גליון השבוע, נתיבותיה שלום

‫גליו‬
‫י"ב‬
‫חג‬
‫סוכות‬
‫תשע"ז‬
‫‪íãàä úåáéúð‬‬
‫‪úåãéñçä úåáéúð‬‬
‫למע ידעו – מצות סוכה צריכה דעת‬
‫בחמשה עשר יו לחודש השביעי הזה וגו'‪ ,‬בסוכות‬
‫תשבו שבעת ימי וגו' )ויקרא כ"ד‪ ,‬ל"ד(‪ .‬אי' בש אא"ז‬
‫החידושי הרי"מ זצ"ל שאמר לתר קו' הטור )או"ח סי'‬
‫תרכ"ה( למה אי אנו עושי סוכות בניס שאז יצאנו‬
‫ממצרי‪ ,‬ותיר‪ ,‬כי כתוב "בסוכות תשבו שבעת ימי‬
‫וגו' למע ידעו דורותיכ"‪ ,‬ונראה מזה כי סוכה צריכה‬
‫דעת‪ ,‬לכ מנעה תורתינו הקדושה אותנו מלעשות‬
‫בזמנו בניס‪ ,‬כי כל השנה מלאי אנו בחטאי‪ ,‬ואי‬
‫אד חוטא אא"כ נכנס בו רוח שטות )סוטה ג‪ ,(.‬ואי לנו‬
‫דעת‪ ,‬א" אחר יוהכ"פ שנתכפרו עוונותינו‪ ,‬וסוכות‬
‫ראשו לחשבו עוונות‪ ,‬יש לנו דעת‪ ,‬לכ צוותה התורה‬
‫לעשות אז סוכות‪.‬‬
‫)ליקוטי יהודה‪ ,‬ד"ה בחמשה‪ ,‬ד קכ"א(‬
‫•‬
‫רק מי ששמח במצוה יכול לקיימה‬
‫מצטער פטור מ הסוכה‪ .‬ואמר כ"ק הגה"ק מוהרש"ב‬
‫זצלה"ה מפרשיסחא בזהל"ק "ער האט צער פי דיא‬
‫סוכה פארלאנגט ניט עה דער השי"ת‪ ,‬ווייל פו א‬
‫מצוה מוז זיי שמחה‪ ,‬עכל"ק ודפח"ח‪] ,‬ביאור‪ :‬מדוע‬
‫מצטער פטור‪ ,‬מאחר ויש לו צער מהמצוה‪ ,‬לכ אי הקב''ה‬
‫דורש ממנו שיקיימה‪ ,‬כי מצוה צרי לקיי רק מתו שמחה[‪.‬‬
‫)שיח שרפי קודש‪ ,‬מועדי‪ ,‬אות כ"ב(‬
‫‬
‫זמ שמחתנו ‪ -‬שלא יקיימה במצות אנשי מלומדה‬
‫סוכות הוא זמ שמחתינו‪ .‬ו"זמ" אמר אאמו"ר רבה"ק‬
‫ר' מרדכי מטשערנאביל זצוקללה"ה שהוא לשו הכנה –‬
‫מלשו זימ שחורי ומצא לבני‪ ,‬היינו שמצות סוכה‬
‫שאנחנו מקיימי בשבעת ימי החג‪ ,‬היא הכנה להמשי‬
‫שמחה לכל השנה ]וכו'[‪ ,‬שמצוה זו היא הכנה על כל‬
‫ימות השנה ]וכו'[ להמתיק הדיני מעל כל ישראל‪,‬‬
‫ולהמשי" עליה שמחה וחדוה ואורה על כל השנה‪,‬‬
‫]וכו'[‪ .‬ולכ צריכי לזהירות יתירה במצוה זו‪ ,‬שלא תהיה‬
‫בדר של מצות אנשי מלומדה‪ ,‬וזה פירוש הכתוב "אל‬
‫תהיו כסוס כפרד אי הבי"‪ ,‬הכתוב הזה מרמז על גודל‬
‫הזהירות של מצות סוכה‪ ,‬שלא יהיה האד כסוס‬
‫וכפרד בלי הבנה ודעת‪ ,‬לעשות דר" מצות אנשי‬
‫מלומדה מצד ההרגל‪ ,‬א" שצרי" להתבונ בשכלו‬
‫ודעתו גודל בהירות מצוה זו ]וכו'[‪ ,‬שהיא מצוה גדולה‬
‫מאוד ויתבונ שהבהקת אורה היא בלי שיעור וער"‪ .‬וג‬
‫יתבונ שמצוה זו מסוככת ומגינת על כל ישראל‪ ,‬בעד‬
‫כל הרעות‪ ,‬ומבטלת מאת כל הדיני‪ ,‬וע"ז מרמז‬
‫הסכ" של הסוכה‪] ,‬וכו'[‪ ,‬כמו התינוק המתפחד מאיזה‬
‫דבר הוא מצפי ומסתיר עצמו תחת סינר אמו‪ ,‬כמו כ‬
‫מצוה זו מסוככת על כל ישראל‪ ,‬והיא למג ומחסה‬
‫בעבור‪] ,‬וכו'[‪.‬‬
‫)מר הרה"ק רבי אברה המגיד מטריסק זי"ע‬
‫מג אברה‪ ,‬לחג הסוכות‪ ,‬ד! ק"ז‪(:‬‬
‫•‬
‫הושענא סובלת סבל" – הצדיקי סובלי צער השי"ת‬
‫הרוז'ינער זי"ע אמר בש המגיד מקאזני זי"ע‪ :‬פירוש‬
‫"הושענא סובלת סבל"‪" ,‬רבש"ע‪ ,‬ס'איז גלוי וידוע‬
‫פאר דיר‪ ,‬אז ס'איז דא צדיקי אי דור‪ ,‬אז ווע זיי זאל‬
‫וועל‪ ,‬וואלט זייע געקענט ברענגע די גאולה‪- ,‬‬
‫בבחינת ותגזר אומר ויק ל"‪ ,‬צדיק גוזר והקב"ה‬
‫מקיי‪ ,‬נאר זענע זי" מיישב‪ ,‬דו קענסט דא" געוויס‬
‫ברענגע די גאולה‪ ,‬או דו שווייגסט או דו ליידסט‪ ,‬בכל‬
‫מקו שגלו ישראל גלתה שכינה עמה‪ ,‬והשיב לא‬
‫נאמר כי א ושב‪ ,‬וכתיב למענכ שולחתי בבלה‪,‬‬
‫וכתיב עמו אנכי בצרה‪ ,‬שוויג זיי אוי"‪ ,‬או זיי לייד‬
‫מיט‪ ,‬מיט דיר‪ ,‬ווייל דו ליידסט‪ ,‬וכדאמרינ בהאי נחמה‬
‫דברכות נ"ח ע"ב‪ ,‬דיו לעבד שיהא‬
‫כרבו‪ ,‬בעט מיר די" הושענא! העל דער כנסת ישראל‪,‬‬
‫סובלת וואס זי ליידט‪ ,‬סבל ווייל דו ליידסט"‪.‬‬
‫)הרב אברה שטער ז"ל‪ ,‬קבוצת כתבי אגדה‪ ,‬עמ' ע"ט(‬
‫•‬
‫א אני ''כא'' במקו הזה‬
‫איתא בגמרא הלל אמר בשמחת בית השואבה‪ ,‬א אני‬
‫כא‪ ,‬הכל כא‪ ,‬וא אי אני כא‪ ,‬מי כא‪ .‬והדבר תמוה‪,‬‬
‫הלל שהיה מפורס בענווה‪ ,‬אי" יאמר על עצמו א‬
‫אני כא הכל כא ?‬
‫אכ‪ ,‬העני הוא‪ ,‬כי ישנ שני דברי הגורמי להופעת‬
‫רוח הקודש‪ ,‬הא'‪ ,‬הוא הכנתו של האד עד שנעשה‬
‫ראוי ומוכשר שישרה עליו רוח הקודש‪ .‬והב' הוא‬
‫קדושת המקו‪ .‬אפשר א שלא הכי עצמו ועדיי לא‬
‫הגיע למדריגת רוח הקודש‪ ,‬א" קדושת המקו גור‬
‫שיחול עליו רוח הקודש‪ .‬והנה בירושלמי איתא‪,‬‬
‫בשמחת בית השואבה שאבו רוח הקודש‪ ,‬ובוודאי נחה‬
‫ג על הלל הרוח‪ ,‬והוא בענוותנותו לא תלה הדבר‬
‫בזכותו‪ ,‬רק חשב שקדושת המקדש גר לו זאת‪ ,‬וזה‬
‫שאמר א אני כא‪" ,‬כא" דייקא‪ ,‬בבית המקדש‪ ,‬הכל‬
‫כא‪ ,‬אני מגיע למדרגות הכי גבוהות‪ ,‬וא אי אני כא‬
‫רק במקו חול‪ ,‬מי כא‪ ,‬אז אני כאי‪.‬‬
‫)ישמח ישראל‪ ,‬טשארטקוב ליל ב' דסוכות תרפ"ו(‬
‫•‬
‫טע התחלת קריאת פרשת בראשית בשמח''ת‬
‫ממו"ח ]הרה''ק ר' נחו בערניו מסאדיגורא[ זצ"ל‪ :‬טע‬
‫שמתחילי בשמחת תורה לקרות פרשת בראשית‪ .‬כי‬
‫האד בעת השמחה ביו זה‪ ,‬הריהו מתיישב בדעתו‬
‫וחושב‪ ,‬וכי קיימתי התורה כולה כראוי‪ ,‬ושמרתי עצמי‬
‫מהל"ת כראוי‪ .‬ויכול לבוא לידי עצבות ח"ו‪ ,‬על כ‬
‫מתחילי בראשית‪ ,‬כלומר הא ל" התורה מחדש‬
‫וקיימה מעתה כראוי‪ ,‬ומזה באה השמחה לשמחת‬
‫התורה‪.‬‬
‫)כ"ק מר אדמו"ר מפאשקא זי"ע‪ ,‬ברכת משה‪ ,‬עמ' ע"ו(‬
‫•‬
‫א שיירי מצוה מעכבי‪ ,‬ק''ו מצוה שלימה בכוונה‬
‫אמרו חז"ל במסכת סוכה‪ ,‬בנוגע לנענועי בד' מיני‬
‫"זאת אומרת שיירי מצוה מעכבי את הפורעניות" )סוכה‬
‫ל"ח‪ ,(.‬מכא יתעוררו הלבבות לחיבת המצוות‪ ,‬אשר‬
‫חמדה גנוזה בתוכ‪ ,‬דאפילו שיירי מצוה א נעשו‬
‫בכוונה הראויה יש בה די לעכב פורענות מ העול‪,‬‬
