‫רואים שב"ס‬ ‫מגזין שירות בתי הסוהר‬ ‫מס׳ ‪ › 36‬ספטמבר ‪2014‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫אנחנו ביחד‬ ‫כצוק איתן‬ ‫מצטרפים‬ ‫לשנת הבריאות‬ ‫ככה זה כשיש‬ ‫שניים‬ ‫‪34‬‬ ‫גיליון חגיגי לראש השנה‬ ‫משולחן המערכת‬ ‫אנשי שב"ס‪ ,‬קוראים יקרים‪,‬‬ ‫במהלך החודשים האחרונים‪ ,‬לאורכם נוצר מגזין זה‪ ,‬נשמעו ברחבי הארץ הדי‬ ‫נפילות רקטות‪ ,‬יירוטי כיפת ברזל ואזעקות צבע אדום‪ .‬פסים כתומים עם שמות‬ ‫הערים המטווחות ומספריהן נפרסו לעינינו וריצדו דקות ארוכות ומתוחות על‬ ‫כל מסך טלוויזיה ישראלי‪.‬‬ ‫מבצע צוק איתן מצא את שב"ס בחזית המערכה‪ .‬שירות בתי הסוהר נכנס‬ ‫להיערכות חרום בכל מתקניו ובעיקר באזור הדרום‪ .‬בעיצומם של מטחי הרקטות‬ ‫ופצצות המרגמה‪ ,‬הועברו אסירים מבית סוהר שקמה לאלה ולאוהלי קידר‬ ‫ונפתח בית מעצר לכיש‪ .‬זה המקום לציין את רס״מ אריאל טויטו‪ ,‬לוחם‬ ‫יחידת נחשון‪ ,‬שחיסל את המחבל בפיגוע הטרקטור בירושלים ובתושייתו הציל‬ ‫רבים‪ .‬סוהרינו ביקרו את כוחות הביטחון בגבול עזה ובהתנדבותם נתנו ביטוי חם‬ ‫ומחבק למיטב שבשב"ס‪.‬‬ ‫ואולם מקומו הביטחוני של שב"ס במארג חיינו‪ ,‬נצרב מחדש בתודעה‪ ,‬באפריל‬ ‫השנה‪ ,‬עם פרוץ שביתת הרעב של העצירים הביטחוניים‪ .‬היה זה צומת מכונן‬ ‫שבו הופנמה חשיבותו‪ ,‬מעורבותו ותרומתו של שירות בתי הסוהר‪ ,‬לביטחון‬ ‫מדינת ישראל‪ .‬בפיקוד ובניווט נחוש ומדויק‪ ,‬הסתיימה השביתה בהצלחה‪ .‬ראש‬ ‫הממשלה והשר לביטחון הפנים הביעו בפני שב"ס הערכה רבה לדרך ההתנהלות‬ ‫ולסיומה המוצלח של השביתה‪.‬‬ ‫כל אלה התחוללו שכם אל שכם לצד חזון הבריאות של הנציב‪ ,‬שהתגשם השנה‪,‬‬ ‫במסגרת שנת בריאות הסוהר‪ .‬ביחידות שב"ס ובמתקנים השונים נחשפנו‬ ‫לקשת רחבה של פעולות‪ ,‬ארועים ויוזמות שכל כולם‪ ,‬יצירת מודעות בריאותית‬ ‫וטיפוח בריאות הסוהר בשב"ס ובמהלך חייו‪ .‬עולם שלם של בריאות וספורט‬ ‫פרוס לפניכם במגזין זה‪.‬‬ ‫רואים שב"ס‬ ‫מגזין שירות בתי הסוהר‬ ‫גיליון ‪ … 36‬ערה"ש תשע"ה … ספטמבר ‪2014‬‬ ‫עורך אחראי ‪ -‬סג"ד גורלוב איציק‬ ‫כתיבה‪ ,‬עריכה וקופירייטינג ‪ -‬שמוליק קלוסקי‬ ‫רכזת מערכת ותחקיר ‪ -‬ר"כ עינת חסון‬ ‫תחקיר וראיונות ‪ -‬שמוליק קלוסקי‬ ‫עיצוב והפקה ‪ -‬לשכת הפרסום הממשלתית‬ ‫צילומים ‪ -‬הפקות שב״ס‪ ,‬משה שי‬ ‫בהוצאת שירות בתי הסוהר‬ ‫מחלקת דוברות ‪ -‬ענף קשרי חוץ והסברה‬ ‫… טל‪08-9776306 .‬‬ ‫… פקס‪08-9773812 .‬‬ ‫… מייל‪g-l@ips.gov.il .‬‬ ‫‪2‬‬ ‫גם בחזית הטכנולוגית עשה שב"ס צעד חשוב בדרך לסטריליזציה של מתקני‬ ‫הכליאה מפני הברחות סמים וחפצים אסורים‪ ,‬על כך בכתבה מרתקת אודות‬ ‫האף האלקטרוני‪ .‬בית סוהר נווה תרצה נערך להנחת אבן פינה‪ ,‬עם התחלת‬ ‫בנייתו של המתקן החדש והמתקדם בבאר שבע‪.‬‬ ‫בגיליון שלפניכם‪ ,‬חדשות מיחידות הארגון ומרחבי העולם ועדכונים אודות‬ ‫כל מה שהתחדש בארגון בתחומי הלימודים‪ ,‬הקורסים‪ ,‬ההשתלמויות והידע‪.‬‬ ‫אל תחמיצו את מבזק החצי המחכה לכם בדיוק באמצע הדרך‪.‬‬ ‫בין דפיו של המגזין‪ ,‬נפגוש אנשים רבים‪ ,‬מגוונים ומצוינים שהם בעצם פניו של‬ ‫שב"ס‪ ,‬בהם מתנדבים‪ ,‬בעלי תחביבים‪ ,‬הורים לתאומים‪ ,‬ותיקים וצעירים וגם‬ ‫בעלי‪ ....‬שם זהה‪.‬‬ ‫לקראת השנה החדשה‪ ,‬ראש ממשלת ישראל‪ ,‬מר בנימין נתניהו‪ ,‬מעניק ברכה‬ ‫מיוחדת לסגל שב"ס‪ ,‬אליה מצטרפות כמובן ברכת השר לביטחון הפנים וברכת‬ ‫נציב בתי הסוהר‪ ,‬כולן מאחלות מכל הטוב ומבשרות שנה מלאת תקוות‪ .‬ברכות‬ ‫נוספות‪ ,‬צבעים וטעמים של ראש השנה מחכים לכם בכתבה חגיגית במיוחד‪.‬‬ ‫אנשי סגל יקרים‪ ,‬גיליון חדש‪ ,‬מתחדש וחגיגי זה מוגש לכם בתום שנה גדושה‬ ‫וסוערת ולקראת שנה מלאת ציפיה והבטחה‪ .‬אנו מאחלים שנה טובה‪ ,‬מאושרת‬ ‫ומתוקה לכל סגל שב"ס‪ ,‬לגמלאי הארגון ולכל בית ישראל‪.‬‬ ‫קריאה מהנה וחג שמח לכולנו!‬ ‫תוכן העניינים‬ ‫… משולחן המערכת ‪2...............................................................................‬‬ ‫… ברכת ראש הממשלה‪5.......................................................................‬‬ ‫… ברכת השר לביטחון הפנים‪6 ..............................................................‬‬ ‫… ברכת נציב בתי הסוהר ‪7......................................................................‬‬ ‫… אנחנו ביחד כצוק איתן‪8 .....................................................................‬‬ ‫… מצטרפים לשנת הבריאות ‪12.............................................................‬‬ ‫… בנחישות וברגישות‪16......................................................................... .‬‬ ‫… האף האלקטרוני ‪ -‬חכם על מתחכמים ‪20 .....................................‬‬ ‫… עוברים דירה‪ :‬הנחת אבן פינה לנווה תרצה החדש‪24.....................‬‬ ‫… מבזק החצי ‪26........................................................................................‬‬ ‫… מקשיבים לאסירים בחממ"ה ‪28.........................................................‬‬ ‫… שם אחד‪ .‬ארבעה דורות בשב"ס ‪30..................................................‬‬ ‫אנחנו‬ ‫ביחד‬ ‫כצוק איתן‬ ‫‪8‬‬ ‫מצטרפים‬ ‫לשנת‬ ‫הבריאות‬ ‫‪12‬‬ ‫… מתנדבי שב"ס ‪ -‬לטובת הקהילה ‪32.................................................‬‬ ‫… תאומים בשב"ס‪ .‬ככה זה כשיש שניים‪34 .......................................‬‬ ‫… מפיקוד עד ספורט ‪ -‬עולם של קורסים והשתלמויות‪36................‬‬ ‫… מה אתם אוהבים לעשות בשעות הפנאי ‪38.....................................‬‬ ‫… זרקור‪ .‬בית הספר ניר‪ .‬חינוך עם חיוך ‪40............................................‬‬ ‫… תיקון הנפש‪ - NLP .‬להשגת מצוינות בחיים ‪42..............................‬‬ ‫… שתתחדש עלינו שנה טובה ומתוקה‪44.............................................‬‬ ‫… חדש בשב"ס ‪46......................................................................................‬‬ ‫… ומתחדש בעולם ‪48................................................................................‬‬ ‫… בעקבות ההטבות‪ .‬יום טיול בגליל העליון‪49.....................................‬‬ ‫מילה שלכם‬ ‫אנו מזמינים אתכם לכתוב‪ ,‬להגיב‪ ,‬להציע ולהביע את משאלותיכם‬ ‫בכל הקשור למגזין ולתכניו‪ .‬המערכת קשובה לכם‪.‬‬ ‫פניות מתקבלות בדואר אלקטרוני ‪g-l@ips.gov.il -‬‬ ‫או בדואר ‪ -‬ענף הסברה וקשרי חוץ‪ ,‬שירות בתי הסוהר‪,‬‬ ‫ת‪.‬ד‪ ,81 .‬רמלה‪.‬‬ ‫שם אחד‪.‬‬ ‫ארבעה‬ ‫דורות‬ ‫בשב"ס‬ ‫שתתחדש‬ ‫עלינו‬ ‫שנה טובה‬ ‫ומתוקה‬ ‫‪44 30‬‬ ‫‪3‬‬ ‫שירות בתי הסוהר מאחל‬ ‫לכל בית ישראל‬ ‫א‬ ‫ב‬ ‫ג‬ ‫ד‬ ‫ה‬ ‫ו‬ ‫ז‬ ‫ח‬ ‫ט‬ ‫י‬ ‫כ‬ ‫שנת הבה‬ ‫שנת ריאות‬ ‫שנת אולה‬ ‫שנת בש‬ ‫שנת גשמה‬ ‫שנת דאות‬ ‫שנת כויות‬ ‫שנת רות‬ ‫שנת והר‬ ‫שנת צירה‬ ‫שנה הלכתה‬ ‫שנת ב טהור ורוח חדשה‬ ‫שנת עשים טובים‬ ‫שנת תינה‬ ‫שנת ובלנות‬ ‫שנת ושר‬ ‫שנת ריחה‬ ‫שנת דק‬ ‫שנת וממיות‬ ‫שנה עננה‬ ‫שנת פע‬ ‫ל‬ ‫מ‬ ‫נ‬ ‫ס‬ ‫ע‬ ‫פ‬ ‫צ‬ ‫ק‬ ‫ר‬ ‫ש‬ ‫שנה שתתגשמנה כל משאלות ליבנו לטובה‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫הנחת אבן פינה‬ ‫ברכת השר לביטחון הפנים‬ ‫סוהרות וסוהרים‪ ,‬סגל שב״ס‪,‬‬ ‫נמצאים אנו לקראת סיומה של שנת תשע״ד ובעיצומו של חודש אלול‪ ,‬חודש הסליחות והרחמים‪,‬‬ ‫זמן לחשבון נפש‪ .‬‬ ‫שנה עמוסה באירועים והתרחשויות אשר עברו על מדינת ישראל‪ ,‬רק לאחרונה הסתיימו יותר מחמישים‬ ‫ימי מערכה בדרום‪ ,‬נזכור את האזרחים והחיילים אשר נהרגו במהלך ימים קשים אלו‪ ,‬נזכור את הנופלים‪,‬‬ ‫נחבק ונחזק את המשפחות השכולות‪ .‬‬ ‫אירועים לא פשוטים עברו גם על שירות בתי הסוהר ובהם אירוע רימונים ושביתת הרעב של העצורים‬ ‫המנהליים‪ ,‬אירועים אשר המחישו לכולנו את מידת האיום ומורכבות העשייה‪ .‬‬ ‫שירות בתי הסוהר המשיך גם בשנה זאת לבצע את המטלות הרבות המוטלות לפתחו‪ ,‬מטלות ומשימות‬ ‫אשר נעשות על ידכם‪ ,‬סגל הארגון‪ ,‬אתם האמונים על החזקת העצורים והאסירים במשמרת בטוחה‬ ‫ונאותה עושים עבודה חשובה הנעשית תוך תחושת שליחות והבנת חשיבות המשימות הרבות המוטלות‬ ‫לפתחו של הארגון‪ .‬‬ ‫על רקע מציאות כלכלית לא פשוטה המשכנו בהגדלת התקציבים לטובת שיפור רמת הבטחון‪ ,‬שיפור‬ ‫בתנאי המחייה ולצורך פתיחת והרחבת מתקני הארגון‪ .‬‬ ‫לכם‪ ,‬סגל שירות בתי הסוהר‪ ,‬הנכס החשוב של הארגון נמשיך לדאוג לשיפור תנאי הרווחה והשכר‬ ‫מתוך הבנה לחשיבות והערכה על עשייתכם החשובה ובתוך כך גם המענה שניתן לגמלאי השב״ס‬ ‫(מעל גיל ‪ )70‬אשר יהנו מההסכם לקבלת סכום ההפרשים שאמור היה להיפרש לחמש שנים‪ ,‬מיידית‪ .‬‬ ‫לקראת השנה החדשה‪ ,‬אבקש לאחל לכל אחד ואחת מכם‪ ,‬בריאות‪ ,‬הצלחה‪ ,‬המשך עשייה מקצועית‬ ‫תוך תרומה לארגון ולבני המשפחות‪ ,‬תודות על התמיכה והליווי‪ .‬‬ ‫שנה טובה‪,‬‬ ‫ח״כ יצחק אהרונוביץ‬ ‫השר לבטחון הפנים‬ ‫‪6‬‬ ‫ברכת הנציב‬ ‫משפחת שב"ס‪,‬‬ ‫ושוב נתחיל מחדש‪....‬שנה חדשה בפתח ואיתה סימני ראשוניות והתחלות חדשות‪ .‬השנה החולפת אופיינה‬ ‫במגוון אירועים לאומיים וארגוניים שדרשו מאיתנו‪ ,‬לא אחת‪ ,‬התמודדויות מורכבות ופתרונות יצירתיים‪.‬‬ ‫סיכומים נעשים בדרך כלל עפ"י הלוח הלועזי אך גם בנקודת זמן זו‪ ,‬כמו תמיד‪ ,‬אפשר לעצור‪ ,‬להתבונן‪,‬‬ ‫לשמר את הטוב ולשפר את הטעון שיפור‪.‬‬ ‫בנוסף לניהול השגרה של בתי הסוהר ועבודה במתווים המוכרים לנו אל מול האסירים‪ ,‬היוותה עבורנו שנת‬ ‫תשע"ד שנה נוספת של עמידה באתגרים חדשים ואחרים ממה שהורגלנו אליהם עד כה‪ .‬אירועים רבים‪,‬‬ ‫ביניהם אירוע הירי בבית סוהר רימונים‪ ,‬שביתת הרעב של העצורים המנהליים‪ ,‬חשיפת המנהרות בגלבוע‬ ‫ובשיטה‪ ,‬מבצע "שובו בנים" ומבצע "צוק איתן בעזה" חייבו אותנו‪ ,‬כארגון‪ ,‬ללמידה ולשינוי הכרחי בדפוסי‬ ‫חשיבה שהובילו אותנו שנים ארוכות‪.‬‬ ‫בועת "בין החומות" אינה קיימת באמת‪ ,‬בתי הסוהר אינם מנותקים כבר מן החוץ כפי שהיה נהוג לחשוב‬ ‫בעבר‪ ,‬הם חלק בלתי נפרד מהחברה ומהציבור הישראלי‪ .‬רבים מהתהליכים הקורים בחוץ משפיעים על‬ ‫התנהלות האסירים‪ ,‬על זכויותיהם וחובותיהם ולהפך‪ ,‬אירועים הקורים בבתי הסוהר מהווים לעיתים שיא‬ ‫בעניין ציבורי והופכים להיות גורם משמעותי בתהליכי קבלת החלטות לאומיות‪ .‬עובדה זו מחייבת אותנו‪,‬‬ ‫אנשי הסגל‪ ,‬ברגישות יתרה‪ ,‬בהתבוננות מתמדת ובניתוח אסטרטגי מדוייק של מהלכינו העתידיים שכן‪,‬‬ ‫השפעתם רבה היא‪.‬‬ ‫עבודה עם אסירים אינה פשוטה‪ ,‬היא דינמית‪ ,‬רגישה‪ ,‬לא צפויה ולעיתים כפויית טובה‪ ,‬אך אלו הן תכונותיה‬ ‫שהופכות אותה לייחודית כל כך ומאתגרת‪ .‬לשמחתי‪ ,‬בשנים האחרונות עולה המודעות ועימה ההערכה‬ ‫לעבודת הארגון‪ ,‬אך אין בכך די‪ .‬נמשיך בהעמקת ההכרות של הציבור עם עבודת הארגון הן בפן הביטחוני‬ ‫והן בפן החברתי שלה וזאת עד שתזכה למקום הראוי לה‪.‬‬ ‫גם בשנה עמוסת אירועים‪ ,‬כמו השנה החולפת‪ ,‬לא ויתרנו על המשך ההשקעה בטיפוח הסגל‪ ,‬הכשרתו‪,‬‬ ‫דאגה לרווחתו ולתנאי השכר‪ .‬חשוב לא פחות הוא הליך הגיוס המשודרג שפותח ויביא בהכרח להליך סינון‬ ‫קפדני ולהתאמה גדולה יותר של מגויסים לצרכי הארגון‪ .‬מתוך הצורך לגיוס מאסיבי ולשימור כוח אדם‬ ‫איכותי‪ ,‬תימשך מגמת העצמת תחום משאבי האנוש בארגון גם בשנים הקרובות‪.‬‬ ‫סוהרים יקרים‪ ,‬אני מאחל לכל אחד ואחת מכם‪ ,‬לכם ולבני ביתכם‪ ,‬ששנה זו תהיה שנה של צמיחה ופריחה‪,‬‬ ‫שגשוג והצלחה‪ ,‬שנה בה תזכו לחלום ולהגשים‪ ,‬שנה בה בריאות תהיה מנת חלקכם ובה האושר יתדפק‬ ‫על דלתותיכם‪ .‬אני מודה לכם באופן אישי על כל שעשיתם ועוד תעשו‪ ,‬יודע ובטוח ביכולותיכם האישיות‬ ‫ובכך ביכולות הארגון להמשיך בדרך להתעצמות ולעמידה בכל האתגרים שעוד נכונו לנו‪.‬‬ ‫שנה טובה ומבורכת!‬ ‫אהרון פרנקו‪ ,‬רב גונדר‬ ‫נציב בתי הסוהר‬ ‫‪7‬‬ ‫בחזית המבצע‬ ‫אנחנו ביחד‬ ‫כצוק איתן‬ ‫כבר במהלך שביתת העצירים המנהליים‪ ,‬נכנס שירות בתי הסוהר להערכות חרום בכל‬ ‫מתקניו ובעיקר באזור הדרום … מצב זה נמשך לאורך מבצע שובו אחים עד הכניסה‬ ‫הקרקעית לרצועת עזה במבצע צוק איתן … נקודת האיזון ‪ -‬שמירה על חיי אדם כערך‬ ‫עליון לצד פעילות הפוגה לסגל … תעסוקת אסירים לטובת החיילים … דו"ח מבצע‬ ‫‪8‬‬ ‫ב‬ ‫עקבות ירי רקטות מתמשך מרצועת עזה‪,‬‬ ‫החל בשמונה ביולי ‪ 2014‬מבצע צוק‬ ‫איתן שנועד להשיב את השקט לתושבי‬ ‫ישראל ובעיקר לתושבי הדרום‪ .‬במהלך המבצע‬ ‫ולאור החמרת המצב הבטחוני והתעצמות ירי‬ ‫הרקטות ופצצות המרגמה באזור הדרום‪ ,‬הועברו‬ ‫אסירים מבית סוהר שקמה לאלה ולאוהלי‬ ‫קידר‪ ,‬כמו כן נפתח בית מעצר לכיש‪.‬‬ ‫בשנה האחרונה‪ ,‬בטרם המלחמה‪ ,‬ובעקבות‬ ‫ארועים קודמים‪ ,‬גובשו בשב"ס תוכניות מגירה‬ ‫למגוון תרחישים בטחוניים ומצבי חרום‪ .‬במהלך‬ ‫מחצית שנת ‪ 2014‬התקיימו הכנות לתרגיל‬ ‫חרום‪ ,‬נכתבו פקודות חדשות‪ ,‬ובוצעה הערכות‬ ‫למצב חרום לאומי בתרחישי מלחמה‪.‬‬ ‫רוח ההתנדבות בשב"ס‪ ,‬הביאה סוהרים מכל‬ ‫המחוזות לבקר את כוחות הבטחון בגבול עזה‪.‬‬ ‫הוכנו חבילות שי ואלה הוענקו לחיילים באהבה‪.‬‬ ‫פעולות ההתנדבות של אנשי הסגל‪ ,‬המחישו‬ ‫את הרוח הגדולה שאנחנו חלק ממנה ואת‬ ‫המיטב שבשב"ס‪.‬‬ ‫‪ 50‬ימי מבצע צוק איתן‪,‬‬ ‫והפוגות חוזרות ונשנות‪...‬‬ ‫שירות בתי הסוהר התנהל באופן סדור‪ ,‬מתוכנן‬ ‫ושיטתי כבר מתחילת המבצע‪ .‬הערכות מצב‬ ‫יומיות בניווטו של נציב בתי הסוהר ועדכונים‬ ‫שוטפים שהגיעו מארגונים מקבילים‪ ,‬יצרו‬ ‫תשתית להתנהלות מאורגנת שאפיינה את‬ ‫שב"ס בכל ימי המבצע‪ .‬כך היה הדבר בכל‬ ‫יחידות הדרום‪ ,‬ועם התפשטות הירי והאיומים‬ ‫ גם ברוב מתקני הכליאה בארץ‪.‬‬‫פעילות אגף המבצעים נגזרה מההתנהלות‬ ‫ברמה הלאומית‪ ,‬הארצית והארגונית‪.‬‬ ‫ראש אג"ם‪ ,‬גונדר נזים סביתי‪ ,‬עמד על‬ ‫מורכבותה ‪" -‬כשנשמע צבע אדום‪ ,‬אין לנו‬ ‫פריבילגיה לעמוד מנגד‪ ,‬אנו מחויבים לשמור‬ ‫על חיי האדם שבאחריותנו‪ .‬מתוקף האחריות‬ ‫על חיי האסירים‪ ,‬נערכנו וסיווגנו מבעוד מועד‬ ‫את רמות המיגון מול ירי תלול מסלול‪ .‬נקבעו‬ ‫ארבע רמות מיגון שהובדלו בצבעים‪ :‬צהוב ‪-‬‬ ‫מיגון מרבי‪ ,‬ירוק ‪ -‬מיגון תקני‪ ,‬כחול ‪ -‬מעטפת‬ ‫בטון‪ ,‬אדום ‪ -‬העדר מיגון"‪.‬‬ ‫כשהחלה המערכה ומשעה שמטחי טילים‬ ‫נורו לעברו‪ ,‬הפך שקמה לבית הסוהר המאוים‬ ‫ביותר‪ .‬כבר באותו ערב הוחלט לפנות את‬ ‫האגפים האדומים של הקומה העליונה‪,‬‬ ‫ולהרחיק את יושביה ממוקד הסכנה‪" .‬ההחלטה‬ ‫על הפינוי היתה שלנו ולא של פיקוד העורף‪.‬‬ ‫בהינתן ההוראה‪ ,‬לוחמי יחידת נחשון פינו‬ ‫‪ 200‬אסירים והעבירו אותם תחת איום הטילים‬ ‫למתקני כליאה מוגנים באלה ואוהלי קידר"‪.‬‬ ‫‪ 160‬סוהרים וקצינים התגייסו למילואים‪,‬‬ ‫מתוכם עשרות מפקדים ובעלי תפקידים‬ ‫חיוניים‪ .‬תחושת הלכידות והערבות ההדדית‬ ‫שאפפה את תושבי המדינה הביאה את אנשי‬ ‫שב"ס להתייצבות מרבית בימי המבצע‪ .‬במבצע‬ ‫זה‪ ,‬נרשמה התייצבות מלאה ברוב יחידות‬ ‫שב"ס‪.‬‬ ‫גונדר סביתי ציין בגאווה ‪" -‬הסגל הוכיח‬ ‫ממלכתיות ובגרות‪ .‬כשנדרש תגבור בכוח אדם‪,‬‬ ‫אנשים עבדו על חשבון משמרות ועובדי יום‪.‬‬ ‫ולצד הדאגה למשפחה ‪ -‬אנשים ידעו למצוא‬ ‫פתרונות ולהמשיך בתפקידיהם‪ ,‬כי יש להם‬ ‫אחריות לחיי אדם"‪.‬‬ ‫גונדר אשר שריקי‪ ,‬המפקד על מחוז‬ ‫הדרום ‪ -‬המטווח ביותר בכל ימי המבצע‪,‬‬ ‫ציין כי המציאות המורכבת אליה נקלעו אנשי‬ ‫סגל שב"ס‪ ,‬אילצה אותם לא רק לתפקד‬ ‫בבתיהם כמיטב יכולתם‪ ,‬אלא גם למצוא‬ ‫כוחות להמשיך במלאכה היומיומית במתקני‬ ‫הכליאה‪ ,‬בפעילות ליווי ובקיום שגרת חרום‬ ‫במהלך התקופה‪.‬‬ ‫תוכנית מגירה למצב מלחמה‬ ‫במהלך צוק איתן נמשכה קליטת עצורים‬ ‫מהמשטרה ומהצבא בעקבות הפרות סדר‪.‬‬ ‫תוכנית המגירה‪ ,‬אותה מערכת הפעלה מוגדרת‬ ‫ורב‪-‬תרחישית הנתונה להחלטה פיקודית‪,‬‬ ‫ערוכה לקליטת אלפי אסירים בעת לחימה‪.‬‬ ‫בהגיע השעה מופעלים אגפים בשיפוץ‪ ,‬בתי‬ ‫סוהר נושמים מוכשרים מעכשיו לעכשיו‪ ,‬ובתוך‬ ‫‪ 24‬שעות ניתן לאכלס אותם באסירים‪ .‬בפרוץ‬ ‫המערכה הוכשרו באותו אופן בתי המעצר‬ ‫עמקים‪ ,‬וגליל‪ .‬בית מעצר לכיש הופעל‬ ‫במלואו‪.‬‬ ‫צבע אדום בדרכים‬ ‫במהלך ימי המבצע נמשכה העברת אסירים‬ ‫לבתי המשפט שפעלו כרגיל‪ .‬ניוד האסירים‬ ‫היה מורכב ותבע אחריות יתרה‪ .‬גונדר סביתי‬ ‫מתאר מצב רגיש ‪" -‬כשצריך היה לנייד עצורים‬ ‫מאשל לבית המשפט בבאר שבע‪ ,‬בליווי‬ ‫נחשון‪ ,‬תוך התרעות צבע אדום‪ ,‬נאלץ הצוות‬ ‫באוטובוס לנהוג תחת מעטפת בטיחות חרום‪.‬‬ ‫אזרחים‪ ,‬במצב דומה‪ ,‬נדרשים לעזוב את כלי‬ ‫הרכב ולתפוס מחסה ממוגן ככל הניתן בקרבת‬ ‫מקום‪ .‬שב"ס המשיך לשמור על האסירים ועל‬ ‫שלומם בכל מצב‪ .‬במקרה אחד ותקדימי‪ ,‬נערכו‬ ‫דיונים משפטיים בתוך בית הסוהר‪.‬‬ ‫אסירים בטחוניים‪.‬‬ ‫סיפור מתח‬ ‫אסירים בטחוניים מושפעים מהמתרחש‬ ‫וניזונים מהתפתחויות מדיניות ובטחוניות‪ .‬אם‬ ‫אסיר יודע שמשפחתו נפגעה‪ ,‬הוא הופך לאיום‬ ‫בטחוני מסוכן ומהווה מקור להסתה‪ .‬וכך‪ ,‬בכל‬ ‫פעם שנודע על חטיפת חייל‪ ,‬נדרש טיפול‬ ‫משמעתי באסירים שהביעו גילויי שמחה‪ .‬אך‬ ‫גם בקרב אסירים פליליים עולה מדד הלחץ‬ ‫בשעה שבתיהם חשופים לירי טילים‪ .‬בימי‬ ‫המלחמה קיבל הדבר ביטוי בשני אופנים ‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫המבצעעם אסיר המבריח בתוך גופו סמים ועצמים אסורים‬ ‫מתמודדים‬ ‫כיצד בחזית‬ ‫דאגה למשפחה‪ ,‬ומזעור החיכוך בין אסירים‬ ‫יהודים לבין אסירים בני מיעוטים‪ .‬הסגל הונחה‬ ‫לטפל בנחישות וברגישות‪.‬‬ ‫ככל שנוצרו מתיחויות בין אסירים יהודים‬ ‫לערבים‪ ,‬הן טופלו מיידית כדי להציב גבולות‬ ‫ולהמחיש שליטה‪ .‬בכל אחד מ‪ 29-‬ימי המבצע‬ ‫התקיימו הערכות מצב מבצעיות על בסיס‬ ‫לקחי העבר‪ .‬ככל שהתמשכה המערכה‪ ,‬גדל‬ ‫פוטנציאל הנפיצות בבית הסוהר‪.