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¿ PORQUÉ UN PROYECTO PARA
LA FORMACIÓN ARTÍSTICA
PROFESIONAL?
ESCUELA
NACIONAL DE
TEATRO
• Falta una política estatal adecuada que promueva
inversiones de infraestructura Cultural. Se ve reflejado
en el estado en que se encuentran las escuelas
estatales de arte de Lima.
•En el Perú no existen Instituciones Públicas que formen
al alumno en artes escénicas de una manera
multidisciplinaria, como se viene desarrollando en otros
países, como es el caso de la IUNA en Argentina o El
Centro Nacional de las Artes en México.
• Son pocas las escuelas de arte de Lima las que
presentan una metodología de enseñanza actualizada,
como el caso de la Escuela de Música de la UPC. Sin
embargo, la mayoría sólo se dedican a capacitar al
intérprete, negando la posibilidad de ampliar el campo
profesional del alumno. Por esta razón, muchos jóvenes
prefieren estudiar en institutos privados con mejor
infraestructura, en vez de elegir la carrera profesional.
CONSERVATORIO
DE MÚSICA
En Lima: órganos separados ,no cuentan con una buena infraestructura.
no cumplen con los aspectos funcionales, tanto programáticos (falta de
espacios complementarios), espaciales (dimensiones inadecuadas según
el uso) y técnicos (condiciones acústicas o de otro índole ambiental).
Formación
interdisciplinar
Multidisciplinar
Disciplinas
Teatro, Danza y
Música
Géneros y estilos
Composición
Interpretación
El Arte Escénico
Metodología de
enseñanza
Métodos actuales
Manejo
Enfoques
Producción
Difusión
Investigación
La importancia
del público en la
enseñanza
SE DESENVUELVEN SOBRE
EL
ESCENARIO
EN PRESENCIA DE ESPECTADOR
NATURALEZA DEL ARTE ESCENICO = ARTISTA + PUBLICO + ESPACIO + ACCIÓN
ENSEÑANZA MULTIDISCIPLINARIA
Teatro:
“El teatro es un arte audiovisual ya que para su
expresión se vale de la imagen y el sonido”
MULTIDISCIPLINAR
COOPERACIÓN ENTRE LAS ARTES
Danza:
Consiste en la coordinación estética de movimientos
corporales al ritmo de la música.
Teatro
Arte Escénico
Música
Música:
Es el arte de organizar de manera lógica y
coherente, sonidos y silencios utilizando los
conceptos de ritmo, armonía y melodía.
Danza
INTERDISCIPLINAR
LA INTERSECCIÓN ES EL OBJETO DE ESTUDIO
INTERDISCIPLINARIEDAD: Enfoques didácticos para la educación general, Capítulo 2
Se Busca el propio desenvolvimiento del artista, el maestro es
sólo un guía, los alumnos se exigen, critican y se monitorean
ellos mismos
Enseñanza
personalizada y
grupal
Búsqueda del propio
desenvolvimiento y
estilo del futuro artista
Diferentes
dimensiones
espaciales:
Salas de ensayo
personal
Entrenar mente y
cuerpo
Práctica reflexiva
Autoestima, seguridad,
postura actitud, por
medio de la
improvisación y
experimentación.
Se aprende mediante
el Constante ensayo,
se teorizan luego las
soluciones
Esfuerzo físico,
fortalecer y adaptar el
cuerpo, manejar la voz
y la respiración
Salas de ensayo, salas
de video, estudios de
grabación
Experimentación
Improvisación frente
al público. Los nuevos
estilos demandan la
participación del
público. HAPENNING
tecnología
Usos de Software e
instrumentos electro
acústicos, video
Laboratorios
Espacios de
representación
abiertas al público.
se realiza en Talleres
Education and Training, cap II pag 179
Creación
Manejo
Interpretación
Interpretación
producción
Difusión
Investigación
CENTRO DE
INFORMACIÓN
TEMA
EL ACTUAL SISTEMA DE ENSEÑANZA DEL ARTE ESCÉNICO COMO ESTRUCTURADOR DE UN
PROYECTO ARQUITECTÓNICO
OBJETIVO PRINCIPAL:
•Diseñar el proyecto arquitectónico de un Centro Público de Formación Superior de Artes
Escénicas para Lima que considere en la concepción del programa y en el desarrollo de los
espacios para la formación y la representación, EL ACTUAL SISTEMA DE ENSEÑANZA DEL
ARTE ESCÉNICO.