‫]ק''ו מצוה בתכלית השלימות והכוונה[‪.‬‬
‫)הרה"ק רבי משה מקאסוב זי"ע‪ ,‬לקט עני לסוכות‪ ,‬עמ' ק"ה(‬
‫‬
‫זהירות בארבעה מחיצות‬
‫סכ"ה‪ ,‬בתיבה עצמה רמוזי אופני המחיצות‪ ,‬יש מי‬
‫שעושה למצוה מ המובחר ד' מחיצות כמו אות ס'‬
‫שיש לה ד' מחיצות‪ ,‬ויש מי שעושה ג' מחיצות כמו‬
‫אות כ' שיש לה ג' מחיצות‪ ,‬ויש מי שעושה ב' מחיצות‬
‫והשלישית טפח‪ ,‬והוא כמו אות ה'‪ ,‬ב' מחיצות‬
‫והשלישית טפח‪ ,‬כ כתב הרב הגדול חיד"א זצלה"ה‬
‫)דבש לפי סי' ל"ג(‪ ,‬בש ספר קדמו כת"י‪ .,‬הנ" רואה‬
‫שמסודר בתיבת סכ"ה כסדר‪ ,‬בראשונה ד' מחיצות‬
‫ואחר כ" ]וכו'[‪ ,‬להורות אשרי מי שמדקדק לעשות ד'‬
‫מחיצות‪ ,‬ויש לזה ג"כ סוד‪.‬‬
‫)הרה"ק רבי צבי אלימל" מדינוב זי"ע‬
‫בני יששכר‪ ,‬תשרי‪ ,‬מאמר י'‪ ,‬אות י"ב(‬
‫סוכות זמ שמחתנו ‪ !!! ...‬מדוע ? "כי בסוכות הושבתי את בני‬
‫ישראל בהוציאי אות מאר מצרי"‪ .‬מהו היופי הייחודי של‬
‫של סוכות ? מדוע סוכות הוא "זמ שמחתינו" יותר מפסח‬
‫שנקרא "זמ חרותינו" ?‬
‫מסופר על נכדו של רב של ישראל הגאו רבי עקיבא אייגר‬
‫זצ"ל‪ ,‬הרה"ק רבי לייבל'י אייגר האדמו"ר מלובלי‪ ,‬שנסח‬
‫לאש האמת שבערה בקאצק‪ ,‬הוא דבק ברבו הרה"ק רבי מנח‬
‫מענדיל זי"ע‪ ,‬וש איווה למושב לו‪.‬‬
‫בני משפחתו לא ראו בעי יפה את הצטרפותו לחסידות‪ ,‬וא‬
‫כעסו עליו מאוד שדווקא בקאצק הסתופ‪ ,‬היו א כאלו‬
‫שניתקו עמו קשר‪ .‬א" הסב הגאו רבי עקיבא אייגר‪ ,‬החליט‬
‫לתהות על קנקנ של חסידי קאצק תחילה‪ ,‬ושלח שליח‬
‫לבדוק מה מתחולל ש‪ .‬חסידי קאצק‪ ,‬היו ידועי בביטול‬
‫היש‪ ,‬ובשבירת כל נצנו של כבוד מדומה‪ ,‬ולכ" א 'מחלקת‬
‫התוארי' לא הייתה קיימת ש כלל‪ ,‬וכל אחד קט כגדול –‬
‫שבקאצק היו אחד – נקראו בתואר שוה – בש הפרטי –‬
‫גדול מרב שמו‪ .‬לשליח חרה הדבר‪ ,‬הוא ראה בכ" פגיעה‬
‫בכבוד גדול הדור‪ .‬אפיזודות רבות נקשרו וסופרו על ביקור‬
‫שליח זה בקאצק‪ ,‬באות ימי שש שהה‪.‬‬
‫אחת מה מספרת כ"‪ .‬יו אחד הבחי השליח בהתרגשות‬
‫מרובה בשטיבל הקוצקאי‪ ,‬קול רחש עבר‪ ,‬ר' יוסל איז דא ?‬
‫השליח התרגש א הוא‪ ,‬סו סו שומע הוא איזה 'תואר'‬
‫בשטיבל‪ ,‬כנראה שבאמת מדובר על יהודי נעלה ביותר‪ .‬אל‬
‫השטיבל נכנס יהודי הנראה כאיכר‪ ,‬ע חבל אזור במותניו‪,‬‬
‫צורתו אינה כבר אוריי‪" .‬צדיק נסתר" חשב השליח‪ .‬כל‬
‫החסידי הקיפו בחיבה את ר' יוסל‪ .‬וסעודה נערכה לכבודו‪ .‬ר'‬
‫יוסל זה ישב ובהה בחסידי שהקיפוהו‪ ,‬והיה נראה שאינו מבי‬
‫כלל את שיג ושיח‪.‬‬
‫השליח החליט לברר עד תו מיהו אורח זה‪ .‬ניגש הוא בחיל‬
‫ורעדה לאחד מיודעי הדבר בשטיבל ושאל‪ ,‬אמור נא לי ר' יוסל‬
‫זה תלמיד חכ מופלג הוא ? חיי" הידע ואמר "מה זה עולה‬
‫בדעת"‪ ,‬הוא בקושי יודע צורת אות"‪ .‬הוסי האורח ושאל "א‬
‫כ אולי צדיק הוא‪ ,‬הנהגותיו קדושות המה ?"‪" .‬אד רגיל הוא"‬
‫השיב החסיד‪" .‬א כ מהו הכבוד הרב שמנחילי לו כא ?"‬
‫לא הרפה השליח‪" .‬אה" השיב החסיד "הוא עניו גדול"‪ .‬חיי"‬
‫השליח ושאל "במה יתגאה ? ריח תורה אי בו א לא קדושה‬
‫ויראת שמי מרובה"‪" .‬נכו‪ ,‬נכו" הייתה התשובה "א" בדורינו‬
‫אנו שכל אחד א שאי בו את המעלות שמנית מתגאה על‬
‫חבריו ומתייחס אליה כננסי לעומתו‪ ,‬ענווה היא מעלה‬
‫גדולה"‪.‬‬
‫בעול 'המצוצמ'‪ ,‬ככל שהפאר וההדר בשמחה ינקרו יותר‬
‫עיני‪ ,‬כ" תרבה "השמחה" המדומה אצל בעליה‪ ,‬כי בכ"‬
‫גובהת נפש האד‪ ,‬ומרגיש עצמו גדול ונכבד יותר מחברו‪.‬‬
‫לכשתמצי לומר‪ ,‬שמחה זו רק נקראת כ"‪ ,‬א" אינה שמחה‬
‫באמת‪ ,‬למעשה רגש 'גאוה' היא זו‪ ,‬נקודת התנשאות על‬
‫האחר‪ ,‬וככל שהזולת יתפעל יותר‪ ,‬ואולי א יקנא יותר‪ ,‬כ‬
‫תגבר "השמחה" = קרי רגש הגאוה‪ ,‬אצל בעליה‪.‬‬
‫א האמת היא‪ ,‬ששמחה האמיתית השוררת בי אנשי‪,‬‬
‫בצוותא‪ ,‬יכולה להיות רק כשכול שוי‪ ,‬ואי רוח אחד גבוהה‬
‫מהאחר‪ .‬כשגאוה ורוח גבוהה משתכנת בי ובתו" יחידי‬
‫בציבור‪ ,‬אז השמחה אינה שלימה‪ ,‬קנאה מעורבת בה‪ ,‬מידות‬
‫רעות משולבי בה‪ ,‬וסיגי של היפ" האחדות משתכני בה‪.‬‬
‫פסח הוא אכ "זמ חרותינו"‪ ,‬א" בי בני חורי‪ ,‬עלולי להיות‪,‬‬
‫וישנ‪ ,‬הבדלי שוני‪ ,‬העלולי לגרו להתנשאות יתר של‬
‫האחד מעל רעהו‪ ,‬זהו 'זמ חרותינו'‪ ,‬א" כבר אינו 'זמ‬
‫שמחתינו'‪.‬‬
‫כשהכול יוצאי מדירת קבע‪ ,‬לדירת עראי‪ ,‬א אחד אינו יותר‬
‫מרעהו‪ ,‬כול מרגישי וחשי עצמ בדרגה שוה‪ ,‬אזי‬
‫האחדות מתרבה בקרב ישראל‪ ,‬ובמילא השמחה האמיתית‬
‫והשלימה גודלת מתו" רוח נמוכה וענווה‪ ,‬ולכ" אכ אי'‬
‫בספה"ק שמימי חג הסוכות אפשר להשפיע שמחה אמיתית‬
‫לכל השנה‪ ,‬שמחה נעלה ונאצלה‪ ,‬שמחה שהכל שותפי לה‬
‫בשוה‪.‬‬
‫כל הזכויות שמורות © לתגובות הערות הנצחות וקבלת הגליו‪shpikov@shpikov.com :‬‬
‫‪íé÷éãöä úåáéúðá‬‬
‫‪åðéúçîù ïîæá ùãå÷á íäéúåâäðäå íé÷éãö éøåôéñ‬‬
‫שמעתי מפה קדוש מר אדמו"ר רבי חיי מאנטיניא שליט"א ]זי"ע[ שסיפר‬
‫שזקנו הנ"ל הרה"ק רבי פנחס ]מקארי![ זי"ע אמר אל ליבו‪ ,‬כי לא טוב לפניו‬
‫מה שיבואו אליו אנשי ויאמרו לו בקשת בדבר ישועה ורחמי‪ ,‬כי דבר זה‬
‫מבטל אותו מעבודת הבורא ית"ש‪ ,‬ולכ ביקש מהשי"ת שיהיה שנוא לכל‪ ,‬לבל‬
‫יתראה עמו שו איש‪ ,‬ובלי שו התקשרות ע בני אד בלתי שעת התפילה‪,‬‬
‫להתפלל ע הציבור בלבד‪ .‬וכ הוה כי התבודד בינו לבי קונו‪ ,‬וחי חיי צער‪.‬‬
‫ויהי היו קוד חג הסוכות‪ ,‬היה מוכרח לעשות סוכה על ידי אינו יהודי‪ ,‬כי‬
‫היהודי לא רצו לעזור לו‪ ,‬והאינו יהודי לא היה בידו הכלי אומנות ההכרחיי‬
