‫עלי‬ ‫חפר‬ ‫עיתון המועצה האזורית עמק חפר‬ ‫ממשיכים להצטיין‬ ‫גיליון מס‘ ‪ | 321‬אדר תשע"ה | פברואר ‪2015‬‬ ‫עמ‘‬ ‫‪3‬‬ ‫רני אידן ומנשה דוד מקבלים פרס ניהול תקין‪ .‬המועצה ממשיכה במסורת ההצטיינות וזוכה באותות הוקרה ופרסים ארציים‬ ‫צועדים בכיף‬ ‫לומדים בכיף‬ ‫תורמים בכיף‬ ‫צעדת עמק חפר שוב עומדת על קו הזינוק והפעם‬ ‫בסימן ציפורים ומאגרי מים‪ .‬רשמו ביומן‪ ,‬צאו מהבית‬ ‫חמושים בכובע ומשקפת‪ ,‬אל תשכחו‬ ‫עמ‘‬ ‫את המים וצאו לטייל בעמק‬ ‫לרצות ולשאוף‪ ,‬לא לוותר‪ ,‬להאמין בעצמך‪ ,‬לעמוד‬ ‫באתגר‪ ,‬להצליח ואפילו ליהנות‪ .‬תלמידי התוכנית‬ ‫"מרופין לקריירה"‪ ,‬מדברים על‬ ‫עמ‘‬ ‫הקשיים ועל ההצלחה המתוקה‬ ‫עמק חפר היא אחת המועצות ה"מייצאת" הכי‬ ‫הרבה ש"שינים לשנת שירות לפני הגיוס לצה"ל‪.‬‬ ‫הפעם ביקשנו לשמוע דווקא את‬ ‫עמ‘‬ ‫הש"שינים המגיעים אלינו‬ ‫‪5‬‬ ‫ב‬ ‫די‬ ‫ק‬ ‫ו‬ ‫תק‬ ‫חפרי‬ ‫רישו‬ ‫ניה ‪ f‬חדרה ‪≤µ‬‬ ‫‪∂≤µ≤µ‬‬ ‫‪6‬‬ ‫≠‪∞¥‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪12‬‬ ‫משולחן המועצה‬ ‫אתר האינטרנט של המועצה‬ ‫מוקד ∑∞‪±‬‬ ‫טלפונים‪¨∞π≠∏π∑≥≥∞≥ :‬‬ ‫‪∞π≠∏π∑≥≥∞¥‬‬ ‫פקס‪∞π≠∑∑≥∞≤≥∏ :‬‬ ‫טקס לציון תחילת עבודות להקמת מרכז‬ ‫הצלה לצבי ים בעמק‬ ‫רשות הטבע והגנים והמועצה קיימו טקס לציון תחילת העבודות להקמת מרכז ההצלה החדש לצבי ים בסמוך לשפך‬ ‫נחל אלכסנדר בהתחברו לים‬ ‫המוקד עומד לשירותך ונותן מענה זמין‬ ‫לתקלות ולבירורים כמו גם למצוקות דחופות‬ ‫בתחומי הביטחון והשירותים המוניציפאליים¨‬ ‫תברואה¨ הנדסה¨ הסעות תלמידים וכו‘‪Æ‬‬ ‫המוקד עומד בקשר הדוק עם כל יחידות‬ ‫השטח קרי‪ :‬פקחים¨ שיטור¨ גורמים‬ ‫ממלכתיים ומנהלי המחלקות במועצה‬ ‫האזורית עמק חפר‪Æ‬‬ ‫תושב יקר‪ ,‬אצלנו‬ ‫אתה במוקד!‬ ‫מספרי הטלפון‬ ‫של אגפי ומחלקות המועצה‪:‬‬ ‫ראש המועצה ‪09-8981600 .....................................‬‬ ‫מ"מ וסגן ראש המועצה ‪09-8981607 ...................‬‬ ‫ע‪ .‬ראש המועצה ‪09-8981604 ................................‬‬ ‫מזכירות‪/‬מנכ״ל‪09-8981605 ....................................‬‬ ‫אגף מוניציפלי ‪09-8981524.....................................‬‬ ‫ביטחון ‪09-8981519....................................................‬‬ ‫בינוי ציבורי ‪09-8981573..........................................‬‬ ‫בריאות ‪09-8981548 .................................................‬‬ ‫גבייה ‪1-700-506-400 ..............................................‬‬ ‫גזבר ‪09-8981640 ......................................................‬‬ ‫הנהלת חשבונות ‪09-8981643 ................................‬‬ ‫ועדה חקלאית‪09-8665062/3..................................‬‬ ‫ועדה מקומית ‪09-8981661/559.............................‬‬ ‫חינוך ‪09-8981625 .....................................................‬‬ ‫כונן ביוב ‪052-5382107 ..............................................‬‬ ‫מבקר המועצה ‪09-8981677.....................................‬‬ ‫מרכזיה ‪09-8981666 .................................................‬‬ ‫מרכז קהילתי ‪09-8981628 ......................................‬‬ ‫משאבי אנוש ‪09-8981608 ......................................‬‬ ‫משטרה ‪09-8948782 ................................................‬‬ ‫ספורט ‪04-6251050 ..................................................‬‬ ‫פיקוח ורישוי עסקים ‪09-8981613 ........................‬‬ ‫קשרי חוץ ‪09-8981612 ............................................‬‬ ‫רווחה ‪09-8981615 ....................................................‬‬ ‫שירות וטרינרי ‪09-8981670 .....................................‬‬ ‫שכר ‪09-8981581 ......................................................‬‬ ‫תברואה ‪09-8981665.................................................‬‬ ‫תחבורה ‪09-8981672.................................................‬‬ ‫"תפוח הפיס" ‪09-8986944 ......................................‬‬ ‫סגן השר‪ ,‬אופיר אקוניס‪ ,‬האחראי על המשרד להגנת הסביבה‪ ,‬שהגיע לטקס‪,‬‬ ‫אמר כי זהו חג לכל אוהב טבע ואוהב הארץ וחשוב לעזור לצבי הים‪ ,‬כפי שהמשרד‬ ‫להגנת הסביבה סייע להצלת הקופים בחוות מזור‪ ,‬או לצבאים בשמורת עברונה‪,‬‬ ‫שנפגעו מפיצוץ צינור הנפט של קצ"א‪.‬‬ ‫רני אידן‪ ,‬סיפר איך "נולד" המרכז בשנת ‪ ,1ππ8‬שנה אחרי ייסודה של המכללה‬ ‫הימית‪ ,‬אותה הקים וניהל‪.‬‬ ‫אידן סיפר כי הגיע אליו הסטודנט‪ ,‬יניב לוי וביקש את עזרתו להציל צבת‬ ‫ים פצועה שנפלטה מהים‪ .‬אידן וגורמים נוספים נרתמו להצלת הצבה ומכאן‬ ‫הכל התגלגל עד להקמת המרכז‪ ,‬שקיבל אכסניה במבואות ים ועומד להתחדש‬ ‫בפרוייקט בסדר גודל עולמי‪ ,‬ומנהלו הוא אותו סטודנט‪ ,‬יניב לוי‪.‬‬ ‫עוד אמר אידן‪ ,‬כי מרכז הצלה לצבי ים ישתלב ביחד עם מרכז הספורט הימי של‬ ‫המועצה‪ ,‬שאמור להיבנות במקום‪ ,‬שילוב שיבטיח שקהל גדול של ילדים ובני נוער‬ ‫יחוו לצד חווית הספורט הימי‪ ,‬חוויה סביבתית איכותית‪.‬‬ ‫מנכ"ל רשות הטבע והגנים‪ ,‬שאול גולדשטיין‪ ,‬ציין כי זאת הפעם הראשונה בה‬ ‫בונים בארץ משכן לטיפול בדיירי הים‪ ,‬דבר שמשתלב בשנה עליה הכריזה רט"ג‬ ‫כשנת הים‪.‬‬ ‫עוד נשאו דברים אקולוג מחוז מרכז ברט"ג‪ ,‬ד"ר יריב מליחי‪ ,‬מנהל המרחב‪ ,‬עמי‬ ‫לזר‪ ,‬שהציג את תוכניות הבנייה‪ ,‬ומנהל המרכז‪ ,‬יניב לוי‪ ,‬שסיפר את סיפורו של‬ ‫המרכז והודה לכל השותפים להקמתו ולהפעלתו‪.‬‬ ‫במהלך הטקס צפו המשתתפים בהשבתו לים של צב שטופל במרכז ההצלה‪.‬‬ ‫בחלק האמנותי הנעים הרכב מוסיקלי מבית ספר רמות ים‪ ,‬בהשתתפות מיה‪ ,‬לוטם‬ ‫וגיא‪ ,‬להנאת המשתתפים באירוע‪ .‬הנחתה את הטקס מנהלת מרכז חינוך והסברה‬ ‫ברט"ג‪ ,‬שרית פלצ'י מיארה‪.‬‬ ‫בטקס השתתפו נציגי הגופים המעורבים בפרוייקט מהמשרד להגנת הסביבה‪,‬‬ ‫משרד האוצר‪ ,‬המועצה האזורית‪ ,‬המרכז האקדמי רופין‪ ,‬רמות ים‪ ,‬חברת החשמל‪,‬‬ ‫מקורות‪ ,‬חברות להתפלת מי ים ועוד‪.‬‬ ‫נחנך מתחם נוער ביישוב בת חפר‬ ‫בטקס רב משתתפים נחנך מתחם הנוער ביישוב בת חפר בו רוכזו כל הפעילויות של בני הנוער שעד כה פעלו במספר מקומות ביישוב‬ ‫עיתון המועצה האזורית עמק חפר‬ ‫עורכת וכתבת‪ :‬רותי כהן‬ ‫טלפון‪052-3750050 :‬‬ ‫אי‪-‬מייל‪eton@hefer.org.il :‬‬ ‫מערכת‪ :‬חינה קורן‪ ,‬חיים אלטמן‪ ,‬יעל פלד‪,‬‬ ‫יעקב כהן‪ ,‬רינת זונשיין‪ ,‬ז'רר לפונד‪ ,‬אורלי גולדשמידט‬ ‫מרכז תיעוד‪ :‬ז'רר לפונד‬ ‫עורך מדור מודעות‪ :‬בר־כוכבא מדרשי‬ ‫פקס‪ ,09-8664371 :‬נייד‪052-3612238 :‬‬ ‫מייל‪midrashi@012.net.il :‬‬ ‫תוכן המודעות הינו על אחריות המפרסמים‬ ‫מו"ל‪ :‬המועצה האזורית עמק חפר‬ ‫עיצוב‪ ,‬הפקה ועריכה גרפית‪ :‬שחרית עיצובים‬ ‫דפוס‪ :‬ידיעות תקשורת‬ ‫≤‬ ‫|‬ ‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪2015‬‬ ‫במסגרת העבודות שופצו המבנים הקיימים והתווספו מבנים‬ ‫חדשים‪ ,‬בהשקעה של כמיליון שקל‪.‬‬ ‫ראש המועצה‪ ,‬רני אידן‪ ,‬אמר בטקס כי הוא מעריך מאוד את‬ ‫היקף ההשקעה של הקהילה בנוער ואת עוצמת החוויה שהמ‪‬‬ ‫קום החדש מזמן‪ .‬כן אמר‪ ,‬כי הוא שמח על ההזדמנות שניתנה‬ ‫למועצה להיות שותפה במיזם כה חשוב לחיי הקהילה הצעירה‬ ‫בבת חפר‪.‬‬ ‫קדם לטקס סיור שערכו במתחם ראש המועצה‪ ,‬סגנו‪ ,‬אלדד‬ ‫שלם ויו"ר ועד היישוב‪ ,‬עדי אמזלג‪ ,‬שאמר כי הוא מאושר לראות‬ ‫את חזון תכלול כל פעילויות הנוער במקום אחד מתגשם‪ .‬עוד‬ ‫הודה עדי אמזלג למועצה על הסיוע שנתנה‪ ,‬שבזכותו ניתן היה‬ ‫לממש את הבנייה‪ .‬כמו כן הודגשה פעילותם של מזכיר היישוב‪,‬‬ ‫יוני ארי‪ ,‬חבר הוועד אמנון גולדפדן ורעיה קידר‪ ,‬נציגת בת חפר‬ ‫במליאת המועצה‪ ,‬להצלחת הפרוייקט‪.‬‬ ‫בתום הטקס הרשמי התקיימה סדרת פעילויות לבני הנוער‬ ‫ששיאה במסיבה אל תוך הלילה‪.‬‬ ‫פרסים ארציים למועצה‬ ‫פרס שרת הספורט‬ ‫פרס שרת התרבות והספורט‪ ,‬לימור לבנת בקטגוריית מועצות אזוריות הוענק למועצה האזורית עמק חפר‪ ,‬על‬ ‫השקעתה והישגיה בתחום הספורט‪ .‬את הפרס קיבלו מידי השרה לימור לבנת‪ ,‬ראש המועצה‪ ,‬רני אידן וסגנו‪ ,‬אלדד שלם‬ ‫רשות ירוקה‬ ‫בפעם החמישית הוכרזה המועצה כאחת מתוך ‪ 10‬הערים והרשויות הירוקות‪ ,‬במסגרת ועידת קלינטק‬ ‫בנימוקי השופטים נקבע כי המועצה האזורית עמק חפר‪ ,‬שזכתה‬ ‫במקום הראשון בתחום הספורט בקטגוריית מועצות אזוריות‪ ,‬מצליחה‬ ‫שנים רבות להביא להישגים רבים בתחום הספורט ההישגי והתחרותי‬ ‫במגוון ענפי ספורט‪ ,‬אשר אף מביאים כבוד רב למדינת ישראל‪.