‫החוג לסיעוד‬ ‫פרשיות לימוד (סילבוס) תשע"ג‬ ‫תדריך סיעוד המבוגר – התנסות שנייה‬ ‫שנת לימודים‪ :‬ב'‬ ‫סמסטר‪:‬‬ ‫ב'‬ ‫מרכזת‪ :‬גב' סלאם חדיד ‪( RN MA‬דוקטורנטית)‬ ‫שם הקורס‪ :‬התנסות קלינית ‪ -‬סיעוד המבוגר והזקן שנייה‬ ‫(ההתנסות תתקיים או במחלקות הכירורגיות או הפנימיות על ענפיהם)‬ ‫קוד הקורס‪76105 :‬‬ ‫היקף ‪ 4 :‬נ"ז – ‪ 190‬שעות התנסות‬ ‫ציון עובר בקורס‪ :‬ציון סופי ‪ 56‬לפחות‬ ‫קורס חובה‬ ‫דרישות קדם‪:‬‬ ‫ציון עובר ‪ 166‬בחשבון רפואי‬ ‫ציון עובר ‪ 07‬בפרמקולוגיה‬ ‫ציון עובר בהתנסות קלינית מבוגר ראשונה‬ ‫השתתפות בקורס מבוא לסיעוד המבוגר‬ ‫מטרות הקורס‪:‬‬ ‫פיתוח ותרגול מיומנויות טיפול במטופל ומשפחתו ‪ ,‬במצבי חולי שונים ‪.‬‬ ‫פיתוח ותרגול מיומנויות חשיבה קלינית‪ ,‬קבלת החלטת‪ ,‬הדרכת מטופלים ומתן תרופות ‪.‬‬ ‫יעדים‪:‬‬ ‫‪ .1‬הסטודנט יאמוד את מצב המטופל ויאסוף נתונים מהמקורות השונים ‪ ,‬ישתמש באומדנים‬ ‫המתאימים למטופל ‪,‬יסביר וינמק את הממצאים ‪ ,‬בהתבסס על ידע תיאורטי‪.‬‬ ‫‪ .2‬הסטודנט יתרגל מיומנויות תקשורת עם מטופלים במצבים שונים ועם משפחותיהם‪.‬‬ ‫‪ .3‬הסטודנט יזהה ויגדיר את בעיותיו הסיעודיות של המטופל במצבי חולי שונים‪.‬‬ ‫‪ .4‬הסטודנט יתכנן ‪,‬יישם ויעריך תוכנית טיפול ליותר ממטופל אחד‪ ,‬בדרגות מורכבות שונות‬ ‫‪ ,‬בהתבסס על חשיבה קלינית ודגש על סדר עדיפויות‪.‬‬ ‫‪ .7‬הסטודנט יתאים את התערבותו הסיעודית בהתאם לשינויים במצבם של המטופלים‪.‬‬ ‫‪ .0‬הסטודנט ירכוש ויתרגל מתן טיפול תרופתי ‪ ,‬לפחות ‪ 0‬פעמים במהלך ההתנסות‬ ‫הקלינית‪(.‬מתן תרופות יתבצע אך ורק בפיקוח מלא של המדריך‪/‬ה הקליני‪/‬ת)‪.‬‬ ‫‪ .5‬הסטודנט יתנסה בביצוע מיומנויות פסיכו מוטוריות מתקדמות על פי הנחיות ונהלים‪.‬‬ ‫‪ .8‬הסטודנט יאמוד ויזהה צורכי הדרכה‪ ,‬יבנה‪ ,‬יישם ויעריך תוכנית הדרכה בנושא ספציפי‪.‬‬ ‫‪ .9‬הסטודנט ידווח בע"פ ובכתב ויפתח מיומנויות תקשורת עם הצוות הרב מקצועי ‪.‬‬ ‫רחוב ירושלים ‪ ,11‬ת‪.‬ד ‪ ,161‬צפת ‪10216‬‬ ‫טלפון‪ | 10-6927777 :‬פקס‪10-6927776 :‬‬ ‫דוא"ל‪academic@zefat.ac.il :‬‬ ‫‪11 Jerusalem st. POB 160, Zefat 13206‬‬ ‫‪Tel: +972-4-6927775 | Fax: +972-4-6927776‬‬ ‫‪E-mail: academic@zefat.ac.il‬‬ ‫החוג לסיעוד‬ ‫‪ .16‬הסטודנט ישתתף בהכנת המטופל לבדיקות דם ‪ /‬הדמייה ‪ /‬פולשניות‪.‬‬ ‫‪ .11‬הסטודנט יעמיק ידע קליני ‪ ,‬יסביר וינמק תופעות‪ ,‬ממצאים והתערבויות במצבים השונים‬ ‫בהתבסס על ספרות מקצועית ‪.‬‬ ‫‪ .12‬הסטודנט יפתח למידה משותפת ומיומנויות פרזינטציה‪.‬‬ ‫ההתנסות תכלול‪:‬‬ ‫‪ .1‬תירגולים‪ :‬אשר יתקיימו במכללה טרום ההתנסות ‪ ,‬ומטרתם הכנת הסטודנט להתנסות‬ ‫הקלינית במחלקה‪.‬‬ ‫‪ .2‬סימולציה‪ :‬יומיים של סימולציה יערכו בחוג לסיעוד במכללה האקדמית צפת‪ .‬לימי‬ ‫הסימולציה יש להגיע במדים ולהצטייד בספרות מקצועית‬ ‫‪ .3‬התנסות בשדה הקליני‪.