1. No category

ÅRSPLAN
FOR
ROLLAND
SKOLEFRITIDSORDNING
Skoleåret 2015-16
Barndommens rikdom er som en kilde
vi øser fra hele livet
INNHOLD
1. Overordnede felles mål for Skolefritidsordningene i Bergen Kommune
2. Lokale vedtekter for Rolland SFO
3. Årshjul SFO
4. Aktivitetsplan
5. Hvorfor er lek så viktig?
6. Praktisk informasjon
7. Beskjeder og avtaler SFO
8. Sosial kompetanse
9. Samarbeid
10. Skolerute for skolefritidsordningen
1. Overordnede felles mål for
skolefritidsordningene i Bergen
kommune:
SFO skal være et trygt sted for alle barn i ordningen.
SFO skal gi barna muligheter for allsidig lek og varierte aktivitetsformer.
SFO skal stimulere til sosiale aktiviteter samtidig som det skal være mulig å være
alene.
SFO skal være et positivt element i og en integrert del av skolehverdagen, slik at
en får til en helhet i skoledagen for de minste.
Rolland SFO
Innholdet i SFO skal med utgangspunkt i visjonene for SFO i Bergen kommune
være preget av fri lek og retten til selv å velge varierte aktivitetsformer.
VISJON: ”SFOen skal være kjennetegnet av livsutfoldelse, kreativitet, fellesskap
og mangfold”.
Visjon Rolland skole: ”Sammen tar vi ansvar for miljø og læring”.
SFO skal:
 Tilrettelegge for at barna får ta del i og oppleve aktiviteter som
utfordrer deres kreative evner.
 Tilrettelegge for at barna får kjennskap til fritids- og friluftsaktiviteter
som er naturlig å holde på med i skolens nærmiljø.
 Være en arena for trening og utøving av sosial kompetanse.
 Ivareta barnas trygghet og sikkerhet i oppholdstiden.
 Tilbudet skal være som en helhetlig del av skolens virksomhet.
2. Lokale vedtekter for Rolland SFO
1. Retningslinjer
Skolefritidsordningen (SFO) eies og drives av Bergen Kommune i samsvar med lov
og forskrifter gitt av departementet, de krav som gjelder for statstilskudd og
kommunale vedtak.. SFO er hjemlet i Opplæringsloven §13-7
Skolefritidsordningen.
2. Formål
Skolefritidsordningen er et tilsyns- omsorgs- og aktivitetstilbud for skoleelever på
1.- 4.trinn, og barn med spesielle behov til og med 7. trinn før og etter skoletid.
I SFO blir det lagt til rette for lek, kultur- og fritidsaktiviteter med utgangspunkt
i barnas alder, funksjonsnivå og interesser.
SFO drives etter skolens verdigrunnlag og i tett samarbeid med skolen. Skolens
ordensregler gjelder også i SFO.
3. Åpningstider
SFO har åpent alle hverdager med unntak av 5 planleggingsdager og juli måned.
SFO er åpen fra 07.30 og frem til skolestart. SFO har videre åpent fra skoleslutt
og frem til kl. 16.30.
4. Opptak/Opptakskreterier
Alle som skal søke plass i skolefritidsordningen må gjøre det elektronisk på
www.bergen.kommune.no/tjenestetilbud/skole-og-utdanning. Hovedopptak foregår
om våren, forut for nytt skoleår. Søknadsfrist hovedopptak innen 1. april.
Fortløpende opptak kan skje gjennom året.
5. Oppsigelse
Alle som skal si opp eller endre plassen sin må gjøre dette elektronisk.
Oppsigelsestid er en måned, gjeldende fra den 1. i påfølgende måned.
Ved oppsigelse meldt inn etter påbegynt april mnd., må man betale ut skoleåret.
6. Betaling av opphold
Bergen kommune vedtar månedspris. For 2015 er prisen kr. 2380 ,- for 1/1 plass,
kr. 1845,- for 60% plass.
Det betales for 11 måneder. Juli er betalingsfri.
Storåsen og Kollåsen har en egen mat- og trivselskonto hvor foresatte betaler inn
penger til hovedsakelig å dekke måltider ved SFO.
7. Manglende betaling
Varsel om oppsigelse sendes ut fra betalingskontoret/barnehageservice. Foresatte
med ubetalte oppholdsregninger i SFO, blir ikke tildelt ny plass før gjelden er
gjort opp. SFO får tilsendt kopi av oppsigelser som går til foresatte.
8. Ledelse/bemanning
SFO er en del av skolens virksomhet. Rektor har det overordnede pedagogiske,
personalmessige og økonomiske ansvar for SFO. I tillegg har SFO egen
avdelingsleder. Assistenter/Barne -og ungdomsarbeidere ansettes i forhold til
antall barn. Personale tilknyttet barn med spesielle behov kommer i tillegg. De
ansatte har taushetsplikt i henhold til forvaltningsloven. Ved ansettelse må
de ansatte fremlegge politiattest av ny dato. Samarbeidsutvalget ved skolen har
rett og plikt til å behandle saker som gjelder SFO.
9. Leke – og oppholdsareal
SFO har egen base, men benytter også skolens øvrige lokaler og uteareal.
10. Henting/bringing av elever
SFO har eget skjema Avtale hjem-SFO. Skjemaet fylles ut av foresatte med faste
avtaler om tider barna skal komme/
gå hjem/ bli hentet til/fra SFO.
11. Endring av lokale vedtekter
Endringer av disse vedtektene kan bare godkjennes av SU.
12. Plasstyper
Det kan søkes om følgende plasstyper ved Rolland skole- SFO:
1.Hel plass ( 100%): 07.30-16.30. Skoledager og alle langdager.
Pris pr 01.01.15 Kr. 2380,- pr. mnd.
2.Morgenplass ( 25%): Fra 07.30 til skolen starter. Ikke langdager.
Pris pr 01.01.15 Kr. 900,- pr. mnd.
3. Ettermiddagsplass, event. morgen-/ettermiddagsplass (60%):
 Alternativ 1) 07.30-14.30. Skoledager og langdager (minus 5 langdager).
 Alternativ 2) 08.30-15.30. Skoledager og langdager (minus 5 langdager).
Pris pr 01.01.15 Kr. 1845,- pr. mnd.
4. Dagplass: For akutt behov for enkelte dager.
Pris pr 01.01.15 Kr. 275,- pr. dag.