‬‬ ‫ביישובי המועצה נערכים אירועי ספורט רבים‪ ,‬תוך עידוד אורח חיים‬ ‫פעיל ובריא‪ .‬מחלקת הספורט פועלת לעידוד ותגמול הספורטאים‪ ,‬אשר‬ ‫זוכים להישגים בזירה הבינלאומית‪ .‬המועצה קידמה תכנית אב לספורט‪,‬‬ ‫ארוכת טווח‪ ,‬תוך שימת דגש על ספורט נשים וקידום ספורט בקרב בני‬ ‫נוער וילדים‪.‬‬ ‫במסגרת זכייתה תקבל המועצה גם פרס כספי‪ ,‬בסך ‪ 75‬אלף שקל‪,‬‬ ‫שינותבו לרווחת התושבים‪.‬‬ ‫חבר השופטים בתחום הספורט כלל את‪ :‬אורלי פרומן ‪ -‬מנכ"לית‬ ‫משרד התרבות והספורט‪ ,‬רן בר ‪ -‬סמנכ"ל משרד התרבות והספו‪‬‬ ‫רט‪ ,‬עופר בוסתן ‪ -‬סגן ראש מינהל ספורט‪ ,‬טל ברודי ‪ -‬כדורסלן עבר‪,‬‬ ‫מיכל מנקס ‪ -‬נציגת השלטון המקומי וורד בוסקילה ‪ -‬שייטת אולימפית‬ ‫לשעבר‪.‬‬ ‫"אני מברכת את עמק חפר על זכייתה בפרס"‪ ,‬אמרה שרת התרבות‬ ‫והספורט‪ ,‬ח"כ לימור לבנת‪" ,‬פרס זה‪ ,‬אותו יזמתי‪ ,‬מהווה ציון דרך חשוב‬ ‫בפיתוח התרבות והספורט ברשויות ברחבי הארץ‪ ,‬ומאפשר את העשר‪‬‬ ‫תה של תרבות הפנאי ביישובים‪ .‬בשנתו הרביעית של הפרס‪ ,‬הרשויות‬ ‫לוקחות חלק במפעל חשוב זה‪ ,‬המעודד הרחבת מסגרת פעילויות ואירו‪‬‬ ‫עי תרבות וספורט‪ ,‬התורמים לרווחת התושבים ומשפרים את איכות‬ ‫חייהם"‪.‬‬ ‫ראש המועצה‪ ,‬רני אידן‪" :‬אני מקבל את הפרס בשמם של אלפי ספור‪‬‬ ‫טאי עמק חפר ובתוכם ספורטאינו המצטיינים לענפיהם‪ ,‬שהגיעו לצמרת‬ ‫הספורט בארץ ובעולם"‪ .‬עוד ציין ראש המועצה‪ ,‬את תרומתם הייחודית‬ ‫של סגנו‪ ,‬אלדד שלם‪ ,‬הממונה על נושא הספורט במועצה‪ ,‬ושל מנהל‬ ‫מחלקת הספורט במועצה‪ ,‬פיליפ סימון‪.‬‬ ‫פרס שר הפנים לניהול‬ ‫תקין לשנת ‪2013-2014‬‬ ‫ראש המועצה‪ ,‬רני אידן‪ ,‬קיבל את פרס משרד‬ ‫הפנים לניהול כספי תקין ע"ש חיים קוברסקי ז"ל‬ ‫לשנים תשע"ג ‪ -‬תשע"ד ‪ 2013-2014‬מידי שר‬ ‫הפנים‪ ,‬גלעד ארדן‪ ,‬בטקס שנערך בבנייני האומה‬ ‫בירושלים‬ ‫אות "הרשות הירוקה" הוענק לרשויות הזוכות בטקס מיוחד בכנס‬ ‫"התייעלות אנרגטית ברשויות"‪ ,‬שנערך בשיתוף עם מרכז השלטון‬ ‫המקומי‪ ,‬מרכז המועצות האזוריות ומשרד התשתיות הלאומיות האנרגיה‬ ‫והמים‪ ,‬במסגרת תערוכת קלינטק הבינלאומית ה‪.21-‬‬ ‫ראש המועצה שקיבל את האות מידי דר' אשר וטורי‪ ,‬ממכללת עמק‬ ‫יזרעאל‪ ,‬ציין עד כמה חשובה השמירה על הסביבה למעננו ולמען ילדינו‬ ‫והדורות הבאים והודה מקרב לב‪ ,‬לסגנו אלדד שלם‪ ,‬הממונה על תיק‬ ‫הסביבה במועצה‪ ,‬למנהלת מחלקת איכות הסביבה‪ ,‬ענת בן דרור ולצוות‬ ‫המיחזור‪ ,‬על השקעתם הרבה בנושא‪.‬‬ ‫הטקס התקיים במעמד מנכ"ל משרד הפנים‪ ,‬ד"ר שוקי‬ ‫אמרני‪ ,‬יו"ר מרכז השלטון המקומי‪ ,‬חיים ביבס ויו"ר מרכז‬ ‫המועצות האזוריות‪ ,‬שמוליק ריפמן‪.‬‬ ‫בסה"כ קיבלו את הפרס ‪ 86‬מתוך ‪ 257‬רשויות מקומיות בכל‬ ‫רחבי הארץ‪.‬‬ ‫פרס ההצטיינות‪ ,‬בו זוכה המועצה מדי שנה במשך שנים‬ ‫רבות‪ ,‬ניתן לה על עמידה בקריטריונים מחמירים ביניהם סדרי‬ ‫עבודה ומינהל תקין‪ ,‬יעילות בניהול המשק הכספי‪ ,‬העסקת‬ ‫עובדים‪ ,‬ניהול התאגידים המועצתיים‪ ,‬ההוצאות לשכר המו‪‬‬ ‫ניציפאלי‪ ,‬אחוז גביית הארנונה ודו"ח כספי שנתי מבוקר ללא‬ ‫הסתייגויות‪.‬‬ ‫בנוסף להתנהלות הכספית נבדקו נושאים בתחום המינהל‬ ‫התקין כגון התקשרויות כדין עם נותני שירותים‪ ,‬היעדר‬ ‫ליקויים בתחום כוח אדם ושכר‪ ,‬הענקת תמיכות בהתאם לנה‪‬‬ ‫לים ועוד‪.‬‬ ‫ראש המועצה‪ ,‬רני אידן‪ ,‬הביע סיפוק רב מהזכייה בפרס‬ ‫ואמר כי אין זה מובן מאליו לזכות בהישג זה במיוחד על‬ ‫רקע מדיניות ממשלתית מתמשכת של קיצוצים תקציביים‬ ‫בכל הקשור לשירותים מוניציפאליים‪ .‬אידן שיבח את עובדי‬ ‫המועצה ובעיקר את סגנו אלדד שלם‪ ,‬גזבר המועצה‪ ,‬מנשה‬ ‫דוד‪ ,‬מנכ"לית המועצה‪ ,‬רינת זונשיין וצוות המינהל הכספי על‬ ‫תרומתם להישג חשוב זה‪.‬‬ ‫פברואר ‪ f 2015‬עלי חפר‬ ‫|‬ ‫‪3‬‬ ‫ידיעות משולחן המועצה‬ ‫מונו שלושה רבנים חדשים ליישובים בעמק חפר‬ ‫במעמד מרגש התקיים טקס הכתרתם של שלושה רבנים חדשים‬ ‫ביישובים בעמק חפר‪ ,‬בהשתתפות כבוד הראשון לציון‪ ,‬רב העיר ירוש‪‬‬ ‫לים‪ ,‬הרב שלמה משה עמאר‪ ,‬כבוד סגן השר לשרותי דת‪ ,‬ח"כ הרב אלי‬ ‫בן דהן‪ ,‬סגן ראש המועצה‪ ,‬אלדד שלם‪ ,‬יו"ר המועצה הדתית‪ ,‬יאיר בטיטו‪,‬‬ ‫רבנים ותושבי היישובים‪.‬‬ ‫הרבנים שמונו הם הרב חן סידה ‪ -‬רב מושב אחיטוב‪ ,‬הרב אליהו סטו‪‬‬ ‫לוביץ ‪ -‬רב גוש ויתקין‪ ,‬הרב גד ברטוב ‪ -‬רב חיבת ציון‪.‬‬ ‫הראשון לציון‪ ,‬הרב שלמה משה עמר‪ ,‬סיפר לקהל המשתתפים כי את‬ ‫דרכו הרבנית החל כרב במושב מגדים‪ ,‬וככזה הוא יודע עד כמה האחריות‬ ‫המוטלת על הרבנים החדשים היא גבוהה‪ ,‬בהיותם הכתובת היחידה לסו‪‬‬ ‫גיות רבות ומורכבות איתן מתמודדים התושבים‪.‬‬ ‫סגן השר לשירותי דת‪ ,‬ח"כ אלי בן דהן‪ ,‬ציין בגאווה כי במהלך כהונתו‬ ‫במשרד‪ ,‬הצליח לייצר ‪ 70‬תקנים חדשים לרבנים בהתיישבות‪ 60 ,‬מהם‬ ‫כבר נכנסו לתפקידם ובשלושה זכתה עמק חפר‪.‬‬ ‫סגן ראש המועצה‪ ,‬אלדד שלם‪ ,‬הביע תקווה כי הרבנים החדשים ישת‪‬‬ ‫לבו במארג הקהילתי של עמק חפר‪ ,‬הנותן דגש לנושא המורשת וזאת‬ ‫בדרכי נועם וברוח הסובלנות וקבלת האחר‪ ,‬המאפיינת את העמק‪.‬‬ ‫יו"ר המועצה הדתית‪ ,‬יאיר בטיטו‪ ,‬הודה בהתרגשות על הזכות שנפלה‬ ‫בחלקו לקבל שלשה רבנים שהוכיחו כבר לאורך זמן את מסירותם‬ ‫לקהילה בחן ובנעימות‪ .‬בפנותו לרבנים‪ ,‬הדגיש את גודל האחריות שקי‪‬‬ ‫בלו על עצמם והבטיח לסייע להם בכל אשר יידרש וזאת כדי שיצליחו‬ ‫בתפקידם‪.‬‬ ‫בתום הנאומים התקיים טקס ההכתרה המרגש בליווי תרועת שופרות‪.‬‬ ‫האירוע התקיים באולם הכנסים בכפר הנוער תו"ם‪ ,‬חרב לאת‪ ,‬בניהולו‬ ‫ובסיועו של מנהל הכפר‪ ,‬דוד אלבאום‪.‬‬ ‫פאנל בחירות מרתק בקריית‬ ‫החינוך ע"ש בן גוריון‬ ‫חברת ‪ XT GROUP‬למען בית ספר שפרירים‬ ‫חברת ‪ XT GROUP‬בראשות אודי אנג'ל‪ ,‬קיימה יום התנדבות ופעילות משותפת עם תלמידי בית ספר שפרירים א'‬ ‫שבעה חברי כנסת ומתמודדים לכנסת הבאה‬ ‫השתתפו בפאנל בחירות מרתק‪ ,‬מול מאות תלמידי‬ ‫י"א‪/‬י"ב בקריית החינוך ע"ש בן גוריון‬ ‫הפאנליסטים‪ :‬ח"כ מיכל רוזין ‪ -‬מר"צ‪ ,‬ח"כ סתיו שפיר ‪ -‬המחנה‬ ‫הציוני‪ ,‬שמעון ריקלין ‪ -‬מועמד הבית היהודי לכנסת‪ ,‬נאווה בוקר‬ ‫ מועמדת הליכוד לכנסת‪ ,‬עו"ד עודד פורר ‪ -‬מועמד ישראל ביתנו‬‫לכנסת‪ ,‬ד"ר יפעת שאשא ביטון ‪ -‬מועמדת כולנו לכנסת וח"כ קארי‬ ‫אלהרר ‪ -‬יש עתיד‪ ,‬הציגו את עמדות מפלגותיהם וענו על שאלו‪‬‬ ‫תיהם הנוקבות של התלמידים‪ .‬הנחה את הפאנל ביד רמה הכתב‬ ‫המדיני של ערוץ ‪ ,2‬אודי סגל‪.‬‬ ‫ראש המועצה פתח את האירוע‪ ,‬דיבר על חשיבות הזכות להצביע‬ ‫ודחק בתלמידים‪ ,‬שזאת להם מערכת הבחירות הראשונה בה הם‬ ‫ברי הצבעה‪ ,‬לממש את זכותם וללכת ולהצביע‪.‬‬ ‫בתום הפאנל הוצבו קלפיות והתקיימה הצבעת תלמידים ומורים‬ ‫שתוצאותיה הן‪:‬‬ ‫המחנה הציוני ‪ 51 -‬מנדטים ‪ Ø‬יש עתיד ‪ 17 -‬מנדטים ‪ Ø‬הבית‬ ‫היהודי ‪ 1¥ -‬מנדטים ‪ Ø‬הליכוד ‪ 11 -‬מנדטים ‪ Ø‬כולנו ‪ 10 -‬מנדטים‬ ‫‪ Ø‬מרץ ‪ π -‬מנדטים ‪ Ø‬ישראל ביתנו ‪ 8 -‬מנדטים‪ .‬המפלגות האחרות‬ ‫לא עברו את אחוז החסימה‪.‬‬ ‫‪¥‬‬ ‫|‬ ‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪2015‬‬ ‫ביום זה עבדו התלמידים בשיתוף עם צוות המתנדבים של החברה‬ ‫במספר מוקדי עבודה‪ :‬הכנת שולחנות וספסלים מעץ‪ ,‬צביעת חזיתות של‬ ‫כיתות‪ ,‬ריצוף שביל בלבנים‪ ,‬גינון וטיפוח‪ .‬כמו כן תרמה החברה לבית‬ ‫הספר שני מתקני כושר ודשא סינטטי‪.‬‬ ‫שף עם קבוצת תלמידים וצוות מחברת ‪ XT‬דאגו לאפות עוגיות ומא‪‬‬ ‫פים לאורך היום ולספק לעובדים אנרגיות להמשך העבודה‪ .‬בסופו של‬ ‫היום התקיימה הרקדה משותפת‪ ,‬שהותירה את כל המשתתפים עם חיוך‬ ‫על הפנים‪ .‬ראש המועצה שקישר בין החברה לבין בית הספר‪ ,‬אמר כי‬ ‫הוא מאושר מהחיבור שנוצר בין אחד מבתי הספר היותר טובים בישראל‬ ‫בתחום החינוך המיוחד‪ ,‬לבין החברה שבראשה עומד אודי אנג'ל‪ ,‬שמעבר‬ ‫לתרומתה הרבה לקהילה ולמיזמים חברתיים‪ ,‬הביאה איתה לבית הספר‬ ‫הרבה אהבה ושמחה‪.‬‬ ‫לדברי מנהלת בית הספר‪ ,‬אורית מליחי‪ ,‬יום זה איפשר לתלמידים‬ ‫לקחת אחריות ומעורבות למענם ולמען הסביבה‪ .‬העבודה בשיתוף‬ ‫פעולה מאפשרת לתלמידים לרכוש ידע ומיומנויות שיסייעו להם‬ ‫להתארגן ולחולל תהליכי שינוי בסביבתם‪.