‬‬ ‫חובות הסטודנט במהלך ההתנסות ‪:‬‬ ‫‪ .1‬עמידה בכללי התנהגות מקצועית ובהסתמך על תקנון המכללה‪.‬‬ ‫‪ .2‬השגת מטרות ההתנסות במלואן והגשת כל המטלות בזמן‪.‬‬ ‫‪ .3‬הפגנת ידע‪ ,‬אחריות אישית ללמידה והשתתפות פעילה בדיונים‪.‬‬ ‫‪ .4‬הסטודנט יתנסה במשמרות עפ"י ההנחיה של המדריך‪/‬ה הקליני‪/‬ת ובהתאם לתכנית‬ ‫ההתנסות ‪.‬‬ ‫‪ .7‬השתתפות בפרויקט מחקר של החוג לסיעוד‪.‬‬ ‫‪ .0‬על כל סטודנט להופיע להתנסות בהופעה נאותה ועם מדים מלאים‪.‬‬ ‫חולצת מדים לבנה ומכנס מדים לבן‪ ,‬נעל לבנה סגורה ( אפשר ספורט‪ ,‬לא‬ ‫קרוקס ) ותג מזהה‪.‬‬ ‫אסור בתכלית האיסור להשאיר פלאפון פתוח בזמן ההתנסות!!‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪ .8‬יש להקפיד להגיע בזמן להתנסות ‪.‬על הסטודנט לדווח למדריך מראש על כל איחור‪.‬‬ ‫‪ .9‬יש להשלים את מלוא שעות ההתנסות‪ ,‬על הסטודנט להודיע מראש על כל היעדרות‬ ‫ולהשלים את הימים החסרים בתיאום עם המדריך‪/‬ה הקליני‪/‬ת‪.‬‬ ‫‪ .16‬הנוכחות חובה בכל ימי ההתנסות והסימולציות‪ ,‬היעדרות מעל ליומיים גם אם‬ ‫הסיבה מוצדקת תחייב חזרה על ההתנסות‪ ,‬בהתאם להחלטת וועדת הסטטוס של‬ ‫החוג‪.‬‬ ‫‪ .11‬הגשת שתי פעילויות למידה ותוכניות טיפול לבדיקת המדריך הקליני‬ ‫‪ .12‬הצגת והגשת עבודה מסכמת‪.‬‬ ‫‪ .13‬השתתפות בסימולציה במהלך ההתנסות הקלינית‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫ההשתתפות חובה ביומיים של סימולציה במשך ההתנסות שיערכו במרכז‬ ‫רחוב ירושלים ‪ ,11‬ת‪.‬ד ‪ ,161‬צפת ‪10216‬‬ ‫טלפון‪ | 10-6927777 :‬פקס‪10-6927776 :‬‬ ‫דוא"ל‪academic@zefat.ac.il :‬‬ ‫‪11 Jerusalem st. POB 160, Zefat 13206‬‬ ‫‪Tel: +972-4-6927775 | Fax: +972-4-6927776‬‬ ‫‪E-mail: academic@zefat.ac.il‬‬ ‫החוג לסיעוד‬ ‫הסימולציה של החוג‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫הנחיות וכללי התנהגות במהלך ימי הסימולציה‪ ,‬יש לעיין בתדריך הסימולציות‬ ‫באתר החוג‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ציון על ימי הסימולציות יהווה ‪ 26%‬מהציון הסופי של ההתנסות הקלינית‪:‬‬ ‫הציון לכל יום סימולציה (‪ )16%‬יקבע על פי הערכה ומבדק שיערך בסוף יום‬ ‫הסימולציה על ידי מדריך ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫היעדרות משני ימי הסימולציה גם מסיבה מוצדקת יביא להפסקת ההתנסות‬ ‫הקלינית‪.‬‬ ‫‪ .10‬אירוע בסיכון‪:‬‬ ‫במהלך ההתנסות ייתכנו מצבים שמוגדרים כאירוע בסיכון‪ ,‬מצבים בהם תתרחש‬ ‫היפגעות או דקירה של הסטודנט‪ ,‬כמעט טעות או טעות במתן תרופה או כל דבר שגרם‬ ‫לפגיעה או כמעט פגיעה בסטודנט או במטופל‪ .‬על כל אירוע בסיכון חייב הסטודנט לדווח‬ ‫למדריך‪/‬ה הקליני‪/‬ת במחלקה ולמרכזת היחידה הקלינית בחוג‪ ,‬לנהוג על פי נוהל המוסד‬ ‫ולמלא טופס " תיאור וניתוח אירוע בהתנסות הקלינית" ולהגישו למרכזת היחידה‬ ‫הקלינית בחוג‪.