‫לזה‪ ,‬כגו‪ ,‬גרז וחוצב‪ ,‬ושלח את הרבנית לשכני לשאול דברי אלו‪ ,‬ומחמת‬
‫שהיה שנוא בעיני כל לא רצו להשאיל‪ ,‬ובקושי גדול השיג‪ .‬ויהי בליל ראשו‬
‫אחר שגמר תפילתו‪ ,‬קרא לכמה אורחי שיבואו לסעוד אצלו ביו"ט‪ ,‬ולא היה‬
‫ג אחד שירצה לסור למעונו לאכול עמו‪ ,‬מחמת שהיה שנוא לכל‪ ,‬והיה מוכרח‬
‫ליל לסוכתו בלא שו אורח‪.‬‬
‫בהגיעו לסוכה התחיל להזמי את האושפיזי‪" :‬ליעול אברה" וכו'‪ ,‬וראה כי‬
‫אברה אבינו עומד בחו" ואינו רוצה להיכנס לבפני‪ .‬וישאל אותו הרה"ק‪:‬‬
‫"מה חטאי ומה פשעי?"‪ ,‬השיב לו אברה אבינו ע"ה‪" :‬אי דרכי להיכנס‬
‫במקו שאי ש אורחי ]כמפורש בזוה"ק פר' אמור ד‪ $‬ק"ד‪ ,[:‬ומהיו ההוא‬
‫והלאה‪ ,‬ביקש מהשי"ת כי יחזור הדבר כמקד‪ ,‬שימצא ח בעיני אנשי ג"כ‪ ,‬כי‬
‫בלא זה לא יוכל לעבודת את השי"ת בשלימות‪ ,‬שאי חכ כבעל הנסיו‪.‬‬
‫)אב שתיה החדש ח"ב‪ ,‬עמ' תנ"ט אות ח'‬
‫הספר נדפס עוד בחיי חיותו של הרה"ק מאנטיניא זי"ע ובהסכמתו(‬
‫‬
‫הרה"ק רבי שלמה לייב מלענטשנא זי"ע סיפר בזה"ל‪ :‬אצל היהודי הק'‬
‫]מפשיסחא[ היה שני סוכות‪ ,‬אחד למעלה ואחד למטה‪ ,‬והיה הול מסוכה של‬
‫מעלה לסוכה של מטה לנוח עצמו‪ ,‬והיה אז האושפיזא של יצחק אבינו ע"ה‬
‫]שזהו יו האושפיזי של היהודי הק' שנקרא יצחק[‪ ,‬ובעת שבא היהודי לסוכה‪,‬‬
‫ראינו שיצחק אבינו בא עמו‪ ,‬ובעת שהל מהסוכה ראינו שיצחק אבינו הל‬
‫עמו‪ ,‬ועבדנו בזה את יוצרינו עד הסדרה ואלה תולדות יצחק‪.‬‬
‫)הג"ר אריה מרדכי רבינובי& אבד"ק בני ברק זצ"ל‪ ,‬קרני רא" עמוד קמ"ב(‬
‫‬
‫הרה"ק הרבי ר' שלו מפראהבישט זי"ע נסתלק בערב חג הסוכות בהשאירו‬
‫אחריו את בנו הגדול מ"מ הרה"ק רבי אברה זי"ע – שהיה כב טו"ב שני‪,‬‬
‫וחאיו הצעיר והר רבינו הס"ק מרוז'י זי"ע שהיה כבר שית שני‪ .‬בליל‬
‫התקדש החג נכנס הרה"ק ר' אברה לסוכתו לקיי מצוות סוכה ולקדש על‬
‫היי‪ ,‬ואתו עמו אחיו הר – רבינו מרוז'י‪ ,‬בסוכה עמדו כבר כמה וכמה חסידי‬
‫שבאו לשמוע בפע הראשונה את הרה"ק ר' אברה זי‪,‬ע מקדש על הכוס‬
‫בלוקחו את כס המלוכה בידו‪ .‬והבחי רבינו על פני האשני הללו שה רועדי‬
‫מהקור ששרר אז בחו"‪ ,‬א רבינו שהיה מלובש בס הכל ע חלאטיל דק‬
‫עמד כמתפלא והכריז בלשו"ק‪" :‬יודע פאר וואס ציטערט איהר? די ווענט פו‬
‫די סוכה ווארימע דא‪.‬‬
‫)נ"י ח"ה‪ ,‬עמ' ס"ד‪ ,‬בש כ"ק אדמו"ר מבאיא שליט"א(‬
‫‬
‫בעת ההיא שהיה רבי שלמהל'ה לענטשנער זי"ע בפשיסחא‪ ,‬שהה ש ג‬
‫בחג הסוכות רבי חנו‪ #‬העני‪ #‬זי"ע מאלכסנדר‪ ,‬פע אחת‪ ,‬אמר הרבי ר' בוני‬
‫זי"ע להרבי מאלכסנדר‪" :‬א ברצונ לראות את האושפיזי הקדושי ל‬
‫לסוכתו של הרבי מלענטשנא‪ ,‬וש תראה בוודאי את האושפיזי הקדושי"‪,‬‬
‫הל הרבי מאלכסנדר כמצוות רבו לסוכתו של רבי שלמהל'ה וש שהה איזה‬
‫זמ‪ ,‬וחזר אל הרבי ר' בוני‪ ,‬וישאל לו הרבי ר' בוני‪" :‬נו‪ ,‬הא ראית את‬
‫האושפיזי הקדושי?"‪ ,‬השיבו רבי העני‪ :‬עמדתי מאחורי סוכת הלעטשנער‬
‫ושמעתי שאמר 'במטו מנ' הרבה פעמי וחזר על זה עוד ועוד‪ ,‬וחשבתי‬
‫לעצמי שבנתיי יכנס הרבי אל ה'טיש'‪ ,‬ולא רציתי להפסיד השולח הק' של‬
‫הרבי‪ ,‬ולכ חזרתי לכא ולא ראיתי שו דבר"‪ .‬השיבו הרבי ר' בוני‪, :‬הרי‬
‫באמת אחרי כ באו האושפיזי קדישא אל סוכתו"‪.‬‬
‫וסיפר החסיד ר' מאטל שווערגאלד ז"ל שהסתופ‪ $‬באלכסנדר‪ ,‬שבכל חג‬
‫סוכות היה הרבי מזכיר את הסיפור הנ"ל שהיה לו ע האושפיזי של‬
‫הלענטשנער‪ ,‬והצטער על כ ואמר‪" :‬א יונגער מא טאר נישט זיי צו שאר‪."$‬‬
‫אמר הכותב‪ ,‬צא וראה את דביקות התלמיד רבי העני לרבו הרבי ר' בוני‪,‬‬
‫הוא וויתר על ראיית האושפיזי הקדושי‪ ,‬כדי שלא יפסיד השולח של הרבי‪.‬‬
‫)ברכה משולשת‪ ,‬מערכה א'‪ ,‬ד! ו‪(.‬‬
‫‬
‫עובדא הוה אצל דו"ז הגה"ק משינאווא זי"ע שאחד מקרובי משפחתו התפאר‬
‫לפניו שיש לו אתרוג הדר ביותר‪ ,‬נענה דו"ז הק'‪" :‬הרי האתרוג של פסול"‪.‬‬
‫הלה נחפש לביתו והביא את האתרוג‪ ,‬ותיכ‪ $‬ומיד כשנטלו דו"ז הק' מש‬
‫מעליו את הפיט‪ ,‬והראה לו אי שהיה נעו" מחט בפיט וחיברו לתו‬
‫האתרוג‪ .‬הלה השתומ על רוח קדשו של דו"ז הק'‪ ,‬והסביר לו דו"ז‪ :‬שמתו‬
‫גאות לבו הבי שלא יתכ שיש לו אתרוג כשר‪ ,‬שמזמיני לאד אתרוג לפי‬
‫מעשיו‪ ,‬וא הוא מתגאה הרי כאילו עובד ע"ז וזה סימ שיש לו אתרוג פסול‪,‬‬
‫כי אתרוג כשר מביא לידי שפלות והכנעה‪ ,‬וכידוע אתר"ג ר"ת א'ל ת'בואני‬
‫ר'גל ג'אוה‪.‬‬
‫)כ"ק אדמו"ר מקלויזנבורג זצ"ל‪ ,‬שפע חיי ירח האיתני ח"א‪ ,‬עמ' ק"נ(‬
‫‬
‫בספר "ארחות חיי" מסופר מה ששמע מפי הרבי הזק רבי אברה יעקב‬
‫מסאדיגורי זצ"ל‪ ,‬שפע אחת ירדו גשמי בליל ראשו של סוכות והוא לא‬
‫יצא מ הסוכה‪ ,‬וכאשר נפלה טיפה לתו מרק הבשר התמלטו מילי מפה‬
‫אחד העומדי ש‪" :‬כל שאינו מחוייב בדבר ועושה נקרא הדיוט"‪ ,‬ואדמו פני‬
‫הצדיק ואמר‪" :‬פלא שבכל ימות השנה אינ מדקדקי א ראויי להיקרא‬
‫הדיוט על ידי המעשי‪ ,‬אבל א באי לעשות מצוה מדקדקי‪ .‬רבונו של‬
‫עול! כבר ביישתנו למדי"‪ .‬אחרי מענוטי מספר השמי התבהרו‪.‬‬
‫כ"ק חותני הרה"צ שליט"א ]כ"ק מר אדמו"ר רבי ישראל מהוסיאטי זי"ע[ סיפר‪,‬‬
‫ששמע מפי הנ"ל‪ ,‬שדברי המשנה‪" :‬למה הדבר דומה לעבד שמזג וכו'"‪,‬‬
‫מתייחסי רק לאר" ישראל באשר ש אי רגילי שירדו גשמי בחג הסוכות‪.‬‬
‫עוד שמעתי בש הרבי מסאדיגורי זצ"ל הנ"ל‪ ,‬שלא רצה לצאת מ הסוכה‬
‫ואמר‪" :‬כל מה שיאמר ל בעל הבית עשה חו" מצא"‪.‬‬
‫)כ"ק אדמו"ר רבי יעקב מהוסיאטי זצ"ל‪ ,‬מכתי"ק‪ ,‬קוב& מסילות‪ ,‬ניס תשנ"ח‪ ,‬עמ' ‪(41‬‬
