1. No category

INSTITUTIONEN FÖR
SPRÅK OCH LITTERATURER
Kursguide till
LGFR30/L9FR30, Franska 3 för gymnasielärare
och lärare åk. 7-9, 15 hp
Gäller höstterminen 2016
Kontaktuppgifter
lärare engagerade i kursen
Jacob Carlson
jacob.carlson@sprak.gu.se
Sonia Lagerwall
sonia.lagerwall@sprak.gu.se
Christina Lindqvist
christina.lindqvist@sprak.gu.se
Marianne Molander Beyer marianne.molander-beyer@ped.gu.se
Fredrik Olsson
fredrik.olsson@sprak.gu.se
Mårten Ramnäs
marten.ramnas@sprak.gu.se
Andreas Romeborn
andreas.romeborn@sprak.gu.se
Studievägledning
studievagledning.franska@sprak.gu.se 031-786 18 02
Kursens plats i studiegången
Gällande LGFR30:
Kursen ingår i Ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan och
grundskolan. Kursen ges på grundnivå inom lärarprogrammet Kursen kan ingå i följande
program: 1) Ämneslärarprogrammet med inriktning motarbete i gymnasieskolan (L1ÄGY).
Gällande L9FR30:
Kursen ges på grundnivå och ingår i Lärarprogrammet med inriktning mot arbete i
grundskolan 7-9. Kursen kan ingå i följande program: 1) Ämneslärarprogrammet med
inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 (L1Ä79)
2 (8)
Kursinnehåll
Kursen består av följande två delkurser:
Grammatik och språklig variation (7,5 hp) och Akademisk framställning, 1900-talslitteratur
och språkdidaktik (7,5 hp)
Kursens allmänna syfte är att ge fortsatt utbildning för yrkesverksamhet som lärare i franska
på gymnasiet (gäller LGFR30) eller som lärare i franska för grundskolans åk 7-9 (gäller
L9FR30). Detta mål skall uppfyllas via utbildningsmoment som ger allsidig färdighet i
användningen av franska i tal och skrift, fördjupade kunskaper om det franska språkets
struktur, variation och utveckling, och ökad kunskap om undervisning, lärande och språk.
Undervisningen präglas av ett kontrastivt och interkulturellt förhållningssätt. Under
utbildningen skall studenterna också ta del av forskningsrön på för yrket relevanta områden
som litteraturvetenskap, språkvetenskap och språkdidaktik.
Delkurs 1: Akademisk framställning, 1900-talslitteratur och språkdidaktik, 7,5
hp
Delkursen är indelad i följande moment:
Akademisk framställning (2 hp)
Momentet ger muntlig och skriftlig träning i akademisk framställning på franska, såväl med
avseende på språkfärdighet som på den akademiska skrivprocessen.
1900-talslitteratur (3,5 hp)
Detta moment omfattar studium av litteraturhistoria och skönlitterära texter från 1900-talet.
Momentet ger även grundläggande färdigheter i roman- och poesianalys.
Spåkdidaktik (2 hp)
I detta moment ingår en orientering om Euruporådets arbete och om nationella och
internationella utvärderingar. Kursplaner, diagnos- och provmaterial samt andra former av
bedömning behandlas i samband med hur de receptiva och produktiva färdigheterna kan
utvecklas i klassrummet. Olika metoder och förhållningssätt till individualisering tas upp.
Delkurs 2: Grammatik och språklig variation, 7,5 hp
Delkursen är indelad i följande moment:
Språklig variation (3 hp)
I detta moment studeras franska språkets utveckling genom historien, samt olika former av
språklig variation i franskan.
