PROGRAM SPOPOLNJEVANJA PRIPRAVA E-UČNEGA GRADIVA IN UČNIH PRIPOMOČKOV ANDRAGOŠKI CENTER SLOVENIJE ZBIRKA PROGRAMOV ANDRAGOŠKEGA USPOSABLJANJA IN SPOPOLNJEVANJA ANDRAGOŠKEGA CENTRA SLOVENIJE Program: PRIPRAVA E-UČNEGA GRADIVA IN UČNIH PRIPOMOČKOV Leto nastanka programa: 2011 Leto zadnje revizije programa: 2012 Leto prenehanja programa: program se še izvaja Jezikovni pregled: Vlasta Kunej DTP: Ksenija Konvalinka Objava: http://izobrazevanje.acs.si/programoteka_as/ Pripravo revizije programa in objavo na spletu sta financirala Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport Republike Slovenije. Projekt se izvaja v sklopu Operativnega programa razvoja človeških virov za obdobje 2007–2013, razvojne prioritete Razvoj človeških virov in vseživljenjskega učenja in prednostne usmeritve Izboljševanje kakovosti in učinkovitosti sistemov izobraževanja in usposabljanja. SPLOŠNI DEL 1.IME PROGRAMA Priprava e-učnega gradiva in učnih pripomočkov 2.Utemeljenost PROGRAMA Razvoj informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) je v zadnjih dvajsetih letih močno vplival na to, kako si organiziramo delo, preživljamo prosti čas, pridobivamo želene informacije, kako pripravljamo in uporabljamo najrazličnejše pripomočke in orodja na delovnem mestu, pa tudi v izobraževanju. Zato si danes težko predstavljamo sodobno izobraževanje brez kombinacije s sodobnimi tehnološkimi orodji. V zadnjih letih se pospešeno razvija e-izobraževanje – tehnološko (razvoj standardov in orodij), pedagoško (razvoj novih učnih prijemov in prenosa primerov dobre prakse) in vsebinsko (izdelava kakovostnega e-učnega gradiva). Avtorji priročnika Osnove e-izobraževanja so v enem izmed poglavij v uvodu zapisali, da je »IKT bistven element sodobnih izobraževalnih procesov in sistemov. Njeno uporabo v izobraževanju na splošno označuje pojem ‹e-izobraževanje›. E-izobraževanje, katerega bistvena značilnost je uporaba sodobne IKT, odpira nove perspektive in možnosti za pridobivanje in ustvarjanje znanja.« Z razvojem e-izobraževanja se razvija in širi ponudba spletnega ali e-gradiva. Priprava e-gradiva je precej kompleksnejša kot priprava učnega gradiva za navadne izobraževalne programe, saj izhajamo iz zasnove in ciljev programa, ciljne skupine, tega, kakšne dosežke nam bo program prinesel, upoštevati pa moramo tudi okolje, v katerega bomo umestili e-učno gradivo. Ko pripravljamo posamezno učno gradivo, bi si morali že v naprej zamisliti celoten proces oblikovanja/uporabe/spreminjanja gradiva. Upoštevati bi morali celoten življenjski cikel tega gradiva. Ta poteka v več korakih: vsebinska priprava, oblikovna priprava, izbira in uporaba različnih medijev (fotografije, avdio- in videoposnetki itn.), pisanje in urejanje besedila. E-gradivo je prav zaradi kombinacije besedil, slik in multimedijskih prvin zelo interaktivno in zanimivo za uporabnika. Obsega lahko le del snovi oziroma vsebine ali pa zajema cel predmet oziroma program. E-gradivo je le pripomoček pri izobraževanju in ne nadomešča tradicionalnega izobraževanja. Prednosti tega gradiva pred klasičnim sta interaktivnost, ki pritegne udeleženca ali učečega se v učenje, in vsebnost multimedijskih elementov (zvok, video, animacija itn.), ki jih klasično gradivo ne vsebuje. Nekatera vrste e-gradiva vsebujejo tudi programirano sekvenco, s katero uvrstimo v e-gradivo vodnika, ki učečega se vodi do znanja po zanj najprimernejši poti. Gradivo, ki vsebuje programirano sekvenco, bo ob interaktivnih elementih usmerjalo učečega se, tako da ga bo ob nepravilnih odgovorih preusmerilo na del gradiva, ki vsebuje snov, iz katere so postavljena vprašanja, oziroma mu bo snov razložilo še drugače. Program Priprava e-učnega gradiva in učnih pripomočkov smo razvili tudi zaradi potrebe po dodatnem ali dopolnilnem znanju in izkušnjah strokovnih sodelavcev in izobraževalcev odraslih, ki se ukvarjajo s pripravo e-gradiva in gradiva za samostojno učenje. Pri pripravi smo izhajali iz enodnevnega programa z naslovom Kako pripraviti gradiva za samostojno učenje, ki smo ga leta 2010 izpeljali za strokovno osebje v središčih za samostojno učenje v sklopu podprojekta ESS Usposabljanje za središča za samostojno učenje. ◊ ACS, Zbirka programov andragoškega usposabljanja in spopolnjevanja, stran 3 od7 3.CILJNA SKUPINA Ciljno skupina so vsi, ki v izobraževalni organizaciji pripravljajo ali sodelujejo pri pripravi (e) učnega gradiva in pripomočkov. To so predvsem: XX XX XX XX vodje/organizatorji izobraževanja odraslih, učitelji, predavatelji in razredniki, svetovalni delavci, mentorji v podjetjih in drugih organizacijah, s katerimi sodeluje izobraževalna organizacija, XX računalničarji, XX ravnatelji in direktorji, XX vsi, ki delajo v izobraževanju, usposabljanju in spopolnjevanju. Glede na delovni položaj teh oseb je mogoče pričakovati, da so to osebe, ki imajo: XX večinoma univerzitetno izobrazbo različnih smeri, XX različne izkušnje z izobraževanjem odraslih (od zelo izkušenih do začetnikov). 4.CILJI/KOMPETENCE Udeleženci: XX se seznanijo z različnimi sodobnimi teorijami učenja ter procesov komunikacije v tradicionalnih in virtualnih učnih okoljih, XX se seznanijo s pojmom samostojnega učenja in e-učenja, XX se seznanijo z značilnostmi oblikovanja virtualnega učnega okolja in/ali e-gradiva, XX razčlenjujejo značilnosti procesa učenja v virtualni spletni učilnici, XX spoznajo različne oblike gradiva in učnih pripomočkov za samostojno učenje, XX spoznajo temeljne pojme e-gradiva in učnih pripomočkov, XX so zmožni uporabljati različne programe za pripravo e-gradiva, XX so zmožni uporabljati virtualno učno okolje (spletna učilnica), XX so zmožni pri svojem delu uporabljati IKT-tehnologijo, XX znajo izdelati e-gradivo in navodila za pripravo tega gradiva. 5.TRAJANJE PROGRAMA Program traja 16 pedagoških ur. 6.POGOJI ZA VKLJUČITEV V PROGRAM, PRIZNAVANJE ŽE PRIDOBLJENEGA ZNANJA, POGOJI ZA NAPREDOVANJE, POGOJI ZA DOKONČANJE PROGRAMA Pogoji za vključitev Posebnih pogojev za vključitev ni. ◊ ACS, Zbirka programov andragoškega usposabljanja in spopolnjevanja, stran 4 od7 Udeležencem usposabljanja se ob vključitvi lahko na njihovo pisno prošnjo s priloženimi dokazili prizna že pridobljeno znanje o posameznih temah, ki jih vsebuje program. Udeležencem, ki dokažejo, da imajo znanje o določenih temah, se to znanje prizna in omogoči udeležbo na usposabljanju le pri temah, o katerih še nimajo znanja. Priznavanje že pridobljenega znanja Priznavanje že pridobljenega znanja v tem programu ni mogoče. Pogoji za napredovanje Program ne predvideva pogojev za napredovanje. Pogoji za dokončanje Pogoji za dokončanje programa so: XX osemdesetodstotna udeležba pri organiziranem usposabljanju, XX dejavno sodelovanje med potekom usposabljanja pri pripravi gradiva in opravil, XX izdelano e-gradivo in predstavitev pred učno skupino. Za udeležence, ki jim je bilo znanje o posameznih temah priznano, se pogoji iz prve in druge alineje prejšnjega odstavka presojajo samo za teme, za katere znanja nimajo priznanega, tudi zanje je pogoj izdelava e-gradiva in predstavitev pred učno skupino. 7.OBVEZNI NAČINI PREVERJANJA IN OCENJEVANJA ZNANJA Preverjanje in ocenjevanje znanja v programu Priprava e-učnega gradiva in učnih pripomočkov poteka že med samim izpeljevanjem programa (predavatelji v programu posredujejo povratno informacijo o izpeljanih dejavnostih udeležencev programa pri temah, kjer je predvideno dejavno sodelovanje udeležencev) in ob koncu, ko izvajalec programa ovrednoti izdelano e-gradivo in predstavitev pred učno skupino. ◊ ACS, Zbirka programov andragoškega usposabljanja in spopolnjevanja, stran 5 od7 POSEBNI DEL 8.organizacija izobraževanja Organizacija programa Priprava e-učnega gradiva in učnih pripomočkov predvideva skupino do 20 udeležencev. Program je sestavljen iz posameznih zaokroženih tem, ki se izpeljejo kot dvodnevna delavnica. Pri izpeljavi programa so predvideni naslednji učni pripomočki: projektor, prenosni računalnik za predavatelja, prenosni računalniki za skupino (udeležence), dostop do interneta, listna tabla (flip chart), bela tabla, plakatni listi, različna barvna pisala (flomastri). Za samo izpeljavo programa morajo biti zagotovljeni tudi prostorski pogoji: učilnica, prirejena za izobraževanje odraslih, in mize, ki jih je mogoče poljubno sestavljati. 9.SKLOPI/PREDMETNA PODROČJA/PREDMETNIK/TEME Vsebino sestavljajo naslednje teme: TRAJANJE v pedagoških urah 0,5 0,5 1 2 1 1 0,5 1,5 1 0,5 6 0,5 16 TEMA Uvod v program Kognitivizem in sodobno konstruktivistično izobraževanje Samostojno učenje, e-učenje in/ali učenje na daljavo? Načela učinkovitega učenja v virtualnem učnem okolju Značilnosti učnega gradiva za samostojno učenje Vsebinska priprava učnega gradiva Oblikovna priprava učnega gradiva – pisno besedilo Oblikovna priprava učnega gradiva – spletne strani Uvod v standarde e-gradiva (SCORM, IMS CC) Učni objekti (Learning Objects) Odprtokodni in komercialni programi za izdelavo e-gradiva Predstavitev programa eXe Izdelava e-gradiva s programom eXe Evalvacija izpeljanega programa SKUPAJ ◊ ACS, Zbirka programov andragoškega usposabljanja in spopolnjevanja, stran 6 od7 10.LISTINA Udeleženci prejmejo po koncu programa ob izpolnjevanju pogojev, ki jih predvideva, potrdilo Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport o profesionalnem usposabljanju strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju. V njem so navedeni: ime in sedež izvajalca, naziv potrdila, številka potrdila, podatki o prejemniku potrdila (ime in priimek, datum rojstva), čas izpeljave programa, vrsta programa, ime programa, trajanje programa, število pridobljenih točk, podpis odgovorne osebe, kraj in datum izdaje potrdila, žig ACS. Udeleženci poleg potrdila Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport pridobijo tudi prilogo ACS k potrdilu Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport o profesionalnem usposabljanju strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju. Priloga ima naslednje podatke: naziv potrdila/priloge, številka potrdila/priloge, podatke o prejemniku potrdila/priloge (ime in priimek, datum in kraj rojstva), ime programa, vsebina programa, trajanje programa v celoti, trajanje delov programa, podatek, da je kandidat izpolnil pogoje za dokončanje programa, vrsta in vsebine preverjanja znanja, ime in priimek ter podpis vodje programa usposabljanja ali spopolnjevanja, ime in priimek ter podpis direktorja ACS, kraj in datum izdaje potrdila/priloge, žig ACS. Če zaradi posebne narave učne skupine ne izdamo potrdila Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport o udeležbi na usposabljanju, izdamo udeležencem, ki so uspešno dokončali program, potrdilo ACS o uspešno dokončanem usposabljanju ali spopolnjevanju, ki vsebuje iste podatke, kot so v prejšnjem odstavku navedeni za Prilogo. 11.SESTAVLJAVCI PROGRAMA Program so pripravili Suzana Strmšek Turk, Tanja Jerman, Radovan Krajnc in Neda Đorđević. ◊ ACS, Zbirka programov andragoškega usposabljanja in spopolnjevanja, stran 7 od7