‬‬ ‫מטלות להגשה ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫הגשת פעילות למידה בנושא ניהול הטיפול התרופתי לבדיקת המדריך הקליני‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫הגשת פעילות למידה בנושא ליווי מטופל לחדר ניתוח לסטודנטים המתנסים במחלקות‬ ‫הכירורגיות‬ ‫‪‬‬ ‫הגשת תוכנית טיפול אחת לשבוע החל מהשבוע השלישי‬ ‫‪‬‬ ‫הצגה והגשת עבודה מסכמת ( ראה תדריך)‪.‬‬ ‫מרכיבי הציון ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫תהליך ההתנסות – מהווה ‪ 06%‬מהציון הסופי ‪ -‬ציון עובר ‪. 71‬‬ ‫‪‬‬ ‫ציון סימולציות – מהווה ‪ 26%‬ציון עובר ‪.71‬‬ ‫‪‬‬ ‫מטלה מסכמת – מהווה ‪ 26%‬מהציון הסופי‪ -‬ציון עובר ‪.71‬‬ ‫‪‬‬ ‫במהלך ההתנסות – יינתן משוב כתוב לסטודנט שיצורף להערכה הסופית‪.‬‬ ‫רחוב ירושלים ‪ ,11‬ת‪.‬ד ‪ ,161‬צפת ‪10216‬‬ ‫טלפון‪ | 10-6927777 :‬פקס‪10-6927776 :‬‬ ‫דוא"ל‪academic@zefat.ac.il :‬‬ ‫‪11 Jerusalem st. POB 160, Zefat 13206‬‬ ‫‪Tel: +972-4-6927775 | Fax: +972-4-6927776‬‬ ‫‪E-mail: academic@zefat.ac.il‬‬ ‫החוג לסיעוד‬ ‫בתום ההתנסות‪ ,‬יש להעביר למרכזת היחידה הקלינית‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫טופס הערכה‬ ‫‪‬‬ ‫טופס משוב שבועי‬ ‫‪‬‬ ‫טופס דיווח על שעות ההתנסות‬ ‫‪‬‬ ‫העתק של המטלה המסכמת‬ ‫הנחיות לפעילויות למידה‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫האחריות לביצוע פעילויות הלמידה היא של הסטודנט‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫יש להגיש בכתב לבדיקת המדריך הקליני את מפעילויות הלמידה ‪ ..‬לציין שכל סטודנט צריך‬ ‫‪‬‬ ‫יש להגיש את העבודה והפעילויות למדריך הקליני עפ"י כללי כתיבה אקדמית‪ ,‬מודפסת עם‬ ‫רישום ביבליוגרפי עפ"י ‪ ,APA‬לא יאוחר מיום האחרון לסיום ההתנסות‪ .‬אי הגשת מטלות‬ ‫ההתנסות תיחשב ככישלון בהתנסות‬ ‫ספרות חובה‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫החוק האתי לאחיות ולאחים בישראל ‪2666‬‬ ‫‪‬‬ ‫חוק זכויות החולה התשנ"ו‪1990 -‬‬ ‫‪‬‬ ‫חוק הכשרות המשפטית והאפוטרופסיות התשכ"ב – ‪1902‬‬ ‫‪‬‬ ‫חוק החולה הנוטה למות התשס"ו‬ ‫‪‬‬ ‫תקנות הסמים המסוכנים בבתי חולים התש"ס – ‪1999‬‬ ‫‪‬‬ ‫תקנות בריאות העם ( הודעה על חשש לאלימות ) התשל"ו ‪1957‬‬ ‫‪‬‬ ‫קובץ הנחיות לביצוע פעולות חריגות – מינהל הסיעוד פברואר ‪1990‬‬ ‫‪‬‬ ‫נוהל מתן דם‬ ‫‪Berman, A., & Snyder, S. J. (2012). Kozier & Erb’s Fundamentals of nursing:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Concepts, process, and practice (9th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson.‬‬ ‫& ‪Karch AM. (2012). 2013 Lippincott Nursing Drug Guide. Lippincott Williams‬‬ ‫‪Wilkins ,New-York.‬‬ ‫רחוב ירושלים ‪ ,11‬ת‪.