INTEGRAR AL USUARIO POR MEDIO DE ESCENARIOS
ACTIVIDADES Y ÁREAS COMUNES
ESPACIOS FLEXIBLES Y MÚLTIPLES
ACTIVIDADES PÚBLICAS EXTERIORES
ESPACIOS PÚBLICOS INTERNOS
ESPACIOS INTERMEDIOS
BORDES DIFUSOS
INDEPENDIENTES: EN EL CENTRO DE LA
CIUDAD, CONECTADO A VÍAS
IMPORTANTES, ACCESO A TRAVÉS DE
PLAZAS, CONECTADO A ESPACIOS
PÚBLICOS, CERCANO A PARQUES, RÍOS O
LAGOS.
DENTRO DE UN CAMPUS UNIVERSITARIO:
CERCANO A UNA VÍA ACCESIBLE, ABIERTOS
AL PÚBLICO
Circulación V y H
Vestíbulos y corredores
Vestuarios/ensayo/soporte
Representación/auditorio
Restaurante/tienda/galería
Aulas/talleres/laboratorios
Administración
Salón Recital 500 m2
Teatro 700 m2
Auditorio principal 1130
m2
un auditorio principal (entre 600
y 1000 butacas)
Black box. para las 3 disciplinas.
Área construida: 10 000 m².
3 auditorios
(150,350 y 1050 butacas )
Únicamente el proyecto de
Eisenman(más antiguo) cuenta
con auditorios para cada
especialidad.
Área construida: 27,432 m²
auditorio principal 400
butacas
Black box 125 butacas
Área Total : 20 550 m2
concierto: 1 068 m2(1,200b)
Teatro: 420 m2(400b)
Estudio 1: 325 m2
Estudio 2: 230 m2
Sala de ensayo: 150 m2
Área total 22 348 m2
Auditorio principal 900
butacas
Black Box 125
Área construida: 20,257 m²
Auditorio principal 1300
butacas
Black Box 300
salas de ensayo instrumental,
coral y percusión, laboratorio de
teclado musical, salas de
ensamble individuales y grupales.
Solo hay una sala de ensayo de
Danza y otra de teatro ( 150m2300m2)
Todos tienen aulas teóricas (4570m2) y algunos Centros cuentan
con biblioteca
aforo aulas=30p
Aforo taller= 15p
Aforo laboratorios=20p
Sala de ensamble=5p
Sala coral=30p
Sala instrumental=90p
ORGANIGRAMA GENERAL
SUSTENTO
NORMATIVA
RNE
RNE 2011 universidades
IFLA
UEF
ZONA PÚBLICA
Paquete F
Ambiente
Condiciones Ambientales
sustento
Mobiliario y equipo
Proyectos referenciales
mueble de recepción
sala de conciertos
Diseño acústico aire
acondicionado Iluminación
artificial , triple altura
Proyectos referenciales
Reglamento de edificaciones
1m2 por persona
Butacas, equipo de sonido e
iluminación Sistemas acústicos
800
0.90 x 0.50
restaurante
Ventilación natural y artificial,
Iluminación natural y artificial
extractor de aire, doble altura
Proyectos referenciales y
reglamento de Edificaciones
1.5m2 x persona
Mesas, equipo y mobiliario de
cocina
130
sala de reunión y ocio
Iluminación artificial y natural,
ventilación natural y artificial ,
equipo de audio y video, doble
altura
Proyectos referenciales
Sillones, mesitas, revistas,
pantallas
biblioteca interactiva
Iluminación artificial y natural,
ventilación natural y artificial
Gimnasio
Iluminación artificial y natural,
ventilación natural y artificial
galería de exposición
Iluminación artificial y natural,
ventilación natural y artificial ,
doble altura
protección del sol y el viento a
favor, solución acústica .triple
altura
Neufert. Equivale a los m2 de la
Área de lectura , computadoras,
existente biblioteca en el
pantallas
terreno
Proyectos referenciales
promedio %
maquinas, colchonetas
Proyectos referenciales
promedio %
Obras de arte
función
17m largo para orquesta
sinfónica
Comercio
Iluminación artificial y natural,
ventilación natural y artificial
Proyectos referenciales
promedio %
tienda y depósito
cine cultural
Aislamiento acústico aire
acondicionado Iluminación
artificial , doble altura.
