Årsplan 2015-2016
Årsplan 2015-2016 Ulsmåg barnehage 2 INNHOLD Forord Barnehagens innledning Kap 1 Omsorg Kap 2 Danning Kap 3 Lek Kap 4 Læring Kap 5 Barns medvirkning Kap 6 Inkluderende fellesskap Kap 7 Kommunikasjon, språk og tekst Kap 8 Kropp, bevegelse og helse Kap 9 Kunst, kultur og kreativitet Kap 10 Natur, miljø og teknikk Kap 11 Etikk, religion og filosofi Kap 12 Nærmiljø og samfunn Kap 13 Antall, rom og form Kap 14 Kultur/tradisjoner Kap 15 Plan for overgang barnehage - skole Kap 16 Samarbeid barnehage – hjem Kap 17 Vurdering 3 Forord Bergen kommunes barnehager utarbeider sine årsplaner ut fra en kommunalt fastsatt ramme som samsvarer med kravene til årsplan slik de er beskrevet i Rammeplanen for barnehagen, samt kommunale satsinger. Barnehagens årsplan har et tidsperspektiv på 1 år og den følger barnehageåret. Årsplanen utarbeides i samarbeid mellom barnehagens ansatte, barn og foreldre og danner grunnlag for samhandling gjennom året. Årsplanen skal inneholde informasjon om hvordan barnehagen inneværende barnehageår vil arbeide med omsorg, danning, lek og læring for å fremme barns allsidige utvikling i samarbeid og forståelse med barns hjem. Den beskriver målene med årets satsinger og gir informasjon om hvordan disse følges opp, dokumenteres og vurderes. Årsplanen bygger på barnehagens langtidsplan som sikrer progresjon og sammenheng i barns læring og opplevelser gjennom hele barnehageoppholdet. BERGEN KOMMUNE Fagavdeling for barnehage og skole 4 Barnehagens innledning Velkommen til barnehageåret 2015- 2016. Ulsmåg barnehage er en fire avdelings kommunal barnehage, som ligger skjermet til i et flott naturområde på Øvsttun. Dette året vil Forglemmegei og Hvitveis være 1- 3 års avdelinger med ti barn og tre voksne (to barnehagelærere og en assistent/fagarbeider pr avdeling). Smørblomst vil være 1-6 års avdeling med nitten barn og fire voksne(to barnehagelærere og to assistenter/fagarbeider). Blåklokke vil være 3-6 års avdeling med nitten barn og tre voksne(to barnehagelærere og en assistent/fagarbeider). Bergen kommune har tre satsningsområder: Språk som basiskompetanse, matematisk kompetanse og pedagogisk relasjonskompetanse. Hovedmål: Å få trygge modige barn som har evnen til å ta og opprettholde kontakt på en positiv måte. Vi vil legge vekt på barnas positive sider. Vi vil gi mange og ulike opplevelser. Vi vil vektlegge sosiale ferdigheter som å ta hensyn, hjelpe og trøste hverandre. Vi vil hjelpe barna å sette grenser for seg selv. Vi vil gi barna oppgaver og ansvar ut fra deres ståsted. Vi vil tilrettelegge for god kommunikasjon på alle plan. Vårt læringssyn: Vi ser - barnet kan! Gjennom støtte og anerkjennelse erfarer vi at barnet utvikler seg "Vi ønsker at barnet blir sett og forstått, får trøst og varme når det har grått. Får leke, lære og bli interessert, i et fellesskap der alle er inkludert. Temaet vårt for dette barnehageåret er verdensrommet. Vi kommer til å fokusere på jorden, og jobbe oss utover mot planetene i vårt solsystem, månen, stjerner, solen o.l. De ulike avdelingene vil arbeide med temaet tilpasset barnegruppen. Vi kommer til å knytte de ulike fagområdene opp mot tema på ulikt vis. 5 Kap 1 Omsorg Barn har rett til omsorg og skal møtes med omsorg. Omsorg skal prege alle situasjoner i hverdagslivet. Vi skal gi barna varierte utfordringer og rom for meningsfylte aktiviteter. Vi skal være engasjerte voksne som skal tilby et miljø preget av glede, humor, kreativitet og omtanke for fellesskapet. Vi skal gi barna trygghet ved å ha tydelige grenser. Kap 2 Danning Danning er en kontinuerlig prosess som forutsetter refleksjon, og som foregår gjennom hele livet. Barna får erfaringer med felles