‬ד ‪ ,161‬צפת ‪10216‬‬ ‫טלפון‪ | 10-6927777 :‬פקס‪10-6927776 :‬‬ ‫דוא"ל‪academic@zefat.ac.il :‬‬ ‫‪11 Jerusalem st. POB 160, Zefat 13206‬‬ ‫‪Tel: +972-4-6927775 | Fax: +972-4-6927776‬‬ ‫‪E-mail: academic@zefat.ac.il‬‬ ‫‪‬‬ ‫החוג לסיעוד‬ ‫& ‪Smeltzer, S.C , Bare, B.G, Hinkle, J.L. &.Cheever, K.H (2010). Brunner‬‬ ‫‪Suddarth's Textbook of medical surgical nursing (12th ed.). Philadelphia:‬‬ ‫‪Lippincott USA‬‬ ‫רשימת טפסים לשימוש הלומד במהלך ההתנסות‪:‬‬ ‫כל הטפסים נמצאים באתר אינטרנט של המכללה‬ ‫‪ .1‬התדריך להתנסות הקלינית ‪.‬‬ ‫‪ .2‬גליון מידע סיעודי ‪.‬‬ ‫‪ .3‬טופס טיפול יומי‪.‬‬ ‫‪ .4‬טופס תכנית טיפול‪.‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫טופס משוב שבועי‪.‬‬ ‫‪ .0‬טופס דיווח שעות התנסות‪.‬‬ ‫‪ .5‬טופס הערכת התנסות ‪.‬‬ ‫רחוב ירושלים ‪ ,11‬ת‪.‬ד ‪ ,161‬צפת ‪10216‬‬ ‫טלפון‪ | 10-6927777 :‬פקס‪10-6927776 :‬‬ ‫דוא"ל‪academic@zefat.ac.il :‬‬ ‫‪11 Jerusalem st. POB 160, Zefat 13206‬‬ ‫‪Tel: +972-4-6927775 | Fax: +972-4-6927776‬‬ ‫‪E-mail: academic@zefat.ac.il‬‬ ‫‪‬‬ ‫החוג לסיעוד‬ ‫פעילות למידה מס' ‪ – 1‬התנסות סיעוד המבוגר שנייה‬ ‫הנושא‪ :‬ניהול הטיפול התרופתי‬ ‫‪‬‬ ‫את פעילות הלמידה יש להגיש למדריכ‪/‬ה הקליני‪/‬ת תוך יומיים מביצוע הפעילות‬ ‫בשדה הקליני‪.‬‬ ‫ערוך‪/‬י רשימה של התרופות אותן על המטופל שבטיפולך לקבל וענה‪/‬י על השאלות הבאות ( יוגש‬ ‫בכתב למדריך‪/‬ה הקליני‪/‬ת )‬ ‫‪ .1‬לאיזו משפחה משתייכת התרופה‪.‬‬ ‫‪ .2‬מהו מנגנון הפעולה של התרופה‪.‬‬ ‫‪ .3‬מהו המינון המקובל והמנה המרבית התרפוייתית‪.‬‬ ‫‪ .4‬מהן תוצאות הטיפול הצפויות‪ .‬מהו זמן מחצית החיים ( ‪ ) t 1/2‬וזמן שיא הפעילות ( ‪.) PEAK‬‬ ‫‪ .7‬מהן תופעות הלוואי המרכזיות‪.‬‬ ‫‪ .0‬מהן דרכי המתן האפשריות ומהי הדרך המתאימה ביותר למטופל שלך‪.‬‬ ‫‪ .5‬האם יש אינטראקציות עם תרופות אחרות ( סינרגיזם או אנטגוניזם בין תרופתי ) או מזון? האם‬ ‫יש אינטראקציה עם התרופות הקבועות של המטופל? אם כן‪ ,‬כיצד ניתן להתגבר עליהן?‬ ‫‪ .8‬מהו הזמן הנכון למתן התרופה ביחס לארוחות ( לפני האוכל‪ ,‬אחרי האוכל‪ ,‬אין קשר לאוכל )‪.‬‬ ‫‪ .9‬האם יש איסור למתן התרופה לחולים עם רגישויות ידועות ( רגישות ליוד‪ ,‬חלבון ‪ G6PD‬ועוד )‬ ‫‪ .16‬האם הפרעה בתפקוד אחת ממערכות הגוף משפיעה על מינון התרופה שיש לתת?‬ ‫‪ .11‬מהו משך הזמן המקובל למתן התרופה? האם המטופל זקוק להמשך נטילת התרופה או שניתן‬ ‫להפסיקה?‬ ‫‪ .12‬מה תכלול הדרכת המטופל אודות התרופה?‬ ‫רחוב ירושלים ‪ ,11‬ת‪.‬ד ‪ ,161‬צפת ‪10216‬‬ ‫טלפון‪ | 10-6927777 :‬פקס‪10-6927776 :‬‬ ‫דוא"ל‪academic@zefat.ac.il :‬‬ ‫‪11 Jerusalem st. POB 160, Zefat 13206‬‬ ‫‪Tel: +972-4-6927775 | Fax: +972-4-6927776‬‬ ‫‪E-mail: academic@zefat.ac.il‬‬ ‫החוג לסיעוד‬ ‫פעילות למידה בנושא ליווי מטופל לחדר ניתוח ולהתעוררות‬ ‫התנסות קלינית מבוגר‪ -‬פעילות חובה במחלקות כירורגיות‬ ‫‪ ‬את פעילות הלמידה יש להגיש למדריכ‪/‬ה הקליני‪/‬ת תוך יומיים מביצוע הפעילות‬ ‫בשדה הקליני‪.