1. No category

OSNOVNA ŠOLA ČRNI VRH
ČRNI VRH NAD IDRIJO
LETNI DELOVNI NAČRT
ŠOLSKO LETO 2012/13
Ravnateljica: Irena Kenk, prof.
Črni Vrh nad Idrijo, september 2012
1
1. PODATKI O ŠOLI
OSNOVNA ŠOLA ČRNI VRH s svojo vzgojno izobraževalno dejavnostjo uresničuje in zagotavlja potrebe po osnovnošolskem
izobraževanju na območju, za katerega je ustanovljena. Sedež šole je Črni Vrh 95. Osnovno šolo Črni Vrh je ustanovila Občina
Idrija z Odlokom o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovna šola Črni Vrh, dne 23. 1. 1997, kar je bilo
objavljeno v Uradnem listu št. 18/97 in je začel veljati osmi dan po objavi v Uradnem listu dne 14. 3. 1997. Osnovna šolo Črni
Vrh obiskujejo učenci KS Črni Vrh nad Idrijo, ki obsega kraje Črni Vrh, Zadlog, Predgriže, Spodnje Lome, Strmec, Idrijski Log,
Mrzli Log in Kanji Dol.
Tel. številke:
tajništvo
knjižnica
svetovalna delavka
zbornica
05
05
05
05
37
37
37
37
43
43
43
43
650
651
652
653
ravnateljica
kuhinja
hišnik
fax
05
05
05
05
37
37
37
37
43
43
43
43
654
655
656
657
Elektronski naslov šole: info@oscv.si
Obiščete nas lahko na spletni strani: www.oscv.si
ORGANIZACIJSKA SHEMA ŠOLE:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
ravnateljica šole je Irena KENK, prof., ki organizira, vodi in predstavlja šolo;
tajništvo in računovodstvo šole vodi Danica VIDMAR;
svetovalno službo vodi Katja MIKLAVIČ, prof. pedagogike;
knjižnico vodi Darja RUPNIK;
oddelki šole: 1. triletje (1. do 3. r. 34 učencev - 16 učenk in 18 učencev), 2. triletje (4. do 6. r. 36 učencev – 23 učenk
in 13 učencev), 3. triletje (7. do 9. r. 45 učencev – 20 učenk in 25 učencev). Skupaj je 115 učencev. Podaljšano
bivanje – 2 oddelka učencev od 1. do 5. r (57 učencev) in 2 oddelka varstvo vozačev (43 učencev). Vozačev z
avtobusom in kombijem Avrigo je 73 (avtobus 25, kombi 38);
v kuhinji Ingrid ČRNOLOGAR pripravlja obroke hrane za zaposlene, učence in predšolske otroke iz vrtca;
za čistočo šole skrbijo Nina KAVČIČ, Jožica RUDOLF in Cvetka KAVČIČ;
hišnik je Adi RUDOLF (do upokojitve 30. 9. 2012); Ivan Rudolf (od 1. 10. 2012 dalje)
V šolskem letu 2012/2013 na OŠ Črni Vrh kombinacija 5. in 6. razreda
S strani Ministrstva za izobraževanje, znanost, kulturo in šport smo dobili z dopisom št. 6034-2/2012/21 z dne 11.5.2012
navodila v zvezi z načrtovanjem vzgojno-izobraževalnega dela za šolsko leto 2012/2013. Iz navedenih navodil je izhajalo, da je
pri oblikovanju oddelkov, čistih in kombiniranih potrebno dosledno upoštevati določila pravilnikov o normativih in standardih ter
Uredbe o merilih za oblikovanje javne mreže osnovnih šol, javne mreže osnovnih šol in zavodov za vzgojo in izobraževanje otrok
in mladostnikov s posebnimi potrebami ter javne mreže glasbenih šol (Ur.l.RS, št. 16/98, 27/99 in 34/03). Po navodilih bi morali
na Osnovni šoli Črni Vrh, glede na to, da število učencev v 5. in 6. razredu v šolskem letu 2012/2013 ne presega števila 21,
oblikovati kombinirani oddelek. Z vlogo z dne 18.5.2012 smo pristojno ministrstvo zaprosili za samostojne oddelke tudi v 5. in 6.
razredu, vendar nam tega niso odobrili. Glede na nedvoumne normative ter varčevalne ukrepe, ki se izvajajo na področju vzgoje
in izobraževanja, smo prisiljeni oblikovati kombinirani oddelek 5. in 6. razreda. Kombinirani oddelek je potrebno oblikovati iz
učencev zaporednih razredov, kar sta v našem primeru omenjena dva razreda.
Kombiniranemu oddelku bi se bilo možno izogniti, če bi pridobili vsaj tri dodatne učence v bodoči 5. razred. To bi bilo možno s
preselitvijo ali prešolanjem učencev iz drugega šolskega okoliša. To nam je letos, s pomočjo staršev bodočega 1. razreda, že
uspelo. Pridobili smo eno učenko, s tem pa smo izpolnili normativ za šolsko leto 2012/2013 za oblikovanje samostojnih oddelkov
1. in 2. razreda, v nasprotnem primeru bi imeli tudi v teh razredih kombinacijo.
Na ministrstvu pa smo uspeli za šolsko leto 2012/2013 pridobiti dodatne ure podaljšanega bivanja za učence do vključno 5.
razreda, kar nam bo omogočilo, da na šoli ne bo potrebno odpuščati delavcev. S kombinacijo se bo zmanjšala delovna
obveznost večine zaposlenih. Posledično bo šola prejela, za šolsko leto 2012/2013, s strani ministrstva manj sredstev (za en
oddelek), s strani lokalne skupnosti pa so nam bila za leto 2012 že zmanjšana sredstva za materialne stroške (za 10%). Iz
navedenega izhaja, da bomo morali na šoli izvajati racionalizacijo na vseh področjih delovanja, pri tem pa se bomo trudili, da to
ne bo vplivalo na izvajanje vzgojno izobraževalnega dela.
NA ŠOLI POUČUJEJO NASLEDNJI STROKOVNI DELAVCI
Ravnateljica šole: Irena KENK, PF, FF, VII, prof., svetnica
Svetovalna delavka, pedagoginja: Katja MIKLAVIČ, FF, VII, prof.
Učitelji razredniki
Razr.
1.
2.
Učitelj
Vera PODKRAJŠEK,prof.
Marija RUPNIK HLADNIK,prof.
predmet
razredni pouk
razredni pouk
Izobrazba
PF VII
PF VII
Naziv
svetovalka
svetovalka
2
3.
4.
Vera RUDOLF
Elizabeta BONČA, prof.
5.
Ivanka ERJAVEC, prof.
6.
Ivanka ERJAVEC, prof.
7.
Darja RUPNIK
8.
Lilijana HOMOVEC
9.
Martina HABE, prof.
razredni pouk
razredni pouk
razredni pouk
SLJ,MAT,NIT,GVZ,LVZ,DSP,ISP
razredni pouk,
SLJ,MAT,NIT,GVZ,LVZ,DSP,ISP
SLJ, knjižnica, DSP
NAR, BIO, KEM, NIT, TIT,izbirni
predmeti POK, ONUO,KEŽ
MAT, FIZ
PA VI
PF VII
svetovalka
mentorica
PF VII
svetnica
PF VII
svetnica
PA VI
svetovalka
PA VI
svetovalka
FNT VII
svetovalka
Učitelji nerazredniki
10.
Karmen SIMONIČ MERVIC, prof.
11.
12.
Drago KAVČIČ
Barbara PETKOVŠEK, prof.
13.
Damjana VONČINA, prof.
14.
Frančiška RUPNIK
15.
Gašper RUPNIK
16.
17.
18.
Nina BENČINA, prof.
Katja MIKLAVIČ, prof.
Irena KENK, prof.
DRU, GEO, ZGO, GOS, DDE, izbirna
predmeta RDK, ŽČZ
ŠVZ, izbirni predmeti IŠP, ŠSP, ŠZZ; ŠŠD
LVZ, izbirni predmeti LS1,LS2,LS3, OPB
glasbena vzgoja, pevski zbori, izbirni
predmet ANI
OPB
izbirna predmeta ROM,MME, org. inform.
dejavnosti
angleščina, DSP, ISP
šolska svetovalna delavka, DSP, ISP
DSP
FF VII
svetnica
FTK VI
PF VII
svetovalec
mentorica
FF VII
vzgojiteljica
svetovalka
FRI VII
FF VII
FF VII
FF VII
mentor
svetnica
ANI – ansambelska igra
DSP – dodatna strokovna pomoč