Når det gjelder 60% plass inngås det en bindende avtale for
alternativ 1 eller 2.
Endring av plass innenfor 60%: Samme regel som ved oppsigelse.
3. ÅRSHJUL SFO
AUGUST OG SEPTEMBER
Tema: Vennskap og trivsel.
Målet er:
 at barna skal få en god start på skoleåret
 bli kjent med hverandre og de voksne. Nye barn begynner og nye relasjoner
skal bygges mellom barna og mellom barna og de voksne.
 Ha det kjekt på SFO, kjenne trivsel, knytte nye vennskap.
 Lære SFO-rutiner
Aktiviteter:
 lek, spill, rollelek, turer i nærmiljøet
 formingsaktiviteter som maling, perling, ulike malingsteknikker, tegning,
klipping, liming, fargelegging med utgangspunkt i månedens tema.
 uteleker som ballspill, tante floke, sving, hoppetau, rokkering, frilek
 VIP(3. og 4. klassegrupper),
 Svømming for 3.-4. trinn
 SFO-Idrett (Rollandshallen) AktiVane.
OKTOBER OG NOVEMBER
Tema: Høst
Målet er:
 se hvordan naturen endres i form og farge
 kunne leke og omgås andre barn på en god måte
 kunne fungere sosialt i et fellesskap
 fortsette å øve på gode rutiner
Aktiviteter:
 Lek
 Skape høstbilder i høstfarger, andre formingsaktiviteter
 Bruke kreativiteten
 Frilek inne og ute
 Idrett i Rollandshallen, VIP(3. og 4. klassegrupper), svømming, tur i
nærmiljøet.
 Musikk og dans
DESEMBER
Tema: Advent og jul
Målet er:
 skape god førjulsstemning
 formidle juletradisjoner
 skape forventning og glede til jul
Aktiviteter:
 Lek
 Trekke adventskalender hver dag
 Lage julepynt
 Lage og pakke inn julegave
 Adventsstund med adventslys hver mandag.
 Nissegrøt /nissefest
 Frilek inne og ute
JANUAR OG FEBRUAR
Tema: Vinter og prosjekt
Målet er:
 se hvordan vinteren er i naturen
 gjenskape vinter i ulike materialer
 glede seg over vinteren i form av lek og aktiviteter vinteren gir oss
 prosjekt: ulike aktiviteter i forhold til prosjektet
 Bygge relasjoner og vennskap
 Øve på gode samspillsregler
Aktiviteter:
 Utelek i snøen, OL/VM aktiviteter
 Gjenskape vinter i ulike materialer, uttrykke seg via kunst, maling.
 Lage f. eks snøkrystall, snømann
 Prosjekt, lesestund
 VIP (3. og 4. klassegrupper),
 Svømming, tur i nærmiljøet
 Idrett (Rollandshallen) AktiVane.
MARS OG APRIL
Tema: Påske og vår
Målet er:
 formidle påsketradisjoner i form av formingsaktiviteter
 se og glede seg over våren som er i anmarsj.
 Leke flere sammen
Aktiviteter:
 Lek
 Ha fokus på hva vi kan leke eller gjøre ute, svømming, gym, VIP
 Påskeverksted. Vi lager påskepynt
 Andre formingsaktiviteter
 Idrett i Rollandshallen, VIP(3. og 4. klassegrupper), svømming, turer i
nærmiljøet
MAI OG JUNI
Tema: 17.mai og snart er det sommer
Målet er:
 Lære nye og gamle barneleker, bruke dem i leken
 Bygge relasjoner og vennskap
 Kjenne tilhørighet i gruppen
Aktiviteter:
 pynte vinduene til 17.mai
 Lære nye og gamle barneleker og bruke disse selv
 Ute-aktiviteter som fri lek eller delta på organisert lek.
 Sommerfest/ Pølsefest for barna
 Idrett i Rollandshallen, svømming, VIP og turer i nærmiljøet.
 Musikk og dans
Årshjulet er planer som viser noe av det vi gjør på SFO.
