1. No category

Upptäck Samhälle
Fakta eller värdering?
PROVLEKTION:
Två övningar i källkritik
Följande provlektion är ett utdrag ur Upptäck Samhälle Lärarhandledning.
Uppgifterna ger eleverna förutsättningar att utveckla förmågan att värdera
olika påståenden för att närma sig ett källkritiskt förhållningsätt.
•
UpptäckSamhälleLärarhandledning,sidorna50–51.
Syfte
Syftet med provlektionen är att eleverna ska uttrycka och värdera olika
ståndpunkteriaktuellasamhällsfrågorochargumenterautifrånfakta,
värderingar och olika perspektiv. I denna övning arbetar eleverna framförallt med
attutvecklaprocedurförmågan,förmåganomattskiljamellanvadsomärfakta
och vad som är värdering.
Upptäck Samhälle Lärarhandledning (47-11923-3)
© Göran Svanelid och Liber AB
Kopiering tillåten
1
Siktar mot kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 6
•
Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett
i huvudsak fungerande sätt och för enkla resonemang om informationens och
källornas användbarhet.
Så här kan du arbeta med Källövning 1
1. Kopiera den bifogade sidan 50 från Lärarboken.
2. Börja med att låta eleverna säga något som ni tillsammans Vet. Fortsätt sedan
och be om exempel på vad någon Tror. Avsluta med att be någon elev ge
uttryck för en åsikt, vad någon Tycker. Skriv på tavlan.
3. Förklara sedan vad som kan anses som fakta av dessa tre påståendena och vad
som anses som en värdering.
4. Dela sedan ut arbetsblad 2.8 med övningen Källkritik 1.
5. Låt eleverna arbeta två och två, och diskutera sig fram till ett gemensamt svar.
6. Avsluta genom att gå igenom arbetsbladet gemensamt.
Så här kan du arbeta med Källövning 2
1. Kopiera den bifogade sidan 51 från Lärarboken. Eleverna behöver också ha
tillgång till internet för att kunna genomföra övningen.
2. Låt eleverna arbeta med övningen enskilt för att sedan jämföra svaret med en
kamrat.
3. Avsluta med att gemensamt fastställa ett sannolikt svar på frågeställningen.
Motivera också svaret.
4. Arbeta vidare genom att ändra frågeställning. Be till exempel eleverna att ni ska
undersöka någon annan fråga på samma sätt. Gärna knutet till något
arbetsområde ni redan arbetar med.
5. Dela sedan ut ett nytt blad av sidan 51 och genomför övningen på samma sätt
som ovan.
Upptäck Samhälle Lärarhandledning (47-11923-3)
© Göran Svanelid och Liber AB
Kopiering tillåten
2
U PP TÄC K sa M H Ä l l e • m e dI e r
2.8 Källkritik 1
Det är viktigt att skilja mellan vad som är fakta och vad som är värderingar i en källa.
I denna övning får du ta ställning till om det någon säger är något som personen
vet, tror eller tycker.
vet, Tror eller
Tycker?
påstående och källa
min motivering
”volvo är världens bästa bil.”
volvoförsäljare
”vädret kommer i morgon att bli
soligt.”
Meteorolog på sMHi
”Barcelona är laget som kommer
att vinna ligan!”
Fotbollsexperten
”Mc donald´s hamburgare är
sämst”
Broschyr från Burger King
”att tvätta händerna innan vi börjar
med att laga mat är viktigt”.
Ur bok i hemkunskap
Pröva själv.
Skriv ett påstående som du vet är sant.
Skriv ett påstående som du tror är sant.
Skriv ett påstående som du tycker är sant.
50
978-91- 47-11923-3 Lärarbok Upptäck Samhälle © 2015 Göran Svanelid & Liber AB. Kopiering tillåten
4711923_UpptackKorr2CE.indd 50
12/22/14 8:19 PM
Upptäck Samhälle Lärarhandledning (47-11923-3)
© Göran Svanelid och Liber AB
Kopiering tillåten
3
U PP TÄC K sa M H Ä l l e • m e dI e r
2.9 Källkritik 2
1. Leta efter svaret på frågan: Hur många bor i Sverige just nu? Använd google som
sökmotor.
2. Välj tre källor och fyll i tabellen.
Källa
rätt svar enligt
denna källa
hur gammal är
informationen?
vem är
avsändare?
vad är syftet med
informationen?
3. Välj ut den källa du tycker är mest tillförlitlig. Ringa in den. Motivera ditt val.
978-91- 47-11923-3 Lärarbok Upptäck Samhälle © 2015 Göran Svanelid & Liber AB. Kopiering tillåten
4711923_UpptackKorr2CE.indd 51
51
12/22/14 8:19 PM
Upptäck Samhälle Lärarhandledning (47-11923-3)
© Göran Svanelid och Liber AB
Kopiering tillåten
4