Proyectos referenciales
Pantalla, butacas, equipo de
audio y sonido
Exhibiciones
Iluminación artificial y natural,
ventilación natural y artificial ,
tratamiento acustico
s.s.h.h
Reglamento de Edificaciones
aparatos sanitarios
TOTAL
ZONA ADMINISTRATIVA
U.E.F
Hall Público
Concha Acústica
Paquete F
# de personas
Iluminación artificial y natural,
ventilación natural y artificial de
doble a triple altura
Ambiente
# de U.E.F
Recintos
m2
Ingresos, recepción, boletería, circulaciones
verticales, acceso a 2 foyer, a restaurantes y
patio
550
800
Platea, mezaninne, foyer y escenario, tras
escenario.
1250
2.6 x1.5
35
Área de mesas (97.5m2), recepción, espera,
s.s.h.h, cocina (100 m2) y almacén
300
75
3.0 x 3.0
15
Salón , Snack, sshh
350
100
1.4 x 1.6 lectura
estantes 40m2 x 1000
libros
100 y 1000 volúmenes y
revistas
Área de lectura Área de computadoras,
estantería y recepción
450
recepción, oficina, depósito, vestuarios y sshh
200
Sala de exposición y 2 almacenes
220
Escenario. La platea inclinada al aire libre no
se considera para el metrado
110
5 tiendas (música, instrumentos, utilería,arte,
vestuario)
385
Platea, cabina de proyección
160
sala de espejos, taller de reciclaje, laboratorio
de sonido.
420
20
90
120
1100
triple altura
semicírculo 17r
0.90 x 0.50
120
5 aparatos
5
baño de discapacitados
105
1100
Condiciones Ambientales
sustento
Mobiliario y equipo
# de personas
4500
U.E.F
# de U.E.F
Recintos
m2
recepción
Mueble y sillas
8 recep
2.6 x 0.8
8
recepción y 3 filas de espera
50
Atención al público
modulos de atención y sillas
5 recep
1.2x1.75
5
módulos de atención y 4 filas de espera
52
modulos de atención y sillas
3 recep
1.2x1.75
3
módulos de atención y 4 filas de espera
32
Escritorio, credenza
escritorios
Mesa de reunión
Mueble fijo, mesa y sillas
1
10
5 directivos + 5
12 m2
2.4 x 5
6.0 x 5.0
1
10
1
oficina + baño+ ecretaría
5 oficinas, jefe de área y asistente
comedor + kitchenette
25
150
35
25
administración
Cubículos
12 asistentes
2.2 x 2
12
módulos de trabajo, copias e impresiones
75
archivos
Mobiliario estantería
s.s.h.h
aparatos sanitarios
Atención al alumno
Gerencia
secretaría
sala de reuniones
sala de descanso
TOTAL
Iluminación artificial y natural,
ventilación natural y artificial
%Proyectos referenciales,
visitas a instituciones, Neufert
20
menos de 60
34
2 aparatos
2
2 aparatos, incluido para discapacitados
25
489
ZONA DE ENSEÑANZA
Paquete F
Ambiente
Condiciones Ambientales
Iluminación artificial y
natural, ventilación natural
hall
y artificial de doble a triple
altura
Iluminación artificial y
aulas
natural, ventilación natural
y artificial
Iluminación artificial y
talleres
natural, ventilación natural
y artificial, piso hueco
Iluminación artificial y
natural, ventilación natural
sala de ensayo de danza
y artificial, piso con rebote,
doble altura
Iluminación artificial y
natural, ventilación natural
sala de ensayo de teatro
y artificial, piso con hueco,
Doble altura
Iluminación y ventilación
sala de ensayo personal
artificial, aislamiento
(piano y voz)
acústico, piso alfombrado
sala de ensayo personal
(cuerdas y vientos)
Mobiliario y equipo
% Proyectos referenciales Y
Entrevistas
Módulo de atención
Neufert.