ISP – individualna in skupinska pomoč
IŠP – izbrani šport
KEŽ – kemija v življenju
LS – likovno snovanje
MME – multimedija
RDK – raziskovanje domačega kraja in varstvo njegovega okolja
ROM – računalniška omrežja
ŠSP – šport za sprostitev
ŠZZ – šport za zdravje
NAR – naravoslovje
ONUO – organizmi v naravnem in umetnem okolju
POK – poskusi v kemiji
TIT – tehnika in tehnologija
ORGANI UPRAVLJANJA ŠOLE IN STROKOVNI ORGANI ŠOLE
SVET ŠOLE
je sestavljen iz 11 članov. Trije so predstavniki ustanovitelja (Maja Čuk Felc, Hermina Lampe, Jošt Rupnik – pričetek mandata
april 2010), pet je predstavnikov delavcev šole (Elizabeta Bonča, Marija Rupnik Hladnik, Barbara Petkovšek, Maja Sever, Danica
Vidmar), trije so predstavniki staršev (Aleksandra Rupnik, Alma Lozar, Branka Pižent), ki so jih izvolili starši iz Sveta staršev.
Svet šole predlaga ustanovitelju spremembe in razširitev dejavnosti, daje ustanovitelju mnenje in predloge o posameznih
vprašanjih, po potrebi natančneje določi postopek volitev delavcev v Svet šole, sprejema pravila in druge splošne akte šole, ki
jih določajo pravila šole in drugi akti šole, sprejema letni delovni načrt šole in poročilo o njegovi izvršitvi, sprejme Vzgojni načrt
šole in evalvacijo Vzgojnega načrta šole, obravnava letno poročilo o delu šole, odloča o pritožbah v zvezi s statusom učenca,
odloča o pritožbah v zvezi s pravicami, obveznostmi in odgovornostmi delavcev iz delovnega razmerja, razpisuje volitve
predstavnikov v Svet šole, sprejema finančni načrt in zaključni račun šole, imenuje in razrešuje ravnatelja, opravlja druge
naloge, določene z zakonom ali aktom o ustanovitvi in pravili ter drugimi akti šole.
RAVNATELJICA
načrtuje in vodi delo šole, pripravlja program razvoja šole, pripravlja predlog letnega delovnega načrta in je odgovorna za
njegovo izvedbo, je odgovorna za uresničevanje pravic in dolžnosti učencev, vodi delo učiteljskega zbora, oblikuje predlog
nadstandardnih programov, spodbuja strokovno izobraževanje in izpopolnjevanje strokovnih delavcev, organizira mentorstvo za
pripravnike, prisostvuje pri vzgojno-izobraževalnem delu učiteljev, spremlja njihovo delo in jim svetuje, predlaga napredovanje
strokovnih delavcev v nazive, odloča o napredovanju delavcev v plačilne razrede, spremlja delo svetovalne službe, skrbi za
sodelovanje šole s starši (roditeljski sestanki, govorilne ure in druge oblike sodelovanja), obvešča starše o delu šole in o
spremembah pravic in obveznostih učencev, spodbuja in spremlja delo skupnosti učencev, odloča o vzgojnih ukrepih, določa
sistemizacijo delovnih mest, odloča o sklepanju delovnih razmerij, skrbi za sodelovanje šole s šolsko zdravstveno službo in
opravlja druge naloge v skladu z zakoni in drugimi predpisi.
3
SVET STARŠEV
bodo sestavljali starši, ki so bili izvoljeni na prvih roditeljskih sestankih posameznih razredov naše šole. Svet staršev daje
pobude in predloge strokovnim organom šole, Svetu šole in ravnateljici.
STROKOVNI ORGANI ŠOLE
UČITELJSKI ZBOR ŠOLE
sestavljajo vsi strokovni delavci šole. Učiteljski zbor šole razpravlja o učno vzgojni problematiki na pedagoških konferencah,
obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom, daje mnenje o letnem delovnem
načrtu, predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti, odloča o posodobitvah programov vzgoje in
izobraževanja in njihovi izvedbi v skladu s predpisi, daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje o predlogih
ravnatelja, odloča o vzgojnih ukrepih in opravlja druge naloge v skladu z zakonodajo.
RAZREDNIK
vodi oddelčno skupnost, analizira vzgojne in učne rezultate oddelka, skrbi za reševanje vzgojnih in učnih problemov posameznih
učencev, sodeluje s starši, šolsko svetovalno službo in ostalimi učitelji razrednega zbora, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja
druge naloge v skladu z zakonodajo.
ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA
Šola ima v skladu z normativi in standardi svetovalno službo, ki opravlja svetovalno delo za šolske otroke, svetuje učencem in
staršem ter sodeluje z učitelji in vodstvom šole pri načrtovanju, spremljanju, evalvaciji razvoja šole in pri opravljanju vzgojnoizobraževalnega dela, poklicno svetuje strokovnim delavcem, je koordinator dela z nadarjenimi učenci ter izvaja dodatno
strokovno pomoč z individualiziranimi programi. Pri opravljanju poklicnega svetovanja se svetovalna služba povezuje z Zavodom
RS za zaposlovanje in drugimi institucijami. Svetovalna delavka in učiteljica dodatne strokovne pomoči je Katja Miklavič, prof.
pedagogike.
AKTIV UČITELJIC RAZREDNE STOPNJE (AURS)
Aktiv učiteljic razredne stopnje sestavljajo učiteljice razredničarke razredov prvih dveh triad in Frančiška Rupnik, učiteljica v
OPB. Aktiv vodi učiteljica, ki jo članice aktiva izberejo in potrdijo na začetku šolskega leta. V šol. letu 2012/13 aktiv vodi ______.
Glavna vsebina dela aktiva je koordinacija in usklajevanje vsebin in oblik dela.
2. PREDSTAVITEV PROGRAMA
PREDMETNIK – URE TEDENSKO
Predmet/
1
2
3
razred
SLO
6
7
7
MAT
4
4
5
AN
LVZ
2
2
2
GVZ
2
2
2
SND/DRU
GEO
ZGO
DIE
SPO
3
3
3
FIZ
KEM
BIO
NIT/NAR
TIT
GOS
ŠVZ
3
3
3
IPR 1
IPR 2
IPR 3
Št. predmetov
6
6
6
RU
Ure tedensko
20
21
22
Št. tednov
35
35
35
Gospodinjstvo se v 9. razredu izvaja tečajno v okviru
Dejavnost/raz
red
Kulturni dnevi
Narav. dnevi
Tehniški dnevi
Športni dnevi
Skupaj dnevi
4
5
6
7
8
9
5
5
2
2
1,5
2
5
4
3
2
1,5
3
5
4
4
1
1
4
4
4
1
1
3,5
4
3
1
1
4,5
4
3
1
1
1
1
2
2
1
1,5
2
1
2
2
2
2
1,5
2
2
2
3
3
3
1
3
2
2
1,5
3
3
1
2
2/1
1
1
8
9
11
14
0,5
0,5
0,5
0,5
24
26
26
29,5
35
35
35
35
tehničnih dni v obsegu 20 ur letno.
1
2
2/1
1
1
16
0,5
30
35
2
2/1
1
1
14
0,5
30
32
1
2
3
4
5
6
7
8
9
4
3
3
5
15
4
3
3
5
15
4
3
3
5
15
3
3
4
5
15
3
3
4
5
15
3
3
4
5
15
3
3
4
5
15
3
3
4
5
15
3
3
4
5
15
Skupaj
letno
1631,5
1318,0
656,0
487,0
452,0
175,0
221,5
239,0
70,0
315,0
134,0
134,0
116,5
385,0
140,0
87,5
834,0
204,0
102,0
102,0
103,5
7907,5
Skupaj ur
letno
150,0
135,0
165,0
225,0
675,0
4
NARAVOSLOVNI, KULTURNI, ŠPORTNI in TEHNIŠKI DNEVI v prvem triletju
NARAVOSLOVNI DNEVI

