‫שם אסתר‬ ‫דרגה‬ ‫תפקיד‬ ‫על התפקיד‬ ‫גיל‬ ‫בסיס‬ ‫מגורים‬ ‫מוזיקה‬ ‫תחביב‬ ‫מאכל אהוב‬ ‫מקום בארץ‬ ‫מפקד שהשפיע עלי‬ ‫שבת ראשונה בצבא‬ ‫תכונה חשובה בתפקיד‬ ‫מורעלת מלידה או מתלבטת‬ ‫עד לשנייה האחרונה?‬ ‫אחרי השירות‬ ‫למה צה”ל?‬ ‫רב”ט‬ ‫חוקרת מודיעין‬ ‫אי אפשר יותר מדי לפרט‪ ,‬אבל בגדול ‪ -‬מדובר בתפקיד שמשלב מיומנויות מחקריות יחד עם הבנה‬ ‫מודיעינית וטכנולוגית‪ .‬תפקיד מרתק ומאתגר‬ ‫‪20.5‬‬ ‫בסיס מודיעין במרכז הארץ‪ ,‬בימים אלה בקורס קצינים בבה”ד ‪1‬‬ ‫תל אביב‬ ‫ישראלית ‪ -‬עידן רייכל‪ ,‬מירי מסיקה‬ ‫מוזיקה ‪ -‬לשיר‪ ,‬לרקוד ולנגן‬ ‫מרקים‪ .‬כל הסוגים‬ ‫ירושלים‬ ‫המפקדת שלי שירה‪ .‬היא פיקדה עלי תקופה קצרה אבל השפיע עלי מאד‪ ,‬מכל הבחינות‪ .‬היא‬ ‫הייתה דמות לחיקוי גם ברמה המקצועית וגם ברמה האישית ואני מקווה שבעז”ה אצליח להיות‬ ‫מפקדת טובה לפחות כמוה‬ ‫השבת הראשונה הייתה בטירונות והייתי מעניינת‪ ,‬אבל כמו כל דבר בטירונות‪ ,‬לא הכי כיפית‪.‬‬ ‫השבת הבאה שסגרתי הייתה כבר בהכנה לקצונה וזו הייתה חוויה לא נורמאלית‪ .‬עצם זה שבחרנו‬ ‫להיות שם‪ ,‬כל החברה‪ ,‬עם רצון טוב‪ ,‬מוטיבציה ותחושה רוחנית ‪ -‬כל זה עשה את השבת מאד‬ ‫משמעותית‪ .‬הצלחתי להרגיש אווירת שבת למרות שהייתי באותו הבסיס של השבת הראשונה‬ ‫בטירונות‪ .‬זה רק אומר שהאנשים והגישה עושים את ההבדל‪.‬‬ ‫יצירתיות‪ ,‬חשיבה מחוץ לקופסא‬ ‫גם וגם‪ .‬בעיקרון‪ ,‬מרגע שקיבלתי את הצו הראשון היה לי ברור שאני מתגייסת לשירות בצבא הגנה‬ ‫לישראל‪ .‬דחיתי שירות וכתוצאה של כל מיני חוויות וסיפורים ששמעתי מחברות היו לי רגעים‬ ‫שהרהרתי קצת במה שהיה לי כל כך ברור‪ .‬בסופו של דבר‪ ,‬ברגע האמת החלטתי ללכת עם הרצון‬ ‫המקורי ולהתגייס‬ ‫זו שאלה מצוינת‪ ,‬כי כרגע אני רואה את עצמי נשארת בקבע עוד הרבה זמן‪ ,‬אז זה רחוק ממני‪.‬‬ ‫אלה כרגע התוכניות‬ ‫אני מאד מאמינה במסגרת הצבאית כמסגרת מחנכת המקנה ערכים של אהבת מולדת‪ ,‬ציונות‪,‬‬ ‫דבקות במטרה וערך המשימה‪ .‬לא קיימת מסגרת דומה לה במדינת ישראל‪ .‬אני מאמינה שמי‬ ‫שיכולה ומסוגלת צריכה לשרת כמו כולם‪ .‬החוק מחייב ואנחנו פה כדי לקיים את החוק‪ .‬וחוץ מזה‬ ‫אני מאמינה שהתפקיד שהגעתי אליו אחרי מיונים ארוכים הוא המקום שאני הכי יכולה למצות את‬ ‫הפוטנציאל שלי ולתרום תרומה משמעותית‬ ‫שבירת מוסכמות אבל עשיית המעשה הנכון‬ ‫אפשר לגלות לך סוד?‬ ‫יש לך ההזדמנות לקחת חלק בשירות ביחידה מסווגת של חיל המודיעין בתפקיד המשלב אתגרים מבצעיים‬ ‫וטכנולוגיים בעלי חשיבות בטחונית ממדרגה ראשונה!‬ ‫היחידה עוסקת בתמיכה במבצעים מיוחדים של כלל זרועות הבטחון‪ ,‬מלווה תהליכים מדיניים‬ ‫ומעורבת בפעילויות מגוונות וחשאיות‪.‬‬ ‫דרישות התפקיד‪:‬‬ ‫מוטיבציה גבוהה‪ ,‬יכולות לימודיות גבוהות‪ ,‬יצירתיות ואחריות‪ .