I tillegg vil barnas ønsker, ideer og kreativitet være med å forme innholdet på SFO
fortløpende.
4. AKTIVITETSPLAN HØST 2015
Rolland skolefritidsordning: avdeling Storåsen og Kollåsen
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Rolig innelek
frem til ca.
08.15. Utelek
frem til
skolestart.
Rolig innelek
frem til
ca. 08.15.
Utelek frem
til skolestart.
Rolig innelek
frem til ca.
08.15. Utelek
frem til
skolestart.
Rolig innelek
frem til ca.
08.15. Utelek
frem til
skolestart.
Rolig innelek
frem til
ca. 08.15. Utelek
frem til
skolestart.
Skole frem til
13.30
SFO tid
Utelek
Skole frem til
12.30
SFO tid
Utelek
Skole frem til
13.00
SFO tid
Utelek
Skole frem til
12.30
SFO tid
Utelek
Skole frem til
13.30
SFO tid
Utelek
Ca.14.00
Matpakkemåltid
14.30
Utelek
Innelek
Formingsaktivit
eter.
Rollandshall Rollandshall
en:
en:
14.00-15.00 13.15-15.00
SFO-idrett
SFO-idrett
for 1.trinn
2. trinn
Storåsen og
Storåsen
kl. 13.15Kollåsen med
14.10.
AktiVane
Kollåsen
kl.
14.10Svømming
15.00
for 3.og 4.
trinn
Storåsen:
Ca.kl.13.0014.00.
Kollåsen
kl.14.0015.00.
__________
___
Ca.14.00
Matpakkemål
tid
For de som
er på huset.
Ca.14.00
Matpakkemål
tid for de
som er på
huset.
Lek og
aktiviteter
for 3.og
4.trinn
kl. 13.00-
Ca.13.30-14.30
Fredagsmeny
ca.15.00/15.30.
14.30
Utelek
Innelek
Utedag/ andre
aktiviteter for
1. og 2. trinn.
Ca.14.00
Matpakkemålti
d
14.30
Innelek,utelek
Egne
aktivitetsgrupper
14.30
Utelek,
innelek og
aktiviteter.
14.30
Utelek,
innelek og
aktiviteter.
Formingsgru
ppe
16.30
Takk for i dag
16.30
Takk for i
dag
16.30
Takk for i
dag
16.30
Takk for i dag
16.30
Takk for i dag
5. Hvorfor er lek så viktig for barn?
I de siste tiårene har det vært forsket mye på lek, og vi vet i dag
at leken er veldig viktig for mange sider ved barnets utvikling.
Leken stimulerer alle sider ved barnets utvikling. Dette gjelder
både språklig, sosial, emosjonell, kognitiv, moralsk og motorisk
utvikling. Leken er også med på å utvikle kreativiteten og evnen
til å løse problemer, og barnet lærer noe om hvordan verden
fungerer både sosialt og fysisk.
Når barnet leker med andre barn eller voksne, lærer det hvordan
ulike mennesker reagerer på ulike ting som skjer i leken. Det kan
være om noen slår seg, ler av det som blir sagt eller gjort, blir
sinte eller lei seg. De lærer å ta initiativet selv, finne på historier
og aktiviteter, og å følge andres påfunn og ideer. Barnet lærer
også å forhandle om hvilke regler leken skal ha, hvem som skal
gjøre hva, hvordan de skal dele på leken og så videre.
På Rolland SFO tenker vi at det er viktig å legge til rette for den
gode leken mellom barna, ved siden av at vi har ulike aktivitetsog formingstilbud barna kan velge å være med på.
Leken er hoved-SFO-aktiviteten!
6. PRAKTISK INFORMASJON
Åpningstider:
SFO er åpent fra 07.30 til 16.30, avhengig av plasstype. SFO er åpen hovedsakelig
alle hverdager med unntak av 5 planleggingsdager og sommerferien i juli. Skolefrie
dager kaller vi langdager. Se skolerute for SFO.