regler og normer, og lærer å ta hensyn til hverandre. Vi filosoferer sammen over andres handlinger, og trekker forbindelseslinjer til egne opplevelser. Kap 3 Lek Gjennom leken bearbeider barna inntrykk og opplevelser, og uttrykker sine følelser. Den voksnes tilstedeværelse er nødvendig og viktig for å hjelpe barnet i lek. De voksne må være støttespillere og inspirasjonskilde. Lek er læring Kap 4 Læring Det jeg hører, glemmer jeg Det jeg ser, husker jeg Det jeg gjør, forstår jeg Confucius Hvert barn skal bli sett for at vi skal vite hvordan det best lærer og hvor tid barnet trenger ekstra støtte/veiledning. Vi tar i bruk konkreter i læringssituasjoner for å bygge opp under læringen. Vi lar barnet bruke ulike sanser. Leken er en viktig læringsarena i førskolealder. Vi gir barna ulike erfaringer. 6 Kap 5 Barns medvirkning Barns medvirkning skal være en del av barnehagehverdagen. Barnet skal bli sett og hørt på en anerkjennende måte. Her og nå situasjonene må sees, og bygges videre på. Barnemøter- vi har samtaler med barna i større eller mindre grupper. Kap 6 Inkluderende fellesskap Gjør mot andre som du vil andre skal gjøre mot deg Den gylne regel De voksne skal være gode rollemodeller. Fokusere på positive handlinger. Tilrettelegge aktiviteter ut i fra barnets forutsetninger og behov 7 Kap 7 Kommunikasjon, språk og tekst Mål: Skape et godt og utviklende språkmiljø for alle barn Delmål: Bevisste voksne som bruker sine språklige ferdigheter i alle situasjoner Tema August/ September - Tilvenning - Bli kjent - Meg selv/ familien min Oktober/ November - Høst - Verdensrommet jordkloden - Markere FN dagen - Vennskap Desember - Vinter - Jul Januar/ Februar - Vinter - Vi beveger oss ut i verdensrommet - Samenes nasjonaldag Mars/ April - Vår - Påske - Vi fortsetter vår ferd i verdensrommet Mai/ Juni - 17. mai - Sommer Hva kan vi gjøre? (Inne/ute) Metoder - Bruke ulike - Språksprell/ kroppsbegreper snakkepakken (hode, mage, albue) - Spill - sanger/regler (oppe på - Bruke kroppen mitt hode, - Bøker/eventyr Tommelfinger, Spiller - Fellessamling(fra på en tromme) september) - Lese - Ser etter høsttegn - Setter ord på det som - Lese skjer i naturen - Sanger/ regler - Språksprell/ - Lære hei på ulike språk snakkepakken - Stedsnavn - Bruke foreldrenes kompetanse - Bøker/eventyr - Internett - Kart/ globus - Fellessamling - Lese julefortellinger/ - Adventskalender juleevangeliet - Bøker/eventyr - Julesanger/ regler - Fellessamling - Begreper i forhold til - se på himmelen i lyset/ årstiden mørket - Lære/ bli kjent med - Bøker/eventyr navn på de ulike - Internett planeter og - Språksprell/ stjernebilder snakkepakken - Sanger/ regler - Fellessamling - Lese - Begreper i forhold til - Internett årstiden - Bøker/eventyr - Lære/ bli kjent med - Språksprell/ navn på de ulike snakkepakken planeter og - Fellessamling stjernebilder - Sanger/ regler - Lese - Begreper i forhold til - Språksprell/ årstiden snakkepakken - Sanger/ regler - Bøker/eventyr - Lese - Fellessamling 8 Kap 8 Kropp, bevegelse og helse Mål: La barna bli glad i å bruke kroppen sin. Delmål: La barna få utfordringer i fin og grovmotorikk der de voksne er til støtte. Tema August/ September - Tilvenning - Bli kjent - Meg selv/ familien min Oktober/ November - Høst - Verdensrommet jordkloden - Markere FN dagen - Vennskap Hva kan vi gjøre? (Inne/ute) - Bruke ulike bevegelsessanger/ regler - Vaske hender når barna kommer i barnehagen, før måltid og etter toalettbesøk - Fokus på sunt kosthold - - - Desember - Vinter - Jul - - - Metoder - Ren hånd kampanje - Bruke hele uteområdet Bruke ulike bevegelsessanger/ regler Vaske hender når barna kommer i barnehagen, før måltid og etter