Grammatik (4,5 hp)
Momentet omfattar ett fördjupat studium av den franska grammatiken och syftar till att
vidareutveckla såväl studenternas skriftliga språkfärdighet på franska som deras teoretiska
kunskaper om franska språkets struktur. Delkursen skall även ge ökad kunskap om hur man
tillägnar sig lingvistisk och grammatisk kompetens
3 (8)
Delkurser och delmoment - översikt i tabellform
Här följer en översikt i tabellform över hur kursen är upplagd:
Delkurs
Delmoment
Examination
Delkurs 1,
Akademisk
framställning,
1900-talslitteratur
och språkdidaktik,
7,5 hp
Akademisk
framställning, 2 hp
1900-talslitteratur,
3,5 hp
Kontinuerlig
Se
examination
litteraturlista
(muntliga övningar,
presentationer och
referat), skriftliga
inlämningsuppgifter
Kontinuerlig
examination,
portfolio
Språkdidaktik, 2 hp
Delkurs 2,
Grammatik och
språklig variation,
7,5 hp
Språklig variation,
3 hp
Grammatik, 4,5 hp
Muntliga och
skriftliga
redovisningar
Skriftligt prov
Litteratur
Se
litteraturlista
Lärare
Jacob Carlson
Sonia
Lagerwall
Christina
Lindqvist
Fredrik Olsson
Marianne
Molander
Beyer
Andreas
Romeborn
Mårten
Ramnäs
4 (8)
Lärandemål
Studenterna förväntas efter avslutad kurs kunna:
Kunskap och förståelse
-visa fördjupade kunskaper i det franska språkets struktur och kunna beskriva de viktigaste
skillnaderna mellan franskans och svenskans grammatiska uppbyggnad samt ha tillägnat sig
en ökad förmåga att resonera kring grammatiska företeelser och insikt i hur grammatiska
resonemang kan anpassas till olika målgrupper.
-beskriva huvuddragen i franska språkets utveckling ur latinet och översiktligt redogöra för
olika former av språklig variation;
-översiktligt redogöra för de stora dragen i den franskspråkiga litteraturens historia under
1900-talet, dvs. den historiska och idéhistoriska bakgrunden, viktiga strömningar och
nyckelbegrepp samt centrala författarskap;
Färdigheter och förmåga
-genomföra muntliga och skriftliga analyser av litterära texter från 1900-talet på ett sätt som
visar insikt såväl om verkens särdrag som om deras litteraturhistoriska bakgrund;
-kunna planera och genomföra lektioner, så att elevernas receptiva och produktiva
språkfärdighet utvecklas;
-kunna kritiskt granska läromedel och undervisningsmaterial;
-känna till olika metoder och förhållningssätt för individualisering av
språkundervisningen för att kunna ta hänsyn till varje elevs särskilda behov;
Värderingsförmåga och förhållningssätt
-reflektera över språkliga normer och dessas betydelse för hur det franska språket används i
olika sammanhang;
-känna till och kunna tillämpa olika former för bedömning, såväl formativ som summativ,
och kunna diskutera språkinlärning utifrån såväl grupp- som individperspektiv;
-visa förmåga att göra bedömningar utifrån relevanta samhälleliga och etiska aspekter med
särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna.
Examinationsformer
Delkurs 1 examineras dels kontinuerligt under kursens gång genom muntliga övningar,
presentationer och referat samt genom och skriftliga inlämningsuppgifter vad gäller
momenten akademisk framställning och 1900-talslitteratur. Momentet språkdidaktik
redovisas kontinuerligt och i form av portfolio.
Delkurs 2 examineras med skriftligt slutprov i grammatik och genom kontinuerlig
bedömning och skriftlig inlämningsuppgift för språklig variation.
Undervisningsformer
Kursen är en campuskurs och huvuddelen av undervisningen sker därför på campus. I
schemat på TimeEdit kategoriseras den schemalagda undervisningen i olika
undervisningstyper, t.ex. föreläsningar, lektioner, seminarier och gruppövningar.
Till alla dessa undervisningstillfällen rekommenderas att man kommer förberedd, men
föreläsningar är inte examinerande och innebär normalt att läraren talar en stor del av tiden.
Lektioner och seminarier är också lärarledda studenterna men vid dessa tillfällen får
studenterna en jämförelsevis större del av talutrymmet. Både lektioner och seminarier är ofta
examinerande, och i så fall är det obligatorisk närvaro. Sådana undervisningstillfällen ställer
också större krav på att studenterna kommer förberedda. Exakt vad du skall förbereda inför
varje gång framgår av planeringarna för de olika delmomenten. Vilka undervisningstillfällen
som är obligatoriska framgår av informationsmaterialen till de olika delkurserna och
delmomenten (se GUL-sidan för Franska: fortsättningskurs). Tänk på att om du har missat
ett obligatoriskt undervisningstillfälle så måste detta på något sätt kompenseras. Kontakta
alltid läraren på momentet i fråga om du vet att du kommer att missa ett obligatoriskt
undervisningstillfälle, så du får information om vad du kan göra för att kompensera.