‬‬ ‫"העצמה זו התאפשרה בזכות חברת ‪ XT‬שראתה חשיבות ביום התנד‪‬‬ ‫בות לקהילה על חשבון יום עבודה‪ ,‬על התרומה הכספית‪ ,‬לקניית מתק‪‬‬ ‫נים לשיפור איכות חיי התלמידים וטיפוח בית ספרנו והדבר המשמעו‪‬‬ ‫תי‪ ,‬היכולת לנתינה של חברת ‪ XT‬והעומדים בראשה‪ ,‬אודי אנג'ל ואורי‬ ‫אנג'ל"‪ ,‬אמרה אורית מליחי‪ ,‬והודתה לראש המועצה על החיבור שהוביל‬ ‫לאירוע‪ ,‬לאודי ואורי אנג'ל שפתחו את ליבם ומשאביהם ליום זה‪ ,‬לעו‪‬‬ ‫בדות ולעובדי החברה ולצוות בית ספר שהניעו יום זה והוציאו אותו מן‬ ‫הכוח אל הפועל‪.‬‬ ‫פברואר ‪ f 2015‬עלי חפר‬ ‫|‬ ‫‪5‬‬ ‫יש לאן לשאוף‪ ,‬יש לאן להגיע‬ ‫תוכנית הלימודים "מרופין לקריירה"‪ ,‬המתקיימת במרכז‬ ‫הטכנולוגי רופין‪ ,‬חוגגת יום הולדת ‪ .5‬בעוד כשבועיים‬ ‫ייערך האירוע החגיגי וכל תעודה שיחזיק בידיו אחד‬ ‫הבוגרים‪ ,‬היא סיפור הצלחה וצליחת אתגרים בפני עצמו‬ ‫"מרופין לקריירה" היא תוכנית לימודים ייחודית בארץ‪ ,‬המיועדת‬ ‫לבעלי הפרעות קשב ולקויות למידה מורכבות‪ ,‬שמטרתה לאפשר להם‬ ‫ללמוד מקצוע בתנאי למידה אשר תואמים את יכולתם‪ ,‬לחזק את ביט‪‬‬ ‫חונם האישי וללוות אותם לתעסוקה והתפרנסות עצמאית‪ ,‬לאחר הלי‪‬‬ ‫מודים‪ .‬הפוקוס של כל התוכנית מוכוון למציאת עבודה ופרנסה‪ .‬דבורה‬ ‫לשם‪ ,‬מהיוזמים של התוכנית ונשמה מיוחדת לפי דברי הסטודנטים‪,‬‬ ‫אומרת אחרי חמש שנים שהתוכנית היא הצלחה גדולה‪.‬‬ ‫כל אחד יכול לפרוץ קדימה ולחולל‬ ‫בעצמו שינוי‬ ‫דבורה לא התכוונה שאכתוב עליה‪ ,‬אבל כדי להבין את גודל העניין‪,‬‬ ‫יש בכל זאת להקדים כמה משפטים‪ .‬דבורה בעצמה אובחנה בשלב‬ ‫מאוחר של חייה כבעלת הפרעת קשב‬ ‫חמורה וכלקוית למידה‪ ,‬מה שהביא‬ ‫אותה בבגרותה להפוך למחנכת בחינוך‬ ‫המיוחד במשך שנים רבות בבית ספר‬ ‫שפרירים בגבעת חיים‪.‬‬ ‫עם הזמן הבינה דבורה שלא מספיק‬ ‫לאפשר ללקויי הלמידה תנאי לימוד‬ ‫אופטימליים בצעירותם והחלה לעסוק‬ ‫בליווים והשמתם בשירות בצה"ל‪ .‬אולם‬ ‫גם בכך לא אמרה די‪ .‬דבורה רצתה‬ ‫לראות את חניכיה יוצאים אל העולם‬ ‫ואל החיים ומנהלים חיים מלאים‪ ,‬אשר‬ ‫תואמים את כישוריהם ומאפשרים להם להתפרנס בכבוד‪ .‬מכאן הובי‪‬‬ ‫לה הדרך לפתיחת התוכנית הייחודית במרכז האקדמי רופין‪ .‬על הדרך‬ ‫הארוכה יסופר בודאי רבות באירוע החגיגי המתוכנן לציון חמש שנים‪,‬‬ ‫בינתיים מבקשת דבורה לזכור שלפרוייקט כזה שותפים רבים‪" .‬קודם‬ ‫כל"‪ ,‬אומרת דבורה‪" ,‬מגיעה תודה ענקית והערכה גדולה לתמי צוק‪‬‬ ‫רמן מכפר מונאש‪ ,‬מנהלת המכללה‪ ,‬שאיפשרה הקמת תוכנית מיוחדת‬ ‫כזו במכללה שלה‪ .‬זה כלל אינו מובן מאליו‪ .‬המנהל הכללי של התוכ‪‬‬ ‫נית‪ ,‬הוא טל קוטנר מבית יצחק‪ ,‬המנהלת המקצועית היא גלית נעים‪,‬‬ ‫לשעבר משפרירים‪ ,‬עובדות בתוכנית חמש יועצות ומזכירה‪ ,‬שהיא‬ ‫בעצמה בוגרת התוכנית‪ .‬בשנה הראשונה כל המורים הם מורים שבאים‬ ‫לעבוד במיוחד עם התוכנית‪ .‬זו שנה שבה הסטודנטים לומדים ללמוד‪,‬‬ ‫כאשר בסמסטר השני לצד לימודים כללים‪ ,‬אנחנו מעבירים גם סדנת‬ ‫הכוון תעסוקתי וטעימות מהמגמות המקצועיות‪ .‬בשנה השנייה המקצו‪‬‬ ‫עית‪ ,‬חלק מהמורים הם מורי המכללה ממגמות ההנדסאים‪ .‬השנה אנחנו‬ ‫מנהלים מערכת השמה עצמאית לתעסוקה‪ .‬זה שינוי גדול ומשמעותי‬ ‫מאוד‪ .‬אנחנו פותחים כל שנה מחזור שכולל כ‪ 35-‬תלמידים ו‪80%-‬‬ ‫מהבוגרים עובדים‪ .‬ביטוח לאומי"‪ ,‬מציינת דבורה תחום נוסף‪ ,‬בו היא‬ ‫מסייעת לסטודנטים‪" ,‬מכיר בבעיית קשב וריכוז כבעיה רפואית‪ ,‬מכיר‬ ‫בנו כתוכנית שיקום ותומך בסטודנטים ומשלם להם חלק גדול משכר‬ ‫הלימוד‪ .‬אפשר לספר עוד ועוד על האנשים‪ ,‬על התוכנית‪ ,‬על המטרות‬ ‫ועל ההצלחות"‪ ,‬אומרת דבורה‪" ,‬אבל את הסיפור האמיתי צריכים לספר‬ ‫הסטודנטים עצמם"‪.‬‬ ‫לצורך כך היא מכנסת בביתה בגח"א‪ ,‬על עוגת תותים וקצפת‪ ,‬שישה‬ ‫סטודנטים אנשי העמק‪.‬‬ ‫נדב לכיש ‪ -‬בוגר המחזור השני‪ ,‬היום תושב רמת השרון‪ ,‬נשוי ‪+‬‬ ‫ילד‪ ,‬בוגר שפרירים בתוכנית מחזור ב'‬ ‫"הגעתי לתוכנית במקרה‪ ,‬בעקבות קשר של חמותי עם דבורה‪ .‬אני‬ ‫עובד בחברת כתר פלסטיק ורציתי ללמוד‪ ,‬כדי להתקדם בחברה‪ .‬אחרי‬ ‫‪ 20‬שנה לחזור ללימודים זה לא קל‪ .‬זאת היתה התמודדות גדולה‪ .‬בעיקר‬ ‫סימנתי וי‪ ,‬כי לא למדתי קודם‪ .‬העשרתי את מה שהיה חסר לי‪ .‬דרך‬ ‫הלימודים למדתי גם מה לא מתאים לי‪ .‬תוך כדי הלימודים הבנתי מה‬ ‫לא נכון לי‪ ,‬כמו למשל תחום המתמטיקה‪ ,‬שבשבילי זו מסכת עינויים‪.‬‬ ‫הפרוייקט הזה הוא סטרט‪-‬אפ לליקויי למידה‪ ,‬שמקבלים פה את כל‬ ‫הכלים להצליח"‪.‬‬ ‫רועי פנחס‪ ,‬בחן‪ ,27 ,‬בוגר מעיין‪-‬שחר‪ ,‬בתוכנית מחזור ה'‬ ‫"למדתי במשגב‪ ,‬בי"ס יסודי‪ ,‬ששם התגלו לראשונה קשיי למידה‬ ‫ותמיד הייתי בכיתות עזר וכדומה‪.‬‬ ‫עשיתי מה שיכולתי‪ ,‬סיימתי לימודים עם בגרות חלקית‪ .‬עבדתי‬ ‫‪6‬‬ ‫|‬ ‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪2015‬‬ ‫באינסטלציה בעסק של אבא‪ .‬חיפשתי את עצמי‪ .‬רציתי להתקדם‪ ,‬להש‪‬‬ ‫תפר‪ .‬בבית ספר תיכון אין באמת זמן לעזור לאלה שקשה להם וגם אתה‬ ‫ילד‪ ,‬לא בוער לך‪ ,‬לא חשוב לך‪ .‬הבנת לא הבנת‪ ,‬לא חשוב‪ .‬היום מאוד‬ ‫חשוב לי להבין‪ .‬זה משהו שמשתנה‬ ‫בראש‪.‬‬ ‫כבר הייתי בדרך עם כרטיס להודו‬ ‫בפעם שלישית וברגע שהכרתי את‬ ‫דבורה שיניתי כיוון ושיניתי חיים‪.‬‬ ‫כבר בשנה ראשונה ברופין אני‬ ‫מרגיש שנוהגים איתנו אחרת‪ ,‬שמבי‪‬‬ ‫נים מה נכון לעשות איתנו‪ .‬שאנחנו לא‬ ‫נכנסים לשיעור ומבינים מה שמבינים‬ ‫וזהו‪ .‬האנשים האלה מבינים אותנו‪,‬‬ ‫שאנחנו לא כמו כולם‪ ,‬שצריך להסביר‬ ‫לנו יותר לאט‪ ,‬יותר לעומק‪ .‬לולא דבורה לא הייתי יושב שוב בכיתה‪.‬‬ ‫כשהכרתי את דבורה‪ ,‬גיליתי אופציה שלא ידעתי עליה ושנתנה לי‬ ‫נקודת מבט אחרת על עצמי‪ .‬לא הייתי מעיז לחשוב על עצמי שאני יכול‪,‬‬ ‫מסוגל‪ .‬אנשים כמו דבורה וכמו המסגרת ברופין‪ ,‬הם הגלגלי עזר שלך‪,‬‬ ‫הם לא מוותרים לך ודרך זה שרואים אותך ככה‪ ,‬גם אתה משקיע יותר‪.‬‬ ‫קודם שום דבר לא עשיתי כמו שצריך עד הסוף‪ .‬פה העמדתי לעצמי‬ ‫אתגר ואני יודע שאני אעשה את זה עד הסוף"‪.‬‬ ‫מור יוסף‪ ,26 ,‬בחן‪ ,‬בוגר מעיין‪-‬שחר‪ ,‬בתוכנית מחזור ה'‬ ‫"אני הייתי זה שנפל בין הכיסאות כל השנים‪ .‬הפרעות הקשב והריכוז‬ ‫שלי נבעו גם ממצב משפחתי‪ .‬מהיום‬ ‫הראשון שנכנסתי לתיכון‪ ,‬הרגשתי‬ ‫שוויתרו עלי‪ .‬בית ספר מפלה לרעה‬ ‫את החלשים וחסרי היכולת הכלכלית‪.‬‬ ‫למחנכת שלי תמיד היה איכפת ורצון‬ ‫לעזור‪ ,‬אבל היא לא יכלה‪ .‬בסופו של‬ ‫עניין‪ ,‬החלטתי שלפני שזורקים אותי‬ ‫מבית ספר‪ ,‬אני עוזב‪ .‬טיילתי‪ ,‬לחמתי‪.‬‬ ‫חזרתי הביתה ורציתי ללמוד‪ ,‬לעשות‬ ‫עם עצמי משהו‪ .‬הכרתי את דבורה‬ ‫והיא שיגעה אותי ודחפה אותי ומצא‪‬‬ ‫תי את עצמי עושה דברים שלא האמנ‪‬‬ ‫תי שאני אעשה‪ .‬דבורה הכניסה לי לראש את עניין הלימודים‪ .‬לא פשוט‬ ‫לגרום לאדם כמוני לחשוב שאני יכול ללמוד‪ .‬הכניסה לשם היתה כמו‬ ‫קסם‪ .‬מרגישים שהניהול נכון‪ ,‬שיש על מי לסמוך‪ .‬אני סומך על עצמי‪ ,‬על‬ ‫הכלים שנתנו לי ואני סומך על מי שעומד מולי‪ .‬כיף לי ללכת ללימודים‪.‬‬ ‫ממליץ בחום"!‬ ‫ערן שמחוני‪ ,20 ,‬בית הלוי‪,‬‬ ‫בוגר קריית חינוך ע"ש בן גוריון‪,‬‬ ‫בתוכנית מחזור ה'‬ ‫"סיימתי צבא לפני הזמן‪ ,‬כמו‬ ‫שסיימתי לימודים לפני הזמן‪ .‬משניהם‬ ‫עפתי‪ .‬כשהחלטתי לעזוב את הצבא‪,‬‬ ‫חשבתי לעצמי מה אני עושה‪ .‬הכל‬ ‫אוניברסיטאות ומכללות‪ ,‬אין לי סיכוי‪.‬‬ ‫רשמתי בגוגל לימודים ללא בגרות‬ ‫ועלה לי הפרוייקט הזה‪ .‬שבוע או שבו‪‬‬ ‫עיים לפני תחילת הלימודים הגעתי ולא חשבתי שאני נכנס לזה‪ .‬אבל‬ ‫דבורה לא שיחררה וגם ההורים לחצו והחלטתי שאני מצטרף‪ .‬ואז גם‬ ‫גיליתי שאני יכול ליהנות מהלימודים ושאני יכול ללמוד‪ .‬פה הכל פתוח‪,‬‬ ‫קשובים אליך‪ ,‬עונים לך‪ .‬עוזרים לך לפרוש כנפיים‪ .‬לא רציתי ללכת‬ ‫לאיבוד‪ ,‬רציתי משהו שיחזיק אותי ומצאתי"‪.‬‬ ‫קידר מליחי‪ ,27 ,‬חרב לאת‪ ,‬בוגר בית ספר שפרירים‪ ,‬בתוכנית‬ ‫מחזור ג'‬ ‫"ביסודי למדתי בויתקין‪ ,‬משגב‪ .‬אלה‬ ‫עוד היו השנים השקטות‪ .‬תמיד היו‬ ‫בעיות בלימודים אבל ההורים חשבו‬ ‫תמיד שזה יעבור‪ .‬עד כיתה י' הייתי‬ ‫בשחר‪-‬מעיין‪ ,‬אבל עם הרבה קשיים‪.‬‬ ‫הייתי שחקן כדורגל והיה לי קשה‬ ‫לשלב בין שתי המסגרות‪ ,‬הלימודים‬ ‫והמשחק‪ .‬עברתי לשפרירים‪ .‬הקצב‬ ‫והאווירה התאימו לי ולמדתי‪ .‬על‬ ‫הכדורגל ויתרתי‪ .‬הייתי במגמת אמנות‪.‬‬ ‫התחלתי לראות שכקשה לי‪ ,‬אני מוותר‬ ‫לעצמי‪ .‬גם בצבא התחלתי כלוחם וסיימתי כנהג‪ .‬עבדתי בעבודות הכי‬ ‫נמוכות‪ ,‬לא חשבתי שאני יכול יותר מזה‪ .‬טסתי לחו"ל‪ ,‬נהניתי‪ ,‬טעמתי‪.‬‬ ‫כשחזרתי התחיל לחלחל עניין הלימודים והסביבה התחילה ללחוץ‪ .