toalettbesøk Fokus på sunt kosthold Turer Klatrer, hopper og rutsjer Formingsaktiviteter Finne ut hva de spiser og drikker i verdensrommet - Ren hånd kampanje Bruke «hopperommet» og uteområdet Bruke ulike bevegelsessanger/ regler Vaske hender når barna kommer i barnehagen, før måltid og etter toalettbesøk Fokus på sunt kosthold Turer Forming/ - Ren hånd kampanje Juleverksted Bruke «hopperommet» og uteområdet 9 Januar/ Februar - Vinter - Vi beveger oss ut i verdensrommet - Samenes nasjonaldag - - - Mars/ April - Vår - Påske - Vi fortsetter vår ferd i verdensrommet - - Mai/ Juni - 17. mai - Sommer - - - bakeaktiviteter Bruke ulike bevegelsessanger/ regler Vaske hender når barna kommer i barnehagen, før måltid og etter toalettbesøk Vi undrer oss over om vi kan bo på andre planeter Fokus på sunt kosthold Turer Ake Lage engler i snøen Bruke ulike bevegelsessanger/ regler Vaske hender når barna kommer i barnehagen, før måltid og etter toalettbesøk Fokus på sunt kosthold Turer Bevege oss som vi var i verdensrommet Hygiene i verdensrommet Aktivitetsdag Bruke ulike bevegelsessanger/ regler Vaske hender når barna kommer i barnehagen, før måltid og etter toalettbesøk Fokus på sunt kosthold Turer 10 - Ren hånd kampanje Bruke «hopperommet» og uteområdet - Ren hånd kampanje Bruke «hopperommet» og uteområdet Internett - - Ren hånd kampanje Bruke «hopperommet» og uteområdet Kap 9 Kunst, kultur og kreativitet Mål: La barna ta i bruk alle sansene i møte med musikk, dans, formingsaktiviteter og drama. Delmål: Voksne som tilrettelegger og ser barna der de er. Tema August/ September - Tilvenning - Bli kjent - Meg selv/ familien min Oktober/ November - Høst - Verdensrommet jordkloden - Markere FN dagen - Vennskap Hva kan vi gjøre? (Inne/ute) - Bruke ulike bevegelsessanger/ regler - Tegne/ male seg selv - Desember - Vinter - Jul Januar/ Februar - Vinter - Vi beveger oss ut i verdensrommet - Samenes nasjonaldag Bruke ulike sanger/ regler - Eventyr - Lage jordkloden - Bli kjent med ulike kulturer som er representert i barnehagen - Forming/ bakeaktiviteter - Forteller julefortellinger - Synger julesanger/ regler - Julevandring i Birkeland kirke - Juleverksted - Lucia - Nissefest - Besøke Øvsttunheimen - Bruke ulike sanger/ regler Lage engler i snøen Lage snømann Male på snøen Lage spor i snøen Studere stjernehimmelen Bli kjent med samisk kultur 11 Metoder - Bruke musikkinstrumenter - Fellessamling(fra september) - Bruke musikkinstrumenter - Fellessamling - Drama - Bruke ulike formingsmateriale - Internett - Bruke foreldrenes kompetanse - Bruke musikkinstrumenter - Fellessamling - Drama - Bruke ulike formingsmateriale - Bruke musikkinstrumenter Fellessamling Lage samisk mat Høre samisk musikk Samisk eventyr Mars/ April - Vår - Påske - Vi fortsetter vår ferd i verdensrommet - Mai/ Juni - 17. mai - Sommer - - - Bruke ulike sanger/ regler Lage romfartøy Dramatiserer en reise til verdensrommet Lager påskepynt - Bruke ulike sanger/ regler Sangleker Bli kjent med det norske flagger og hvorfor vi feirer 17. mai - 12 - - Bruke musikkinstrumenter Fellessamling Bruke ulike formingsmateriale Bruke musikkinstrumenter Fellessamling Kap 10 Natur, miljø og teknikk Mål: Bli kjent med de ulike årstidene Delmål: Sammen med barna undrer vi oss over små og store opplevelser i naturen Tema August/ September - Tilvenning - Bli kjent - Meg selv/ familien min Oktober/ November - Høst - Verdensrommet jordkloden - Markere FN dagen - Vennskap Hva kan vi gjøre? (Inne/ute) - Bli oppmerksom på lyder og stemmebruk - Vi lærer å rydde opp etter oss Metoder - Voksne som gode rollemodeller - Vi ser etter høsttegn - Undre oss over hvordan vi kan ta vare på jorden - Vi ser på hva som