‬‬ ‫עם פרסום דבר חטיפת החייל אורון שאול‬ ‫ז"ל‪ ,‬פרצו בבתי הסוהר הבטחוניים הפרות סדר‬ ‫וגילויי שמחה‪ .‬המענה לא אחר לבוא ‪ -‬ממפרי‬ ‫הסדר נשללו ביקורי משפחות למשך חודש‪,‬‬ ‫ובנוסף נשללו מהם הטבות וכולם הועמדו לדין‬ ‫משמעתי‪" .‬במקרים כאלה אין עוברים לסדר‬ ‫היום"‪ ,‬הוסיף סביתי‪.‬‬ ‫בין מתח להפוגה‬ ‫במהלך ימי האזעקות ומטחי הטילים של צוק‬ ‫איתן‪ ,‬בתי הסוהר במחוז דרום היו נתונים‬ ‫לתחושות מתח ולחץ של הסוהרים והאסירים‬ ‫גם יחד‪ .‬האזעקות בבאר שבע‪ ,‬אשקלון‪,‬‬ ‫ובהמשך גם במרכז‪ ,‬נשמעו היטב במתקני‬ ‫הכליאה והזניקו את כולם למרחבים המוגנים‪.‬‬ ‫ובלב‪ ,‬דאגה לבני המשפחה בבית‪ ,‬המתמודדים‬ ‫עם מתח וחרדות וחשופים לפגיעות‪.‬‬ ‫גונדר שריקי מציין שלצד המשימות המבצעיות‬ ‫שקיבלו מענה מיידי‪ ,‬ניתנו לפרט וליחידה‬ ‫‪10‬‬ ‫אמצעים להתמודד עם התחושות האישיות‬ ‫במצב המתוח‪ .‬אנשי שב"ס ומשפחותיהם‪,‬‬ ‫בהנחיית הנציב ובהובלת מינהל מש״א‪,‬‬ ‫נטלו חלק בפעילויות הפוגה בבתי מלון בים‬ ‫המלח במסגרת מספר סבבי אירוח‪ ,‬ימי רגיעה‬ ‫בפארקים‪ ,‬באתרים ועוד‪.‬‬ ‫כבר מראשית המבצע נערך סגל החינוך בבתי‬ ‫הסוהר השונים להתמודדות עם המתחים‬ ‫והמצוקות‪ .‬לאסירים חולקו אמצעים לפעילויות‬ ‫פנאי ובהם ‪ -‬תשבצים‪ ,‬ספרים וכן פעילויות‬ ‫מרגיעות ומסיחות הדעת ‪ -‬צביעת מנדלות‬ ‫ושיחות בשלל נושאים‪ ,‬מהתמודדות עם מצבי‬ ‫משבר עד תרפיה בעזרת אמנות‪ .‬כל אלה‬ ‫העניקו ערוצי אוורור ושיח‪ ,‬רגעי הפוגה וחסד‪.‬‬ ‫האסירים מגויסים‬ ‫מערך התעסוקה יזם פעילות יצרנית אינטנסיבית‬ ‫באגפים ובמפעלי הייצור‪ .‬במכלול קווי הייצור‬ ‫הועסקו אסירים בעבודות כפיים שונות ותוך‬ ‫תחושת הוקרה לחיילים‪ .‬כל התוצרת הוסבה‬ ‫לטובת המבצע הצבאי‪ .‬מנתוני מערך התעסוקה‬ ‫מצטיירת תמונת התפוקה של האסירים בזמן‬ ‫המבצע ‪ -‬תוקנו ‪ 1,500‬מימיות‪ ,‬ונוצרו ‪1,000‬‬ ‫מנשאי מים אישיים‪ 2,000 ,‬בירכיות ללוחמים‪,‬‬ ‫‪ 2,000‬אלונקות‪ 6,000 ,‬מצנפות לקסדות‬ ‫הלוחמים‪ ,‬כן השמישו האסירים ‪ 1,000‬שקי‬ ‫שינה‪ ,‬וכן כיבסו וגיהצו ‪ 80‬אלף מדי ב'‪ .‬הכניסה‬ ‫התכופה למרחבים מוגנים לא גרעה ממשימתם‪.‬‬ ‫מצב חרום‬ ‫מסביב לשעון‬ ‫המלחמה האחרונה מיקמה את בית סוהר‬ ‫שקמה באשקלון בחזית‪ ,‬בקו האש‪ .‬הפיקוד‬ ‫והסגל נדרשו להתנהל בין מטח רקטות לירי‬ ‫פצמ"ר‪ ,‬בין צבע אדום לבין מצבי חרום כמעט‬ ‫בלתי פוסקים‪.‬‬ ‫‪ 105‬פעמים נכנס בית סוהר שקמה למצב‬ ‫חרום‪ ,‬בעקבות ‪ 105‬התרעות צבע אדום‪ .‬המצב‬ ‫הבטחוני השפיע על ההערכות המבצעית בבית‬ ‫הסוהר‪ .‬ארבעת האגפים שאינם ממוגנים פונו‬ ‫וכ‪ 200-‬האסירים ששהו בהם פוזרו בבתי סוהר‬ ‫אחרים‪ .‬במקביל‪ ,‬במהלך המלחמה נקלטו‬ ‫בשקמה עצורים חדשים‪ ,‬לרבות בטחוניים‪ ,‬על‬ ‫כל ההשלכות המבצעיות הכרוכות בכך‪.‬‬ ‫בית מעצר לכיש שבאחריות שקמה‪ ,‬הוכן‬ ‫והוכשר מבעוד מועד למצבי חרום מעין אלה‪,‬‬ ‫והוא שימש כמתקן חלופי שקלט אסירים‬ ‫מפונים‪.‬‬ ‫סגל שקמה נתן כתף‪ ,‬עובדי יום נרתמו לכוננות‪,‬‬ ‫לתורנויות ולתגבור המשמרות‪ .‬הפיקוד הבכיר‬ ‫נטל חלק פעיל בכוננויות‪.‬‬ ‫מפקד שקמה גנ"מ מירון אברהם‪ ,‬תאר את‬ ‫ההתמודדות בחזית צוק איתן ‪" -‬אני מאמין‬ ‫שיחידה שאינה מנוהלת היטב במצב חרום‪,‬‬ ‫מצב החרום מנהל אותה‪ .‬אנחנו מחויבים לפקד‬ ‫ולהנהיג את יחידתנו באופן בו לא נגיע לכדי‬ ‫חוסר שליטה‪ ,‬אלא לתפקוד מיטבי ומותאם‬ ‫סיטואציה‪ .‬לאורך כל מבצע צוק איתן פעלנו‬ ‫ברוח של הובלה והכלה‪ ,‬עם מסרים של חוסן‪,‬‬ ‫עוצמה‪ ,‬תפקוד ויכולת‪.‬‬ ‫ההכנה והתרגול שאנו מקפידים לבצע‬ ‫לעיתים קרובות ודרך קבע‪ ,‬הביאו את היחידה‬ ‫לניהול מצוין גם בימי מבחן‪ .‬מיקומו של בית‬ ‫סוהר שקמה באשקלון‪ ,‬הפגיש אותנו עם‬ ‫ימים של מתיחות בטחונית ומבצעית‪ ,‬והעשיר‬ ‫אותנו בניסיון‪.‬‬ ‫אנו מחוברים לערך ולמשמעות שבעשיה‬ ‫היומיומית‪ ,‬הלא פשוטה‪ ,‬בשגרה ובחרום‪.‬‬ ‫הסגל הוא חלק בלתי נפרד מהמאמץ‬ ‫הבטחוני והלאומי‪.‬‬ ‫אנשי הסגל ברובם‪ ,‬מתגוררים באזור העימות‬ ‫וסביר היה שיתגלו אצלם קשיים‪ .‬עשינו ככל‬ ‫יכולתנו לאתר מקרי מצוקה ופעלנו בכל‬ ‫מקרה‪ ,‬ברגישות ובאופן אישי‪ .‬אנשי הסגל‬ ‫התייצבו לתפקידיהם בכל יום‪ ,‬כאשר בתיהם‬ ‫ומשפחותיהם נמצאים תחת אש‪ .‬הבענו‬ ‫הערכה למאמץ ולנתינה לאורך כל המבצע‪,‬‬ ‫והעצמנו את הלכידות הקבוצתית‪.‬‬ ‫שמרנו על קשר רציף עם סוהרינו שגויסו‬ ‫למילואים בצו ‪ .8‬יזמנו פעולות התנדבות של‬ ‫הסגל למען חיילי צה"ל‪ ,‬כביחידות המחוז‬ ‫ובשב"ס בכלל‪ .‬מעמד מרגש ומשמעותי נוצר‬ ‫כשפגשנו בין אנשי המילואים‪ ,‬סוהר קבע‬ ‫המשרת בשקמה‪ ,‬שגויס בצו ‪ 8‬ושירת בכל‬ ‫תקופת המבצע"‪.‬‬ ‫נכון לכתיבת שורות אלה‪ ,‬הושג הסכם רגיעה‪.‬‬ ‫כולנו מקווים שהשקט הקבוע יושב לאזרחי‬ ‫הארץ‪ ,‬והשגרה ‪ -‬לאנשי שב"ס‪ .‬גם בימים‬ ‫לא פשוטים ‪ -‬אנו תמיד ביחד‪ ,‬שב"ס מאוחד‬ ‫ומלוכד‪.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫שנת בריאות הסוהר‬ ‫מצטרפים לשנת הבריאות‬ ‫ומתחילים להרגיש מצוין‬ ‫לצד פעילות שגרה וחירום בשב"ס‪ ,‬הוכרזה שנת ‪ 2014‬כשנת‬ ‫בריאות הסוהר … אלפי סוהרים נוטלים חלק בפרויקטים מגוונים‬ ‫של בריאות וספורט‪ ,‬גם בשעות הפנאי … המטרה ‪ -‬יותר מודעות‬ ‫בריאותית לסוהר ולמשפחתו … יש תוצאות!‬ ‫הזמן החולף יום אחר יום‪ ,‬הרגלים קבועים‬ ‫שרכשנו לעצמנו‪ ,‬שגרה בתפקיד‪ ,‬משימות‬ ‫מאתגרות ומורכבות‪ ,‬כל אלה יוצרים שחיקה‬ ‫מצטברת לאורך זמן‪ .‬לעיתים היא שקטה‬ ‫ואיננה מורגשת‪ .‬אבל עם הזמן‪ ,‬משהו בתוכנו‬ ‫משווע לתיקון‪ ,‬לשינוי‪ ,‬לרענון‪ .‬כולנו זקוקים‬ ‫להתחדשות בריאותית‪ ,‬בגוף ובנפש‪.‬‬ ‫שנת ‪ 2014‬הוכרזה על‪-‬ידי נציב בתי הסוהר‪,‬‬ ‫רב‪-‬גונדר אהרון פרנקו כשנת בריאות הסוהר‪.‬‬ ‫תחת הסיסמה ‪" -‬שב"ס שלי ‪ -‬משפחה בשבילי"‪,‬‬ ‫נפרסה השנה קשת של יוזמות וארועים‪,‬‬ ‫להעלאת המודעות‪ ,‬לשמירה‪ ,‬לעידוד ולטיפוח‬ ‫בריאות הסגל‪.‬‬ ‫לדברי ראש מנהל משאבי אנוש‪ ,‬תת‪-‬גונדר‬ ‫קטי פרי‪ ,‬שהניעה את התוכנית‪ ,‬שנת הבריאות‬ ‫נהגתה בהלימה למדיניות הנציב‪ ,‬ששמה לה‬ ‫ליעד להעלות את הנושא לסדר היום ולהטמיע‬ ‫בסגל מודעות לבריאותו‪" .‬בתוכנית הבריאות‬ ‫קיימת אמירה שהנושא הוא בליבה שלנו‪ ,‬הסגל‬ ‫הוא בליבה שלנו‪ .‬בארגון כמו שלנו המשלב‬ ‫בטחון‪ ,‬תקון‪ ,‬ואוכלוסיית אסירים מורכבת‬ ‫‪12‬‬ ‫והטרוגנית‪ ,‬ראוי סגל שב"ס לטיפול ולטיפוח‪.‬‬ ‫מכאן יצאנו לתוכנית בריאות שתלך ותתעצם‪,‬‬ ‫זאת כאשר כל גורמי המטה משתפים פעולה‬ ‫וכל אחד ואחת מהסוהרים‪ ,‬נרתמים לתוכנית"‪.‬‬ ‫תוכנית מקפת זו נועדה להגביר את מודעות‬ ‫הסוהר לבריאותו והיא מושתתת על ארבעה‬ ‫עוגנים ‪ -‬תזונה‪ .‬ספורט‪ .‬הפסקת עישון‪ .‬מודעות‬ ‫והסברה‪ .‬שב"ס מתמקד השנה בשישה תחומי‬ ‫בריאות ‪ -‬פעילות גופנית‪ ,‬ארגונומיה‪ ,‬מניעת‬ ‫עישון‪ ,‬תזונה‪ ,‬רפואה מונעת והפחתת מתחים‪.‬‬ ‫שנת הבריאות מציעה עולם ומלואו‪ .‬במהלך‬ ‫השנה מתקיימים ימי עיון‪ ,‬סדנאות והרצאות‬ ‫מקצועיות‪ ,‬פעילויות הסברה‪ ,‬רפואה מונעת‪,‬‬ ‫סדנאות יחידתיות לגמילה מעישון‪ ,‬פעילות‬ ‫ספורט מגוונת‪ ,‬הרחבת תפקודה של מערכת‬ ‫אנשי הברזל‪ ,‬וכן יצירת מודעות לתזונה נכונה‬ ‫ולדפוסי התנהגות בריאים‪ .‬שלל פעילויות‬ ‫ותוכניות בריאות יצאו לדרך והן בעיצומן‪.‬‬ ‫לביצוע יעיל ומוצלח‪ ,‬שולבו בתוכנית כל המערכות‬ ‫הרלוונטיות ‪ -‬תחומי הרפואה‪ ,‬הרווחה‪ ,‬החינוך‬ ‫והכשירויות‪ .‬כן מתבצעים שיתופי פעולה עם‬ ‫מערכות חיצוניות ובהן‪ ,‬משרד הבריאות‪ ,‬קופות‬ ‫החולים‪ ,‬גופי בריאות ואנשי מקצוע‪ .‬על הובלת‬ ‫התוכנית והצלחתה הופקדו סגני המפקדים‬ ‫ביחידות‪ .‬הסגל שהוכשר לכך‪ ,‬מעביר בתמורה‪,‬‬ ‫סדנאות ופעילויות ביחידות‪.‬‬ ‫מערכת מחשוב ייחודית העונה לשם אנשי‬ ‫הברזל‪ ,‬הוקמה במטרה לרכז את המידע‬ ‫ולעקוב מקרוב אחר נתוני הפעילות הגופנית‬ ‫והבריאותית של הסוהר‪ .‬תוכניות אימון אישיות‪,‬‬ ‫דו"ח ביצוע פעילות גופנית‪ ,‬מדידות ‪BMI ,‬‬ ‫אישורים רפואיים ‪ -‬הכל בשליטת המערכת‪.‬‬ ‫שנת בריאות הסוהר‪ ,‬על הארועים‬ ‫והפעילויות הרבות שבה‪ ,‬מעניקה לנו‬ ‫הזדמנות לפתח מודעות בריאותית‪ ,‬לרכוש‬ ‫ולהפנים דפוסי התנהגות חדשים‪ ,‬לזנוח‬ ‫הרגלים מזיקים‪ ,‬ובעיקר ‪ -‬להרגיש הכי טוב‬ ‫שאפשר‪ .‬בבניית תוכניות ההעשרה סייעה רב‬ ‫כלאי ריקה ליפשיץ שרתמה את יכולותיה‬ ‫המקצועיות‪ .‬שנה זו היא צעד ראשון בלבד‪.‬‬ ‫סקר אקלים ארגוני יבחן את הישגי התוכנית‬ ‫בכל שנה‪.‬‬ ‫אחריות אישית‬ ‫שנת הבריאות הושקה ביום בריאות הסוהר‪,‬‬ ‫שנחוג בחודש מארס השנה‪ ,‬בנוכחות כ‪200-‬‬ ‫אנשי סגל הנציבות ובית ספר ניר‪ .‬בנוסף‪,‬‬ ‫הושקו ימי בריאות בשלושת המחוזות‪.‬‬ ‫המשתתפים נחשפו לעולם שלם של בריאות ‪-‬‬ ‫ארוחת בוקר בריאה‪ ,‬בדיקות כושר ובריאות‪ ,‬וכן‬ ‫סדנאות והרצאות בענייני תזונה וחיים בריאים‪.‬‬ ‫"החלטת נציב בתי הסוהר לשנת בריאות אינה‬ ‫סיסמה אלא אמירה מעשית‪ ,‬ויום זה הוא הוכחה‬ ‫לכך‪ .‬האחריות האישית לבריאותו‪ ,‬מוטלת על כתפי‬ ‫העובד‪ .‬הארגון נותן סל ארגוני‪ ,‬אך האחריות היא‬ ‫של העובד עצמו‪ ,‬בעזרה והכוונה של המפקדים"‪,‬‬ ‫אמרה תג"ד קטי פרי‪ .‬לדבריה‪ ,‬האחריות היא‬ ‫תוצר של שינוי תהליכי הדרגתי‪ ,‬כנדבך על נדבך‪.‬‬ ‫הסוהר מקבל כלים‪ ,‬ידע‪ ,‬משמעות‪ ,‬עובר בדיקות‬ ‫מוקדמות ונחשף להרצאות ממיטב המומחים‪,‬‬ ‫מכאן ואילך זו אחריותו של כל פרט‪.‬‬ ‫שנה אחת‪ .‬חודש לחודש‬ ‫כל חודש בשנה מוקדש לנושאים ייחודיים‬ ‫וחשובים‪ ,‬וכך ביכולתנו להתחבר באופן ממוקד‬ ‫לתחומי הבריאות הקרובים ללבנו‪ .‬תוכנית‬ ‫יום הבריאות הונעה בחודש ינואר‪ .‬בפברואר‪,‬‬ ‫הוגברה המודעות לאנשי הברזל‪ .‬מארס הוכרז‬ ‫כחודש המודעות לתזונה נכונה‪ .‬אפריל הוקדש‬ ‫להסברה‪ .‬מאי שימש כחודש המודעות לסכנות‬ ‫שבעישון‪ .‬רגע לפני הקיץ והים‪ ,‬הוכרז יוני כחודש‬ ‫המודעות לחשיפה לשמש‪ .‬לאחר הפסקת חום‬ ‫יולי‪-‬אוגוסט ולפני חגי תשרי‪ ,‬נקבע ספטמבר‬ ‫כחודש המודעות לתזונה ואורחות חיים‪ ,‬תוך‬ ‫מתן דגש לשמירה על המשקל בתקופת החגים‪.‬‬ ‫באוקטובר יתקיים יום ספורט ארצי‪ ,‬וחודש‬ ‫בריאות האשה‪ ,‬תוך העלאת המודעות לסרטן‬ ‫השד ולחשיבות בדיקות הממוגרפיה‪ .‬חודש‬ ‫נובמבר יוקדש לרפואה מונעת‪ ,‬חיסונים‪ ,‬מחלות‬ ‫חורף‪ ,‬ביקורות ואכיפת עישון‪ ,‬חודש המודעות‬ ‫לסרטן ריאות‪ ,‬ויום הסוכרת‪ .‬בדצמבר תסוכם‬ ‫השנה ותיבנה תוכנית חדשה לשנת ‪.2015‬‬ ‫ביום בריאות הסוהר‬ ‫נחשפו נתוני הבריאות‬ ‫של תושבי ישראל‬ ‫… ‪ 62%‬מתושבי ישראל לוקים בעודף משקל‬ ‫… מעל מיליון ישראלים לוקים ברמות‬ ‫כולסטרול גבוהות‬ ‫… ‪11%‬מכלל האוכלוסיה לוקים ביתר לחץ דם‬ ‫… חצי מיליון ישראלים חולים בסוכרת‬ ‫… שני שליש מזמן הערות‪ ,‬שוהה הישראלי‬ ‫בעבודה‬ ‫… תזונה לקויה גורמת להפסד של ‪20%‬‬ ‫בתפוקה‬ ‫… לעובדים בעלי ‪ BMI‬גבוה מ‪ ,30-‬נרשמים‬ ‫‪ 13‬ימי מחלה בשנה‪.‬‬ ‫לוקחים את הבריאות בידיים‬ ‫השינוי בבריאות מתחיל כבר בסביבתו האישית‬ ‫של הסוהר‪ .‬כל מה שצריך להתחלה נכונה‪,‬‬ ‫הוא מודעות וחשיפה למידע בריאותי‪ ,‬העדפת‬ ‫מזון איכותי יותר‪ ,‬הסתייעות ברפואה מונעת ‪-‬‬ ‫העדיפה על כל טיפול לאחר מעשה ‪ -‬והתוודעות‬ ‫לדרך חיים בריאה יותר‪.‬‬ ‫רבים הפותחים בדיאטות בריאות‪ ,‬יודעים‬ ‫שעיקר הקושי הוא בגישור על הפער בין הידע‬ ‫וההבנה ובין הביצוע‪ .‬כיצד מתרגמים רצון טוב‪,‬‬ ‫לתוצאות‪ .‬בשנת הבריאות‪ ,‬הסוהרים מתכנסים‬ ‫ועוברים למעשים ‪ -‬בודקים מרכיבי מזון‪,‬‬ ‫סופרים צעדים‪ ,‬יורדים במשקל‪ ,‬משתתפים‬ ‫בסדנאות תזונה‪ ,‬מפסיקים לעשן‪ ,‬ונהנים‬ ‫מפעילות גופנית טוענת אנרגיות חיוביות‪.‬‬ ‫המטרה עד סוף שנת הבריאות ‪ -‬לשלוט על‬ ‫חיינו‪ ,‬להרגיש טוב‪ ,‬להיות בריאים יותר‪.‬‬ ‫הולכים על בריאות הסוהר‬ ‫כחלק מיוזמות שנת בריאות הסוהר‪ ,‬הונחו‬ ‫הסוהרים לבצע פעילות גופנית בשעות העבודה‪,‬‬ ‫פעמיים בשבוע‪ ,‬שעה בכל פעם‪ ,‬ובכפוף לאישור‬ ‫רפואי כמקובל‪ .‬המטרה ‪ -‬שינוי באורח החיים של‬ ‫הסוהר ושיפור איכות העבודה שלו‪.‬‬ ‫‪13‬‬ ‫בריאותבריאות הסוהר‬ ‫שנת‬ ‫סוהר החל בפעילות ספורטיבית‪ .‬פעילות‬ ‫הספורט החלה אמנם כפקודה‪ ,‬אך אנשי הסגל‬ ‫מתעמלים כדבר יום ביומו‪ .‬סוהרי המשמרות‬ ‫מתאמנים לפי תוכנית אימונים אישית בחדר‬ ‫הכושר של היחידה‪.‬‬ ‫חזקות בבריאות‬ ‫נפתחה קבוצת שומרי משקל‪ ,‬לכל נשות‬ ‫מתחם הדרים ‪ -‬רימונים‪ ,‬השרון‪ ,‬הדרים‬ ‫ואופק‪ .‬במחזור הראשון השתתפו ‪ 20‬נשות‬ ‫סגל‪ ,‬כל אחת הפחיתה ממשקלה ארבעה ק"ג‬ ‫בממוצע‪.‬‬ ‫שובר שיא‬ ‫כלאי אופיר משה‪ ,‬קצין משמרת בבית סוהר‬ ‫צלמון‪ ,‬חזר להיות אדם בריא לאחר שהפחית‬ ‫ממשקלו כ‪ 50-‬ק"ג‪ .‬הוא הוזמן לבית מעצר‬ ‫קישון‪ ,‬על מנת לשתף ולהציג את סיפורו‬ ‫האישי‪ ,‬ועורר תחושת הזדהות ושותפות‪.‬‬ ‫נגמלים מעישון‪ .‬זה אמיתי‪.‬‬ ‫על מנת להטמיע את תרבות הספורט ולהעצים‬ ‫את החוויה בקרב הסוהרים‪ ,‬אותרו סוהרים‬ ‫ספורטיביים ביחידות השונות ונשלחו לקורס‬ ‫מדריכי כושר גופני וחדר כושר‪ .‬בעתיד צפויים‬ ‫מבחני כושר לסוהרים‪.‬‬ ‫כן הוקמו ‪ 30‬חדרי כושר ברוב היחידות ובבתי‬ ‫הסוהר שברחבי שב"ס‪ ,‬ושולטו מסלולי ההליכה‪.‬‬ ‫פעילויות הבריאות‬ ‫המובילות בבתי הסוהר‬ ‫במחוזות שב"ס מתקיימים ימי בריאות מגוונים‬ ‫ומגוון פעילויות‪ .‬כבר במחצית הראשונה של‬ ‫שנת הבריאות‪ ,‬נרשמו בכל המחוזות הישגים‬ ‫מרשימים וגם תוצאות במגוון הפעילויות‪.‬‬ ‫נפתחו קבוצות שומרי משקל ומתקיימים‬ ‫מפגשים והרצאות‪ .‬הסגל החל לרדת במשקל‪.‬‬ ‫התקיימו הרצאות וסדנאות בנושא נזקי עישון‬ ‫וגמילה מעישון‪ .‬הוקמו קבוצות כדורגל‪,‬‬ ‫כדורעף‪ ,‬כדורסל‪ ,‬קט רגל ועוד‪ ,‬המקיימות‬ ‫משחקים במרחבי שב"ס‪ .‬התקיימו הרצאות‪,‬‬ ‫סדנאות וסיורים בנושאי בריאות‪ ,‬תזונה נכונה‬ ‫והקשר בין תזונה לפעילות גופנית‪ .‬פינה בריאה‬ ‫וצבעונית הוצבה בחדרי האוכל של היחידות‬ ‫השונות‪ .‬הואצו אימוני סוהרים בחדרי הכושר‪.‬‬ ‫מתקיים אימון מודרך בהליכה קבוצתית‪.‬‬ ‫התקיימו הרצאות בנושא ארגונומיה‪.‬‬ ‫מתקיימות קבוצות נשים לכושר גופני‪ .‬התקיימו‬ ‫בדיקות מדדי בריאות‪ .‬ניתן ייעוץ על‪-‬ידי‬ ‫דיאטנית‪ .‬ברחבי היחידות מופצים מאמרים‬ ‫‪14‬‬ ‫ועלוני הסברה במכלול נושאי בריאות‪ .‬אנשי‬ ‫מקצוע מתארחים בשב"ס ומקיימים הרצאות‬ ‫וסדנאות בתחומי בריאות מגוונים‬ ‫דוגמה אישית‪ :‬אנשי הברזל‬ ‫במג"ן ניצן הולכים רחוק יותר‬ ‫עוד בטרם יצאה לדרכה שנת בריאות הסוהר‪,‬‬ ‫במג"ן ניצן נפתחו קבוצות לשמירת משקל‪,‬‬ ‫תזונה נכונה ומודעות לאורח חיים בריא‪ ,‬וכל‬ ‫בחודש יוני נפתחה בשב"ס סדנה לגמילה‬ ‫מעישון‪ .‬הוגדר קריטריון סף להשתתפות‬ ‫בסדנא ‪ BMI -‬גבוה מ‪Body Mass .29-‬‬ ‫‪ Index‬הוא מדד מקצועי הבוחן את היחס‬ ‫בין משקל הגוף לגובה‪ ,‬ומשמש ככלי לאבחון‬ ‫בעיות בריאות העלולות להתפתח כתוצאה‬ ‫מעודף משקל‪.‬‬ ‫הסדנה כללה ‪ 10‬מפגשים‪ ,‬בהם אחד פרטני‪.‬‬ ‫מסקנה ‪ -‬אפשר להפסיק לעשן ובאותה‬ ‫הזדמנות לחסוך כסף ולהרוויח בריאות‪ .‬גמילה‬ ‫מעישון היא מתנת חיים נפלאה שנוכל‬ ‫להעניק לעצמנו לקראת השנה החדשה‪.‬‬ ‫רווח נקי בעבודה‬ ‫ולאחר הפרישה‬ ‫מה אנו מרוויחים מניהול אורח חיים בריא‬ ‫במקום העבודה? התנהלות בריאה במקום‬ ‫העבודה‪ ,‬מקרינה על ההתנהגות בבית‪,‬‬ ‫משפיעה על הסביבה הקרובה ומעודדת את‬ ‫הקרובים לאמץ אורח חיים בריא‪ .‬ממצאים אלה‬ ‫עולים ממחקר‪ ,‬המצביע גם על שביעות רצון‬ ‫של העובד‪ ,‬שיפור בתפקודו‪ ,‬עליה בתפוקתו‪,‬‬ ‫ירידה בתחלואה‪ ,‬ושיפור ביחסיו עם מעבידו‪.‬‬ ‫פורשי שב"ס השתתפו בהרצאה שנועדה‬ ‫להכינם לאורח חיים אזרחי ובריא‪ ,‬לקראת‬ ‫הפרק החדש בחייהם‪ .‬בין נושאי ההרצאה ‪-‬‬ ‫תזונה‪ ,‬פעילות גופנית‪ ,‬מעגל השינה ושמירה‬ ‫על איזון גופני ונפשי‪.‬‬ ‫מאמנת בריאות וסדנה לאורח חיים בריא‪,‬‬ ‫מלוות את גמלאי שב"ס בדרך לבריאות טובה‪.‬‬ ‫כן מתקיימים ימי גיבוש קבוצתיים במחוזות ‪-‬‬ ‫לקידום בריאות הגמלאים‪.‬‬ ‫כל הליכה מתחילה‬ ‫ב‪ 10,000-‬צעדים‬ ‫תוכנית ‪ 10,000‬הצעדים היא דרך קלה ומהנה‬ ‫לשיפור בריאות הסוהר‪ ,‬ומתאימה במיוחד למי‬ ‫שאינם פעילים אך רוצים לנוע קדימה‪ .‬כל‬ ‫משתתף מקבל פדומטר המודד את מספר‬ ‫צעדיו לאורך כל היום‪ .‬התוכנית חותרת להגיע‬ ‫למספר מרבי של אנשי סגל‪ ,‬היא משתרעת‬ ‫על פני ‪ 12‬שבועות ופותחת אפשרויות חדשות‬ ‫לקידום הבריאות בשב"ס‪.‬‬ ‫חדשות בריאות במטבחי שב"ס‬ ‫עולם התזונה מככב אף הוא בתוכנית‬ ‫בריאות הסוהר‪ .‬שינויים בהרגלי הצריכה כבר‬ ‫חלחלו לחדרי האוכל‪ ,‬שיטות הבישול שופרו‬ ‫ותפריטים עודכנו‪ .‬טבחים נטלו חלק בקורס‬ ‫מנהלי מטבחים וביום הדרכה שנתי‪ ,‬השתלמו‬ ‫בטכניקות בישול והוכשרו להכנת מתכונים‬ ‫בריאים‪ .‬לוחות המזון שודרגו אף הם ועברו‬ ‫מתיחת פנים בריאותית‪ .‬את השינוי הבריאותי‬ ‫בלוחות המזון מלווה חברה חיצונית‪ .‬האם גם‬ ‫אתם כבר מרגישים את השינויים?‬ ‫קיצור תולדות הבריאות‬ ‫כבר בשלהי ‪ ,1948‬ערב הקמת שב"ס‪ ,‬חתר אגף בתי הסוהר להסדיר טיפול רפואי ראוי ותנאים‬ ‫רפואיים נאותים בבתי הסוהר‪ .‬תמורות מרשימות התחוללו עם חלוף השנים‪ .‬כך לדוגמה‪,‬‬ ‫בשנת ‪ 1949‬בוצעו ‪ 45‬צילומי רנטגן‪ ,‬וסופק לכל אסיר ‪ -‬מזון המכיל ‪ 2,950‬קלוריות‪ .‬בשנות‬ ‫החמישים מוסדו ימי ספורט לאסירים ותחרויות ספורט לסוהרים‪ .‬בשנת ‪ 1979‬פורסם מחקר‬ ‫רשמי על‪-‬פיו פעילויות ספורט יזומות‪ ,‬תורמות למניעת פשיעה‪ ,‬בעיקר בקרב עברייני נוער‪.‬‬ ‫כבר מתחילת הדרך ניתן דגש לטיפול רפואי ותזונה נכונה‪ ,‬לצד פעילות גופנית שגרתית של‬ ‫האסירים והסגל כאחד‪.‬‬ ‫עם השנים הלכה והתרחבה יריעת הפעילויות ‪ -‬ימי ספורט‪ ,‬גביע הנציב‪ ,‬חדרי כושר‪ ,‬פעילויות‬ ‫ספורטיביות ביחידות‪ ,‬תזונה נכונה והפסקת עישון‪ .‬תחזוקה בריאותית מסייעת לשיפור איכות‬ ‫חיי הסגל‪ ,‬לתיקון הדרך‪ ,‬למניעת עבריינות ולהשתלבות בקהילה‪.‬‬ ‫כאז כן עתה ‪ -‬שירות בתי הסוהר רואה חשיבות בעידוד אורח חיים בריא ושם לו למטרה להשקיע‬ ‫משאבים בבריאות הסוהר והאסיר‪.‬‬ ‫כולם מדברים על טבעונות‪...‬‬ ‫פאנל טבעונות התכנס לאחרונה‪ ,‬במטרה‬ ‫לפענח את הסיבות לטרנד המדובר שצובר‬ ‫תאוצה‪ .‬בפאנל נבחנו הדרכים למימוש אורח‬ ‫חיים טבעוני ונדון הקשר שבין תזונה ומחלות‪.‬‬ ‫בארוע השתתפו שלוש מרצות ‪ -‬רופאה‬ ‫שדיברה אודות הקשר שבין תזונה ומחלות‪,‬‬ ‫דיאטנית שהסבירה כיצד מספקים לגוף את כל‬ ‫צרכיו מהצומח‪ ,‬ואורי שביט‪ ,‬בלוגרית טבעונות‪,‬‬ ‫ששוחחה על הקולינריה בטבעונות‪.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫שביתת הרעב‬ ‫בנחישות‬ ‫וברגישות‬ ‫‪16‬‬ ‫ל‬ ‫אורך השנים הממושכות של הסכסוך‬ ‫הישראלי‪-‬פלסטיני‪ ,‬אכלסו רבבות‬ ‫אסירים פלסטיניים את בתי הסוהר‬ ‫בארץ‪ ,‬על רקע עבירות בטחוניות ופליליות‬ ‫נגד מדינת ישראל ותושביה‪ .‬רבים מהם כיוזמי‬ ‫טרור ומחולליו‪ ,‬חלקם מחבלים עם דם על‬ ‫הידיים‪ .‬זה שנים רבות ניצבת סוגיית האסירים‬ ‫בחזית המאבק הפלסטיני ועולה מעת לעת‬ ‫לסדר היום‪ ,‬במיוחד בעקבות ארועים בטחוניים‬ ‫ותמורות מדיניות‪.‬‬ ‫במהלך השנים האחרונות פרצו בבתי הסוהר‬ ‫מספר שביתות רעב של אסירים בטחוניים‪,‬‬ ‫אם מתוך שאיפתם לקדם את שיחרורם‬ ‫מהכלא ואם מתוך רצונם להיטיב את תנאי‬ ‫כליאתם‪ .‬במארס ‪ 2012‬החלה שביתת‬ ‫רעב של ‪ 1,500‬אסירים ביטחוניים‪ ,‬אשר‬ ‫הגיעה אל קיצה בעקבות הסכם שכלל שינוי‬ ‫בתנאים‪ .‬בפברואר ‪ 2013‬שבתו רעב כ‪800-‬‬ ‫אסירים‪ .‬עם פטירתו מסרטן‪ ,‬בשניים באפריל‪,‬‬ ‫של מחבל חמאס‪ ,‬החלה שביתת רעב נוספת‬ ‫בבתי הכלא הביטחוניים ובעקבותיה התקיימו‬ ‫הפגנות אלימות‪.‬‬ ‫מי מוגדר כשובת רעב? ובכן‪ ,‬אסיר או עציר‬ ‫מוכרז כשובת רעב‪ ,‬רק לאחר שלא אכל‬ ‫ולאחר שהחזיר את ארוחותיו במהלך ‪48‬‬ ‫שעות‪.‬‬ ‫בתאריך ‪ 24‬באפריל ‪ ,2014‬פתחו בשביתת‬ ‫רעב ‪ 86‬עצורים מנהליים השוהים במתקני‬ ‫הכליאה של שב"ס ומשתייכים לארגון‬ ‫חמאס‪ .‬הפעם היה זה כחלק ממאבקם‬ ‫לביטול המעצר המנהלי‪ .‬בהמשך‪ ,‬הצטרפו‬ ‫לשביתה אסירים ביטחוניים המזוהים גם עם‬ ‫ארגונים נוספים‪ .‬בשיאה נטלו חלק בשביתה‪,‬‬ ‫‪ 317‬אסירים‪.‬‬ ‫השביתה היתה דינמית ומאתגרת‪ .‬עוצמתה‬ ‫השתנתה בהתאם לאופי הארגונים‪ ,‬וכך‪,‬‬ ‫אסירי הג'יהאד האיסלמי שבתו באופן מלא‬ ‫ואף היו מעורבים בצעדי מחאה ופעולות‬ ‫הסתה מקומיות‪ ,‬אסירי חז"ד וחז"ע השתתפו‬ ‫בשביתה על בסיס אישי ולא בהתאם‬ ‫להחלטת הארגון‪ ,‬ואילו אסירי פת"ח לא נטלו‬ ‫חלק פעיל אלא שבתו באופן מזדמן‪ ,‬זאת‬ ‫מאחר שהשביתה ניזומה בידי חמאס‪.‬‬ ‫‪ 63‬ימי שביתת רעב‬ ‫על מנת לשמור על שליטה ועל ניוד השובתים‬ ‫לפי הצורך‪ ,‬בשלב ראשון הם הועברו לבתי סוהר‬ ‫מרכזיים‪ .‬בחמישה במאי ‪ 2014‬הוצבו בבתי‬ ‫הסוהר רופאים מסביב לשעון‪ ,‬על מנת לספק‬ ‫מענה רפואי לשובתים רעב מעל ‪ 14‬ימים‪.‬‬ ‫התמיכה הרפואית הוענקה בהתאם לכל‬ ‫הסטנדרטים המקצועיים‪ .‬וכך‪ ,‬בתום ‪ 28‬ימים‬ ‫של שביתת רעב‪ ,‬נשלחו השובתים לבדיקות‬ ‫בבתי חולים‪ ,‬ולאחר ‪ 35‬ימי שביתה אושפזו‪.‬‬ ‫האשפוז נועד לצורך השגחה רפואית על‬ ‫העצור ולטיפול רפואי במקרה שתחול‬ ‫הידרדרות במצבו‪.‬‬ ‫כחודש לאחר שהחלה השביתה‪ ,‬אושפזו‬ ‫‪ 82‬עצירים מנהליים‪ ,‬ב‪ 12-‬בתי החולים‬ ‫הפרוסים בכל הארץ וערוכים לכל מצב‪.‬‬ ‫שביתת הרעב נמשכה ‪ 63‬ימים‪.‬‬ ‫שלהי אפריל השנה‪:‬‬ ‫‪ 86‬עצורי חמאס מנהליים‬ ‫פותחים בשביתת רעב‬ ‫… מספר השובתים‬ ‫מגיע למאות‪ 82 ,‬מהם‬ ‫מאושפזים … התמודדות‬ ‫רב‪-‬מערכתית מדודה‪,‬‬ ‫מובילה לסיום מוצלח …‬ ‫הממשלה מביעה הערכה‬ ‫… כרוניקה של טיפול‬ ‫מקצועני‬ ‫‪17‬‬ ‫שביתת הרעב‬ ‫שב"ס שם לו ליעד להכיל‬ ‫את שביתת הרעב‪ ,‬אך גם‬ ‫למנוע זליגה והפרות סדר‪,‬‬ ‫וכמובן לשמור על חיי אדם‪.‬‬ ‫בתי החולים מאובטחים‬ ‫וערוכים לכל תרחיש‬ ‫בבתי החולים נערכו סידורי אבטחה בכל‬ ‫תקופת השביתה‪ .‬כל חדר אשפוז אובטח באופן‬ ‫נפרד ועצמאי‪ ,‬תוך הקפדה על כל הכללים‬ ‫והנחיות הביטחון‪ ,‬כמתחייב במתקני כליאה‪.‬‬ ‫מתחמי האשפוז כוסו וגובו במערכות תקשורת‬ ‫ומצלמות אבטחה‪ .‬גובשה שפה משותפת‬ ‫ואחידה ונקבעו הנחיות ועקרונות אחידים‪.‬‬ ‫להבטחת מוכנות מבצעית מרבית‪ ,‬נערכו‬ ‫תאומים עם תחנות המשטרה הסמוכות‬ ‫ובוצעו תרגולים משותפים עם משטרת‬ ‫ישראל ועם יחידות הביטחון של בתי החולים‪,‬‬ ‫לרבות תרגיל דום לב המדמה מוות של‬ ‫אסיר ביטחוני‪ .‬גם לוחמי מצדה ודרור נטלו‬ ‫חלק חשוב במבצע‪ .‬כן תוגבר מערך נחשון‬ ‫ באנשי סגל מיחידות נוספות‪ ,‬בסוהרים‬‫מקורסים ובחניכי בית ספר ניר‪.‬‬ ‫שב"ס מאותגר‬ ‫השביתה היתה חסרת תקדים בהיקפה‪,‬‬ ‫בפריסתה ובמשך הזמן שלה‪ .‬מספר‬ ‫השובתים היה גדול מאי‪-‬פעם‪ .‬זירת בית‬ ‫החולים היתה מאתגרת במיוחד בהיותה‬ ‫אתר אזרחי בעל סיכון ביטחוני גבוה‪ ,‬החשוף‬ ‫לאוכלוסיה אזרחית שרוצה לחבור עם‬ ‫האסירים‪ .‬ואכן‪ ,‬בימי השביתה התרחשו לא‬ ‫מעט אירועים חריגים‪ ,‬הפרות סדר ואיומים‬ ‫מצד אסירים ואזרחים‪.‬‬ ‫למרות הקושי הרב‪ ,‬כל בתי הסוהר נטלו‬ ‫חלק באבטחת בתי החולים ונרתמו לביצוע‬ ‫מקצועי של המשימה‪ .‬פיקוד המחוזות‪ ,‬בתי‬ ‫הסוהר ומערך המודיעין פעלו בלא הרף‬ ‫להידברות‪ ,‬לייצוב ולמניעת נפיצות‪ .‬הארוע‬ ‫נווט ברגישות‪ ,‬בסיוע ובגיבוי משפטי‪.‬‬ ‫יש לזכור כי אל מול כל שביתת רעב‪ ,‬נוקט‬ ‫שב"ס באמצעים‪ ,‬ובהם העברה לאגף אחר‬ ‫זוית אחרת‪ :‬מדוע נכשלה השביתה?‬ ‫בעיצומה של שביתת האסירים‪ ,‬ב‪ 12-‬ביוני ‪ ,2014‬נחטפו ונרצחו שלושת הנערים ‪-‬‬ ‫גיל‪-‬עד שער‪ ,‬נפתלי פרנקל ואיל יפרח ז"ל‪ .‬ארוע אכזרי זה‪ ,‬טלטל את מדינת ישראל ותושביה‬ ‫באופן עמוק ועוצמתי‪ .‬מבצע שובו אחים ביהודה ושומרון‪ ,‬לאיתור החטופים‪ ,‬יצר מנוף מנוגד‬ ‫לשביתת הרעב והביא לגידול במספר העצורים המנהליים‪ .‬ההנחה הרווחת היא‪ ,‬כי ארועים‬ ‫אלה הביאו לכישלון מאבק העצורים שובתי הרעב‪ .‬יש הסוברים כי הצעת החוק לטיפול בנזקי‬ ‫שביתת רעב‪ ,‬הסמיכות לחודש הרמדאן וכן משחקי המונדיאל‪ ,‬נטלו את העוקץ מהשביתה‬ ‫והביאו לסיומה המוצלח‪.‬‬ ‫גורם פלסטיני הודה כי הפסקת השביתה התאפשרה לאחר שהנושא החל לרדת מסדר היום‪.‬‬ ‫הנהגת השובתים הבינה‪ ,‬לדבריו‪ ,‬כי הניסיון ללחוץ על ישראל לא יניב פירות וכי כוחות הביטחון‬ ‫יוסיפו לעצור פלסטינים רבים בלא כל מגבלה‪ ,‬במיוחד נוכח מבצע שובו אחים‪.‬‬ ‫‪18‬‬ ‫ושלילת הטבות וביקורים משפחתיים‪ .‬שירות‬ ‫בתי הסוהר התייחס לארוע במלוא הרצינות‬ ‫והחומרה‪ ,‬נציב שירות בתי הסוהר ובכירי הארגון‬ ‫ביקרו ביחידות ובבתי החולים במהלך התקופה‪.‬‬ ‫סיום מוצלח‪.‬‬ ‫הממשלה מעריכה‬ ‫יומיים לאחר שנבחנה הצעת חוק שנועדה‬ ‫להתיר הזנה בכפייה של שובתי הרעב‪,‬‬ ‫ובצל המחלוקת הפוליטית סביב הנושא‪,‬‬ ‫הצליח שב"ס להגיע להידברות עם מנהיגי‬ ‫האסירים ולסיים את השביתה בלא כל תנאי‬ ‫מצדם‪ .‬ב‪ 25-‬ביוני ‪ 2014‬הסתיימה השביתה‬ ‫בהצלחה‪ ,‬בלא נפגעים ובלא שינויים בתנאים‪.‬‬ ‫כללי המעצר נשמרו באופן מוחלט‪ ,‬וכך‬ ‫המסר הנחוש הועבר לשובתים‪.‬‬ ‫בהתבטאות לתקשורת אמר בעניין זה ראש‬ ‫הממשלה ‪" -‬אנו יודעים איך להגן על עצמנו‬ ‫ואיך להיאבק בתופעה הזו‪ .‬שביתת הרעב‬ ‫של האסירים הסתיימה בעקבות פעילות‬ ‫נחושה שלנו‪ .‬שוחחתי לפני דקות אחדות עם‬ ‫השר לביטחון פנים ועם נציב שב"ס והערכתי‬ ‫אותם על הפעולה החשובה הזו"‪.‬‬ ‫עם סיום השביתה הביע השר לביטחון הפנים‪,‬‬ ‫יצחק אהרונוביץ את תודתו בפני נציב שב"ס‪,‬‬ ‫על פעילות מקצועית ורגישה אשר הביאה‬ ‫להפסקת השביתה של העצירים הביטחוניים‪,‬‬ ‫זאת‪ ,‬בלא כל ויתור מצד מדינת ישראל‪ .‬כן‬ ‫הביע השר הערכה על מוטיבציה גבוהה של‬ ‫הסגל בביצוע המשימה‪.‬‬ ‫שביתת הרעב ‪ -‬במבט על‬ ‫קצין רפואה ראשי‪ ,‬גנ"מ ד"ר ליאב גולדשטיין שופך אור על קונפליקט‬ ‫רגיש ורב‪-‬היבטים‪ ,‬ומשיב לשאלת היסוד‪ :‬מה היה האתגר הרפואי‬ ‫העיקרי בשביתת העצורים המנהליים?‬ ‫שביתת רעב אינה נושא חדש בשב"ס‪ ,‬היא‬ ‫פרצה לא אחת ולא רק בהקשר לאסירים‬ ‫בטחוניים‪ ,‬אלא גם בקרב אסירים פליליים‬ ‫ושובתים יחידים‪ .‬שביתת רעב היא כלי מחאה‬ ‫בלתי אלים‪ ,‬שבאמצעותו שובת הרעב מביע‬ ‫מחאה וחותר להישג‪ .‬זכור מקרה עוזי משולם‬ ‫ האסיר שניהל מאבק בנושא ילדי תימן ופתח‬‫בשביתת רעב‪ .‬במקרה שלו הוחלט על האכלה‬ ‫בכפיה‪ .‬תקדימים לכך קיימים בעולם כולו‪.‬‬ ‫כאשר אסירים בטחוניים שובתים רעב‪ ,‬מקבל‬ ‫הדבר משמעות לאומית‪ ,‬פוליטית ומדינית‬ ‫ונוגע בבטחון המדינה‪.‬‬ ‫"שביתת הרעב"‪ ,‬מבהיר הקרפ"ר‪" ,‬היא נושא‬ ‫מורכב המשלב סוגיות רפואיות ומקצועיות‪.‬‬ ‫התפקיד הרפואי הוא לשמור על בריאותו‬ ‫של כל אדם ובוודאי של אסיר ולהחזיק אותו‬ ‫במשמורת נאותה‪ .‬שובת רעב מציב בפנינו‬ ‫שורה של אתגרים ‪ -‬בטחוני‪ ,‬משפטי ומוסרי‪-‬‬ ‫אתי‪ ,‬אך הרפואה היא העיקר‪ .‬בסך הכל שביתת‬ ‫רעב היא אתגר מערכתי‪ .‬שאלת המפתח היא‪,‬‬ ‫כיצד לתמרן בתוך מערכת בטחונית שמחויבת‬ ‫לשמור על מסגרת כליאה‪ ,‬זכויות הפרט‪ ,‬זכויות‬ ‫החולה וזכות האדם על גופו ‪ -‬אל מול זכויות‬ ‫המדינה או החברה‪ .‬שכן אם אסיר ימות‪ ,‬הדבר‬ ‫עלול להתפרש בחוץ כאילו מדינת ישראל או‬ ‫שב"ס שמו קץ לחייו‪ .‬מצב זה עלול להצית‬ ‫במהירות מהומות ולעורר הפרות סדר‪ ,‬כותרות‬ ‫בארץ ובעולם‪ ,‬והארוע עלול להפוך לאיום‬ ‫בטחוני על ישראל‪ .‬לכן יש לשמור על האסיר‬ ‫בחיים‪ .‬צריך לנהל את המצב כדי שלא ייגרם‬ ‫לו נזק בריאותי"‪.‬‬ ‫גנ"מ ד"ר ליאב גולדשטיין נכנס לתפקידו לפני‬ ‫פחות משנתיים ועם כניסתו פגש בשביתת רעב‪.‬‬ ‫"בשביתת הרעב היו מעורבים‪ ,‬לצד שב"ס ‪-‬‬ ‫המשרד לביטחון הפנים‪ ,‬המשטרה‪ ,‬השב"כ ומשרד‬ ‫המשפטים‪ ,‬ונעשו צעדים משמעותיים בלימוד‬ ‫הנושא ובהתמודדות‪ .‬לאור אלה מצאתי שלמרות‬ ‫תדריך משרד הבריאות לטיפול בשובתי הרעב‪,‬‬ ‫בהתבסס על לקחי שביתת הרעב מ‪,2012-‬‬ ‫בשביתת רעב המונית זו‪ ,‬צריך לעשות צעדים‬ ‫נוספים במסגרת התמודדות לאומית‪ .‬היה צריך‬ ‫לנטר מספר רב של אנשים‪ ,‬לתת להם להמשיך‬ ‫לשבות‪ ,‬זאת כאשר שב"ס ניצב במוקד‪ ,‬בארץ‬ ‫ובחו"ל וחשוף לביקורת של גופי זכויות אדם‪.‬‬ ‫האתגר היה להניע את שב"ס להתמודדות‬ ‫מוצלחת‪ .‬ולכן‪ ,‬יצרנו מנגנון שרתם את הנהלת‬ ‫משרד הבריאות החל מהשרה והמנכ"ל דרך כל‬ ‫ההנהלה‪ ,‬לטובת הטיפול בשביתת הרעב"‪.‬‬ ‫"רתמנו את המדינה‪ ,‬השביתה‬ ‫הועברה לפסים לאומיים"‬ ‫"כל המערכות הבינו היטב את תמונת המצב‪.‬‬ ‫הוכנו תדריכים מדויקים‪ .‬מערכת הבריאות‬ ‫הסתנכרנה עם שב"ס והעמידה לרשותנו‬ ‫את האגף לשעת חירום של משרד הבריאות‪,‬‬ ‫לרבות שיחות ועידה יומיות עם המשנה למנכ"ל‬ ‫ובשיתוף עם כל בתי החולים וקופות החולים‪.‬‬ ‫רק במצב זה יכולנו להגיע לאלגוריתם אחיד‪.‬‬ ‫בדיקות רפואיות התבצעו באופן שוטף‪ ,‬על מנת‬ ‫לקבוע מתי שובתים יועברו לבית חולים‪ ,‬מתי‬ ‫הם יאושפזו בהשגחה ומתי יחזרו לבתי הסוהר‪.‬‬ ‫למערכות הביטחון היה ברור כיצד יתנהלו מול‬ ‫הרפואה‪ .‬כל הגופים המשפטיים‪ ,‬משרד החוץ‪,‬‬ ‫המשרד לביטחון הפנים‪ ,‬הסתדרות הרופאים‪,‬‬ ‫ואף הצלב האדום‪ ,‬היו מתואמים‪ .‬התיאום‬ ‫והשפה המשותפת הביאו לעבודה מתוזמנת‬ ‫היטב ולנטרול כל ביקורת‪ .‬כך נוהלה השביתה"‪.‬‬ ‫הקרפ"ר קובע בנחישות כי שובת הרעב‬ ‫מקבל את הטיפול הרפואי הטוב ביותר בתוך‬ ‫בתי הסוהר‪ ,‬אבל כאשר מתעורר חשש כי יש‬ ‫צורך באמצעים ויכולות מתקדמים יותר‪ ,‬הוא‬ ‫מועבר למסגרת אשפוזית המעניקה לו את‬ ‫הטיפול המיטבי‪" .‬רתמנו את המדינה לעניין‪,‬‬ ‫השביתה הועברה לפסים לאומיים‪ .‬שביתת‬ ‫הרעב המחישה כי מערכת הבריאות בישראל‬ ‫היא מהטובות בעולם‪ .‬לשובתים לא היתה‬ ‫מילה רעה על הטיפול ומערכת היחסים של‬ ‫מטפל מטופל התקיימה באופן חלק ביותר"‪.‬‬ ‫שכם אל שכם עם יחידות הבטחון והמודיעין‬ ‫של שב"ס‪ ,‬הייעוץ המשפטי וסוהרי המחזות‬ ‫בהובלת המפקדים‪ ,‬פעלו עשרות אנשי‬ ‫הסגל הרפואי של הארגון במשימה מורכבת‬ ‫ורגישה זו‪ .‬ימים ארוכים‪ ,‬בנחישות וברגישות‬ ‫ עד להשגת המטרה ‪ -‬סיום השביתה בלא‬‫פשרות ובלא נפגעים‪.‬‬ ‫"מי שאומר בסוף מה‬ ‫לעשות ונמצא בעין הסערה‬ ‫‪ -‬זו הרפואה"‬ ‫"אנו הולכים על חבל דק מאד‪ ,‬ומי שאומר‬ ‫בסוף מה לעשות ונמצא בעין הסערה‪,‬‬ ‫זו הרפואה‪ .‬מציאות זו מציבה את מערך‬ ‫הרפואה בעמדת השפעה מרכזית על בטחון‬ ‫ישראל ועל האינטרס הלאומי שלה‪ .‬החלטה‬ ‫שגויה יכולה להביא למות אסיר או לפגיעה‬ ‫בבריאותו"‪.‬‬ ‫‪19‬‬ ‫כיצד מתמודדים עם אסיר המבריח בתוך גופו סמים ועצמים אסורים‬ ‫האף האלקטרוני‬ ‫חכם על מתחכמים‬ ‫פריצת דרך טכנולוגית‪ ,‬יצירתית וחסכונית … כך אוכפים את‬ ‫החוק ביעילות‪ ,‬תוך שמירה על כבוד האדם … דגימה פשוטה‬ ‫בנשיפה והסמים נחסמים … הוחל בפיתוח פתרון חדשני ויעיל‬ ‫נגד הברחות סמים וחפצים לכלא‪ ,‬דרך נקבי גוף‬ ‫‪20‬‬ ‫ב‬ ‫סרטים הבדיוניים‪ ,‬רובוטים ויצורי‪-‬‬ ‫על משתלטים על העולם וקובעים‬ ‫סדר חדש‪ .‬המציאות‪ ,‬לעומת‬ ‫זאת‪ ,‬מציתה את הדמיון הרבה פחות‪.‬‬ ‫ואולם הפער בין הבדיון ובין המציאות‬ ‫הולך ומצטמצם אט אט‪ ,‬גם בשירות‬ ‫בתי הסוהר‪ .‬אתם מוזמנים להכיר את‬ ‫האף האלקטרוני ‪ -‬טכנולוגיה חדשנית‬ ‫וממוחשבת היודעת לחשוף ולאתר הברחת‬ ‫סמים ואמצעים אסורים באמצעות נקבי‬ ‫הגוף אל תוך כותלי הכלא‪.‬‬ ‫זה מתחיל במתח המתמיד‪ ,‬הקיים בין הצורך‬ ‫לשמור על ביטחון בית הסוהר ולמנוע הברחות‬ ‫סמים ואמצעים אסורים ‪ -‬ובין הצורך לשמור‬ ‫על כבוד האסיר‪ .‬היכן נקודת האיזון? שב"ס‬ ‫מתמודד באופן יומיומי‪ ,‬ובאמצעות צוותים‬ ‫מיומנים‪ ,‬עם דילמות אנושיות מורכבות כגון‬ ‫אלה‪ .‬ועם זאת‪ ,‬התהיות הניצבות בפני שב"ס‪,‬‬ ‫לצד ההכרה במגבלות היכולת האנושית‪ ,‬הובילו‬ ‫את הארגון בשנים האחרונות‪ ,‬לחפש ולאתר‬ ‫פתרונות יצירתיים שיתורגמו לטכנולוגיות‬ ‫יעילות‪.‬‬ ‫כל הדרכים להבריח סמים‬ ‫למרות האיסור הנחרץ והעונשים החמורים‪,‬‬ ‫מוצאים אסירים דרכים שונות ויצירתיות להברחת‬ ‫סמים וחפצים אסורים אל תוך בית הסוהר‪ .‬כיצד‬ ‫מוברחים סמים? הדרכים מגוונות‪ .‬הידועות שבהן‬ ‫ בליעת סם ארוז בשקית אטומה‪ ,‬או החדרת‬‫הסם לנקבים שונים בגוף‪ .‬באופן זה רווחת גם‬ ‫הברחת מכשירים סלולריים שאסירים רבים‬ ‫להוטים להכניס לבית הסוהר‪ .‬יש ואסיר חוזר‬ ‫מחופשה כשבתוך גופו כבר מוטמנים הפריטים‬ ‫המוברחים‪ .‬להסתרה בדרכים אלה‪ ,‬מטרה אחת ‪-‬‬ ‫לעקוף את גלאי המגנומטר ואת החיפוש הגופני‬ ‫שעובר האסיר עם שובו מחופשה‪.‬‬ ‫דרור‪ .‬שמים יד על הסמים‬ ‫דרור ‪ -‬היחידה ללוחמה בפשיעה של שירות בתי‬ ‫הסוהר‪ ,‬היא יחידה ייעודית‪ ,‬ייחודית וארצית‪ ,‬אשר‬ ‫הוקמה במטרה לאתר סמים שהוברחו לכלא‪.‬‬ ‫דרור מתמחה במניעת הברחות ומקיימת פעילות‬ ‫גלויה וסמויה‪ .‬היחידה מסתייעת במידע מודיעיני‬ ‫אודות הברחות ומשתפת פעולה עם משטרת‬ ‫ישראל ועם גופים נוספים‪ .‬היחידה יוזמת חיפושים‬ ‫בתאים מועדים‪ ,‬מניחה את ידה על אסירים‬ ‫החשודים בהברחת סמים לכלא‪ ,‬שולפת אותם‪,‬‬ ‫בודקת ומאתרת את הסם או החפץ המוסתר‪.‬‬ ‫לדברי מפקד דרור‪ ,‬סג"ד יוסי מנחם ‪" -‬באמצעי הגילוי הפועלים כיום‪ ,‬רק ‪ 35%‬מקרב האסירים‬ ‫הנשלפים לבדיקה‪ ,‬פולטים מגופם סם או פלאפון‪ ,‬כאשר השאיפה היא להגיע למצב שבו‬ ‫כולם ייתפסו‪ ,‬להגיע ל‪ 100%-‬איתורים ותפיסות‪ .‬בסיום המחקר ועם הפעלת הטכנולוגיה‬ ‫החדשה‪ ,‬כל אסיר שיגיע לבית הסוהר‪ ,‬יעבור כשיגרה בדיקת נשיפה ותתקבל תשובה מיידית״‪.‬‬ ‫‪21‬‬ ‫כיצד מתמודדים עם אסיר המבריח בתוך גופו סמים ועצמים אסורים‬ ‫"האף האלקטרוני" ‪-‬‬ ‫מומחה להריח סמים‬ ‫כאשר אדם בולע או מחדיר חפץ זר לגופו‪,‬‬ ‫נגרמת פציעה במערכת העיכול או שנוצר‬ ‫לחץ פיסיולוגי פנימי‪ ,‬ואלה משחררים תבניות‬ ‫ריח ייחודיות‪ .‬כפיתוח של המחקר הראשי‪,‬‬ ‫סוכם על ביצוע מחקר ממוקד שתכליתו‬ ‫לאמת או להזים את ההנחה‪ ,‬שבאמצעות‬ ‫נשיפה למכשיר ננו‪-‬טכנולוגי וניתוח הריח‪,‬‬ ‫ניתן לגלות עצם זר בגופו של אדם‪ .‬תבניות‬ ‫הריח הנקלטות בנשיפה ‪ -‬ינותחו ויוכלו‬ ‫לאשש או לשלול נוכחות חפץ זר בגופו של‬ ‫אדם‪.‬‬ ‫תעודת זהות פיסיולוגית‬ ‫בנשיפה אחת‬ ‫שמו של פתרון טכנולוגי חדשני זה ‪ -‬האף‬ ‫האלקטרוני והוא נועד לייתר את הבדיקות‬ ‫החודרניות המבוצעות באסיר החשוד בהברחת‬ ‫הרגע המכונן שבו נולד הרעיון‬ ‫וגם נעזרים במכשירים‬ ‫גלאי מתכות אלקטרוניים ומכשירי שיקוף‬ ‫רנטגן‪ ,‬משמשים זה מכבר לבדיקת אסירים‪,‬‬ ‫מבקרים וכבודה המגיעים למתקני הכליאה‪.‬‬ ‫עם זאת כשנדרשת בדיקה לגילוי חומרים או‬ ‫חפצים אסורים בתוך הגוף‪ ,‬אין די בטכנולוגיות‬ ‫אלה‪ ,‬אלא יש צורך במכשור רפואי ובפרוצדורות‬ ‫פולשניות המתבצעות‪ ,‬לעיתים נדירות בלבד‪,‬‬ ‫על‪-‬ידי רופא או בבית חולים אליו מובא האסיר‪.‬‬ ‫פתרונות ננו‪-‬טכנולוגיים‬ ‫הצורך במציאת טכנולוגיות ופתרונות חדשניים‪,‬‬ ‫הוביל לשיתוף פעולה הדוק בין מערכות הפיתוח‬ ‫של שירות בתי הסוהר‪ ,‬המשרד לביטחון פנים‪,‬‬ ‫משטרת ישראל והאקדמיה‪.‬‬ ‫לפני כשנתיים התוודעו המשרד לביטחון פנים‬ ‫והשב"ס‪ ,‬למחקר בינלאומי פורץ דרך בתחום‬ ‫חקר הסרטן‪ ,‬שמפתח פרופסור חוסאם חיאק‪,‬‬ ‫מהפקולטה להנדסה כימית והמכון לננו טכנולוגיה‬ ‫בטכניון‪ .‬חיאק הוא מהמובילים בעולם בתחומו‬ ‫ומחקריו הייחודיים זיכוהו בפרסים רבים‪ .‬מחקרו‬ ‫זה נועד לפתח טכנולוגיה מבוססת ננו‪ ,‬לאיתור‬ ‫שמונה סוגים של מחלות סרטן על בסיס חומרי‬ ‫ריח הנפלטים מהגוף באמצעות נשיפה‪ .‬על‪-‬פי‬ ‫המחקר‪ ,‬באויר שנושף אדם קיימות תבניות ריח‬ ‫שונות הקשורות למצבו הפיסיולוגי‪ .‬כך לדוגמא‪,‬‬ ‫אצל חולה סרטן‪ ,‬תתגלה תבנית ריח שונה מזו‬ ‫של אדם בריא‪.‬‬ ‫‪22‬‬ ‫סג"ד רוני בורוכוב‪ ,‬ראש ענף פיתוח אמל"ח בשב"ס תיאר לנו את הרגע שבו נולד הרעיון ‪-‬‬ ‫"לפני כשנתיים‪ ,‬קצין הטכנולוגיה ר״כ שחר אבהר ואני מגיעים לדיון במשרד לביטחון הפנים‪,‬‬ ‫ופוגשים שם לראשונה את פרופסור חוסאם חיאק‪ .‬הפרופסור מציג מערכת שעניינה ריחות‬ ‫של אויר נשוף‪ ,‬אשר תפקידה לשפר את היכולת להגיע לגילוי מוקדם של סרטן‪ .‬חיאק שפיתח‬ ‫גלאים ומערכות ממוזערות מתחום הננו טכנולוגיה‪ ,‬מציין כי הוא נתמך על‪-‬ידי פרויקטים של‬ ‫איחוד אירופה ולכן נהנה מרווחה מחקרית ומיכולת לסייע‪ .‬באותם רגעים אנו מבינים שביכולתו‬ ‫לפעול רבות לטובת רשויות חוק‪.‬‬ ‫כאשר מכה בנו ההכרה שמערכת הנשימה יכולה לדווח אודות המתחולל בתוך הגוף‪ ,‬אנו שואלים‬ ‫האם ניתן לעשות משהו לטובת שב"ס‪ ,‬ובאותו זמן תוהים ‪' -‬האם כשאדם בולע או מחדיר לגופו‬ ‫עצם זר‪ ,‬נוצרת בגופו תגובה שבאה לידי ביטוי באויר נשוף'‪ .‬ואז הפרופסור אומר את משפט‬ ‫המחץ ‪ -‬כפי שידוע לי‪ ,‬החדרת עצם זר לגוף האדם‪ ,‬גורמת לפליטה של שלושה גזים‬ ‫שונים שאותם ניתן לאתר ולמדוד‪ .‬כלומר‪ ,‬הגוף מבין שנכנס לתוכו משהו זר‪ ,‬הוא לוחץ על‬ ‫אברים פנימיים ומעודד אותם לדחות את הגוף הזר‪ .‬תגובה גופנית זו יוצרת פליטה שלושה גזים‪.‬‬ ‫עם תובנה מכוננת זו‪ ,‬יצאנו לדרך"‪.‬‬ ‫במבט קרוב‬ ‫חומרים בגופו‪ .‬בנשיפה אחת של כל אסיר‬ ‫או מבקר‪ ,‬ניתן יהיה לדעת אם חבויים בגופו‬ ‫חומרים זרים אותם הוא מבריח‪.‬‬ ‫חיסכון ורווח מיידי‬ ‫האף האלקטרוני נועד לתת מענה חדשני‬ ‫ומדויק לנגע ההברחות המוטמנות בגוף‪ ,‬מולו‬ ‫ניצבים הסוהרים‪.‬‬ ‫פעולה קצרה ופשוטה של לקיחת דגימה על‪-‬‬ ‫ידי נשיפה לתוך מכשיר או אמצעי מתאים‪,‬‬ ‫תפחית באופן דרמטי את היכולת להבריח‬ ‫סמים וחומרים אסורים אל תוך בית הסוהר‪.‬‬ ‫עם הפעלת הטכנולוגיה בתוך כשנתיים‪ ,‬יסתמן‬ ‫חסכון מהותי ומיידי בזמן‪ ,‬תקציב‪ ,‬כוח‪-‬אדם‬ ‫וניוד‪ .‬ולא פחות חשוב‪ ,‬בעקבות הנשיפה‬ ‫תימנענה בדיקות פולשניות באסיר‪.‬‬ ‫מדגיש מפקד דרור‪ ,‬סג"ד יוסי מנחם ‪-‬‬ ‫"המכשיר עצמו קיים ואב הטיפוס יגיע בעוד‬ ‫חצי שנה‪ .‬לצורך השלמתו המקצועית של‬ ‫המחקר‪ ,‬ובמטרה שהממצאים יהיו מובהקים‬ ‫והבדיקה תקבל תוקף ומהימנות ‪ -‬נדרשות‬ ‫‪ 180‬בדיקות נוספות במסגרת השלב השני‪.‬‬ ‫עם אישורו לשימוש של המכשיר ואחרי שיקבל‬ ‫חותמת סופית ביחידת דרור‪ ,‬יחולק המכשיר‬ ‫לכל בתי הסוהר"‪.‬‬ ‫כך מתרחשת הבדיקה בעיניו של חובש‬ ‫דרור‪ ,‬אורן אוחנה ‪ -‬האסיר חוזר מחופשתו‪,‬‬ ‫פוגש בחובש מיחידת דרור ומשיב לשאלון‬ ‫רקע קצר המסייע למפות את מצבו בטרם‬ ‫הבדיקה‪ .‬האסיר חותם ומאשר את הסכמתו‬ ‫להיבדק‪ .‬בשלב זה מתחבר האסיר לפילטר‬ ‫ובמשך שלוש דקות נושם דרכו לצורך‬ ‫ניקוי הריאות‪ .‬בסיומן נושף עמוקות לתוך‬ ‫שקית עד שממלא אותה וחוזר על פעולה‬ ‫זו בשקית נוספת‪ .‬בתום הבדיקה ממלא‬ ‫החובש שאלון נוסף המסכם את תנאי קיום‬ ‫הבדיקה‪ .‬בסיום ההליך‪ ,‬הבדיקות מועברות‬ ‫למבחנה חד‪-‬פעמית ומשם לבדיקה‬ ‫מעבדתית עד לקבלת התוצאות‪.‬‬ ‫שנה של בדיקות‬ ‫לאורך ‪ 12‬חודשים נאספו הדוגמאות כולן על‪-‬ידי‬ ‫יחידת דרור‪ ,‬תוך שמירה על חסיון המתנדבים‪.‬‬ ‫‪ 61‬דגימות שימשו כקבוצות בקורת‪ ,‬כאשר‬ ‫התוצאה ידועה מראש‪ ,‬ו‪ 19-‬דגימות נוספות‬ ‫שימשו כקבוצת מבחן‪ ,‬כאשר התוצאה אינה‬ ‫ידועה מראש לחוקרים‪ .‬זאת בהתאם לנורמות‬ ‫המקובלות בשיטות מחקר‪.‬‬ ‫תוצאות מפתיעות‬ ‫תוצאות הבדיקות בשתי הקבוצות גם יחד‪,‬‬ ‫הצביעו על הצלחה בזיהוי החפץ הזר בכ‪-‬‬ ‫‪ 100%‬מהמקרים בהם הייתה נוכחות זרה‬ ‫בגוף האסירים‪ .‬כן נמצאו בקרב כ‪25%-‬‬ ‫מהנבדקים‪ ,‬התרעות על חפץ זר בגופם‪,‬‬ ‫למרות שלא נמצא כזה‪ .‬טעויות מעין אלה‬ ‫נחשבות כטעויות חיוביות ובנות‪-‬תיקון‪ .‬אך‬ ‫חשוב מכל ‪ -‬לא נמצאו תוצאות בהן לא זוהה‬ ‫גוף זר במקרים בהם הוא אכן הוסתר בגוף‬ ‫האסיר‪.‬‬ ‫השלב השני היוצא לדרכו בימים אלה ויימשך‬ ‫כשנתיים‪ ,‬יספק כוונון ודיוק אופטימלי‪ .‬שלב‬ ‫זה אמור לבחון את דגם האב של המכשיר‬ ‫ולזהות את הגלאים הנכונים שיספקו תוצאות‬ ‫מדויקות‪.‬‬ ‫עם סיום המחקר והפיתוח של הפרויקט‪ ,‬ייכנס‬ ‫שירות בתי הסוהר לעידן חדש ומתקדם‪ .‬כל‬ ‫אסיר‪ ,‬כחלק ממסלול חזרתו מחופשה‪ ,‬ינשוף‬ ‫לתוך האף האלקטרוני‪ ,‬המידע אודותיו‬ ‫יתקבל בו‪-‬במקום‪ ,‬ובזאת יושם קץ לתופעת‬ ‫ההברחות של סמים וחפצים אסורים לכלא‪,‬‬ ‫או שלפחות היא תופחת דרמטית‪.‬‬ ‫תועלת כפולה‬ ‫מפקד דרור מזהה תועלת כפולה בהפעלת‬ ‫המכשיר החדש ‪" -‬ראשית‪ ,‬ייחסך זמן המתנה‪,‬‬ ‫שכן האסיר ידע שההברחה ממילא תיחשף‬ ‫ויהיה לו חבל על הזמן‪ .‬שנית‪ ,‬ברגע שהמכשיר‬ ‫יופעל ויוכר ‪ -‬יימנעו מלהבריח‪ ,‬כי ייתפסו"‪.‬‬ ‫עובדים לפי הספר‬ ‫על מנת לאפשר לאנשי יחידת דרור לאסוף‬ ‫אויר נשוף מהאסירים‪ ,‬יוענקו להם סמכויות‬ ‫שיטור מטעם השר לביטחון פנים‪ .‬כן יידרש‬ ‫תיקון חקיקה שיאפשר לסוהרי ביטחון לקחת‬ ‫אויר נשוף מכל אסיר‪ .‬השינוי בדרך‪.‬‬ ‫אסירים מתנדבים‬ ‫משתתפים במחקר‬ ‫פרויקט האף האלקטרוני יצא לדרכו בהובלתם‬ ‫של סג"ד רוני בורוכוב והמפקד הקודם של‬ ‫יחידת דרור ‪ -‬סג"ד נתן פז‪ ,‬אשר פעלו‬ ‫במשולב והיוו את ראש החץ להנעת הפרויקט‪.‬‬ ‫ענף פיתוח אמל"ח‪ ,‬הגדיר מסמך דרישות‬ ‫לבדיקת היתכנות והגישו לטכניון‪ .‬זה האחרון‬ ‫הונחה לאמץ שיטה לאיסוף דגימות אויר של‬ ‫אסירים‪ ,‬בהתאם להנחיית היועץ המשפטי‪.‬‬ ‫לצורך הבדיקה נבחרו ‪ 80‬מתנדבים‪ ,‬שכולם‬ ‫אסירים גברים‪ ,‬המרצים תקופות מאסר‪.‬‬ ‫‪23‬‬ ‫הנחת אבן פינה‬ ‫עוברים דירה‬ ‫הנחת אבן פינה לנווה תרצה החדש‬ ‫נווה תרצה הוא בית הסוהר לנשים היחיד בארץ … בית הסוהר‬ ‫החדש לנשים ייבנה בהתאם לסטנדרטים מקובלים במדינות‬ ‫המערב … על האתגר וההזדמנות שטומן בחובו בית הסוהר החדש‬ ‫צ‬ ‫ירוף של הזדמנויות יכול להתגבש‬ ‫לעתים לכדי מסה קריטית‪ ,‬הנדרשת‬ ‫כדי לחולל שינוי גדול‪ .‬אירועים שונים‬ ‫בבית הסוהר‪ ,‬כמו גם סדרת ביקורות פנימיות‬ ‫וחיצוניות עוררו תובנה‪ ,‬שלפיה בית הסוהר‬ ‫נווה תרצה הגיע לצומת מכונן ולסוף דרכו‪.‬‬ ‫תת‪-‬גונדר מתי שולץ‪ ,‬ראש מינהל תמיכה‬ ‫לוגיסטית בשירות בתי הסוהר‪ ,‬עומד על‬ ‫הסיבה המרכזית ומציג את הרציונל לשינוי‬ ‫המתבקש ‪" -‬המבנים בעייתיים ואינם‬ ‫מתאימים לשינויים בעידן המודרני‪ .‬חלקם‬ ‫ישנים‪ ,‬חלקם נבנו בתקופת המנדט‪ ,‬ויש קושי‬ ‫במיוחד על רקע עובדת היסוד‪ ,‬שבית סוהר הוא‬ ‫מקום אינטנסיבי"‪.‬‬ ‫לדברי שולץ‪ ,‬הוקם צוות חשיבה ‪ -‬בהובלת נציב‬ ‫בתי הסוהר ובהשתתפות הקצינות בגמלאות‪,‬‬ ‫תג"ד דבי שגיא וגנ"מ רונית מצליח‪ ,‬שתיהן‬ ‫מפקדות בית סוהר נווה תרצה לשעבר‪,‬‬ ‫ולשתיהן גם רקע טיפולי‪" .‬הבנו שהכלא‬ ‫‪24‬‬ ‫הנוכחי וגם המבנה התשתיתי הפסיק להתאים‬ ‫לתפעול האסירות"‪.‬‬ ‫"נווה תרצה הוא בית סוהר יחידי מסוגו בארץ‪,‬‬ ‫והוא שונה מבתי הסוהר המאכלסים גברים‪ .‬יש‬ ‫בו הכול ‪ -‬ביטחון‪ ,‬טיפול‪ ,‬חינוך‪ ,‬תעסוקה‪ ,‬והוא‬ ‫מאכלס את כל סוגי האסירות ‪ -‬מקטינות ועד‬ ‫רוצחות‪ ,‬מה שיוצר קושי גם בהפרדת האסירות‬ ‫ובאי יכולת שינוען למתקן אחר‪ ,‬שיכול להכיל‬ ‫את אוכלוסיית הנשים״‪.‬‬ ‫"נושא הצפיפות חולש על מכלול תחומי המחיה‬ ‫בכלא ‪ -‬החל מתנאי כליאה הולמים לאסירות‬ ‫בהריון וכלה במכלולי חינוך‪ ,‬במפעלי תעסוקה‬ ‫ובמתקני כושר‪ .‬מבחינת כל מכלול מרכיבי בית‬ ‫הסוהר נווה תרצה במתכונתו כיום והמענה‬ ‫הנדרש למספר האסירות ולאיכות הכליאה‬ ‫הנדרשת‪ ,‬הגענו לתובנה כי לא נדרש לשפץ את‬ ‫נווה תרצה ‪ -‬אלא לבנותו מחדש"‪.‬‬ ‫יותר אגפים ‪ -‬עם הפרדה בין‬ ‫קבוצות אסירות‬ ‫בית הסוהר העתידי לנשים ייבנה בהתאם‬ ‫לסטנדרטים המקובלים במדינות המערב‬ ‫ובהתאם לדרישות שנקבעו בשב"ס‪ .‬יהיו בו‬ ‫שישה אגפים קטנים‪ ,‬המכילים ‪ 40‬אסירות‬ ‫באגף‪ .‬זאת בשונה מהמצב כיום‪ ,‬שבו בכל אגף‬ ‫יש עשרות רבות של אסירות‪ .‬תג"ד שולץ מסביר‬ ‫את היתרונות‪" :‬במבנה החדש נוכל לייצר‬ ‫הפרדות בין הכלואות‪ .‬נוסף על שישה האגפים‪,‬‬ ‫הוספנו ארבעה אגפים ייחודיים ‪ -‬לקטינות‪,‬‬ ‫לאסירות בשיקום‪ ,‬לאסירות בהפרדה ולאסירות‬ ‫בטיפול‪ .‬בשל החלוקה החדשה נוכל להפריד‬ ‫בין האסירות בצורה טובה יותר מהמצב הקיים‪.‬‬ ‫אפשר לגרום למניעת מפגש אסור‪ .‬תהיה לנו‬ ‫שליטה טובה יותר עליהן"‪.‬‬ ‫על‪-‬פי תג"ד שולץ‪ ,‬שני אגפים הותאמו‬ ‫להחזקת אסירות שהן אמהות‪" .‬כדי לאפשר‬ ‫נווה תרצה שונה מכל בית סוהר‬ ‫להן סביבה נפרדת‪ ,‬לכל אסירה יש מיטה‬ ‫לה ולילד‪ .‬יש פינת משחקים ופינה לקבוצת‬ ‫ילדים‪ .‬שילבנו את כל המרכיבים שצריכים‬ ‫להיות בבית סוהר נפרד‪ ,‬תוך טיפול בהיבט‬ ‫החינוך‪ ,‬כגון חלל פנימי ופינה נפרדת לילדים‪,‬‬ ‫ואף פינת חי‪ .‬יש בין האסירות כאלה שיוצאות‬ ‫לעבודה‪ ,‬ומטפלת אזרחית דואגת לילדים‬ ‫בפעוטון"‪.‬‬ ‫"כחלק מהשיקום‪ ,‬האסירות נחשפות‬ ‫להכשרה מקצועית‪ ,‬לתעסוקה"‪ ,‬מוסיף‬ ‫שולץ‪" .‬במבנה החדש תהיה אינטראקציה‬ ‫בין השטחים‪ ,‬בשל המיקום של חדר האוכל‪,‬‬ ‫מכלול חדרי החינוך‪ ,‬מכלול התעסוקה‬ ‫והמרפאה‪ .‬לבית הסוהר תהיה אינטראקציה‬ ‫עם חוץ בית הסוהר לקבלת אספקה‪.‬‬ ‫ההפרדות יביאו לצמצום הרעש"‪.‬‬ ‫יותר שטח מחייה לכל אסירה‬ ‫לוגיסטי וביטחוני‪ .‬בנוסף‪ ,‬לצד שמירה על‬ ‫הביטחון דואגים בצוות החשיבה לשלב ייעוץ‬ ‫לבנייה ירוקה‪ ,‬ויבוצע שימוש במים אפורים‪,‬‬ ‫שהם המרה של מי מקלחות להדחת אסלות‪.‬‬ ‫בית הסוהר יהיה מבנה אגפי גבוה‪ ,‬עם תאורת‬ ‫יום טבעית ככל הניתן ‪ -‬זה היבט חסכוני‬ ‫ובריא‪ .‬העיצוב ייעשה כך שיפחית את החום‪,‬‬ ‫עם קרניז ששובר את קרני השמש‪ .‬כמו כן‪,‬‬ ‫נלקחה בחשבון ההנגשה לנכים ‪ -‬לאסירים‬ ‫וגם למבקרים"‪.‬‬ ‫"החלק הראשון כבר יצא לדרך"‪ ,‬מספר תג"ד‬ ‫שולץ‪" .‬החלה בנייה של החומה שתקיף את בית‬ ‫הסוהר‪ ,‬עם מעטפת ביטחונית כבדה ומעטפת‬ ‫פנימית רכה‪ .‬בינואר ‪ 2015‬יוחל בבניית בית‬ ‫הסוהר‪ .‬הבנייה כוללת מורכבות אדירה‪ ,‬ואנו‬ ‫עסוקים בהשלמת תוכניות ובקבלת היתרי‬ ‫בנייה‪ .‬הבנייה תארך כשנתיים‪ ,‬ובתחילת ‪2017‬‬ ‫יחל האכלוס"‪.‬‬ ‫"מה שעושים בבית סוהר נווה תרצה‪ ,‬שונה‬ ‫משאר בתי הסוהר‪" ,‬אומרת סג"ד שרה פרידמן‪,‬‬ ‫מפקדת נווה תרצה‪" .‬אחוז האסירות הוא קטן‬ ‫ביחס לאסירים בישראל"‪.‬‬ ‫"בית הסוהר"‪ ,‬אומרת פרידמן‪" ,‬נמצא בדרגת‬ ‫ביטחון מרבית‪ ,‬בשל כל סוגי העבירות‪ ".‬לדבריה‪,‬‬ ‫"בבית הסוהר הנוכחי יש תקן ל‪ 236-‬אסירות‪,‬‬ ‫כאשר בפועל המספר עומד על ‪ 190‬אסירות"‪.‬‬ ‫"הסיבות למעבר לבית הסוהר החדש"‪ ,‬מציינת‬ ‫מפקדת נווה תרצה‪" ,‬הן שהמבנה הנוכחי לא‬ ‫נבנה בתפיסה של החזקת נשים‪ .‬הוא נבנה‬ ‫ב‪ ,1968-‬ומאז הוא שודרג כטלאי על טלאי‪.‬‬ ‫המבנה אינו מתאים להיקף האוכלוסייה‪ ,‬ואילו‬ ‫בית הסוהר החדש ייבנה תוך התאמת המבנה‬ ‫לאוכלוסייה ולצרכיה‪ .‬הוא ייבנה בתפיסה מודרנית‬ ‫ יהיו בו חצרות גדולות יותר‪ ,‬עם שטחים פתוחים‪,‬‬‫טכנולוגיה מתקדמת וגם חדרי ביקורים מתקדמים‬ ‫ומותאמים להחזקת אימהות עם ילדים"‪.‬‬ ‫"בנווה תרצה החדש"‪ ,‬מציינת פרידמן‪,‬‬ ‫"תהיינה שתי אסירות בתא‪ .‬המיטות לא תהיינה‬ ‫בנות קומות‪ ,‬אלא שתי מיטות במפלס אחד‪ ,‬עם‬ ‫שולחן‪ ,‬כיסא ומקלחת‪ .‬בית הסוהר החדש ייבנה‬ ‫בתפיסת מכלולים ‪ -‬מכלול מגורים‪ ,‬מכלול‬ ‫תעסוקה‪ ,‬מכלול חינוך‪ ,‬מכלול בריאות ומכלול‬ ‫מטבח‪ .‬כל מכלול יהיה במקום אחר‪ .‬יהיה אולם‬ ‫אירועים גדול להצגות‪ ,‬כנסים ואירועים‪ .‬הוא‬ ‫יענה בצורה טובה יותר על צרכי האסירות‬ ‫והסגל בבית הסוהר"‪.‬‬ ‫הנחת אבן הפינה להקמת נווה תרצה החדש‪,‬‬ ‫צפויה להתקיים ממש בימים אלה‪ ,‬בהתחדש‬ ‫השנה וכחלק מתנופת ההתחדשות בארגון‪ .‬נווה‬ ‫תרצה מודל ‪ 2017‬יצא לדרכו‪.‬‬ ‫השתתפה בכתיבה ‪ -‬נחמה אלמוג‬ ‫נווה תרצה החדש מתוכנן להיבנות על‬ ‫‪ 32‬דונמים‪ ,‬מתוכם ‪ 13‬דונמים כשטח בנוי‪.‬‬ ‫הוא צפוי להכיל ‪ 311‬מקומות כליאה‪,‬‬ ‫שיעניקו לכל אסירה שטח מחייה של כ‪6-‬‬ ‫מ"ר‪ .‬בכל תא תהיינה שתי אסירות‪ ,‬למעט‬ ‫באגפים הייחודיים‪ .‬בבית הסוהר החדש יהיו‬ ‫מרחבים ומכלולים ציבוריים גדולים‪ .‬האגף‬ ‫ייבנה בשתי קומות‪ ,‬ומרחב ציבורי באמצעו‪,‬‬ ‫שישמש כחדר אוכל ופעילות חברתית‪.‬‬ ‫תוקמנה מסגרות תעסוקה והכשרה‬ ‫מקצועית מותאמות לנשים‪.‬‬ ‫בנייה ירוקה וחסכונית‬ ‫בשל מצוקת נדל"ן באזור המרכז‪ ,‬הוחלט‬ ‫על בניית נווה תרצה החדש ממזרח לבאר‬ ‫שבע‪ ,‬במתחם אשל במחוז דרום‪" .‬המתחם‬ ‫כולל מספר בתי סוהר‪ ",‬מפרט תג"ד שולץ‪,‬‬ ‫"בשיטת האשכולות‪ .‬דבר זה מביא יתרון‬ ‫‪25‬‬ ‫שב"ס במספרים‪.‬‬ ‫עובדות‪ .‬נתונים סטטיסטיים ‪-‬‬ ‫הנה מספר עובדות ונתונים אודות ארגון הכליאה הלאומי‪ ,‬אולי תהיתם אודותם באחת‬ ‫המשמרות‪ ,‬ברגע עסוק או ברגע פנוי‪ ...‬שב"ס דגם ‪ 2014‬במספרים‪.‬‬ ‫אבל לפני כן ‪ -‬שב"ס הוקם בשנת ‪ .1949‬נפתלי‪ ,‬האסיר הראשון שלנו‪ ,‬הועבר אלינו בירושה‬ ‫מהבריטים‪ .‬לשמחתו‪ ,‬הוא שוחרר מנהלתית‪ .‬אז‪ ,‬בטרם הצפיפות בתאים‪ ,‬פעלו ‪7‬‬ ‫בהם הוחזקו ‪ 1950‬אסירים‪ .‬הדרגה הבכירה ביותר היתה סמל ‪ -‬דרגתו של מפקד בית סוהר‪.‬‬ ‫מאז הנציב הראשון‪ ,‬גרו גרא‪ ,‬שהיה כפוף ישירות לשר המשטרה‪ ,‬מונו עד היום ‪ 16‬נציבים‪ ,‬מתוכם‬ ‫‪ 2‬דוקטורים ונציבה ‪ .1‬ואם עוסקים בנשים‪ ,‬בשב"ס משרתות ‪ 1,717‬קצינות וסוהרות ‪-‬‬ ‫‪ 20%‬מסגל הארגון‪.‬‬ ‫כיום כלואים אצלנו ‪ 21,635‬אסירים ב‪ 32-‬מתקני כליאה‪ ,‬הפרושים לאורכה ולרוחבה של‬ ‫הארץ‪ .‬על האסירים מופקדים ‪ 6,276‬אנשי ביטחון‪ ,‬ועוד ‪ 2,473‬אנשי מקצוע ממקצועות‬ ‫בתי סוהר‪,‬‬ ‫הטיפול‪ .‬משהו כמו איש אחד שלנו לשלושה אורחים‪...‬‬ ‫סוהרים ‪ -‬סדר גודל של ארבע חטיבות בצה"ל וכ‪ 800-‬כלי רכב‪.‬‬ ‫בשב"ס משרתים ‪8,751‬‬ ‫‪ 55‬כלי רכב מבצעיים הוחלפו‪ ,‬וחשוב במיוחד‪ ,‬שניסע בזהירות ובמגבלות המהירות‪.‬‬ ‫עד שנגלה כיצד ניתן לנסוע באמצעות אויר‪ ,‬ועד שנתחיל לנסוע בגז או בחשמל ‪ -‬אנחנו שואבים‬ ‫לא מעט דלק מהתחנות‪ .‬בשנה האחרונה תדלקנו ‪ 1,497,380‬ליטר דלק ‪ -‬כמות המספיקה‬ ‫כדי להקיף את העולם לא מספר פעמים‪...‬‬ ‫אנשי נחשון נוסעים ‪30.000‬‬ ‫ק"מ ביום‪ .‬אם נכפיל ב‪ 365-‬ימים בשנה‪ ...‬זה לא מעט!‬ ‫והמספרים רק עולים ‪ -‬השנה בישלנו ‪ 55,048,000‬ארוחות לסוהרים ולאסירים‪ .‬מהדלת‬ ‫האחורית של המטבח נכנסו ‪ 436,500‬קילוגרם של עופות‪ .‬וזה אומר שכל אחד מאיתנו אכל‬ ‫לא פחות מ‪ 16-‬ק"ג עוף בשנה‪ ,‬ועוד ‪ 14‬ק"ג אורז‪ .‬הפעם בחרנו לא לספור את הקלוריות‪.‬‬ ‫ובכל זאת‪ ...‬אנו מבשלים ‪ 76,000‬ארוחות ביום‪ ,‬הרבה יותר ממספר הארוחות שמבשלים‬ ‫בכל בתי המלון באילת בכל אחד מימי שיא העונה‪.‬‬ ‫מבזק החצי‬ ‫ קצר ולעניין‪.‬‬‫מי שאוכלים מחוץ לשב"ס הם ‪3,000‬‬ ‫מצבת כוח האדם הוספנו השנה ‪ 658‬סוהרים חדשים‪ ,‬ובנוסף ‪ 32‬מתנדבים מהמגזר החרדי‪.‬‬ ‫אל ֶ‬ ‫את מתקני שב"ס אנחנו מאירים באמצעות ‪ 1,407,301‬נורות‪ ,‬ושומרים על הגדרות באמצעות‬ ‫‪ 113‬מגדלים‪ .‬המכבסה שלנו צורכת ‪ 32‬טון אבקת כביסה בשנה‪ .‬הנגרים ואנשי האחזקה מטפלים‬ ‫ב‪ 20,405-‬מיטות ו‪ 47,000-‬כיסאות‪ .‬אנו מניידים כ‪ 2,840-‬אסירים מנקודה לנקודה‪,‬‬ ‫חברינו‪ ,‬גמלאים וגמלאיות‪ ,‬ששירתו אותנו נאמנה ופרשו‪.‬‬ ‫שוב ושוב‪ ,‬בכל יום ויום‪ .‬כמעט כמו בחברת אוטובוסים קטנה‪.‬‬ ‫‪1,360‬‬ ‫סוהרים וקצינים הוכשרו השנה לתפקידיהם בבית ספר ניר‪ .‬כדי לשמור על כושר גופני‬ ‫ומבצעי‪ ,‬פועלים ‪ 33‬חדרי כושר‪.‬‬ ‫שב"ס הוא ארגון המעודד למידה‪ .‬משום כך‪ ,‬הציון הממוצע של מבחני הידע עומד על לא פחות מ‪,89-‬‬ ‫על‪-‬פי תקני משרד החינוך הציון הוא טוב מאוד‪ .‬כדי להחכים עוד יותר‪ ,‬הוקמה תוכנית האקדמיזציה‪,‬‬ ‫ובה לומדים לתואר ראשון‪ 59 ,‬סוהרים במסלול לקבלת דרגות קצונה‪ .‬ואין זה הכל ‪ 20 -‬קצינים‬ ‫לומדים לתואר שני ואף הם בדרכם לעלות בסולם הדרגות‪ .‬ואם בדרגות עסקינן‪ ,‬השנה בוצעו ‪13‬‬ ‫מינויים חדשים בדרגת סג"ד ומעלה‪ .‬אלה מצטרפים ל‪ 1,776-‬קצינים‪ 6,341 ,‬נגדים ו‪634-‬‬ ‫סוהרי חובה‪ .‬ביחד ומחוץ לשעות העבודה הרחבנו את משפחת שב"ס ב‪ 462-‬תינוקות‪ ,‬מתוכם‬ ‫שלושה זוגות תאומים‪...‬‬ ‫כולנו מרבים לשוחח‪ ...‬הרשת שלנו כוללת ‪3,514‬‬ ‫מקיימים ביניהם תקשורת‪ ,‬ובסך הכל נפתחו ‪ 134,602‬קריאות במרכז התמיכה‪.‬‬ ‫ונתונים מהאפסנאות ‪ -‬התחדשנו ב‪ 38,000-‬פריטי מדים שונים‪ 50,000 ,‬זוגות גרביים‬ ‫ו‪ 5,000-‬זוגות נעליים‪.‬‬ ‫מי שאינם זקוקים לנעליים הם ‪ 550‬כלבים ועוד ‪ 8‬סוסים‪ ,‬שרק יהיו בריאים וחזקים‪ ...‬בכולם מטפל‬ ‫וטרינר ‪ 1‬בארגון הכליאה ה‪ 1-‬והיחידי‪.‬‬ ‫סמארטפונים חדשים‪.‬‬ ‫‪3,810‬‬ ‫מחשבים‬ ‫שנה טובה ומתוקה לכולנו!‬ ‫קשובים‬ ‫מקשיבים‬ ‫לאסירים בחממ"ה‬ ‫באחרונה הסתיים בחרמון קורס של תוכנית חממ"ה ‪-‬‬ ‫חוסן‪ ,‬מצוינות‪ ,‬מימוש‪ ,‬העצמה‪ ,‬הנותנת מענה לאסירים‬ ‫בעלי תסמונת של הפרעות קשב וריכוז ולקויות למידה‬ ‫… הפיילוט הראשון הופעל בשנת ‪ 2012‬בבית סוהר‬ ‫מעשיהו‪ ,‬ולאור הצלחתו נפתח מחזור שני … האסירים‬ ‫לומדים להקשיב להפרעת הקשב שלהם‪ ,‬לומדים לנהל‬ ‫את ההפרעה‪ ,‬ובעצם להתחיל בתהליך השיקום‬ ‫‪28‬‬ ‫"‪...‬לפני כן לא ידעתי שיש לי בעיית קשב‪ .‬אני‪ ,‬בחיים לא הייתי‬ ‫מסוגל לשבת בשקט על כיסא ולהקשיב‪ .‬כשהייתי תלמיד‪ ,‬נהגתי‬ ‫להפריע בכיתה ותמיד העיפו אותי‪ .‬גם בבית לא היו לי חיים קלים‪.‬‬ ‫היום‪ ,‬בעקבות הטיפול‪ ,‬אני מבין שיש קשר לכל אלה ולפשיעה‬ ‫שלי‪ .‬לפעמים אני חושב איך רק היום‪ ,‬כשאני בן ‪ ,30‬אני מסוגל‬ ‫לשבת וללמוד‪ ,‬ואני לא מאמין שאני עושה את זה‪"...‬‬ ‫זה וידויו של ש'‪ ,‬אסיר רצידיוויסט‪ ,‬שיסיים בעוד ארבע שנים לרצות את‬ ‫עונשו‪ ,‬והשתתף בפיילוט במעשיהו שנמשך שמונה חודשים‪ .‬כיום‪,‬‬ ‫לראשונה‪ ,‬הוא מסוגל ללמוד קרוא וכתוב‪ ,‬ומספר ‪" -‬אני מקדיש עכשיו‪,‬‬ ‫לראשונה בחיי‪ ,‬זמן לכתיבה‪ ,‬וזה משתפר‬ ‫אצלי ברמות שקשה לתאר‪ .‬למדתי שאפשר‬ ‫להצליח‪ ,‬רק צריך להתמיד"‪.‬‬ ‫ש' אינו היחיד‪ .‬בדיוק עבור ש' ממעשיהו ‪-‬‬ ‫היום בחרמון ‪ -‬ועבור אסירים כמותו‪ ,‬הגה‬ ‫ויזם ענף חינוך והשכלה במחלקת חטו"ש‪,‬‬ ‫תוכנית קוגניטיבית‪-‬התנהגותית‪ ,‬המטפלת‬ ‫בהפרעות קשב וריכוז‪ .‬הענף החליט לגבש‬ ‫תוכנית ייחודית‪ ,‬שתיתן מענה לאסירים‬ ‫בעלי תסמונת זו לאחר שאובחנו על‪-‬ידי‬ ‫פסיכיאטר כבעלי הפרעות קשב או לקויות‬ ‫למידה‪.‬‬ ‫אחוז גבוה מקרב האסירים הם בעלי לקויות‬ ‫למידה‪ ,‬כך עולה מהידע הרב והניסיון‬ ‫שנצברו בענף חינוך והשכלה‪ .‬אלה הצריכו‬ ‫מציאת דרכים ושיטות לימוד‪ ,‬שיסייעו‬ ‫להוביל להצלחה את האסירים הלומדים‪.‬‬ ‫מחקר שהתבצע על‪-‬ידי החוקרים ד"ר‬ ‫עמלה עינת וד"ר תומר ענת‪ ,‬שממצאיו‬ ‫התפרסמו בשנת ‪ ,2005‬ובדק את "הקשר‬ ‫בין לקויות למידה‪ ,‬הפרעות קשב וריכוז ‪-‬‬ ‫הקש"ר ופנייה לעבריינות"‪ ,‬מצא כי הקשר‬ ‫הוא ישיר‪ .‬עוד נמצא‪ ,‬כי ‪ 69.9%‬מקרב‬ ‫האסירים‪ ,‬אשר נולדו בארץ ולמדו בשפה‬ ‫העברית מכיתה א'‪ ,‬הם בעלי לקויות למידה‪ .‬כ‪ 57%-‬מתוכם הם בעלי‬ ‫הפרעות קשב וריכוז‪.‬‬ ‫הפרעת קשב וריכוז ‪ADHD - Attention-Deficit and Hyperactivity -‬‬ ‫‪ ,Disorder‬היא הפרעה קוגניטיבית‪-‬התנהגותית‪ ,‬הנובעת משילוב‬ ‫של גורמים גנטיים וסביבתיים‪ .‬על‪-‬פי כלי אבחון מקובלים‪ADHD ,‬‬ ‫מורכב משלוש קבוצות של תסמינים ‪ -‬ליקויים בקשב‪ ,‬היפראקטיביות‬ ‫ואימפולסיביות‪ .‬הקשיים התפקודיים בולטים במיוחד בלמידה‪ ,‬אך מחקרים‬ ‫מצביעים על כך שההשפעה היא על איכות חיי האדם בכל מעגלי החיים‬ ‫ במשפחה‪ ,‬בזוגיות‪ ,‬בעבודה ובחברה‪.‬‬‫מעיון במחקרים הבודקים את התופעה בקרב עבריינים מסתמנת המגמה‪,‬‬ ‫כי חשוב לטפל באופן יסודי בתופעת הקשב והריכוז ובכך לאפשר לאסיר‬ ‫להפיק את המיטב מתוכניות התקון שבהן הוא משתתף‪.‬‬ ‫בינואר ‪ 2014‬נפתחה בבית הסוהר חרמון‪ ,‬תוכנית חממ"ה ‪ -‬חוסן‪,‬‬ ‫מצוינות‪ ,‬מימוש‪ ,‬העצמה‪ ,‬בליווי מקצועי של מכללת תל‪-‬חי ובהשתתפות‬ ‫‪ 22‬אסירים‪ .‬התוכנית היא ייחודית ומסתמכת על הניסיון של התוכנית‬ ‫לתמיכה בסטודנטים עם ליקויי למידה במכללת תל‪-‬חי‪ .‬במהלך התוכנית‪,‬‬ ‫האסירים לומדים באופן קבוצתי ופרטני אסטרטגיות למידה‪ ,‬מיומנויות וכישורי‬ ‫למידה‪ ,‬הם לומדים להבין את בעיית הקשב וחווים את הקשיים גם באמצעות‬ ‫שימוש בכלים אמנותיים‪.‬‬ ‫האסירים לומדים לחפש כלים יעילים יותר כדי ללמוד להתנהל באופן‬ ‫ראוי בבית הסוהר ובחיים שבחוץ‪ .‬הם עוברים תהליך של העצמה‪ ,‬שבו‬ ‫מתיידדים עם החוזקות והמגבלות שלהם‪ ,‬מה שמאפשר להם להתמקד‬ ‫בניצול וחיזוק הכוחות כפיצוי על הלקויות‪ .‬בתוך תהליך ההקשבה‬ ‫להפרעת הקשב שלהם‪ ,‬הם לומדים לנהל את ההפרעה‪ ,‬כל אחד בדרכו‪,‬‬ ‫ובעצם להתחיל בתהליך השיקום‪.‬‬ ‫במהלך הלמידה נחשפים הלומדים לגישה‪ ,‬שעל‪-‬פיה אפשר לראות בכל‬ ‫תכונה‪ ,‬תהיה אשר תהיה‪ ,‬אמצעי ומנוף להגשמת מטרתם הלימודית‪ .‬דרך‬ ‫זו מחייבת את הלומדים לחוות חקר עצמי‪ ,‬שבאמצעותו עליהם לזהות‬ ‫את הדרך הייחודית והמתאימה עבורם להגשמת מטרתם‪.‬‬ ‫צוות המרכז כולל ‪ -‬קצינת חינוך אגפית המנהלת את התוכנית‪ ,‬מורה‬ ‫ועובד סוציאלי‪ .‬בנוסף‪ ,‬מגיעים אנשי מקצוע‬ ‫מהקהילה‪ ,‬ללמד‪ ,‬להדריך וללוות את התהליך‪.‬‬ ‫שיתוף הפעולה והעברת מידע בין סגל מרכז‬ ‫חממ"ה בחרמון ומנהלי המחלקות תורם‬ ‫להעצמת האסירים בתוכנית‪.‬‬ ‫ניכר כי התהליך מעלה בקרב הלומדים‬ ‫שאלות נוקבות לגבי מקומה של הלקות‬ ‫וההפרעה בהתנהלותם המשפחתית‪,‬‬ ‫החברתית‪ ,‬הלימודית‪ ,‬התעסוקתית‬ ‫והשיקומית‪ .‬בעקבות זאת חווים הלומדים‬ ‫טלטלה רגשית‪ ,‬המצריכה התייחסות‬ ‫ותשומת לב מיוחדת‪ ,‬שאותה מקבלים‬ ‫המשתתפים בקבוצת השיתוף השבועית‪.‬‬ ‫לפני פתיחת המרכז התקיימו כמה הרצאות‬ ‫לסגל חרמון על מעגליו השונים ‪ -‬מנהלי‬ ‫אגפים‪ ,‬עובדים סוציאליים‪ ,‬חובשים ורופאים‪.‬‬ ‫כולם שמעו הרצאה בנושא הפרעת הקשב‬ ‫והוצגו בפניהם התוכנית ומטרתה‪ ,‬לצד‬ ‫השתלמות מעמיקה במכללת תל‪-‬חי במטרה‬ ‫לחולל שינוי תפיסתי גם בקרב סגל בית הסוהר‬ ‫והסביבה הקרובה לאסירים‪ .‬כל אלה יהוו נדבך‬ ‫נוסף ברשת התמיכה של תהליך ההתמודדות‬ ‫של האסירים עם הפרעת קשב‪.‬‬ ‫במהלך ‪ 2014‬מתכנן ענף חינוך והשכלה לפתוח מרכז נוסף במחוז דרום‪.‬‬ ‫‪ 70‬אסירים מקבלים עד כה מענה לתופעה‪.‬‬ ‫כך נבנתה התוכנית‬ ‫לתסמונת הקשב והריכוז פנים רבות‪ ,‬וכל הלוקה בה יכול לכתוב אינספור‬ ‫תרחישים על התקלות והתסכולים שנבעו מחוסר יכולתו לענות על‬ ‫דרישות המקום‪ ,‬העבודה והלימודים‪ .‬למרות הקווים הדומים המאפיינים‬ ‫אנשים בעלי הפרעה זו‪ ,‬הרי שהחוויה של כל אחד מהם היא אישית‬ ‫וייחודית‪ .‬על כן קיימת חשיבות רבה לזיהוי הצרכים הפרטניים של כל‬ ‫אסיר ואסיר והתאמת מענה מיטבי‪.‬‬ ‫ענף חינוך והשכלה החליט להקשיב להפרעות הקשב‪ .‬לבניית התוכנית‬ ‫נדרשו גיבוש תהליכים מקצועיים ממוקדים‪ ,‬כמו גם עבודה רב‪-‬מערכתית‪,‬‬ ‫שכללה גורמי מקצוע רבים מן הארגון ומחוצה לו‪.‬‬ ‫תהליכי ההקשבה כללו מספר שלבים ‪ -‬הקמת צוות היגוי שילווה את‬ ‫כל היבטיה של התוכנית‪ ,‬לימוד מעמיק של התוכניות השונות בתחום‬ ‫הקיימות בארץ ובעולם‪ ,‬פגישות עם גורמי מקצוע‪ ,‬וכמובן‪ ,‬בחירת‬ ‫התוכנית המועדפת וביצועה‪.‬‬ ‫בשנת ‪ 2012‬הופעל פיילוט של התוכנית בבית סוהר מעשיהו‪ ,‬והשתתפו‬ ‫בו ‪ 23‬אסירים‪ .‬מרכז מהו"ת ‪ -‬מרחב התעצמות ותובנה במעשיהו‬ ‫לווה מקצועית על‪-‬ידי מרכז מהות ממכללת הקיבוצים‪ .‬בתום הפיילוט‬ ‫נפתח מחזור שני‪ ,‬והשתתפו בו ‪ 23‬אסירים‪.‬‬ ‫השתתפה בכתיבה ‪ -‬נחמה אלמוג‬ ‫‪29‬‬ ‫אנשים‬ ‫הכירו את אבי כהן בארבע גרסאות‬ ‫שם אחד‪ .‬ארבעה דורות בשב"ס‬ ‫ארבעה אנשי סגל שב"ס אוחזים בשם אבי כהן … שניים‬ ‫מהם בשירות פעיל ושניים בגמלאות … יצאנו לראות מה‬ ‫עומד מאחורי כהונתם בשב"ס של כל אחד מהאנשים‬ ‫בעלי השם הפופולרי … על המשותף‪ ,‬על השונה ועל מה‬ ‫שביניהם … ויש גם איחולים לשנה החדשה … פרופיל‬ ‫הכירו את רס"ר אבי כהן‪ ,‬סוהר‬ ‫בטחון באוהלי קידר‪ ,‬בן ‪,27‬‬ ‫משרת בשב"ס זה חמש שנים‪,‬‬ ‫באר שבעי אסלי שחי בעיר כל‬ ‫שנותיו ולאחרונה עבר להתגורר‬ ‫במושב‪.‬‬ ‫מה ידעת על שב"ס קודם שהתגייסת?‬ ‫"נחשפתי לארגון מגיל צעיר‪ ,‬כבר כשהייתי‬ ‫ילד לקחו אותי לארועים‪ ,‬אני זוכר את ארוע‬ ‫כיתה א' עם התיק שקיבלתי במתנה‪"...‬‬ ‫מסתבר שאבי הוא נצר לשושלת שב"ס ‪-‬‬ ‫אביו רס"ב בקציעות ובן דודו רס"מ באלה‬ ‫ושב"ס זורם אצלו בדם‪.‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ספר לי על התפקיד שלך?‬ ‫"אני אחראי תנועה ומכלול‪ .‬כל יציאה וקליטה‬ ‫של עציר עוברת דרכי‪ ,‬קליטה של עצורים‬ ‫חדשים‪ ,‬עבודה עם נחשון‪ ,‬חיפושים"‪ .‬אבי מאד‬ ‫גאה בעבודתו ומסופק מעשייתו‪" ,‬זה סוג של‬ ‫שירות לטובת המדינה ויש בו הגשמה‪ .‬עבודה‬ ‫מאד מעניינת‪ .‬לראות אסירים פליליים אבל‬ ‫להימצא בצד החוקי"‪.‬‬ ‫מה אתה אוהב לעשות בשעות הפנאי?‬ ‫"אוהב טניס ומשחק הרבה‪ .‬גם כדורגל‪ .‬רווק‬ ‫שאוהב לבלות‪ ,‬לעשות שופינג וליהנות‬ ‫בשעות הפנאי‪ .‬זה גם עוזר לי‬ ‫לחזור במלוא המרץ למשמרת‬ ‫בעבודה‪.‬‬ ‫אוהב לטייל ובחורף האחרון‬ ‫הייתי בתאילנד במשך ‪30‬‬ ‫יום"‪.‬‬ ‫ראש השנה‪ .‬מה זה‬ ‫בשבילך?‬ ‫"עבורי ראש השנה הוא חג‬ ‫מיוחד‪ ,‬נקי‪ ,‬לבן‪ .‬בחג הזה כולם‬ ‫נפגשים‪ ,‬כל המשפחה‪ .‬חג שאתה‬ ‫מתחיל בו שנה חדשה‪ ,‬חג שמסמן‬ ‫התחלות חדשות‪ ,‬שאיפות ושינויים ו‪ ...‬אין על‬ ‫קציצות החג של אמא שלי"‪.‬‬ ‫לקראת השנה החדשה‪ ,‬אתה מוזמן לברך ‪-‬‬ ‫"מאחל לכם שנה טובה‪ ,‬פוריה‪ ,‬שנה של‬ ‫התחלות חדשות‪ ,‬שהצלחותינו יהיו כרימון‪.‬‬ ‫שנהיה לראש ולא לזנב‪ .‬אחרי שבועות של‬ ‫לחימה ותקופה לא שקטה שעברה על תושבי‬ ‫הדרום‪ ,‬מאחל שנה יותר רגועה ושקטה‪.‬‬ ‫שהשנה החדשה תביא איתה שקט‪ ,‬רוגע‬ ‫ושלוה"‪.‬‬ ‫הכירו את סג"ד אבי כהן‪ ,‬קצין‬ ‫משאבי אנוש קציעות‪ ,‬משרת‬ ‫בשב"ס משנת ‪ .1992‬לאבי שני‬ ‫אחים בארגון‪ ,‬קצין אג"ם בהשרון‬ ‫וסוהר בטחון ברימונים‪.‬‬ ‫כיצד אתה זוכר את שב"ס בימים ההם?‬ ‫"הארגון היה קטן יותר‪ ,‬אינטימי‪ ,‬כולם הכירו‬ ‫את כולם‪ .‬עברנו לעידן אחר לגמרי‪ ,‬הארגון‬ ‫גדל‪ ,‬התפתח‪ ,‬מספר‬ ‫המתקנים עלה‪ ,‬האפשרויות רבות יותר‪,‬‬ ‫עברנו מהפך טכנולוגי‪ ,‬זו העצמה של הארגון‪.‬‬ ‫שב"ס משכיל יותר‪ ,‬עם כוח אדם איכותי‪ .‬עם‬ ‫זאת‪ ,‬תמיד נשאר געגוע קטן לתקופה שעברה"‪.‬‬ ‫התוכל לשרטט פרופיל של יום עבודה‬ ‫שלך?‬ ‫"יום עבודה מאד עמוס‪ .‬מגיע בשבע בבוקר‪.‬‬ ‫בונה ומתכלל את המשימות לאותו יום‬ ‫ומתחיל לעבוד‪ .‬יום פעילות נמשך עד שעות‬ ‫מאוחרות‪ .‬חלקו הראשון של היום‪ ,‬בישיבות‬ ‫הכירו את כלאי בדימוס‪,‬‬ ‫אבי כהן‪ ,‬יליד ‪ ,1946‬גמלאי‬ ‫שב"ס אשר שירת בארגון ‪26‬‬ ‫שנים‪ ,‬עד שנת ‪ .1995‬בתפקידו‬ ‫האחרון שימש כקצין אפסנאות‪.‬‬ ‫ובדיונים‪ ,‬החלק השני משימתי‪ .‬אני אחראי‬ ‫לניהול הסגל‪ ,‬כולל אנשי סגל חולים‪ ,‬ואכן יש‬ ‫ימים שלמים שאני מקדיש לביקור חולים‪ .‬ישן‬ ‫ביחידה שני לילות בשבוע ונוסע קילומטרים‬ ‫רבים ביום עבודה אחד‪ ,‬כדי להגיע‬ ‫לניצול מקסימלי"‪.‬‬ ‫מה מייחד את תפקידך?‬ ‫"להיות קשוב‪ ,‬אמפתי‪ .‬אנו מתייחסים לסוהר‬ ‫וגם למשפחתו כמכלול‪ .‬אנשי צוות מש"א‬ ‫ורווחה עובדים איתי ואמונים על רווחת הסוהר‪,‬‬ ‫יש חשיבות גדולה לשיתוף הפעולה בינינו"‪.‬‬ ‫ובשעות הפנאי?‬ ‫"מקדיש למשפחה‪ .‬אנחנו מתגוררים בקיבוץ‬ ‫בחן ואוהבים לטייל‪ ,‬במיוחד בצפון‪ ,‬מסלולי טיול‬ ‫רחוקים וקרובים"‪.‬‬ ‫ראש השנה‪ ,‬מה זה בשבילך?‬ ‫"התחלה‪ ,‬התחדשות‪ ,‬יצירתיות‪ ,‬הזדמנות‬ ‫לעשות שינוי"‪.‬‬ ‫לקראת השנה החדשה‪ ,‬אתה מוזמן לברך ‪-‬‬ ‫לשב"ס‪ ,‬שנה של בטחון‪ ,‬שגשוג ושלום‪ .‬מאחל‬ ‫לעם ישראל שיהיו בינינו אחווה וכבוד הדדי"‪.‬‬ ‫כיצד היה שב"ס בימים ההם?‬ ‫"התגייסתי במחצית ‪ 1968‬והגעתי ישר לכלא‬ ‫עזה‪ .‬לאחר מכן נפתח כלא אשקלון אליו עברתי‬ ‫ושם התקדמתי‪ .‬זו היתה תקופה שונה מאד‪.‬‬ ‫בלי מצלמות ואפשרויות בקרה מתקדמות‪,‬‬ ‫הסוהר היה בסיכון‪ .‬היינו צריכים לדאוג אישית‬ ‫לכל הצרכים של האסירים‪ ,‬מציוד מטבח עד‬ ‫טלוויזיה‪ .‬מילאתי תורנויות רבות‪ ,‬כולל מפקד‬ ‫תורן‪ ,‬באחת מהן נמלט האסיר הרצל אביטן‪.‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬השתתפתי בוועדות חקירה ולפעמים‬ ‫הייתי קצין בודק‪ .‬הייתי מומחה בחקירות של‬ ‫עבירות רכוש"‪ .‬לאחר שחרורו עבד בתפקידים‬ ‫שונים‪ ,‬גם כקצין בטחון‪.‬‬ ‫כיצד מתנהל יומך כיום?‬ ‫"ביום יום אני מטפל בבית‪ .‬עוזר לארבעה ילדים‬ ‫נשואים שהם הורים לילדים‪ .‬בארבע וחצי בבוקר‬ ‫משכים לתפילה‪ ,‬עושה הליכה של חמישה‬ ‫ק"מ‪ ,‬סידורים‪ ,‬קניות ומשימות בית"‪.‬‬ ‫מה אתה אוהב לעשות בשעות הפנאי?‬ ‫"מתנדב פעמיים שלוש בשבוע ותורם מזמני‬ ‫לעמותות שונות"‪.‬‬ ‫ראש השנה‪ .‬מה זה בשבילך?‬ ‫"בראש השנה היהודי‪ ,‬עורכים טקסים‪ ,‬ברכות‬ ‫ובית כנסת‪ ,‬מקבלים ונותנים מתנות ומבקרים‬ ‫זה את זה"‬ ‫לקראת השנה החדשה‪ ,‬אתה מוזמן לברך ‪-‬‬ ‫"בראש השנה הקרב‪ ,‬הבא עלינו לטובה‪ ,‬הנני‬ ‫מברך את אנשי סגל שב"ס וכן את גמלאיה‬ ‫וגמלאיותיה לרגל פרוס השנה החדשה‪ .‬שתהיה‬ ‫שנה זו מבורכת ומוצלחת‪ ,‬שנת קידמה ושלום‪,‬‬ ‫שנת בטחון בכל הארץ‪ ,‬חזקו ואמצו והמשיכו‬ ‫בדרך הטובה‪ .‬כי אין לנו ארץ אחרת‪ .‬תבורכו‬ ‫בשנה טובה וגמר חתימה טובה"‪.‬‬ ‫הכירו את רס"ר בדימוס אברהם‬ ‫אבי כהן‪ ,‬גמלאי שב"ס‪ .‬יליד שנת‬ ‫‪ ,1932‬התגייס לארגון בשנת‬ ‫‪ ,1958‬שירת כסוהר בטחון בבית‬ ‫סוהר דמון ופרש ב‪.1987-‬‬ ‫כיצד נראה תפקידך בימים ההם?‬ ‫"התפקיד היה מאד קשה ומורכב‪ ,‬היינו‬ ‫צריכים לבדוק את האסירים באופן יסודי‪.‬‬ ‫עבדנו ביושר ובנאמנות ביום ובלילה‪ .‬בסך‬ ‫הכל היה לי נעים‪ ,‬היו תנאים טובים‪ ,‬מקום‬ ‫קבוע‪ .‬במשך השירות הספקתי להיות סוהר‬ ‫מצטיין בכלא דמון‪ .‬היו כל מיני תקריות שאני‬ ‫גיליתי‪ ,‬לרבות מקרה חמור מאד של אלימות‬ ‫בין אסירים‪ .‬אני זוכר שמפקד הכלא ביקש‬ ‫שימחאו כפיים לכבודי"‪.‬‬ ‫מה היית מציע לסוהרים של היום?‬ ‫"צריך לב ישר‪ ,‬יש לדווח על כל דבר‪ .‬בזמן‬ ‫השירות שלי שכנעתי את חברי להישאר‬ ‫ולשמור על מקום העבודה‪ ,‬כי זה מקום טוב‪,‬‬ ‫המספק פרנסה ראויה"‪.‬‬ ‫במה עסקת לאחר שפרשת משב"ס?‬ ‫"עבדתי בבית חולים רמב"ם משך ‪ 11‬שנים‬ ‫אח"כ המשכתי לעבוד בבית חולים כרמל‪ ,‬קרוב‬ ‫ל‪ 15-‬שנים"‪.‬‬ ‫לקראת השנה החדשה‪ ,‬אתה מוזמן לברך ‪-‬‬ ‫"אני רוצה לאחל לאנשי הסגל‪ ,‬הגמלאים‬ ‫והגמלאיות‪ ,‬שתהיה שנה טובה ומוצלחת‪ ,‬עם‬ ‫הרבה בריאות‪ .‬הייתי רוצה שיתנו תנאים טובים‬ ‫לאנשים הטובים ולגמלאים‪ .‬מגיע לנו הגמלאים‬ ‫שיזכרו אותנו‪ ,‬ושימשיכו לשמור איתנו על קשר‪.‬‬ ‫שנה טובה!"‬ ‫‪31‬‬ ‫אנשים‬ ‫מתנדבי שב"ס‬ ‫עושה להם מנגינות‬ ‫רב כלאי איתמר יפת משמש כראש תחום חינוך בבית סוהר רימונים‪ ,‬ועוסק בעולם החינוך‬ ‫של שב"ס זה ‪ 28‬שנים‪ .‬משך כל השנים הארוכות‪ ,‬לצד תפקידיו כקצין חינוך‪ ,‬הוא מביא‬ ‫איתו וחולק עם הזולת‪ ,‬שמחה ואופטימיות עטופות בצלילי גיטרה‪ .‬הוא מנגן ושר‬ ‫לאסירים‪ ,‬לסוהרים‪ ,‬לחולים ולכל מי שניתן לרומם את רוחו ברגעי שפל‪.‬‬ ‫"הגיטרה מלווה אותי בכל התחנות"‪ ,‬הוא מספר‪" ,‬זה התחיל כאשר הסוהרים היו‬ ‫קוראים לי להגיע בדחיפות לאגף ברוש הסגור והטעון באופק‪ .‬הייתי מתמקם על‬ ‫המדרגות‪ ,‬מול התאים הסגורים‪ ,‬בחצר הטיולים ומשם מנגן ושר להם את כל שירי‬ ‫הדיכאון של זוהר ארגוב‪ ,‬כשכולם מלווים אותי במקהלה עליזה מבעד לאשנבי התא"‪.‬‬ ‫אני גיטרה‬ ‫גם כששימש כראש תחום נוער ובתפקידים שונים באופק‪ ,‬על הקיר‪ ,‬ליד אלת‬ ‫הסוהר וליד תוכניות העבודה‪ ,‬הייתה תלויה תמיד הגיטרה‪" .‬מנהלת האגף‬ ‫והעובדת הסוציאלית‪ ,‬היו מכניסות אלי אסיר נרעש‬ ‫או מדוכדך‪ ,‬הייתי מוריד את הגיטרה וביחד היינו‬ ‫שרים לו שיר מרגיע אותו בחר"‪.‬‬ ‫הגיטרה של איתמר היא אורחת קבועה‬ ‫בכל טקסי יום הזיכרון שהתקיימו‬ ‫ביחידה‪ ,‬בחגיגות ובימי הולדת‪" .‬בטיולי‬ ‫היחידה היינו מעבירים את זמני הנסיעה‬ ‫ליצן רפואי‪ .‬מעלה חיוך היכן שכואב‬ ‫קאלי לוי‪ ,‬גמלאי שב"ס‪ ,‬שימש כתקציבן באגף האסיר‪ ,‬עד לפרישתו מהארגון באוגוסט ‪ .2013‬כאח במקצועו‪ ,‬היה‬ ‫בעבר ראש ענף חובשים בשב"ס ומהראשונים שהפעילו יחידת דיאליזה בשירות בתי הסוהר‪ .‬זה מה שהביא אותו לעסוק‬ ‫בתחביבו‪" .‬תמיד חלמתי לטפל בילדים חולים‪ .‬באחת הנסיעות עם בני הבחנתי בשלט המציע לימודי ליצנות רפואית‪,‬‬ ‫אמרתי לעצמי שזה מה שאני רוצה לעשות‪ .‬הבן שאל אותי אם אני בסדר‪ "?...‬והשאר הסטוריה‪.‬‬ ‫קאלי החל בלימודיו‪ ,‬במטרה להתנדב ולטפל בילדים חולי סרטן‪ .‬בתום קורס בן חצי שנה‪ ,‬יצא לדרכו והחל להתנדב‬ ‫במחלקות אונקולוגיות של ילדים ומבוגרים‪ .‬כליצן רפואי‪ ,‬קאלי מפעיל קסמים‪ ,‬בובות‪ ,‬מתקשר דרך הגוף‪ ,‬במימיקה‪,‬‬ ‫בשפה וגם דרך המוסיקה‪ .‬קולט מצבים וגורם לאנשים להרגיש אחרת‪" .‬איני שואל את החולה לשלומו‪ ,‬אני בא‬ ‫מלמטה‪ .‬זה ההבדל בין ליצן רפואי לליצן רגיל‪ ,‬אני לא במרכז‪ ,‬אני בא לתת לאדם אושר ושמחה‪ ,‬נטו‪ .‬ובסופו של‬ ‫דבר הוא נותן לי יותר משאני נותן לו"‪.‬‬ ‫אחד המקרים המרגשים ביותר התרחש בחדר חולי סרטן בבית חולים איכילוב ‪" -‬היתה שם ילדה חולת סרטן‬ ‫בת ‪ 14‬שלא חייכה שבועות ארוכים‪ ,‬רק אמרה שכואב לה‪ .‬התחלתי לדבר איתה‪ ,‬הילדה חייכה ואז נפתחו וילונות‬ ‫נוספים ואנשים נוספים החלו לתקשר ביניהם"‪.‬‬ ‫"במבצע צוק איתן התנדבתי בבית אבות באשקלון ובבית חוסים פגועי מוחין‪ ,‬עם תסמונת דאון‪ ,‬בני ‪ 18‬עד ‪ .60‬זה‬ ‫היה ערב מדהים‪ .‬במתנ"ס בית קנדה בשדרות הופענו בפני ‪ 250‬ילדים וחילקנו להם מתנות רבות‪ ,‬הבאנו קבוצת‬ ‫ליצנים והצלחנו להעלות חיוך על פני ילדים שלא הרבו לחייך‪ .‬גמלאי נוסף שנרתם והושיט יד הוא שלמה סירי‪,‬‬ ‫שצילם ותיעד את הארוע"‪.‬‬ ‫‪32‬‬ ‫ לטובת הקהילה‬‫באוטובוס בשירה אדירה‪ .‬גם במרכז החינוך‬ ‫הייתי נכנס מידי פעם לכיתה לבקשת המורים‬ ‫ומשמיע שיר לדיון ולמידה"‪.‬‬ ‫נקודת אור לחולים‬ ‫הגיטרה מלווה אותו בכל הפרויקטים‬ ‫הקהילתיים וההתנדבותיים של בית סוהר‬ ‫רימונים ‪ -‬במעון לניצולי השואה בפרדסיה‪,‬‬ ‫בבית חולים איכילוב בתל אביב‪ ,‬ובבית חולים‬ ‫לניאדו בנתניה‪" .‬לכל מקום אנו משתדלים‬ ‫להביא שמחה גאווה ומעט מזור לחולים"‪.‬‬ ‫גם מחוץ לשב"ס ובזמנו הפרטי‪ ,‬מתנדב‬ ‫איתמר יפת כשהוא חמוש בגיטרה‪ .‬פעם‬ ‫בחודש הוא מנגן בימי שישי בהוספיס בתל‬ ‫השומר‪ ,‬תוך שהוא מצטרף לארבעה נגנים‬ ‫מקצועיים‪" .‬אנחנו עוברים מחדר לחדר‪,‬‬ ‫ממיטה למיטה‪ ,‬לצד בני המשפחה‪ ,‬ומנגנים‬ ‫בעיקר שירים ישראליים ומנגינות קלסיות‬ ‫מוכרות‪ .‬את כל ידיעותי הדלות בנגינת‬ ‫גיטרה רכשתי בלימוד עצמי מתוך ספרי‬ ‫גיטרה לחובבים‪ .‬לאט לאט התחלתי לבטא‬ ‫את יכולותי החינוכיות בהפעלת בני משפחת‬ ‫החולה ובשיתופם בפעילות המוסיקלית‪.‬‬ ‫במקרה אחד‪ ,‬פגשנו במשפחה ממוצא‬ ‫תימני‪ ,‬עשינו קבלת שבת ושרתי להם שירים‬ ‫מסורתיים משולחן השבת התימני‪ .‬במקרה‬ ‫אחר עודדתי נכדה להקדיש שיר לסבה החולה‬ ‫בליווי שלנו‪ .‬שירתה עוררה התרגשות עצומה‬ ‫והסבא חיבק אותה בדמעות"‪.‬‬ ‫דמעות של גיטרה‬ ‫הגיטרה של איתמר נסעה איתו לפולין‬ ‫במסגרת משלחת שב"ס למחנות ההשמדה‪.‬‬ ‫"היינו מעבירים את שעות הנסיעה הארוכות‬ ‫באוטובוס‪ ,‬בשירי ארץ ישראל‪ .‬במחנות‬ ‫ההשמדה הייתי מלווה את מדריך המשלחת‬ ‫בסיפור או שיר‪ .‬זכור לי במיוחד כשצעדנו ביער‬ ‫לופוחובה‪ ,‬במסלול בו עברו יהודי העיירה לפני‬ ‫שנורו למוות‪ .‬שרנו מבין העצים את 'העיירה‬ ‫בוערת' ו'שרפה אחים שרפה'‪ .‬לא ידענו עד‬ ‫כמה נגענו ברגשות אם שכולה מאסון הכרמל‬ ‫שהצטרפה למשלחת"‪.‬‬ ‫כל אחד יכול ‪ -‬זה המוטו שלי‬ ‫"לאסירים‪ ,‬לילדי ולמי שמתלהב מנגינתי‪ ,‬אני‬ ‫מציע לרכוש גיטרה או כלי נגינה שמדבר אליו‪.‬‬ ‫עם מעט כישרון‪ ,‬הרבה סבלנות ניתן לעשות את‬ ‫החיים יפים יותר"‪.‬‬ ‫איתמר יפת מאמין במוסיקה כשפת הרגש‪,‬‬ ‫ובפעילויותיו השונות הוא שוקד לטפח את‬ ‫האהבה למוסיקה‪ .‬הוא רואה בגיטרה כלי‬ ‫חינוכי טיפולי מן המעלה הראשונה‪ ,‬בעיקר‬ ‫בקרב אסירים‪ .‬מי שמתקשה לבטא את‬ ‫רגשותיו במילים‪ ,‬יכול לנתב אותם לנגינה‪.‬‬ ‫"רכשנו כלי נגינה ואנו מאתרים אסירים בעלי‬ ‫יכולות וכישורים על מנת לאפשר להם לבטא‬ ‫עצמם‪ .‬צליל אחד בגיטרה שבא מהלב‪ ,‬שווה‬ ‫אלף מילים"‪.‬‬ ‫לוחם באש‪ .‬לוחם בפשע‬ ‫דרכו כמתנדב של ליאור קיפניס‪ ,‬חייל חובה בשב"ס‪ ,‬החלה עוד בבית הספר‪ ,‬כשהתנדב לשרותי הכבאות במסגרת‬ ‫מחויבות אישית‪" .‬לאחר סיום ‪ 60‬שעות חובה"‪ ,‬מספר ליאור‪" ,‬התאהבתי במקצוע והמשכתי בו עד יום גיוסי לצה"ל‪.‬‬ ‫חוויתי שריפות קוצים ובתים‪ ,‬חילוצים מכלי רכב וארועים דרמטיים רבים‪ ,‬אך הארוע המכונן היה אסון הכרמל‪.‬‬ ‫ביום הולדתי‪ ,‬בשניים בדצמבר ‪ ,2010‬תכננתי לנסוע לאמי שגרה בצפון‪ ,‬פספסתי את הרכבת והמתנתי לרכבת‬ ‫הבאה בתחנת הכיבוי הסמוכה‪ .‬הודעות על הקפצה מיידית ליערות הכרמל‪ ,‬הקפיצו גם אותי ישר לכרמל במקום‬ ‫לנסוע לאמי‪ .‬שלושה ימים שהיתי שם והתחברתי לשב"ס‪ .‬ארוע האוטובוס טלטל אותי והרגשתי שאני חייב‬ ‫להמשיך את מורשתם של הנופלים ולהיות חלק משב"ס‪ .‬לאחר האסון יצאתי לקורס לוחמי אש"‪.‬‬ ‫עם כל הנשמה‬ ‫עם גיוסו לצה"ל‪ ,‬נאבק ליאור להגיע לשב"ס ואכן הצליח לממש את חלומו‪ .‬את שירותו החל כסוהר ביטחון בכלא‬ ‫קציעות‪ ,‬ולאחר תקופה קצרה יצא לקורס סוהרי חובה‪ .‬עם שובו שימש כזקיף אגף‪ ,‬ולאחר מכן היה לסמל‬ ‫אגף‪ ,‬סמל לילה וסמל משמר‪ .‬בהמשך עבר ליאור ליחידת כוח תגובה ראשוני‪ ,‬השתלם בקורס לוחמים ושירת‬ ‫ביחידה שבעה חודשים‪.‬‬ ‫"בגלל הידע הרב שרכשתי בנושא הכבאות"‪ ,‬מספר ליאור‪" ,‬היו שולחים אותי למרכז האימונים המחוזי‪ ,‬להרצות בפני‬ ‫סוהרי המחוז בנושא לחימה באש‪ .‬מש"ק ההדרכה הציע לי לשרת כמדריך 'אתה ממש מתאים לפה'‪ ,‬שמחתי מאד‬ ‫כשהוחלט להציב אותי כמדריך במרכז האימונים במחוז דרום‪ .‬שם אני משרת עד היום"‪.‬‬ ‫"כבר עם גיוסי לשב"ס‪ ,‬התאהבתי בתחום הביטחון‪ ,‬האכיפה‪ ,‬והלחימה בפשיעה‪ .‬את סיפוקי מצאתי כשהתחלתי‬ ‫להתנדב למשטרה עם כמה מחברי‪ .‬השתלמתי בקורס בסיסי‪ ,‬קורס שיטור מתקדם וקורס תנועה‪ .‬כיום אני מתנדב‬ ‫כפעמיים בשבוע"‪ .‬אין ספק‪ ,‬הטובים לשב"ס‪.‬‬ ‫‪33‬‬ ‫אנשים‬ ‫תאומים בשב"ס‪ .‬ככה‬ ‫ארבעה זוגות תאומים בני חצי שנה עד ‪ … 14‬ארבעה אבות אנשי‬ ‫סגל שב"ס … וכולם במינהל תמיכה לוגיסטית … לדעתכם זה מרמז‬ ‫על משהו? … שאלון בזק סקרני לכל אחד מהאבות‬ ‫"בתחילה היה קשה להבחין‬ ‫ביניהם בשל הדימיון הרב"‬ ‫הכירו את ליאב ולידור ואת האב המאושר מאיר בן שבת‬ ‫לפני ‪ 14‬שנים נולד בשעה טובה זוג תאומים לרס"ר מאיר בן שבת‪,‬‬ ‫רכז תחבורה במינהל תמיכה לוגיסטית ולרעייתו לילך‪ .‬היה זה‬ ‫ההריון הראשון וכבר בבדיקות הראשונות התברר שצפויה ברית‬ ‫מילה כפולה‪ .‬מאיר פינק את לילך ודאג לסייע בכל משימה‪.‬‬ ‫ואז הם באו לעולם ‪ -‬ליאב ולידור‪ .‬ליאב נקרא על שם סבו של מאיר‪,‬‬ ‫ושמו של לידור מבטא את המשכיות המשפחה‪ .‬בתחילה היה קשה‬ ‫להבחין ביניהם בשל הדמיון הרב‪ .‬וכך‪ ,‬ההורים הטריים גילו שהם‬ ‫מאכילים אותו הילד פעמיים‪ ,‬בעוד אחיו נותר רעב ובוכה‪ .‬אך עד‬ ‫מהרה למדו ההורים את רזי המקצוע ומצאו פתרון ‪ -‬כל ילד יענוד‬ ‫על ידו צמיד עם שמו‪ .‬וליתר בטחון‪ ,‬מעל כל מיטה הוצבה מנורת‬ ‫לילה‪ .‬כשהילד אכל‪ ,‬המנורה דלקה וכשסיים‪ ,‬היא כובתה‪.‬‬ ‫מצליחים לישון?‬ ‫"זו משימה לא פשוטה‪ ,‬קשה מאוד‪ ,‬לילות כימים ללא שינה‪ .‬אני‬ ‫מודה שקיבלתי עזרה גדולה מחמותי‪ ,‬אבל אני ואשתי שותפים‬ ‫מלאים בתהליך"‪.‬‬ ‫וכשהתאומים גדלו‪...‬‬ ‫"בחטיבת הביניים הופרדו הילדים בכיתות הלימוד‪ ,‬אך השלימו זה‬ ‫את זה‪ ,‬האחד מצטיין במתמטיקה והשני באנגלית‪ .‬כשיש מבחן‬ ‫באחד המקצועות‪ ,‬הם יוצאים לשירותים ומתחלפים בכיתות‪,‬‬ ‫והמבין יבין!"‬ ‫במבט על ‪ 14‬שנים?‬ ‫"גידול ילדים באופן כללי הוא דבר מהנה ומרגש‪ .‬כשמדובר‬ ‫בתאומים‪ ,‬הכל כפול‪ .‬יש משהו מאתגר ומיוחד בתהליך‪ ,‬אין כמו‬ ‫ילדים‪ .‬בשבילם אנחנו עובדים קשה‪ ,‬כדי שהם יצליחו‪ ,‬אנחנו‬ ‫הבטחון שלהם"‪.‬‬ ‫‪34‬‬ ‫"ככל שההכנה טובה יותר ‪-‬‬ ‫מתמודדים טוב יותר"‬ ‫הכירו את איתן ונועם ואת האב המאושר איתמר הראל‬ ‫איתן ונועם נולדו לפני שלוש שנים לרב כלאי איתמר הראל‪ ,‬תקציבן ענף‬ ‫המזון ורעייתו לאה‪.‬‬ ‫לתאומים שלושה אחים‪ ,‬גיל בן שמונה‪ ,‬נוגה בת שש ואריאל בן שנתיים‪.‬‬ ‫איתמר חושף בגילוי לב ‪" -‬ידענו שבטיפולי פוריות יש סיכוי גבוה להיריון‬ ‫תאומים‪ ,‬לא חשבנו שזה יגיע למגרש שלנו‪ .‬כשטכנאית האולטרא‪-‬סאונד‬ ‫אמרה‪' :‬יש לכם שני שקי היריון עם דופק' ‪ -‬התהפכו חיינו‪ .‬לאחר הלם‬ ‫טוטלי‪ ,‬הפתעה‪ ,‬חרדה‪ ,‬בלבול וחששות‪ ,‬הגיעה שמחה גדולה‪ ,‬התרגשות‬ ‫ואסירות תודה לבורא עולם"‪.‬‬ ‫כיצד התמודדתם עם האתגר הכפול?‬ ‫"משנסים מותניים‪ ,‬מפשילים שרוולים ומבצע תאומים יוצא לדרך ‪-‬‬ ‫רשימות אינסופיות‪ ,‬תכנונים‪ ,‬טבלאות מחשב‪ ,‬החלפת רכב‪ ,‬מתקן מים‬ ‫לחימום מהיר‪ ,‬הזזת מיטות ורהיטים‪ ,‬ועוד ועוד"‪.‬‬ ‫והכל בעצמכם?‬ ‫"בחודש הראשון נעזרנו‪ ,‬אשתי ואני‪ ,‬בכל מי שהיה מוכן להושיט עזרה‪.‬‬ ‫בלילות חילקנו משימות‪ ,‬כל אחד מאיתנו היה אחראי לאחד הילדים‪.‬‬ ‫ניהלנו רישומים ומעקב אחר כמויות מזון‪ ,‬שעות האכלה ויציאות‪ .‬ומרוב‬ ‫הכנת בקבוקי חלב‪ ,‬לא זכרנו מי אכל ומתי"‪.‬‬ ‫עייפים אך רצוצים?‬ ‫"חווית התאומים היא אתגר‪ .‬אינטנסיביות ועייפות הן זמניות‪ .‬ככל‬ ‫שההכנה טובה יותר ‪ -‬ההתמודדות טובה יותר"‪.‬‬ ‫זה כשיש שניים‬ ‫"אצלנו כל הורה אחראי לטיפול‬ ‫באחד הילדים"‬ ‫הכירו את ליאב ומור ואת ההורים המאושרים שלומי ואתי פירי‬ ‫רב כלאי שלומי פירי‪ ,‬עוזר ראש ענף תחבורה ורעייתו רס"מ אתי פירי‪ ,‬משרתים‬ ‫שניהם בשב"ס‪ .‬התאומים שלהם כבר בני תשע ואיליי היא אחותם הגדולה‪.‬‬ ‫ההריון היה רגיל‪ ,‬בדיקת אולטרא‪-‬סאונד שגרתית‪ ,‬ולפתע הרופא מכריז על‬ ‫הפתעה שהזוג לא ציפה לה‪ .‬בלידה הקיסרית‪ ,‬הגיח ראשון ליאב‪ ,‬תוך שהוא‬ ‫בוחר להוציא קודם את רגליו ונאלץ לצאת בניתוח חרום‪ .‬מור הצטרף אליו‬ ‫לאחר ‪ 15‬דקות‪.‬‬ ‫אז איך זה כשיש שניים?‬ ‫"גידול תאומים הוא מצב לא פשוט‪ .‬לעיתים האחד מדביק את האחר במחלה‪,‬‬ ‫נוצר קושי מול מקום העבודה‪ ,‬והעניין הופך להיות מורכב וארוך יותר‪ .‬נדרשים‬ ‫כוחות ומשאבים רבים לגידול וטיפול בתאומים‪ .‬הבית מלא תמיד במארזי מזון‬ ‫תינוקות וחיתולים‪ .‬כל הורה אחראי להאכלה‪ ,‬החלפה והרדמה של אחד הילדים‪.‬‬ ‫מקלחות נעשו כבסרט נע‪ .‬אך את החוויה‪ ,‬לא מחליפים"‪.‬‬ ‫מתבלבלים בין השניים?‬ ‫"התאומים אינם זהים ולכן לא היו לנו בעיות בהאכלה ובזיהוי‪ .‬הם שונים‬ ‫באופיים‪ ,‬בהתנהגותם וכמעט בכל דבר אפשרי‪ .‬לבושם שונה‪ ,‬הם למדו בגנים‬ ‫שונים ומתחנכים בכיתות נפרדות‪ .‬עם זאת‪ ,‬קיים ביניהם חיבור מיוחד וקשר‬ ‫חזק מאד"‪.‬‬ ‫ולזוג הורים המשרתים ביחד‪ ,‬קשה במיוחד?‬ ‫"אנחנו מתמרנים בין משמרות ומטלות‪ ,‬זה דורש מאיתנו גמישות‪ .‬אבל הכל‬ ‫באהבה גדולה ובסיפוק‪ .‬רק שיהיו בריאים‪"...‬‬ ‫"בבית מחכה לי משרה‬ ‫שניה בהיקף של ‪"100%‬‬ ‫הכירו את הילה ואורי ואת האב המאושר דן מרדכי‬ ‫כמעט שישה חודשים חלפו מאז נולדו לכלאי דן מרדכי‪ ,‬ראש יחידת תכנון‬ ‫כלכלי‪ ,‬ולאשתו אתי‪ ,‬התאומים הילה ואורי‪ .‬שמות אלה הוענקו להם בשל‬ ‫האור הגדול שהביאו לבית‪ ,‬כאלפי נרות‪ .‬לתאומים שני אחים גדולים ‪-‬‬ ‫נועם ושחר‪.‬‬ ‫בשורת התאומים נמסרה לדן טלפונית‪ ,‬אך המחשבה הראשונה שחלפה‬ ‫במוחו באותה עת היתה מעשית ‪ -‬צריך להחליף את המכונית‪.‬‬ ‫קל יותר כשזו אינה לידה ראשונה?‬ ‫"אומרים שניסיון מחשל‪ ,‬אך למרות שתי לידות קודמות‪ ,‬בהריון תאומים‬ ‫הכל קיבל עוצמה ומשמעות גדולה יותר‪ .‬שני התינוקות הגיעו הביתה וצריך‬ ‫להתרגל להכפיל ‪ -‬בהאכלה‪ ,‬החתלה‪ ,‬גזים וכמובן הבכי"‪.‬‬ ‫כאיש תכנון וניהול‪ ,‬כיצד מנהלים זמן עם תאומים?‬ ‫"הולדת התאומים השפיעה באופן קריטי על נפח המטלות בבית‪.‬‬ ‫ההתעסקות סביב התאומים אינטנסיבית‪ .‬השתתפות במטלות הבית‬ ‫היא חובה והכרח‪ .‬כאשר אני חוזר מהעבודה לבית‪ ,‬מחכה לי משרה שניה‬ ‫בהיקף ‪ 100%‬ובלי תירוצים‪ .‬ניהול וחלוקת הזמן שונים מכפי שהיו טרם‬ ‫הולדת התאומים"‪.‬‬ ‫מתכון סודי לגידול תאומים?‬ ‫"סוד ההצלחה בהתמודדות עם גידול תאומים‪ ,‬הוא העזרה והתמיכה‬ ‫של הסביבה‪ .‬כך המשימה הופכת למהנה יותר‪ ,‬על אף הקשיים‪.‬‬ ‫התחושה כיום‪ ,‬שהמשפחה שלמה‪ ,‬שמחה ומאושרת וכראש‬ ‫משפחה אני מאחל לנו חיים מאושרים עם בריאות איתנה‪ ,‬עד מאה‬ ‫ועשרים"‪.‬‬ ‫‪35‬‬ ‫נעים קדימה‬ ‫מפיקוד עד ספורט‬ ‫עולם של קורסים והשתלמויות‬ ‫מגיע לנו להתחדש! תחום הדרכה‬ ‫וכשירויות בשב"ס שודרג במהלך‬ ‫השנה עם הקמת מתקן אימונים‬ ‫ארצי במתחם אשמורת‪ .‬המתקן‬ ‫משמש לאימונים חד‪-‬יומיים עבור‬ ‫אוכלוסיות יעודיות בארגון‪ .‬דגש‬ ‫מיוחד ניתן ללימוד מצבים קיצוניים‬ ‫ובחינתם בתנאי מעבדה הכוללים‬ ‫לימוד‪ ,‬תצפית‪ ,‬צילום ותחקור‪.‬‬ ‫במתקן הושקעו אמצעי תיעוד‬ ‫ותיחקור מקדמת הטכנולוגיה‪,‬‬ ‫לצד אמצעי הדרכה מהמתקדמים‬ ‫בתחומם‪.‬‬ ‫‪36‬‬ ‫ספורטאי שב"ס משחקים בקבוצות‬ ‫לשב"ס יש כיום קבוצות ספורט ייצוגיות‪ ,‬המשתתפות במשחקי הליגה‬ ‫למקומות עבודה במחוזות השונים‪ .‬כ‪ 150-‬ספורטאים ‪ -‬מתוכם ‪15‬‬ ‫ספורטאיות ‪ -‬מכלל היחידות‪ ,‬נוטלים חלק פעיל בפעילות הספורטיבית‪,‬‬ ‫ועוד היד נטויה‪ .‬מחלקת ההדרכה בשב"ס מתכננת להקים קבוצות ספורט‬ ‫ייצוגיות נוספות בשנים הקרובות‪.‬‬ ‫החל משנת ‪ 2006‬הוקמו קבוצות הכוללות סוהרות וסוהרים מהמגזרים‬ ‫השונים ברחבי הארץ‪ :‬כדורסל נשים ‪ 14 -‬שחקניות‪ ,‬קבוצות ריצה וניווט‬ ‫ ‪ 100‬רצים‪ ,‬קט‪-‬רגל דרום ‪ 12 -‬שחקנים‪ ,‬טניס שדה ‪ -‬חמישה שחקנים‪,‬‬‫כדורסל גברים ‪ 14 -‬שחקנים‪ ,‬קט‪-‬רגל צפון ‪ 12 -‬שחקנים‪ ,‬קט‪-‬רגל‬ ‫מרכז ‪ 12 -‬שחקנים‪.‬‬ ‫אימון מצולם למפקדי משמרת‬ ‫אימון למפקדי משמרת יתקיים בשלושה מחזורים‪ ,‬בחודשים ספטמבר‪,‬‬ ‫אוקטובר ונובמבר‪ ,‬במתקן ההדרכה הארצי באשמורת‪ .‬נושא האימון הוא‬ ‫מניעת הברחות בשב"ס‪ .‬במסגרת זה נערך אימון מנטלי למפקד‪ ,‬כמעצב‬ ‫התנהגות מבצעית של הסוהר ואחראי על הדריכות והחיישנות שלו‪ ,‬וכן‬ ‫אימון הובלת מבצע חיפושים באגף‪ ,‬באמצעות ביצוע ותחקור‪ .‬מטלה‬ ‫מרכזית ‪ -‬תחקור מעמיק‪ ,‬מובנה‪ ,‬מצולם ומתוצפת של מבצע חיפושים‪.‬‬ ‫שומרים על הידע‬ ‫בסוף הרבעון האחרון של השנה יתקיים יום‬ ‫עיון בנושא ניהול ידע וכתיבה תורתית המיועד‬ ‫למנהלי ידע מהמינהלים ומהחטיבות‪ .‬בין‬ ‫המטרות‪ ,‬יצירת פלטפורמה לשימור הזיכרון‬ ‫הארגוני‪ ,‬שתאפשר שיתוף בידע בין כלל‬ ‫המינהלים והחטיבות‪ .‬יום העיון יעסוק בנושא‬ ‫הכתיבה התורתית בשב"ס וחשיבותו‪ ,‬ובתורה‬ ‫כחלק בלתי נפרד מתהליכי שימור וניהול הידע‬ ‫של שב"ס‪.‬‬ ‫מחויבים לערכים‬ ‫במהלך השנה מתקיימות ביחידות השונות‬ ‫של השב"ס פעילויות מגוונות להטמעת ערכי‬ ‫הארגון‪ ,‬כאשר בכל חודשיים עוסקים בערך‬ ‫שונה‪ .‬ינואר‪-‬פברואר הוקדשו לחיי אדם וכבודו‪,‬‬ ‫מארס‪-‬אפריל הוקדשו לאחריות‪ ,‬מאי‪-‬יוני‬ ‫הוקדשו לאמינות‪ ,‬ויולי‪-‬אוגוסט הוקדשו‬ ‫למקצוענות‪ ,‬בספטמבר‪-‬אוקטובר יוטמע ערך‬ ‫הממלכתיות‪ ,‬ובנובמבר‪-‬דצמבר יילמד ערך‬ ‫הדוגמה אישית‪.‬‬ ‫במהלך חודשי הפעילות‪ ,‬עוסקים בסוגיות‬ ‫שונות סביב הערך החודשי‪ ,‬וכן בדילמות‬ ‫ובאירועים שהתרחשו בארגון‪ .‬כן נדונה‬ ‫השאלה‪ ,‬כיצד משלבים את ערכי הארגון ובאלו‬ ‫דרכים‪.‬‬ ‫באחד בספטמבר החלה הפעילות סביב ערך‬ ‫הממלכתיות‪ ,‬בדמות יום עיון לסגל פיקוד כללי‬ ‫ביד יצחק בן צבי בירושלים‪ .‬במהלך החודשיים‬ ‫המוקדשים לנושא‪ ,‬יתקיימו פעילויות שונות‬ ‫וביקורים באתרים ללימוד ערכי מורשת ובהם‬ ‫‪-‬אישים בהיסטוריה הציונית‪ ,‬מנהיגות ציונית ועוד‪.‬‬ ‫פיקוד‪ .‬ניהול‪ .‬מנהיגות‬ ‫בתוכנית ההדרכה להכשרת בכירים לשנת‬ ‫‪ ,2014‬משולבים נושאים במגוון רחב‪ .‬בהם ‪-‬‬ ‫ראייה לאומית‪ ,‬פיתוח תהליכי חשיבה‪ ,‬תכנון‬ ‫ויישום תהליכי למידה חדשניים ועדכניים‪ ,‬מתן‬ ‫כלים יישומיים לניהול ולפיקוד ועוד‪.‬‬ ‫ההכשרה נועדה להקנות לסגל הפיקוד של‬ ‫שב"ס את הכלים הנדרשים לייצור תמונת‬ ‫מצב ולקבלת החלטות ברמה האסטרטגית‪.‬‬ ‫ההכשרה מטמיעה שפה ניהולית אחידה‬ ‫ומשותפת בקרב המפקדים הבכירים‪ ,‬ומעשירה‬ ‫את הידע המקצועי והאישי‪.‬‬ ‫ההכשרה מתבצעת בשני צירים ‪ -‬האחד‪ ,‬ציר‬ ‫הכשרה בקורסים ייעודיים‪ ,‬ובהם פיקוד ומטה‪,‬‬ ‫מפקדי בתי סוהר‪ ,‬ניהול בכיר והמכללה לבטחון‬ ‫לאומי‪ ,‬המותאמים אישית למסלול הכשרת‬ ‫בכירים‪ .‬הציר השני מספק הכשרה תוך כדי‬ ‫תפקיד‪ ,‬במסגרות ‪ -‬תעשידע‪ ,‬להב‪ ,‬פורום‬ ‫תג"דים‪ ,‬ימי עיון וכנסים‪.‬‬ ‫השתתפה בכתיבה ‪ -‬נחמה אלמוג‬ ‫מוכשרים מקצועית‬ ‫סגל תחום המזון נפגש ליום לימוד שנתי‬ ‫המפגש נערך בהשתתפות אחראי מטבח וסגניהם‪ ,‬קציני תמיכה לוגיסטית יחידתיים ומחוזיים‬ ‫וכל מי שקשור לנושא‪ .‬היום נסב סביב ליבון נושאים מקצועיים‪ ,‬הפריה הדדית ולמידה‪ .‬במפגש‬ ‫שהתקיים ב‪ 27-‬ביולי השתתפו ‪ 100‬אנשים‪.‬‬ ‫ליווי קולינרי‬ ‫מתחילת השנה מלווה שף מקצועי מהאגודה לבריאות הציבור את אחראי המטבחים בעבודתם‬ ‫ביחידות השונות‪ .‬השף מלווה אותם במהלך יומיים‪ ,‬תוך מתן הכוונה‪ ,‬הדרכה וייעוץ מקצועי‪.‬‬ ‫חמש יחידות נוספות אמורות לקבל השנה ליווי מקצועי‪ .‬כמו כן‪ ,‬התקיים במהלך חודש יולי‪ ,‬יום‬ ‫עיון לטבחים במטה הנציבות ברמלה ובהשתתפות כ‪ 40-‬סוהרים‪.‬‬ ‫נהיגה בטוחה‬ ‫בחודש יוני התקיים יום עיון לנהגים‪ ,‬בשיתוף עמותת אור ירוק‪ .‬במהלך יולי התקיים קורס נהיגה‬ ‫מבצעית לנהגים‪ .‬בחודש ספטמבר צפוי קורס נהגי אוטובוס לכ‪ 15-‬לוחמי יחידת נחשון‪ ,‬שיימשך‬ ‫חודשיים וחצי‪.‬‬ ‫הכשרות ללוחמי אש‬ ‫בתשעה בספטמבר החלו לימודים להכשרת סוהרי אגפים ללוחמי אש‪ .‬הלימודים מתקיימים‬ ‫במהלך שלושה ימים‪ ,‬בבית הספר לכבאות והצלה בראשון לציון‪ .‬עד כה התקיימו שני מחזורים‬ ‫והוכשרו ‪ 60‬סוהרים ממחוז מרכז ומנחשון‪.‬‬ ‫‪ 90‬קורסי רענון ללוחמי אש‪ ,‬המיועדים לכל המחוזות וליחידת נחשון‪ ,‬התקיימו עד כה בשלושה‬ ‫מחזורים‪ .‬בספטמבר נפתח קורס כבאי מפעלי‪ ,‬שיתקיים במתכונת סגורה‪ ,‬במשך שלושה‬ ‫שבועות‪ .‬הקורס ל‪ 25-‬משתתפים‪ ,‬מיועד לקציני תמיכה לוגיסטית וקציני בטיחות מהמחוזות‪.‬‬ ‫הכשרה קורסיאלית ‪2014‬‬ ‫אקדמיזציה לתואר שני באוניברסיטת בר אילן‬ ‫תוכנית זו היא חלק חשוב בהכשרת קצין ותנאי ליציאתו לקורס פו"מ‪ .‬בשנים ‪ 2014-2015‬ילמדו‬ ‫כ‪ 20-‬קצינים וקצינות לתואר שני במינהל ומדיניות ציבורית באוניברסיטת בר אילן‪ .‬כמחצית‬ ‫מהקצינים הם בוגרי קורס פו"מ מחזור י' ‪ 2014‬וכמחציתם ישתלבו בקורס פו"מ מחזור י"א‬ ‫שיתקיים באוקטובר ‪ ,2015‬בתום לימודי התואר השני‪ .‬משך הלימודים הוא שלושה סמסטרים‬ ‫בתוספת סמסטר השלמות‪.‬‬ ‫קורס פיקוד ומטה‬ ‫הקורס התקיים בחודשים פברואר‪-‬מאי ‪ 2014‬והשתתפו בו ‪ 25‬קצינים וקצינות בדרגת רב‪-‬כלאי‪.‬‬ ‫תמהיל הקורס כלל אנשי ביטחון‪ ,‬מינהלה וטיפול‪ ,‬בוגרי תואר ראשון ובוגרי תואר שני‪ .‬הקצינים‬ ‫בעלי תואר ראשון התחילו את לימודי האקדמיזציה לתואר שני באוניברסיטת בר אילן‪ ,‬וישלימו‬ ‫תואר במינהל ומדיניות ציבורית ביחד עם הקצינים אשר ישתלבו בקורס פו"מ במחזור הבא‪.‬‬ ‫קורס ניהול ופיקוד בכיר‬ ‫הקורס מיועד להיפתח בחודש אוקטובר ‪ 2014‬ויימשך חמישה שבועות‪ .‬ישתתפו בו כ‪ 15-‬קצינים‬ ‫בכירים בדרגת גונדר‪-‬משנה‪ ,‬שהם מפקדי בתי סוהר וראשי מחלקות הממלאים תפקידי פיקוד‬ ‫ומטה‪ .‬הקורס נועד לסייע לקצינים בדרגת גנ"מ לפתח ולשפר תפיסות וכישורי פיקוד וניהול‪.‬‬ ‫תוכנית להב ‪ -‬פיתוח מצוינות ניהולית‬ ‫תוכנית להב של אוניברסיטת תל‪-‬אביב מספקת לסגל הפיקוד הבכיר של שב"ס כלים והבנה‬ ‫מעמיקה בתחומי העיסוק הניהוליים‪-‬פיקודיים הרלוונטיים‪.‬‬ ‫מטרת התוכנית היא הרחבת בסיס הידע התיאורטי והמעשי של הבכירים ברמה האישית‪ ,‬ברמת‬ ‫הקבוצה וברמת הארגון‪ .‬נדונו מערכות מורכבות‪ ,‬אפקטיביות ויעילות במצבים משתנים‪ ,‬ניהול‬ ‫על‪-‬פי ערכים ועוד‪.‬‬ ‫‪37‬‬ ‫אנשים‬ ‫מה אתם אוהבים לעשות‬ ‫בשעות הפנאי?‬ ‫צילומי הטבע שלו "ממעוף הכנף" זכו‬ ‫בפרסים‪ ,‬אחד מהם מעטר את מוזיאון‬ ‫ארץ ישראל בתל אביב‬ ‫הכירו את רועי אברהם‪ ,‬חובש בנוה תרצה וצלם טבע‪ .‬הוא עובד כחובש‬ ‫משמרת במרפאת נווה תרצה‪ ,‬נשוי ואב לשני ילדים קטנים‪ .‬העבודה‬ ‫במשמרות מאפשרת לרועי ליהנות מזמן איכות עם משפחתו ומעניקה‬ ‫לו הזדמנות לעסוק בתחביבו האהוב ‪ -‬צילומי טבע‪.‬‬ ‫"מאז שאני זוכר את עצמי נמשכתי לטבע ובעלי חיים"‪ ,‬מספר רועי‪,‬‬ ‫"התחלתי לצלם באופן מקצועי לפני כחמש שנים‪ ,‬כאשר קניתי‬ ‫מצלמה איכותית‪ ,‬שאיפשרה לי להחליף עדשות‪ .‬בתחילה צילמתי‬ ‫פורטרטים‪ ,‬נוף‪ ,‬צילומי לילה‪ ,‬מאקרו בעלי חיים ועוד‪ .‬עם הזמן‪,‬‬ ‫התמקדתי בצילומי טבע בכלל ובצילומי ציפורים בפרט"‪.‬‬ ‫בישראל חולפים מיליוני ציפורים בשנה וכ‪ 540-‬מינים‪ .‬צילום ציפורים‬ ‫דורש ידע רב וציוד איכותי‪ .‬רועי מנסה ללכוד רגעים שמספרים סיפור‬ ‫ומעניקים ערך מוסף‪ ,‬כגון צילומי ציד‪ ,‬פרישת כנפיים וחיזור‪" .‬גם כאשר‬ ‫יום הצילום אינו מצליח‪ ,‬אני נהנה מהיציאה לשטח והשהיה בטבע"‪.‬‬ ‫צילומיו של רועי נשלחו לתחרויות ואף זכו בפרסים‪" .‬בימים אלה‬ ‫מוצג צילום שלי במוזיאון ארץ ישראל בתל אביב‪ ,‬אשר זכה במקום‬ ‫שני‪ .‬תמיד כיף לזכות בהכרה ובפרסים אך ההנאה הגדולה ביותר ‪-‬‬ ‫השהיה בשטח‪ ,‬הצפיה וצילום חיות בר"‪.‬‬ ‫‪38‬‬ ‫הייתם מאמינים כמה שמחה מעניקה פרה?‬ ‫בכניסה למשרדה של תמי‪ ,‬אי אפשר שלא לעצור לרגע ולהישאר פעורי פה‪...‬‬ ‫שנת ‪ .2005‬תמי גוגו מתמנה לתפקיד במשרדי משאבי אנוש בנווה תרצה‪ .‬לכבוד הארוע המשמח‪,‬‬ ‫מקבלת תמי מתנה לא שגרתית ‪ -‬פרה קטנה לקישוט וטיפוח סביבת עבודתה‪ .‬מהר מאד תמי‬ ‫מתאהבת בפרה ונסחפת בשגעון הפרות‪" .‬קניתי‪ ,‬קיבלתי‪ ,‬ביקשתי שיביאו לי מחו"ל‪ ,‬אספתי ואוספת‬ ‫בכל דרך אפשרית‪ ,‬ברשותי יותר מ‪ 165-‬פרות קטנות וגדולות‪ ,‬חמודות מכוערות‪ ,‬אבל פרות"‪ .‬תמי‬ ‫שמחה בכל פרה חדשה‪ .‬אף שהמקום צר מהכיל ‪ -‬תמי מאושרת‪.‬‬ ‫תמי מכירה כל פרה במשרדה‪ ,‬אך רק אחת מהן מיוחדת עבורה‪" .‬לפני ארבע שנים נהרג בן דודי‬ ‫בתאונת דרכים‪ .