1. No category

Lidingö Lärcenter är en mötesplats och ett utvecklingscentrum för
förskolor och skolor. Här arbetar vi med kommunikation, estetiska
lärprocesser och entreprenöriellt lärande.
KomTek är en teknik- och entreprenörskola där barn och elever utforskar teknik på ett
kreativt sätt. KomTek erbjuder kurser i teknik på fritiden för elever i årskurs 1-9,
i bland annat elektronik, mekanik, film och digitalt skapande. Hit kan skolklasser
komma på en tekniklektion och då ingår ett material för arbete i skolan. KomTek
erbjuder fortbildning i IKT, teknik och naturvetenskap för pedagoger. Komtek
erbjuder också utlåning av material som till exempel Bee-Bot och Teknik Duplo.
Kontaktpersoner: Kristina Karlberg och Fia Juréen
E-postadress: kristina.karlberg@lidingo.se eller fia.jureen@lidingo.se
Språkoteket erbjuder specialpedagogisk handledning för barn med tal-, språk- eller
kommunikationssvårigheter. Här får du tips och råd om hur barn och elever kan
utveckla sitt tal och språk, och även sin kommunikations-, läs- och skrivförmåga.
Språkoteket erbjuder också kurser och föreläsningar för pedagoger inom tal, språk och
kommunikation. Pedagoger och föräldrar kan också låna språkstimulerande material
här.
Kontaktperson: Katarina Agneskog
E-postadress: katarina.ka.agneskog@lidingo.se
Skoldatatek och IKT-utveckling Skoldatateket ger dig stöd och hjälp att använda
digitala verktyg i din undervisning. Alla elever i Lidingö stad har tillgång till inlästa
läromedel, talsyntes (som omvandlar text till tal), rättstavningsprogram och olika
pedagogiska program och appar. De flesta verktyg kan användas både i skolan och
hemma. Skoldatateket erbjuder utlåning av iPads inom projektet Swipebox.
Kontaktpersoner: Susanna Norén och Kristina Karlberg
E-postadress: susanna.noren@lidingo.se eller kristina.karlberg@lidingo.se
Kulturverkstan Kameleonten erbjuder utforskande, undersökande och skapande
verksamhet i olika former, till exempel lera, måleri, digitala uttryck och dans.
Mejla och boka in ett besök med din barn-/elevgrupp.
Du kan också boka in pedagoggrupper för skräddarsydda workshops vid
utvecklingsdagar samt arbetsplatsträffar.
Kontaktpersoner: Susanna Norén och Gunilla Arve
E-postadress: susanna.noren@lidingo.se eller gunilla.arve@lidingo.se.
Lidingö Lärcenter
Adress: Klockargårdens skola, Renvägen 2-6
Besöksadress: Stockholmsvägen 115
Förskolepsykolog och specialpedagog – handledning och konsultation
Ann Lidbrink är förskolepsykolog och Sandra Degsell är specialpedagog: Du kan
kontakta oss när det gäller barn eller barngrupper som väcker frågor, utmanar, oroar
eller förbryllar. Ingen fråga är för stor men heller inte för liten. Du måste dock ha fått
klartecken från din chef innan du vänder dig till oss.
Sandra Degsell 08-731 49 26
E-postadress: sandra.degsell@lidingo.se
Ann Lidbrink 08-731 32 96
E-postadress: ann.lidbrink@lidingo.se
Anmälan till kurser på Kameleonten och KomTek
Du som är förskolechef eller rektor i kommunal förskola, fristående verksamhet eller
skola går in via länken till Google kalkylark som heter ”Kompetensutveckling vt 2017”.
Öppna en webbläsare och skriv in: www.goo.gl/GW9ZLA
Om du inte kommer in, begär åtkomst och då blir du insläppt så snart vi hinner.
Anmälningstid:
Anmäl senast 27 januari 2017.
Vid förhinder:
Meddela omgående till respektive kursledare via e-mejl.
Anmälan till kurser i specialpedagogik och
psykologi
Se kontaktperson under respektive kurs, längst bak i programmet.