Zobozdravniški pregled (datum določi ZD Idrija)

Obisk domačije (september 2012 – 2. in 3. razred, oktober 2012 – 1. razred)

Teden evropske kulturne dediščine v Idriji (22. 9. 2012)
KULTURNI DNEVI

Gledališka predstava »Izgubljena palčica« v Cankarjevem domu v Ljubljani (4. 4. 2013)

Novoletna prireditev (21. 12. 2012 v Vitadomu)

Občinska revija otroškega pevskega zbora (april 2013)

Pomladna prireditev
ŠPORTNI DNEVI

Pohod (14. 9. 2012)

Sankanje ali pohod (9. 1. 2013)

Sankanje ali pohod (7. 2. 2013)

Atletika na stadionu v Postojni (maj 2013)

Orientacijski pohod ali štafetne igre (4. 6. 2013)
TEHNIŠKI DNEVI

Ureditev učilnice, OŠ Črni Vrh (3. 9. 2012)

Likovne delavnice, OŠ Črni Vrh (4. 12. 2012)

Izdelovanje daril, OŠ Črni Vrh (8. 1. 2013)
KULTURNI, NARAVOSLOVNI, ŠPORTNI in TEHNIŠKI DNEVI v drugem in tretjem triletju
RAZ.
4.
17
KULTURNI DNEVI
Pomladna prireditev .
marec 2013
LGL – Izgubljeni Toni;
do februarja
CD – Izgubljena Palčica,
4. april
NARAVOSLOVNI DNEVI
TEHNIŠKI DNEVI
ŠPORTNI DNEVI
Teden Evropske kulturne
dediščine, Idrija, 22. 9. 2012
Ureditev učilnice, 3. 9. 2013
Atletika Postojna
Ekskurzija v občinsko središče
Likovne delavnice
Smučanje - sankanje
Stik z živalmi
Gibanje se prenaša
Smučanje - sankanje
Izdelovanje daril, januar 2013
Pohod
Športne igre
5.
8
6.
11
7.
15
Pomladna prireditev, 6.
4. 2013
LGL – Izgubljeni Toni;
do februarja
CD – Izgubljena Palčica,
4. april
Pomladna prireditev, 6.
4. 2013
LGL – Izgubljeni Toni;
do februarja
CD – Izgubljena Palčica,
4. april
Teden Evropske kulturne
dediščine, Idrija, 22. 9. 2012
Promet, september
Atletika Postojna
Obdelava podatkov
Klekljanje
Smučanje - sankanje
Stik z živalmi
Knjiga, februar
Smučanje - sankanje
Izdelek iz šolske delavnice
Pohod
Športne igre
Teden Evropske kulturne
dediščine, Idrija, 22. 9. 2012
Promet, september
Atletika Postojna
Obdelava podatkov
Klekljanje
Smučanje - sankanje
Stik z živalmi
Knjiga, februar
Smučanje - sankanje
Izdelek iz šolske delavnice
Pohod
Športne igre
CŠOD Seča
Koncert tolkala v
orkestru; CD; 20. marec
CŠOD Seča
Knjiga, oktober
Atletika Postojna
CŠOD Seča
Klekljanje
Smučanje - sankanje
LGL – Leonce in Lena;
do februarja
Teden Evropske kulturne
dediščine, Idrija, 22. 9. 2012
Izdelek iz šolske delavnice
CŠOD Seča
Knjiga, februar
CŠOD Seča
Športne igre
5
8.
14
CŠOD Seča
Koncert tolkala v
orkestru CD 20. marec
CŠOD Seča
Knjiga, oktober
Atletika Postojna
CŠOD Seča
Klekljanje
Smučanje - sankanje
LGL – Leonce in Lena;
do februarja
Teden Evropske kulturne
dediščine, Idrija, 22. 9. 2012
Izdelek iz šolske delavnice
CŠOD Seča
Knjiga, februar
CŠOD Seča
Športne igre
CŠOD Seča
9.
16
Koncert tolkala v
orkestru CD 20. marec
LGL – Leonce in Lena;
do februarja
CŠOD Seča
Poklicna orientacija: IMP Klima
Godovič
Atletika Postojna
CŠOD Seča
Knjiga, februar
Smučanje - sankanje
PBI, Lekarna Idrija
Teden Evropske kulturne
dediščine, Idrija, 22. 9. 2012
Inštitut Godovič, Pivk Zadlog,
Fotovoltaika
CŠOD Seča
CŠOD Seča
Športne igre
IZBIRNI PREDMETI v tretjem triletju
Glede na število učencev in navodila MSS, z dne 6. april 2007, lahko oblikujemo 9 skupin.
Na podlagi možnosti in izbire učencev v tem šolskem letu izvajamo naslednje izbirne predmete:
7. razred
Organizmi v naravnem
in umetnem okolju – 10
učencev
8. razred
9. razred
Poskusi v kemiji – 7 učencev
Raziskovanje domačega kraja in varstvo njegovega okolja – 7
učencev
Življenje človeka na Zemlji –
Kemija v življenju – 7 učencev
12 učencev
Likovno snovanje 1, 2, 3 - 11 učencev
Šport za zdravje, izbrani šport, šport za sprostitev – 13
učencev
Računalništvo
Računalniška omrežja – Računalništvo – Multimedija – 14 učencev
9 učencev
Ansambelska
igra
(dve
skupini) – 29 učencev
RAZŠIRJEN PROGRAM (DODATNI, DOPOLNILNI, INTERESNE DEJAVNOSTI)
Dodatni pouk slovenščina (Darja Rupnik)
Dodatni pouk slovenščine bo namenjen učencem 8. in 9. razreda, ki želijo svoje znanje pridobljeno pri rednem pouku
maternega jezika poglobiti, dopolniti in razširiti. Vzporedno se bodo pripravljali učenci za tekmovanje iz materinščine za
bronasto, srebrno in zlato Cankarjevo priznanje. Učenci 9. razreda, ki bodo imeli nacionalne preizkuse, pa bodo reševali
podobne naloge (umetnostno in neumetnostno besedilo) iz priročnikov Reši me, rešim te, Zbirka preizkusov znanja, stare
nacionalne preizkuse znanja … in se urili v branju in razumevanju navodil pri nalogah. Posebno pozornost bodo posvetili
tvorbnim nalogam. Tvorili bodo neumetnostna besedila in pripravljali govorne nastope. Odpravljali bodo nejasnosti, na katere
bodo naleteli doma pri reševanju nalog (pri samostojnem učenju).
Tudi letos bodo učenci sodelovali v MLADI VILENICI 2012, literarnem natečaju Gradim svet iz besed in na raznih proslavah v
kraju, na Brinovem griču ...
Dodatni pouk matematika (Martina Habe)
Dodatni pouk iz matematike je namenjen učencem, ki želijo svoje znanje rednega pouka poglobiti in razširiti. Delo pri dodatnem
pouku temelji na samostojnosti in ustvarjalnosti. Učenec se nauči uporabiti vsa razpoložljiva sredstva in išče poti do rešitve
problema sam. Cilj dela je nadgraditi matematično znanje rednega pouka, ki je dobra osnova za nadaljnje delo. Po želji pa se
učenci lahko v znanju matematike pomerijo tudi na tekmovanjih, ki potekajo na treh nivojih – šolskem, področnem in državnem.
Na šolskem tekmovanju rešujejo naloge evropskega matematičnega Kenguruja. Področnega tekmovanja se lahko udeleži
najboljši tekmovalec 7., 8. in 9. razreda. Najboljši učenci na regijskem tekmovanju iz 7. 8. in 9. razreda tekmujejo na državni
ravni. Pri prijavi učencev na tekmovanja se upošteva Pravilnik o matematičnih tekmovanjih za Vegova priznanja.
Teme pri urah dodatnega pouka se ujemajo s planom dela pri rednem pouku. Del časa namenijo tudi reševanju tekmovalnih
matematičnih nalog. Učenci razvijajo sposobnost za abstraktno mišljenje, za natančno opredeljevanje pojmov, logično
presojanje in sklepanje ter kritično preverjanje rezultatov. Pridobivajo sposobnost natančnega izražanja in razumevanja
matematičnega jezika. Spoznavajo različne metode reševanja nalog izbirnega tipa. Razvijajo delovne navade in vztrajnost pri
delu. Odkrivajo svoja posebna nagnjenja in sposobnosti.
6
Dodatni pouk angleščina (Nina Benčina))
Tekmovanje iz angleške bralne značke – EPI Reading Badge: po objavi knjig se bodo dogovorili za datume, kdaj naj bi
bile knjige prebrane in takrat jih bodo tudi obravnavali. Pripravili bodo vsebinske povzetke aktualnih knjig.
Priprava učencev devetega razreda na šolsko tekmovanje iz angleškega jezika in izvedba šolskega tekmovanja
iz angleškega jezika: delo pri dodatnem pouku bo v začetku leta usmerjeno predvsem v dejavnosti za tekmovanje.
Priprava učencev na državno tekmovanje: Ob morebitni uvrstitvi na državno raven bo priprava na tekmovanje primerno
poglobljena in razširjena.
Medpredmetne povezave z drugimi predmetnimi področji bodo vključene že v sam pouk (slovenščina, geografija, zgodovina,
biologija, gospodinjstvo).
PRIPRAVE NA TEKMOVANJA