‫‬
‫בדבקותו העילאית לא היה מרגיש הרה"ק רבי אברה יעקב מבאיא‪-‬לעמברג‬
‫הי"ד זי"ע מאומה מהענשה סביבו‪ ,‬ומעשה פלא יסופר‪ ,‬אשר באחד‬
‫משולחנותיו בימי חג הסוכות החלו גשמי זועפי חודרי לסוכתו‪ ,‬כל‬
‫הנוכחי ובתוכ מר זי"ע נרטבו עד לשד עצמות‪ ,‬והוא שישב אחוז‬
‫בשרעפיו לא הרגיש מאומה מהנעשה סביבו והמשי לשבת במקומו כדרכו‪,‬‬
‫ורק אחר קושי רב הצליחו הנוכחי שחרדו לבריאותו להעירו על כ‪.‬‬
‫)נר ישראל ח"ו‪ ,‬עמ' י"ז(‬
‫‬
‫בעת כריכת ההושענות היה הגה"ק מקאלאשי! מספר ג' מעשיות‪ ,‬שתי‬
‫הראשונות סיפר זקנו רבינו מצאנז בעת כריכת ההושענות בש רבו הקדוש‬
‫מראפשי! זי"ע‪ ,‬והשלישית סיפר זקנו רבינו משינאווא בעת כריכת‬
‫ההושענות‪ .‬ואלו ה‪:‬‬
‫א[‪ .‬בכפר אחד גר יהודי עשיר שהחזיק על חשבונו עשר ממשפחות תלמידי‬
‫חכמי שישבו ולדמו תורה בביתו‪ ,‬וג בנה לו ש מקוה והתפללו המני אצלו‬
‫באופ שלא הוזקק מעול לנסוע להעיר‪ ,‬וג לעת הצור שלח את אחד‬
‫ממשרתיו‪ .‬לימי התחיל לרדת מנכסיו ל"ע‪ ,‬וראהו מסתובב בעיר הסמו‬
‫למרבית פליאת של התושבי‪ ,‬והיו כאלו שהתלחשו שכפי הנראה נהפ עליו‬
‫הגלגל‪ ,‬אלב אחרי אמרו‪ :‬לא כ הוא‪ ,‬עשיר נשאר עשיר‪ ,...‬מצבו הורע ביותר‬
‫עד שלא השיגה ידו די כס‪ $‬להסיק המקוה בביתו‪ ,‬ונאל" ללכת למקוה שבעיר‬
‫יחד ע שאר התושבי‪ ,‬שוב התלחשו האנשי שא כבר זקוק ליל למקוה‬
‫עמה בוודאי פסקה עשירותו‪ ,‬אבל אחרי קבעו שזה אינו‪ ,‬עשיר נשאר‬
‫עישר‪ .‬וכששמע האיש הלז מאי דאמרי אינשי שעשיר נשאר עשיר‪ ,‬חזר לביתו‪,‬‬
‫והוציא את פנקס חובותיו וקרעו לגזרי‪ ,‬באומרו‪ :‬עשיר נשאר עשיר‪ .‬ואיכא‬
‫למיל‪ $‬מהכא‪ ,‬לימוד זכות שהחזקה הקודמת של כלל ישראל מכריעה את כ‪$‬‬
‫הזכות א‪ $‬נגד השכל ודוחה את כל העוונות‪.‬‬
‫ב[‪ .‬פע נאספו נכרי אצל הכומר‪ ,‬ובקשו ממנו שיוציא חוק שכל המשתכר‬
‫ענוש יענש‪ ,‬לעמ לא ירד ממונ לטמיו‪ ,‬ענה לה הכומר שתחילה רוצה הוא‬
‫להשתכר בעצמו כדי להוודע טיבה של שיכרות‪ ,‬ואחר כ יוציא הפקודה‪.‬‬
‫הכומר שתה עד שנשתכר‪ ,‬והתגולל ברחובות ברפש ובטיט‪ .‬למחרת חזרו אליו‬
‫כל הנכרי לשמוע מה דעתו שהוחלט בדבר החוק‪ ,‬ואמר לה לפי דעתי אי‬
‫צרי להעניש למי שיעבור על החוק‪ ,‬כי מעצמ נענשי בזה שמוטלי‬
‫באשפתות בבוז‪ .‬וכנראה שכוונתו בזה ללמד זכות על ישראל שאי צור‬
‫להעניש את החוטא‪ ,‬כי טומאת החטא והזוהמה שמשוקע זה עצמו העונש‪.‬‬
‫ג[‪ .‬פע הל יהודי מחו" לעיר לקצור ערבות להושענות‪ ,‬פגע בו ערל –‬
‫וממורי חמי )רבי איציקל זי"ע( שמעתי שאותו ערל היה שד‪ ,‬ושאל לו‪ :‬מה זה‬
‫"מאב וויעריזשבא ]=אמור ערבה[‪ ,‬השיב‬
‫ָ‬
‫ביד? ענה‪ ,‬הושענות‪ .‬אמר לו הערל‪:‬‬
‫האיש‪ :‬לא‪ ,‬אלא זה הושענא‪ ,‬וכה התווכחו פעמי אחדות‪ ,‬עד שלבסו‪ $‬עזב‬
‫אותו ערל‪ ,‬ולא היה יכול להרע לו מכיו שעמד בשלו לומר דווקא הושענא‪ .‬ויש‬
‫להעיר על זה ממש"כ בס' סגולת ישראל מע' ד' אות לג‪ ,‬וז"ל‪ :‬קבלה מצדיקי‬
‫שמי שרוצה לצאת לדר שמאוד מסוגל ליקח עמו הושענא שלו‪ .‬וכ איתא‬
‫בספה"ק מנורת המאור נר ג' כלל ד'‪ ,‬שהושענא מסוגלת לשמירה בסכנת‬
‫דרכי‪.‬‬
‫)כ"ק אדמו"ר רבי יעקב מפשעווארסק זצ"ל‪ ,‬י"ג אורות ח"א‪ ,‬ע' שפ"ט(‬
‫‬
‫שמעתי מאדוני אבי ז"ל‪ ,‬שפע חינכו ספר תורה חדשה בבית מדרשו של‬
‫כ"ק אדמו"ר הזק מטשארטקוב זי"ע‪ ,‬ואע"פ שהרבי היה כבר זק וחלש לקח‬
‫הספר תורה בידו לרקוד בשמחה של מצוה‪ .‬באמצע הרקידה ניגש אליו אחד‬
‫מהחסידי והציע לקחת הספר ממנו בחששו שכבד הספר להרבי‪ ,‬אול הרבי‬
‫סרב לתת לו התורה ואמר אליו‪ :‬א פלא‪ ,‬דוכט זי אז ס'איז שווער‪ ,‬נאר אז‬
‫מע האלט עס גאר פעסט‪ ,‬איז זי גאר לייכט ]זה נדמה שזה קשה‪ ,‬א א מחזיקי‬
‫זאת בחוזקה הרי זה קל מאוד[‪ .‬וכוונתו‪ ,‬שאמנ כל התחלות קשות‪ ,‬אבל אחר‬
‫שמקבלי על עצמו לקיי את כל דברי התורה‪ ,‬אי זה קשה‪.‬‬
‫)הרה"ג ר' יוס! הלפר ז"ל ממנשסטר‪ ,‬מעדני יוס!‪ ,‬ער" תורה(‬
‫‪ïîà ,ìàøùé ìë ìòå åðéìò ïâé íúåëæ‬‬
‫ הכה‬.‫ב‬
"‫"הושענא מגדים תמתיק ותושיע‬
íéøôñî íéãéñç
,øcÀ
Æ ðñÇ kÀ ìÆ à ãéñÄ ç ,øéòÄ äÈ áLÉÇ åz ,ìàeî
Å LÀ 'ø .ïéìÄ åÉ ôaÀ LÆ áÉåøÀtLÆ øéòÄ äÈ ,ã"ñøú úÇðLÀ
àÈlàÆ .éàkÇ æÇ àöÈ
È é 'ä éãÅ ñÀ çÇ áe
À ïéãÀ
Ä ì ãîÇ òà äÈ àeä .ÉåúîÈ LÀ àÇ aÀ àlÉ LÆ ÷çÉ äÇ íòÄ êÀ aÅ zÇ ñÀ äÄ
øáÉ òÇ
 k ,éÄæåÉ çnÀ äÇ èÈtLÀ nÄ äÇ -úéaÅ åéìÈ àÅ çìÇ MÈ LÆ ázÀ
È ëîÄ aÀ .áÇø ïîÀ
Ç æ äëÈ LÀ îÄ
À ð àìÉ åÉ úçÈ îÀ OÄ LÆ
êé
À ìÄ äÈ aÆ íéîÈ
Ä âtÀ elÇbúÄ
À p"LÆ äÈðò èÇ aÀ ,øÅæåÉ ç èÈtLÀ îÀ
Ä ì ìàeî
Å LÀ 'ø ïîÀ
Ç æäË ,úÉåòeáLÈ änÇ
Èk
."íãÉÅ åwäÇ éèet
Ä MÄ äÇ
÷øÇ ìòÉ ôÀ ìÄ ìÉåëÈé ,èÈìçÀ îË éekÄæ øçÇ àÇ ìÀ ,øÅæåÉ ç èÈtLÀ îÄ .ïáeî
È äÈéäÈ ìàeî
Å LÀ 'ø ìLÆ åÉ LLÈ çÂ
éÄaøÇ ÷éÄcvÇ äÇ ,øcÀ
Æ ðñÇ kÀ ìÆ à aÇ LÆ åÉ aÇø ìàÆ åéîÈ òÀ
È t úàÆ íéNÈ
Ä ì èéìÄ çÀ äÆ úàÉæ úÉåáwÀ òÄ aÀ .ÉåúòÈ
È øìÀ
.ÉåúeçwÄ
À ôáe
À åÉ úMÈ ãË ÷À aÄ òãÉÇ åpLÆ ,'ìàÈ
Å øNÄ
À é çîÇ NÄ
À i'äÇ ìòÇ aÇ ,÷çÈ öÀ Äé-ìàÈ
Å øNÄ
À é-ìàéÅ îÄ çÇ
À øÀé
áÉåøÀtLÀ
Æ ì áeL" :øîÇ àÈ óÉåqáÀ
Ç ì .íéøÄ eäøÀ äÄ aÀ ò÷Ç LÀ
È å ìàeî
Å LÀ 'ø ìLÆ åÉ øetñÀ
Ä ì éaÇ
Ä øäÈ áéLÀ
Ä ÷äÄ
'àðÈ écÄ àúeëÀ
È ìîÇ cÀ àÈðéc'Ä ïkÅ LÆ ,êÀ kÈ îÄ ÷îÉ çÀ ìÇ ìÇëez àìÉ .òaÇ ÷Ä
À pLÆ ãòÉÅ ånaÇ èÈtLÀ nÇ
Ä ì ávÇ
Å éúÀ äÀ
Äå
.íÉåìLÀ
È ì ãéñÄ çÈ äÆ îÅ éaÇ
Ä øäÈ ãÇøôÀ ðÄ úàÉæaÀ ."(àeä ïécÄ – úeëÀìnÇ äÇ ïéc)
Ä
elôÄ à ,äëÈ øÈ aÀ àìÉ íÇb ,äòeLé
È ìÄ äçÈ èÈ áÀ äÇ àìÉ .ìàeî