Projektet ”Rum för dans”
I dansen uppstår kommunikation och möten bortom det verbala språkets ramar.
”Rum för dans” startade under 2013 och pågår på förskolorna fram till våren 2017.
Genom en danspilotutbildning på SMI (Stockholms musikpedagogiska institut) har
pedagoger fått lekfulla, stimulerande och utmanande redskap för att kunna utveckla
arbetet med dans och rörelse i förskolan.
Projektet avslutas med ”Rum-för-dans-veckan” 15-19 maj. Vi fyller veckan med
dansaktiviteter och samlar pedagogiska återblickar till en utställning i någon form.
Nätverket ”Rum för dans”
Välkommen till nätverket där vi inspirerar varandra kring dansen som uttryckssätt.
Vi delar med oss av våra dansupplevelser på förskolan, utvecklar tankar och idéer
kring dansen som pedagogiskt verktyg och möjlighet.
Vi börjar planeringen av innehållet för Rum-för- dans-veckan vid vår första
nätverksträff i januari 2017.
Nätverksledare: Gunilla Arve och Susanna Norén
Målgrupp: Danspiloter och andra dansintresserade
Tid: 31 januari kl. 16.00-18.00 och 9 mars kl.16.00.18:00 samt 19 april kl. 16.0018.00.
Uppsamlingsdatum för bidrag till dansveckan: 28 april
Plats: Lidingö Lärcenter, Stockholmsvägen 115
Workshops med barn på Kulturverkstan Kameleonten
Animera mera
Kom och skapa filmberättelser! Vi arbetar med storyboards som utgångspunkt,
gör figurer och miljöer
Vässa öronen
Med inspiration från MOMA Art Lab och konstnären Elisabeth Murray låter vi ljuden ta
plats och skapar med färg och tusch.
Kropp och hopp
Vi utforskar rörelser i luften och former på golvet, dansen och musiken i blodet.
Microvärldar och experiment
Vi hittar frågor, ställer hypoteser, testar och prövar. I ett forskarlabb kan allt hända.
En resväska med berättelser
Vi öppnar en bok och kliver in i fantasin. Vi använder rekvisita och skapar med olika
uttryck.
Målgrupp: förskoleklass, förskola och pedagogisk omsorg
Mejla för att boka besök: susanna.noren@lidingo.se eller gunilla.arve@lidingo.se
IKT Mini-mässa
En inspirationsdag där skolor och förskolor tar del av och prövar olika sätt att jobba
med digitala verktyg i ett transdisciplinärt lärande. Vi dukar upp robotar, iPads och
datorer. Vi visar appar och program för att jobba mer digitalt i skola och förskola.
Vi vet att det händer mycket spännande ute i verksamheten där du jobbat med digitala
verktyg med barnen, därför vill vi välkomna dig att visa upp delar av något projekt på
mässan. Vi vill gärna ha in dina idéer och tankar om vad du vill dela med dig av senast
6 mars.
Kontaktpersoner: Susanna Norén och Kristina Karlberg
susanna.noren@lidingo.se eller kristina.karlberg@lidingo.se
Under mässan kommer det att finnas ett schema för introduktioner i bland annat film,
programmering och Minecraft.
Målgrupp: Förskola, pedagogisk omsorg och skola
Tid: 22 mars kl. 14.00-18.00 (yngre åldrar fsk) och 23 mars kl. 14.00-18.00 grundskola
och äldre åldrar förskola
Plats: Lidingö Lärcenter, Stockholmsvägen 115
Barnkulturgruppen
Barnkulturgruppen är ett forum där vi planerar, följer upp och utvärderar
vår barnkulturverksamhet. Vi planerar också innehåll i våra möten med
barnkulturombuden för förskolan.
Barnkulturgruppen arbetar för ett kulturutbud av god kvalitet som en del i barns
vardag, värnar om barns egen kultur och kulturarvets betydelse i barns livsmiljö.
