia («Down under») Obligatorisk arbeid Read Handout: Stop bullying, A Travelogue from «Down under», Boy meets girl – girl meets boy. Title Being young – week 37-38 5 quick ones Page 20 and 24 Think about Page 28 it Write A letter to «an Australian friend». Tell him/her about life in Norway, like spare-time activities, school and some information about the country in general. You`ll find inspiration on pages 22-25. This you hand in Friday 18th, either hand-written or preferably written on PC Remember to start with dear ... , hello ... or hi ..., or similar and your name in the end Find out Find some information about Australia or «Down under». You may use Internet, interview someone who has been there, travel books etc. Be prepared to talk about what you found out. Method Brain-storming, individual, pair-work, (interview if needed). Evaluation Your work in class and homework. A letter to a friend. SPANSK Tema: Mål: ¿Te gusta el hiphop? Mi club favorito Los números • • • • • • • • Kunne Kunne Kunne Kunne Kunne snakke om deg selv spørre andre om hvordan de har det spørre og svare om hva klokka er si hvilke farge noe har telle fra 13-30 Obligatorisk arbeid Lese Uke 37, tirsdag: Les på fargene s. 17. Skriv alle fargene inn i grammatikkboken. Les om klokka, punkt 18 s. 102 i Minigrammatikken. Uke 37, fredag: Les og oversett s. 14 og les på glosene. Gloseprøve! Uke 38, tirsdag: Les og oversett s. 16-17 og les på glosene. Uke 38, fredag: Les på tallene s. 18-19. Vi skal nå kunne tallene opp til 30. Skriv alle tallene inn i grammatikkboken, skriv dem med bokstaver og tall. Oversk. • • • ¿Te gusta el hiphop? Mi club favorito Los números Skrive Skriv alle fargene i grammatikkboken. Skriv alle glosene til leseleksene inn i gloseboken. Jeg sjekker bøkene. Skriv alle tallene inn i grammatikkboken, skriv dem med bokstaver og tall. Arb.met Muntlig og skriftlig. Vurd.arb Høytlesing og oversettelse i timene, glosehøring og prate to og to sammen. Gloseprøve fredag uke 37. Fransk Tema: «RENCONTRES» Mål: • • • • Lære Lære Lære Lære å presentere seg og si hvor man bor noen flere franske lyder og uttale tallene fra 13 til 10 de personlige pronomenene på fransk. Obligatorisk arbeid Lese UKE 37: • Les side 24 i franskboken din: «Rencontres» • Lær ukens gloser på arket merket, «gloser til fredag, uke 37». • Lær de personlige pronomenene på fransk (står på glosearket). • Øv på å presentere deg selv og hvor du bor (replikkene vi skrev ned og øvde på i timen). UKE 38: • Les side 25 i franskboken din: «Rencontres». • Lær ukens gloser på arket merket, «gloser til fredag, uke 38». • Øv på replikkene vi skrev ned og øvde på i timen (hvem er det? Det er....). • Lær tallene 13 til 20. Da kan det være fint å lytte til denne sangen :) https://youtu.be/UsEz58BblMY SAMFUNNSFAG Nynorsk Tema: Kommuner og fylkeskommuner Mål: • • • Prosjektarbeid om ulike politiske parti, presentere og forklare politikken til eit politisk parti Lære kva demokrati verkeleg er Lære om kva ei kommune og ei fylkeskommune er Obligatorisk arbeid Lese s. 258 - 265 s. 266 - 275 Oversk. Demokrati som styreform Kommunen og fylkeskommunen Skrive Finn svar i teksten s. 264 svar skriftlig på spørsmål 1-10 Finn svar i teksten s. 274 svar skriftlig på spørsmål 1-10 Arb.met Lærar-gjennomgang og sjølvstudium Vurd.arb Formell prøve i veke 38 Oppgåver Arb.met Individuelt arbeid og i gruppe. Klassane vert delt inn i grupper som får tildelt kvart sitt politiske parti. Regning Prosentrekning. Kor mange prosent oppslutning får dei ulike