Učenci od 1. do 9. razreda bodo tekmovali za Bevkovo bralno značko.
Priprava učencev za tekmovanje Mladina in gore (mentorica Lilijana Homovec).
Priprave na športna tekmovanja: šolsko, občinsko in državno prvenstvo v gorskem kolesarjenju, medobčinsko prvenstvo
v krosu za osnovne šole, medobčinsko prvenstvo v nogometu za starejše in mlajše dečke, področno prvenstvo v nogometu
za deklice, področno prvenstvo v alpskem smučanju, področno prvenstvo v atletiki, državno tekmovanje v krosu (mentor
Drago Kavčič).
V okviru biološkega krožka bodo potekale priprave na tekmovanje za Proteusovo priznanje (biologija) (mentorica
Lilijana Homovec).
Raziskovalna naloga s področja naravoslovja (mentorica Lilijana Homovec).
Raziskovalna naloga Vpliv gnojenja na pogostost majskega hrošča (Lilijana Homovec).
V okviru biološkega krožka bodo potekale priprave na tekmovanje za Preglovo priznanje (kemija) (mentorica Lilijana
Homovec).
V okviru dodatnega pouka za matematiko se bodo učenci pripravljali na tekmovanje za Vegovo priznanje (mentorica
Martina Habe).
Priprava na tekmovanje v znanju o sladkorni bolezni (mentorica Darja Rupnik).
V okviru dodatnega pouka za slovenščino bodo potekale priprave na tekmovanje za Cankarjevo priznanje (mentorica
Darja Rupnik).
Potekale bodo priprave na tekmovanje iz znanja zgodovine (mentorica Karmen Simonič Mervic).
Izvedeno bo tekmovanje iz angleške bralne značke – EPI Reading Badge (mentorica Maja Sever).
Izdelava zgodovinske raziskovalne naloge z naslovom Knjiga in bralna kultura (mentorica Karmen Simonič Mervic).
Cici vesela šola (mentor Vera Rudolf)
Vesela šola (mentor Vera Rudolf)
INTERESNE in DRUGE DEJAVNOSTI, V KATERE SE LAHKO VKLJUČUJEJO UČENCI
Da bi šola lahko razvila različne interese učencev, organizira interesne dejavnosti, katerih obseg in vsebino določa z letnim
delovnim načrtom. Z organiziranjem interesnih dejavnosti želimo učencem ponuditi čim širše možnosti, da si najdejo ustrezno
dejavnost, ki jo bodo lahko razvili na osnovi lastnih želja. Posamezne dejavnosti vodijo učitelji naše šole in zunanji sodelavci.
Izvajali bomo naslednje interesne dejavnosti:
INTERESNE DEJAVNOSTI
Interesna dejavnost
Ročna dela
Prometni krožek, kolesarski izpit
Pevski zbori
Knjižničarski krožek
ŠŠD, športna tekmovanja
Naravoslovni krožek
Likovni krožek
Ustvarjalno branje
Marjetica
Zgodovinski krožek
Mentor
Marija Rupnik Hladnik
Vera Rudolf
Damjana Vončina
Darja Rupnik
Drago Kavčič
Lilijana Homovec
Barbara Petkovšek
Ivanka Erjavec
Barbara Petkovšek
Karmen Simonič Mervic
NA ŠOLI POTEKAJO TUDI DRUGE OBŠOLSKE DEJAVNOSTI








pouk klekljanja za vse učence od 1. r. dalje (oddelek Čipkarske šole Idrija), ki ga vodi učiteljica Anka Jamšek
oddelek Glasbene šole Idrija, kjer pouk izvajata Valči Kavčič in Aleksandra Žakelj
Modelarski krožek (Vojko Česnik)
Tečaj angleščine v 1., 2. in 3. razredu (Ljudska univerza Ajdovščina)
Karate (Karate klub Kolektor Idrija)
Plesna šola Taras (plesne vaje za učence 9. razreda)
Taborniki
Smučarki klub Javornik.
7
RAZŠIRJEN PROGRAM DELA









Evropsko matematično tekmovanje Kenguru in Računanje je igra
Plavalni tečaj za učence 3. Razreda (21. 1. do 25. 1 2013 v Ajdovščini)
Smučarski tečaj oz. zimska šola v naravi za učence 4. in 5. razreda
Letna šola v naravi v Savudriji za učence 5. razreda (september 2013)
Športne aktivnosti v okviru programa Zlati sonček,likovni, literarni natečaji
Petkovškova kolonija na Vrhniki in EX Tempore v Vipavi
Dnevi dejavnosti v CŠOD Burja, Seča pri Portorožu, 7.–11. 1. 2013 za učence od 7. do 9 . razreda
Tabor za nadarjene v CŠOD Rak, Rakov Škocjan, 17.-19. 5. 2013 za učence od 4. do 9. razreda
Obisk ilustratorja Mirana Kohka, delavnica za učence od 4. do 9. razreda
ŠOLSKI PROJEKTI



Bralni nahrbtnik od prvega do četrtega razreda (izvajalke Katja Miklavič, Vera Podkrajšek, Marija Rupnik Hladnik, Vera
Rudolf, Elizabeta Bonča, Darja Rupnik).
Model preprečevanja nasilja na šoli/za boljše odnose med ljudmi za učence 5. in 6. Razreda (Ivanka Erjavec, Katja
Miklavič)
Policist Leon svetuje za učence petega razreda (Andrej Kastelic, Policijska postaja Idrija)
DRŽAVNI PROJEKTI