Representanter:
Elisabeth Oja, Stenbitsvägens förskola
Ingrid Brorström, Biblioteket
Susanna Norén, Kulturverkstan Kameleonten
Gunilla Arve, Kulturverkstan Kameleonten
Helena Fog, Breviks förskola
Lena Lagerqvist, Sagateatern
Anna Ströberg, Rudboda förskola
Tid: 21 februari, 4 april kl. 13.15 - 15.00 samt 7 juni 12.00-14.00
Plats: Lidingö stadsbibliotek, hörsalen
Barnkulturombud
Barnkulturombudens uppgift är att ta emot, förankra och sprida information om vårt
samlade barnkulturutbud, på sina förskolor. Ombuden medverkar till att väcka intresse
och utbyta erfarenheter kring kulturfrågor.
Målgrupp: Barnkulturombud i förskola
Tid: 16 mars kl 16:00-18:00
Plats: Kulturverkstan Kameleonten, Lidingö Lärcenter, Stockholmsvägen 115
Programmering Introduktion
Vad är programmering och vad innebär datalogiskt tänkande? Vi diskuterar varför vi
ska undervisa om programmering i förskolan och vad som är bra med det. Du får även
tips på vad du kan göra för att komma igång, eller jobba ännu mer, med enkel
programmering i förskolan. Vi programmerar varandra, på iPads och våra robotar. Vi
diskuterar de nya tilläggen i läroplanen.
Kursledare: Fia Juréen och Kristina Karlberg
Målgrupp: Förskola och förskoleklass
Tid: 29 mars, kl. kl. 08.00–10.00
Plats: Lidingö Lärcenter, Stockholmsvägen 115
Digitalitet och säkerhet på nätet och i molnet
Fokus ligger på säkerhet på nätet och i molnet. Vad kan man lägga ut och vad och var
kan man spara bilder, filer med mera? Vi tar även upp hur man kan spara och skicka
(maila) vidare det som produceras på iPads, även det på ett säkert sätt. Även
förskolechefer är välkomna.
Kursledare: Björn Söderlund
Tid: 22 februari kl. 08.00–10.30
Plats: Lidingö Lärcenter, Stockholmsvägen 115
Film och berättande med ipad
Hur kan vi genom filmskapande ta tillvara på och stimulera barns berättelser?
Låt filmandet med barnen bli ytterligare ett språk för dem att kunna uttrycka sig med.
Om ni har ipads på förskolan, ta med dem så jobbar vi med filmapparna iMovie och
StopMotion. Vi arbetar med storyboards samt olika animationsmaterial såsom lera och
papper.
Vi reflekterar över hur film kan bli utgångspunkt för pedagogiskt arbete.
Kursledare: Gunilla Arve och Susanna Norén
Målgrupp: Förskola, pedagogisk omsorg och skola
Tid: 27 april kl. 08.00–10.30
Plats: Lidingö Lärcenter, Stockholmsvägen 115
Digitala verktyg i ateljén – hur kan tekniken bidra till att skapa ett
kreativt lärande och en inspirerande lärmiljö?
Vi undersöker hur man kan använda Ipads och andra digitala verktyg i lärmiljön. Prövar
digitala projiceringar samt appar som kan skapa förbindelser mellan olika områden. Vi
tittar på goda exempel från andra verksamheter.
Kursledare: Gunilla Arve och Susanna Norén
Målgrupp: Förskola, pedagogisk omsorg och skola
Tid: 16 februari kl. 08.00–10.30
Plats: Kulturverkstan Kameleonten, Lidingö Lärcenter, Stockholmsvägen 115
Gruppen som friskfaktor eller riskfaktor
Seminarium för hela förskolor baserat på boken "Från jag till vi" av Gunilla Guvå.
Hur bygger man upp en stabil barngrupp? Hur ser barngruppens olika stadier ut?
Presentationen varvas med att man avdelningsvis kartlägger den egna barngruppen.
Seminariet, som hålls av förskolepsykolog Ann Lidbrink, riktar sig till hela förskolor
och kan bokas av respektive förskola vid en lämplig tidpunkt.
För intresseanmälan och bokning kontakta
Ann Lidbrink Tel. 08-731 32 96
ann.lidbrink@lidingo.se
Att skapa trygga relationer i förskolan
Föreläsning/seminarium med utgångspunkt från boken ”Anknytning i förskolan”
skriven av Anders Broberg, Malin Broberg och Birthe Hagström.