Å LÀ 'ø ìLÆ åÉ aÄì âÈt íéøÄ áÈ cÀ äÇ òîÇ LÀ îÀ
Äì
àlÅ îÀ
Ç ìe åÉ aÇøìÀ úÅiöÀ
Ç ì åéìÈ òÈ ékÄ ÷ÅôñÈ ìLÆ ìöÅ åÉ aÄìaÀ äÈéäÈ àìÉ ïëÅ -éÄt-ìòÇ -óàÇ .äáÉÈ åè äöÈ òÅ àìÉ
.ÉåúÈåöÀ îÄ úàÆ
ïécÄ -êÀ øÅ åÉ ò ìLÆ åéúeø
È LÅ úàÆ øÇëNÈ àeä .øÅæåÉ çäÇ èÈtLÀ nÇ
Ä ì úÉåðÈëä aÇ ìçÅ äÅ ìàeî
Å LÀ 'ø
åÉ LwÀ aÄ åÉ áe ,øcÀ
Æ ðñÀ
Ç kìÆ à îÅ ÷çÅ øÀ äÇ -àìÉ øÅøåÉ búÀ äÄ LÆ ,åéáÄ àÈ ìàÆ ázÈ ëÀ îÄ øÅbLÄ íÇb àeä .äçÆ îÀ îË
ázÈ ëÀ îÄ ãÉåò .älÈ ôÄ zÀ åéìÈ òÈ øéúÄ ò äÇ ìÀ epnÆ îÄ LwÅ áÇ ìe
À éaÇ
Ä øäÈ ìàÆ åÉ îöÀ òÇ èÈtLÀ nÄ äÇ íÉåéaÀ àÉåáÈì
.èÈtLÀ nÄ äÇ úòÅ aÀ éaÇ
Ä øäÈ úöé
Ç çÄ îÄ
À a úÉåäLÄ
À ì åéáÄ àÈ ìÀ úÉåLÀøäÇ ìÀ LwÅ aÄ åÉ áe ,øöÅ çÈ äÆ éàaÇ
Ç âìÀ øÅbLÄ
.ÉåðaÀ úLÇ wÈ áÀ
Ç k ,éaÄ øÇ äÈ úéáÀ
Å ì äÈðtÈ ø÷Æ aÉ aÇ úøÈ çà îÀ
È ì .øcÀ
Æ ðñÀ
Ç kìÆ à ìÇ áàÈ äÈ àaÈ èÈtLÀ nÄ äÇ áÆøòÆ
àìÉ òe
Ç cî"
Ç :øéèÀ
Ä ôäÀ
Ä å åÉ ðaÀ ázÀ
Ç ëîÄ úàÆ éaÇ
Ä øäÈ åÉ ì äàÀ
È øäÆ ïkÅ îÄ øçÇ àÇ ìÀ .íéÄðtÈ åÉ ì øéàÄ äÅ éaÇ
Ä øäÈ
."?ÈêðÀ aÄ úLÇ wÈ áÀ
Ç k úÉåNòÇ
Âì
èÈiçÇ íÉå÷nÇ
È ì áÅø÷È úÀ äÄ åÉ øÉåúìÀ ïézÄ îÀ îÇ åÉ ãÉåòaÀ .èÈtLÀ nÄ äÇ -úéáÅ ìÀ ìàeî
Å LÀ 'ø êÀ ìÇ äÈ ãáÈ
Å k áÅìaÀ
."?ìàeî
Å LÀ åÉ îMÀ LÆ eäLé
Æ îÄ ätÉ LÅé" – íøÈ ìÉå÷aÀ ìàÇ MÈ LÆ íÉå÷nÈ äÇ áLÉÇ åz
.LLÈ ç aÇ ìàeî
Å LÀ 'ø äÈðòÈ ,"ïÅk"
íÉåiäÇ àÉåázÈ ìàÀ
Ç å êÈ úé
À áÀ
Å ì êÅ
À ìzÅ ékÄ êÈ ìÀ éúÄ öÈ ò"
 ,ÉåìÉå÷ úàÆ èÈiçÇ äÇ êé
À îÀ
Ä ðäÄ ,"ïÅk-íà"
Ä
úàÆ ézÄ òÀ îÇ LÈ éÇðæÀàÈ -åÉ îáe
À íéèÈ
Ä tLÀ nÄ äÇ íÇìeàîÅ éúà
Ä öÈ
È é òÇâøÆ ä"
È :øéaÄ ñÀ äÄ èÈiçÇ äÇ ."èÈtLÀ nÇ
Äì
íàÄ íÇb ,äøÆ ÷À îÄ ìÈëaÀ íÉåiäÇ òé
Ç LÀ
Ä øàÇ ìàeî
Å LÀ éãeäÀ
Ä iäÇ úà'Æ – åéÈøáÅ ç ìÇ øîÉÅ åà íéèÀ
Ä ôåÉ MäÇ ãçÇ àÇ
."'íéøÄ éëÄ aÀ ïécÄ -éëÅ øÀ åÉ ò úìÇ ìÀ åÉ ñ eðÅìeî áévÇ
Äé
÷÷ÉÅ åzLÀ äÄ åÉ aÄì ìÈëaÀ .ÉåúéáÅ ìÀ ÷ÅlzÇ ñÀ äÀ
Ä å åéìÈ âÀ øÇ úàÆ ìàeî
Å LÀ 'ø àNÈ
È ð åÉ a æçÇ àÈ LÆ ãçÇ
Ç t áøÉ îÅ
íÉåéaÀ úéÄøLÀ
È ôàÆ dÈðéàÅ äÈpnÆ îÄ äÈøæÈçÇ
 å øcÀ
Æ ðñÀ
Ç kìÆ àÇ
 ì êÀ øÆ cÆ äÇ LÆ àlÈ àÆ .ÉåaÇø éÅðtÀ úàÆ úÉåàøÀ ìÄ
úÉåðÀôìÄ ìàeî
Å LÀ 'ø èéìÄ çÀ äÆ åÉ ú÷eö
È îÀ aÄ .÷écÄ öÇ éãeäÀ
Ä é øÅøåÉ búÀ äÄ dîÈ öÀ òÇ áÉåøÀtLÆ aÀ íÇb .ãçÈ àÆ
.åéìÈ àÅ
!?ïàkÈ êé
È NÆ ò îÇ äî"
È .åéøÈ áÅ ç îÅ ãçÈ àÆ òúÆ
Ç ôìÀ íÉå÷nÇ
È a òéÄ
Ç ôåÉ ä ÷écÄ vÇ äÇ ìàÆ ñÅðkÈ äÄ ìÀ åÉ ðézÄ îÀ äÀ
Ça
úåÉ l÷Ç ìàeî
Å LÀ 'ø òÅ
Ç ðòÄ
À ð .øáÅ çÈ äÆ dîÇ zÈ ,"!?èÈtLÀ îÀ
Ä ì ø÷Æ aÉ äÇ ávÇ
Å éúÀ äÄ ìÀ øeîàÈ êÀ
È ðéàÅ íàÄ äÇ
ìkÉ äÇ íÉåiäÇ LÆ úÆðòÉÆ åè äòeî
È MÀ äÇ ékÄ ïécÄ äÇ -úéáÀ
Å ì ãÈiîÄ õeø ,ïkÅ -íà"
Ä .áeiçÄ ìÀ åÉ LàøÉ aÀ
-úéaÅ ìàÆ åÉ öéøÄ äÆ
Á å åÉ òÉåøÀæaÄ æçÇ àÈ ,ìàeî
Å LÀ 'ø ãvÇ îÄ ñeqäÄ aÀ øáÅ çÈ äÆ ïéçÄ áÀ äÄ LÀ
Æ k ."!íékÄ æËîÀ
.ïécÄ äÇ
.øÈæeî øÈácÈ òÇøàÅ æàÈ -åÉ à .íéèÀ
Ä ôåÉ MäÇ éÅðôÀ ìÄ ávÇ
Å éúÀ äÀ
Ä å äîéÄ
È ðtÀ ìàeî
Å LÀ 'ø ñÇðëÀ ðÄ åÉ lËk ìÈaìÀ áË îÀ
åÉ øÉåò úàÆ òé
Ç zÀ
Ä ôîÇ aÀ êÇ
À ôäÈ ,ìàeî
Å LÀ 'ø ìLÆ åÉ úîÈ LÈ à äÇ äñÈ qÀ aÇ úÀ äÄ åéÈðeòèÄ ìòÇ LÆ ,òÇ áÉÅ åzäÇ
.íLÈ àÆ
Á päÇ ãÆâðÆ úÉåçÈëåÉ ääÇ úLÀ
Ç ìçË ìÀ ïòÇ èÈ óàÇ àeä .äîÈ LÈ à äÇ äÇ ìãÉÆ bîÄ èéòÄ îÀ äÇ ìÀ ìçÅ äÀ
Åå
íäÆ ìÈ äÈøúÉÀ åð àìÉ óÉåqáÀ
Ç ì .íäé
Æ úÉÅ åàqÄ
À k ìòÇ úçÇ
Ç ð-éàÄ aÀ eòÈðåÀ íéøÄ áÈ cÇ
À ì eáéLÄ ÷À äÄ íéèÀ
Ä ôåÉ MäÇ
.ìàeî
Å LÀ 'ø ìLÆ íãÉÅ åwäÇ åÉ éekÄæ úàÆ øÅøLÀ àÇ ìÀ àÈlàÆ äøÈ øÅ aÀ
äàÈ ìÈ ôÀ nË äÇ úeìLÀ
À ìzÇ LÀ äÄ äÇ úàÆ åéÈðôÈ ìÀ ìÅìåÉ âÀå åéáÄ àÈ úàÆ ìàeî
Å LÀ 'ø LÇâtÈ íéîÈ
Ä é änÇ
È k øáÂ
É òkÇ
íéòÈ
Ä âøÀ änÇ
È k eôÀìçÈ .úøÆ òÆ ñÄ
À ð åÉ çeø ékÄ åéìÈ òÈ äÈéäÈ øÇkðÄ åÀ åÉ ðáÄ
À ì áàÈ äÈ áéLÄ ÷À äÄ .íéòeø
Ä àÅ äÈ ìLÆ
âOÈ îË ìLÆ õîÆ LÆ eðÈì ïéàÅ !éaÇ
Ä ø !éaÇ
Ä ø ,éÉåà" – íélÄ îÄ aÀ åéúÉÈ åLÀâøÄ úàÆ àhÅ áÀ
Ç ì äÈéäÈ ìëÈÉ iLÆ ãòÇ
..."!eðÈì LÅé éaÇ
Ä ø äÆæéàÅ
étÄ -ìòÇ .éaÇ
Ä øäÈ ìàÆ éúà
Ä aÈ èÈtLÀ nÄ äÇ ø÷Æ áÉ áe
À êÈ úÀ LÈ wÈ áÀ
Ç k éúé
Ä NÄ ò"
È :øÅtñÀ
Ä å çúÈ
Ç t ïkÅ îÄ øçÇ àÀ
Çì
ìàÉÅ åL äÆæ .íéÄðåÉ L íéÄðéÈðÀ òÄ aÀ åÉ ìöÀ àÆ eàöÈ
À éåÀ eñÀðëÄ
À ð íéLÈ
Ä ðà .ÉåøãÀ çÇ ìàÆ ézÄ ñÇ
À ðëÀ ðÄ åÉ úÈðîÀ
È æäÇ
éaÇ
Ä øäÈ éìÇ àÅ äÈðtÈ äòÈ LÈ øáÉ òÇ
 k .äëÈ øÈ áÄ
À ì ÷e÷Èæ éLéÄ
Ä ìLe
À äáÉÈ åè äöÈ òÅ LwÇ
Å áîÀ øçÅ àÇ ,äëÈ ìÈ ä aÇ
êÈ ìÀ çwÇ zÄ ékÄ êÈ ìÀ éúÄ öÈ ò ïkÅ -ìòÀ
Ç å ,ïÈðëÀ úË nÀ äÇ îÅ áÇø ïîÀ
Ç æ êÀ LÅ nÄ
È é øáÈ cÈ äÇ ékÄ éÄðáÇ LÉÀ åç' – øîÇ àÀ
Èå
.éúé
Ä NÄ òÈ êÀ kÈ .'áLÅ úÀ
Å å àqÄ
Åk
– øîÇ àÀ
È å éãÈÄ éaÀ æçÇ àÈ àeä .éìÇ àÅ LÇbðÄ åÀ åéìÈ âÀ øÇ ìòÇ í÷È òúÆ
Ç ôìÀ .íéLÈ
Ä ðà ìaÅ ÷À
Ç ì óéñÉÄ åä éÄaøÇ ä"
È
– øîÇ àÈ åÀ óéñÉÄ åä ,òÇâøÆ øáÉ òÇ
 k .'?èÈtLÀ îÀ
Ä ì ãîÉ ò éÇ àìÉ íÉåiäÇ LÆ éàãÀ
Ç k éìÇ eà ?êÈ zÀ òÀ cÇ äî'È
øÈácÈ äÇ ìeìòÈ ,íÉåiäÇ èÅôMÄ
È é àìÉ íàÀ
Ä å ,ïécÄ äÇ -úéáÀ
Å a äøÈ âÀ tÇ äÇ ìçÅ zÈ èòÇ îÀ ãÉåò ,àñéÄ
È b êÀ ãé
È àÄ î'Å
øLÀ
È ôàÆ -éàÄ .èÈtLÀ nÇ
Ä ì íÉåiäÇ ávÇ
Å éúÄ
À é ékÄ åéìÈ òÈ éÄðøÇ æÀåÉ b !àìÈÉ å àìÉ .áÇø ïîÀ
Ç æ ãÉåò øÅøbÈ äÄ ìÀ
."'àÈðécÄ àúeëÀ
È ìîÇ cÀ àÈðécÄ éøÅ ä LÆ ,êÀ kÈ îÄ ÷nÅ çÇ úÀ äÄ ìÀ
êÈ ìÀ äøÈ åÉ ä LøÈ ôÉ îÀ aÄ àÉåìä .éaÇ
Ä øäÈ éøÅ áÀ cÄ øLÅ
Æ ôìÀ ézÄ äÀ îÇ z"
È ,øîÉÅ åàÀå áàÈ äÈ êé
À LÄ îÀ îÇ ,"éÄðàÇ
 å"
úòÈ
Å k ?åàìÈ íàÄ ïkÅ äNÆ ò zÇ LÆ éàãÀ
Ç k íàÄ ÷ÅtzÇ ñÀ îÄ àeä òúÆ