‬‬ ‫מטרה‪ :‬הכרת שלבי הניתוח ( לפני‪ ,‬תוך ואחרי ניתוח) וההתערבות הרלוונטיות לכל שלב‪.‬‬ ‫הנחיות‪ :‬בחר במטופל בהתייעצות עם המדריך‪/‬ה הקליני‪/‬ת שצריך לעבור ניתוח ובצע איסוף מידע‬ ‫ענה על השאלות הבאות‪:‬‬ ‫‪ .1‬שאלות המתייחסות לשלב ‪Preoperative‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫מה שם הניתוח‪ ,‬ומה היא סיבתו?‬ ‫ב‪.‬‬ ‫תאר ההכנה הפיזית של המטופל לקראת הניתוח?‬ ‫ג‪.‬‬ ‫מי מאנשי הצוות שותף להכנת המטופל לניתוח ומה הוא תפקידו‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬ ‫תאר את השלבים לביצוע הסכמה מדעת לניתוח?‬ ‫ה‪.‬‬ ‫מנה את הטיפול התרופתי שהמטופל קבל לקראת הניתוח והסבר את מטרתו‬ ‫ו‪.‬‬ ‫מנה את הטיפול התרופתי שהופסק לקראת הניתוח‪ ,‬מתי הופסק וסיבת ההפסקה?‬ ‫ז‪.‬‬ ‫מה בדיקות האבחון ( דם והדמייה) שבוצעו לקראת הניתוח ?‬ ‫ח‪.‬‬ ‫מה כוללת הדרכת מטופל לקראת ניתוח?‬ ‫‪ .1‬שאלות שמתייחסות לשלב ‪:Intraoperative‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫תאר את תהליך קבלת המטופל בחדר ניתוח?‬ ‫ב‪.‬‬ ‫באיזה סוג הרדמה הניתוח מתבצע?‬ ‫ג‪.‬‬ ‫מי מאנשי הצוות השתתף בביצוע הניתוח ומה תפקידו של כל אחד ( צוות רפואי‬ ‫וסיעודי)?‬ ‫ד‪.‬‬ ‫מה כולל ניטור המטופל ומי אחראי על תהליך הניטור‬ ‫‪ .2‬שאלות שמתייחסות לשלב ‪:Post-Operative‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫מה כולל הניטור המיידי אחר המטופל בחדר התעוררות?‬ ‫ב‪.‬‬ ‫מי אחראי על ניטור המטופל לאחר הניתוח‪ ,‬בחדר ההתעוררות?‬ ‫ג‪.‬‬ ‫האם המטול קבל טיפול תרופתי במהלך שהותו בהתעוררות ‪ ,‬מה היתה מטרת‬ ‫הטיפול?‬ ‫ד‪.‬‬ ‫מתי הועבר המטופל למחלקה ‪ ,‬מה היו הקריטריונים להחלטה על העברתו?‬ ‫רחוב ירושלים ‪ ,11‬ת‪.‬ד ‪ ,161‬צפת ‪10216‬‬ ‫טלפון‪ | 10-6927777 :‬פקס‪10-6927776 :‬‬ ‫דוא"ל‪academic@zefat.ac.il :‬‬ ‫‪11 Jerusalem st. POB 160, Zefat 13206‬‬ ‫‪Tel: +972-4-6927775 | Fax: +972-4-6927776‬‬ ‫‪E-mail: academic@zefat.ac.il‬‬ ‫החוג לסיעוד‬ ‫הנחיות לכתיבת תוכנית טיפול סיעודית‬ ‫התנסות קלינית – מבוגר ראשונה‬ ‫מטרה‪ :‬פיתוח יכולת לזיהוי בעיות סיעודיות ובניית תוכנית התערבות‬ ‫הנחיות‪:‬‬ ‫‪ .1‬בחר מטופל וקבל אישור המדריכ‪/‬ה הקלינית‬ ‫‪ .2‬אסוף מידע מקיף אודות המטופל מכל המקורות ( ריאיון‪ ,‬רשומות)‬ ‫‪ .3‬ארגן את המידע שאספת לפי נתונים דמוגרפיים‪ ,‬משפחתיים‪ ,‬חברתיים ונתונים בריאותיים‪.‬‬ ‫‪ .4‬זהה בעיות קיימות שלדעתך יש למטופל (ראה דוגמאות בתוך הטבלה)‬ ‫‪ .7‬זהה בעיות פוטנציאליות שיש למטופל (ראה דוגמאות בתוך הטבלה)‬ ‫‪ .0‬כתוב כל בעיה סיעודית‪ ,‬הסימנים והתסמינים שהביאו לזיהויה‪ ,‬ההתערבות המוצעת‬ ‫ומטרותיה והקריטריונים להערכתה‪:‬‬ ‫בעיה‬ ‫סיעודית‬ ‫סימנים‬ ‫ותסמינים‬ ‫מטרות‬ ‫התערבות סעודית‬ ‫קריטריונים‬ ‫להערכה‬ ‫עודף בנפח‬‫הנוזלים עקב‬ ‫ירידה‬ ‫בתפוקת שתן‬ ‫בצקות‬‫עלייה‬‫במשקל‬ ‫תוצאות‬‫מעבדה‬ ‫מאזן נוזלים‬‫מאוזן אצל‬ ‫המטופל‬ ‫מניעת‬‫התפתחות‬ ‫סיבוכים‬ ‫שלשול‬‫שקשור‬ ‫לתהליך‬ ‫דלקתי‬ ‫מספר‬‫יציאות‬ ‫מימיות‬ ‫ המטופל ידווח‬‫על הפסקת‬ ‫השלשול ומניעת‬ ‫גירוי העור‬ ‫ניטור מאזן הנוזלים‬‫והאלקטרוליטים‬ ‫וזיהוי סיבוכים‬ ‫ניטור מצב נשימתי‪,‬‬‫בצקות ‪-‬מתן טיפול‬ ‫תרופתי ותמיכתי‬ ‫בבעיה ובסיבוכים‬ ‫זיהוי גורמים‬‫שמגבירים את‬ ‫השלשול‬ ‫גישה ישירה‬‫לשירותים‪.