Carpetas
% Proyectos referenciales Y
Entrevistas
# de personas
30
U.E.F
# de U.E.F
1.25m2 x alumno
Recintos
m2
, ingresos, recepción y acceso a circ.
Verticales
250
52 m2 x 5 aulas
260
70 m2 x 17
1190
30
15
% Proyectos referenciales Y Sistemas acústicos, parrilla
Entrevistas
en el techo
150
% Proyectos referenciales Y Sistemas acústicos, parrilla
Entrevistas
en el techo
150
% Proyectos referenciales Y
Entrevistas
Un piano de cola
1
piano 1.5x1.5
…..15
4
2 de percusión y 2 de voz
72
Iluminación y ventilación
% Proyectos referenciales Y
artificial, aislamiento
Entrevistas
acústico, piso alfombrado
Un piano de cola
1
piano
1.0x1.0…..6.25m2
4
2 de cuerdas y 2 de vientos
40
sala de ensayo instrumental
Iluminación y ventilación
artificial, aislamiento
acústico, doble altura
% Proyectos referenciales Y
Entrevistas
Sistemas acústicos
150
sala de ensayo de percusión
Iluminación y ventilación
artificial, aislamiento
acústico, doble altura
% Proyectos referenciales Y
Entrevistas
Sistemas acústicos, baterías
electrónicas 1 consola y
computadora
70
sala de ensayo de Jazz
Iluminación y ventilación
artificial, aislamiento
acústico, doble altura
% Proyectos referenciales Y
Entrevistas
Sistemas acústicos, 1
consola y computadora
80
sala de ensamble banda
sala de ensayo coral
Paquete F
sustento
Ambiente
Sistemas acústicos, 1
Iluminación y ventilación
% Proyectos referenciales Y batería, 1 bajo, 1 guitarra,
artificial, aislamiento
Entrevistas
teclado, micrófonos y
acústico, piso alfombrado
consola
Iluminación y ventilación
artificial, aislamiento
% Proyectos referenciales Y
Un piano
acústico, piso alfombrado
Entrevistas
con gradería
Condiciones Ambientales sustento
Mobiliario y equipo
5
Batería 2.25 m2 ,
teclado 1.32 m2 y
1m2 el resto de
músicos
2
Sala de control
70
32
0.6 x 0.9
50 x 2 salas
4 Filas de coristas y piano
100
# de personas
U.E.F
# de U.E.F
Recintos
m2
Paquete F
Ambiente
Condiciones Ambientales sustento
# de U.E.F
Recintos
m2
instrumentos, consola,
cabinas, sistemas acústicos
35
Black box
Diseño acústico aire
acondicionado Iluminación
artificial , triple altura, piso
hueco
% Proyectos referenciales
Butacas, equipo de sonido e
iluminación Sistemas acústicos
150
0.90 x 0.50
Iluminación natural y artificial,
ventilación natural y artificial
mesa de cómputo
30
1.2 x 0.7
30
60
% Proyectos referenciales
mobiliario con teclado
30
1.2 x 1.5
30
75
aparatos sanitarios
900
12 aparatos + 2 de Black box
3 s.s.h.h de 4 aparatos +1sshh de 2
s.s.h.h
Reglamento de Edificaciones
lockers de instrumentos
seco, protegido del sol
% proyectos referenciales
salones de tutorías
Iluminación artificial y natural,
ventilación natural y artificial
Visita Pucp y UPC
cafetería
Ventilación natural y artificial,
Iluminación natural y artificial.
% Proyectos referenciales ,
RNEY Neufert
centro de información
Iluminación natural y artificial
y ventilación artificial
Estándares IFLA
cubículos de estudio
Ventilación natural y artificial,
Proyectos referenciales y UEF
Iluminación natural y artificial.
salón de usos múltiples
Ventilación natural y artificial,
Reglamento de edificaciones
Iluminación natural y artificial.