‬אמא‬ ‫עזרה לי‪ .‬הגעתי אל דבורה‪ .‬אני זוכר שכבר אמרתי לעצמי בראש‪ ,‬זהו אני‬ ‫הולך ללמוד‪ .‬עזבתי בכיף את העבודה‪ .‬הלימודים הלכו לי ‪ ,10‬לקחתי‬ ‫ריטלין ותיקתקתי הכל‪ .‬בהתחלה ראיתי את זה כאילו בשביל להשתיק‬ ‫את ההורים‪ ,‬היום אני עושה את זה בשביל עצמי‪ .‬בשנה השנייה הפסקתי‬ ‫עם הריטלין וזה היה יותר קשה‪ .‬אני לומד סאונד ותאורה‪ .‬הסאונד זה‬ ‫משהו שמדבר אלי ומלווה אותי ממש מילדות‪.‬‬ ‫זו תחושה טובה להגיד שאני לומד‪ ,‬שאני עושה משהו‪ ,‬לא סתם עובד‪.‬‬ ‫התוכנית הזו מאוד חשובה‪ .‬ממליץ לכל מי שבמצבנו‪ .‬נותנת חיזוקים‬ ‫ואת כל הכלים הדרושים"‪.‬‬ ‫מורן זווילי‪ ,30 ,‬עולש‪ ,‬בוגרת בית ספר רמות חפר‪ ,‬בתוכנית‬ ‫מחזור ד'‬ ‫"תמיד היו לי קשיי למידה‪ .‬אמא‬ ‫ואבא היו כל יום לפי תור בבית ספר‪.‬‬ ‫סיימתי ללא בגרות‪ ,‬הלכתי לצבא ואחר‬ ‫כך הלכתי ללמוד בבית ספר לאיפור‬ ‫איל מקיאז והוצאתי תעודה‪ .‬שש שנים‬ ‫הייתי סייעת בגן ילדים‪ .‬בשלב מסוים‬ ‫זה כבר לא הספיק לי והייתי בדיכאון‪.‬‬ ‫יום אחד אחותי אמרה לי שהגיע זמן‬ ‫לעשות משהו שבאמת מעניין אותי‪.‬‬ ‫טובי בן הרצל‪ ,‬מורה בתוכנית ברופין‪,‬‬ ‫הפנתה אותנו‪ .‬נפגשתי עם דבורה‬ ‫ועשיתי את האיבחונים‪ .‬השנה הראשונה היתה נהדרת‪ .‬החברה נהדרים‪,‬‬ ‫אנשים שממש מבינים אותך‪ .‬זה מעלה את הביטחון באופן כללי‪ .‬הלי‪‬‬ ‫מודים מעניינים ואני לומדת דברים שמעולם לא למדתי‪ .‬יהיה לי מאוד‬ ‫קשה לעזוב את המשפחה הקטנה הזאת כשזה יסתיים‪ .‬פה אפשר לדבר‬ ‫על הכל להתייעץ על הכל‪ .‬הגעתי לפה כשהייתי בתקופה מאוד לא טובה‬ ‫מבחינה אישית‪ ,‬לא חשבתי שמשהו יוכל להוציא אותי מזה והלימודים‬ ‫פה העלו אותי מאוד גבוה"‪.‬‬ ‫נדל״ן במושבים‪ :‬עוזי גיל המומחה מס‘ ‪ 1‬בארץ לנדל״ן במושבים בכלל‬ ‫וביישובי עמק חפר והשרון בפרט‪ ,‬הצלחה וקבלות מוכחות במשך ‪ 36‬שנים!!!‬ ‫‪36‬‬ ‫מושננות‬ ‫יטין‬ ‫החלטת מינהל חדשה ‪ :±±µµ‬מוזמנים לייעוץ ללא תשלום על המשמעויות והאפשרויות בהחלטה‪°°‬‬ ‫עוזי גיל‪ ,‬בן כפר ויתקין‪ ,‬רב סרן בדימוס מחיל התותחנים‪ ,‬נחשב כבר‪-‬סמכא מספר ‪ 1‬בארץ לנושא נדל"ן במושבים‪ .‬משמש כיועץ לשמאים‪ ,‬לעורכי דין ולאנשי עסקים העוסקים בתחום‪ .‬עקב‬ ‫המוניטין שרכש במשך ‪ 36‬שנה במושבים‪ ,‬מרואיין לעיתים קרובות על ידי עיתונאים מכל אמצעי התקשורת בארץ‪ .‬כמו כן‪ ,‬עוזי גיל‪ ,‬עקב הידע הרב שצבר‪ ,‬מוזמן לכנסים כלכליים בהם דנים‬ ‫בתחום המושבים‪ ,‬בתים במושבים‪ ,‬כדאיות מכירה של נכסים במושבים‪ ,‬החלטה ‪ ®π7π© 1155‬המשמעויות‪ ,‬הזכויות‪ ,‬איך לנצל אותם נכון‪ ,‬מוזמנים להתייעץ חינם עם עוזי ‪.052-2¥2π526‬‬ ‫נכסים אטרקטיביים בטיפולו הבלעדי של עוזי גיל‪:‬‬ ‫‪ f‬בבת חן ב' ‪ -‬וילה מושקעת‪ ,‬מחולקת ל‪ 3-‬יחידות מגורים‪ 300Ø700 ,‬מ"ר‪ ,‬חצר מושקעת ברמה! ‪ ¥,ππ0,000‬שקל! גמיש‪ ,‬מוזמנות הצעות!‬ ‫‪ f‬באודים ‪ -‬וילה מול פארק פולג והים! ‪ ¥,800,000‬שקל בלבד‬ ‫‪ f‬בכפר חגלה ‪ -‬נחלה טובה מאוד ´ בית‪ 160 ,‬מ"ר! ‪ 5,200,000‬שקל בלבד‪ .‬מוזמנות הצעות!‬ ‫‪ f‬באביחיל ‪ -‬משק עזר ‪ 3.5‬דונם ´ וילה מרשימה‪ ,‬נוף עד הרי השומרון‪ .‬הנכס היפה והמושקע ביותר בכל האזור!! ‪ 6,500,000‬שקל!‬ ‫‪ f‬בכפר חגלה ‪ -‬וילה ‪ 1π0Ø500‬מ"ר‪ ,‬מול נוף פתוח לשדות‪ ,‬מול מטעים‪ 3,5π0,000 ,‬שקל‪ .‬מוזמנות הצעות!‬ ‫‪ f‬בהדר עם וילה פינתית מודרנית ‪ 200Ø500‬מ“ר‪ ¥,000,000 ,‬שקל‬ ‫‪ f‬בבת חן ג' ‪ -‬וילה ‪ 3,ππ0,000 ,200Ø¥60‬שקל! למבינים!!‬ ‫‪5‬‬ ‫ח‬ ‫ד'‬ ‫ע‬ ‫ל‬ ‫הצעות!‬ ‫מוזמנות‬ ‫גמיש‪,‬‬ ‫שקל‪.‬‬ ‫‪¥,100,000‬‬ ‫‪ f‬בבית חרות ‪ -‬וילה שטוחה על חצי דונם ‪ 160‬מ"ר‬ ‫דונם חצי‬ ‫‪ f‬במכמורת ‪ -‬נכס נדיר על מגרש של ‪ 1050‬מ"ר ´ בית ‪ 5,1π0,000‬שקל‬ ‫‪ 0,000‬מול נוף‪,‬‬ ‫שקל‬ ‫‪¥,500,000‬‬ ‫הנוף!‬ ‫‪ f‬בכפר נטר ‪ -‬וילה בהזדמנות! ‪ 230Ø500‬מ“ר‪ 7 ,‬חד‘‪ .‬חצי דונם מול‬ ‫ג‪5‬מ‪ 3,4‬שקל‪,‬‬ ‫‪ f‬בחופית ‪ 165Ø1030 -‬מ"ר‪ ,‬מיקום טופוגרפי הטוב ביותר בחופית! ‪ 5,¥π0,000‬שקל! לזריזים‪ ,‬מוזמנים להציע!‬ ‫יש‬ ‫‪ f‬בעולש‪ ,‬בארותיים ואמץ ‪ -‬נחלות מדהימות כולל שני בתים החל מ‪ ¥,¥00,000-‬שקל‬ ‫‪ f‬בהדר עם ‪ -‬נחלה פנטסטית‪ ,‬כולל בית משופץ ‪ 6,800,000‬שקל בלבד‪ ,‬מוזמנים לראות!‬ ‫‪ f‬בבית יצחק ‪ 1,550 -‬מ"ר פינתי ´ בית ‪ 6,100,000‬שקל‬ ‫‪ f‬בגבעת שפירא ‪ -‬נחלה בהזדמנות‪ 5,300,000 ,‬שקל!‬ ‫‪ f‬בחופית ‪ 180Ø860 -‬מ"ר‪ 5,100,000 ,‬שקל! מגרש מדהים‪ ,‬מול שמורת נחל אלכסנדר!‬ ‫עוזי גיל‬ ‫‪ f‬בכפר מונאש ‪ -‬וילה נדירה ‪ 200Ø600‬מ"ר‪ ,‬מול שטח פתוח‪ .‬חובה לראות! ‪ 3,850,000‬שקל‪ .‬תתכן גמישות‪ .‬מוזמנות הצעות!‬ ‫‪ f‬בהדר עם ‪ -‬וילה בהזדמנות ‪ 180Ø500‬מ"ר! ‪ 3,650,000‬שקל בלבד!‬ ‫‪ f‬בביתן אהרון ‪ -‬הנחלה הטובה ביותר ´ נוף!!! מוזמנות הצעות!‬ ‫‪ f‬בעולש ‪ 170Ø580 -‬מ"ר‪ ,‬וילה יפה בת ‪ 7‬שנים‪ 2,650,000 .‬שקל‪ .‬גמיש!‬ ‫יעוץ משפטי מעורכי דין מהמובילים בתחום המושבים ‪-‬‬ ‫‪ f‬באביחיל ‪ -‬בהזדמנות ‪ 230Ø750‬מ"ר‪ ,‬כולל יחידת דיור‪ 3,7π0,000 .‬שקל‪.‬‬ ‫שירות מיוחד של עוזי גיל בטרם מכירה ‪ /‬קניית נכס!!‬ ‫‪ f‬בחרב לאת‪ ,‬נחלה פינתית מדהימה ´ נוף ´ בית ‪ 5,500,000‬שקל בלבד! לזריזים ומבינים!‬ ‫באביחיל‬ ‫טל‪077-7663386 ,052-2429526 .‬‬ ‫‪www.uzigil.co.il‬‬ ‫חדש לה בנדיטה‬ ‫פיצריה מקומית‬ ‫איטליה זה כאן !!!‬ ‫בואו להתפנק בפיצה‬ ‫הטעימה והמיוחדת שלנו‬ ‫המתכון – סודי!‬ ‫המרכיבים טריים‬ ‫ובריאים!‬ ‫וגם מרקים ומנות‬ ‫פסטה ייחודיות‬ ‫בטעם של עוד‪...‬‬ ‫איטליה כבר אמרנו?‬ ‫קניון ‪ M‬הדרך קומה ‪ 2‬מול הים!! למשלוחים חמים‪077-4813912 :‬‬ ‫להיפגש עם אמהות נוספות‪ ,‬לקבל מידע‪,‬‬ ‫תמיכה והדרכה מקצועית ורגישה לתקופת‬ ‫ראשית האימהות‪.‬‬ ‫בהריון ואחרי לידה‪:‬‬ ‫פילאטיס‬ ‫בקבוצות קטנות‬ ‫עם ריבי לוי‪.‬‬ ‫בואי לבחור מה שמתאים לך ולתינוק שלך‪:‬‬ ‫מפגשי אימהות ותינוקות ‪ -‬כולל א‪ .‬בוקר‬ ‫סדנת ליווי התפתחותי‬ ‫סדנת עיסוי תינוקות‬ ‫אנימא‪-‬מקום של אימהות ב‪ | ani-ma.co.il | -‬ביתן אהרון‬ ‫ההרשמה בעיצומה ‪ 052-2580462‬עירית חן‪-‬מלמד‬ ‫פברואר ‪ f 2015‬עלי חפר‬ ‫|‬ ‫∑‬ ‫אבא קובנר‬ ‫האיש וההיסטוריה‬ ‫מאות אנשים פקדו את בית אבא קובנר¨ שנפתח במורשת בגבעת חביבה‬ ‫את הטקס פתחה מאיה ואן אק ארגוב‬ ‫שאמרה‪" :‬בית אבא קובנר הוא חלק‬ ‫מהמרכז למנהיגות בצמתי הכרעה‪ ,‬אשר‬ ‫יהווה מקום בו ילמדו על העבר‪ ,‬תוך מתן‬ ‫רלוונטיות לחיים בהווה למען העתיד"‪.‬‬ ‫נשאו דברים יצחק (בוז'י) הרצוג‪,‬‬ ‫שדיבר על מנהיגותו של אבא קובנר‬ ‫וציין עד כמה היתה חשובה לו האחדות‬ ‫היהודית והגורל היהודי‪ .‬הרצוג ציטט‬ ‫מדבריו של קובנר‪" :‬התשעה זקוקים לאחד‪ ,‬והאחד לתשעה"‪ ,‬כדי ליצור מניין ולהשתייך‪ .‬כן ציין כי אבא ידע‬ ‫להעניק תקווה לאנשים גם ברגעים הקשים ביותר‪.‬‬ ‫אבשלום (אבו) וילן‪ ,‬סיפר על שיחותיו עם אביו‪ ,‬שהיה מפקד נגבה בזמן מלחמת השחרור‪ ,‬כאשר שמעון אבידן‬ ‫היה מפקד חטיבת גבעתי ואבא קובנר היה קצין התרבות של החטיבה‪ ,‬אשר לחמה לחסום את הצבא המצרי‪,‬‬ ‫שהתקדם לעבר תל אביב‪ .‬וציין את דפי הקרב שקובנר כתב ללוחמים עד כמה היו חשובים להם וביטאו את‬ ‫הרגשתם שחייבים להחזיק מעמד ולנצח‪.‬‬ ‫מיכאל קובנר‪ ,‬בנו של אבא‪ ,‬דיבר על אביו המנהיג והמשורר‪ ,‬אשר לגביו הוא אחת מדמויות המופת של העם‬ ‫היהודי שלאורה צריך לחנך את בני הנוער של היום‪" .‬אבא ידע לראות את המציאות‪ ,‬לקרוע את מסווה האשליה‬ ‫ולהחליט לפעול ולבחור כיצד למות‪ .‬בחירה שהביאה אותו להיות בן חורין בין כותלי הגטו"‪ ,‬אמר קובנר הבן‪.‬‬ ‫פרופסור דינה פורת‪ ,‬התייחסה בראשית דבריה לדבריו של מיכאל קובנר‪ ,‬וציינה כי מנהיגותו של קובנר‬ ‫צמחה בתנועת הנוער וביחד התנועתי הוא פעל במעגלים שונים ולכולם היה מסור ומחויב‪ :‬המעגל המשפחתי‪,‬‬ ‫מעגל החברים הקרובים מהיער והנקם‪ ,‬הקיבוץ‪ ,‬הארץ והעם היהודי‪ .‬לדבריה אבא דיבר על אחדות העם היהודי‬ ‫למרות השונות הגדולה‪ .‬אחדות ולא אחידות‪.‬‬ ‫מוקי צור ציין כי אבא קובנר ידע לקרוע את מסכת האשליה המסוכנת אך גם להעניק תקווה‪ .‬לדבריו‪ ,‬אבא‬ ‫קובנר היה החזן‪ ,‬האיש ההולך לפני התיבה של חברי תנועות הנוער‪.‬‬ ‫אבא קובנר חיבר בגטו וילנה את הכרוז הידוע‪" :‬אל נלך כצאן לטבח"‪ .‬היה מפקד פרטיזנים יהודיים‪ ,‬משורר‬ ‫ואיש רוח‪ ,‬אשר עמד בצמתי הכרעה רבים של העם היהודי‪ .‬בראייתו הנכוחה ובהכרעותיו הערכיות והמוסריות‪,‬‬ ‫היה לאחד מעושי ההיסטוריה היהודית בדורות האחרונים‪ .