skjer med avfallet i naturen Desember - Vinter - Jul - Januar/ Februar - Vinter - Vi beveger oss ut i verdensrommet - Samenes nasjonaldag - Mars/ April - Vår - Påske - Vi fortsetter vår ferd i verdensrommet - Mai/ Juni - 17. mai - Sommer - - - - - Bruker sansene våre - Vi graver ned ulikt avfall - Studere stjernehimmelen Finnes det ulike årstider i verdensrommet? Vi fryser vann Smelter snø Lager is skulpturer - Går ut når det er mørkt Vi bruker uteområdet Internett Faktabøker Vi ser etter vårtegn Lage romfartøy Vi sår karse Finnes det «liv» i verdensrommet? - Bruke nærmiljøet Konstruksjonslek Vi bruker bomull og vann Internett Faktabøker Vi ser hva som har skjedd med avfallet som vi gravde ned Vi leiter etter innsekter og krypdyr - 13 - Vi graver opp avfallet Vi bruker forstørrelsesglass Kap 11 Etikk, religion og filosofi Mål: Lære barna å respektere andres verdier og holdninger. Delmål: Hjelpe barna å sette grenser for seg selv. Tema August/ September - Tilvenning - Bli kjent - Meg selv/ familien min Oktober/ November - Høst - Verdensrommet jordkloden - Markere FN dagen - Vennskap Desember - Vinter - Jul Januar/ Februar - Vinter - Vi beveger oss ut i verdensrommet - Samenes nasjonaldag Mars/ April - Vår - Påske - Vi fortsetter vår ferd i verdensrommet Mai/ Juni - 17. mai - Sommer Hva kan vi gjøre? (Inne/ute) - Vi bruker Den gyldne regel - Leke - vi ser på ulikheter på jorden - Undre oss over hvorfor bladene faller ned - Vi snakker om viktigheten av å ta vare på jorden - Vi markerer høytiden jul - Julevandring - Vi synger/ leser - Studere/ undre oss over stjernehimmelen - Finnes det ulike årstider i verdensrommet? - Vi markerer høytiden Påske Finnes det «liv» i verdensrommet? Undre oss over hva som skjer i naturen Vi snakker om hvordan vi skal ta vare på innsekter og krypdyr 14 Metoder - Voksne som gode rollemodeller - Støttende voksne - Bøker - Internett - De voksne som gode samtalepartnere - Kirkebesøk Adventsstake Bøker - Går ut når det er mørkt Vi bruker uteområdet Internett Faktabøker - Bruke nærmiljøet Internett Bøker - De voksne som samtalepartnere Sang Bøker - Kap 12 Nærmiljø og samfunn Mål: Barna skal gradvis bli kjent med samfunnet vårt. Delmål: Barna skal bli kjent med steder i nærområdet. Tema August/ September - Tilvenning - Bli kjent - Meg selv/ familien min Oktober/ November - Høst - Verdensrommet jordkloden - Markere FN dagen - Vennskap Desember - Vinter - Jul Hva kan vi gjøre? (Inne/ute) - Vi bruker Den gyldne regel - Synge navnesanger - Bli kjent med regler og rutiner i barnehagen - Turer i nærområdet - Vi bruker Den gyldne regel - Undre oss over hvordan vi kan ta vare på jorden - Januar/ Februar - Vinter - Vi beveger oss ut i verdensrommet - Samenes nasjonaldag - Mars/ April - Vår - Påske - Vi fortsetter vår ferd i verdensrommet Mai/ Juni - 17. mai - Sommer - Metoder - Sanger - Voksne som gode rollemodeller - Bøker Internett Kart/ globus Samlingsstund Vi bruker Den gyldne regel Vi besøker Øvsttunheimen Vi besøker Birkeland kirke Turer i nærområdet Vi bruker Den gyldne regel Vi markerer samenes nasjonaldag Se etter likheter med andre planeter - Adventskalender Bøker Adventssamling - se på himmelen i lyset/ mørket Faktabøker Internett Samling/Samisk matrett Turer i nærområdet Vi bruker Den gyldne regel Vi kan gå på meteorittjakt Turer i nærområdet Vi bruker Den gyldne regel - Foto orientering Voksne som gode rollemodeller - Voksne som gode rollemodeller 15 - Kap 13 Antall, rom og form Mål: Barna skal bli kjent med ulike matematiske begreper. Delmål: Kompetente voksne som tilrettelegger Tema August/ September - Tilvenning - Bli kjent - Meg selv/ familien min Oktober/ November - Høst - Verdensrommet