Cuarto de control, sala de equipos,
zona de interpretación
Cabina de control(sonido e imagen)
150x0.45+ 120 m2 escenario fijo= 200 cabina de proyección, platea, escenario
cuadrado, deposito, camerinos
5 baños + baño de discapacitados
135
350
200
200
mesas, pizarras
Computadoras, mesas de
lectura, estantería módulo de
atención
15
20 m2
3 salones
más espacio común tutor personal
85
3h almuerzo, 45min
por turno. al 900/ 4
turnos
1.5 m2 x persona
230
cocina área de mesas almacén, auto
servicio, mezzanine
650
Sala de computadoras, biblioteca,
Hemeroteca y videoteca
900
cubículos, Módulo de atención e
impresión
80
Salas divisibles
500
1 - 1.5 m2 x alumno max 1000m2
1 turno de 5h ,900 alumnos, 2 horas
por alumno, 225 UEF
900
cubículos de estudio ( mesa
grupal y computadora)
3.5 x 2m
300
1.00m2 x pers
300 + 200 foyer
zona de descanso
Iluminación artificial y natural,
ventilación natural y artificial ,
equipo de audio y video, doble
altura
Proyectos referenciales
Sillones, mesitas, revistas,
pantallas
Salón , Snack
150
Auditorio
Diseño acústico aire
acondicionado Iluminación
artificial , doble altura
Proyectos referenciales
Butacas, equipo de sonido e
iluminación Sistemas acústicos
vestidores, depósitos, escenario,
platea, foyer
900
taller extracurricular
Ventilación natural y artificial,
Iluminación natural y artificial.
% Proyectos referenciales
Vestuarios, espera/hall y depósitos
360
vestidores
Ventilación natural,
iluminación natural y artificial
% Proyectos referenciales
15
80 m2
4 para danza, teatro, black box,
estracurriculares
1800
Condiciones Ambientales
sustento
Mobiliario y equipo
# de personas
hall de residencia de
estudiantes
Ventilación natural y artificial,
Iluminación natural y artificial.
UEF
recepción
90
habitaciones
Ventilación natural y artificial,
Iluminación natural y artificial.
UEF
3 camas y 3 escritorios
5% del total = 90
2 pers 16 m2
área común de descanso
Ventilación natural y artificial,
Iluminación natural y artificial.
UEF
Sillones, mesitas, revistas,
pantallas
90
3.0 x 3.0
90
200
7427
Ambiente
TOTAL
3
50 m2
TOTAL
RESIDENCIA DE
ESTUDIANTES
U.E.F
Proyectos referenciales
laboratorio de teclado digital
Paquete F
# de personas
estudio de grabación
laboratorio de cómputo
ZONA DE ENSEÑANZA
Mobiliario y equipo
Iluminación y ventilación
artificial, aislamiento
acústicos, Equipo de audio y
video y doble altura, piso
alfombrado
U.E.F
# de U.E.F
Recintos
m2
Recepción
85
30 + suit artistas invitados
baño y closet
800
18
kitchenette , mesas, sillones
200
1085
Paquete F
Ambiente
ZONA DE DOCENCIA
control de profesores
sala de profesores
cafetería/ descanso
sustento
Mobiliario y equipo
# de personas
10% tiempo completo18
18
Ventilación natural y artificial,
Iluminación natural y artificial.
Visita y entrevistas Pucp y UPC
Talleres, sillón, pantalla de
video
123 docentes (Cursos
prácticos)
salas para preparar clase Teórica
Ventilación natural y artificial,
Iluminación natural y artificial.
Visita y entrevistas Pucp y UPC
(taller)
57 docentes (Cursos
teóricos)
Lavandería residencia
vestidores personal
Plataforma de servicio
Area tecnica del auditorio
Alamacén
Comedor de servicio
Servicio cocina
oficina del conserge
Condiciones Ambientales
Ventilación artificial y
Iluminación artificial.
ventilación por ductos y
extractor . Iluminación artificial
Ventilación artificial y extracción
de CO2, Iluminación artificial.
Ventilación artificial Iluminación
artificial.
Ventilación artificial y
Iluminación artificial.
Iluminación y ventilación natural
y/o artificial. Exstractor de aire
Ventilación artificial y
Iluminación artificial.
Ventilación artificial y
Iluminación artificial.
Oficina de mantenimiento
Mantenimineto
TOTAL
Ambiente
sustento
Neufert.
