Årsplan Matematikk 1.trinn
MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I MATEMATIKK - 1.TRINN 2015-16 Uke Emne Kompetansemål Dette blir som en Finn riktig mål fra innholdsfortegnelse. kunnskapsløftet: kopier inn fra udir.no. 34 35 36 37 38 39 Sortering Telling - Kjenne igjen og beskrive trekk ved enkle to- og tredimensjonale figurer i samband med hjørne, kanter og flater, og sortere og sette navn på figurene etter disse trekkene - Lage og utforske enkle geometriske mønster og beskrive de muntlig -Bruke tallinjen til beregninger og til å vise tallenheter Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Her lager du mål du kan kopiere inn på ukebrev. Jeg kan…/Jeg vet… Her skriver stikkord om hva elevene skal gjøre. Det kan holde med plenum + arbeidsoppgaver Her skriver du hvor elevene finner informasjon/ kunnskap. Bøker, nettsted, ol. - Samling - Salaby - Nettoppgaver (PC) - Ipad - Arbeidsark - Stasjonsarbeid -Multi 1a, nettoppgaver og smarttavle - Jeg kan sortere etter størrelse, farge og antall. Salaby Arbeidsark - Tellestreker - Muntlig opptelling - Begrepet flest/færrest - Samling - Salaby - Nettoppgaver (PC) - Ipad - Arbeidsark - Stasjonsarbeid - Kuleramme - Konkreter -Multi 1a, nettoppgaver og smarttavle Salaby Arbeidsark Evaluering/ Vurdering Brukes til å skrive hvordan det vurderes (ukeprøve?) Brukes også underveis til å notere erfaringer og endringer… -Muntlige tilbakemeldinger -Evalueringsark (arbeidsark i slutten av hvert tema) -Observering underveis -Muntlige tilbakemeldinger -Evalueringsark (arbeidsark i slutten av hvert tema) -Observering underveis 40 HØSTFERIE MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I MATEMATIKK - 1.TRINN 2015-16 Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler 41 42 43 Former og mønster -Lage og utforske geometriske mønster, både med og uten digitale verktøy og beskrive de muntlig - Jeg kan navnene på og lage ulike geometriske former og mønstre - Paint (PC) - Nettoppgaver (PC) - Tegne/lage selv - Stasjonsarbeid - Arbeidsark - Salaby - Konstruksjonsleker - Ipad - Numicon - Kuleramme - Nettoppgaver (PC) - Tegne/lage selv - Stasjonsarbeid - Arbeidsark - Salaby - Spill - Ipad - Numicon - Kuleramme - Konkreter -Multi 1a, nettoppgaver og smarttavle - Nettoppgaver (PC) - Tegne/lage selv - Stasjonsarbeid - Arbeidsark - Salaby - Spill - Ipad - Numicon - Kuleramme - Konkreter -Multi 1a, nettoppgaver og smarttavle 44 45 46 47 48 49 50 51 Tallene 1 - 3 Tallene 4 - 6 -Bruke tallinjen til beregninger og til å vise tallenheter -Bruke tallinjen til beregninger og til å vise tallenheter -Jeg kan skrive tallene 1-3 -Jeg kan mengdene 1-3 -Jeg kan plassere tallene 1-3 på tallinjen -Jeg kan skrive tallene 4-6 -Jeg kan mengdene 4-6 -Jeg kan plassere tallene 4-6 på tallinjen Salaby Arbeidsark -Multi 1a, nettoppgaver og smarttavle Salaby Arbeidsark Evaluering/ Vurdering -Muntlige tilbakemeldinger -Evalueringsark (arbeidsark i slutten av hvert tema) -Observering underveis -Muntlige tilbakemeldinger -Evalueringsark (arbeidsark i slutten av hvert tema) -Observering underveis Salaby Arbeidsark -Muntlige tilbakemeldinger -Evalueringsark (arbeidsark i slutten av hvert tema) -Observering underveis MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I MATEMATIKK - 1.TRINN 2015-16 Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Evaluering/ Vurdering 1 2 3 4 Tallene 7 - 10 -Bruke tallinjen til beregninger og til å vise tallenheter -Jeg kan skrive tallene 4-6 -Jeg kan mengdene 4-6 -Jeg kan plassere tallene 4-6 på tallinjen - Nettoppgaver (PC) - Tegne/lage selv - Stasjonsarbeid - Arbeidsark - Salaby - Spill - Ipad - Numicon - Kuleramme - Konkreter -Multi 1a, nettoppgaver og smarttavle -Muntlige tilbakemeldinger - Nettoppgaver (PC) - Tegne/lage selv - Stasjonsarbeid - Arbeidsark - Salaby - Spill - Ipad - Numicon - Kuleramme - Konkreter -Sammenligne lengder (binders, fotskritt o.l) -Bruke begrepene ettermiddag, kveld, morgen, forgårs, uke og måned. -Navngi enkle klokkeslett -Multi 1a, nettoppgaver og smarttavle 5 6 7 Måling -Navngi dager, måneder og enkle klokkeslett -Måle og sammenligne storleiker som gjelder lenge og areal, ved hjelp av ikkestandardiserte og standardiserte målinger, beskrive hvordan og