1. No category

Læringsplan for 8.trinn
Uke 17
Lav måloppnåelse
N
O
R
Mål
Jobb med fordypningsoppgaven.
Gjør sidemålsoppgaven på itslearning.
Mål:
E
N
G
Middels måloppnåelse
Jobb med fordypningsoppgaven.
Gjør sidemålsoppgaven på itslearning.
Høy måloppnåelse
Jobb med fordypningsoppgaven.
Gjør sidemålsoppgaven på itslearning.
Være klar til prøve
Prepare for your test on Tuesday 21.4 Lesson Prepare for your test on Tuesday 21.4 Lesson Prepare for your test on Tuesday 21.4 Lesson 4-5. All resources
4-5. All resources allowed. Remember to
4-5. All resources allowed. Remember to
allowed. Remember to bring a dictionary.
bring a dictionary.
bring a dictionary.
Read and study text 6C pgs 134-135 – learn new vocabulary p. 230 +
Read and study text 6C pgs 134-135 – learn
Read and study text 6C pgs 134-135 – learn
Spotlight on Language p. 137
new vocabulary p. 230 + Spotlight on
new vocabulary p. 230 + Spotlight on
Do task 26 in your Work Book + task 18 (TB) Write the answers in
Language p. 137
Language p. 137
your rough book.
Do task 16 on pg 125 (TB) + task 27 pg 59 in
Do task 17 on pg 125(TB) + task 26 pg 58 in
your Workbook. Write the answers in your
your Workbook. Write the answers in your
rough book.
rough book.
Mål: Lære å løse likninger med å bruke ulike regneregler.
M
A
T
INNFØRING:
Disse oppgavene skal føres fint og riktig på egne
ark – med blå eller svart penn.
10.22, 27, 28, 32, 46
Dersom innføringen ikke blir godkjent, må den
leveres på nytt.
INNFØRING:
Disse oppgavene skal føres fint og riktig på egne
ark – med blå eller svart penn.
10.22, 29, 32, 42, 49
Dersom innføringen ikke blir godkjent, må den
leveres på nytt.
Mål: Beskrive egenskaper ved noen vanlige gasser
Gjennomføre forsøk for å framstille og påvise noen kjente gasser
Les side 161-166.
Les side 161-166.
N
A
T
Velg en av gassene som fins i lufta. Skriv minst fem Velg en av gassene som fins i lufta. Skriv om
faktasetninger i boka di.
egenskapene til gassen, forekomst og hvordan vi
kan påvise den.
8b: Skriv ferdig rapport til forsøket utført på fredag i
forrige uke og sett denne inn i journalen. Husk å
8b: Skriv ferdig rapport til forsøket utført på fredag i
lime inn de tørkede papirremsene under
forrige uke og sett denne inn i journalen. Husk å
„Resultater“.
lime inn de tørkede papirremsene under
„Resultater“.
INNFØRING:
Disse oppgavene skal føres fint og riktig på egne ark – med blå eller svart
penn.
10.25, 29, 32, 43, 50
Dersom innføringen ikke blir godkjent, må den leveres på nytt.
Les side 161-166.
Velg en av gassene som finst i lufta. Bruk andre kilder enn læreboka og skriv
et manus om gassen som du kan presentere for klassen. Enkelte elever vil bli
utfordret til å ta presentasjonen resten av klassen.
8b: Skriv ferdig rapport til forsøket utført på fredag i forrige uke og sett denne
inn i journalen. Husk å lime inn de tørkede papirremsene under „Resultater“.
R
L
E
S
A
M
M
O
H
M
U
S
K
R
Ø
Mål: Kunne plassere viktige hendelser i israelittenes historie på en tidslinje. Kunne slå opp i, og vite kjennetegn på profetiske skrifter: Jesaja, Amos, Jeremia, Daniel.
Les side 61-78
Les side 61-78
Se side 61-78 og:
Fyll inn begrepene: Kanaan, dommertiden, David,
Fyll inn begrepene (nr. 29-47)
Fyll inn begrepene (nr. 29-47)
Salomo, Jerusalem/Sion, profetiske bøker, profet,
messias, Babylonia
Oppgave 2b side 71
Velg mellom:
Oppgave 2b side 71
Oppgave 1 side 78
Mål: Du skal kunne fortelle om følgende: pressens oppgaver, påvirkning, kommunikasjonsmodell, PFU, Vær varsom plakaten, Avisenes inntekter og kjennetegn på en nyhet
Repeter til prøven på torsdag. Side 284-292 i boken og powerpoint om emnet som du finner på It`s Learning.
Lag minst 5 spørsmål med utfyllende svar som vi skal bruke til øving på prøven.
Mål:
Mål:
Mål: - praktisere fair play ved å bruke egne ferdigheter og kunnskaper til å gjøre andre gode
Øve på heading og langpasning
Fokus på hvor en plasserer seg i spillsituasjon
Vi fortsetter med fotball. Husk ,vi er ute, så kle deg etter været 
Eng.fordyp
S
Mål: Kunne presentere en 3
retters meny muntlig i klassen
Tysk
Mål: Lære mer om ord og
uttrykk om innkjøp
Gram.: Analyse
Fransk
Mål: å kunne bøye
adjektivene
Spansk
Mål: ESTAR i presens, å si hvor du er eller hvor noe er, om hvordan du har det.
P
R
Å
K
Lav: Les s 182-184, svar på
spørsmål 1-2 av 5 quick
ones. Vær forberedt til mini
presentasjon på torsdag.
Alle: TB. Lektion 7B s. 82 –
83. Skriv inn i skrivebok,
«Wichtig»i rød rute på s. 83
Lær grønne gloser s. 82 Middels Les s 182-184, svar 83
på spørsmål 2-4 av «5
quick ones». Vær forberedt Høy: TB. Lektion 7B s. 82 –
til mini presentasjon på
83. Skriv inn i skrivebok,
torsdag.
«Wichtig»i rød rute på s. 83
og oversett.
Høy Les s 182-184, svar på Lær grønne gloser s. 82 spørsmål 4-5 av «5 quick
83
ones». Vær forberedt til mini
presentasjon på torsdag.
Felles info og aktiviteter på trinnet:
ALT A: Oppg. 1, 3 s.131
ALT B:: Oppg. 1, 3 + 4,
s.131
ALLE:
Leselekse- øv på «Salut «
på s.47- skal leses høyt i
klassen.
Lydopptak finnes p å IL
Lav: Les og forstå s. 75. Lær deg hvordan vi bøyer verbet ESTAR.
Gjør oppgave 1 s. 129 i arbeidsboka. Lever på It´s learning.
Middels: Les og forstå s. 75. Lær deg hvordan vi bøyer verbet ESTAR. Gjør oppgave 4a s.
131. Lever på It´s learning.
Høy: Les og forstå s. 75. Lær deg hvordan vi bøyer verbet ESTAR. Gjør oppgave 4ab s. 131.
Lever på It´s learning.
Gloser til prøven:kroppen,
farger og skoleutstyr
Gloser til kap 9. s.127,
sortere gloser i henhold til
forskjellige rom i huset
Eks: La chambre - le lit, la
fenêtre, l'armoire (f) etc
Info til klassen: