Make pdf of this program
NO EN Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud for lærere og førskolelærere/barnehagelærere. Studiet gir teoretisk og praktisk fordypning i tilrettelegging og ledelse av individuelle og gruppebaserte veiledningsprosesser i et profesjonsperspektiv. Det blir lagt spesiell vekt på å bygge sammenhenger når det gjelder relasjonen profesjon - teori praksis. Samlinger høsten 2016: Uke 36 Torsdag 8.09. Fredag 9.09. 1600-1930 0900-1400 Uke 38 Fredag 23.09. 0900-1400 Uke 40 Torsdag 6.10. Fredag 7.10. 1600-1930 0900-1400 Uke 43 Fredag 28.10. 0900-1400 Uke 45 Torsdag 10.11. Fredag 11.11. 1600-1930 0900-1400 Uke 48 Fredag 2.12. 0900-1400 VEILEDER- OG MENTORUTDANNING FOR LÆRERE OG FØRSKOLELÆRERE 1 Studiepoeng 15,0 Type studium Kortere studier/kurs Startsemester Språk Norsk Fakultet Avdeling for lærerutdanning ARVE THORSHAUG Studieprogramansvarlig Studiested Levanger Studieleder GLU Søknadsfrist 15.05.2016 Tlf: +47 74 02 27 09 E-post: arve.thorshaug@nord.no SIRI GRO STEINNES Studieveileder Rådgiver Tlf: +47 74 02 26 32 E-post: siri.g.steinnes@nord.no YRKESMULIGHETER Studiet kvalifiserer deg til mentor og veileder for nyutdanna førskolelærere/barnehagelærere og lærere.Veileder- og mentorutdanning for Side 1 av 5 lærere og førskolelærere 1 gir veiledningskompetanse for å bli praksislærer for studenter ved... lærerutdanningene. VIDERE UTDANNING Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1 er grunnlag for opptak til Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2. OPPTAKSKRAV For opptak til Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1 kreves bestått lærerutdanning og minimum 3 års praksis fra skole, barnehage eller annet relevant pedagogisk arbeid. I særlige tilfeller kan opptak foretas... på grunnlag av realkompetanse. For opptak til Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2 kreves gjennomført og bestått eksamen fra Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1 eller tilsvarende. Side 2 av 5 Programoversikt Du har valgt: / [FJERN] HEADER VELG STUDIERETNING VELG EMNE Side 3 av 5 OVERSIKT Studieplan YRKESMULIGHETER Studiet kvalifiserer deg til mentor og veileder for nyutdanna førskolelærere/barnehagelærere og lærere. Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1 gir veiledningskompetanse for å bli praksislærer for studenter ved lærerutdanningene. VIDERE UTDANNING Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1 er grunnlag for opptak til Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2. EKSAMEN OG VURDERINGSFORMER Obligatoriske arbeidskrav og individuell skriftlig hjemmeeksamen EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.Vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer KOSTNADER Ingen studieavgift, kun semester- og Kopinoravgift. AVSLUTTENDE EKSAMEN Individuell skriftlig hjemmeeksamen BESKRIVELSE AV STUDIET Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud til lærere, førskolelærere/barnehagelærere og praksislærere som har dokumentert praksis fra pedagogisk arbeid og som ønsker å styrke sin kunnskap om veiledning og mentoring. Studiet er et samlingsbasert deltidsstudium, som kan tas som to separate moduler: Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1 (15 stp) går i høstsemesteret. Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2 (15 stp) går i vårsemesteret. Den bygger på Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1 eller tilsvarende veilederutdanning. Studiet gir praktisk og teoretisk innføring i veiledning og deltakende arbeidsmåter. Det blir lagt spesiell vekt på å bygge sammenhenger når det gjelder relasjonen profesjon - teori - praksis. Studiet gir innføring i arbeidsmåter for veiledning, medvirkning og samhandling. Andre sentrale tema er møtet og samtalen som virkemiddel, teambygging, konflikthåndtering og profesjonsetikk. Side 4 av 5 LÆRINGSUTBYTTE Forventet læringsutbytte KUNNSKAP Studenten har grunnleggende kunnskap om veiledning, kommunikasjon og samspill profesjonell utvikling i yrkesrollen samarbeid i profesjonsrollen som lærer og førskolelærer skolen og barnehagen som system - organisasjon, struktur og kultur grunntrekkene i profesjonell erfaringslæring FERDIGHETER Studenten har basisferdigheter i å tilrettelegge og lede individuelle og gruppebaserte veiledninger har ferdigheter i å planlegge, begrunne, gjennomføre og analysere prosessene i de arbeidsmodeller som studiet tilrettelegger kan planlegge og legge til rette for nyutdannas utvikling og læring ved eget arbeidssted kan planlegge og legge til rette for lærerstudenters utvikling og læring i praksis GENERELL KOMPETANSE Studenten har utvikla bevissthet om personlig utvikling grunnleggende innsikt i relasjonskompetanse med særlig vekt på egenperspektivet utvikla generell kunnskap om nyutdanna lærere og barnehagelæreres utfordringer i overgangen utdanning - yrke utvikla generell kunnskap om lærerstudentenes utfordringer i overgangen utdanning - praksis UTENLANDSOPPHOLD Utenlandsopphold er ikke aktuelt på dette studiet. Side 5 av 5
© Copyright 2024