‬שליטה בשפות זרות ‪ -‬יתרון‪,‬‬ ‫עדיפות למגורים באזור המרכז‪.‬‬ ‫מתארגנת קבוצה של בנות דתיות שישרתו יחד ביחידה‪.‬‬ ‫תלמידות י”א‪ ,‬י”ב ובנות בשנת לימודי מדרשה מוזמנות לפנות‬ ‫למדניו”ת אלומה ולהתחיל בתהליך המיון (מותנה בנתונים מתאימים)‪.‬‬ ‫‪31/05/2011 17:14:20‬‬ ‫רב”ט אביגיל ליס‪,‬‬ ‫מש”קית ת”ש בבט”ר דותן‪( ,‬מחנה ‪)80‬‬ ‫במסגרת תפקידי כמשקי”ת ת”ש אני עורכת ביקורי בית אצל חיילים שזקוקים‬ ‫לעזרה‪ .‬פעם הלכתי לביקור בבית של חיילת שחיה עם סבא זקן וחולה‬ ‫ומטפלת בו‪ .‬בגלל שהסבא לא דיבר עברית תאמנו עם המטפלת שלו שתגיע‬ ‫ותתרגם‪ .‬כשהגענו גילינו שהמטפלת לא מדברת עברית ולא רוסית אלא רק‬ ‫פולנית‪ ...‬יצא שביקור פשוט הפך לשיחה משעשעת בשלוש שפות – הסבא‬ ‫דיבר רוסית‪ ,‬אנחנו דיברנו עברית והמטפלת חיפשה ברבאק מילים במילון‪...‬‬ ‫חיי‬ ‫כ‬ ‫י‬ ‫‪,‬‬ ‫הכ‬ ‫משרתות באמונה‬ ‫סמל ציפי לייכטר‪,‬‬ ‫מ”כית בבט”ר דותן (מחנה ‪)80‬‬ ‫הייתי מ”כית בבט”ר זיקים בו צריך לעבור‬ ‫גשרים קטנים כדי להיכנס לפלוגות‪ .‬פעם‬ ‫אחת הצעדתי את החיילים על הגשר ופתאום‬ ‫נפלתי ומצאתי את עצמי מתחתיו‪ .‬כולם שמעו‬ ‫אותי והמשיכו לצעוק לי ‘הקשב המפקדת’‪.‬‬ ‫נהייתי עצבנית וצעקתי ‘זה לא מצחיק’ למרות‬ ‫שלמעשה אף אחד לא צחק‪ .‬כל המ”כים באו‬ ‫בבהלה לראות מה קרה לי‪ .‬הם דווקא צחקו‪.‬‬ ‫ל לטובה‬ ‫רגע מצחיק‬ ‫בשי‬ ‫קו מידע ‪ 02-5411351 ,052-4767252‬אתר האינטרנט ‪www.aluma.org.il‬‬ ‫אישיות בנימה‬ ‫ר ות‬ ‫סמל שירה מאיר‪,‬‬ ‫מודיעין‪ ,‬בסיס גלילות‬ ‫חודש אחרי שהתגייסתי הייתי בקורס בבה”ד‬ ‫‪ .15‬עברתי בצד אחד של מגרש המסדרים ובצד‬ ‫השני ראיתי חברה שלי‪ .‬הסתכלתי על החיילים‬ ‫במסדר‪ ,‬הצבעתי עליהם ואמרתי לה – היי‪,‬‬ ‫תראי‪ ,‬חיילים‪ .‬החברה הסתכלה עלי ואמרה‬ ‫לי‪‘ :‬שירה‪ ,‬מה קורה איתך?! כולנו חיילים’‪.‬‬ ‫זה היה הרגע שבו הבנתי שהגעתי לצבא‪..‬‬ ‫מה‬ ‫שיהיה‪...‬‬ ‫מתגייסות‬ ‫פגש‬ ‫!‬ ‫מ זור תשע”א הקשבהבנות אנו‬ ‫מח סן של ראשונות בתקופה‬ ‫לקראת גיו כל מי שמתגייסת ע על היום‬ ‫מזמינות את חברות‪ ,‬לשמו דה רוחנית‬ ‫הקרובה לפגושהטירונות ולקבל ציה ובעבר‪.‬‬ ‫ת בהוו‬ ‫צה”ל ו‬ ‫הראשון בעצות טובות מחיילובתל אביב‬ ‫ה‬ ‫מוז‪5.7 ,‬‬ ‫והרב ג’ ת‬ ‫סמל שירן ירום‪,‬‬ ‫מד”נית בסיס‪ ,‬היום ע‪.‬מד”ר (מדריך ראשי) בבסיס גדנ”ע צלמון‬ ‫כשהייתי מפקדת בגדנ”ע ירדתי עם חניכים למטווח והחלקתי בדרך‪ .‬שני‬ ‫החניכים המבוהלים צעקו לי ‘הקשב המפקדת’‪ ,‬רצו אלי וניסו להרים אותי‬ ‫והכל תוך כדי הקפדה על כללי הדיסטנס‪.‬‬ ‫(אם תהיתן לעצמכן – נפילה מפדחת בפני החיילים היא לא חלק מהגדרת‬ ‫התפקיד של מפקדות‪ ,‬אבל מסתבר שזה לא נדיר)‬ ‫גדנ”ע קיץ‬ ‫כמדי קיץ‬ ‫כתה י”א לשבואענו מזמינות את בוגרות‬ ‫בבסיס צבאי בגגדנ”ע ‪ -‬אימון התנסות‬ ‫אלומה‪ .