samtale rundt resultatet. -Jeg kan sammenligne lengder ved å anslå og ved å legge lengder ved siden av hverandre -Jeg kan begrepene stor, større, størst, over, under, foran, bak, ved siden av og mellom -Jeg kan bruke dagligdagse begreper om tid -Jeg kan lese enkle klokkeslett Salaby Arbeidsark -Evalueringsark (arbeidsark i slutten av hvert tema) -Observering underveis Salaby Arbeidsark -Muntlige tilbakemeldinger -Evalueringsark (arbeidsark i slutten av hvert tema) -Observering underveis MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I MATEMATIKK - 1.TRINN 2015-16 Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler Evaluering/ Vurdering -Muntlige tilbakemeldinger (barnetv, skolestart/slutt, o.l) 8 9 10 11 12 13 14 VINTERFERIE Pluss og minus PÅSKEFERIE Pluss og minus -Kjenne igjen norske mynter og sedler opp til 100 å bruke de i kjøp og salg -Kjenne igjen norske mynter og sedler opp til 100 å bruke de i kjøp og salg -Jeg kan kjenne igjen betydningen av symbolene +, - og = - Jeg kan løse enkle addisjons- og subtraksjons-oppgaver, med både tall og mynter -Jeg kan løse oppgaver men ensifrede tall i hodet -Jeg kan dele opp tall til 10 og forstå slik oppdeling som likhet - Nettoppgaver (PC) - Tegne/lage selv - Stasjonsarbeid - Arbeidsark - Salaby - Spill - Ipad - Numicon - Tegne/lage selv - Stasjonsarbeid - Arbeidsark - Salaby - Spill - Ipad - Numicon - Kuleramme - Konkreter -Løse praktiske oppgaver der mengder skal kombineres, fordeles eller sammenlignes, f.eks med konkreter eller med tegning -Leke butikk -Tallvenner opp til 10 -Multi 1a, nettoppgaver og smarttavle -Jeg kan kjenne igjen betydningen av symbolene +, - og = - Nettoppgaver (PC) - Tegne/lage selv - Stasjonsarbeid -Multi 1a, nettoppgaver og smarttavle Salaby Arbeidsark -Evalueringsark (arbeidsark i slutten av hvert tema) -Observering underveis -Muntlige tilbakemeldinger MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I MATEMATIKK - 1.TRINN 2015-16 Uke 15 16 17 18 19 20 21 22 Emne Tallene 0 - 20 Former og figurer Kompetansemål -Bruke tallinjen til beregninger og til å vise tallenheter -Gjøre overslag over mengder, telle opp, sammenlikne tall og utrykke tallenheter på varierte måter -Lage og utforske geometriske mønster, både med og uten digitale verktøy, og beskrive de muntlig Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler - Jeg kan løse enkle addisjons- og subtraksjons-oppgaver, med både tall og mynter -Jeg kan løse oppgaver men ensifrede tall i hodet -Jeg kan dele opp tall til 10 og forstå slik oppdeling som likhet - Arbeidsark - Salaby - Spill - Ipad - Numicon - Kuleramme - Konkreter -Løse praktiske oppgaver der mengder skal kombineres, fordeles eller sammenlignes, f.eks med konkreter eller med tegning -Leke butikk -Tallvenner opp til 10 -Jeg kan lese og skrive tallene ifra 0-20 -Jeg kan sammenligne tall og antallet i mengder opp til 20 -Jeg kan løse enkle addisjons- og subtraksjons-oppgaver med tall opp til 20 - Nettoppgaver (PC) - Tegne/lage selv - Stasjonsarbeid - Arbeidsark - Salaby - Spill - Ipad - Numicon - Kuleramme - Konkreter - Samling - Skrive tallene -Multi 1a, nettoppgaver og smarttavle -Jeg kan gjenkjenne tredimensjonale, geometriske figurer som kule, prisme og sylinder - Nettoppgaver (PC) - Tegne/lage selv - Stasjonsarbeid - Arbeidsark -Multi 1a, nettoppgaver og smarttavle Salaby Arbeidsark Evaluering/ Vurdering -Evalueringsark (arbeidsark i slutten av hvert tema) -Observering underveis Salaby Arbeidsark -Muntlige tilbakemeldinger -Evalueringsark (arbeidsark i slutten av hvert tema) -Observering underveis -Muntlige tilbakemeldinger -Evalueringsark MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I MATEMATIKK - 1.TRINN 2015-16 Uke Emne Kompetansemål -Kjenne igjen og beskrive trekk ved enkle to- og tredimensjonale figurer i forbindelse med hjørne, kanter og flater og sortere og sette navn på figurene etter disse trekkene 23 24 25 Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler - Salaby - Spill - Ipad - Numicon -Prate om og gjenkjenne formene prisme, sylinder og kule i omgivelsene sine Salaby Repitisjon Siste skoledag 22.juni Arbeidsark Evaluering/ Vurdering (arbeidsark i slutten av hvert tema) -Observering underveis
© Copyright 2024