Vad innebär anknytningsbegreppet och hur påverkar det exempelvis planering vid
inskolning/introduktion? Vad behöver ett litet barn för att känna sig tryggt? Hur
uppmärksammar vi de barn som inte verkar behöva någon närmare kontakt med
pedagogerna? Hur kan vi bemöta de barn som verkar ha ett omättligt närhetsbehov? Vi
tittar också på förhållandet mellan barnets anknytningssystem och lusten/förmågan att
utforska omvärlden.
Föreläsningen, som hålls av förskolepsykolog Ann Lidbrink, riktar sig till hela förskolor
och kan bokas av respektive förskola vid en lämplig tidpunkt.
För intresseanmälan och bokning kontakta
Ann Lidbrink Tel. 08-731 32 96
ann.lidbrink@lidingo.se
TAKK – Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation
TAKK, tecken som alternativ och kompletterande kommunikation, är den vanligaste
formen av alternativa kommunikationssätt. Det har visat sig att det är gynnsamt för alla
barns språkutveckling att komplettera talat språk med tecken, inte bara för barn med
kommunikationssvårigheter. Vi träffas vid fem tillfällen under våren. Efter kursens slut
kommer du ha ett ordförråd på ca 100 tecken som du kan använda i ditt dagliga arbete.
Max antal deltagare: 10 st
Kursdatum: 23/2, 7/3, 21/3, 4/4, 20/4
Tid: kl.08.00-09.00
Plats: Lärcenter
Sista dag för anmälan: 27/1
Sandra Degsell, 08-731 49 26
sandra.degsell@lidingo.se
Barn som utmanar
Föreläsning med uppföljande konsultationer och eget arbete för hela arbetslag.
Vissa barn utmanar vuxna mer än andra barn. Ibland sker det genom att de bråkar,
skriker eller slåss. Andra barn kanske är mer slutna och svåra att nå. En nyckelfråga är
hur man kan förstå barnets handlingar. Hur kommer det sig till exempel att barnet klarar
av krav i ett sammanhang men inte i ett annat?
Ross Greene har utvecklat en modell som bygger på ett förhållningssätt där man strävar
efter att ge barnet nya strategier i problematiska situationer, genom samarbete och
samförstånd med barnet.
Bo Hejlskov skriver och pratar om hur vuxna kan möta barn som bråkar, med ett
lågaffektivt förhållningssätt.
1. Psykolog Björn Gíslason föreläser med utgångspunkt från Ross Greenes och Bo
Hejlskovs tankar.
2. Efter föreläsningen bestämmer vardera arbetslag ett tema de vill jobba med i sin
barngrupp. Arbetslagen ses tre gånger under vårterminen tillsammans med
specialpedagog Sandra Degsell eller psykolog Ann Lidbrink. Tiderna görs upp
med vardera arbetslag.
3 Arbetslagen träffas tillsammans och presenterar det arbete de gjort för varandra
under ledning av Ann Lidbrink och Sandra Degsell.
Tid för Björn Gíslasons föreläsning: Torsdagen den 26 januari 16.00 - 18.30.
Plats: Lidingö Lärcenter
Tid för avslutning: Torsdag den 4 maj 16.00-18.00.
Plats: Lidingö Lärcenter
OBS: Anmälan senast 20 januari till Ann Lidbrink, 08-731 32 96.
ann.lidbrink@lidingo.se
Kom ihåg under våren 2017:
Föreläsning med David Edfeldt: ”Utmaningar i förskolan”
Tid: 5 april kl.17.30-20.30
Mågrupp: Alla i kommunal förskola
Kort beskrivning av innehåll: Vardagliga situationer såsom samling och måltider, lek
och skapande, övergångar och val kan leda till att barnet upplever misslyckande. I dessa
stunder är det inte ovanligt med beteenden som ställer till det för såväl barnet,
kamraterna som personalen. Men vad är det som leder till problemskapande beteenden?
Hur tar du kommandot i kritiska situationer? Och hur kan du öka de positiva stunderna?
Plats: Aulan Christinaskolan