‬במהלך ש ’וערה המיועד לבנות‬ ‫תכנים שונים במ בוע הגדנ”ע יועברו‬ ‫השירות הצבאי מטרה לערוך היכרות עם‬ ‫חוויה משמעותית הבחינה ערכית ומעשית‪.‬‬ ‫קבלת החלטה מומלצת מאד לקראת‬ ‫תאריך‪ :‬כ” בנוגע לשירות!‬ ‫ג‪-‬כ”ו אב‪25-28.7 ,‬‬ ‫להרשמה לכל הפעילויות ‪ -‬טל ועדינה המדניו”ת בטלפון ‪ .052-4767252‬מהרו להרשם!‬ ‫צוות העלון‪ :‬ליטל קפלן‪ ,‬טל כהן‪ ,‬עדינה גולדברג | עיצוב‪ :‬ורד אופנהיימר די‪-‬טור‬ ‫להיות חיילת דתייה‬ ‫חיילת תורנית‬ ‫סיון תשע"א ׀ יוני ‪2011‬‬ ‫אישית במבי שלג‬ ‫שלום לכן‪,‬‬ ‫שרות של בת דתית בצה"ל איננו עניין‬ ‫של מה בכך‪ .‬אבל האמת היא ששרות‬ ‫של כל בת בצה"ל איננו עניין של מה‬ ‫בכך‪ .‬יש בנות "לא דתיות" ‪ -‬ועליהן‬ ‫חלה חובה זו באופן מוחלט ויש "בנות‬ ‫דתיות" שעליהן חלה חובה זו רק‬ ‫מבחירה‪ .‬לא כל כך נעים הפער הזה‪.‬‬ ‫השרות של בנות בצה"ל יכול להיות אחת החוויות‬ ‫החשובות והמעשירות בחיים והוא יכול להיות גם אחת‬ ‫החוויות הקשות והמאכזבות בחיים‪ .‬תלוי היכן את נופלת‪,‬‬ ‫מי המפקדים ומי החיילים שאיתך‪.‬‬ ‫ממרום שנותי אני זוכרת לטובה את הרב חיים דרוקמן‬ ‫שאליו פניתי בבהלה לאחר שבית הספר התיכון שבו למדתי‬ ‫(בר אילן בנתניה) שלח את בנות השכבה שלי לשבת של‬ ‫תנועת "ערכים" בבני ברק‪ .‬באותה שבת מבהילה‪ ,‬הזכורה‬ ‫לי עד היום כחוויה ּכאוטית‪ ,‬הזהירו אותנו מארחינו החביבים‬ ‫ששרות בצה"ל הוא איסור מדאורייתא‪ ,‬והפליאו לתאר את‬ ‫כל הצרות שיבואו עלינו אם נעז להתגייס‪.‬‬ ‫מזועזעת‪ ,‬נסעתי עם חברה למרכז שפיר‪ ,‬לביקור אצל‬ ‫הרב חיים דרוקמן‪ .‬הרב הקשיב לסיפורנו ואז אמר‪" :‬מורי‬ ‫ורבי‪ ,‬הרב צבי יהודה קוק‪ ,‬איננו סבור כי אפשר לאסור על‬ ‫בנות דתיות ללכת לצה"ל‪ ,‬כיוון שהוא מכיר כמה בנות‬ ‫דתיות מאוד רציניות שבחרו במסלול הזה‪ .‬אף אני הולך‬ ‫עימו ומציע לכן להיות חלק מגרעין נח"ל דתי או ממסגרת‬ ‫צבאית שבה תוכלו להמשיך ולקיים את אורח החיים הדתי‬ ‫ללא הפרעה"‪.‬‬ ‫סוף דבר‪ ,‬התגייסתי לגרעין נח"ל של בני עקיבא‪ ,‬והשרות‬ ‫הצבאי זכור לי כשלב משמעותי ביותר בחיי כאשה צעירה‪.‬‬ ‫כיום מאפשרת המסגרת של "אלומה" לכל בת דתית‬ ‫החפצה בכך סיוע ותמיכה במהלך השרות הצבאי‪ .‬האמת‬ ‫היא שזה נראה לי עניין מתבקש וקריטי‪ .‬אני חושבת שחשוב‬ ‫לבנות דתיות להשתתף עם כלל ישראל בשרות בצה"ל‪ ,‬אך‬ ‫חשוב גם לא לעמוד לבד מול הרשויות הצבאיות‪ ,‬שיכולות‬ ‫לפעמים להיות מאוד שרירותיות‪.‬‬ ‫האמת היא שהרעיון של "אלומה" הוא רעיון טוב לכל‬ ‫הבנות המשרתות בצה"ל‪ .‬אך בינתיים‪ ,‬עד שמישהו ירים‬ ‫את הכפפה לגבי כלל הבנות המתגייסות בישראל‪ ,‬טוב‬ ‫שיש מי שהבין ש"אלומה" היא פשוט הברקה‪ .‬שכן אלומה‬ ‫מאפשרת גם שרות צבאי משמעותי לבנות דתיות וגם‬ ‫תמיכה רצינית כשצריך תמיכה כזו מול הצבא‪.‬‬ ‫במבי שלג‬ ‫עורכת כתב העת “ארץ אחרת”‬ ‫אודותינו‪...‬‬ ‫בכל שנה מתגייסות לצה”ל‪ ,‬מתוך תחושת שליחות ורצון להיות חלק מהחברה הישראלית‪ ,‬כ‪ 25%‬מבוגרות‬ ‫החינוך הממלכתי דתי‪ .‬החיילות הדתיות משרתות במגוון תפקידים‪ :‬חינוך והדרכה‪ ,‬מודיעין‪ ,‬משקיו”ת ת”ש‪ ,‬מדריכות בחילות השדה מחשבים‪,‬‬ ‫רפואה ועוד‪ 9% .‬מהן ממשיכות במסלולי קצונה בכל שנה‪.‬‬ ‫כמענה לצורך אמיתי שעלה מהשטח‪ ,‬הקימה אלומה בשנת תשס”ב (‪ )2002‬את פרוייקט “משרתות באמונה”‪.‬‬ ‫מטרת הפרוייקט היא לסייע לבנות דתיות המתלבטות בסוגיית הגיוס או שהחליטו להתגייס במתן מידע אישי וכללי‪ ,‬בהמלצות על מסלולי‬ ‫שירות “מוגנים” ובהכנה לשירות משמעותי תוך שמירה על אורח חיים דתי‪ .‬כמו כן‪ ,‬מציע הפרוייקט לחיילות הדתיות המעוניינות בכך ליווי‬ ‫לאורך שירותן הצבאי‪.‬‬ ‫אלומה אינה משכנעת בנות דתיות להתגייס‪ .‬המוטו שמלווה את פעילויות אלומה הינו “סיכונים מול אתגרים”‪ ,‬ומטרתו לסייע לבת לקבל את‬ ‫ההחלטה המתאימה ביותר עבורה‪ ,‬תוך מחשבה על צרכיה הייחודים כשומרת מצוות‪.‬‬ ‫צוות הפרוייקט מורכב מנשים צעירות‪ ,‬בוגרות אולפנות‪ ,‬ששירתו בצה”ל בתפקידים משמעותיים‪ .‬ה”משרתות באמונה” באלומה מאמינות כי‬ ‫חיילות דתיות לא רק שיכולות לשמור מצוות ולטפח ערכים‪ ,‬אלא גם זוהי חובתן ושליחותן כנציגות הציבור הדתי במערכת הצבאית‪.‬‬ ‫‪alon_sivan.indd 1‬‬ ‫מ’להיות דתיה ללהיות דתיה באמת’‬ ‫מדי שנה מתנדבות באלומה סטודנטיות צעירות בוגרות שירות‬ ‫משמעותי בצה”ל שתורמות מנסיונן לחיילות של המחר במסגרת‬ ‫פרוייקט החונכות פר”ח‪.‬‬ ‫שבי קאס‪ ,‬קצינה במיל’ וסטודנטית בהווה מסכמת תקופה ונזכרת‬ ‫על מה ולמה‪...‬‬ ‫“מדהים כמה תהפוכות אנשים יכולים לעבור ב‪ 4-‬שנים‪...‬‬ ‫מדהים לראות איך גיבשתי יותר את האישיות‪ ,‬הביטחון‬ ‫העצמי‪ ,‬המודעות העצמית ליתרונות והחסרונות האישיים שלי‪.‬‬ ‫אין ספק שהצבא היה שלב בונה לחיי‪ .‬אם יום אחד מישהו‬ ‫יפתח ויקרא את היומן הזה‪ ,‬זה יהיה הדבר הכי מצחיק‬ ‫שהוא אי פעם יקרא‪ ...‬הייתי נותנת לזה את הכותרת‪‘ :‬מלהיות‬ ‫דתיה ‪ -‬ללהיות דתיה באמת’‪“ .‬מסכת חיים ייחודית ומרתקת‪,‬‬ ‫הסתכלות דרך נקודת ראותה של בחורה צעירה שביקשה‬ ‫להשתלב בעם היהודי היושב בציון ולהטביע את חותמה‪.‬‬ ‫סיפור שיטלטל‪ ,‬ירגש‪ ,‬ייקח למקומות רחוקים וירחיב את‬ ‫נקודת המבט על החברה הדתית‪ ...‬לאנשים שחושבים שאדם‬ ‫לא יכול להשתנות ‪ -‬הרי לכם ההוכחה לשינוי של כמעט ‪180‬‬ ‫מעלות תוך ‪ 4‬שנים אינטנסיביות ויפיפיות”‪.‬‬ ‫את הקטע הזה כתבתי קצת אחרי השחרור‬ ‫שלי מהצבא‪ ,‬שהיווה עבורי תקופה משמעותית‬ ‫במיוחד‪.‬‬ ‫כשהייתי צריכה להחליט האם ללכת‬ ‫לשירות לאומי או צבאי‪ ,‬השאלה שעמדה‬ ‫לנגד עיני היתה איפה אני יכולה לתרום‬ ‫יותר לעם ישראל‪.‬‬ ‫ה”מדינה” משום מה תמיד הרגישה לי‬ ‫כביטוי גדול מדי‪ ,‬שאין לי מושג מאיזה כיוון‬ ‫להסתכל עליו‪ ,‬או האם לאכול אותו עם מלח‬ ‫או עם פלפל‪“ .‬עם ישראל” ‪ -‬ביטוי שכ”כ‬ ‫שגור בפי נערות צעירות בוגרות החינוך‬ ‫הדתי‪ ,‬הרגיש לי כמו אתגר שאצליח לפצח‪.‬‬ ‫כמה שיחות עם חילונים‪ ,‬כמה הסברים על‬ ‫שבת‪ ,‬כשרות‪ ,‬שמירת נגיעה‪ ,‬צניעות‪ -‬ופיקס ‪ -‬מתחילה‬ ‫תנועת הגירה המונית לעבר כותלי בתי הכנסת בכל‬ ‫המדינה‪ .‬בקטנה‪.‬‬ ‫כשפירקתי את הביטוי “עם ישראל” לחלקיקים הקטנים שלו‬ ‫גיליתי שהמקום שבו אוכל לגעת בכל אחד מהחלקיקים‬ ‫האלה‪ ,‬הוא בשירות הצבאי‪ .‬חילונים‪ ,‬מסורתיים‪ ,‬עולים‪,‬‬ ‫מזרחיים‪ ,‬צברים‪ ,‬דתיי העיר‪ ,‬דתיי הכפר ‪ -‬וכל מה שנכלל‬ ‫בין ההגדרות האלה‪ .‬כשפירקתי את הביטוי “שירות צבאי”‬ ‫הבנתי שמדובר גם על חוויה קשה‪ ,‬שמפרקת אותך עצמך‬ ‫לחלקיקים קטנים‪ .‬התגלית היפה מכולן היתה הקשר בין‬ ‫השניים ‪ -‬עם ישראל והשירות הצבאי‪.‬‬ ‫ההתמודדויות בצבא אינן קלות‪ .‬להתמודדות הראשונה‪,‬‬ ‫שלה שותפים איתך עוד מליוני חיילים וחיילות שעוברים‬ ‫בכותלי הבקו”ם (שלמדתי להכיר כ”כ טוב)‪ ,‬אני קוראת‬ ‫“החלפת צבע”‪.‬‬ ‫אבל יש התמודדות נוספת‪ ,‬שהיא ייחודית לנושאי הלפיד‬ ‫הדתי (ושתהיה ההגדרה אשר תהיה)‪ ,‬והיא “הבדידות‬ ‫המזהרת”‪.‬‬ ‫אני לא אשקר‪ ,‬לא קל להיות בחורה דתיה בצבא‪ .‬גם‬ ‫כשאת מתגייסת כחלק מקבוצה (בנות גרעין במדרשה‪,‬‬ ‫קבוצת גיוס של אלומה‪ ,‬קבוצה ממכינה קדם‪-‬צבאית‬ ‫וכד’)‪ ,‬בסופו של יום‪ ,‬כאשר את נמצאת בסיטואציה של‬ ‫מפקד בכיר שמושיט לך את ידו ללחיצה‪ ,‬או מול החבר’ה‬ ‫שרוצים לצאת למסעדה ואת צריכה עכשיו לבאס אותם‬ ‫עם הכשרות שלך ‪ -‬את לבד‪.‬‬ ‫לבד בסיטואציה‪ ,‬לבד בהתלבטות‪ ,‬לבד‬ ‫בהחלטה‪ ,‬לבד בתחושת הגאווה בקבלת‬ ‫ההחלטה הנכונה‪ ,‬ולבד בפאדיחה והאכזבה‬ ‫הנוראית שלא תשכחי בחיים אם קיבלת‬ ‫החלטה שגויה‪.‬‬ ‫ומצד שני ‪ -‬אותן החלטות‪ ,‬אותן התמודדויות‪,‬‬ ‫ואפילו אותן טעויות ‪ -‬הן אלה שבונות אותנו‬ ‫ויוצרות את מי שנהפוך להיות ‪ -‬לטוב ולרע‪.‬‬ ‫כמו שכתבתי בקטע‪ ,‬אני מרגישה שבשבילי‪,‬‬ ‫החוויה הצבאית היתה תהליך מציאת‬ ‫המהות שלי‪ .‬מהות אישית‪ ,‬של התעסקות‬ ‫בתחום העליה והציונות‪ ,‬חיבור בין הקהלים‬ ‫השונים בעם ישראל וגישור הפערים הכ”כ‬ ‫גדולים שנוצרים במדינה כ”כ קטנה‪ .‬וגם‬ ‫מהות שאני אמורה לינוק ממסורת של אלפי שנים של‬ ‫העם היהודי‪ ,‬מהתורה הנצחית ‪ -‬מהות דתית ‪ -‬שבאורח‬ ‫פלא ינקתי דווקא מהמוסד (כמעט) הכי חילוני שקיים‬ ‫במדינת ישראל‪.‬‬ ‫כששקלתי להתגייס אמא שלי לא היתה בעד ‪ -‬היא‬ ‫פחדה (ובצדק) שאתקלקל ואעזוב את דרך הישר‪ ,‬את‬ ‫הדרך שהיא עמלה ‪ 18‬שנה להתוות לי‪ .‬היום אני יודעת‬ ‫להגיד שאמא שלי מאוד גאה בי על המסלול שעשיתי ועל‬ ‫ההשפעה הרבה שהיא חושבת שהשפעתי‪ .‬היופי הוא‪,‬‬ ‫שהיא אפילו לא יודעת כמה באמת הושפעתי ‪ -‬התקרבתי‬ ‫חזרה לדרך האמיתית של היהדות עבורי ‪ -‬בחרתי להיות‬ ‫המשך בעמוד הבא‬ ‫‪31/05/2011 17:14:24‬‬ ‫המשך מעמוד קודם‬ ‫דתיה‪ ,‬לא רק להיקרא אחת כזו מתוקף הבית שממנו הגעתי‪.‬‬ ‫כשניסיתי להבין למה נשיקת המזוזה זה דבר כ”כ תמוה‬ ‫בעיני החברים ה”חופשיים” (מעול מצוות) שלי‪ ,‬זה הכריח‬ ‫אותי לבדוק ולחקור את הנושא כדי לחזור עם תשובות ‪-‬‬ ‫להם‪ ,‬אבל בעיקר לעצמי‪ .‬עד שאת לא מגיעה לסיטואציה‬ ‫שבה את נשאלת שאלות על דברים כ”כ טריוויאליים‬ ‫בחיי היום‪-‬יום הדתיים‪-‬אמוניים‪-‬הלכתיים שלנו‪ ,‬את לא‬ ‫מבינה עד כמה יש לך הזכות להימצא במסגרת כזו‪.‬‬ ‫כשהחלטתי להתגייס‪ ,‬חשבתי שאני הולכת “להציל את‬ ‫עם ישראל”‪ ,‬להשפיע עליו‪ ,‬לעצב אותו‪ .‬וכשהשתחררתי‬ ‫מהצבא ‪ -‬הבנתי עד כמה עם ישראל עיצב אותי והפך‬ ‫אותי למי שאני כיום‪.‬‬ ‫ביטוי כמו “כל ישראל ערבים זה לזה” מקבל פתאום‬ ‫משמעות אחרת‪ .‬דו כיוונית‪ .‬שלוש צלעות‪ .‬עם אחד!‬ ‫אתר אינטרנט לקראת שירות‬ ‫לזכרה של מתת רוזנפלד‪-‬אדלר הי"ד‬ ‫כחלק מיוזמה של משפחת רוזנפלד להנצחת בתם‪ ,‬שוקדים‬ ‫בימים אלה באלומה על הקמת מאגר נתונים לאתר שישרת‬ ‫בנות לקראת שירות ובמהלכו‪ .‬האתר יהיה חלק מאתר‬ ‫“כיפה” ובשל חשיבותו הרבה כחלק מתהליך הבחירה של‬ ‫מקום השירות ובליווי השירות‪ ,‬בחרה אלומה להיות שותפה‬ ‫להקמתו‪ .‬במשפחה מקווים שהאתר יהווה‬ ‫דרך טובה להנציח את מתת‪ ,‬בין השאר‪ ,‬כיוון‬ ‫שיפעל בדרכה המיוחדת‪.‬‬ ‫מתת רוזנפלד גדלה בישוב בית חורון בו‬ ‫חיים בהרמוניה דתיים וחילוניים‪ .‬מתת עסקה‬ ‫בהדרכת נוער במגוון מסגרות‪ ,‬פעילות אותה‬ ‫המשיכה גם במהלך שירותה הצבאי הארוך‬ ‫וגם לאחר נישואיה‪.‬‬ ‫לאחר שסיימה את לימודיה בתיכון אור תורה‬ ‫בירושלים למדה במדרשה לבנות במגדל עֹז‬ ‫שבגוש עציון‪ ,‬ואחר התגייסה‪ ,‬ושירתה‬ ‫כתצפיתנית במודיעין שדה‪ .‬בהמשך‬ ‫קודמה לתפקיד קצינה ואף וסיימה את קורס‬ ‫הקצינים בבה”ד ‪ 1‬כמצטיינת מופת גדודי‪.‬‬ ‫כחיילת וכקצינה מתת הצטיינה בתחום‬ ‫המקצועי ובלטה מאוד ביכולת לסחוף‬ ‫אחריה מבחינה חברתית ופיקודית‪ .‬במכתב‬ ‫לחברה כתבה מתת‪:‬‬ ‫“אני‪ ,‬חיילת יהודיה ‪ -‬סבא שלי היה באושויץ‬ ‫ואיבד אשה וילד‪ ,‬כל המשפחה המורחבת שלו‬ ‫נספתה‪ .‬היטלר חשב שהוא יצליח להרוס את‬ ‫עם ישראל עד היסוד ולא הצליח‪ .‬אני יושבת‬ ‫עם נשק ויכולה להגן על עצמי‪ .‬אני נמצאת‬ ‫בתהליך הזה שנקרא תקומת מדינת ישראל ‪ -‬לא‬ ‫קל‪ ,‬אני מוותרת על הרבה דברים עכשיו‪,‬‬ ‫אבל אני מבינה שאני חלק מעם ישראל‪,‬‬ ‫חוליה בשרשרת‪ .‬וכמו שבעמוד השדרה צריך את כל החוליות‬ ‫ואם חוליה נפגעת האדם נהיה נכה‪ ,‬כך גם בעם ישראל לכל‬ ‫אחד יש אחריות”‪.‬‬ ‫על פי בקשתה נשלחה להגנה על הישוב נצרים‪ ,‬ועשתה‬ ‫שם חלק ניכר משירותה‪ .‬כחיילת‪ ,‬כמפקדת עמדה וכקצינת‬ ‫תצפיתניות הייתה חלק מהמערך שפיקד יום‬ ‫יום על פעילות הבטחון השוטף תחת אש‬ ‫והפגזות‪ .‬בין פעילויות הביטחון מצאה מתת‬ ‫זמן ללמוד תורה ולהעביר שעורי תורה לנוער‬ ‫הישוב נצרים‪ .‬גם חניכיה בישוב בית חורון‪,‬‬ ‫הדתיים והחילוניים‪ ,‬חיכו לשיחות שהעבירה‬ ‫בשבת אחר הצהרים בכל חופשה בעת שירותה‬ ‫הצבאי‪ .‬במהלך תדריך לפני יציאה לפעילות קרב‬ ‫בנצרים פגשה מתת את ישראל אדלר‪ ,‬קצין‬ ‫בשריון‪ ,‬והם נישאו מיד אחרי שחרורה מצה"ל‪.‬‬ ‫מתת נרצחה בפיגוע בי”ג בתשרי ‪16.10.05‬‬ ‫בצומת גוש עציון‪.‬‬ ‫גם מתת‪ ,‬כמו בנות רבות אחרות לקראת שירות‪ ,‬התכוננה‬ ‫לשירות והייתה מוטרדת משאלות הקשורות לבחירת מקום‬ ‫השירות ולאופיו‪ .‬לאחר מכן‪ ,‬במהלך השירות היא חיפשה‬ ‫אפיקים לקבלת מענה לשאלות רבות נוספות‪ .‬לאור זאת‪,‬‬ ‫אחת ממטרות האתר היא לספק הצצה לחוויות השירות של‬ ‫חיילות דתיות במגוון תפקידים באופן מקיף וכן ‪ -‬על החיובי‪,‬‬ ‫המאתגר‪ ,‬הקשה והמספק בכל תפקיד ותפקיד‪.‬‬ ‫כדי שנוכל לספק לבנות המתלבטות מידע אמין וקשר עם‬ ‫חיילות משוחררות בעלות נסיון‪ ,‬חשוב מאוד שכמה שיותר‬ ‫חיילות בעבר ובהווה ישתפו במידע שיש ברשותן‪.‬‬ ‫אנו מזמינים אתכן ‪ -‬חיילות וחיילות משוחררות למלא שאלון‬ ‫על התפקיד בו אתן משרתות או שירתתן בעבר‪.‬‬ ‫מי פנוי לקבל את התורה? ‪ -‬מחשבות לשבועות‬ ‫מאת‪ :‬חיותה דורה וינר‬ ‫התחלנו ממחרת השבת לספור ולצפות לקבלת התורה‪.‬‬ ‫כן‪ ,‬באותה שבת בה חזרנו לנשום‪ ,‬באותה שבת בה‬ ‫הבית היה מטוהר מחמץ ומבושם בריחות הקניידעלך‪.‬‬ ‫באותו לילה קדוש שישבנו יחד כל המשפחה וסיפרנו‬ ‫בשבח יציאת מצרים‪ .‬מסיפור יציאת מצרים אל ספירת‬ ‫העומר‪ ,‬ממחרת השבת אל העצרת‪.‬‬ ‫החיבור הנדיר בין ידיעת העבר להתקשרות ההווה‪,‬‬ ‫ולציפיית העתיד הקרוב לבוא‪ ,‬זהו ייחודו של עם ישראל‪.‬‬ ‫אנו לא מספרים את סיפור יציאת מצרים כעבדים כי‬ ‫אם כבני חורין‪ ,‬ולא סופרים את הספירה לאחור אלא‬ ‫עם הפנים קדימה‪ ,‬עם פעימות הלב אל עבר מתן תורה‪.‬‬ ‫את עסוקה באלפי משימות‪ ,‬בקושי ישנה ומתרוצצת‬ ‫בלי הפסקה‪ .‬ולמרות הכל עוד רגע החג מגיע‪ ...‬חג‬ ‫השבועות‪ ,‬אחד משלושת הרגלים ‪ -‬מתן תורה‪ ,‬קבלת‬ ‫התורה‪ ,‬חג הביכורים‪ .‬הרגע הזה הוא בדיוק ההזדמנות‬ ‫שלך להתחדש ולהתקדש ממעין החיים שתמיד פועם‬ ‫בליבך ומאיר את מזלך‪ ,‬אור התורה שגם בלילה הכי‬ ‫חשוך לא מפסיק להאיר ולעורר את חדרי ליבך‪ .‬יש לך‬ ‫רגע שבו תוכלי להיפגש עם עצמך‪ ,‬להחיות את נשמתך‬ ‫ולהיטען בכוחות חיים רעננים וטהורים להמשך משימותיך‪.‬‬ ‫מדהים לגלות שחג השבועות הוא החג היחידי ללא‬ ‫תאריך‪ .‬לכל חג ומועד‪ ,‬ובכלל‪ ,‬לכל משימה יש תאריך‪ ,‬אך‬ ‫לשבועות אין תאריך מדוייק‪ .‬חג השבועות הוא תוצאה‬ ‫של תהליך‪ .‬אחרי האור הגדול של גאולת מצרים‪ ,‬אחרי‬ ‫שהצטווינו לספר את סיפור יציאת מצרים‪ ,‬אנו מצווים‬ ‫בספירת העומר ‪“ -‬וספרתם לכם ממחרת השבת מיום‬ ‫הביאכם את עומר התנופה שבע שבתות תמימות‬ ‫תהיינה עד ממחרת השבת השביעית תספרו חמישים‬ ‫יום”‪ .‬בחג הזה יש לנו תפקיד! החג נכנס בדיוק בליל‬ ‫יום החמישים לאחר ‪ 49‬יום של ציפיה והמתנה‪ .‬ימים‬ ‫אלו מכונים “ימי המט”מונים” על שם מ”ט הימים שאנו‬ ‫מונים ומצפים לקבל את המטמון האלוקי המתגלה‬ ‫ביום החמישים‪ ,‬יום מתן תורה‪ .‬בבוקר בבוקר‪ ,‬ברגע‬ ‫הגדול של מתן התורה‪ ,‬כולנו יחד שומעים את “עשרת‬ ‫הדיברות” בחיל ורעדה ואומרים בלב “נעשה ונשמע”‪.‬‬ ‫ואיך כל זה נוגע בך?‬ ‫יום מתן תורה מציין את העובדה שהקב”ה בוחר לתת‬ ‫לך את התורה ‪ -‬ואת צריכה להיות פנויה לקבלה‪ .‬בספרי‬ ‫החסידות מספרים ומסבירים שבכל שנה יש התחדשות‬ ‫בקבלת התורה‪ ,‬נקודה מיוחדת שמתחדשת בתורת‬ ‫החיים שבך‪ ,‬ואת צריכה להסכים להיות שם בפשטות‬ ‫ובשמחה לקבל את תורת החיים שלך‪.‬‬ ‫חג זה מציין יותר מכל החגים את כוח הנתינה והקבלה‪.‬‬ ‫באפשרותך לקבל מאוצרו הטוב של הקב”ה ובאפשרותך‬ ‫לתת מהשפע שיש בידיך‪ .‬יש זמנים שיש צורך להתחזק‬ ‫בהם ביכולת הנתינה‪ ,‬ויש זמנים שמצריכים להתחזק‬ ‫ביכולת הקבלה‪ ,‬במוכנות להראות חולשה‪ ,‬לשתף בחוסר‬ ‫ומתוך כך להצליח להתחדש ולהיטען בכוחות רעננים‪.‬‬ ‫יש המון דרכים לקבל ויש המון דרכים לתת‪ .‬פלא בעיני‬ ‫שממש בפסוק הבא אחרי הציווי לספירת העומר כתוב‪:‬‬ ‫(ויקרא כג’ טז’) “והקרבתם מנחה חדשה לה’”‪ .‬זה לא‬ ‫סתם ציווי לעוד מנחה‪ .‬זה ציווי שטומן בחובו בקשה‬ ‫לקרבה‪“ .‬והקרבתם” אי אפשר להקריב מרחוק ‪ -‬צריך‬ ‫להתקרב‪ ,‬ויש תמיד לאן‪ .‬לא זו בלבד‪ ,‬אלא שהפעם‬ ‫“מנחה”‪ ,‬מלשון נחת (בעל הדרכי נעם)‪ ,‬ולא רק בנחת‬ ‫אלא “מנחה חדשה” בנחת ובהתחדשות‪ .‬תתחדשי!‬ ‫אל תחזרי על עצמך‪ ,‬תגלי תנועה של התחדשות‬ ‫פנימית בקירבך‪ ,‬וזכרי תמיד שכל התקרבות בנחת‬ ‫ובהתחדשות היא לה’‪.‬‬ ‫שתזכי לקבל את תורת החיים בפשטות‪ ,‬בשמחה‬ ‫ובדרכך הנכונה לך‪.‬‬ ‫חג שמח!‬ ‫לילה לבן ‪ -‬ירוק ‪-‬‬ ‫רעיונות ללימוד למי שסוגרת את החג‬ ‫למי מכן שעושה את החג בבסיס‪ ,‬מראי מקורות לחג‬ ‫השבועות שיוכלו לשמח את ליבך בלימוד לחג‪:‬‬ ‫חיי שנה ‪ -‬הרב עדין שטיינזלץ מעמ’ ‪ .162- 922‬כתיבה‬ ‫בשפה קלה ועם משמעות עמוקה ורחבה‪.‬‬ ‫נתיבות שלום ‪ -‬כרך ב’ עמ’ שלד’ ‪ -‬שסח’‪ .‬הרבי הקודם‬ ‫של סלונים‪ ,‬כתיבה עם ניחוח חסידי ומתיקות שמעוררת‬ ‫את הלב‪.‬‬ ‫בית המדרש שמים וארץ הוקם לפני שלוש שנים‬ ‫ופועל בלב ירושלים ‪ -‬בשכונת נחלת שבעה‪.‬‬ ‫הלימוד בבית המדרש מיועד לנשים שחפצות‬ ‫בלימוד תורה המשלב חסידות והלכה‪ ,‬ניגון‬ ‫ויצירה‪ ,‬בתהליך קבוצתי‪-‬נשי‪.‬‬ ‫החבורה היא רב‪-‬גילאית‪ :‬סטודנטיות‪ ,‬אמהות‬ ‫ונשים צעירות‪ ,‬כל אחת מהמשתתפות מביאה‬ ‫את עולמה האישי והמקצועי אל מעגל הלימוד‪.‬‬ ‫חיילות‪ ,‬מלשביו”ת‪ ,‬משוחררות ואמהות מוזמנות‬ ‫להצטרף! לפרטים נוספים‪.sva613@gmail.com :‬‬ ‫פרטים נוספים אצל רוית‪ ravit.aluma@gmail.com :‬ואצל מדניו”ת אלומה‪.‬‬ ‫‪alon_sivan.indd 2‬‬