Inovacijski projekt STRATEGIJE ZA RAZVOJ POMPETENCE UČENJE UČENJA (vodja Ivanka Erjavec)
IP ČIPKA V NARAVNIH MATERIALIH PRIPOVEDUJE O ŽIVLJENJU (vodja barbara Petkovšek)
ZDRAV ŽIVLJENSKI SLOG (vodja Ana Tratnik) Program bo potekal po pouku, med počitnicami in ob sobotah. Vadba
za učence je brezplačna, ker bo financirana iz Evropskih socialnih skladov ter Ministrstva za šolstvo in šport.
Sodelovanje v projektu PROFILES –PROJEKT -7. EVROPSKEGA OKVIRNEGA PROGRAMA Poučevanje in učenje
naravoslovnih predmetov na osnovi sociodružbenega konteksta in z raziskovanjem, vodi PF Ljubljana (Lilijana
Homovec).
MEDGENERACIJSKO DRUŽENJE
V Vitadomu - domu za starejše Bor bomo preko šolskega leta pripravili likovne razstave in prireditve. Sodelovanje med šolo in
Vita domom je postalo že tradicionalno in načrtovanje različnih prireditev (recitacijski nastopi, nastop pevskega zbora, nastop
učencev instrumentalistov …) je postala stalnica pedagoškega dela.
PODALJŠANO BIVANJE in JUTRANJE VARSTVO
Pred poukom (od 6.15. do 7.15) organiziramo eno uro jutranjega varstva, predvsem za učence prvega razreda in učence
vozače. Šola organizira podaljšano bivanje za učence od prvega do petega razreda; za učence od 6. do 9. razreda pa Varstvo
vozačev. Šola ima 2 oddelka podaljšanega bivanja in dva oddelka varstva vozačev.
Delo v OPB za učence traja od konca pouka (od 11.50) do 16. ure. Urnik podaljšanega bivanja zajema sprostitvene dejavnosti in
kosilo (dejavnosti potekata med 11.50 in 13.30), samostojno učenje (od 13.30 do 14.20), ustvarjalno preživljanje časa (od
14.20 do 15.10) in sprostitvene dejavnosti (od 15.10 do 16.00). Učenci OPB praviloma pišejo domačo nalogo, utrjujejo učno
snov, se pripravljajo na ocenjevanje, berejo knjige in učitelj jim pri tem pomaga; enako tudi v Varstvu vozačev.
ZDRAVJE
Šola izvaja zdravstveno varstvo v sodelovanju z ZD Idrija z izpeljavo sistematskih zdravniških in zobozdravniških pregledov. V
šolo redno prihaja medicinska sestra, ki pregleduje čistočo zob. Učenci prvih dveh triad in 7. Razred, tekmujejo v higieni zob. V
8. in 9. razredu se izvaja priprava na tekmovanje iz znanja o sladkorni bolezni. Namen te priprave je seznanitev z vzroki te
danes zelo pogoste bolezni. Zdravstvene vsebine so tudi del učnih načrtov.
DELOVNE AKCIJE
Vsi učenci šole skrbijo za red in čistočo v šoli in v njeni okolici – mentorice so razredničarke;
ŠOLSKA KNJIŽNICA
Naloga šolske knjižnice je zbiranje knjižničnega gradiva, ki se ga strokovno obdeluje, hrani, predstavlja in izposoja ter opravlja
informacijsko-dokumentacijsko delo kot sestavino vzgojno-izobraževalnega dela v zavodu. Knjižnico vodi Darja Rupnik. V šolski
knjižnici imamo že več kot 11 000 raznih knjig, ki so primerne za šolajoče se učence. Šolska knjižnica je odprta vsak dan pred
poukom, ob ponedeljkih in četrtkih po pouku. Učenci imajo knjige lahko izposojene 14 dni. Izgubljeno knjigo mora učenec
nadomestiti z novo. V okviru šolske knjižnice deluje tudi knjižničarski krožek. Vanj se lahko vključijo vsi učenci predmetne
stopnje, ki so pripravljeni delati s knjigami in učenci.
8
UČBENIŠKI SKLAD
Šola izposoja učencem veljavne učbenike iz šolskega učbeniškega sklada, ki ga je šola ustanovila ob finančni podpori Ministrstva
za šolstvo. Novost je brezplačna izposoja učbenikov za vse učence. Šola vsako leto najkasneje do konca meseca maja evidentira
potrebe po izposojenih učbenikih in pravočasno nabavi nove učbenike.
Šolski učbeniški sklad vodi knjižničarka, pri razdeljevanju pa ji pomagajo vsi razredniki oziroma učitelji šole.
ŠOLSKI SKLAD
Na podlagi 135. člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Ur. l. RS, št. 16/07, 36/08) je Svet zavoda
Osnovne šole Črni Vrh na seji dne, 12. 3. 2012 sprejel SKLEP O USTANOVITVI ŠOLSKEGA SKLADA. S tem sklepom se določi
namen ustanovitve in način delovanja sklada Osnovne šole Črni Vrh, sestavo in pristojnosti upravnega odbora, način
pridobivanja in razpolaganja s sredstvi sklada ter nadzor nad delovanjem sklada. Predsednica Šolskega sklada je Vera Rudolf.
Na prvi seji Upravnega odbora šolskega sklada, dne 23. 4. 2012, so člani odbora sklenili, da se zbrana sredstva nameni za:
prevoze učencev, ki se udeležujejo raznih šolskih tekmovanj;
delno sofinanciranje prevozov na razne kulturne in tehnične dneve;
pomoč učencem oz. njihovim staršem ob morebitni nesreči v družini;
nabavo ozvočenja za šolske prireditve.
Za vsak konkreten namen bo potrebno odločati posebej.
Sredstva se bodo zbirala na naslednje načine:
1 x letno se bo izstavilo položnice z zneskom 15,00 EUR na učenca in sicer v mesecu oktobru;
z zbiranjem starega papirja, vendar se je treba prej pogovoriti s črnovrškimi taborniki, ker papir zbirajo tudi oni;
z zbiranjem odpadnih kartuš s strani zaposlenih, učencev in podjetij, na katere lahko naslovimo prošnjo, da oddajajo
kartuše nam;
ob 50. letnici Čipkarske šole bo 1. 6. 2012 prireditev, na kateri se bo prodajalo zbornik »Stare tehnike oživijo« (200
kom) po 10,00 EUR, delo inovacijskega projekta. Tiskanje zbornika bo znašalo 2,30 EUR za zbornik, razlika 7,70 UR
za zbornik se nameni: delno za šolski sklad in delno za kritje stroškov avtorjev zbornika in za nakup blaga za
razstavo čipk inovacijskega projekta. Ustvarjalci zbornika bodo lahko zbornik kupili po 6,00 EUR;
na razna podjetja se bo poslalo dopise, s prošnjo, da donirajo v šolski sklad;
12. decembra 2012 bo v šoli božični koncert, kjer bodo nastopali pevski zbori, organiziral se bo srečelov, podajale se
bodo palačinke, voščilnice;
ŠOLSKA PREHRANA
Šolska kuhinja ponuja šolsko malico in kosilo. Z raznolikimi jedilniki skrbimo za zdravo prehrano učencev. Poleg tega jim dvakrat
do trikrat tedensko tudi sadje. Učenci malicajo v razredih. Za nemoten potek malice so odgovorni dežurni učenci in učitelj.
Malica je od 9.05 do 9.25. Kosilo je od 11.30 do 13.15.
V primeru bolezni ali drugih izostankov učenca so starši še isti dan dolžni obvestiti šolo, zaradi obračuna plačila malice. Glede
prehrane v šoli veljajo nova pravila, ki so bila sprejeta avgusta 2010 in so objavljena na spletni strani šole.
VARNOST UČENCEV
Šola je dolžna zagotoviti varnost učencev. To doseže z različnimi aktivnostmi na področju zdravstvenega varstva, prometne
varnosti, varnosti pri delu v učilnicah ter z doslednim izvrševanjem Pravilnika o varnosti pri delu. Zdravstvene preglede
organizira pristojna zdravstvena služba. Šola ima izdelan prometno varnostni načrt in skrbi, da učenci opravijo kolesarske izpite.
Kljub temu so nekateri naši učenci na poti v šolo in iz šole zelo ogroženi zaradi nevarnih cestnih odsekov.
Naši učenci sodelujejo v prometu kot pešci, kolesarji, potniki v osebnih vozilih in avtobusih, kasneje tudi kot vozniki koles z
motorji.
 Otroci smejo samostojno delovati v prometu šele, ko so se njihovi starši ali skrbniki prepričali, da so sposobni
razumeti nevarnosti v prometu.
 Šola in starši s svojim ravnanjem in zgledom ter prometno vzgojo skupaj oblikujemo varne oblike ravnanja v prometu.
 Starši skupaj z otrokom načrtujejo pot v šolo. Vedno izberejo najvarnejšo pot.
 Otroci naj imajo ob slabi vidljivosti oblečena svetla oblačila ali pripeto kresničko.
 Otrok, star do sedem let, mora imeti ustrezno spremstvo na poti v šolo in iz nje. Spremljevalci so lahko tudi otroci,
starejši od 10 let, če s tem soglašajo starši.
 Otroci, ki se v šolo vozijo s kolesom, morajo nositi kolesarske čelade in imeti opravljen kolesarski izpit.
 Otroci, ki se v šolo vozijo s šolskim avtobusom ali kombijem, morajo upoštevati navodila voznika. V nasprotnem
primeru voznik lahko samostojno ukrepa (obvesti ravnateljico šole).
PROGRAM SODELOVANJA S STARŠI
V želji, da ohranimo visok nivo sodelovanja, ki smo ga s skupnimi močmi preko različnih dejavnosti zgradili in da zagotovimo
nemoteno šolsko delo, staršem priporočamo:
 seznanitev s Pravilnikom o ocenjevanju znanja v osnovni šoli in Pravili o šolski prehrani;
 uveljavljanje svojih pravic glede regresirane prehrane učencev (financira Ministrstvo za šolstvo in šport);
 pri posameznem učitelju seznanitev s kriteriji ocenjevanja znanja (ki so javno objavljeni v šoli), z dolžnostmi in
pravicami učencev;
 reševanje problemov najprej z učiteljem, nato z razrednikom in svetovalno delavko, temu sledi pogovor z ravnateljico
in nato ugovor na Svet šole oz. inšpekcijsko službo.
9
Predavanja za starše (organizira Katja Miklavič)
 v sodelovanju z Župnijsko Karitas (4. december 2012), tema: Miha Kramli, psihiater
 Razvojne značilnosti šestletnega otroka, Predstavitev programa prvega razreda OŠ (februar 2012),
 Pred poklicno odločitvijo, osmi razred (maj 2013),
 Internet – učila v otroški sobi (marec 2013)
 Evidentiranje in identifikacija nadarjenih učencev (marec 2013),
 Delavnice o učenju (november 2012, februar 2013),
 Svetovanje staršem za učinkovito delo z učenci, ki imajo vzgojne-disciplinske težave.
 Določena predavanja pa bodo naknadno uvrščena v program dela.
Roditeljske sestanke pripravijo razredničarke, uvodni sestanek je v septembru, kjer skupaj s starši pripravijo program še
drugih srečanj.
Hospitacijske ure za starše bodo izvajali posamezni učitelji za posamezne predmete v dogovoru s starši.
Govorilne ure bodo vsak prvi četrtek v mesecu ob 17.00 do 18.00 (razen septembra, februarja in junija) in enkrat tedensko v
dopoldanskem času. Dopoldanski termin določi razrednik oz. učitelj glede na urnik. Razpored govorilnih ur je izobešen v avli šole
in na spletni strani šole.
Pisne informacije in navodila posredujemo staršem preko celega leta (razredniki, ravnateljica). Sodelovanje lahko poteka
tudi elektronsko.
Pričakujemo in želimo, da bodo starši v korist svojega otroka in sebe sodelovali pri posameznih aktivnostih na šoli in na
družabnih srečanjih z učenci in učitelji v samem procesu dela in ob posebnih priložnostih.
DELO ŠOLSKE SVETOVALNE DELAVKE (Katja Miklavič)
Dejavnosti šolske svetovalne delavke:

Neposredna pomoč učencem z učnimi težavami, integriranim učencem s posebnimi potrebami, nadarjenim učencem.

Izvajanje dodatne strokovne pomoči (glej tabelo obravnava integriranih otrok).

Izvajanje učne pomoči učencem s primanjkljaji na posameznem področju učenja.

Koordinacija pomoči učencem z učnimi težavami, integriranimi učenci s posebnimi potrebami.

Svetovalno - preventivno delo z učenci pri izboljšanju kvalitete učenja (razvijanje učinkovitih strategij, metod in tehnik
učenja, učnih navad preko hospitacijskih nastopov za starše, nadomeščanj, razrednih ur v 5.- 9. razredu).

Svetovanje in neposredna pomoč in/ali organizacija pomoči učencem z vzgojnimi in disciplinskimi težavami.

Koordinacija pomoči učencem s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju.

Podajanje strokovnega mnenja o ponavljanju ali prešolanju učencev.

Posvetovanje z učitelji pri delu z razredno skupnostjo, izvajanje vsebin vzgojnega načrta šole, reševanje konfliktov,
oblikovanje ustrezne klime.

Oblikovanje programov pomoči učencem, ki imajo zaradi neprimernih socialno ekonomskih razmer težave z učenjem
(pomoč pri zagotavljanju učbenikov in šolskih potrebščin, organizacija in koordinacija dodatne strokovne pomoči
učencem, katerim starši ne morejo pomagati).

Izvajanje funkcionalnih oblik pomoči (september, junij); vključevanje učencev v razne oblike letovanja (december,
februar).

Članica strokovnega tima za pripravo Vzgojnega načrta šole.

Organizacija, izvajanje predavanj ter skupinskih diskusij.

Izvajanje projekta: Model preprečevanja nasilja na šoli / Za boljše odnose med ljudmi v 5. razredu (predstavitev
projekta celi šoli).

Sodelovanje v republiškem projektu – celoletnem inovacijskem projektu Strategije za razvoj kompetence učenje
učenja.

Organizacija in vodenje projekta: Bralni nahrbtnik v 1., 2., 3. in 4. razredu.

Organizacija Mladinskih delavnic (Center za socialno delo) za učence 7., 8. in 9. razreda.

Koordinator dela z nadarjenimi učenci in delo z nadarjenimi: evidentirali bomo učence v 4. razredu (december),
identificirali (januar), program dela za nadarjene učence (februar), izvajanje programa; tabor za nadarjene 2013.

Koordinator dni dejavnosti v Centru šolskih in obšolskih dejavnosti – dom burja, v Seči (7.-11.1.2013).
Delo z nadarjenimi učenci
Šola v letošnjem letu nadaljuje z uresničevanjem koncepta dela z nadarjenimi učenci, ki izhaja iz nalog, ki jih šoli za delo z
nadarjenimi učenci nalaga Zakon o osnovni šoli. Z uvajanjem koncepta za delo z nadarjenimi želimo uresničevati nalogo šole, ki
vsakemu učencu omogoča napredovanje v skladu z njegovimi zmožnostmi.
Strokovni delavci smo pridobili osnovna znanja na tem področju preko različnih oblik stalnega strokovnega izobraževanja.
Opravljeno bo evidentiranje potencialno nadarjenih učencev, ob pomoči zunanje sodelavke, psihologinje Ines Ožbolt, bodo
opravljena tudi testiranja. Po sestavljenih individualiziranih načrtih bomo delali z identificiranimi nadarjenimi učenci. Poleg
dejavnosti v okviru pouka ali izven pouka, bomo organizirali in izvedli Tabor za nadarjene 2013.
Postopke evidentiranja in identificiranja nadarjenih bomo izvajali v 4. razredu na predlog razrednika in učiteljev, ki poučujejo
učence. Po končanem postopku identificiranja (za učence, katerih starši bodo s postopkom soglašali), bomo vsako leto oblikovali
individualizirane programe za razvijanje in podpiranje nadarjenosti pri pouku, šolskih in izven šolskih dejavnostih.
Strokovno pomoč bom nudila učiteljem in razrednikom pri pripravi in izvajanju individualnih programov za nadarjene učence.
Razredniki bodo nosilci individualiziranih programov za nadarjene, mentorji posameznih dejavnosti skrbijo za ustrezno
dokumentacijo.
10
Naša želja je, da bi učencem ponudili čim več in najboljše kar zmoremo in znamo, zato da lahko razvijajo svoje potenciale.
Zavedamo se, da je zanje enako pomembno, kako živijo z vrstniki in da nadarjenost ne sme ovirati sprejetosti in dobrih
odnosov.
V tem šolskem letu bodo potekale naslednje aktivnosti:
1. triada: Delo z nadarjenimi učenci je predvideno kot individualizacija ali usmerjanje v interesne dejavnosti v okviru ponudbe
šole in zunanjih izvajalcev.
2. triada: Postopek identificiranja različnih nadarjenosti se nadaljuje, ponujene bodo tudi nove dejavnosti v obliki interesnih
dejavnosti, izbirnih predmetov, učence bomo vključili v projekte in raziskovalne naloge, na šoli bomo zbirali informacije o
dejavnostih, ki jih organizirajo različne institucije izven šole, ter učence in starše obveščali o možnostih vključevanja.
3. triada: Poleg vseh že navedenih oblik se dodajajo oblike, pri katerih se občasno družijo nadarjeni učenci med seboj (npr.
tabori, delavnice).
Starše nadarjenih in potencialno nadarjenih učencev bomo seznanili z delom, ki ga načrtujemo v tem šolskem letu.
Redni in dodatni pouk, interesne dejavnosti ter drugo delo bomo vsi strokovni delavci usmerjali v doseganje višjih ciljev in
standardov znanja za učence, ki zmorejo več, tako da bodo imeli potencialno nadarjeni in talentirani čim več možnosti, da se
izkažejo in predvsem, da razvijajo svoje potenciale.
Povezovali se bomo s starši, saj je za uspešnejše razvijanje potencialov posameznega otroka nujno potrebna njihova podpora in
sodelovanje.
Po potrebi se bomo povezovali z zunanjimi strokovnjaki, ki nam bodo pri tem delu v pomoč.
Strokovni delavci se bomo še dodatno izobraževali na tem področju.
Dejavnosti šolske svetovalne službe na področju karierne orientacije
















Informiranje učencev o nadaljnjem izobraževanju, poklicih in možnostih zaposlovanja.
Svetovalna služba zagotovi vsem učencem dostop do informacij, ki jih potrebujejo za odločitev o nadaljnjem
izobraževanju in izbiri poklica. Dostopnost se zagotovi s pomočjo različnih informacijskih medijev v okviru šolske
knjižnice in drugih, vsem dostopnih informacijskih mest (internet, poklicni kotiček, panoji, table).
Organizacija obiskov učencev v podjetjih, organizacijah in drugih delodajalcih (npr.: IMP Klima Godovič, Psihiatrična
bolnica Idrija, Lekarna Idrija, Slovenska vojska).
Organizacija in koordinacija predavanj in pogovorov z zunanjimi strokovnjaki, s svetovalnimi delavci in ravnatelji
srednjih šol, s predstavniki posameznih poklicev, poklicnimi svetovalci Zavoda RS za zaposlovanje.
Izvedba predavanj za učence (nadomeščanja, razredne ure).
Zbiranje podatkov o učencih za potrebe poklicnega svetovanja (anketiranje).
Individualno in skupinsko poklicno svetovanje. Svetovalna služba omogoči vsakemu učencu vsaj dva svetovalna
razgovora pred zaključkom osnovne šole. Udeležba je za učenca prostovoljna.
Sodelovanje s šolsko knjižničarko pri vzpostavljanju in vzdrževanju poklicno informativnih gradiv na šoli.
Sodelovanje z učitelji pri načrtovanju in izvedbi poklicne vzgoje.
Organizacija in vodenje timskih posvetov o izobraževalno - poklicni nameri učencev. Po potrebi pri obravnavi
posameznega učenca sodelujem z učitelji, zdravniki, poklicnimi svetovalci ZRSZ in drugimi.
Organizacija in izvedba predavanj za starše o vlogi staršev pri karierni orientaciji in odločanju (september 2012 za 9.
razred).
Individualno poklicno svetovanje za starše (skupaj z učenci) o poklicni izbiri (po želji učenca in staršev).
Sodelovanje z vodstvom šole pri načrtovanju in organizaciji aktivnosti karierne orientacije.
Koordinacija povezovanja s srednjimi šolami (informativni dnevi in drugi stiki med osnovnimi in srednjimi šolami).
Koordinacija aktivnosti, ki so povezane z obiski učencev v podjetjih in drugih organizacijah.
Organizacija roditeljskega sestanka za 9. razred (januar 2013 - pred informativnim dnevom
Dejavnosti šolske svetovalne službe na področju svetovalnega in posvetovalnega dela z učitelji















