1. No category

Læringsplan for 10.trinn
Lav måloppnåelse
Uke 42
Middels måloppnåelse
Høy måloppnåelse
Mål
N
O
R
E
N
G
M
A
T
Lese et utvalg klassiske tekster
Kunne plassere tekstene i forhold til hvilke litterære perioder de tilhører
Kunne analysere tekstene med fokus på form og innhold
Kunne delta i samtale og dialog om tekstenes form og innhold
Les: «Smeden og bakeren» og «Luren.
Skriv et kort sammendrag av Luren.
Les: «Smeden og bakeren» og «Luren.
Hvile nasjonalromantiske sjangertrekk
Finn nasjonalromantiske trekk ved beskrivelsen av
finner du allerede i den første setningen i * naturen * menneskene (væremåte, talemål, klesdrakt, eiendeler, historie). Skriv i
teksten. Skriv i arbeidsboka. Finn tre
arbeidsboka. Skriv ei halv side om budskap/ tema i teksten, Finn tre sjangertrekk i «Smeden..»
sjangertrekk du finner i «Smeden..» og
og skriv disse i arbeidsboka.
skriv i arbeidsboka
Mål:
Know what indigenous peoples are, what they have in common, and some differences between them
Know how indigenous people were treated and are treated now
Be well prepared for the test on Tuesday 13th ( see details on how to prepare below). Finished with your oral presentation? If not, first lesson we meet.
LOW: Read and study the text Indigenous peoples. (eget ark) NW: indigenous peoples, tend MIDDLE/ABOVE: Read and study the text Indigenous peoples. (eget ark)
to, suppress, assimilate, tribes, dideases, reviving, endangered, malnutrition, expolitation.
New words: indigenous peoples, tend to, suppress, assimilate, tribes, diseases, reviving, endangered,
Finish task 1( Understanding) on p 153/154 on handout: Skriv HELE teksten i kladdeboka di. malnutrition, exploitation, according to, literacy, sustainable, cultural heritage, enrichment.
(10d og 10E leverer på It’s Learning. Hele teksten leveres.)
Finish task 1( Understanding) on p 153/154: Skriv HELE teksten i kladdeboka di. (10d og 10E leverer på
Forbered deg til halvdagsprøven i engelsk tirsdag:
It’s Learning. Hele teksten leveres.)
Du må forberede deg ved å lese tekst 1A Canada s.10-13, 1B Montreal s.18-20, 1C On an
Aussie`s Account s. 23-25 og den uttdelte teksten The Commonwealth + glosene til disse
stykkene. Du har lov å ta med ett A4 ark med: notater, stikkord og faktasetninger (ikke
sammenhengende tekst).
Answer two of the task in VIEWPOINTS (task 2, p 154).
Forbered deg til halvdagsprøven i engelsk tirsdag: Du må forberede deg ved å lese tekst 1A Canada s.1013, 1B Montreal s.18-20, 1C On an Aussie`s Account s. 23-25 og den uttdelte teksten The Commonwealth
+ glosene til disse stykkene. Du har lov å ta med ett A4 ark med: notater, stikkord og faktasetninger (ikke
sammenhengende tekst).
Mål: Regne med potenser og potensuttrykk
Løse opp paranteser og regne sammen bokstavuttrykk
Multiplisere parantesuttrykk
Alle oppgavene skal førest i arbeidsboka med utregning.
Alle oppgavene skal førest i arbeidsboka med utregning.
2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.15, 2.16, 2.17, 2.18, 2.20, 2.27,
2.28, 2.31, 2.40, 2.41, 2.44, 2.45, 2.46
2.6, 2.7, 2.10, 2.11, 2.12, 2.21, 2.22, 2.32, 2.33, 2.34, 2.48, 2.29,
2.48, 2.50, 2.52, 2.56, 2.61
Alle oppgavene skal førest i arbeidsboka med
utregning.
2.8, 2.9, 2.13, 2.23, 2.24, 2.36, 2.37, 2.43, 2.53, 2.54,
2.67, 2.68, 2.71, 2.72
N
A
T,
Mål: Være forberedt til prøve. Se målark.
Prøve fredag i 3. time i emnet Celle og Arv. Se utlevert
målark.
Prøve fredag i 3. time i emnet Celle og Arv. Se utlevert målark.
Prøve fredag i 3. time i emnet Celle og Arv. Se
utlevert målark.
.Mål: Vi repeterer temaene vi har jobbet med i uke 37-40.
K
R
L
E
S
A
M
K
R
Ø
S
L/M:
H:
Les sammendragene på s. 27, 49 og 59. Prøv å forklare de ulike punktene for en annen (en venn, en foresatt, et søsken, et
kjæledyr eller en tilfeldig forbipasserende på busstoppet, i butikken eller på gata).
Nordahl Grieg har sagt: «Skaper vi menneskeverd,
skaper vi fred.» Hva mener du om dette? Forklar og
begrunn svaret ditt.
Husk å definere begrepene «menneskeverd» og
«fred» i besvarelsen din.
Skriv ned fem til ti ord og begreper som er vanskelige, og prøv å finne forklaringer.
Mål: Lære om forelskelse, kjærlighet, homofili
LAV/MIDDELS: Les s. 274-279
Svar på sp. 1, 2, 3, 4,6 ,7 s. 280
Tenk selv: Oppgave 1 s. 280
Langtidsplanlegging: It`s learningprøve uke 43 om
Økonomi og Samfunnet-der kulturer møtes
Mål:
Eng.fordyp
Mål: Lære teknikker for å øke kreativiteten
HØY: Les s. 274-279
Svar skriftlig på 5 av spørsmålene s. 280.
Tenk selv: Oppgave 3, 5 s. 280
Ekstra:
Tenk selv: Oppg. 9 s. 280.
Langtidsplanlegging: It`s learningprøve uke 43 om Økonomi og
Samfunnet-der kulturer møtes
Tysk
Mål: Lære å snakke om været
Grammatikk: verb i presens perfektum og
preteritum
Fransk
Mål: Mål: å kunne still spørsmål, og beskriv et
bilde
Spansk
Mål: å si sin mening på spansk, verb med
vokalendringer
P
R
Å
K
LOW: Read p. 76-78 + new words p.76.
Answer questions p. 78
Alle;
Lektion 2A s.20-22
ALLE: Les artikkelen av Oddbjørn By.
Hva tenker du om den teknikken? Er det noe
du kan benytte?
Skriftlig : «Worum geht’s»
MIDDLE/HIGH: Read p. 76-78 + new
words p.76.
You are going to surprise your best friend,
who is celebrating his/her 15th birthday
next week. Tell about your plans how to
surprise your friend.
Høy: + «Sag mal was» Wovon handelt
das Gedicht?
Vær klar til å kunne forklare artikkelen til de
andre i time på Onsdag.
Gloser: P.24 + p.25 (finnes på s.27)
OPPG. Du har vært på Korsika på ferie. Skriv
et postkort å fortelle om det du har gjort,
hvordan du har hatt det.
Lav: 5-6 setninger.
Middels: 7-9 setninger
Høy: 10-12 setninger
Felles info og aktiviteter på trinnet:
Halvdagsprøve engelsk tirsdag
Naturfagsprøve 3.t fredag
Info til klassen:
Lav/middels: Les og studer s. 18 og 19 i
tekstboka og lær ukas gloser. Gjør oppgåve
1 s. 37 i arbeidsboka. Lever på IL.
Høy: Les og studer s. 18 og 19 i tekstboka
og lær ukas gloser. Gjør oppgåve 8A s. 41 i
arbeidsboka. Lever på IL.