Reglamento de edificaciones
U.E.F
180
Mobiliario y equipo
# de personas
Lavadoras, cecadoras,
maquinas a vapor, estantería
aparatos sanitarios, duchas,
de 1 a 60
lockers
TOTAL
Ambiente
Área libre
Concha acústica platea
Ventilación natural y extracción
de CO2, Iluminación natural y
artificial.
m2
recepción
12
18
despacho, atención, cubículos
80
1.5 m2 x persona
18
kitchenette, snack
25
20 m2
deposito común, vestidores
80
0.70 x 1.7
cubiculos de computación
50
# de U.E.F
Recintos
247
m2
Planchado, ropa blanca, maquinas
65
2 vestidores de Hombres y mujeres + sshh
160
Considerando 1 hr
por docente en 12
turnos = 10 docentes
Considerando 2 hr
por docente en 6
turnos = 10 docentes
U.E.F
3 aparatos
3
Neufert.
70
% Proyectos referenciales
depósitos, taller textil, carpintería, mascaras,
escenografía, sonido e iluminación
480
% Proyectos referenciales
Almacén
280
2 para personal servicio dde la escuela y del área
pública
cámaras frigoríficas , aden y recepción de abastos,
bodega
Neufert.
RNE y Neufert
100
150
Visita y entrevistas Pucp y UPC
12
Visita y entrevistas Pucp y UPC
12
Visita y entrevistas Pucp y UPC
Condiciones Ambientales
Recintos
2.40 x 2.
sustento
depósitos
Mobiliario y equipo
# de personas
U.E.F
1/15 butacas
Estacionamientos
# de U.E.F
4
salas para preparar clase
practica
TOTAL
Ambiente
ZONA DE SERVICIO
Condiciones Ambientales
Ventilación natural, Iluminación
Visita y entrevistas Pucp y UPC
natural
Ventilación natural y artificial,
Visita y entrevistas Pucp y UPC
Iluminación natural y artificial.
Ventilación natural y artificial,
Visita y entrevistas Pucp y UPC
Iluminación natural y artificial.
1/ 50m2 cultural
58
autos, rampas y circulaciones
2150
1/10 alumnos
1/75m2 área útil
1/40m2 área útil
20% # de habitaciones
Condiciones Ambientales
sustento
RNE
zona segura en caso de desastre.
3m2/alumno-carpeta de los
Aéreas verdes y zonas de
cuales 1m2/alumno carpeta es
sombra.
área verde
# de U.E.F
Mobiliario y equipo
# de personas
bancas, tribunas, área de
mesas
900
pendiente, orientación norte
parámetro Jesús maría
/sur
(espectáculos no mas de 3000 p)
3000
Terreno
13 640 m2
2.5x5 + 30% de
circulación
U.E.F
0.5 m2 /persona
Área util de ambientes
550 sala de conciertos/72 cine/ 250conferencias y
SUM
240
1569
m2
725
17
300m2 biblioteca/165m2 galería, 400 exibiciones
212.5
90
7
13
9
194
# de U.E.F
900 alumnos por turno
500 administración y docencia
535 m2 restaurante, snack, café, bar
Recidencia de estudiantes
2425 + 30% de pistas
Recintos
1125
87.5
162.5
112.5
2425
m2
9000 m2 de área verde, 1400 m2 libre RNE min 20%
cubierto = 400m2 de zona de sombra
2700
650m2 tribunas+2150 parque inclinado
4200
Área construida Total
mas 30% de muros y circulaciones
17742
23070
USUARIO Y PAQUETES
FUNCIONALES
MINEDU PERU: (Gestión Pública):
4900 alumnos y 588 Docentes (12% de AL)
60 Vacantes por ciclo
(ED superior) entrevista
MINEDU 3 carreras de
10 ciclos.
7427 M2
ARTISTAS INVITADOS
Presentación y
conferencias
ALUMNOS
PÚBLICO
Lima 89.22%
Ocasional
Provincia 10%
Aficionado
Extranjero
Investigar - Aprender
0.78% UPC
4500 M2
1085 M2
DOCENTES
Teóricos 53 cursos ADMINISTRATIVOS
Prácticos 129
Directivos
cursos
Asistentes
Seguridad
Mantenimiento
34
247 M2
489 M2
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
08:00
Dividí la currícula de las 3 carreras
en cursos teóricos y prácticos,
analizando que tipo de ambiente
requiere.