Neposredna pomoč učiteljem in posvetovalno delo pri izboljšanju učinkovitosti poučevanja (učna diferenciacija,
projektno učno delo, program za dvig motivacije, učne navade, pisanje domačih nalog).
Pomoč učiteljem pri evidentiranju nadarjenih učencev.
Pomoč učiteljem pri pripravi in izvajanju programov za nadarjene učence.
Sodelovanje pri oblikovanju individualiziranih učnih programov za učence z učnimi težavami, nadarjene in druge
učence s posebnimi potrebami.
Neposredna pomoč učiteljem pri uresničevanju individualiziranih učnih programov.
Posvetovanje z učitelji o vzgojno - izobraževalnih ravnanjih.
Posvetovanje z učitelji za učinkovito delo z učenci, ki imajo vzgojne - disciplinske težave.
Posvetovanje z učitelji o zagotavljanju osnovnih pogojev za varno in vzpodbudno učno okolje.
Posvetovalno delo z učitelji pri izdelavi individualiziranih programov dela z učenci, ki imajo težave v telesnem,
osebnem in socialnem razvoju.
Neposredna pomoč učiteljem pri delu z učenci s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju.
Načrtovanje, koordinacija in evalvacija preventivnih programov za učence (po potrebi v sodelovanju z ustreznimi
zunanjimi ustanovami).
Organizacija, koordinacija ali izvedba predavanj in delavnic za učitelje.
Udeležba na ocenjevalnih in pedagoških konferencah.
Organizacija in vodenje timskih sestankov za učence z individualiziranimi programi (september, januar, junij).
Svetovanje učiteljem pri izbiri vsebin za izvajanje razrednih ur (v okviru vzgojnega načrta šole, projektov, dvig učne
uspešnosti in motivacije za učenje).
11
PLANI STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA
V šolskem letu 2012/13 planiramo redno izobraževanje strokovnih in drugih delavcev glede na potrebe stroke in finančnih
možnosti zavoda, kar pomeni vsaj dve izobraževanji na zaposlenega.
3. ORGANIZACIJA DELA
KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO 2012/13
Koledar za osnovne šole je urejen s Pravilnikom o šolskem koledarju za osnovne šole (Ur. l. RS, št. 61/05 in 63/06).
V tem šolskem letu bomo opravili 38 tednov pouka.
Dnevi počitnic po šolskem koledarju
29.
27.
25.
29.
oktober do 2. november 2012 - jesenske počitnice
december do 31. januar 2013 - novoletne počitnice
februar do 1. marec 2013 - zimske počitnice
do 30. april 2013 - prvomajske počitnice
Zaključek prvega ocenjevalnega obdobja - 31. januar 2013.
NACIONALNI PREIZKUSI ZNANJA za učence 9. razreda
Učenci 9. razreda opravljajo nacionalno preverjanje znanja iz slovenščine, matematike in tretjega predmeta, ki ga določi
minister za šolstvo v mesecu marcu za tekoče šolsko leto.
Nacionalni preizkusi po tretjem obdobju so obvezni, dosežek je dodatna informacija o znanju učencev, vpisan je v zaključno
spričevalo in ne vpliva na končni uspeh, razen v primeru omejitve vpisa v nadaljnje šolanje (4. člen Sklepa o merilih za izbiro
kandidatov v primeru omejitve vpisa). Letos bomo opravljali nacionalne preizkuse iz matematike, slovenščine in angleščine na
koncu drugega triletja (6. razred), vendar ti niso obvezni, zanj se učenci prijavijo prostovoljno.
Nacionalni preizkusi znanja (redni rok) – 9. razred
matematika
slovenščina
tretji predmet
petek - 7. maj 2013
torek - 9. maj 2013
četrtek, 14. maj 2013
Nacionalni preizkusi znanja (naknadni rok – samo za
učence, ki se zaradi bolezni ali drugih utemeljenih
razlogov niso mogli udeležiti NPZ v rednem roku)
matematika
slovenščina
tretji predmet
sreda - 30. maj 2013
četrtek - 31. maj 2013
petek - 3. junij 2013
Nacionalni preizkusi znanja – 6. razred
matematika
slovenščina
angleščina
petek - 7. maj 2013
torek – 9. maj 2013
četrtek – 14. maj 2013
Zaključek pouka in razdelitev spričeval za učence 9. razreda je 15. junija 2013, za vse ostale učence pa 24. junija 2013.
Predmetni, razredni in popravni izpiti za učence 9. razreda so: prvi rok od 17. do 28. junija 2013.
Predmetni, razredni in popravni izpiti za ostale učence razen devetošolcev so: prvi rok od 26. junija do 9. julija 2013
in drugi rok od 20. do 30. avgusta 2013.
Pouk pričnemo ob 7.30. Ostala pravila so navedena v Hišnem redu šole.
Pred poukom imajo učenci prvega razreda in vozači eno uro jutranjega varstva (6.15–7.15). Učenci iz Črnega Vrha prihajajo v
šolo ob 7.15.
1. ura
2. ura
Malica
3. ura
4. ura
5. ura
6. ura
7. ura
8. ura
9. ura
7.30 - 8.15
8.20 - 9.05
9.05 - 9.25
9.25 - 10.10
10.15 - 11.00
11.05 - 11.50
11.55 - 12.40
12.55 - 13.40
13.45 - 14.30
14.35 - 15.20
12
ORGANIZACIJA PREVOZA IN VARSTVA VOZAČEV
Šola je dolžna zagotoviti brezplačen prevoz za vse učence šole, ki imajo stalno prebivališče oddaljeno od šole več kot 4 km
(Strmec, Mrzli Log, Idrijski Log, Kanji Dol, Sp. Lome), za učence prvega razreda devetletke, kjer ni avtobusnega prevoza in na
nevarnem odseku Predgriže Črni Vrh.
ŠOLSKI PREVOZI
Šolski prevoz s kombijem izvaja Avrigo. Po končanem pouku čakajo učenci na kombi ali avtobus pri Podaljšanem bivanju, v
Varstvu vozačev ali so pri Interesnih dejavnosti.
ODHODI od doma:
Zadlog– Črni Vrh (avtobus)
Podjesen–Lome-Črni Vrh (kombi)
Idrijski Log (Pivk)–Črni Vrh (kombi)
Predgriže- Črni Vrh (kombi)
Strmec– Črni Vrh (kombi)
Zadlog–Črni Vrh (kombi)
6.50
6.20
6.50
7.15
6.30
6.50 – Zadlog 51 (2. in 4. razred), Zadlog 55 (2. in 4. razred)
ODHODI iz šole:
Črni Vrh–Zadlog
(avtobus)
OŠ Črni Vrh– Lome,
Podjesen (kombi)
Vsak dan:
12.40
12.55
14.47
Vsak dan:
13.45
15.25
OŠ Črni Vrh–Idrijski
Log, Zadlog 73
(Zadlog 1A) (kombi)
Pon, Tor, Sre, Čet
14.20
Pet
15.25
OŠ Črni Vrh–
Predgriže (kombi)
OŠ Črni Vrh–Strmec
(kombi)
Vsak dan:
13.45
15.25
Pon, Tor, Pet
14.35
Sre, Čet,
15.25
Črni Vrh–Zadlog
(kombi)
Sre, Čet, Pet
15.25
4. PRAVILA HIŠNEGA REDA ŠOLE
Hišni red šole določa pravila, ki so jih dolžni upoštevati učenci šole.
S hišnim redom je zlasti določeno njihovo zadrževanje v prostorih šole ter tudi prihodi in odhodi v šolo, način in čas
prehranjevanja ter druge podrobnosti.
V pravilih hišnega reda je tudi napisano:
 v šoli je prepovedano gibanje nezaposlenih,
 v šoli ni dovoljeno kajenje in uživanje mamil,
 v šoli ni dovoljeno lovljenje in pretepanje,
 v šoli ni dovoljena prodaja knjig in drugih predmetov (razen v dogovoru z vodstvom šole),
 v šolo ni dovoljeno prinašati alkoholnih pijač,
 šola ne odgovarja za osebne predmete učencev, ki niso potrebni za izvajanje vzgojno-izobraževalnega programa
(nakit, denar, telefon ipd.)
Učenci (nevozači) prihajajo v šolo deset minut pred pričetkom pouka skozi garderobo, kjer odložijo obleko in se preobujejo
v šolske copate.
Pravila hišnega reda pri pouku:
 Pouk mora potekati mirno pod vodstvom učiteljev po razporedu in v učilnicah, kot to določa urnik.
 Med vzgojno-izobraževalnim delom velja disciplina, ki obsega: prisotnost na svojem prostoru, pripravljenost
pripomočkov za pouk, poslušanje razlage, dvigovanje rok pred govorjenjem, pospravljanje za seboj po končanem
delu.
 Med šolskimi urami učenci praviloma ne odhajajo iz učilnic. Nediscipliniranega učenca učitelj lahko vpiše v dnevnik,
ga napoti iz učilnice k učitelju, ki je tisto uro prost, obvesti razrednika in svetovalno delavko, ki z njim opravi razgovor
in sodeluje v reševanju problema.
 Za drugačne oblike vzgojno-izobraževalnega dela veljajo dogovori med učenci z odgovornim učiteljem in razrednikom.
 V času izvajanja vzgojno-izobraževalnega dela učencem praviloma ni dovoljena uporaba mobilnih telefonov.
Ostale določbe hišnega reda šole:
 Za namerno povzročeno škodo na šolski opremi povzročitelj plača odškodnino.
 Šola ne zagotavlja varovanja prevoznih sredstev (koles, motorjev) in drugih vrednejših predmetov.
13

V primeru potrebe hitrega umika iz šolske stavbe se prisotni ravnajo po navodilih, ki jih izda ravnatelj in so v načrtu o
umiku iz stavbe.
Dežurstvo učencev - Naloge reditelja so skrb za čisto tablo in urejenost učilnice, obveščanje učitelja in kuharice o
manjkajočih učencih, skrb za pripravo učnih pripomočkov po naročilu učitelja. Reditelja sodelujeta pri delitvi malice za svoj
razred in poskrbita za urejen prostor po malici.
5. MATERIALNO POSLOVANJE
Skozi celo leto bomo skrbeli za dobro materialno poslovanje šole. Stalno bo prisotna skrb za čim bolj ustrezno opremljenost, saj
s tem našim učencev in učiteljem nudimo optimalne pogoje za delo. Iz tega bodo sledile stalne nabave potrebnih učnih
pripomočkov in učil za vsa predmetna področja, t.j. za razredno in predmetno stopnjo ter skrb za knjižni fond.
V času počitnic bo potrebno sanirati tla v telovadnici, jo prebeliti in morda v bližnji prihodnosti tudi zvočno izolirati. V bodoče bo
potrebno urediti zbornico, pisarno tajnice, stranišče za zaposlene ter na novo opremiti pisarno ravnateljice; vse v okviru
finančnih zmožnosti. Naša vizija gre tudi v smeri energetske sanacije celotne stavbe.
6. DRUGO
12. 12. 2012 bomo organizirali božično novoletni koncert , na katerem bodo sodelovali učenci OŠ. S sredstvi, pridobljenimi
na koncertu (prostovoljni prispevki, prodaja voščilnic, izdelkov učencev) bomo kupili ozvočenje, morda nekaj stolov za prireditve
v šolski telovadnici.
1. junija 2012 bomo organizirali Dan odprtih vrat.
Črni Vrh nad Idrijo, september 2012
Irena Kenk, prof.
ravnateljica
14