Ç ôìÀ òec
Ç îe
Ç ,èÈtLÀ nÇ
Ä ì ávÇ
Å éúÀ äÄ ìÀ
.êÈ úé
À áÅ ìÀ zÈ çÀ øÇ aÈ elÄôàÇ
 å ,èÈtLÀ îÀ
Ä ì ãîÉ òÇ
 ì íàÄ zÈ èÇ
À aÇìúÀ äÄ úÉåòLÈ ïúÉÈ åàaÀ àÉåìä .øeøaÈ ìkÉ äÇ
'ä êeø
À áe
È .ïéãÀ
Ä ì ãîÉ òÇ
 ì êé
È ìÆ òÈ ékÄ øÇæâÈ åÀ òé
Ç øÄ ëÀ äÄ óÉåqáÀ
Ç ìe åÉ LãÀ ÷È -çeø
Ç aÀ úàÉæ ìÈk äàÈ
È ø éaÇ
Ä øäÈ
."zÈ òÀ LÉÇ åð ÷écÄ vÇ äÇ úeëÀæaÄ LÆ
.úÉåòéLÉÄ ånäÇ åéúÉÈ ålÄôzÀ ìòÇ éaÇ
Ä øìÈ úÉåãÉåäìÀ éãÀ
Å k øcÀ
Æ ðñÀ
Ç kìÆ à ìÇ ìàeî
Å LÀ 'ø àaÈ ïîÀ
Ç æ øáÂ
É òkÇ
..."?äàÈ ?èÈtLÀ nÄ äÇ äÈéäÈ êé
À àÅ ,eð" :êei
À çÄ aÀ ìàÇ LÀ
È å éaÇ
Ä øäÈ åéìÈ àÅ äÈðtÈ åéÄt úàÆ äöÈ
È tLÆ íãÆ ÷É
‫יורדי גשמי בלילות ראשוני כיצד יעשה‬
äëìää úåáéúð
,‫ דבכל ימי החג‬.‫הלילה הראשו של חג הסוכות שונה הוא בדי ייחודי משאר לילות וימי החג‬
‫ והחל‬,‫ וא יצא מהסוכה‬,"‫ ה'( "ירדו גשמי ה"ז נכנס לתו הבית‬,‫נפסק בשו"ע )או"ח תרמ"ג‬
‫ והיינו שבעת‬.('‫ ו‬,‫ "אי מחייבי אותו לחזור לסוכה עד שיגמור סעודתו" )ש‬,‫בסעודתו בבית‬
.‫ הריהו פטור מ הסוכה‬,‫שיורדי הגשמי‬
‫ יש שיטות הסוברות שיש חיוב אכילה בסוכה ג‬,‫משא"כ בלילה הראשו של חג הסוכות‬
‫ לדעת האו"ח‬.‫ אלא שנחלקו הראשוני מהו שיעור חיוב האכילה בסוכה‬.‫כשיורדי גשמי‬
‫ חייבי לאכול כל‬,‫( ועוד‬.‫ ואולי א! המאירי בש רבותיו )עי' בדבריו סוכה כ"ו‬,"‫ורבינו פר‬
.‫ כי אי די תשבו כעי תדורו בלילה הראשו‬,‫ א! כשיורדי גשמי‬,‫הסעודה בסוכה‬
!‫ א‬,‫ שהחובה היא לאכול לכה"פ כזית פת‬,‫ רבינו ירוח‬,‫ האגודה‬,‫ הר" הרא"ש‬,‫לעומת דעת‬
.‫כשיורדי גשמי‬
‫ מ‬."‫וכ פסק הרמ"א )ש( "לילה ראשונה צרי לאכול כזית בסוכה א! א גשמי יורדי‬
."‫ ס"ב( שכתב "לכתחילה יאכל שיעור יותר מכביצה‬,‫הראוי לציי לדברי המט"א )סי' נ"א‬
‫ שאי חיוב אכילה‬,‫ וסמ"ג‬,‫ או"ז‬,(:‫ והתוס' )ברכות מ"ט‬,‫אמנ ישנה א! דעת הרשב"א‬
‫ אחרי‬,‫ יש לאכול כזית פת בסוכה בלילה הראשו‬,‫ אמנ‬,‫ אפילו בלילה הראשו‬,‫בגשמי‬
.‫שיפסקו הגשמי‬
‫ אי‬,‫ שבעת שיורדי הגשמי‬,‫ וסובר שדעת התוס' עיקר‬,‫הגר"א ]בביאוריו[ חולק על הרמ"א‬
.‫ וכ סיכ דעתו להלכה בשו"ת זק אהר )סי' קס"ה( עיי"ש‬.‫ש סוכה כלל‬
"‫ המהרי"ל מביא בש תשובות מהר‬:‫ ונעורר בס"ד מספר שאלות לדינא‬,‫נביא דעה נוספת‬
‫ שחייבי להמתי בלילה‬,‫ א מאיד סבור‬,‫שסובר כהתוס' שאי ש סוכה כשיורדי גשמי‬
‫ א ג‬,‫ והיינו לא לאכול בגשמי‬,‫ ואז לאכול הסעודה בסוכה‬,‫הראשו עד שיחלפו הגשמי‬
.‫לא מחו" לסוכה‬
:‫השאלות לדינא‬
‫ או לדעת הראשוני שצרי‬,‫ שצרי לאכול כזית א! כשיורדי גשמי‬,‫ לדעת הרמ"א‬.‫א‬
? ‫ הא מברכי ברכת לישב סוכה‬,‫לאכול כל הסעודה‬
? ‫ עד מתי‬,‫ מהו השיעור שצרי להמתי שיפסק הגש‬,"‫ לדעת תש' מהר‬.‫ב‬
? ‫ ליל יו"ט שני של גלויות‬,‫ ומה הדי בלילה השני‬.‫ג‬
:‫תמצית התשובות להלכה‬
‫ כדי לאכול את‬,‫ עד שיפסקו הגשמי‬,‫ שמ הראוי להמתי בלילה הראשו‬,‫הסכמת הפוסקי‬
.‫כל הסעודה בסוכה‬
‫ סוברי שיש‬,‫ ועוד‬,‫ והח"א‬,‫ והבכו"י‬,""‫ היעב‬,‫וגבי שיעור זמ ההמתנה נחלקו האחרוני‬
‫ סק"ד( גבי מי שאי לו‬,‫ מדעת המג"א )סי' רפ"ט‬,‫ ויש שמביאי ראיה לזה‬.‫להמתי עד חצות‬
.‫ שימתי עד חצות‬,‫יי לקידוש‬
!‫ ]המט"א מוסי‬,‫ שימתי שעה או שעתיי‬,‫ סוברי‬,‫ ועוד‬,‫ והמט"א‬,‫הא"ר בש תרוה"ד‬
‫ ומקובלני ממו"ר הגר"מ הלברשטא שליט"א רב ביהמ"ד‬.[‫שהירא לדבר ה' ימתי עד חצות‬
.‫ שנקטינ כדעה הסוברת עד חצות‬,‫באבוב ובעמח"ס מנחת משה‬
‫ א ישנה מחלוקת גדולה א‬,‫ כדעת הרמ"א‬,‫ צרי לאכול לכה"פ כזית‬,‫כשאינו יכול להמתי‬
:‫יבר לישב בסוכה כשיורדי גשמי‬
‫ שאי‬,‫ והמשנ"ב‬,"‫ יוס! אומ‬,[‫ ערוה"ש ]בדעת עצמו‬,‫ כה"ח‬,‫ והח"א‬,‫ והפמ"ג‬,‫דעת המאמ"ר‬
‫ שיטת הרמ"א‬,‫ ולדעת‬.‫ כיו דלא שיי לומר וציוונו כשיורדי גשמי‬,‫לבר לישב בסוכה‬
.‫ ולא לדינא‬,‫היא רק לחומרא‬
‫ ערוה"ש‬,‫ והשו"ע הרב‬,‫ השבו"י שהובא בשע"ת‬,‫ הא"ר‬,‫ המהרש"ל‬,‫ דעת הט"ז‬,‫א לעומת‬
.‫ שיש לבר לישב בסוכה‬,‫ וכ המנהג להלכה‬,[‫]בדעת הרמ"א‬
? ‫ ליל יו"ט ב' של גלויות‬,‫ מה הדי בלילה השני‬,‫השאלה שנשארה לברר‬
‫ אי זה כבר ספיקא‬,‫ לדעת התרוה"ד‬.(‫ סי' ב'ש"כ‬,‫ והרדב"ז )ח"ו‬,(‫נחלקו בזה התרוה"ד )סי' צ"ה‬
‫ יאכל‬,‫ ומי שרוצה להחמיר‬,‫ ופטורי מ הסוכה‬,‫דאורייתא אחר שאנו בקיאי בקביעא דירחא‬
.‫ כמו במצה שאוכלי כזית אחרי הסעודה‬,‫ כזית פת‬,‫אחרי הסוכדה א נפסקו הגשמי‬
.‫ וכנ"ל‬,‫ וחייב לאכול בסוכה‬,‫ ליל ב' הוי כמו לילה ראשו‬,‫לדעת הרדב"ז‬
‫ ואח"כ‬,‫ ויאכל כל הסעודה‬,‫ ויבר שהחיינו‬,‫ יעשה קידוש בביתו‬,[‫ ומשנ"ב‬,‫להלכה ]שו"ע הרב‬
‫ ויחזור‬,[‫יכנס לסוכה ויאכל כזית ללא ברכת לישב בסוכה ושהחיינו ]ויסמו על ברכתו מאתמול‬
.‫לביתו לבר בהמ"ז‬
‫ דא רוצה להמתי מעט לפני הסעודה עד‬:‫והוסי מו"ר הגר"מ הלברשטא שליט"א‬
.‫ א מעיקר הדי אינו חייב להמתי‬,‫ תבוא עליו ברכה‬,‫שיפסקו הגשמי‬
‫ שא! שאי' שגשמי בחג אינ‬:‫וזקני הרה"ק הדברי יחזקאל משינאווא זי"ע דיבר בקדשו‬
‫ שאז‬,‫ אי הדברי אמורי אלא במקומות שאי רגיל בה בעונה זו גשמי‬.'‫ וכו‬,‫סימ ברכה‬
.‫ וזהו אינו סימ ברכה‬,‫ הרי זה שינוי בסדרי הזמני והעונות הרגילי‬,‫כשיורדי גשמי‬
‫ שלא הטרחנו‬,‫ בכ‬,‫ הוי הגשמי סימ ברכה‬,‫משא"כ במקומות שרגילי בעונה זו בגשמי‬
.‫ ומתהלוכות העונות‬,‫להשי"ת לשנות מסדרי הטבע‬
‫להרבות בלימוד התורה בימי חג הסוכות‬
‫ כדי‬,‫( חייב אד לטהר עצמו ברגל‬:‫ אמר רבי יצחק )ר"ה ט"ז‬.‫ ולפי שהמועדי ימי דינא‬...