‬את השואה תיעד ביצירתו הספרותית והיה מעורב‬ ‫בהקמת מוסדות הנצחה ‪ -‬מורשת בית עדות ע"ש מרדכי אנילביץ'‪ ,‬ובית התפוצות‪.‬‬ ‫∏≤ שנים חלפו מאז פטירתו ושלוש שנים מאז פטירתה של ויטקה רעייתו‪ .‬בית אבא קובנר משחזר את חדר‬ ‫העבודה שלו עם חדר המגורים הקיבוצי‪ ,‬הצנוע אך מלא ההשראה והרוח‪ ,‬שהקים בקיבוץ עין החורש‪.‬‬ ‫בית אבא קובנר הינו חלק ממרכז מורשת בגבעת חביבה‪.‬‬ ‫שעות פתיחה‪ :‬בימים א'‪-‬ה'‪ ,‬בין השעות ‪9.00-15.30‬‬ ‫יונת רוטביין מרלא ‪ -‬עין החורש ‪ -‬אוצרת מורשת‪ ,‬בית עדות ע"ש מרדכי אנילביץ‬ ‫דרוש‪/‬ה‬ ‫מתנדב‪/‬ת אחראי‪/‬ת‬ ‫לעזרה בארכיון בית טרזין‪ ,‬בקיבוץ גבעת חיים איחוד‪ ,‬ליום בשבוע‪.‬‬ ‫דרישות‪:‬‬ ‫• ידע בסיסי בהפעלת מחשב אישי‬ ‫• שפות – עברית‪ ,‬אנגלית‬ ‫• שפות זרות נוספות – יתרון‬ ‫לפניות‪ :‬ג'ני‪ ,info@bterezin.org.il :‬טל'‪04-6369515 :‬‬ ‫∏‬ ‫|‬ ‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪2015‬‬ ‫להזמנות‪ :‬המרכז הקהילתי‬ ‫טל'‪,09-8981635 ,09-8981628 :‬‬ ‫‪) 09-8981320‬החל מ‪(22.3.2015-‬‬ ‫ותיקים הזקוקים להסעה יפנו לאותם המספרים‪.‬‬ ‫פברואר ‪ f 2015‬עלי חפר‬ ‫|‬ ‫‪9‬‬ ‫החברה הכלכלית‬ ‫לפיתוח עמק חפר בע“מ‬ ‫‪www.parktaasiyot-hefer.co.il‬חפר‬ ‫חדשות פארק תעשיות עמק‬ ‫‪www.parktaasiyot-hefer.co.il‬‬ ‫לפני הכל¨‬ ‫חברות חדשות אצלנו בפארק תעשיות עמק חפר‪.‬‬ ‫כולכם בוודאי כבר ראיתם את הסילואים הגדולים בקצה הפארק‪,‬‬ ‫זהו מכון התערובת החדשני של אילן רפאל‪ ,‬שהוקם בפארק‪.‬‬ ‫חברת אילן רפאל החלה את דרכה בשנות התשעים בייצור ושיווק‬ ‫תערובות מזון לבעלי חיים‪ .‬אילן עצמו עוסק בגידול פטם ומטילות‬ ‫מזה ‪ ≥µ‬שנה ובבעלותו פטם ולולים ברחבי הארץ‪ .‬מכון התערובות‬ ‫שהוקם בפארק‪ ,‬הינו מהגדולים והמתקדמים והוא מספק כמויות‬ ‫גדולות של תערובות בזמן קצר ובאיכות גבוהה ללקוחותיו ברחבי‬ ‫הארץ‪ .‬החברה מייצרת תערובות לסוגים שונים של בעלי חיים‪:‬‬ ‫פטם‪ ,‬מטילות‪ ,‬צאן‪ ,‬בקר ודגים‪.‬‬ ‫מלבד הייצור הסטנדרטי‪ ,‬של התערובות השונות‪ ,‬למפעל מתקני‬ ‫ייצור ומערכות ממוחשבות מהמתקדמות בעולם‪ ,‬המותאמים לייצור‬ ‫תערובות ייחודיות‪ ,‬בהתאם לצרכי הלקוח‪.‬‬ ‫"אילן רפאל תערובות" רואה חשיבות רבה באספקת מזון אופטימ‪‬‬ ‫לי בהרכבו התזונתי‪ ,‬אשר נבדק ומאושר על פי תקנים מחמירים של‬ ‫השירותים הווטרינרים‪ ,‬עומד בתקנים של ‪ ISO π∞∞±‬ו‪,H.A.C.C.P-‬‬ ‫מבוקר על ידי צוות מקצועי ועונה לכל דרישות איכות הסביבה‪.‬‬ ‫ממש ממול¨ הקימה חברת בנדא מגנטיק את המתחם הלוגיסטי‬ ‫החדש והיפה שלה‪ .‬החברה הוקמה בשנת ≤∏‪ ±π‬על ידי מוקי בן דויד‪,‬‬ ‫תחילה בייבוא והפצה של מדיות מגנטיות ואודיו ווידאו ‪ .TDK‬כיום‪,‬‬ ‫תחת מותג הבית ‪ ,SilverLine‬מציעה החברה מגוון מוצרי אלקטרו‪‬‬ ‫ניקה‪ ,‬ציוד היקפי למחשב ומדיות לצריבה‪ ,‬כגון שרתי ‪ ,NAS‬מסכי‬ ‫מחשב דקים‪ ,‬סטרימרים‪ ,‬כרטיסי זיכרון‪ ,‬התקני ‪ ,USB‬מקלדות‪,‬‬ ‫עכברים וציוד היקפי לפדים‪ .‬בחברה קיימת מחלקה שאחראית‬ ‫להסבה והתאמה של מוצרי חברות בינלאומיות לשוק הישראלי‪.‬‬ ‫בין לקוחות החברה סיטונאים‪ ,‬חנויות פרטיות‪ ,‬רשתות שיווק‪,‬‬ ‫ארגונים מסחריים‪ ,‬משרדי ממשלה‪ ,‬חברות ביטוח‪ ,‬משרדי חקירות‪,‬‬ ‫חברות תקשורת וסלולר ועוד עשרות ארגונים גדולים ביניהם‪ :‬בזק‪,‬‬ ‫משרד הביטחון‪ ,‬משטרת ישראל ועוד‪ .‬החברה מייצגת גם את מותג‬ ‫האופניים המקצועיות ‪ Giant‬בישראל‪.‬‬ ‫אנו מאחלים לחברות שהות נעימה בפארק‪.‬‬ ‫ולסיום¨ תערוכת צילומים של מטיילים ישראלים בצ'ילה אצלנו‬ ‫בפארק‪ .‬בתערוכה יוצגו ∞≥ ציורים נבחרים מתחרות שארגנו חברת‬ ‫"המטייל"‪ ,‬קק"ל‪ ,‬הלשכה לקשרי תרבות ישראל צ'ילה ושגרירות‬ ‫צ'ילה‪ .‬הזוכה בתחרות‪ :‬עידן בן חיים‪ ,‬צילם בשנת ≥‪ ≤∞±‬זריחה מול‬ ‫מגדלי הגרניט של טורס דל פיינה‪ ,‬תמונה המשקפת את שבריריות‬ ‫האדם מול עוצמת הטבע‪.‬‬ ‫את התערוכה יזמו זאב הגלי מעין החורש וטוביה גולדשטיין‬ ‫מהלשכה לקשרי תרבות צ'ילה ישראל‪ ,‬והיא תוצג לשבועיים בלבד‬ ‫ב‪ Gallery Art & About-‬שנתנו את חסותם לתערוכה‪.‬‬ ‫פתיחה חגיגית בנוכחות שגריר צ'ילה בישראל וראש המועצה‬ ‫תתקיים בתאריך ‪ ±≤.≥.±µ‬בשעה ∞≥‪ ±π:‬בגלריה‪ .‬הכניסה חופשית‪.‬‬ ‫מועדון ההרצאות של יום רביעי נפתח ב‪.Gallery Art & About-‬‬ ‫הרצאות מגוונות בנושאים שונים עם מרצים מרתקים‪ .‬הגלריה‬ ‫ובה עבודות במגוון סגנונות של כ‪ ∂∞∞-‬אמנים ישראלים‪ ,‬פתוחה‬ ‫בימים ב'‪-‬ה' מ‪ π:∞∞-‬מוזמנים לבקר‪ :‬רח' צבי הנחל ∑‪ ,‬לפרטים‪:‬‬ ‫‪∞¥-∂∏π∂∏∏µ‬‬ ‫ה‬ ‫גיעו דגמים חדשים‬ ‫עברנו למשכננו החדש והמרווח בקיבוץ משמר השרון‬ ‫טל‪ ∞∑∑≠∏∑∏≥≥¥¥ Æ‬נייד‪∞µ≤≠≤µ¥≤∂≤≥ Æ‬‬ ‫∞‪1‬‬ ‫|‬ ‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪2015‬‬ ‫מסעדות¨ בתי קפה¨ בילוי ופנאי¨ חנויות מפעל ועוד‬ ‫מבצעים באתר הבית שלנו‪:‬‬ ‫‪www.parktaasiyot-hefer.co.il‬‬ ‫לידיעתכם¨‬ ‫החנייה בפארק התעשיות מותרת לפי חוק במקומות המסומנים‬ ‫בלבד‪ .‬לא נדרש תו חנייה‪.‬‬ ‫להתראות בפארק‬ ‫אורלי גולדשמידט‪,‬‬ ‫קשרי קהילה‪-‬עסקים‬ ‫פארק תעשיות עמק חפר‬ ‫התחנה הפסיכולוגית‬ ‫בגבעת חיים‬ ‫מציעה טיפול למבוגרים‪,‬‬ ‫נוער ולילדים‬ ‫בקניון אם הדרך ‪ -‬בקומה השניה‬ ‫בחהנהלה‬ ‫דשה‬ ‫טיפול רגשי‪ ,‬טיפול ‪ ,CBT‬טיפול משפחתי וזוגי‪,‬‬ ‫הדרכות הורים‪ ,‬טיפול באומנות‪ ,‬טיפול בתנועה‪.‬‬ ‫חומוס‬ ‫ותבשילים‬ ‫יעוץ‪ ,‬טיפול והדרכה להורים‪ ,‬לתינוקות ופעוטות‪.‬‬ ‫יעוץ חד‪-‬פעמי במחיר סמלי לנשים בהריון‬ ‫ולאחר לידה‪.‬‬ ‫טלפון למשלוחים‪054-3030882 :‬‬ ‫קבוצות טיפוליות לילדים‬ ‫ונוער לשיפור התקשורת‬ ‫ומיומנויות חברתיות‬ ‫דג על הים‬ ‫חוף בית ינאי‬ ‫אבחונים‬ ‫אבחון פסיכו‪-‬דידקטי‪ ,‬כולל אבחון ממוחשב‬ ‫להפרעת קשב‪ .‬אבחון פסיכולוגי רגשי‪ .‬אבחון‬ ‫לקשיים על הרצף האוטיסטי וקשיים בתקשורת‬ ‫חברתית‪ .‬אבחון בשלות לכיתה א'‪.‬‬ ‫טיפול בתעריף מוזל בשעות הבוקר לגמלאים‬ ‫ולהורים לילדים בגיל הרך )‪ 0-6‬שנים(‬ ‫חורף חם‪ ,‬טעים ונעים‬ ‫ארוחת בוקר‬ ‫ארוחות בוקר מפנקות מוגשות עד ‪12:30‬‬ ‫ארוחת צהריים‬ ‫ארוחות עסקיות בצהריים‬ ‫בימי חול בלבד עד השעה ‪17:00‬‬ ‫ארוחות ערב בסופי שבוע‬ ‫הזמנה לפי התפריט המגוון במסעדה‬ ‫מ דרושים‪/‬ות‬ ‫ברלמצנריים‪/‬יות‬ ‫לעבודה מם‪/‬יות‬ ‫יידית‬ ‫תנאים טובים‬ ‫טלפון להזמנות‪:‬‬ ‫‪050-5515239 ,09-8663639‬‬ ‫בימי גשם וסגריר המסעדה מחוממת‬ ‫פברואר ‪ f 2015‬עלי חפר‬ ‫|‬ ‫‪11‬‬ ‫לתרום שנה נוספת‬ ‫ש"ש (ראשי תיבות של שנת שירות) זהו‬ ‫מושג ישראלי ייחודי‪ ,‬לתיאור שנה של שירות‬ ‫והדרכה בתנועת הנוער‪ ,‬בה היית חבר‬ ‫בנעוריך‪ ,‬רגע לפני הגיוס לצה"ל‪ .‬עמק חפר‬ ‫היא אחת המועצות שממנה יוצאים לרחבי‬ ‫הארץ הכי הרבה ש"שינים‪ .‬הפעם אנחנו‬ ‫רוצים לספר דווקא על אלה שמגיעים אלינו‬ ‫מאת הדר בר נס ודרור זכאי‬ ‫בעמק חפר פועלות שש תנועות נוער‪ :‬בני המושבים‪ ,‬הצופים‪ ,‬האיחוד‬ ‫החקלאי‪ ,‬בני עקיבא‪ ,‬השומר הצעיר והמד"צים (תנועה המאורגנת על‬ ‫ידי משרד החינוך עצמו)‪.‬‬ ‫אנחנו במחלקת הנוער מוקירים בנים ובנות אלה‪ ,‬שמגיעים אלינו על‬ ‫מנת לעבוד עם הנוער שלנו‪.‬‬ ‫פורום ש"ש‬ ‫מעבר לעבודת ההדרכה השוטפת‪ ,‬ממלאים הש"שינים לא מעט צרכים‬ ‫ורעיונות נוספים‪.‬‬ ‫החבר'ה האלה מהווים דוגמא אישית לבני הנוער‪ .‬יציאה לשנת שירות‬ ‫היא אחת המטרות החשובות שלנו‪ ,‬והקשר עם הש"שינים גורם לבני‬ ‫הנוער לראות בהם מודל לחיקוי‪.‬‬ ‫יום אחד בשנה נכנסים כל הש"שינים לכיתות י' בכל בתי הספר ומעבי‪‬‬ ‫רים פעילות בתחום כגון גזענות‪ ,‬דמוקרטיה‪ ,‬דור המסכים וכדומה‪ .‬עמי‪‬‬ ‫דתם מול כלל התלמידים ממצבת אותם כגורם חינוכי מוביל במועצה‪.‬‬ ‫כפורום פעיל‪ ,‬הם לוקחים אחריות על פעילות אזורית של בני הנוער‪.‬‬ ‫בצעדת עמק חפר למשל‪ ,‬מוקם מתחם תנועות נוער גדול‪ ,‬אותו מפעי‪‬‬ ‫לים הש"שינים‪ .‬בסוף השנה מתקיים ערב הוקרה גדול ומכובד לפעילי‬ ‫תנועות הנוער מכל התנועות ומכל היישובים‪ ,‬גם ערב זה הוא באחריותם‬ ‫המלאה של הש"שינים‪.‬‬ ‫על מנת להכשיר ולמקצע את הש"שינים‪ ,‬ולא פחות חשוב‪ ,‬לחבר אותם‬ ‫לעמק חפר‪ ,‬מתקיים פורום חודשי‪ ,‬בו לוקחים חלק כל הש"שינים מכל‬ ‫התנועות הפועלות בעמק חפר‪ .‬את הפורום מובילה הדר בר‪-‬נס‪ ,‬רכזת‬ ‫ההדרכה של מחלקת הנוער‪.‬‬ ‫אנחנו מאחלים לש"שינים שלנו המשך שנת פעילות פורייה ומשמ‪‬‬ ‫עותית‪ ,‬ומודים להם מקרב לב על תרומתם לעשייה החינוכית של נוער‬ ‫עמק חפר‪.‬‬ ‫נא להכיר‬ ‫טל אהרונוביץ' ‪ -‬סניף בית יצחק‬ ‫האיחוד החקלאי‬ ‫נולדתי בשדה ורבורג במועצה אזורית דרום השרון‪ .