‬מצב רוחי היה ירוד והיה קושי רב בתפקוד היומיומי‪ .‬בוקר אחד קיבלתי מחברה‪ ,‬פרה‬ ‫מתוקה עם פתק צמוד שעודד את רוחי"‪ .‬מווו‪...‬בן??‬ ‫האוסף המחודד‬ ‫של מפקד הכרמל‬ ‫לפני ‪ 14‬שנה החל גונדר משנה יוסף מוג'אמס‬ ‫מפקד הכרמל‪ ,‬לאסוף עפרונות‪ .‬מהיכן זה‬ ‫מתחיל? "אהבתי לכתוב בבית הספר בעפרונות‬ ‫ולא בעטים‪ ,‬העיפרון עוזר לחשוב‪ ,‬לייצר והוא גם‬ ‫מחיק‪ .‬אהבתי את הכתב ואת הקווים שהוא יוצר"‪.‬‬ ‫ליוסף יותר ממאה עפרונות שהגיעו מכ‪40-‬‬ ‫מדינות‪ .‬את האוסף העשירו בין היתר‪ ,‬חברים‬ ‫שחזרו מחוץ לארץ‪ ,‬מתאילנד ועד סקנדינביה‪.‬‬ ‫החריטה על העפרונות מסגירה את ארצות‬ ‫המוצא‪ ,‬בחלקם חרוטים דגלים או אתרים‬ ‫הסטוריים מאותן מדינות‪ .‬לכל מדינה גוון אופייני‬ ‫משלה‪.‬‬ ‫האוסף שמור במשרדו ועבר איתו מתפקיד‬ ‫לתפקיד‪ ,‬מבית סוהר למשנהו‪ .‬באוסף‪ ,‬גם‬ ‫עפרונות ענקיים‪ ,‬גם צבעוניים בחזותם וגם‬ ‫כאלה שכותבים בצבעים‪ .‬הוא כמובן אינו כותב‬ ‫בהם ‪ -‬הוא אוסף אותם‪ .‬באוסף שלו‪ ,‬לא מעט‬ ‫עפרונות עם תוספות מעניינות ‪ -‬צעצועים‬ ‫בקצה‪ ,‬ארוכות הצוואר‪ ,‬בובות‪ ,‬דגים ועוד‪ .‬כיצד‬ ‫מגיב מי שרואה את האוסף בפעם הראשונה?‬ ‫"אומרים שאת הצד הזה שלי לא הכירו‪ .‬יכול‬ ‫להיות שזה משהו מתחום האמנות‪"...‬‬ ‫בבוקר היא קצינת הנחיית‬ ‫סדנאות בבית ספר לסוהרים‬ ‫ובערב ‪ -‬סורגת‪ ,‬מציירת‪,‬‬ ‫מנגנת‪ ,‬מנגרת ויוצרת פסיפס‬ ‫עפרונית עפרוני לב היא מנחת סדנאות‬ ‫בבית ספר ניר ואם לשלושה‪ .‬בגיל ‪ 30‬מישהי‬ ‫הציעה לה לצייר‪" .‬התחלתי בסדנה להכנת‬ ‫פסיפס ‪ -‬שולחנות‪ ,‬כסאות‪ ,‬ציורים ותמונות‪.‬‬ ‫במשך השנים שילבתי גם סריגה ולאחרונה‬ ‫אני מתמקדת בצמר‪ ,‬טריקו‪ ,‬חוטי דיג וכל‬ ‫מה שעולה על המסרגה‪ .‬תוך כדי סריגה‪,‬‬ ‫אני מפליגה למקומות אליהם איש לא יכול‬ ‫להגיע‪ ,‬חיבור חורים שונים של הלב ושל החומר‬ ‫הסריג‪ .‬אני נפעמת מחדש בכל פעם‪ ,‬שמחוט‪,‬‬ ‫כמה חורים וכלום‪ ,‬יוצאת יצירה‪ .‬ראיתי שניתן‬ ‫לשרטט חלום יצירתי וללכת אחריו‪ .‬למדתי‬ ‫שיצירתיות היא דרך חיים משתלבת‪ ,‬שניתן‬ ‫להביאה גם לארגון כמו שלנו‪ ,‬השב"ס‪ .‬בתקופת‬ ‫אסון הכרמל‪ ,‬הסריגה היוותה עבורי קרש‬ ‫הצלה‪ .‬לאחרונה‪ ,‬נוספה אל תחביבי גם עבודה‬ ‫בעץ ‪ -‬נגרות‪ .‬אני עובדת ומייצרת עם מקדחה‬ ‫וריח העץ הוא תענוג אמיתי‪ .‬בקרוב התערוכה‬ ‫הפרטית שלי"‪.‬‬ ‫‪39‬‬ ‫זַ ְרקֹור על יחידה בשב״ס‬ ‫בית ספר ניר‬ ‫חינוך עם חיוך‬ ‫בית הספר להדרכת מקצועות הסוהרות של‬ ‫שב"ס‪ ,‬על שם נציב בתי הסוהר הרביעי‪ ,‬גונדר‬ ‫אריה ניר ז"ל‪ ,‬מושתת כבר מראשית דרכו‬ ‫על ערכי מקצוענות‪ ,‬מחויבות והתחדשות‪.‬‬ ‫בית הספר בפיקודה של גונדר משנה דפנה‬ ‫נוי‪ ,‬מספק מענה אפקטיבי להכשרה והסמכת‬ ‫סוהרים וקצינים‪ ,‬בהתאם לדרישות הארגון‪.‬‬ ‫‪40‬‬ ‫ערך הממלכתיות במוסד זה מקבל ביטוי חי ועוצמתי ‪ -‬בכל בוקר‬ ‫מתקיים מסדר דגל בנוכחות תלמידי הקורסים וסגל בית הספר‪.‬‬ ‫המסדר מתנהל באופן טקסי המצדיע לדגל ישראל‪ .‬המעמד היומיומי‬ ‫מאפשר עדכון שוטף של חניכי הקורסים בארועים המתרחשים‬ ‫בשב"ס‪ ,‬ומשלב הדרכה ולמידה תיאורטית עם פעילות שטח‬ ‫והתנסות מעשית‪.‬‬ ‫זה כשנה‪ ,‬אחת לחודש‪ ,‬מתקיים כנס המפקדת בבית מורשת‪.‬‬ ‫האולם הומה חניכים וסגל‪ ,‬מזמן מפגשים בינאישיים ומרחיב דעת‬ ‫בין כלל חניכי בית הספר‪.‬‬ ‫הכנס מתנהל סביב ערך החודש ובו משתתפים מרצים חיצוניים‬ ‫המציגים זוויות ראיה שונות שמחוץ לשב"ס‪ .‬בתום הכנס נפתח‬ ‫דיאלוג פתוח בין המרצה ובין המשתתפים ומתקיים דיון חופשי‬ ‫בסוגיות שעלו בארוע‪.‬‬ ‫צוק איתן‪ :‬צוערי קורס‬ ‫קצינים מקיימים יום תרומה‬ ‫לקהילה באשקלון ומבקרים‬ ‫בבית חולים ברזילי‬ ‫במהלך מבצע צוק איתן יצאו צוערי קורס‬ ‫קצינים מ"ט ליום תרומה‪ ,‬פעילות וסיוע עבור‬ ‫הקהילה באשקלון‪ .‬פעילות זו נועדה כדי ליצור‬ ‫חיבור עם הקהילה השרויה ימים ארוכים במצב‬ ‫חרום‪ ,‬להביע אמפתיה כלפי התושבים ולחזק‬ ‫את רוחם‪.‬‬ ‫במהלך היום הגיעו הצוערים לשישה מקלטים‬ ‫בהם שהו ילדים והורים‪ ,‬וקיימו עם הילדים‬ ‫משחקי ספורט‪ ,‬פעילות חינוכית ומשחקי יצירה‪.‬‬ ‫חולקו גם מתנות‪ ,‬שוקולד וממתקים‪ .‬דברי‬ ‫מתיקה חולקו גם לילדים השוהים במחלקת‬ ‫הילדים של בית החולים ברזילי‪ .‬הפינוקים הוגשו‬ ‫לילדים ולבני משפחותיהם בחדרי המחלקה‪.‬‬ ‫אך את שיאו של היום ציינו הצוערים בביקור‬ ‫חיילי צה"ל פצועי המבצע‪.‬‬ ‫הביקור נערך במחלקה מיוחדת בה אושפזו‬ ‫הפצועים‪ .‬הצוערים שוחחו איתם שיתפו אותם‬ ‫בפעילות הארגון במהלך ימי המבצע‪ ,‬והיו‬ ‫עבורם לכתף נוספת ולאוזן קשובה‪.‬‬ ‫חוסנם ונחישותם של תושבי העיר והילדים‪,‬‬ ‫נגעו בלבבות הצוערים ועוררו בהם התרגשות‬ ‫והתפעלות‪ .‬המארחים הביעו תודה והוקרה‪,‬‬ ‫הצוערים הרגישו שזה המעט שהיה ביכולתם‬ ‫לתת לתושבי הדרום ולחיילי צה"ל הנלחמים‬ ‫בגבורה‪ .‬כפי שסיכם מפקד המשימה ‪ -‬באנו‬ ‫לחזק ויצאנו מחוזקים‪.‬‬ ‫מציינים עשרה יובלות‬ ‫בתאריך ‪ 29‬ביוני נפתח בניר‬ ‫הקורס החמש מאות!‬ ‫מפקד קורס ‪ 400‬לשעבר‪ ,‬כלאי רפיק זידאן‬ ‫העביר בטקס חגיגי את הדגל למפקדת‬ ‫קורס ‪ 500‬הנוכחי‪ ,‬כלאי מריה רוזוב‬ ‫כן כן‪ ,‬במספר ‪ 500‬זכו חניכי קורס לסוהרי‬ ‫קבע‪ .‬יצוין כי בכל ‪ 100‬קורסים מתקיים טקס‬ ‫העברת דגל המאה‪ .‬ואכן‪ ,‬טקס זה התקיים‬ ‫ב‪ 18-‬באוגוסט‪ .‬על‪-‬פי מיטב מסורת ניר‪,‬‬ ‫הוטמנו איחולים מטעם דור ‪ 400‬ודור ‪500‬‬ ‫בקפסולת זמן שתישמר בבית הספר ותיפתח‬ ‫בקורס ה‪.600-‬‬ ‫חניך מקבל חניך‬ ‫בכל שנה קולט בית הספר חניכים רבים ומכשיר‬ ‫אותם למגוון קורסים במסגרות שונות‪ .‬היזכרו‬ ‫בחוויה הראשונה או דמיינו אותה ‪ -‬מקום‬ ‫חדש‪ ,‬אנשים לא מוכרים‪ ,‬סדר יום מחייב‪ ,‬כללי‬ ‫התנהלות מוגדרים‪ ,‬משהו אחר‪ ...‬אכן מצב רגיש‬ ‫ושונה לחניך חדש המגיע ‪ -‬לעיתים מעולם‬ ‫של חופש מוחלט והעדר גבולות ‪ -‬לקורס‬ ‫בבית היוצר של שב"ס‪ ,‬בית ספר ניר‪ .‬עבור‬ ‫סוהרי חובה זו פעם ראשונה בשב"ס‪ ,‬ובמיוחד‬ ‫במסגרת מסוג זה‪ .‬לסוהרי קבע זה שלב חדש‬ ‫של התנסות לאחר שירות החובה‪.‬‬ ‫צעדיו הראשונים של חניך בקורס‪ ,‬קריטיים‬ ‫להסתגלותו המהירה והטבעית‪ .‬בית ספר ניר‬ ‫שם לו ליעד ולמסורת של קבע‪ ,‬ללוות את‬ ‫תהליך קליטת החניך החדש בכל הקורסים ואת‬ ‫חניכתו בהתאם לתוכנית סדורה‪ ,‬מובנית ועקבית‬ ‫המנווטת ומושתתת על ערכי שב"ס‪ .‬בדיוק‬ ‫לצורך כך הושק פרויקט חניך מקבל חניך‪.‬‬ ‫הפרויקט נועד לספק לחניך החדש מעטפת‬ ‫אנושית תומכת ומשתפת‪ ,‬יד מושטת ונשמה‬ ‫יתרה‪ ,‬ולאפשר לו לנחות ברכות‪ ,‬להיקלט‪ ,‬לצלוח‬ ‫את התקופה הראשונה ולמנוע את נשירתו‪.‬‬ ‫חניכה נכונה בונה אמון‪ ,‬מעוררת תחושת‬ ‫שייכות ומשפיעה על השתלבותו של החניך‬ ‫החדש‪ ,‬גיבוש זהותו‪ ,‬תפקודו ותרומתו בהמשך‬ ‫דרכו‪ .‬וכך‪ ,‬חניכים מן הקורסים השונים‪ ,‬נרתמים‬ ‫כחונכים לפרויקט‪ ,‬בנפש חפצה‪ ,‬ברצינות‬ ‫הראויה ותוך נטילת אחריות‪ .‬משוב חיובי של‬ ‫חניכים‪ ,‬מאשש את תרומתה של התוכנית ואת‬ ‫חשיבותה‪.‬‬ ‫קפה איינשטיין‪.‬‬ ‫מה אלברט היה חושב?‬ ‫אורות הפעילות וקולות הדיון אינם כבים בשעות‬ ‫הערב‪ .‬בבית ספר ניר עוצבה סביבה תומכת‬ ‫למידה שבה מתקיימת לעיתים מזומנות‪,‬‬ ‫פעילות ערב מהנה ומועילה‪ .‬בנוסף וכחלק‬ ‫מפעילות ההעשרה‪ ,‬השיקו מפקדי הקורסים‪,‬‬ ‫במסגרת פעילות מפקדת חניכים‪ ,‬ערבי קפה‬ ‫מתחלפים סביב נושא מסוים‪.‬‬ ‫ערבי ההעשרה מתקיימים אחת לשבועיים‬ ‫וכוללים נושאי גיבוש‪ ,‬כושר‪ ,‬וחברה‪ .‬כך‬ ‫לדוגמה‪ ,‬אתם מוזמנים להכיר את קפה‬ ‫איינשטיין ‪ -‬ארוע ערב משמח שהתקיים לא‬ ‫מכבר‪ ,‬ושהוגשו בו לחניכים‪ ,‬שתיה וכיבוד סביב‬ ‫שולחנות‪ ,‬בתוספת תחרות‪ ,‬חידונים ושאלות‬ ‫טריוויה‪ .‬לקינוח שמעו החניכים אודות אלברט‬ ‫איינשטיין ותרומתו הרבה לחברה האנושית‪.‬‬ ‫פעילויות ערב נוספות‪ ,‬מעשירות‪ ,‬מפיגות‬ ‫וערכיות מתקיימות עבור החניכים מעת לעת‪.‬‬ ‫"מונדיאניר"‪ .‬חוויה קולעת‬ ‫בהשראת המונדיאל שסחף את העולם‪ ,‬נערך‬ ‫טורניר כדורעף בבית הספר‪ ,‬תחת השם‬ ‫מונדיאניר‪ .‬התחרות התקיימה מיד עם רדת‬ ‫החמה ובמזג אויר נעים‪ ,‬ולאחר דברי פתיחה‬ ‫והצגת כללי משחק הוגנים‪ ,‬החל המשחק‪.‬‬ ‫אל רחבת הטורניר שאורגנה לראווה ולמופת‪,‬‬ ‫התכנסו משתתפי התחרות ‪ -‬סוהרי קבע‬ ‫מקורס ‪ 494‬וסוהרי חובה מקורס ‪ ,498‬בסיוע‬ ‫נציגי מפקדת חניכים ומפקדי הקורסים‪.‬‬ ‫להצלחת הארוע תרמו ‪ -‬מפקד המגמה‪ ,‬מדריך‬ ‫הירי ומפקדים נוספים‪.‬‬ ‫הטורניר יצר חוויה מאחדת ומחברת עבור‬ ‫החניכים והמפקדים גם יחד‪.‬‬ ‫מתרגשים עם ניצולי שואה‬ ‫חניכי בית ספר ניר סיירו במעון ניצולי שואה‬ ‫בפרדסיה‪ .‬החניכים קיימו פעילויות משותפות‬ ‫עם הניצולים והתוודעו אליהם מקרוב‪ ,‬באווירה‬ ‫שמחה ומקרבת לבבות‪ .‬הניצולים שיתפו‬ ‫מזיכרונותיהם ומארועי הימים ההם‪ .‬החניכים‪,‬‬ ‫שחלקם טרם נחשפו מקרוב לסיפור אימי‬ ‫השואה‪ ,‬חוו מפגש עוצמתי‪ ,‬מרגש ומעורר‬ ‫מחשבה‪.‬‬ ‫‪41‬‬ ‫תיקון הנפש‬ ‫מאת שמוליק קלוסקי‬ ‫עורך מגזין רואים שב"ס‬ ‫ומוסמך ‪NLP Master Practitioner‬‬ ‫‪ NLP‬דרך מרתקת ויעילה‬ ‫להשגת מצוינות בחיים‬ ‫‪,NLP - Neuro Linguistic Programming‬‬ ‫היא גישה חדשנית‪ ,‬מדויקת ואלגנטית‬ ‫שפותחה בארה"ב בשנות השבעים‪ ,‬למטרת‬ ‫התמודדות מוצלחת עם מכשולים וקשיים‪,‬‬ ‫להעצמה אישית‪ ,‬וליצירת מצוינות בחיים‪.‬‬ ‫יוצרי הגישה הם ד"ר ריצ'רד‪ ‬בנדלר‪,‬‬ ‫פסיכותרפיסט ומתמטיקאי ופרופסור‬ ‫ג'ון‪ ‬גרינדר‪ ,‬בלשן‪ .‬שני מומחים מעולמות‬ ‫התוכן המדויק‪ .‬השניים ניסו להתחקות אחר‬ ‫שורשי המצוינות‪ ,‬הם עקבו אחר אנשים‬ ‫בעלי הישגים מרשימים מתחומי חיים שונים‪,‬‬ ‫במגמה לאתר דפוסים מכוננים‪ .‬בתום מחקר‬ ‫‪42‬‬ ‫ממושך יצרו את גישת ‪ NLP‬המהווה מודל‬ ‫למצוינות‪.‬‬ ‫את העולם אנו חווים דרך חמישה החושים ‪-‬‬ ‫ראיה‪ ,‬שמיעה‪ ,‬טעם‪ ,‬ריח וחישה‪ ,‬ומשם זורם‬ ‫המידע דרך מערכת העצבים אל המוח‪ ,‬בו‬ ‫נשמרות המפות התפיסתיות שלנו‪ .‬המפות‬ ‫הן הצריבה החוויתית האישית של ארועי‬ ‫חיינו‪ ,‬באמצעותן נתפס העולם מזווית צרה‪,‬‬ ‫דרך פריזמת החוויות הפרטית שלנו ולא‬ ‫באופן אובייקטיבי‪ .‬גישת ‪ NLP‬מאפשרת לנו‬ ‫באמצעות טכניקות ייחודיות‪ ,‬מיומנויות‪ ,‬הדהוד‬ ‫מילולי ותקשורת שפתית עם תת המודע ‪-‬‬ ‫לעדכן מפות תפיסתיות‪ ,‬לשנות רגשות ודפוסי‬ ‫התנהגות‪ ,‬להתמודד עם קונפליקטים‪ ,‬להחליף‬ ‫אמונות מגבילות באמונות מאפשרות‪ ,‬ולנוע‬ ‫לעבר עתיד מעצים‪.‬‬ ‫מה השינויים שביכולתנו להשיג? יצירת תקשורת‬ ‫זורמת‪ ,‬איכותית ויעילה‪ .‬שיפור הדימוי האישי‬ ‫וחיזוק הביטחון העצמי‪ .‬התמודדות עם בעיות‬ ‫בינאישיות בעבודה‪ ,‬בבית ובחברה‪ .‬שחרור‬ ‫ממצבים תקועים‪ .‬רכישת דפוסי התנהגות‬ ‫חדשים‪ .‬פתרון קונפליקטים‪ ,‬פוביות‪ ,‬תלות‪,‬‬ ‫חרדות והתמכרויות‪ .‬הרגשה יותר טובה בכל‬ ‫תחומי החיים‪.‬‬ ‫כיצד לבצע משימה בשלמותה‪ ,‬עד להשגתה‪,‬‬ ‫ולהתגבר על קשיים ומכשולים בדרך ‪ -‬בגישת ‪NLP‬‬ ‫רבים מאיתנו נוטים להתלהב מהתחלות חדשות‬ ‫הנתפסות כמרגשות‪ ,‬מניעות ומלאות הבטחה‪,‬‬ ‫ולאבד עניין וגובה במהלך הדרך‪ .‬בחרתי לכנות‬ ‫את התופעה כתסמונת התינוק והצעצוע‬ ‫החדש‪ .‬הסיבות? הכל מכירים אותן‪ ,‬קשיים‬ ‫בלתי צפויים‪ ,‬אתגרים מקצועיים‪ ,‬מאמץ יתר‪,‬‬ ‫התמודדות מול אנשים שלא בחרנו בנוכחותם‪,‬‬ ‫עייפות חומר ומה לא?! קל להתלהב‪ ,‬להתחדש‬ ‫להתאהב‪ ,‬פחות קל לתחזק ולשמר‪ .‬אך דווקא‬ ‫מאותם צמתים בהם טמון הקושי‪ ,‬נובטות‬ ‫ההזדמנויות הגדולות‪.‬‬ ‫כדי לאתר דרכים מעשיות ומיומנויות מוכחות‬ ‫באמצעותן ניתן להתקדם בהתמדה לעבר‬ ‫המטרה‪ ,‬ביצעתי עבודת מודלינג במסגרת‬ ‫לימודי ‪ .NLP Master Practitioner‬העבודה‬ ‫נועדה לבחון את השאלה ‪ -‬כיצד לבצע‬ ‫מומחה בתחום הפסיכולוגיה והמוח‪ ,‬השני‬ ‫מומחה בשיווק ומנהל רשת עסקית‪ ,‬והשלישי‪,‬‬ ‫מומחה להנעה‪ ,‬אימון והעצמה‪ .‬כל אחד‬ ‫מהאנשים הללו תושאל ונבחן באופן יסודי‪,‬‬ ‫כן עקבתי אחר הדפוסים הלשוניים‪ ,‬הערכים‬ ‫הלטנטיים והשפה של המודלים‪.‬‬ ‫משימה בשלמותה‪ ,‬עד להשגתה‪ ,‬וכיצד‬ ‫להתגבר על קשיים ומכשולים בדרך‪ .‬תהליך‬ ‫המודלינג מבוסס על בחינת דפוסי התנהלות‪,‬‬ ‫ערכים‪ ,‬אמונות ותגובות‪ ,‬בקרב אנשים שנבחרו‬ ‫לשמש כמודלים בנושא הנדון‪ .‬האנשים‬ ‫הללו ‪ -‬ולעיתים גם תופעות ‪ -‬משקפים‬ ‫סוגי הצלחה שונים המשלימים זה את זה‪.‬‬ ‫התוצאה מתגבשת לכדי דפוס מרתק שניתן‬ ‫לאמץ אותו‪ ,‬להטמיע אותו‪ ,‬לעטות אותו כמו‬ ‫היה בגד ולהתנהל בהשראתו‪.‬‬ ‫ממצאי העבודה תומצתו וזוקקו‪ ,‬ריכזתי אותם‬ ‫במיוחד עבורכם ל‪ 40-‬משפטי מפתח והיגדים‬ ‫שנמצאו כמשפטים מניעים בקרב אנשים‬ ‫מצליחים‪.‬‬ ‫כיצד יושמה התפיסה בעבודה זו? ראשית‬ ‫הגדרתי את תנאי הפתיחה הבסיסיים ‪-‬‬ ‫התמקדות באנשים שניחנו בהתנהלות יעילה‪,‬‬ ‫מקצועית‪ ,‬נעימה‪ ,‬תקשורתית וידידותית‪.‬‬ ‫בחרתי שלושה אנשים מצטיינים ובעלי הישגים‬ ‫מעוררים התפעלות‪ ,‬איש איש בתחומו‪ .‬האחד‬ ‫מתוך המשפטים הבאים ניתן לבחור את מה‬ ‫שמתאים לנו ולהדהד אל תוך עצמנו בכל דרך‬ ‫שנבחר‪ .‬הם מופיעים ברצף ‪ -‬לזרימה נעימה‪.‬‬ ‫מה אפוא‪ ,‬עלינו לעשות כדי לבצע משימה‬ ‫בשלמותה‪ ,‬עד להשגתה‪ ,‬ולהתגבר על קשיים‬ ‫ומכשולים בדרך‪.‬‬ ‫ˆ לקום עם חשק ˆ להיות מכוון מטרה והחלטי ˆ להכין תוכנית סדורה מראש‬ ‫ˆ להציב אתגר מוחשי שניתן לראותו ˆ לרכז מידע ולמיין אותו‬ ‫ˆ כשאני יודע מה אני עומד לעשות ‪ -‬אני מרגיש בטוח‬ ‫ˆ להתלהב מהעיסוק הנוכחי ˆ לאהוב אנשים‬ ‫ˆ לומר הכל ישר בפנים‪ ,‬גם אם זה לא נעים ˆ לשאול הכל‪ ,‬בלי להתבייש‬ ‫ˆ להבין את הזולת ˆ להתנהל בגמישות‬ ‫ˆ למצוא עוגנים מעצימים מקרב אנשים קרובים ˆ אימונים‪ ,‬משמעת‪ ,‬אמונה‬ ‫ˆ להיות ישיר וישר ˆ להיות יעיל ˆ לקחת אחריות ˆ להיות ידידותי‬ ‫ˆ לפתח מערכת יחסים טובה וקשר אישי‬ ‫ˆ לשים לב לרגשות הזולת‪ ,‬תגובותיו והתנהגותו החיצונית‬ ‫ˆ הומור ‪ -‬תמיד יכול לעזור ˆ הסכמה היא פתרון לכל דבר‬ ‫ˆ לא להירתע מאי‪-‬התאמה ˆ למצוא בזולת משהו טוב‬ ‫ˆ לזהות את הכוונה החיובית שבזולת‬ ‫ˆ אינני מתייחס לקצר או תקלה כמשבר‪ ,‬אני מצטרף למשחק‬ ‫ˆ באין תשובה ‪ -‬פאוזה של כמה ימים ואז מתקשרים שוב‬ ‫ˆ לעבור את המכשול ביחד ˆ לנוע מאזור הבעיה לאזור הפתרון‬ ‫ˆ למצוא פתרונות יצירתיים ˆ לדעת שעשיתי את המיטב שביכולתי‬ ‫ˆ להאמין‪ .‬אם אני מאמין בזה‪ ,‬גם אתה תאמין בזה‬ ‫ˆ כשהתגובה אינה מספקת‪ ,‬לשאול האם אני ברור‪ ,‬לבדוק אם התקשורת שלי צריכה שינוי‬ ‫ˆ הסוד לשיחה מוצלחת ‪ -‬ענייניות קורקטיות‪ ,‬במעטפת אישית‪-‬רגשית‬ ‫ˆ להבטיח המשכיות ˆ שינויים הם דבר טוב מאד ˆ אני יכול להוכיח שאפשר‬ ‫ˆ הצלחה נותנת כוח להמשיך ˆ להגיע לסגירה ‪ -‬בוא נפתח יומנים‬ ‫ˆ בסוף יום העבודה זה נגמר‪.‬‬ ‫כבר עכשיו אפשר להתחיל לנוע‪ ,‬לחולל שינוי וליהנות מכל האפשרויות שהיקום מזמן עבורנו‪.‬‬ ‫חג שמח ושנה מבורכת לכל סגל שב"ס ולבית ישראל‪.‬‬ ‫‪43‬‬ ‫שנה טובה וחג שמח‬ ‫שתתחדש עלינו‬ ‫שנה טובה ומתוקה‬ ‫שנה חדשה‪ ,‬היא גם הזדמנות‬ ‫מיוחדת וחגיגית לפתוח דף‬ ‫חדש‪ ,‬לעצור לרגע‪ ,‬להתבונן‬ ‫פנימה‪ ,‬להיות נוכחים בחיינו‪.‬‬ ‫פעם בשנה מוענקת לנו‬ ‫הזדמנות משותפת לתקן‪,‬‬ ‫לשנות‪ ,‬לאתחל‪ ,‬להתקדם‪,‬‬ ‫להעז‪ ,‬לסלוח ולהתחיל מעגל‬ ‫חדש‪ .‬אולי נרצה להתמקצע‬ ‫יותר בתפקידנו‪ ,‬אולי נבחר‬ ‫לשפר את בריאותנו‪ ,‬ואולי‬ ‫להעניק זמן איכות ליקירינו‪.‬‬ ‫איש איש בדרכו ובצו משאלות‬ ‫ליבו‪ .‬כששולחן החג ערוך‬ ‫לעינינו וקולות השופר בוקעים‬ ‫לאוזנינו‪ ,‬אנו מקווים ומאחלים‬ ‫שכל אחד מאיתנו ימצא דרך‬ ‫משלו לשמוח‪ ,‬להתחדש‬ ‫ולהתברך בשנה החדשה‪ ,‬שנת‬ ‫תשע"ה‪.‬‬ ‫בבתי הסוהר מתכוננים‬ ‫לימים הנוראים‬ ‫בעוד אזרחי ישראל נערכים לקבלת השנה‬ ‫החדשה‪ ,‬ממשיך שב"ס בהיערכות מבצעית‪,‬‬ ‫לוגיסטית ורווחתית עבור סגל הסוהרים‬ ‫הפעילים במהלך החגים ולמען אוכלוסיית‬ ‫האסירים‪ .‬רבנות שרות בתי הסוהר נערכת‬ ‫אף היא לקראת חגי תשרי תשע"ה והימים‬ ‫הנוראים הבאים עלינו לטובה‪ .‬בבתי הסוהר‬ ‫יתקיימו כנסים ועצרות התעוררות‪ ,‬יינתנו‬ ‫שעורים מפי מרצים ורבני היחידות ותתקיים‬ ‫פעילות מתנדבים ענפה‪ .‬רבנות שב"ס‬ ‫מספקת את כל הדרוש לקיום החג כהלכתו‬ ‫ כיפות‪ ,‬מחזורי תפילה‪ ,‬שופרות‪ ,‬טליתות‪,‬‬‫הכנת בתי כנסת לקליטת המתפללים ועוד‪.‬‬ ‫ביחד עם ענף המזון שבמחלקת לוגיסטיקה‪,‬‬ ‫דואגת הרבנות לארוחות חגיגיות הכוללות‬ ‫את סימני החג‪.‬‬ ‫‪ 100‬חזנים ינהלו את תפילות ראש השנה בבתי‬ ‫הכנסת השונים‪ ,‬ויקיימו את מצוות תקיעה‬ ‫בשופר‪.‬‬ ‫‪44‬‬ ‫שנהיה לראש ולא לזנב‬ ‫ונתענג על קציצות העקוב‬ ‫של הסבתא מטבריה‬ ‫מברככם ממקור הברכות‬ ‫ומלב מלא אהבה‬ ‫הרב הראשי לשב"ס‪,‬‬ ‫גנ"מ הרב יהודה יקותיאל ויזנר‬ ‫מסכם את השנה החולפת‬ ‫ואת זו הבאה עלינו לטובה‬ ‫השנה העומדת לפני סיומה‪ ,‬העמידה בפנינו‬ ‫אתגרים גדולים בכל המישורים‪ .‬דומה שבימים‬ ‫אלה‪ ,‬ימים בהם מתעצמת המגמה המבקשת‬ ‫לכלותינו מחד וקיצוניות מאיימת מאידך‪ ,‬אין‬ ‫נושא חשוב יותר‪ ,‬מעניין אחדות האומה‪ .‬ריבוי‬ ‫פנים‪ ,‬דעות שונות‪ ,‬אידיאולוגיות מתחרות‬ ‫ושאיפות אלטרנטיביות‪ ,‬הן אלה המרכיבות‬ ‫את הפסיפס היוצר את התלכיד האנושי של‬ ‫החברה הישראלית‪.‬‬ ‫ואולם יחד עם חילוקי הדעות והשאיפות‬ ‫המתנגשות‪ ,‬חובתנו לקיים ולשמר עם המסוגל‬ ‫להתאחד סביב מספר עקרונות יסוד מאפיינים‬ ‫ומייחדים‪ .‬אלה יהוו את התשתית הרעיונית‪-‬‬ ‫מוסרית‪ ,‬האמורה לגבש אותנו מקובץ אנשים‪,‬‬ ‫לכלל אומה שלה ייחוד וייעוד‪.‬‬ ‫ימים אלה‪ ,‬ימי סליחה הם‪ .‬כולנו מתפללים אל‬ ‫ה' יתברך כל אחד בדרכו שלו ומבקשים את‬ ‫מחילתו על חטאינו‪ .‬מסורת ישראל מלמדת‬ ‫אותנו כי על מנת לזכות בסליחתו של הקב"ה‪,‬‬ ‫אנו חייבים‪ ,‬כל אחד מאתנו באופן אישי‪ ,‬לעשות‬ ‫הכל ולדאוג שננהג בסובלנות ורגישות‪ ,‬חמלה‪,‬‬ ‫אהבה וחיבור אל הכלל‪ .‬זו העשיה האנושית‪-‬‬ ‫יהודית‪ ,‬הנדרשת על מנת להתקרב אל ה'‬ ‫יתברך ולזכות בסליחתו ובאהבתו‪.