‬‬ ‫הורדת עודף‬‫נוזלים‬ ‫ירידה בבצקות‬‫ירידה במשקל‬‫עלייה בתפוקת‬‫השתן‬ ‫ ירידה בתדירות‬‫השלשולים‬ ‫‪-‬עור נקי ולא מגורה‬ ‫שמירה על עור נקי‬‫מתן תכשירים נוגדי‬‫שלשול‬ ‫‪ .5‬קרא בספרות הסיעודית את הפרק שדן באבחנותיו העיקריות של המטופל‬ ‫‪ .8‬השווה בין תוכנית הטיפול הסיעודית כפי שתכננת לבין המוצעת בספרות‬ ‫‪ .9‬סכם את תוכנית הטיפול ואת הבנותיך מהתהליך‬ ‫רחוב ירושלים ‪ ,11‬ת‪.‬ד ‪ ,161‬צפת ‪10216‬‬ ‫טלפון‪ | 10-6927777 :‬פקס‪10-6927776 :‬‬ ‫דוא"ל‪academic@zefat.ac.il :‬‬ ‫‪11 Jerusalem st. POB 160, Zefat 13206‬‬ ‫‪Tel: +972-4-6927775 | Fax: +972-4-6927776‬‬ ‫‪E-mail: academic@zefat.ac.il‬‬ ‫החוג לסיעוד‬ ‫קריטריונים לבדיקת תכנית טיפול בהתנסות קלינית (רמה מצופה)‬ ‫הצגת המטופל כוללת‪:‬‬ ‫‪ .1‬הפרטים הסוציו דימוגרפיים‬ ‫‪ .2‬הפרטים הבריאותיים של המטופל לפני האשפוז‬ ‫‪ .3‬סיבת הפרטים הבריאותיים של המטופל במהלך האשפוז ( מצב בקבלה‪ ,‬בדיקות‬ ‫אבחון‪,‬תוצאות בדיקות אבחון ‪ ,‬טיפולים )‬ ‫‪ .0‬פרטים סובייקטים‬ ‫כל בעיה תכלול את האטיולוגיה‪ ,‬סימנים ותסמינים‪ ,‬מטרות להתערבות‪ ,‬התערבות‬ ‫סיעודית וקריטריונים להערכה‬ ‫בעיה‬ ‫סיעודית‬ ‫סימנים‬ ‫ותסמינים‬ ‫מטרות‬ ‫התערבות סעודית‬ ‫קריטריונים‬ ‫להערכה‬ ‫עודף בנפח‬‫הנוזלים עקב‬ ‫ירידה‬ ‫בתפוקת שתן‬ ‫בצקות‬‫עלייה‬‫במשקל‬ ‫תוצאות‬‫מעבדה‬ ‫מאזן נוזלים‬‫מאוזן אצל‬ ‫המטופל‬ ‫מניעת‬‫התפתחות‬ ‫סיבוכים‬ ‫שלשול‬‫שקשור‬ ‫לתהליך‬ ‫דלקתי‬ ‫מספר‬‫יציאות‬ ‫מימיות‬ ‫ המטופל ידווח‬‫על הפסקת‬ ‫השלשול ומניעת‬ ‫גירוי העור‬ ‫ניטור מאזן הנוזלים‬‫והאלקטרוליטים‬ ‫וזיהוי סיבוכים‬ ‫ניטור מצב נשימתי‪,‬‬‫בצקות ‪-‬מתן טיפול‬ ‫תרופתי ותמיכתי‬ ‫בבעיה ובסיבוכים‬ ‫זיהוי גורמים‬‫שמגבירים את‬ ‫השלשול‬ ‫גישה ישירה‬‫לשירותים‪.‬‬ ‫שמירה על עור נקי‬‫מתן תכשירים נוגדי‬‫שלשול‬ ‫הורדת עודף‬‫נוזלים‬ ‫ירידה בבצקות‬‫ירידה במשקל‬‫עלייה בתפוקת‬‫השתן‬ ‫ ירידה בתדירות‬‫השלשולים‬ ‫‪-‬עור נקי ולא מגורה‬ ‫הצגת הבעיות הסיעודיות כוללת ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ניסוח הבעיות בשפה סיעודית מקצועית המבוסס על האבחנות הסיעודיות של ‪NANDA‬‬ ‫‪ .2‬הצגת הבעיות לפי סדר עדיפויות‬ ‫‪ .3‬הבעיות הסיעודיות הקיימות אשר מבוססות של המידע האובייקטיבי והסובייקטיבי‪.‬‬ ‫רחוב ירושלים ‪ ,11‬ת‪.