‬בכיתה ז' הצט‪‬‬ ‫רפתי לפעילות התנועה במושב‪ ,‬הייתי חניך בתנועה בתיכון‪ ,‬הדרכתי‬ ‫מכיתה ט' עד כיתה י"א ובכיתה י"ב הייתי רכז ההדרכה בסניף‪.‬‬ ‫יצאתי לש"ש בגלל החוויה האישית וגם בגלל התרומה לחברה‪ ,‬דבר‬ ‫החשוב לי מאוד ברמה האישית‪ .‬לתרום למדינה דרך הצבא נראה לי‬ ‫חשוב ומובן מאליו‪ ,‬אך היה לי חשוב לתרום למדינה שנה נוספת‪.‬‬ ‫בבית יצחק ממש טוב לי‪ .‬אני אוהב את הסניף ואת בני הנוער‪ .‬כיף לי‬ ‫מאוד לעבוד עם החניכים וצוות ההדרכה‪ .‬בני הנוער ערכיים מאוד ויש‬ ‫להם מוסר עבודה גבוה‪ .‬אני רואה במדריך הנוער ובוועדת הנוער שות‪‬‬ ‫פים אמיתיים וטובים וכיף ונעים לעבוד כך‪.‬‬ ‫פורום הש"ש חשוב מאוד בעיניי‪ ,‬אם בתכנים שאנחנו עוברים ואם‬ ‫מבחינה חברתית‪ .‬אני מרגיש שהשיח הבין תנועתי מאוד תורם לי ומפתח‬ ‫אותי ברמה החברתית וברמה המקצועית‪ .‬טוב לראות וללמוד מה קורה‬ ‫בסניפים אחרים‪ ,‬שהם לא בהכרח של התנועה בה גדלתי‪ .‬הפורום נותן‬ ‫לי זווית ראייה נוספת על המועצה ועוד חיבור של היכרות עם המועצה‪.‬‬ ‫עומדים מימין‪ :‬מוריה‪ ,‬הילה‪ ,‬ניצן‪ ,‬עדי‪ ,‬עידו‪ ,‬נועה‪ ,‬אלמוג‪ ,‬גבע‪ ,‬טל‪ ,‬עופרי‪ ,‬יאיר‪ ,‬הדר‪ .‬יושבים מימין‪ :‬עומר‪ ,‬איתי‪ ,‬רון‪ ,‬עידו‬ ‫‪12‬‬ ‫|‬ ‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪2015‬‬ ‫הילה דוד ‪ -‬סניף אלישיב‬ ‫בני עקיבא‬ ‫נולדתי וגדלתי בקדימה‪ .‬הייתי חניכה בסניף של בני עקיבא מכיתה ד'‬ ‫ובתיכון הדרכתי שלוש שנים‪ ,‬החוויה הייתה מאוד חיובית ומשמעותית‬ ‫בשבילי‪.‬‬ ‫בחרתי לצאת לשירות לאומי‪ ,‬כי בתור בחורה דתייה הרגשתי ששירות‬ ‫לאומי זו האופציה הטובה ביותר עבורי לתרום למדינה‪.‬‬ ‫בחרתי לצאת לשירות לאומי דווקא בבני עקיבא‪ ,‬כי זאת התנועה בה‬ ‫גדלתי והרגשתי שהיא עיצבה אותי והשפיעה עלי כילדה וכנערה‪.‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬אני גם חושבת שההשפעה של התנועה חשובה בחברה וכאן אני‬ ‫מרגישה שאני יכולה לתרום בצורה הטובה ביותר‪.‬‬ ‫בהתחלה בכלל לא הכרתי את המועצה‪ .‬אבל אני שמחה שהגעתי לכאן‪.‬‬ ‫כיף לי כאן‪ .‬האנשים טובים והחניכים מדהימים!‬ ‫בפורום ש"ש טוב לי מאד ואני מרגישה שאני לומדת הרבה‪.‬‬ ‫זאת הפעם הראשונה שאני מרגישה שאני בקשר עם חבר'ה שהם‬ ‫שונים ממני גם בדעות וגם בדרך חיים‪.‬‬ ‫אני שמחה על ההזדמנות ונהנית מכל רגע‪.‬‬ ‫יאיר דודק ‪ -‬קן רמות חפר ©מעברות והעוגן®‬ ‫השומר הצעיר‬ ‫נולדתי בחיפה‪ .‬בכיתה ט' הצטרפתי לפעילות התנועה בקן "מרכז‬ ‫כרמל"‪.‬‬ ‫בכיתות י' וי"א הייתי פעיל בקן ובכיתה י"ב הדרכתי‪.‬‬ ‫יצאתי לש"ש כי מאוד רציתי להמשיך את הפעילות והחוויה בתנו‪‬‬ ‫עה‪ .‬רציתי לתת ולהחזיר לתנועה על מה שקיבלתי ממנה כחניך‪ .‬סיקרן‬ ‫אותי לדעת ולהרגיש איך זה להיות מדריך בשנת השירות בתנועה וממש‬ ‫חיכיתי לחוויה כש"ש‪.‬‬ ‫היום אני לא מתחרט‪ ,‬מרוצה מאוד מהבחירה ומשתדל להפיק טוב מכל‬ ‫רגע‪.‬‬ ‫אני מרוצה מהשיבוץ שלי בקיבוצים במועצה‪ .‬כנער שגדל והתחנך‬ ‫בעיר‪ ,‬אני מאוד נהנה מהעבודה כאן‪ ,‬להיות שותף בנעורים ובמערכת‬ ‫החינוכית בקיבוץ‪ .‬תמיד ישנה הרגשה שיש למי לפנות בעת הצורך‬ ‫ונעים לעבוד עם שותפים כאלה לעשייה‪ ,‬בין אם הם בוגרים ובין אם‬ ‫החניכים בקן‪.‬‬ ‫פורום ש"ש הוא ללא ספק אחד הדברים האדירים שיצא לי להיות‬ ‫בהם‪ .‬זאת במה מוצלחת למפגש בין דעות שונות‪ ,‬ופלטפורמה מעולה‬ ‫לפרוייקטים‪ ,‬גם בין תנועתיים וגם כמפגש בין תנועות שונות‪ .‬המפגש‬ ‫החברתי נעים וטוב ובעבר לא יצא לי להכיר עוד חבר'ה בגילי שלוקחים‬ ‫חלק בתנועות נוער שונות‪ .‬אני מרוצה מההזדמנות למפגש‪.‬‬ ‫עדי ברנע ‪ -‬סניפים∫ מכמורת וגן יאשיה‬ ‫בני המושבים‬ ‫נולדתי בירושלים וכשהייתי בת שלוש עברנו למושב לכיש במועצה‬ ‫אזורית לכיש‪ .‬אני חניכה בתנועה מכיתה ד' והדרכתי בכיתה י' וי"א‪.‬‬ ‫בחרתי לצאת לש"ש בתנועה כי אהבתי את הקשר עם החניכים‪ .‬הרגשתי‬ ‫שכשהדרכתי הייתה לי השפעה על החניכים ואהבתי את זה והאמנתי שעל‬ ‫ידי ההדרכה אפשר להניע את החניכים ולהצליח להוציא אותם מהמחשב‬ ‫ומהטלוויזיה ולגרום להם לעשות ולפעול בשביל החברה ובשביל עצמם‪.‬‬ ‫היום אני מאוד מרוצה מהבחירה‪ ,‬אני מרגישה שהבחירה הזאת גורמת לי‬ ‫כל יום לעצור ולחשוב ובעצם אני מרגישה שהשנה הזאת תורמת לי לא‬ ‫פחות ממה שאני תורמת בעצמי‪.‬‬ ‫בעמק חפר ‪ -‬מטורף! שונה לגמרי מהמקום שממנו אני מגיעה‪ .‬בהת‪‬‬ ‫חלה הרגשתי שהעולם שבו החניכים שלי גדלים שונה מאוד מהעולם‬ ‫בו גדלתי אני (אולי בגלל שאני מגיעה מהדרום למרכז)‪ .‬אבל היום אני‬ ‫מרגישה שאני מכירה אנשים מדהימים! קיוויתי להגיע לעמק חפר ואני‬ ‫שמחה שלכאן הגעתי‪.‬‬ ‫הפורום גורם לי לחשוב בצורות שונות מבדרך כלל‪ .‬החברים בפורום‬ ‫הם בדיוק כמוני‪ ,‬גם הם בחרו לתת שנה מהחיים שלהם‪ .‬כיף מאוד להכיר‬ ‫עוד חבר'ה שכמוני עובדים ביישובים במועצה ופועלים לאותה מטרה‪.‬‬ ‫זה מחזק אותי ברמה האישית וברמה המקצועית ואני מאוד נהנית‪.‬‬ ‫מוזמנים לבקר‬ ‫במחסן הטכני בכפר ויתקין‬ ‫הכל למשק¨ לעסק¨ לבית ולגינה‬ ‫מחלקת ”טמבור“´מכונת גיוון‬ ‫נעלי ובגדי עבודה‬ ‫ביגוד לכל המשפחה‬ ‫חדש‪°‬‬ ‫ציוד בסיסי לחייל‬ ‫שיכפול‬ ‫טקסטיל וטיפוח אישי‬ ‫מפתחות‬ ‫ציוד ואוכל לחיות‬ ‫רשת ניקוי יבש ומכבסות‬ ‫הגדולה והטובה בישראל‬ ‫‪ f‬ניקוי יבש‬ ‫‪ f‬כביסה‬ ‫‪ f‬גיהוץ‬ ‫‪ ff‬ניקוי שטיחים‬ ‫‪ f‬תיקוני תפירה‬ ‫‪ f‬ספות וריפודים‬ ‫שירות משלוחים‬ ‫ניקוי בגדי חורף בשקיות וואקום לפני איחסון‬ ‫שעות פתיחה‪ :‬א‘≠ה‘ ∞∞‪ ˇ ∞∏:∞∞≠≤∞:‬ו‘ ∞∞‪∞∏:∞∞≠±µ:‬‬ ‫קלין≠שופ¨ מרכז מסחרי אלון¨ משמר השרון טל‪∞π≠∏π∏π≥¥µ Æ‬‬ ‫פתוח כל יום רצוף‬ ‫מ≠∞∞‪∞∏:∞∞≠±π:‬‬ ‫מחכים לכם‪°°°‬‬ ‫טל‪∞π≠∏∂∂π∞π∏ Æ‬‬ ‫‪tvitkin@012.net.il‬‬ ‫פברואר ‪ f 2015‬עלי חפר‬ ‫|‬ ‫≥‪1‬‬ ‫עושים למען איכות הסביבה‬ ‫| מאת‪ :‬ענת בן דרור‪-‬כהנא ‪ -‬רכזת איכות סביבה וקהילה‪ .‬טל‪anatbd44@gmail.com | 09-8981652 .‬‬ ‫קהילה ומועצה ‪ -‬משמרות סביבה‬ ‫המועצה מקדמת מספר מיזמים לשימור ערכי טבע ונוף ברחבי העמק‪ .‬מיזמים אלה מנוהלים ומצליחים בזכות פעילים וקהילות מובילות‪ ,‬לצד עזרת המועצה בתקציב וייעוץ‪ .‬כן יירבו‬ ‫נחנכה חורשה אקולוגית קהילתית בין חניאל לבורגתה‬ ‫חניאל ובורגתה קיימו אירוע קהילתי משותף בטבע לציון ט‪¢‬ו בשבט‪Æ‬‬ ‫במסגרת האירוע נחנכה חורשת אלונים אקולוגית¨ העתידה להפוך‬ ‫למוקד משיכה לפעילות קהילתית משותפת לתושבי חניאל ובורגתה‪Æ‬‬ ‫האלונים הבוגרים שנתרמו¨ הובאו למקום והוטמנו באדמה עם גוש אדמה‬ ‫גדול¨ כך שאין הדבר נחשב לשתילה או נטיעה¨ שכן מצויים אנו בעיצומה‬ ‫של שנת שמיטה‪Æ‬‬ ‫באירוע השתלבו גם פעילי הנוער של קן בר≠חן שהפעילו את הדוכ‬ ‫נים הרבים והססגוניים בשטח וכן הרבנים של שני הישובים‪ Æ‬הרב צביקה‬ ‫כפיר¨ התייחס למקומו של האדם והעץ בעשייה הקהילתית ובקירוב בין‬ ‫שתי הקהילות ≠ ‪¢‬כי האדם העץ השדה‪ ≠ ¢‬באמצעות פעילות קהילתית‬ ‫משותפת לטיפוח החורשה האקולוגית‪ Æ‬החורשה הניצבת בתווך שבין‬ ‫שני המושבים¨ עתידה לשמש גשר לקירוב לבבות וקהילות¨ מקום להכיר‬ ‫ולהוקיר את הטבע מקרוב ולקחת אחריות אישית קהילתית על הסביבה‪Æ‬‬ ‫הרעיון מאחורי הקמת חורשה אקולוגית הוא להשיב לאזור מסוים מיני‬ ‫עצים וצמחים שנעלמו ממנו‪ Æ‬האלונים שאפיינו את נוף האזור נעלמו‬ ‫בהדרגה בתקופת השלטון התורכי והמנדט הבריטי שהשתמשו בהם‬ ‫לבניית מסילות ברזל והנעת הקטרים‪Æ‬‬ ‫החורשה האקולוגית מורכבת מעצים¨ שיחים ועשבוניים השייכים‬ ‫לאזור ומתאימים לסוג האדמה¨ במטרה לשקם את יערות השרון ©שרון‬ ‫באכדיתיער® וליצור בית גידול המורכב ממינים של צמחיית הבר המקו‬ ‫מית¨ שתמשוך חיות בר מקומיות כגון פרפרים¨ ציפורים ועוד‪Æ‬‬ ‫עם תום שנת השמיטה¨ נמשיך בשלבים הבאים של נטיעות וזריעות‪Æ‬‬ ‫סוכם בין ועדת איכות הסביבה לוועד המקומי¨ כי לא יתבצע יותר‬ ‫ריסוס פראי בתוך המושב נגד עשבים וייעשה שימוש בתיחוח וחרמש‪Æ‬‬ ‫חורשה זו היא חלק ממיזם ‪ß‬מקום טוב לחיות‪ Æß‬כזכור¨ במסגרת המיזם¨‬ ‫יד חנה ‪ -‬נטיעת עצים ברחבי היישוב‬ ‫נחפרה שלולית החורף של חניאל ©רוצו לראות®¨ הוצבו תיבות קינון של‬ ‫ירגזי בחצרות הבתים ולאחרונה אף הושלמה פריסת תיבות הקינון של‬ ‫התנשמות מסביב לשני המושבים‪Æ‬‬ ‫מיקי סגל¨ חניאל‬ ‫ט"ו בשבט אקולוגי‬ ‫בשושנת העמקים‬ ‫בדרך כלל ט‪¢‬ו בשבט לא מתחבר לחוף הים¨ אך השנה ניצלו‬ ‫בשושנת העמקים וצוקי ים את ט‪¢‬ו בשבט להחזיר לטבע את פרחי‬ ‫הבר במצוק היורד אל חוף הים הצמוד ליישוב ולניקיונו‪Æ‬‬ ‫השנה סביב ט‪¢‬ו בשבט ביצעו התושבים נטיעה