‬‬ ‫ביחד עם הרצון ללכידות בארגון ולאחדות בעם‪,‬‬ ‫אנו מחבקים באהבה את אחינו ואחיותינו בני‬ ‫הדתות האחרות‪ ,‬השותפים בבניין האומה‬ ‫בארצה‪ .‬בעוד ימים ספורים תשקע שמשה של‬ ‫השנה היוצאת‪ ,‬ושנת תשע"ה הממשמשת‬ ‫ובאה עלינו לטובה‪ ,‬תזרח‪ .‬תחילתה של השנה‬ ‫החדשה תקרין עלינו אור‪ ,‬תקווה וניחומים‪ ,‬והלב‬ ‫יתמלא בתפילות‪ ,‬בתקוות ובחלומות ‪ -‬תכלה‬ ‫שנה וקללותיה‪ ,‬תחל שנה וברכותיה‪.‬‬ ‫שולמית‪ ,‬סבתה הטבריינית השורשית של רס"מ כנרת לוי‪ ,‬אחראית חדר אוכל בחרמון‪,‬‬ ‫נהגה לבשל קציצות עקוב‪ .‬העקוב הוא קוץ מוגן המגודל למאכל וטעים ביותר לאחר הכנתו‪.‬‬ ‫"המאכלים הטבריינים נמסרו דרך המרפסות והחלונות ובגלל המגורים‬ ‫המשותפים עם תושבי טבריה הערבים‪ ,‬במטבחים הטבריינים בישלו את‬ ‫מאכלי כל העדות‪ .‬זכיתי לקבל מסבתי ז"ל את כל המתכונים"‪ ,‬משתפת‬ ‫כנרת‪" ,‬אני משתמשת בהם באהבה רבה ובכל פעם מאושרת לראות את‬ ‫החיוך על פני הסועדים בביתי"‪.‬‬ ‫המתכון המלא והוראות הכנה מפי כנרת מגש לכם בסרטון‪.‬‬ ‫ניתן לסרוק ישירות לסמארטפון‪.‬‬ ‫המלצת התזונאית‬ ‫כיצד נעבור את החגים בלי לעלות במשקל?‬ ‫הדיאטנית דורית וורמן מהאגודה לבריאות הציבור‬ ‫מספקת עצות להתנהלות בריאה בסעודות החגים‬ ‫בתשובה לשאלה המסורתית‪ ,‬מה נכון לאכול בסעודת החג? אכלו מה שאתם אוהבים‪ ,‬אך‬ ‫במידה‪ ,‬לאט ובתשומת לב‪ .‬מלאו את הצלחת פעם אחת ולא שוב ושוב‪ .‬את הקלוריות המיותרות‬ ‫תשרפו למחרת‪ ,‬בפעילות גופנית‪.‬‬ ‫המלצתי עבורכם למנת חג בריאה ומזינה‪ ‬‬ ‫מנה ראשונה ‪ -‬דג‪ .‬צלחת המנה העיקרית תחולק באופן הבא ‪ -‬חצי לירקות‪ ,‬רבע למנה בשרית‬ ‫דלת שומן ורבע נוסף של תוספת פחמימות עשירות בסיבים תזונתיים‪ ,‬כגון קטניות ודגנים‬ ‫מלאים‪ ,‬מג'דרה‪ ,‬בורגול‪ ,‬כוסמת‪ ,‬חיטה וחומוס‪ .‬בלי לחם‪ ,‬מלבד לברכות‪ .‬לשתיה ‪ -‬מים וכדאי‬ ‫להסתפק בכוס אחת של יין‪.‬‬ ‫טיפים ועצות בריאות לסעודות החג‬ ‫… אל תימנעו ממה שאתם אוהבים‪ ,‬אכלו‬ ‫במידה‪ ,‬היו קשובים לגוף‪ ,‬לתחושות הרעב‬ ‫והשובע‪.‬‬ ‫… אכלו‪ ‬ארוחה קטנה בצהריים‪ .‬אם תגיעו‬ ‫מורעבים לסעודה‪ ,‬תאכלו הרבה בערב וזו‬ ‫תהיה טעות‪.‬‬ ‫… בארוחה קחו נגיסות קטנות ותלעסו היטב‪.‬‬ ‫זכרו כי תחושת השובע מורגשת אחרי ‪20‬‬ ‫דקות בערך‪.‬‬ ‫… לפני שממלאים את הצלחת‪ ,‬התבוננו בכל‬ ‫מה שמוגש‪ ,‬הפעילו שיקול דעת ובחרו‪ ‬את‬ ‫מה שאתם רוצים‪.‬‬ ‫… העדיפו מאכלים אפויים‪ ,‬מאודים או צלויים‬ ‫והמעיטו במזון מטוגן‪ ‬ועתיר שומן‪.‬‬ ‫… הרבו בירקות‪ .‬ובזהירות עם הרטבים‬ ‫והתוספות עתירות הקלוריות בסלטים‪.‬‬ ‫… העדיפו תוספות עשירות בסיבים תזונתיים‪,‬‬ ‫כגון‪ ‬בורגול‪ ,‬אורז מלא וקטניות‪.‬‬ ‫… מעבר לברכות‪ ,‬עדיף‪ ‬לוותר על לחם‪ ‬או חלה‪.‬‬ ‫… שותים‪ ‬מים! כדאי לדעת ששתייה‬ ‫ממותקת של ‪ 180‬מ"ל כבכוס פלסטיק‬ ‫חד‪-‬פעמית‪ ,‬מכילה חמש כפיות סוכר‪.‬‬ ‫חבל על הקלוריות‪.‬‬ ‫… היו פעילים‪ ,‬קומו מהשולחן‪ ,‬סייעו בהגשה‬ ‫ובפינוי‪ .‬כשמסיימים לאכול‪ ,‬אם הדבר‬ ‫אפשרי‪ ,‬עדיף לקום מהשולחן‪.‬‬ ‫… הגזמתם באכילה? אל תכעסו על עצמכם‪.‬‬ ‫זה חג‪ .‬למחרת ניתן לצאת לצעידה ולשרוף‬ ‫חלק מהקלוריות‪.‬‬ ‫… וכדאי תמיד לזכור ‪ -‬דיאטה זה תמיד כאן‬ ‫ועכשיו ולא אחרי החגים‪.‬‬ ‫‪45‬‬ ‫קצרים‬ ‫חדש בשב"ס‪...‬‬ ‫מדמה אגף חדש ‪ -‬נפתח באשמורת‬ ‫מתקן אימונים ארצי חדש ‪ -‬מדמה אגף משוכלל‪ ,‬נפתח במתחם‬ ‫אשמורת‪ .‬המתקן מדמה מצבים הקרובים למציאות ולתנאי השטח‬ ‫בהם פועלים ומתמודדים סוהרים בתפקידם‪ .‬המתקן הופעל באגף חמש‬ ‫של המתחם לצורך הדרכה ואימונים‪ ,‬ובמטרה לאפשר לכל יחידות שב"ס‬ ‫לשמור על רמת כשירות מבצעית גבוהה‪.‬‬ ‫אשל הוסמך לתקני איכות מובילים‬ ‫מערך התעסוקה בשב"ס הוא מהיחידים בעולם העומדים בסטנדרטים‬ ‫בינלאומיים למערכות ניהול איכות‪ ,‬המאושרים ומוסמכים על‪-‬ידי מכון‬ ‫התקנים‪ .‬בית סוהר אשל הוסמך לשלושה תקני איכות ‪-‬‬ ‫‪ .1‬ניהול בטיחות ובריאות בתעסוקה‪ .2 .‬ניהול סביבתי ‪ .3 .‬ניהול איכות‬ ‫ותו הזהב‪ .‬התקנים הוענקו ליחידה בזכות עמידתה הייחודית ברמת איכות‬ ‫גבוהה ומרשימה‪.‬‬ ‫פרויקט אימהות וילדיהן בנווה תרצה‬ ‫פרויקט אימהות וילדיהן הוא מיזם רב‪-‬מקצועי הפועל בנווה תרצה‪,‬‬ ‫תוך שיתוף פעולה בין צוות החינוך‪ ,‬העובדת הסוציאלית והרשות לשיקום‬ ‫האסיר‪ .‬מטרתו להעצים בקרב האסירות את תחושת המסוגלות האימהית‬ ‫ולסייע לחיזוק הקשר בין האם לילדיה‪.‬‬ ‫האמהות משתלבות בקבוצות חינוכיות וטיפוליות העוסקות בנושאי הורות‬ ‫שונים‪ .‬אחת לחודש מבקרים הילדים את האימהות בפיקוח ובתיווך אנשי הסגל‪.‬‬ ‫ממצים ביקורים בבית מעצר השרון‬ ‫אסירים אשר אינם מורגלים בקשר רציף עם ילדיהם ‪ -‬מתקשים להפיק‬ ‫מהמפגשים את המיטב‪.‬‬ ‫במטרה לייעל ולשפר את כישורי התקשורת המשפחתית של משתתפי‬ ‫הפרויקט‪ ,‬יזם צוות חינוך השרון את פרויקט ביקור פתוח‪ .‬וכך‪ ,‬אחת לשבוע‬ ‫נפגשים האסירים בכדי ללמוד‪ ,‬לשתף ולתרגל הדמיות של ביקורים פתוחים‬ ‫בבית הסוהר ולהכין עצמם לביקור מהנה וממצה‪.‬‬ ‫עולים למרכב"ה‬ ‫מערכת מרכב"ה ‪ -‬מחשוב רוחב כולל‬ ‫במוסדות הממשלה ‪ -‬פותחה במטרה‬ ‫לייעל את ניהול נכסי המדינה ומשאביה‪.‬‬ ‫המערכת הממוחשבת מיועדת לעלות לאוויר‬ ‫בפברואר ‪ 2015‬והיא תשמש בעיקר את‬ ‫מחלקות לוגיסטיקה‪ ,‬רכישות וחשבות וכן‬ ‫את התקציבנים במנהלי הארגון‪ .‬שב"ס הוא‬ ‫הארגון הביטחוני היחידי‪ ,‬המיועד לעשות‬ ‫שימוש במערכת החדשנית‪ .‬מאמצים רבים‬ ‫הושקעו בהתאמת המערכת לדרישות הארגון‪.‬‬ ‫‪46‬‬ ‫אסירי אגף השיקום במעשיהו‬ ‫מתנדבים לילדי על"ה‬ ‫ארגון על"ה‪ ,‬מטפל בילדים הסובלים מקשיים‬ ‫פיסיים וקוגניטיביים‪ .‬אסירי אגף השיקום‬ ‫במעשיהו מתנדבים למען הילדים הללו‪ .‬אחת‬ ‫לחודש יוצאים האסירים למעון מוריה בגדרה‬ ‫ומסייעים לצוות הטיפולי‪ ,‬בשיגרת היום של‬ ‫דיירי המעון‪.‬‬ ‫האסירים מדווחים על תחושות שליחות וסיפוק‬ ‫הממלאות אותם בעבודת ההתנדבות‪ ,‬תחושות‬ ‫שביכולתן לתרום לשיקומם‪.‬‬ ‫שביל מוגן לשיקום האסיר‬ ‫בניצן‪-‬מג"ן‬ ‫שביל מוגן הוא יוזמה חדשה של סגל ניצן‪-‬מג"ן‬ ‫בשיתוף הרשות לשיקום האסיר‪ .‬מטרת המיזם‬ ‫להכין את האסיר ואת בני משפחתו להשתלבותו‬ ‫מחדש בקהילה לאחר שחרורו‪ .‬האסיר מקבל‬ ‫כלים לתקשורת בין‪-‬אישית וליצירת תשתית‬ ‫משפחתית מוגנת‪ .‬האסירים משתתפים‬ ‫בתהליך קבוצתי בבית הסוהר‪ ,‬ובמקביל נערכים‬ ‫ברשות לשיקום האסיר ‪ -‬מפגשים קבוצתיים‬ ‫של המשפחות‪ .‬כן התקיימו בבית הסוהר שני‬ ‫מפגשים משותפים לאסירים ולבני משפחותיהם‪.‬‬ ‫אלופת הלוחמה בטרור‬ ‫בחודש מאי השנה‪ ,‬התחרו ביניהן‪ ,‬לראשונה‪,‬‬ ‫היחידות המובחרות של צה"ל‪ ,‬המשטרה‬ ‫ושב"ס‪ ,‬על התואר אלופת הלוחמה בטרור‪.‬‬ ‫בתחרות שנערכה במתקן אדם‪ ,‬התחרו שלד"ג‪,‬‬ ‫ימ"מ‪ ,‬שייטת ‪ ,13‬לוט"ר אילת‪ ,‬סיירות צבאיות‬ ‫ויחידת מצדה‪ .‬הלוחמים התמודדו בחמש‬ ‫קטגוריות על‪-‬פי תרחיש שנכתב מראש‪ .‬יחידת‬ ‫מצדה זכתה במקום השני והמכובד מאוד‪.‬‬ ‫פרויקט מיחזור משתלם‬ ‫בצלמון‬ ‫מיצג הסברה להכרת שב"ס‬ ‫בית מעצר ניצן‪-‬מג"ן מאמץ‬ ‫ניצולי שואה‬ ‫זה כשנה מאמץ סגל ניצן‪-‬מג"ן את עמותת‬ ‫עמך‪ ,‬הנותנת מענה נפשי‪ ,‬חברתי ומשפחתי‬ ‫לניצולי שואה‪ .‬בחודש אפריל אירחה היחידה‬ ‫‪ 28‬ניצולי שואה מהעמותה‪ .‬הקבוצה נפגשה‬ ‫עם סגן מפקד היחידה‪ ,‬סיירה במתקן‪ ,‬וקיבלה‬ ‫סקירה אודות פעילותו‪.‬‬ ‫במסגרת הפרויקט‪ ,‬לקראת החגים ולרגל‬ ‫ארועים נוספים‪ ,‬מתוכננות פגישות נוספות בין‬ ‫סגל בית המעצר לבין ניצולי שואה‪.‬‬ ‫במטרה להעלות בקרב האסירים והסגל את‬ ‫המודעות הסביבתית והחברתית‪ ,‬ניזום פרויקט‬ ‫מיחזור ייחודי בבית סוהר צלמון‪.‬‬ ‫במסגרת הפרויקט‪ ,‬אוספים האסירים את‬ ‫בקבוקי התירוש המחולקים בימי שישי ואת‬ ‫בקבוקי השתיה המושלכים‪ ,‬ופעם בחודש‬ ‫מוסרים אותם לוועד למען יהודים יוצאי אתיופיה‪.‬‬ ‫תמורת הבקבוקים מסייעת למשפחות‬ ‫נזקקות ‪ -‬בתשלום חשבונות‪ ,‬טיפולי שיניים‬ ‫ושכר גני ילדים‪.‬‬ ‫הציבור נחשף לעשיית הארגון‬ ‫בחודש מאי התקיים הכנס הראשון לביטחון‬ ‫אישי של המשרד לביטחון הפנים‪ .‬הכנס‬ ‫שהתקיים בבנייני האומה בירושלים‪ ,‬נועד‬ ‫לחשוף בפני הקהל את עבודת יחידות המשרד‪.‬‬ ‫שב"ס הציג את העשייה הארגונית בשלושה‬ ‫נושאי ליבה ‪ -‬שמירה על חיי אדם‪ ,‬משמורת‬ ‫בטוחה ושיקום אסירים‪.‬‬ ‫כאלף איש השתתפו בכנס‪ ,‬סיירו בתערוכה וזכו‬ ‫להכיר מקרוב פרויקטים ייחודיים של הארגון‪.‬‬ ‫במסגרת ארועי יום העצמאות ה‪ 66-‬לישראל‪,‬‬ ‫הקים שירות בתי הסוהר‪ ,‬לראשונה‪ ,‬מיצג‬ ‫הסברה במרכז ללימודי משטרה בשפרעם‪.‬‬ ‫המתחם ובו המיצג‪ ,‬היה פתוח לקהל הרחב‬ ‫והיו בו עמדות שהציגו את העשייה בשירות‪,‬‬ ‫בתחומי הביטחון והתקון‪ .‬כן נערכו תצוגות‬ ‫תכלית של היחידות המיוחדות‪ .‬לרשות הציבור‬ ‫הוצבה עמדת גיוס‪ .‬כ‪ 20,000-‬מבקרים פקדו‬ ‫את המתחם‪.‬‬ ‫שני סרטי מורשת חדשים‬ ‫תחום המורשת של שב"ס‪ ,‬בשיתוף עם יחידת‬ ‫ההפקות‪ ,‬הפיקו בשנה האחרונה שני סרטים‬ ‫המציגים ארועים ותקופות היסטוריות של‬ ‫הארגון‪ .‬הסרט האחד ‪ -‬בראשית שב"ס‪,‬‬ ‫מתאר את תקופת ההקמה ואת דור המייסדים‬ ‫בחמש שנותיו הראשונות של הארגון‪ .‬השני‪,‬‬ ‫הסיפור מאחורי הקמת יחידה א‪ ,1-‬הוא‬ ‫סיפורה של היחידה המיוחדת שהוקמה בכדי‬ ‫לשמור על אדולף אייכמן ולהוציאו להורג‪.‬‬ ‫בימים אלה מופצים הסרטים ליחידות‪ ,‬במארזים‬ ‫הכוללים חוברות הדרכה ורקע היסטורי‪.‬‬ ‫יש לנו סיכה חדשה וחגיגית‬ ‫לקראת יום העצמאות השיקו בשב"ס סיכה‬ ‫חדשה המשלבת את דגלי הלאום ושב"ס‪.‬‬ ‫הסיכה מסמלת את ממלכתיות הארגון ומקומו‬ ‫המשמעותי בכוחות הביטחון של מדינת ישראל‪.‬‬ ‫פריט סמלי שהוא מקור גאווה לכל סוהרת וסוהר‪.‬‬ ‫‪47‬‬ ‫קצרים‬ ‫‪...‬ומתחדש בעולם‬ ‫מבית הסוהר להיי‪-‬טק‬ ‫תוכנית ‪ ,Last Mile‬פרי יוזמתם ומימונם של‬ ‫זוג משקיעים מעמק הסיליקון‪ ,‬שמה לה ליעד‬ ‫להקנות לאסירים מיומנויות שימוש במדיה‬ ‫חברתית‪.‬‬ ‫התוכנית‪ ,‬בת שישה חודשים‪ ,‬כוללת שני‬ ‫מפגשים שבועיים בהם ניתנת לאסירים בבית‬ ‫הכלא סנטה ריטה בארה"ב הכשרה בנושאי‬ ‫מדיה חברתית‪ ,‬כולל שימוש בטוויטר וכתיבת‬ ‫בלוגים‪ .‬על מנת להתקבל לתוכנית‪ ,‬נדרשים‬ ‫האסירים להציג המלצות מבית הסוהר ולעבור‬ ‫מבחני קבלה‪.‬‬ ‫האסירים מתעדכנים בתמורות הטכנולוגיות‬ ‫שהתחוללו בשנים האחרונות ועוסקים בפיתוח‬ ‫כישורים אישיים ותוכניות עסקיות‪ .‬מאז יצאה‬ ‫התוכנית לדרכה בשנת ‪ ,2011‬שוחררו ממאסרם‬ ‫שישה מבוגריה והשתלבו בעבודות היי‪-‬טק‪.‬‬ ‫רצים כל הדרך לשיקום‬ ‫בשנות השבעים ייסד רץ אולימפי מאורגון‪,‬‬ ‫ארה"ב‪ ,‬תוכנית ריצה בבית סוהר שמור‪ .‬מטרת‬ ‫התוכנית היתה ליצור איזון ויציבות רגשית‬ ‫בקרב האסירים‪ ,‬באמצעות ריצה‪.‬‬ ‫מאז מתקיימים במתחם בית הסוהר‪ ,‬שישה‬ ‫מרוצים בכל שנה‪ ,‬ובכללם מרתון אחד‪.‬‬ ‫במרוצים נוטלים חלק אסירים לצד אזרחים‪.‬‬ ‫לדברי האסירים האצנים‪ ,‬הריצה מסייעת להם‬ ‫בהתמודדות עם התמכרויות שונות‪ ,‬כמו גם‬ ‫עם הצורך העז למצוא חלופה חיובית ויעילה‬ ‫לפעילותם העבריינית‪.‬‬ ‫רובוטים בבית סוהר‬ ‫סנטה ריטה‪ ,‬בית הסוהר החמישי בגודלו‬ ‫בארצות הברית‪ ,‬היה לפורץ דרך בכל הקשור‬ ‫לשימוש בטכנולוגיות אנרגיה מתקדמות‪ .‬בית‬ ‫הסוהר הרחוק כ‪ 35-‬מייל מעמק הסיליקון‪,‬‬ ‫מפעיל טכנולוגיות ירוקות מהמתקדמות בעולם‬ ‫ מתאי דלק עד רובוטים‪ 25 .‬רובוטים מחליפים‬‫את האסירים בעבודות שינוע שונות‪ ,‬וכך אין עוד‬ ‫צורך בליווי סוהרים לביצוע מטלות האסירים‬ ‫ונחסך כוח‪-‬אדם‪.‬‬ ‫בין שטפונות לרעידות אדמה‬ ‫הכוכב הבא משתחרר בקרוב‪...‬‬ ‫כיצד יוצרים מודעות ציבורית לתמיכה בשיקום‬ ‫אסירים ולהשתלבותם מחדש בחברה עם‬ ‫שחרורם? בארה"ב מצאו דרך אמנותית לכך‬ ‫ בטלוויזיה האמריקנית משודרת תחרות‬‫כשרונות בהשתתפות אסירים‪ ,‬אשר עברו‬ ‫סדנאות חניכה ואימון על‪-‬ידי שני קומיקאים‬ ‫מקצוענים‪ .‬קטעי המופע של המשתתפים‬ ‫מתחרים בפייסבוק על מספר הלייקים הגבוה‬ ‫ביותר‪ .‬הפרס הראשון כולל‪ ,‬בין היתר‪ ,‬חוזה עם‬ ‫חברת הפקות ופגישה עם במאי סרטים‪.‬‬ ‫באתר התחרות‪ ,‬לצד מידע אודות הפרויקט‪,‬‬ ‫מופיעים קישורים מעשיים לסיוע במציאת‬ ‫עבודה וכן מידע אודות רצדיביזם ושיקום‪.‬‬ ‫‪48‬‬ ‫מחנות שימור ‪,Conservation Camps -‬‬ ‫הם חלק מתוכנית התנדבותית קהילתית‬ ‫המאפשרת לאסירים לסייע לכוחות הצלה‬ ‫במדינה‪ ,‬במקרי שריפות‪ ,‬שיטפונות ורעידות‬ ‫אדמה‪ .‬בתמורה מקבלים המשתתפים תשלום‪,‬‬ ‫בין ‪ 1.45‬ל‪ 3.90-‬דולרים ביום‪.‬‬ ‫התוכנית שמתקיימת בבתי סוהר בקליפורניה‪,‬‬ ‫ארה"ב‪ ,‬מוכיחה עצמה כיעילה‪ .‬האסירים‬ ‫שמשתתפים בה‪ ,‬נמצאים כחיוניים למערכת‬ ‫הכבאות במדינה‪ .‬מעבר לכך‪ ,‬חוסכת התוכנית‬ ‫למשלמי המיסים במדינה סכום ממוצע של ‪80‬‬ ‫מיליון דולרים לשנה‪ ,‬והיא מסייעת לאסירים‬ ‫לשוב לקהילה בתום ריצוי תקופת המאסר‪.‬‬ ‫תקשורת סלקטיבית‬ ‫בית סוהר פרצ'מן במדינת מיסיסיפי‪,‬‬ ‫ארה"ב‪ ,‬היה לראשון המפעיל מערכת עצמאית‬ ‫השולטת בתקשורת הסלולרית הפנימית‪.‬‬ ‫השליטה מתאפשרת בזכות טכנולוגיית ‪INAC‬‬ ‫‪.Intelligent Network Access Controller‬‬ ‫וכך השיטה עובדת ‪ -‬מתקן סלולרי מקומי‬ ‫האחראי לכל ההתקשרויות בתוך בית הסוהר‪,‬‬ ‫הופך אוטומטית לרשת ברירת המחדל של כל‬ ‫מכשירי הסלולר באזור‪ .‬וכך‪ ,‬שיחות מטלפונים‬ ‫מורשים אכן מועברות לספק הסלולרי המסחרי‬ ‫המבוקש‪ ,‬ואילו תקשורת מטלפונים שאינם‬ ‫מאושרים או ידועים למערכת‪ ,‬נחסמת‪.‬‬ ‫בעקבות‬ ‫ההטבות‬ ‫חגי תשרי יתפרסו השנה על‪-‬פני שלושה שבועות‪,‬‬ ‫החל ב‪ 24-‬בספטמבר‪ .‬ימי הסתיו הנעימים מזמינים‬ ‫אותנו לטייל בארץ‪ ,‬ובמיוחד בגליל הקסום‪ .‬אנו מציעים‬ ‫לכם רעיון לטיול‪ ,‬במסלול המשלב שפע אתרים‬ ‫ואטרקציות‪ .‬הכל בהנחות המוענקות באמצעות‬ ‫שוברי קרנות הסוהרים‪ .‬את השוברים ניתן לרכוש‬ ‫באתר הקרנות ‪.http://www.kranot.org.il -‬‬ ‫אנו מאחלים לכם הנאה רבה וחג שמח!‬ ‫יום הטיול יוצא לדרך‬ ‫את יום הטיול בגליל‪ ,‬המתאים גם למשפחות‪ ,‬נפתח במסעדת "מילאנו"‬ ‫בצפת‪ ,‬רח' ירושלים ‪ ,73‬טל‪ .04-6922982 .‬באמצעות השוברים נסעד‬ ‫את ארוחת הבוקר במחיר של ‪ 53‬ש"ח לארוחה זוגית וכשרה למהדרין‪,‬‬ ‫ונצא מלאי אנרגיה לדרך‪.‬‬ ‫היעד הבא ‪ -‬נחל גוש חלב המתפתל לאורך מסלול מרהיב של כ‪ 14-‬ק"מ‬ ‫ולאורכו ניסע‪ .‬הנחל מסתתר בלב הרי הגליל העליון ונובעים בו מעיינות‪.‬‬ ‫בדרך נפגוש בבית כנסת עתיק‪ ,‬בחורשת צפצפות ובפלג מים צמוד לה‪ ,‬ליד‬ ‫שרידי טחנות קמח‪ .‬תחילתו של מסלול הנחל‪ ,‬ברחוב צדדי בישוב גוש חלב‬ ‫וסופו בכביש ‪ 899‬סמוך לישוב ברעם‪ .‬השבילים מסומנים בירוק‪ .‬משך זמן‬ ‫המסלול כשלוש שעות ואורכו ‪ -‬חמישה ק"מ וחצי הניתנים לקיצור‪ .‬הכניסה‬ ‫בלא תשלום‪ .‬המסלול מתוך הסדרה ‪ -‬להתאהב בארץ מחדש‪ ,‬מסלולים‪.‬‬ ‫מעדיפים מסלול מקוצר?‬ ‫בפאתי גוש חלב‪ ,‬נרד בשביל המסומן בירוק אל שרידי בית הכנסת‬ ‫העתיק ואל פלג המים‪ ,‬משם נפנה ימינה בשביל לא מסומן ונעלה‬ ‫במתינות‪ ,‬משך חמש דקות‪ ,‬לעין עלווה‪ ,‬מעיין יפהפה בלב חורשת‬ ‫צפצפות גדולה‪ .‬מעט אחרי עצי הצפצפה ניתן להגיע אל בית אבן‪,‬‬ ‫ולקנות פיתות ותה שמוכר תושב המקום‪ .‬נחזור באותה דרך‪ .‬משך‬ ‫ההליכה כשעה וחצי עד שעתיים‪.‬‬ ‫כשנחזור למכונית‪ ,‬נמשיך בנסיעה של ‪ 15‬ק"מ לקיבוץ יראון‪ .‬שם‬ ‫ממתין לנו האגם החי ביראון שהוא גן חיות קטן ואינטימי ובו חיות‬ ‫ידידותיות שניתן להאכילן‪ .‬הילדים חווים מגע וקשר אמיתי עם בעלי‬ ‫חיים‪ .‬באגם ‪ -‬שלל מתקני משחק לילדים‪ ,‬שיט בסירות פדלים‪ ,‬מרחבי‬ ‫דשא מוצלים‪ ,‬פינות ישיבה‪ ,‬שולחנות פיקניק ומזנון לארוחות קלות‬ ‫ושתיה חמה וקרה‪.‬‬ ‫גן עדן לחובבי היין‬ ‫באזור הטיול משובצים יקבים מומלצים‪ ,‬שלהם מרכזי מבקרים ‪-‬‬ ‫יקבי הגליל בקיבוץ יראון ‪ -‬ניתן ליהנות מסיור מודרך‪ ,‬סרט וטעימה‬ ‫מהיינות ‪ -‬במחיר ‪ 18‬ש"ח לסוהר‪ ,‬בהצגת תעודה‪ .‬טל‪.04-6868748 .‬‬ ‫יקב דלתון בפארק תעשיה דלתון ‪ -‬סיורים בכל שעה עגולה‪ ,‬במחיר ‪15‬‬ ‫ש"ח לאדם‪ .‬במקום גם מסעדה כשרה‪ .‬טל‪.04-6987683 .‬‬ ‫יקב רימון בא‪.‬ת‪ .‬דלתון ‪ -‬ניתן לבקר ולטעום יין רימונים ושוקולד‪.‬‬ ‫טל‪.04-6822325 .‬‬ ‫יקב אדיר בפארק תעשייה דלתון ‪ -‬סדנאות וסיורי יין וגבינות כשרים‪.‬‬ ‫טל‪.04-6991039 .‬‬ ‫אם טרם מיציתם‬ ‫ניתן לסיים את יום הטיול ברחובות ראש פינה‪ ,‬מרחק ‪ 25‬דקות נסיעה‬ ‫מקיבוץ יראון‪ ,‬ולקנח במסעדת איסקנדר שבאתר רפטינג נהר הירדן‪.‬‬ ‫המסעדה מציעה ארוחה עסקית לסוהר‪ ,‬במחיר של ‪ 55‬ש"ח לאדם‪.‬‬ ‫טל‪.04-9007000 .‬‬ ‫אטרקציות נוספות באזור‬ ‫רפטינג נהר הירדן ‪ 37 -‬ש"ח לשיט בקיאק‪ ,‬בשוברים‪ .‬כתובת ‪ -‬גליל‬ ‫עליון‪ ,‬על כביש ‪ ,918‬ק"מ אחד צפונית לקיבוץ גדות‪ .‬טל‪.04-9007000 .‬‬ ‫טרקטורוני דישון ‪ 200 -‬ש"ח לטרקטורון זוגי‪ 285 ,‬ש"ח לשלושה‬ ‫אנשים‪ ,‬בשוברים‪ .‬כתובת ‪ -‬דישון ‪ ,11‬מושב דישון‪ .‬טל‪,04-6950441 .‬‬ ‫‪050-4449010‬‬ ‫מפגש אופניים ‪ -‬הטריפ הצפוני ‪ -‬טיול אופניים של ארבע שעות‬ ‫‪ 45‬ש"ח לאדם‪ ,‬בשוברים‪ .‬כתובת ‪ -‬בית הלל‪ ,‬גליל עליון‪ .‬טל‪04-6896762 .‬‬ ‫דרך החלב ‪ -‬סיור חוויתי אודות רפת‪ ,‬פרות ותוצרי החלב ‪ 18 -‬ש"ח‬ ‫לאדם‪ ,‬בשוברים‪ .‬כתובת ‪ -‬בית הלל‪ ,‬גליל עליון‪ .‬טל‪,052-8316624 .‬‬ ‫‪.052-4585058‬‬ ‫מדור זה מארח בתי עסק ונותני שירותים המופיעים בכרטיס ההטבות של קרנות הסוהרים‪ ,‬וכמתפרסם באתר ההטבות‪ .‬מומלץ להתעדכן ולבדוק‬ ‫מחירים וכתובות אצל בעלי העסקים עצמם‪ .‬אין בפרסום זה משום העדפה או המלצה לעסק כזה או אחר‪.‬‬ ‫‪49‬‬ ‫סורקים‪ ,‬צופים‬ ‫ונשארים בעניינים‬ ‫כל מה שצריך כדי לצפות הוא ‪ -‬להוריד אפליקציית סריקה‪,‬‬ ‫לסרוק את הברקוד הגרפי באמצעותה וליהנות מחדשות שב״ס‪.‬‬ ‫צוק איתן‬ ‫מדמה אגף שנת הבריאות‬ ‫בכל יום חמישי בשבוע‪,‬‬ ‫עולה לאויר מהדורת‬ ‫״חדשות שב״ס״‪.‬‬ ‫על כל מה שחדש‪ ,‬מתחדש‬ ‫ומתרחש בארגון‪.‬‬ ‫שנה טובה‬ ‫ממשפחת שב״ס‬