‬ד ‪ ,161‬צפת ‪10216‬‬ ‫טלפון‪ | 10-6927777 :‬פקס‪10-6927776 :‬‬ ‫דוא"ל‪academic@zefat.ac.il :‬‬ ‫‪11 Jerusalem st. POB 160, Zefat 13206‬‬ ‫‪Tel: +972-4-6927775 | Fax: +972-4-6927776‬‬ ‫‪E-mail: academic@zefat.ac.il‬‬ ‫החוג לסיעוד‬ ‫‪ .4‬הבעיות הסיעודיות הצפויות שקשורות במצבו הבריאותי של המטופל‪ ,‬תרופות וסיבוכים‬ ‫אטיולוגיה ‪:‬‬ ‫ציון האטיולוגיה של כל בעיה סיעודית שזוהתה‪ ,‬האטיולוגיה מבוסס על נתונים אובייקטיביים‬ ‫וסובייקטיביים ועל ידע ‪.‬‬ ‫סימנים וסימפטומים ‪:‬‬ ‫ציון הסימנים והתסמינים שקשורים לכל בעיה סיעודית ‪.‬‬ ‫מטרה ‪:‬‬ ‫‪ .1‬לכל בעיה סיעודית יש מטרה שנגזרת וממוקדת במטופל‪.‬‬ ‫‪ .2‬המטרה ברת השגה‬ ‫‪ .3‬המטרה מגדירה את הזמן המצופה להשגתה‬ ‫תכנון התערבות מוצעת‪:‬‬ ‫‪ .1‬לכל בעיה סיעודית יש להציע התערבות רלוונטית ולהציגם על פי סדר עדיפויות הביצוע‪.‬‬ ‫‪ .2‬ההתערבות המוצעת מכוונת להשגת המטרה‬ ‫‪ .3‬ההתערבות ברת ביצוע בטווח זמן סביר ‪.‬‬ ‫קריטריונים להערכת ההתערבות תכלול‪:‬‬ ‫‪ .1‬האם המטרות שהוצבו הושגו‬ ‫‪ .2‬תוצאות ההתערבות האובייקטיביות והסובייקטיביות‬ ‫רחוב ירושלים ‪ ,11‬ת‪.‬ד ‪ ,161‬צפת ‪10216‬‬ ‫טלפון‪ | 10-6927777 :‬פקס‪10-6927776 :‬‬ ‫דוא"ל‪academic@zefat.ac.il :‬‬ ‫‪11 Jerusalem st. POB 160, Zefat 13206‬‬ ‫‪Tel: +972-4-6927775 | Fax: +972-4-6927776‬‬ ‫‪E-mail: academic@zefat.ac.il‬‬ ‫החוג לסיעוד‬ ‫עבודה מסכמת ‪ -‬התנסות מבוגר שנייה‬ ‫בנית תוכנית הדרכה‬ ‫מטרה‪ :‬התנסות בתכנון ‪ ,‬הכנה והצגת תוכנית הדרכה מבוססת ספרות ‪ ,‬למטופלים במהלך‬ ‫האשפוז או לקראת ביצוע בדיקות אבחון או לקראת שחרורו מבית החולים‪.‬‬ ‫מטלה זו מהווה ‪ % 26‬מהציון הסופי של ההתנסות‪.‬‬ ‫הנחיות‬ ‫את תוכנית ההדרכה יש להציג בפני הקבוצה במחלקה ולהגיש בכתב למדריך‪/‬ה הקליני‪/‬ת ‪ ,‬העתק‬ ‫המטלה יש להגיש למרכזת היחידה הקלינית‪.‬‬ ‫הצגה בקבוצה‪ :‬אורך ההצגה לא יעלה על ‪ 17‬דקות‪.‬‬ ‫‪ .1‬זהה והגדר מספר נושאים להדרכת מטופלים המאושפזים בשדה הקליני בו את‪/‬ה מתנסה‪.‬‬ ‫‪ .2‬הצג את הנושאים שזיהית ואת הרציונל לבחירתם בפני המדריך‪/‬ה הקליני‪/‬ת וקבל את האישור‬ ‫לאחד מהם לצורך בניית תוכנית הדרכה‪.‬‬ ‫‪ .3‬בנה תוכנית הדרכה המבוססת על ספרות מקצועית מתחום הסיעוד‪ .‬מצא‪/‬י לפחות ‪ 3‬מאמרים‬ ‫( מעודכנים לשלוש השנים האחרונות ) הדנים בסוגיה זו‪ .‬סכמ‪/‬י מהספרות מהם התכנים‬ ‫והאמצעים המומלצים להדרכת המטופל‪.‬‬ ‫‪ .2‬תכנן‪/‬י את אופן ההדרכה‪ :‬זמן‪ ,‬מקום‪ ,‬אמצעי הדרכה‪ ,‬עזרי הדרכה ( דף הסבר‪ ,‬ציוד‬ ‫להמחשה‪ ,‬סרטון) תוך מתן הסבר לבחירתך את השיטה ‪.‬‬ ‫‪ .3‬הצג‪/‬י את תוכנית ההדרכה בפני קבוצת הסטודנטים שמתנסים איתך במחלקה‪.‬‬ ‫ההצגה תכלול‪:‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫הרציונל לבחירת הנושא‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫תוכן ההדרכה והצגת תכני המאמרים עליהם התבססת בבניית תוכנית ההדרכה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫אמצעים מומלצים לאופן ביצוע ההדרכה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬ ‫קריטריונים להערכת יעילות ההדרכה‪.