של עצים רבים ברחבי‬ ‫הישוב¨ במסגרת אירוע קהילתי¨ בנוסף לאירוע היישובי שמתקיים‬ ‫כמסורת כבר שלוש שנים וכולל נטיעת עצים עבור כל ילידי השנתון‬ ‫החולף¨ בשילוב עבודות יצירה¨ מתקני האכלה לציפורים ומגוון הפעלות‬ ‫בנושא טבע וצמחים‪Æ‬‬ ‫בשנה שעברה הקמנו משתלת עצים יישובית‪ Æ‬בעזרת שתילים שקיבלנו‬ ‫מקק‪¢‬ל שתלנו כ≠∞∞∑ עצים רכים בדליים‪ Æ‬בהמשך לתחזוקת המשתלה‬ ‫התחלנו השנה גם בנטיעה של עצים תוצרת המשתלה‪Æ‬‬ ‫ביצענו נטיעה של כ≠∞∞‪ ±‬שתילים של עצי שיזף¨ ‪ ≤¥‬עצי חורש ים‬ ‫תיכוני שגידלנו במשתלה היישובית לאורך הסוללה האקוסטית שלאורך‬ ‫כביש ‪ Æµ∑±¥‬שתלנו כ≠∞∑ בלוטים של עצי אלון התבור¨ שהונבטו על ידי‬ ‫תלמידי בית ספר שדות‪Æ‬‬ ‫תודה רבה לוועד מקומי יד חנה¨ שזורם עם הרעיונות שלנו ומקצה את‬ ‫התקציב הדרוש כדי לקדם נטיעת עצים ברחבי הישוב‪Æ‬‬ ‫תודה לאגודה החקלאית שאישרה לנו להשתמש בשטח למשתלה‪Æ‬‬ ‫תודה רבה לארנון גורן ולתלמידי שדות בבת חפר שסיפקו לנו שתילים‬ ‫‪±¥‬‬ ‫ˇ‬ ‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪≤∞±µ‬‬ ‫של אלון התבור‪Æ‬‬ ‫תודה ליוסי ספרסקי¨ שסייע לנו לקבל שתילים מקק‪¢‬ל‪Æ‬‬ ‫תודה לשלי ליפ מובילת מיזם ‪ß‬מקום טוב לחיות‪Æß‬‬ ‫תודה ליעקב כהן¨ מנהל אגף מוניציפלי במועצה‪Æ‬‬ ‫איתי גרליץ ≠ יו‪¢‬ר ועדת איכות הסביבה וחזות היישוב וחברי הועדה‬ ‫מצוק הכורכר הצמוד לשושנת העמקים וצוקי ים¨ הוא פנינת‬ ‫טבע אמיתית¨ אך בשנים האחרונות סבל מהזנחה¨ לכלוך ואף‬ ‫מהשלכה של פסולת בניין כבדה‪ Æ‬פרחי החוף האופיינים לאזור¨‬ ‫כמו חבצלת החוף ונר הלילה¨ הלכו והתמעטו ובמקומם נראו יותר‬ ‫יותר שקיות ובקבוקים‪Æ‬‬ ‫תודות לשיתוף פעולה של וועד היישוב¨ המועצה ≠ מחלקת‬ ‫קיימות ואיכות סביבה¨ קרן ברכה והחברה להגנת הטבע במסגרת‬ ‫פרוייקט ‪¢‬עושים מקום לטבע שלנו‪ ¨¢‬נוקו המצוק והירידה לחוף‬ ‫מפסולת בניין¨ ובט‪¢‬ו בשבט התאספו תושבי היישובים לפעילות‬ ‫אקולוגית קהילתית של ניקוי המצוק ושתילה מחודשת של פרחי‬ ‫חוף‪Æ‬‬ ‫יוסי רור¨ יו‪¢‬ר ועד שושנת העמקים‬ ‫צילום∫ רון פרידמן‬ ‫אנחנו כאן לרשותכם בכל השנה כולל חגים ושבתות‬ ‫סופר אלונית‬ ‫משמר השרון‬ ‫פורים שמח‪ ,‬מתוק‬ ‫עם אזני המן מהתנור‬ ‫בכל יום‬ ‫רביעי‬ ‫שוק פירות‬ ‫וירקות‬ ‫מבחר גדול של יינות‬ ‫מבחר גדול של מאפים מהתנור‬ ‫סופר אלונית משמר השרון טלפון‪ 09-8946679 :‬פקס‪ 09-8946845 .‬חניה חופשית‬ ‫שעות פעילות‪ :‬א‘‪-‬ה‘ ‪ 7.00-22.00‬שישי ‪ | 7.00-18.00‬שבת וחג ‪8.00-22.00‬‬ ‫טריזט ‪ 10‬בע"מ‬ ‫ט‪.‬ל‪.‬ח‪.‬‬ ‫הנדסת איטום ובידוד‬ ‫מבצעים את כל סוגי עבודות האיטום והבידוד‪,‬‬ ‫מרתפים‪ ,‬גגות ומיכלים לרבות תיקון נזילות‬ ‫במרתפים ע"י הזרקות פוליאוריטן‬ ‫‪ f‬קבלן איטום מורשה ‪ f‬ניסיון מוכח מעל ל‪ 30-‬שנה‬ ‫‪ f‬צוות מקצועי ומיומן‬ ‫אח‬ ‫עלריות מלאה‬ ‫כל סוגי‬ ‫העבודות‬ ‫משרד‪ | 09-8917007 :‬פקס‪09-8910088 :‬‬ ‫מייל‪bennyzi@walla.com :‬‬ ‫אספן קונה ספרים וכתבי יד בעלי ערך‬ ‫דן ירדני טל'‪0544-254467 :‬‬ ‫הפיתרון לכאבי גב וצוואר‬ ‫בריאות דרך הגב ‪ -‬המרכז לכירופרקטיקה‬ ‫ד“ר יעל ויס‬ ‫לתיפקוד אופטימלי ואיכות חיים‬ ‫‪Collector buys valuable books and manuscripts‬‬ ‫‪Dan Yardeni Tel: 0544-254467‬‬ ‫‪Sammler kauft wertvolle Buecher und Manuscripte‬‬ ‫‪Dan Yardeni Tel: 0544-254467‬‬ ‫‪ f‬כאבי ראש‪ ,‬מגרנות‪ ,‬סחרחורות‪ ,‬פריצת דיסק‬ ‫‪ f‬כאבי פרקים וגידים‪ ,‬כאבים או הרדמות בגפיים‪ ,‬בעיות‬ ‫אורטופדיות ונוירולוגיות‬ ‫‪ f‬פגיעות ספורט‪ ,‬תאונות דרכים‬ ‫‪ f‬כאבי גב בהריון או אחרי לידה‬ ‫‪ f‬תינוקות וילדים‪ :‬עקמת‪ ,‬כאבי גדילה‪ ,‬הרטבת לילה‪,‬‬ ‫בעיות התפתחות‪ ,‬דלקות אוזניים‬ ‫הפלמ“ח ‪ 8‬אביחייל‪ | 09-8824396 ,‬אתר‪www.dryaelweiss.co.il :‬‬ ‫פברואר ‪ f ≤∞±µ‬עלי חפר‬ ‫ˇ‬ ‫‪±µ‬‬ ‫חינוך‬ ‫קרית חינוך מעיין שחר‬ ‫סמינר תעודות זהות בשכבת י'‬ ‫תלמידי שכבת י‪ ß‬קיימו לאחרונה סמינר בן יומיים שעסק בנושא‬ ‫הזהות‪ Æ‬יומו הראשון של הסמינר התקיים בבית הספר וכלל סדנאות‬ ‫בנושא¨ כולל צפייה בסרט ‪¢‬תיכון ההזדמנות האחרונה‪ ¨¢‬העוסק במא‬ ‫מצי הצוות החינוכי בבית ספר בעיר רמלה להביא את תלמידיהם‬ ‫להצלחה‪ Æ‬ביומו השני סיירו התלמידים בירושלים¨ ועסקו בשאלה∫‬ ‫מיהו ישראל‪ ø‬התלמידים ביקרו במרכז העיר¨ פגשו דמויות שונות¨‬ ‫המשקפות צדדים שונים לשאלת הישראליות וביקרו בהר הרצל‪ Æ‬סופו‬ ‫של הסמינר היה במתחם הסוכנות היהודית בקריית מוריה¨ שם קיבלו‬ ‫התלמידים תעודות זהות בטקס מרגש‪Æ‬‬ ‫סמינר קולנוע‬ ‫תלמידי מגמת קולנוע יצאו לאחרונה לסמינר בן יומיים שעסק בנושא‬ ‫הקולנוע והתקשורת‪ Æ‬התלמידים שמעו הרצאות וקיימו סדנאות עם‬ ‫טובי היוצרים בתעשייה בארץ¨ כמו לאון רוזנברג¨ מנחה ‪ß‬חדשות הבי‬ ‫דור‪ ¨ß‬שירלי ברקוביץ יוצרת הסרט הדוקומנטרי ‪ß‬שקרים בארון‪ ß‬ורון‬ ‫כחלילי¨ יוצר הסדרה ‪ß‬ערסים ופרחות‪ Æß‬בנוסף¨ יוני זיכהולץ¨ שחקן‬ ‫ובמאי¨ העביר סדנת בימוי שחקנים מרתקת‪ Æ‬הסמינר היה מאוד מוצלח‬ ‫ואנו מקווים כי יהפוך למסורת במגמה‪Æ‬‬ ‫לי רודוי ≠ תלמידת המגמה‬ ‫סמינר ציוני לשכבת י"א בירושלים‬ ‫שכבת י‪¢‬א חזרה לאחרונה מסמינר בן יומיים בירושלים‪ Æ‬הסמינר‬ ‫עסק בזרמים ביהדות‪ Æ‬התלמידים נחשפו לנציגים של הזרמים השו‬ ‫נים בעולם היהדות¨ כולל פגישה עם רב חרדי ורב רפורמי‪ Æ‬בני השכבה‬ ‫ביקרו בישיבת הרב בעיר והבנות נפגשו עם בנות דתיות מאולפנה‪ Æ‬כמו‬ ‫כן¨ סיירו התלמידים במנהרות הכותל‪ Æ‬הסמינר היה מאוד מוצלח ועודד‬ ‫תלמידים לחשוב על מרכיב הזהות היהודית בהגדרתם הם‪Æ‬‬ ‫זכיית תלמידי קולנוע בפרס בפסטיבל‬ ‫הרצליה‬ ‫פסטיבל הרצליה לסרטי תלמידים הינו אחד משולשת הפסטיבלים‬ ‫החשובים ביותר המתקיימים בישראל בתחום הקולנוע‪ Æ‬בפסטיבל‬ ‫מוצגים סרטים מכל מגמות הקולנוע בארץ ומתקיימות בו סדנאות‬ ‫מקצועיות‪ Æ‬במסגרת הקרנת הסרטים מתקיימת תחרות בתחומים‬ ‫השונים של העשייה הקולנועית≠ בימוי¨ צילום¨ עריכה ועוד‪ Æ‬בתחרות‬ ‫שהתקיימה לאחרונה¨ הוקרנו יותר מ≠∞‪ µ‬סרטי גמר מכל רחבי הארץ‪Æ‬‬ ‫בסדנאות השתתפו עשרות בתי ספר ויותר מ≠∞∞≥ תלמידים הגיעו‬ ‫להשתתף בחוויה היוצאת דופן‪Æ‬‬ ‫תלמידי מגמת הקולנוע שלנו הציגו בתחרות את הסרט ‪¢‬הגדרה ≠‬ ‫געגוע‪ ¢‬בבימויו של עדן פלד‪ Æ‬הסרט עוסק בצורה פיוטית ויוצאת דופן‬ ‫בית ספר שפרירים ב'‬ ‫הסמכה לבית ספר ירוק‬ ‫בית הספר עובר השנה תהליך הסמכה לבית ספר ירוק‪Æ‬‬ ‫לכן בפעילות ההנהגה הירוקה החלטנו להתרכז בצמצום צריכה‪Æ‬‬ ‫הוחלט לשים דגש על צימצום השימוש בנייר והפסקת השימוש בכלים‬ ‫חד פעמיים‪Æ‬‬ ‫תלמידי ההנהגה הירוקה חילקו לכל התלמידים כוס וצלחת רב‬ ‫פעמיים‪Æ‬‬ ‫הכלים משמשים אותם בפעילויות הכיתתיות והבית ספריות וכך אין‬ ‫צורך בשימוש בכלים חד פעמיים‪Æ‬‬ ‫ההנהגה הירוקה העבירה חודש העלאת המודעות לפגיעה ביערות‬ ‫ובבעלי החיים¨ בתהליך ייצור הנייר‪Æ‬‬ ‫במהלך החודש תלינו מיצבים על עצים¨ חילקנו זרדים וענפים שמבק‬ ‫שים שיצילו אותם¨ הפקנו סרט מעורר מחשבה¨ לימדנו את התלמידים‬ ‫והמורים על בירוא היערות דרך חידון ועשינו הדרכות על צילום והדפ‬ ‫סה דו צדדית בחדר המורים‪Æ‬‬ ‫ריקה ליטרט ≠ רכזת הנהגה ירוקה‬ ‫∂‪±‬‬ ‫ˇ‬ ‫זכיית תלמידים בתחרות רובוטיקה‬ ‫קבוצות הרובוטיקה זכתה בתחרות הרובוטיקה האזורית שהת‬ ‫קיימה לאחרונה בכפר הירוק‪ Æ‬קבוצת כיתה ט‪ ≠ ß‬זכתה במקום הראשון‬ ‫בתחרות‪ °‬קבוצת כיתה ח‪ ≠ ß‬זכתה במקום השלישי ובגביע על עבודת‬ ‫החקר שביצעו בנושא ‪¢‬כיצד ניתן לשפר את התפקוד והמוטיבציה של‬ ‫תלמידים בשיעורים רבי מלל‪ Æ¢‬שתי הקבוצות עולות לתחרות הארצית¨‬ ‫שתתקיים בהיכל נוקיה בחודש מרץ‪ Æ‬הקבוצות מלוות על ידי המורה‬ ‫לרובוטיקה¨ אוהד כץ¨ ושני תלמידים משכבת י‪¢‬א ©רועי חבה ובן זעפ‬ ‫רני®¨ וזוכים לעידוד ותמיכה רבה מצד ההורים‪Æ‬‬ ‫בית ספר ומרכז הפצה ניסויי אביחיל‬ ‫"על כנפי הדמיון" ‪ -‬תערוכת האמנות‬ ‫פעמיים בשנה¨ בסיום מחצית א‪ ß‬ובסוף שנת הלימודים¨ הופך מועדון‬ ‫בית הספר לגלריה לאמנות של ממש‪ Æ‬עבודות האמנות של כל תלמי‬ ‫די כיתות א‪≠ß‬ד‪ ß‬וכן עבודות התלמידים הבוגרים שמשתתפים בקורסי‬ ‫בחירה באמנות¨ מוצגות בתערוכה ססגונית¨ מגוונת ומכובדת‪Æ‬‬ ‫בבסיס התערוכה עומדת המחשבה כי יצירות האמנות של התלמי‬ ‫דים אינן נופלות מעבודותיהם של אמנים וכי לכל תלמיד הזכות להציג‬ ‫את יצירותיו במקום ראוי ומכובד¨ על מנת לחשוף את הכישרון והאור‬ ‫שקיימים בו‪Æ‬‬ ‫תערוכות האמנות שלנו כבר מזמן הפכו למסורת ומחכים להן התל‬ ‫מידים וההורים‪ Æ‬השנה קיבלנו מענק מיוחד מטעם