Gruppövning betyder att studenterna av läraren får en eller ett par timmar på sig att i
grupp lösa en uppgift i grupp.
6 (8)
Urkund och plagiat
Plagiat innebär att man på otillåtet vis har ”lånat” text från en bok eller en artikel, eller att
man tagit information direkt från nätet. För att motverka detta använder universitetet
systemet Urkund, som innebär att ditt arbete skickas in via ett särskilt ”filter”.
Det är väldigt viktigt att du i alla dina inlämningsuppgifter följer regler för referenshantering
och citatteknik: Du måste alltid noggrant ange dina källor. Mer om plagiat, vad det innebär
och
hur
du
undviker
det,
finns
att
läsa
på
UB:s
hemsida:
http://www.ub.gu.se/skriva/plagiering/
Kursplan och kurslitteratur
Kursplaner finns i de här dokumenten:
http://kursplaner.gu.se/pdf/kurs/sv/LGFR30
http://kursplaner.gu.se/pdf/kurs/sv/L9FR30
Litteraturlistor finns i de här dokumenten:
http://kursplaner.gu.se/svenska/LGFR30_Litteratur_18584_H16.pdf
http://kursplaner.gu.se/svenska/L9FR30_Litteratur_18582_H16.pdf
Kurslitteraturen finns att köpa på Studentbokhandeln och på nätet (se t.ex. www.bokus.com).
Den kan även lånas på Universitetsbiblioteket.
Kompendier läggs ut på GUL i scannad form.
Schema
Det är alltid det schema som är publicerat via TimeEdit som gäller. Schemat för Franska:
Fortsättningskurs finns på följande länk:
https://se.timeedit.net/web/gu/db1/schema/riqQ7256X90Z02Q0Z95g7YwZ6Z046Y54Q0ov
QY5Q5yo6r572xoZ7Qq6Qo.html
7 (8)
Tentamen
Kom ihåg att anmäla dig till tentamen senast två veckor innan! Det gör du på webben genom
Studentportalen och Ladok.
Tentamensschema finns på den öppna GUL-sidan för franskan, se den sidans
vänsterspalt (tentamensschema gemensamt för alla kurser i franska vid GU).
http://gul.gu.se/public/courseId/40048/lang-sv/publicPage.do
GUL – Göteborgs universitets lärplattform
GUL används som kommunikationsplattform för lärare och studenter. Här läggs också
material och meddelanden upp, liksom olika uppgifter som ska förberedas. Ta för vana att gå
in på GUL dagligen, så att du inte missar något. Du som har smartphone kan ladda ner en
GUL-app. Mer information om det finns här: http://gul.gu.se/public/courseId/43537/langsv/publicPage.do?item=20560037
FAQ – Vanliga frågor och svar
Undrar du över något?
En bra källa till information är:
http://sprak.gu.se/kontakta-oss/studievagledning/faq---vanliga-fragor-o-svar
Här har studievägledarna samlat svaren ett stort antal vanliga frågor.
För allmänna frågor som rör kursen kan du vända dig till kursansvarig lärare.
Om du däremot har mer specifika frågor gällande ett speciellt moment eller en särskild
lektion, är det oftast bättre att kontakta den lärare som ansvarar för momentet i fråga.
Undrar du vad som hände på den lektion du missat? Hör då gärna med en kurskamrat!
Då det gäller diverse administrativa frågor, såsom t. ex. registrering, studieintyg,
inloggningsuppgifter eller om du väljer att avbryta dina studier så skall du kontakta
studentexpeditionen (studentexpeditionen@sprak.gu.se, tel. 031-786 18 18).
För frågor som gäller tentamen, kontakta tentamensexpeditionen:
http://sprak.gu.se/kontakta-oss/tentamensexpedition
Funderar du till exempel hur du ska lägga dina studier eller på att göra studieuppehåll,
kontakta studievägledaren.
8 (8)