09:00
10:00
11:00
Turno mañana pregrado 25 horas
12:00
Realicé el cálculo de ambientes
para 1 turno de 25 horas
semanales es decir 30 alumnos
por ciclo
CÁLCULO DE #
AMBIENTES DE
ENSEÑANZA
Horas
Dictadas
25 Hrs
# de
salón
Variable
de
Aforo
15:00
16:00
17:00
Turno tarde pregrado 25 horas
19:00 - 20:00
20:00
21:00 - 10:00.
Consideré aforo de los tipos de
aulas según ( entrevistas)
30 alumnos / aforo = variable
Horas%
13:00 - 14:00.
18:00
Consideré horas semanales
promedio para curso teórico,
práctico y de ensayo (UPC)
Cursos
13:00
Horas
Dictadas
# de
salón
# de
Salón
Final
Turno Noche grado 15 horas
VIERNES
SÁBADO
DOMINGO
CÉNTRICO
Vegetación
existente
Recorridos
existentes
interrumpidos
Visuales al campo de Marte
ANALISIS DEL TERRENO
Parque de los Bomberos
Av. La Peruanidad
Av. Horacio Urteaga
TRIBUNAS
MONUMENTALES
INTEGRAR EL TERRENO AL PARQUE
tratamiento
de piso
peatonalizar
la avenida
plantear verde
alrededor
(efecto isla)
LOSA VERDE
MANTENER EL
RECORRIDO
PÚBLICO
DENTRO DEL
EDIFICIO
INTEGRAR
PARQUE
EXISTENTE AL
TERRENO
Centro de convenciones y
exhibición de Vancouver
ACCESO
VEHICULAR
DESDE Av.
BRASIL
ACCESO
PEATONAL
DESDE Av.
SALAVERRY
CORTES ESQUEMÁTICOS
LÍNEAS GUÍAS
EL EDIFICIO COMO ESCENARIO
plantear escenarios y plateas exteriores
BOSQUEJO
GENERAR PARQUE
ELEVADO Y
RECORRIDO PÚBLICO
SOBRE EL EDIFICIO.
REUBICAR LA CONCHA ACÚSTICA
8
7
PERMEABILIDAD, VISUALES
AL CAMPO DE MARTE
DESDE LA AV URTEAGA.
1
MANTENER EL VACIO
EXISTENTE Y
MANTENER
VEGETACIÓN
EXISTENTE.
6
BUENA
ORIENTACIÓN
CON RESPECTO
AL SOL
N
INTEGRAR EL PARQUE DE
LOS BOMBEROS AL
TERRENO
5
4
SONIDO
HACIA EL
PARQUE
GENERAR TRIBUNAS
PARA EVOCAR LAS
ANTIGUAS
3
PEATONALIZAR LA Av. LA
PERUANIDAD.
2
MANTENER LA ESCALA Y PROPORCIONES DE LA ZONA
POTENCIAR EJE CON EL
MONUMENTO (INGRESO
PRINCIPAL).
9
ESTRUCTURA METÁLICA:
SISTEMA APORTICADO DE
CONCRETO ARMADO:
juntas de dilatación cada 40m
sección de columna 40x 60cm
peralte de viga 75 cm
trama de 8 X 8 m
luces de hasta 15m En techo de
auditorio , en los puentes la viga
(arriostre metálico) es peraltada
hacia arriba, dando cabida a las
barandas
Uniformizar la fachada
Aspecto ligero y cierta transparencia .
Protege de la exposición directa del sol
Es acústica (amortigua los ruidos )
Ventilación natural, el aire caliente sale
por efecto invernadero .
Su superficie permite la proyección de
imágenes.
favorece la protección del sol en
verano además de
transmitir sensación de frescor.
aislamiento adicional. En invierno
se enfría menos que una cubierta
tradicional. En cambio, en verano,
el calor es absorbido
parcialmente por la capa vegetal,
que además se enfría por
evaporación de la humedad.
aislamiento sonoro.