jordkloden - Markere FN dagen - Vennskap Desember - Vinter - Jul Januar/ Februar - Vinter - Vi beveger oss ut i verdensrommet - Samenes nasjonaldag Mars/ April - Vår - Påske - Vi fortsetter vår ferd i verdensrommet Mai/ Juni - 17. mai - Sommer Hva kan vi gjøre? (Inne/ute) - Teller: antall barn/ voksne. Hvor mange er vi i dag? Antall familiemedlemmer? - Høydemåling - Sorterer leker - Bli kjent i rommene - Navn og tellesanger/regler - Bruke begrepene: over/under, bak/foran - Se på form, størrelse og farger på blader. - Sortere ulike blader - Hvor bor vi? Jorden, rund eller flat? - Se på skyene - Bruke begrepene: ved siden av/ mellom - Måle/ se på avstander - Telle dager til jul - Bake lussekatter/ pepperkaker - Tenne adventslys - Bli kjent med ulike former og størrelser(sol, måne, stjerne og planeter) - - Vi reiser ut i verdensrommet (avstand/ tid/ vekt/ form) Vi leiter etter påskeegg Måle temperatur/ telle soldager/ telle regndager 16 Metoder - Tallsprell - Spill - Bruke kroppen - Bøker/eventyr - Måle i cm og m - Bøker Internett Formingsmateriell Tallsprell Kart/ globus Bruke kroppen til å måle med - - Adventskalender Bruke ulike måleredskaper/ begreper Bøker se på himmelen i lyset/ mørket Faktabøker Internett - Internett (Hvordan ser romfartøy ut? Hva veier vi i verdensrommet? Foto orientering - Føre statistikk Kap 14 Kultur/tradisjoner Vi markerer ulike høytider og tradisjoner. 15.10-16.10: 2010 barna overnatter i barnehagen 01.10: Høstsuppe November/desember: julevandring til Birkeland Kirke for 20010 og 2011 barna 03.12: Juleverksted 11.12: Luciafeiring 17.12: Nissefest 04.02: Vi markerer Samefolkets dag som er 6. februar 11.02: Karneval 16.03: Påskefrokost for Forglemmegeiavdelingen og Blåklokkeavdelingen 17.03: Påskefrokost for Smørblomstavdelingen og Hvitveisavdelingen 13.05: Aktivitetsdag Mai/juni: blåtur med 2010 barna Mai/juni: sommertur for 2010, 2011 og 2012 barna Se også eget infohefte. 17 Kap 15 Plan for overgang barnehage - skole De eldste barna i barnehagen har en egen gruppe. Det legges tilrette for skolelek, og barna forberedes på hva som venter dem. Her legges det vekt på selvstendighet, turtaking, lytting, blyantgrep, skrive navnet sitt osv. Denne gruppen vil i løpet av året dra på noen dagsturer. Kap 16 Samarbeid barnehage – hjem Vi bruker foreldrenes kompetanse Foreldremøte/ foreldresamtale Samarbeid i det daglige Vi inviterer til ulike fellesarrangementer Samarbeidsutvalget/ foreldrerådet Kap 17 Vurdering Vurderingsområde 2015-2016: Pedagogisk relasjonskompetanse Vi er avhengig av tilbakemeldinger fra våre brukere, barna og foreldre, for å sikre god kvalitet på vårt tilbud. Slike tilbakemeldinger får vi i den daglige kontakten med foreldrene, foreldresamtaler og brukerundersøkelsen. Vi må også observere barnas trivsel og utvikling. Dette for å sikre at vi er i utvikling og jobber mot vårt hovedmål. Hovedmål: Å få trygge modige barn som har evnen til å ta og opprettholde kontakt på en positiv måte. Vi vil legge vekt på barnas positive sider. Vi vil gi mange og ulike opplevelser. Vi vil vektlegge sosiale ferdigheter som å ta hensyn, hjelpe og trøste hverandre. Vi vil hjelpe barna å sette grenser for seg selv. Vi vil gi barna oppgaver og ansvar ut fra deres ståsted. Vi vil tilrettelegge for god kommunikasjon på alle plan. Vi vurderer temaområdet etter hvert kvartal. Dette gjøres på avdelingsmøter, personalmøter og i barnegruppen. Annet hvert år har vi kvalitetsoppfølging fra Bergen kommune. 18 19 Ulsmåg barnehage Solåsen 52 5223 Nesttun tlf: 53 03 49 50 https://www.bergen.kommune.no/omkommunen/avdelinger/barnehager/ulsmag-barnehage e-post: ulsmag.barnehage@bergen.kommune.no 20
© Copyright 2024