‫ ואחר שהוא מבואר שהימי‬.‫ כמו ראש השנה ויו הכיפורי‬,‫שיכנס בטהרה ליו הדי‬
‫ כפי‬,‫ אי ראוי שיתעצל אד מלבקש על נפשו בתפילה ובתחנוני‬,‫טובי ה יומי דדינא‬
‫ האי בר נש דדמי‬:‫ ואמרינ בירושלמי‬.‫ כמו שאי ראוי להתעצל בימי נוראי‬,‫משפט היו‬
,‫ אע"פ שהוא ער‬,‫ אלא כל שהוא יושב בטל‬,‫ ולאו דווקא שיש‬.'‫בריש שתא ודייני יתיה וכו‬
‫ שה‬,‫ והוא הדי לשאר ימי טובי‬.‫ הואיל ואינו עושה מעשה טוב ביו הדי‬,‫יש קרי ליה‬
‫ ויראה‬,‫ ואי טוב לאד כי א לאכול ולשתות‬,(‫ כמבואר לעיל )ד"ה חדש‬,‫כולי יומי דדינא‬
‫ וכפליי לתושיה בעני הלימוד‬,‫ כי לה משפט הבכורה‬,‫ ואי טוב אלא תורה‬,‫את נפשו בטוב‬
‫ וימי מנוחה פנויי מכל‬,‫ לפי שה ימי מקראי קודש‬,‫וההתלמדות ביו טוב יותר משאר הימי‬
‫ כמו שהארכתי‬,‫ אשר זה סבה גדולה וחזקה ללמוד בכוונה שלימה יותר מימי המעשה‬,‫מלאכה‬
.['‫ ]וכו‬... ‫קצת בזה בריש חיבורי הקט אשר קראתיו ברית אברה‬
(‫ ריש מסכת סוכה‬,'‫)של"ה הק‬
‫ והיא התורה הנקראת‬,‫ כי היא צלא דמהימנותא‬.‫ אמנ יש בסוכה רמז ג"כ על התורה‬...
‫ והוא צל תורה וצל‬,"‫ ג'( "בצילו חמדתי וישבתי‬,'‫ וע"ז צווח שלמה )שה"ש ב‬.‫צלא דמהימנותא‬
‫ לא להרבות משתה מרעי תערובות אנשי‬,‫ ובזה יש לאד לישב וללמוד תורה בסוכה‬.‫סוכה‬
‫ אוי לאזני שכ‬.‫ בדברי עגבי וליצנות והרהור עבירה‬,‫ונשי בחורי ובתולות חת וכלה‬
‫ צל רע וצל שדי ומלאכי‬,‫ לעשות בצל סוכה צלא דמהימנותא‬,‫שומעות ועיני שכ רואות‬
‫ כי סוכה עשויה לענ ה' יומ על‬,‫ והיא סוכת גנב" שאינו יוצא‬,‫חבלה שעירי ירקד בסוכה‬
‫ ועוסקי בתורה‬,‫ מי שיושבי בסוכה לשמה‬,‫ מ"מ ברור ואמת‬,‫ שאי נראה‬$‫ וא‬.‫הסוכה‬
‫ אבל מי‬.‫ עי ראת ותאשרנו‬,‫ שענ ה' חופ למעלה מעלה‬,‫ושמחי בחג במצות ושמחת מועדות‬
‫ ונעשה ענ בוקר ועבי דשוא של‬,‫ מעביר הענ‬,‫שעוסק בסוכה בדבר לצו וחטא ופשע‬
.‫ אבל עיקר סוכה היא התורה‬.‫ ט'( כלה ענ ויל‬,'‫ וע"ז נאמר )איוב ז‬,‫סט"א‬
('‫ דרוש ו‬,‫)יערות דבש ח"א‬
‫‪óãä úåáéúð‬‬
‫הרב זכרי' הרצוג‬
‫מג"ש בבית מדרשינו‬
‫הר"ר אברה מאיר גלאנצר‬
‫‪àø÷îä úåáéúð‬‬
‫מח"ס מעייני אג על לעזי רש"י‬
‫לא תחמד לאינשי בלא דמי משמע להו‬
‫"ומשיבת רגל משבת"‬
‫אלא הא דאמר רב הונא‪ :‬משביעי אותו שבועה שאינה ברשותו‪ ,‬נימא‪ :‬מיגו דחשיד‬
‫אממונא חשיד אשבועתא! ‪ -‬הת נמי מורה ואמר‪ :‬דמי קא יהבנא ליה‪ .‬אמר ליה רב אחא‬
‫מדיפתי לרבינא‪ :‬והא קא עבר על לאו ד"לא תחמד"! ‪ -‬לא תחמד לאינשי בלא דמי משמע‬
‫להו )ב"מ ה‪ .(:‬כלומר‪ ,‬אנשי סוברי שמכיוו שאד נות דמי‪ ,‬אי הוא עובר על לא‬
‫תחמוד אלא כאשר הוא עוסק בלקיחת החפ בלי דמי‪ .‬מלשו הגמ' "משמע להו" נראה‬
‫שהבנה זו מוטעית ושבאמת אי הדי כ‪ ,‬רק שכ" חושבי האנשי‪.‬‬
‫אמנ‪ ,‬בתוס' בסנהדרי כה‪ :‬ד"ה מעיקרא‪ ,‬מובאות בזה שתי דעות‪ .‬לפי תירוצ הראשו‬
‫ש‪ ,‬כ" היא ג האמת‪ ,‬שאי עוברי על לא תחמוד אלא בעיסוק לקחת החפ ללא‬
‫דמי )ולפי זה אכ דחוקה לשו הגמ' "משמע להו"(‪.‬‬
‫תוס' על אתר מקשי‪ ,‬אי" ייתכ להבי שלא תחמוד הוא בלא נתינת דמי‪ ,‬הרי א כ"‬
‫זהו גזל גמור‪ ,‬ותיפוק ליה מלא תגזול? ולכאורה קושית התוס' תמוהה‪ ,‬שהרי על לא‬
‫תגזול אי עוברי אלא בשעת העשייה בפועל‪ ,‬ואילו לא תחמוד הוא איסור על‬
‫המחשבה?‬
‫והנה‪ ,‬בעשרת הדברות בפרשת משפטי נאמר רק לא תחמוד‪ ,‬ואילו בדברות שבפרשת‬
‫ואתחנ נאמר ג "לא תתאווה"‪ .‬הסמ"ג כתב בלאוי קנ"ח )וכ" מובא במנחת חינו מצווה ל"ח( שלא‬
‫תחמוד ולא תתאוה ה היינו ה"‪.‬‬
‫אבל דעת הרמב" היא‪ ,‬שאלו ה שני לאוי שוני‪ ,‬א" ה משלימי זה את זה‪ .‬על לא‬
‫תתאוה‪ ,‬אד עובר ברגע שראה דבר אצל חבירו ונתמלא תאווה בלבו לקחתו ולהעבירו‬
‫לרשותו‪ ,‬ואילו על לא תחמוד אינו עובר אלא א עשה מעשה בעקבות תאוותו זו‪ ,‬ושכנע‬
‫בהפצרות את בעל החפ למכור לו‪.‬‬
‫וז"ל הרמב" בספר המצוות‪ ,‬מצווה רס"ו‪" :‬ואי השני לאוי אלו בעניי אחד‪... ,‬וביאור זה‪,‬‬
‫שא ראה דבר יפה אצל אחיו‪ ,‬א גברה מחשבתו עליו והתאווה בו‪ ,‬עבר על אמרו יתבר‬
‫לא תתאווה‪ .‬וא התחזק בו אהבת הדבר ההוא עד שישתדל להגיעו אצלו‪ ,‬ולא יסור‬
‫מחלות פניו ולהכביד עליו שימכרהו‪...‬א הגיע אל בקשתו‪ ,‬הנה כבר עבר על לא תחמוד‬
‫ג כ‪ ,‬אחר שקנה הדבר שיהיה לחבירו‪ ,‬ולא היה רצונו למכרו‪ ,‬אבל הכביד עליו והערי עד‬
‫שלקחו ויהיה שלו‪ ,‬כבר עבר שני לאוי‪ ,‬לא תתאווה ולא תחמוד‪ ,‬כמו שביארנו"‪.‬‬
‫וכ בהלכות גזילה ואבידה‪ ,‬א‪ ,‬ט‪ -‬יב‪" :‬כל החומד עבדו או אמתו או ביתו וכליו של חבירו‬
‫או דבר שאפשר לו שיקנהו ממנו‪ ,‬והכביר עליו ברעי והפציר בו עד שלקחו ממנו‪ ,‬א על‬
‫פי שנת לו דמי רבי‪ ,‬הרי זה עובר בלא תעשה‪ ,‬שנאמר לא תחמוד‪...‬ואינו עובר בלאו‬
‫זה עד שיקח החפ‪ $‬שחמד"‪...‬כל המתאוה ביתו או אשתו וכליו של חבירו‪ ,‬וכ כל כיוצא‬
‫בה משאר דברי שאפשר לו לקנות ממנו‪ ,‬כיו שחשב בלבו היא יקנה דבר זה‪ ,‬ונפתה‬
‫בלבו בדבר‪ ,‬עבר בלא תעשה‪ ,‬שנאמר לא תתאוה‪ ,‬ואי תאוה אלא בלב בלבד"‪...‬הא‬
‫למדת‪ ,‬שהמתאוה עובר בלאו אחד‪ ,‬והקונה דבר שהתאווה‪ ,‬בהפצר שהפציר בבעלי או‬
‫בבקשה מה‪ ,‬עובר בשני לאוי‪ ,‬לכ" נאמר לא תחמוד ולא תתאוה"‪.‬‬
‫וכלשו הזו מובא ג בשו"ע חוש משפט סימ שנ"ט‪ .‬לפי זה‪ ,‬יש לתר את אשר הקשנו‬
‫על תוס' לעיל דא נטל ללא מת מעות הוי גזל? דאה"נ דעת התוס' כהרמב" וא א‬
‫שיל החמד לבסו‪ ,‬א על פי כ עובר על לא תחמוד שכ שאי עוברי על לא תחמוד‬
‫אלא כאשר עושה‪.‬‬
‫מעתה נשאלת השאלה מהי אותה מחשבת לב הנחשבת לאיסור לאו דלא תתאוה‪.‬‬
‫הא כל צביטת קנאה בלב אד היא איסור לאו דלא תתאוה? על פי לשו הרמב"‬
‫שהובאה לעיל‪ ,‬והשו"ע שמעתיק לשונו‪ ,‬ברור שאיסור לא תתאוה אינו על רגש קנאה‬
‫המקורי "הלוואי וג לי היה אותו דבר כמו לחברי"‪ ,‬אלא על המחשבה היא" להשיג את‬