partia Skriftlig Arbeide prosjektet « Presenter eit politisk parti» Muntlig Ver aktiv i timane med spørsmål og synspunkt når dei ulike tema vert diskutert Oppgaver Arbeid mked prosjektet og sjå om du får tak i valgmateriale i frå det politiske partiet som du skal presentere. IKT Finn på nettet kva årstal Det norske Arbeiderparti, Høgre, Fremskrittspartiet, Kristelig Folkeparti, Venstre, Senterpartiet og Sosialistisk Venstrepari vart stifta Kreativ Gjer bra arbeid med teikning og presentasjon av prosjektet, det vert med i vurderingsgrunnlaget Heimeside Http://www.kosmos10.no KRLE Bokmål Tema: Valg og verdier Mål: Reflektere over «Hvem er du?» «Familie og venner» Obligatorisk arbeid Lese Side 21 til 31 Oversk. Hvem er du Skrive Notere når lærer foreleser Arb.met Lærerforelesninger. Refleksjoner sammen med læringspartner. Klassediskusjoner. Notater. Og svare på spørsmål fra Læreboka Muntlig Vær aktiv i timene Vurd.arb PRØVE når hele kapittelet er gjennomgått. Trolig i uke 39 og Familie og venner Oppgaver - Gjør alle sammen Regning Hvor mange prosent hadde FORELDRENE som forbilder i spørreundersøkelse som det er referert til på 25? Prosenten for gutter:_____ Prosentene for Jenter:_____ Totalt:____ Skriftlig Intervju mor eller far om deg selv...! Still minst 3 spørsmål. Oppgaver Svar på oppgavene 1 A og B, og 3 B på side 31 Likeså 1 A og B + 2 A og B på side 39 IKT Søk på nettet og skriv en presentasjon på en halv side av en av de nevnte filosofene (Aristoteles, Kant eller Mill). Hjemmeside NATURFAG Tema: Arbeid med stoff Mål: • • • • Lære Lære Lære Lære å skrive elevrapport navn på ulike hjelpemidler i naturfagrommet om hvordan du analyserer en blanding om forskjellen på en mekanisk blanding og en løsning Obligatorisk arbeid Lese Les s. 20 til 27 Oversk. Arbeid med stoff Skrive Nøkkelspørsmål: 1-4 s.21, 1-4 s.23, 1-4 s.25, 1-4 s.27 Arb.met Arbeid individuelt og to og to Muntlig Kunne forklare om sikkerhetsrutiner på naturfag salen Vurd.arb Uformell vurdering, muntlig deltagelse i timene vil telle positivt på karakteren. Oppgaver velg 2 av oppgavene Arb.met/f Forklar hvilke elementer du må ha med i en elevrapport og hvordan remgangs du stiller opp og fører en elevrapport.(s.18-19) måte i naturfag Regning Skriv kort om forskjellene på en mekanisk blanding og en løsning Skriftlig Kunne forklare hva destilasjon er Muntlig Oppgave S. 28 14,15 16,17, 18 og 21 Oppgaver Finn ut mer om stillingsenergi og bevegelsesenergi IKT Tegn en foss og forklar hvilken type ennergi det er i den, stillingsenergi eller bevegelsesenergi Kreativ Tegn enkelt destilasjonsutstyr i arbeidsbokaboka så fint du klarer Hjemmeside http://web2.gyldendal.no/eureka/eureka9/index.html NOTATSIDE BAKSIDA UKE 37 INFORMASJON FRA LÆRER 7 8 Kontaktinformasjon: Kartleggingsprøve i norsk 8A Kontaktlærer: Jon Teigen 9 10 TLF:90069439 Mail: Jon.teigen.@gs.alesund.kommune.no 11 M-prøve matematikk UKE 38 14 15 Kapittelprøve norsk; studieteknikk 16 8B Kontaktlærer: Johan Magnus Aanderaa TLF: 48257554 Mail: johan.magnus.aanderaa@gs.alesund.kommune.no 17 18 SOSIALT MÅL Vise respekt og oppmerksomhet mot medelever GRUBLIS – lever svar til matematikklærer innen siste fredag i planperioden Bonden har en rev, en kanin og gulrøtter. Han skal krysse elven i en liten båt slik at han kun har plass til en av disse om gangen; enten reven, kaninen eller gulrøttene. Så lenge bonden er til stede, vil ikke reven spise kaninen eller kaninen gulrøttene. Hvordan kan bonden ta over alt sammen uten at noe blir spist opp?
© Copyright 2024