Langdager:
Vi sender ut skriftlig påmelding til disse dagene noen uker i forkant. På
påmeldingsskjema er det en svarfrist. Dette har vi fordi SFO setter opp
bemanning og program etter påmeldte barn. Av erfaring tar en del barn fri på
langdager.
På langdagene i august er begge SFO avdelingene åpen (både Kollåsen og Storåsen).
De øvrige langdagene slår SFO-avdelingene seg sammen, og èn av avdelingene er
åpen. Personale fra begge avdelingene jobber på langdagene.
Beskjeder ved sykdom eller fri:
Dersom barnet er syk eller tar fri, må SFO få beskjed om det før barnet er ventet
på SFO. Frist inne kl. 12.00 den aktuelle dagen.
Beskjeder om endringer i fast avtale:
Dersom barnet skal gå hjem til annen tid en fast avtalt, eller barnet skal være med
noen andre hjem fra SFO, må SFO få beskjed om dette i god tid. Gis denne
beskjeden på sms, bør sms være sendt SFO senest kl. 12.00 samme dag. Dette på
grunn av aktiviteter barna deltar på som er i Rollandshallen/ turer i nærmiljøet,
eller informasjon som skal formidles personalet eller noteres på dagens krysseliste
før SFOdagen starter.
Vi ønsker en mest mulig forutsigbar hverdag for barna og de voksne i SFO, og vil
bruke SFO tiden på å konsentrere oss om kjekke aktiviteter sammen med barna.
Vi opplever at noen barn blir utrygge dersom de kommer på SFO og ingen beskjed
om endring er kommet til SFO. Eller at noen barn forstyrres i leken fordi de ikke
vet når tid de skal gå hjem og vet at mor/far skal sende sms. Husk derfor sms
senest kl. 12.00
Barna kan også ha med en lapp på SFO med beskjed om eventuell endring, eller
beskjed i meldeboken
Måltid:
Barna har med egen matpakke til måltid ca. kl. 14.00
SFO har egen fredagsmeny som serveres barna. Oversikt over menyen ligger på
skolens hjemmeside.
Måltidet er foreldrebetalt, og det er mulig å reservere seg mot måltidet. Gi
eventuelt beskjed om det ved SFO start.
Regning sendes ut i begynnelsen av hvert semester. Høst kr. 200 og vår kr. 250.
Tøybytte i egen bag og klær etter vær:
Barnet bør ha liggende tøybytte i egen bag/nylonpose merket med barnets navn.
Barna er ute hver dag på SFO og bør derfor være kledd for dette. Et ekstra sett
regntøy hengende på SFO er bra dersom dere har anledning til det.
Merket tøy:
Klær, sko, støvler, innesko og yttertøy må være merket med barnets navn.
Innesko:
På SFO bruker barna innesko.
Informasjon til og fra SFO:
Vi ønsker et godt og nært samarbeid med hjemmet.
Vi trenger også tilbakemeldinger fra dere for å gjøre en best mulig jobb.
Telefonnr. til SFO er :
Storåsen SFO: 94 53 01 75
Kollåsen SFO: 94 50 79 90
Ansatte på SFO
Audhild Inderhaug, avdelingsleder SFO: audhild.inderhaug@bergen.kommune.no
Marita F. Nielsen, gruppeleder Storåsen: marita.nielsen@bergen.kommune.no
Rikke M. Pedersen, gruppeleder Kollåsen: rikke.pedersen @bergen.kommune.no
Mia Hellebø, Irene Lilletvedt, Joycy Rusein, Lisbeth Knudsen, Wenche Vedå, Inga
Runge.
Karin Andersen, Ramon Mella, Stian Espelid, Cory Nyberg, Randi Hamre.
7. Beskjeder og avtaler – SFO