‫החפ בתחבולות‪" -‬כיוו שחשב בלבו אי יקנה דבר זה‪ ,‬ונפתה בלבו בדבר"‪.‬‬
‫כ מבואר בערו השולח‪ ,‬סימ שנ"ט סעי ח`‪" ,‬א על גב דתאווה היא בלב‪ ,‬מכל מקו‬
‫אינו עובר בתאוות לבו בלבד אא"כ מחשב בלבו אי להשיגה מחבירו‪ ,‬וכיוו שגומר דבר זה‬
‫בלבו‪ ,‬עובר על לא תתאווה"‪.‬‬
‫לפי זה מתורצת הקושיה המפורסמת‪ :‬אי" ציוותה התורה איסורי על קנאת הלב‪ ,‬וכי‬
‫אד יכול לשלוט על לבו? א" לפי המבואר‪ ,‬אי איסור על רגש הקנאה גרידא‪ ,‬אלא רק‬
‫על מחשבה ותחבולות היא" להשיג את הדבר וגמירת דעתו על כ"‪.‬‬
‫לסיו נביא תירו מפורס נוס מהאב עזרא המקדיש כר נרחב לאיסורי אלה בכמה‬
‫מקומות בפירושו‪ ,‬וזה לשונו הזהב‪" :‬אנשי רבי יתמהו על זאת המצוה‪ ,‬אי" יהיה אד‬
‫שלא יחמוד דבר יפה בלבו כל מה שהוא נחמד למראה עיניו‪ .‬ועתה את ל" משל‪ .‬דע‪ ,‬כי‬
‫איש כפרי שיש לו דעת נכונה‪ ,‬והוא ראה בת מל" שהיא יפה‪ ,‬לא יחמוד אותה ‪ ...‬כי ידע‬
‫כי זה לא יתכ‪ .‬ואל תחשוב זה הכפרי שהוא כאחד מ המשוגעי‪ ,‬שיתאוה שיהיה לו‬
‫כנפי לעו השמי‪ ,‬ולא יתכ להיות‪ ... ,‬כי הרגילוהו מנעוריו לדעת שהיא אסורה לו‪.‬‬
‫ככה כל משכיל צרי" שידע‪ ,‬כי ‪ ...‬לא ימצאנו אד בעבור חכמתו ודעתו‪ ,‬רק כאשר חלק‬
‫לו ה'‪ .‬ואמר קהלת "ולאד שלא עמל בו יתננו חלקו" )קהלת ב‪ ,‬כא(‪ .‬ואמרו חכמי‪" ,‬בני חיי‬
‫ומזוני לאו בזכותא תליא מילתא אלא במזלא"‪ .‬ובעבור זה‪ ,‬המשכיל לא יתאוה ולא‬
‫יחמוד‪ .‬ואחר שידע שאשת רעהו אסרה הש לו‪ ,‬יותר היא נשגבה בעיניו מבת מל" בלב‬
‫הכפרי‪ ,‬על כ הוא ישמח בחלקו ואל ישי אל לבו לחמוד ולהתאוות דבר שאינו שלו‪ ,‬כי‬
‫ידע שהש לא רצה לתת לו‪ ,‬לא יוכל לקחתו בכחו ובמחשבותיו ותחבלותיו‪ ,‬ע"כ יבטח‬
‫בבוראו שיכלכלנו ויעשה הטוב בעיניו‪.‬‬
‫אכ‪ ,‬נאי הדברי לימי תשרי אלו לאחר שכל יהודי הזדכ" בימי הנוראי וכעת בפרוס‬
‫חג הסוכות הבעל"ט כל אחד ואחד נוטש את החומריות שבו ויוצא מדירת קבע לדירת‬
‫ארעי‪ ,‬ו"ראויי כל ישראל לשבת בסוכה אחת"‪ .‬ללא שו קנאה ותאוה מתו" אהבה‬
‫ושלו ורעות‪.‬‬
‫לפני למעלה ממאה שנה פורסמו ב"כתב‪-‬עת הצרפתי" )‪ (R.E.J. 94‬קטעי כתב‪-‬יד קדו‬
‫ובו רמזי להלכות מתו" פסוקי התורה‪ ,‬בראשי תיבות ובגימטריאות‪ ,‬ביניה רמז מקורי‬
‫מרבינו ליאונטי – רבו של רבינו גרשו מאור הגולה‪ ,‬הכתב‪-‬יד חסר ומשובש והרי פיענוחו‪:‬‬
‫"רמז לאלפיי אמה בשבת בפסוק א תשיב משבת רגל" – כשתכפיל את ערכה של כל‬
‫אות מהמלה "תשיב"‪ ,‬בער" האות שכנגדה בחילופי אותיות אתב"ש‪ ,‬תתקבל התוצאה‬
‫‪! 2000‬‬
‫והיינו‪ :‬ת×א = ‪] 400‬כלומר ת' באתב"ש היא א'‪ [400×1=400 :‬ש×ב = ‪ ,600‬י×מ = ‪,400‬‬
‫ב×ש = ‪ ,600‬ס" הכל = ‪.2000‬‬
‫כמו כ במלת "משבת"‪ :‬מ×י = ‪ ,400‬ש×ב = ‪ ,600‬ב×ש = ‪ ,600‬ת×א = ‪ ,400‬ס" הכל ‪.2000‬‬
‫וזהו רמזו של רבינו ליאונטי ‪ 2000‬אמה לכל רוח‪.‬‬
‫ועלה בדעתי לפרש‪ ,‬שזהו הביאור בהושענת 'או נצורה כבבת' שנאמר אי"ה בשבת זו‬
‫יו"ט א' של חג הסוכות‪ ,‬שבה כתוב כ"‪" :‬הקובעת אלפי תחו שבת‪ ,‬ומשיבת רגל משבת"‪,‬‬
‫שהוא פירושו של "תשיב משבת רגל" הכתוב בנ"‪ ,‬ואינו מביא את הפסוק "אל יצא איש‬
‫ממקומו" ‪ -‬הכתוב בתורה אשר ממנו למדו חז"ל את אלפיי אמה‪ ,‬כי לפי חשבונו המופלא‬
‫של רבינו ליאונטי‪ ,‬בפסוק זה מרומז בפירוש אלפיי אמה אלו‪ ,‬כ נ"ל‪.‬‬
‫‪Sponsored by‬‬
‫‪Ariel Rechdiner‬‬
‫‪+3249110599‬‬
‫‪äçîùä úåáéúðá‬‬
‫ברכת מזלא טבא נשגר מעומקא דליבא לידידינו הנכבדי‬
‫הר"ר צבי הלוי טאפפעל הי"ו ‪ -‬להכנס הב בעות"מ‬
‫ולבנו הב' מרדכי הלוי טאפפעל ני"ו ‪ -‬להכנסו בעותו"מ‬
‫*‬
‫הר"ר יו"ט ליפמ פרל הי"ו ‪ -‬להולדת הני‬
‫הר"ר משה מרדכי וורנר הי"ו ‪ -‬להולדת הנכד‬
‫הר"ר שמחה וורנר הי"ו ‪ -‬להולדת הב‬
‫ה"שלו זכר" בליל ש"ק – בבית מדרשינו‬
‫*‬
‫הר"ר שמחה בוני ברודז'יקובסקי הי"ו ‪ -‬להולדת הב‬
‫א' דסוכות – ט"ו תשרי‪ :‬ב' רנ"ו – יעקב אבינו‪.‬‬
‫תקמ"ח – הג"ר יצחק אייזיק הכה מקארי& "ברית‬
‫כהונת עול"‪ .‬תק"ס – הג"ר משול הכה "עיקר‬
‫תוס' יו"ט"‪ .‬תקפ"א – הג"ר בצלאל מרנשבורג‪.‬‬
‫תרנ"ה – הרה"ק ר' מרדכי מנדבורנה‪ .‬תרפ"ו – הג"ר‬
‫מאיר אריק מטארנה "אמרי יושר" ועוד‪.‬‬
‫ב' דסוכות – ט"ז תשרי‪ :‬תר"י – הרה"ק ר' שמעו‬
‫מיערוסלב‪ .‬תרל"ט – הג"ר יצחק דוב במברגר‬
‫מווירצבורג‪ .‬תרע"ד – הרה"ק ר' צבי הירש‬
‫ממונקאטש "דרכי תשובה"‪ .‬תשל"ז – הה"ק ר' נחמ‬
‫כהנא מספינקא‪.‬‬
‫א' ]ב' בא"י[ דחוה"מ – י"ז תשרי‪ :‬תנ"א – הג"ר צבי‬
‫הירש אבד"ק לבוב‪.‬‬
‫ב' ]ג' בא"י[ דחוה"מ – י"ח תשרי‪ :‬תקס"ב ‪ -‬הג"ר‬
‫משול איגרא‪ .‬תקע"א – הרה"ק ר' נחמ מברסלב‪.‬‬
‫ג' ]ד' בא"י[ דחוה"מ – י"ט תשרי‪ :‬תקנ"ח – רבי‬
‫אליהו "הגאו מוילנא"‪ .‬תקע"ד ‪ -‬רבי יעקב יצחק‬
‫"היהודי הקדוש" מפשיסחא‪ .‬תרי"ג – הרה"ק ר'‬
‫נחמיה מביעכוב‪ .‬תרמ"א – הרה"ק ר' אברה יהושע‬
‫העשיל ממעזבוז "אור יהושע"‪ .‬תרע"ג – הרה"ק ר'‬
‫העשיל ממעזבוז‪ .‬תרע"ג – הרה"ק ר' אהר‬
‫מסאדיגורא "קדושת אהר"‪.‬‬
‫ד' ]ה' בא"י[ דחוה"מ – כ' תשרי‪ :‬תכ"ד –הרבי ר'‬
‫העשיל מקראקא‪ .‬תקכ"ח – הג"ר אליעזר פאפו‬
‫"פלא יוע&"‪ .‬תקנ"א – הרה"ק ר' יעקב יוס‪$‬‬
‫מאוסטראה "רב ייבי"‪ .‬תרפ"ז – הרה"ק ר' רפאל‬
‫שמעו מסקרנבי&'‪.‬‬
‫הושענא רבה – כ"א תשרי‪ :‬תקל"א ‪ -‬הרה"ק ר' מנח‬
‫מנדל מפרימשלא‪ .‬תקס"ד – הג"ר דב בער‬
‫טרייוויש מוילנא‪ .‬תק"פ – הרה"ק ר' משה מדאלינא‪.‬‬
‫תרס"ד – הרה"ק ר' דוד משה מטשארטקוב‬
‫שמיני עצרת ]שמח"ת[ – כ"ב תשרי‪ :‬תר"ט – הרה"ק‬
‫ר' שרגא פייביל מגריצא‪ .‬תרל"ג – הג"ר שלמה‬
‫מסקאלא "בית שלמה"‪ .‬תשכ"ז – "הסנדלר‬
‫הנסתר" רבי משה חיי רביקוב‪.‬‬
‫יו שישי – שמח"ת ]אסרו חג בא"י[ – כ"ג תשרי‪:‬‬
‫ד'תשע"ה – רבינו חנו מקורדובה‪ .‬תקס"ג – הרה"ק‬
‫ר' מנח מנדל מלינסק‪ .‬תשל"ב – הג"ר דוד יונגרייז‬
‫ראב"ד ירושלי‪.‬‬