‬‬ ‫ה‪.‬‬ ‫סיכום קצר לגבי מה נלמד מהתהליך‪.‬‬ ‫‪ .4‬מומלץ לבצע את ההדרכה למטופל שזוהו אצלו צורכי הדרכה בנושא שבחרת‪ .‬ביצוע‬ ‫ההדרכה בצורה יעילה תבוא לידי ביטוי בסעיף הדרכת מטופלים בהערכה המסכמת‪.‬‬ ‫רחוב ירושלים ‪ ,11‬ת‪.‬ד ‪ ,161‬צפת ‪10216‬‬ ‫טלפון‪ | 10-6927777 :‬פקס‪10-6927776 :‬‬ ‫דוא"ל‪academic@zefat.ac.il :‬‬ ‫‪11 Jerusalem st. POB 160, Zefat 13206‬‬ ‫‪Tel: +972-4-6927775 | Fax: +972-4-6927776‬‬ ‫‪E-mail: academic@zefat.ac.il‬‬ ‫החוג לסיעוד‬ ‫הגשה בכתב‪ :‬אורך העבודה לא יעלה על ‪ 11‬עמודים‬ ‫העבודה תוגש מודפסת למדריך‪/‬ה הקליני‪/‬ת ‪ ,‬וערוכה ע"פ כללי כתיבה אקדמית לפי ה‪APA -‬‬ ‫ותכלול ‪:‬‬ ‫א‪ .‬מבוא – רציונל לבחירת הנושא‬ ‫ב‪ .‬תוכן ההדרכה וציטוט המקורות הספרותיים עליהם התבססת בבנייתה‪.‬‬ ‫ג‪ .‬אופן העברת ההדרכה (אם הוכנו אמצעים מוחשיים יש לתארם או לצרפם לעבודה)‬ ‫ד‪ .‬קריטריונים להערכת יעילות ההדרכה ‪.‬‬ ‫ה‪ .‬סיכום‬ ‫ו‪ .‬כללי כתיבה ורישום בבליוגרפי‬ ‫רחוב ירושלים ‪ ,11‬ת‪.‬ד ‪ ,161‬צפת ‪10216‬‬ ‫טלפון‪ | 10-6927777 :‬פקס‪10-6927776 :‬‬ ‫דוא"ל‪academic@zefat.ac.il :‬‬ ‫‪11 Jerusalem st. POB 160, Zefat 13206‬‬ ‫‪Tel: +972-4-6927775 | Fax: +972-4-6927776‬‬ ‫‪E-mail: academic@zefat.ac.il‬‬ ‫החוג לסיעוד‬ ‫התנסות קלינית‪ -‬סיעוד המבוגר השנייה‬ ‫טופס הערכה תוכנית הדרכה‬ ‫(ימולא על ידי המדריך הקליני)‬ ‫שם הסטודנט _______________ תאריך הדיון ____________________‬ ‫מחלקה ___________________‬ ‫בי"ח _______________________‬ ‫הנושא ‪_________________________________________________:‬‬ ‫הצגה‬ ‫מתוך‬ ‫ציון‬ ‫הצגת הנושא והרציונל לבחירתו‬ ‫‪ 7‬נקודות‬ ‫תוכן ההדרכה והצגת תכני המאמרים עליהם התבססת בבניית תוכנית ההדרכה‬ ‫‪7‬נקודות‬ ‫אמצעים מומלצים לאופן ביצוע ההדרכה‪.‬‬ ‫‪ 7‬נקודות‬ ‫קריטריונים להערכת יעילות ההדרכה‪.‬‬ ‫‪ 7‬נקודות‬ ‫סיכום הדיון ‪:‬מה נלמד‪ ,‬מסקנות כלליות‪.‬‬ ‫‪ 7‬נקודות‬ ‫אופן ההצגה‪:‬בהירות‪ ,‬עמידה בלוח זמנים‪ ,‬שימוש בשפה מקצועית‪ ,‬יצירת עניין‪.‬‬ ‫‪ 7‬נקודות‬ ‫עבודה כתובה‬ ‫מבוא‬ ‫‪ 17‬נקודות‬ ‫תוכן ההדרכה‬ ‫‪ 17‬נקודות‬ ‫אופן העברת ההדרכה‬ ‫‪ 17‬נקודות‬ ‫קריטריונים להערכת יעילות ההדרכה‬ ‫‪ 17‬נקודות‬ ‫סיכום‬ ‫‪ 7‬נקודות‬ ‫כללי ציטוט ורישום בבליוגרפי‬ ‫‪ 7‬נקודות‬ ‫‪% 166‬‬ ‫ציון סופי‬ ‫שם המדריך‪/‬ה הקליני‪/‬ת _____________________‬ ‫חתימת המדריך‪/‬ה הקליני‪/‬ת__________________‬ ‫*טופס זה יש לצרף לטופס ההערכה של הסטודנט‬ ‫רחוב ירושלים ‪ ,11‬ת‪.‬ד ‪ ,161‬צפת ‪10216‬‬ ‫טלפון‪ | 10-6927777 :‬פקס‪10-6927776 :‬‬ ‫דוא"ל‪academic@zefat.ac.il :‬‬ ‫‪11 Jerusalem st. POB 160, Zefat 13206‬‬ ‫‪Tel: +972-4-6927775 | Fax: +972-4-6927776‬‬ ‫‪E-mail: academic@zefat.ac.il‬‬