Dere må gjerne skrive beskjeder til oss i barnas meldebok,
men husk å minne dem på at de må vise oss den. Vi ser ikke i meldeboka til
vanlig.

Dere må selv komme inn å hente barna på SFO, vi kan ikke ta i mot
telefoner om å sende barn på parkeringsplassen.

Ved endring av avtalte når det gjelder henting/ gå hjem, må vi få skriftlig
eller muntlig beskjed fra dere foresatte. Dersom vi har avtale om at barnet
kan gi muntlig beskjed selv, er dette ikke nødvendig.

Mange gjør avtaler om å bli med andre barn hjem etter skolen/SFO. Vi på
SFO kan ikke ringe for å gjøre slike avtaler for barna, eller ringe for å sjekke
om foresatte har glemt å gi beskjed til SFO. Dersom vi ikke har mottatt
beskjed, sender vi barnet til vanlig tid og sted.

Når dere henter barna på SFO har dere ansvar for at vi mottar beskjed om
at barnet ditt er hentet.

Ved ekstraordinære tilfeller, hvor foreldre pga trafikkork eller andre
uheldige omstendigheter ikke kan hente barn innen avtalt tid må dere
varsle oss. Vi holder barna på SFO til vi får beskjed fra dere foreldre om hva
vi skal gjøre.

Tidspunkt for å gå hjem alene vil vi ha i hele eller halve timer frem til
kl.15.30. Dette pga aktiviteter, og en travel SFO hverdag. Etter kl.15.30 kan
dere føre opp eventuelt hvert kvarter (f.eks. 15.45, 16.00, 16.15 eller 16.30).

Vi ønsker å begrense ringing om små endringer, bruk da heller SMS.
Unngå å ringe i spisetiden, kl.14.00-14.45. Husk at for hver telefon, fra hver
foresatt, går det bort mye tid fra barna. Ikke bare skal telefonen besvares,
men beskjeder skal bringes videre til riktig voksen, og til barnet… La oss
heller bruke den tiden på barna 

Send oss gjerne beskjeder på SMS. Men sms bør være sendt SFO senest kl.
12.00 samme dag beskjeden gjelder. Se utfyllende punkt under 6. Praktisk
informasjon

Husk da å forsikre dere om at vi har mottatt meldingen. Når beskjeden er
notert, vil vi sende en bekreftelse på at sms er mottatt.
Rolland SFO
8. SOSIAL KOMPETANSE
SFO er en viktig sosial arena, og skolens arbeid med sosial kompetanse videreføres
også i SFO.
VI VIL GI BARNA EN GOD OG TRYGG TILVÆRELSE I
SAMARBEID MED HJEM OG SKOLE.
Personalet i SFO arbeider for at barna
1. Får god omsorg og en positiv fritid ved at barna:




føler trygghet og trivsel,
opplever lek og moro,
føler at de mestrer ting,
får venner, lærer av hverandre og føler samhold i gruppa.
2. Lærer å være i et fellesskap med andre ved å:







lære sosiale spilleregler
ta hensyn,
vente på tur,
vise høflighet,
lære å leke sammen,
hjelpe hverandre,
lære å ta ansvar for seg selv og andre.
3. Får frihet til å velge hva de vil gjøre i fritiden ved å:





oppleve en meningsfull fritid med forskjellige aktiviteter,
tid til å leke sammen uten overstyring av voksne,
lære å aktivisere seg selv, sammen med andre
være med å bestemme aktiviteter i SFO
mulighet til ro og hvile etter undervisningen.
ROLLAND ER EN ”INGEN UTENFOR”-SKOLE
"Ingen utenfor" er vårt program for at ingen barn skal bli mobbet eller holdt
utenfor på skolen og i SFO. Hos oss skal alle være med - ingen skal være utenfor!
Alle lærere får utdelt hefter med veiledning og aktivitetsforslag. "Ingen utenfor"
skal være en aktiv del av arbeidet med klassemiljø og sosial kompetanse. SFO skal
følge opp arbeidet som blir gjort i klasserommet.
SFO bruker også noen av aktivitetene i hefte tilpasset SFO tid.
Ordensregler
Skolens ordensreglement er også gjeldende i SFO tiden.
Handlingsplan mot mobbing
Skolens handlingsplan mot mobbing følges også opp i SFO tiden.
1. Alle voksne i SFO har et ansvar for fortløpende å føre
aktivt tilsyn for å avdekke potensiell mobbing.
2. Alle voksne er ansvarlig for å stoppe alvorlige
hendelser umiddelbart.
3. Ved mistanke om mobbing meldes dette til
avdelingsleder SFO.
4. Avdelingsleder SFO melder dette videre til rektor,
som i samarbeid med avdelingsleder SFO er ansvarlig
for at saken undersøkes tilstrekkelig, og eventuelt
iverksettes skolens handlingsplan mot mobbing.
9. SAMARBEID
Avdelingsmøter SFO
SFO personalet har ukentlige avdelingsmøter til planlegging og samarbeid om SFO.
I tillegg brukes planleggingsdager til ytterligere styrking av kvalitet og innhold i
SFO, samt kurs for å heve personalets faglige kvalitetsutvikling og kompetanse.
Skolens ledelse
Avdelingsleder SFO er med i skolens ledelse, og deltar på administrasjonsmøter
sammen med rektor, avdelingsleder 1.-4. trinn, avdelingsleder 5.-7. trinn, merkantil
konsulent, vaktmester og ledende renholder.
Skolens spesialpedagogiske team
Avdelingsleder SFO er med i skolens spesialpedagogiske team når det lar seg gjøre
timeplanmessig.
Samarbeid skole/SFO

Skole og SFO informerer hverandre dersom det har skjedd noe i løpet av
skoledagen eller SFO dagen som er viktig å formidle for å gi en helhetlig
hverdag for eleven eller som er viktig for elevens utvikling eller trivsel.

På ukeplaner til trinnene 1.-4. skal det stå om SFO er åpen eller stengt når
det er elevfrie dager.

Dersom det er endringer i skoletiden (begynnelsen eller slutten av
skoledagen), avtales dette med SFO på forhånd.

Gi beskjed til SFO dersom elever er fraværende på skolen. Gi beskjed til
SFO dersom elever forlater eller blir hentet på skolen i løpet av skoledagen.
SFO gir beskjed til skolen dersom SFO får beskjed om fravær hos elever
før skolestart.

Skole/SFO prøver å få til månedlige samarbeidsmøter for å skape helhetlig
hverdag for elevene.
FORELDRESAMARBEID
SFO ønsker er godt, gjensidig samarbeid med barnas foresatte til det beste for
hvert enkelt barn.
Foreldre og SFO har faste avtaler om barnets tid i SFO. Dersom barnet er syk
eller skal hjem til andre tider enn den fastsatte tiden, må det gis beskjed til SFO
om dette.
SFO ønsker at foresatte tar kontakt om de har noe på hjertet, ris eller ros, eller
har ønsker for sitt barn eller tar kontakt angående andre sider ved SFO.
SFO innkaller ikke til utviklingssamtaler om hvert barn i SFO, men har samtaler
med foresatte etter behov og ønsker. Hente og bringesituasjoner brukes ofte til å
formidle informasjon om elevenes hverdag til foresatte og motsatt fra foresatte
til SFO. Vi ber foresatte ta kontakt med gruppeleder om de ønsker en samtale
rundt eget barn i SFO.
Det blir levert ut informasjon til de foresatte om den daglige driften og innhold på
SFO fortløpende gjennom året. I tillegg finner foresatte aktuelle saker på skolens
hjemmeside.
SKOLERUTE FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN VED
ROLLAND SKOLEÅRET 2015-2016
Etter vedtektene for skolefritidsordninger (SFO) er SFO åpen alle
hverdager (=alle svarte dager) med unntak av de 5 planleggingsdagene
personalet er pålagt.
SFO er stengt i hele juli. Juli er betalingsfri måned. SFO starter opp
igjen 1. august.
Planleggingsdagene på SFO er:
(SFO stengt)
2015:
Fredag 14. august
Torsdag 24. desember ½ dag (Julaften er halv arbeidsdag, SFO stengt)
Torsdag 31. desember ½ dag (Nyttårsaften er halv arbeidsdag, SFO stengt)
2016:
Torsdag 14. april
Fredag 15. april
Fredag 6. mai
Velkommen til godt samarbeid rundt våre flotte elever!
Rolland 27.08.15
Sandra Servoss
Rektor
Audhild Inderhaug
Avdelingsleder SFO