משרד החינוך לרכי‬ ‫שת אמצעי תצוגה מכובדים והולמים ובזכותם התצוגה מרשימה עוד‬ ‫יותר‪ Æ‬בתערוכה הוצגו ציורים¨ הדפסים¨ יצירות מעיסת נייר¨ פסלים‬ ‫מתחבושות גבס¨ יצירות אישיות ויצירות קבוצתיות‪Æ‬‬ ‫ביום הפתיחה כיבדו אותנו בנוכחותן חינה קורן ≠ מנהלת אגף החינוך‬ ‫במועצה וסיגל רם ≠ מפקחת בית הספר¨ אליהן הצטרפו הורים¨ בני‬ ‫משפחה¨ הצוות וכמובן האמנים הצעירים והנרגשים‪Æ‬‬ ‫ט"ו בשבט בשמורת אביחיל‬ ‫נופש בכפר נהר הירדן‬ ‫בתחילת חודש פברואר יצאה חטיבת הביניים לשלושה ימי נופש בכפר‬ ‫נהר הירדן‪Æ‬‬ ‫כפר נהר הירדן הינו כפר נופש לילדים בעלי קשיים או מחלות מסוגים‬ ‫שונים¨ הממוקם בגליל התחתון ומשתרע על גבי ‪ ≤¥µ‬דונם של נוף מדהים‬ ‫ועוצר נשימה‪ Æ‬זהו אחד מ≠∏‪ ±‬כפרים הפזורים ברחבי העולם והמשתייכים‬ ‫לארגון הבינלאומי שהקים השחקן המנוח פול ניומן‪Æ‬‬ ‫מדריכי הכפר קיבלו אותנו בריקודים¨ שירים ובלונים‪ Æ‬עברנו פעילויות‬ ‫הכוללות קיר טיפוס¨ אומגה¨ חץ וקשת¨ פעילויות חברתיות ומגבשות‬ ‫בקבוצות¨ כדורגל¨ זומבה¨ אמנות¨ ג‪ß‬אגלינג ועוד ועוד‪Æ‬‬ ‫נהנינו מלינה בחדרים יפים ונעימים ומשלוש ארוחות גדולות וטעימות‬ ‫ביום בחדר האוכל של המקום‪Æ‬‬ ‫זו הייתה חוויה בלתי נשכחת¨ לתלמידים¨ לצוות ולאנשי הכפר¨ שטמנה‬ ‫בחובה התמודדויות¨ גיבוש¨ שיתוף פעולה ועזרה הדדית‪Æ‬‬ ‫תלמידי חטיבת הביניים היו נפלאים¨ נרגשים ומאושרים¨ כולנו יצאנו‬ ‫בתחושות נהדרות של חוויית הצלחה גדולה‪°‬‬ ‫בר לאונוב‬ ‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪≤∞±µ‬‬ ‫במושג געגוע‪ Æ‬לשמחתנו לא חזרה המגמה בידיים ריקות¨ שכן הסרט‬ ‫זכה בפרס הצילום הטוב ביותר‪ °‬בנוסף להישג המרשים השתתפו התל‬ ‫מידים בסדנת אומן בהנחיית רני סער ≠ במאי ‪¢‬עספור‪ ¢‬ו‪¢‬זגורי אימפ‬ ‫ריה‪ ¨¢‬סדנת משחק מול מצלמה וסדנת בימוי דוקומנטרי‪Æ‬‬ ‫ילדי ‪ß‬ההנהגה הירוקה‪ ß‬הובילו פעילות לכלל התלמידים בשמו‬ ‫רת אביחיל‪ Æ‬בשמורה חולות מיוצבים¨ בהם גדלים עצי חרוב¨ אלת‬ ‫המסטיק ומגוון צמחים נוסף‪ Æ‬כמו כן¨ ניתן לפגוש במגוון בעלי חיים¨‬ ‫הכולל בעיקר זוחלים וחרקים‪ Æ‬יפה היה לראות¨ את כל התלמידים פזו‬ ‫רים ופועלים בכל רחבי השמורה‪ Æ‬הפעילות התחלקה למספר תחנות¨‬ ‫כשבכל תחנה ילדי ‪ß‬ההנהגה הירוקה‪ ß‬מסבירים ומפעילים את הילדים‪Æ‬‬ ‫בין פעילות לפעילות¨ כל כיתה קיבלה שקית אשפה וניקתה את שטח‬ ‫השמורה בה פעלה‪Æ‬‬ ‫ג‪ß‬ודי דגן‬ ‫חינוך‬ ‫קרית חינוך על שם בן גוריון‬ ‫מנהיגות תלמידים‬ ‫המנהיגות הצעירה מקבלת כלים¨ להביא רעיונות ויוזמות לידי‬ ‫מימוש¨ להוביל ולהשפיע‪ Æ‬בבחירות דמוקרטיות נבחרו הנציגים‬ ‫הראויים ©בראשם יושבת ראש ≠ עמית אלון מ≠ט‪ ¨≤ß‬סגן ≠ לובינש‬ ‫טיין רזקי מ≠ט‪ ∂ß‬ומזכירה ≠ שקד אנקורי מ≠ט‪ Æ®∑ß‬התחלנו לבנות תקנון¨‬ ‫למדנו על הדמוקרטיה בישראל ועל כנסת ישראל ©בעזרתה האדיבה של‬ ‫ליאור הירשל ≠ נציגת ט‪Æ®∏ß‬‬ ‫בכנסת קיבלנו סיור חופשי והסבר מלא ומפורט על משמעות הכנסת¨‬ ‫מיהם חברי הכנסת¨ מה זה מפלגות¨ ממה מורכבת הממשלה ועל הפרדת‬ ‫רשויות בין הרשות המחוקקת לרשות המבצעת‪ Æ‬נכנסנו לחדר וועדת‬ ‫חינוך וספורט וניהלנו דיון בנושא תלבושת אחידה כאשר בסופו התב‬ ‫צעה הצבעה‪Æ‬‬ ‫עם סיום הביקור בכנסת נסענו לחברת החדשות בערוץ ≤‪ Æ‬סיירנו‬ ‫בחדר החדשות ושוחחנו עם אודי סגל¨ אשר נתן סקירה על מהות העי‬ ‫תונות וחשיבותה בחברה דמוקרטית‪Æ‬‬ ‫אחרי שלמדו על העשייה הציבורית וחשיבותה לדמוקרטיה¨ הקימו‬ ‫וועדות∫‬ ‫ועדת תקנון ויישום ≠ האחרית על תקנון בית הספר ויישום שינויים‬ ‫בסביבת בית הספר‪Æ‬‬ ‫ועדת פרוייקטים פנימיים ≠ אחראית על פעילויות בתוך בית הספר‪Æ‬‬ ‫ועדת פרוייקטים חיצוניים ≠ אחראית על פעילויות עם גורמי חוץ‪Æ‬‬ ‫ועדת פירסום ≠ כי איך אפשר בימינו לעשות משהו מבלי לפרסם‪Æ‬‬ ‫בימים אלה שוקדים התלמידים¨ כל אחד בוועדה שלו¨ על ענייני‬ ‫פורים‪ Æ‬נראה שיהיה מוצלח¨ לפחות על פי הנכונות וההשקעה‪Æ‬‬ ‫המשך עשייה פורייה ומוצלחת¨‬ ‫דיקלה צימרמן ≠ מלוות מועצת תלמידים חט‪¢‬ב‬ ‫ח‪≠ß‬ט‪ ß‬המשתייכים להנהגה הירוקה¨ לאירוע שכבתי גדול לכיתות ז‪¨ß‬‬ ‫אותו הדריכו בבריכת החורף ברופין‪ Æ‬במסגרת ההכנות נפגשו עם יעל‬ ‫חכמיאן¨ המנחה מטעם החברה להגנת הטבע ללימוד תיאורטי ומעשי‬ ‫על החיים בבריכת החורף וסביבתה במספר נושאים∫ עולמם המופלא‬ ‫של הדו≠חיים¨ מינים פולשים באזור¨ הצומח בבתי גידול לחים¨ החיים‬ ‫בטיפה ≠ חיים שלמים בטיפה של מים והציפורים בבריכת החורף‪Æ‬‬ ‫חברי המנהיגות הדריכו¨ לימדו וחשפו את הנוער הצעיר יותר לחיים‬ ‫בבריכת החורף המוקמת כק‪¢‬מ בקו אווירי מכיתתם‪ Æ‬לרבים מהם זו‬ ‫הייתה הזדמנות ראשונה להכיר מקרוב את הנושא‪ Æ‬הפעילות כללה‬ ‫עזרים טקטיים¨ פעילות מותאמת לנושא¨ וגם¨ איך אפשר בלי ©בכל זאת‬ ‫ט‪¢‬ו בשבט‪ ¨®ÆÆÆ‬סחיטת מיץ תפוזים¨ חידון ט‪¢‬ו בשבט ואפיית פיתות‬ ‫בעזרתם האדיבה של שני הורים מתנדבים¨ שליוו אותנו לאורך כל היום‬ ‫≠ שי נחושתן וגלי אוליבקוביץ‪Æ‬‬ ‫תודות חמות גם לשלי ליף המנחה¨ ביום עצמו ולאורך השנה כולה‪Æ‬‬ ‫כמו כן נבנתה בחורשה כיתת קרן קיימת¨ הממוקמת לצד פינת שיחה‬ ‫ומדורה¨ שהוכנה על ידי קבוצת מנהיגות ירוקה והאמן גילי אשל‪Æ‬‬ ‫ניר גלפז ≠ מרכז המנהיגות הירוקה‬ ‫טיול גיבוש כיתתי‪ ,‬ח'‪7‬‬ ‫תלמידי כיתה ח‪ ¨∑ß‬כדוריד ומחול¨ יצאו לטיול בעקבות שורשיו של‬ ‫תלמיד הכיתה¨ רן¨ בעין יהב‪Æ‬‬ ‫ערכנו עם תלמידי שכבת ח‪ ß‬בבית ספר ‪¢‬שיטים‪ ¢‬בערבה טורניר ספורט‬ ‫ופעילות הכרות שהיו מהנים ביותר‪Æ‬‬ ‫לאחר מכן יצאנו לסיור מרתק בחקלאות המיוחדת בחממות הפלפלים‬ ‫והעגבניות ובמטעי הדקלים של עין יהב‪Æ‬‬ ‫בערב¨ לאחר ארוחת ערב טעימה בבית המשפחה¨ ערכנו פעילות‬ ‫מגבשת עם החבר‪ß‬ה מ‪¢‬שיטים‪ ¢‬ולאחר שינה ערבה בשקי שינה¨ יצאנו‬ ‫בבוקר לטיול בערבה‪ Æ‬חזרנו מאוד עייפים אך מרוצים ושמחים על ההזד‬ ‫מנות שניתנה לנו להכיר פיסת ארץ מיוחדת ושונה ממה שאנחנו מכירים‪Æ‬‬ ‫מדברי ההורים שיצאו ללוות את הטיול∫‬ ‫היינו שם איתם¨ עם הילדים המקסימים האלה¨ כיתה ח‪ ¨∑ß‬בטיול גיבוש‬ ‫שלא יישכח‪Æ‬‬ ‫רצינו לשתף ולומר שנהנינו מאד¨ אך את זה כבר הבנתם מהתמונות‪Æ‬‬ ‫רצינו לומר עוד יותר כמה נהנינו בזכות המארחים המדהימים שיצאו‬ ‫מגדרם¨ עזרא ושוש¨ סבא וסבתא של רן¨ שהצליחו להשביע ‪ ≥µ‬מטיילים‬ ‫רעבים עם שקשוקה טעימה¨ פלאפל וסלטים מדהימים‪Æ‬‬ ‫וגם לארגן גנראטור כשהייתה הפסקת חשמל¨ כדי שהילדים לא יתבל‬ ‫בלו בין המרק הכתום למרק העוף‪Æ‬‬ ‫בזכות גיא שירין ©אבא של רן®¨ שהדריך אותנו ולימד רבות על פיסת‬ ‫ארץ מדהימה זו‪Æ‬‬ ‫בזכות כרמית שירין ©אמא של רן®¨ שתרמה מהידע שלה¨ מארגון הארו‬ ‫חות וסיפורים על רן‪Æ‬‬ ‫בזכות המקום המדהים שביקרנו בו ≠ ארץ השמש הנצחית‪Æ‬‬ ‫בזכות מייקל¨ ממייסדי המושב¨ שזכה לקבל אישור מבן גוריון להקמת‬ ‫ישוב וסיפר לנו את זה בחיל ורעדה‪ Æ‬ואישתו שבע¨ האחות של המושב‬ ‫יות מחמישים שנה¨ שסיפרה לנו איך מתפקדים תחת הפגזות ואיך מפנים‬ ‫פצועים וחולים עם מסוק לבית חולים‪Æ‬‬ ‫והבנו איך מסתדרים ואיך חיים טוב¨ גם כשאין קניון קרוב¨ אבל יש‬ ‫קבוצות וואטסאפ‪Æ‬‬ ‫ובעיקר¨ זכינו לראות ולחוש מקרוב מי מחנך את ילדינו בשנים אלה¨‬ ‫מי מופקדת על הקניית ערכים ודרך ארץ¨ עם המון סבלנות ואהבה עד‬ ‫בלי די‪Æ‬‬ ‫ארגון הטיול עם המון חשיבה על הפרטים הקטנים כגון הקמת ועדות‬ ‫©ועדת אוטובוס¨ ועדת מועדון¨ ועדת ארוחת צהריים®¨ חלוקת אחריות‬ ‫בין הילדים יצרה אווירה מדהימה¨ ללא הרבה קיטורים‪Æ‬‬ ‫רצינו לומר בשם כולנו¨ תודה לאפרת היקרה¨ שמצליחה להפתיע‬ ‫אותנו כל פעם מחדש¨ שרואה בעבודתה שליחות אינסופית ואכפתיות‬ ‫מעתיד ילדינו ועושה את זה מכל הלב‪°‬‬ ‫שלומית ועמי ©ההורים המלווים בטיול®‬ ‫ט"ו בשבט עם המנהיגות הירוקה‬ ‫פעילות השיא של חברי המנהיגות הירוקה בט‪¢‬ו בשבט זכתה‬ ‫להדים ולשבחים רבים מקרב התלמידים¨ ההורים והשותפים‬ ‫מהחברה להגנת הטבע‬ ‫מזה מספר שבועות לומדים ונערכים יותר מ≠∞≤ בני נוער בכיתות‬ ‫בית חינוך ויתקין‬ ‫צימצום פגיעות חברתיות ובריונות ברשת‬ ‫השבוע הלאומי לגלישה בטוחה ברשת האינטרנט¨ הינו שבוע שיא‬ ‫במערך הפעילויות המתקיימות במוסדות החינוך בארץ לכל אורך השנה‪Æ‬‬ ‫בשכבת ה‪ ¨ß‬הועברה סדנא להורים ולילדים על ידי דנה אבירם¨ בנושא‬ ‫‪¢‬זהירים ברשת‪ ¨¢‬שמטרתה לחשוף אותם למתרחש ברשת האינטרנט‪Æ‬‬ ‫הסדנא שילבה הרצאה והתנסות מעשית בדילמות מחיי היום יום¨ בהן‬ ‫נפגשים ההורים והילדים‪ Æ‬במהלך הסדנא חולקו המשתתפים לקבו‬ ‫צות ודנו בדילמות ובסיטואציות¨ כמו למשל∫ פגיעות חברתיות‪ Æ‬בסוף‬ ‫הסדנא¨ ניתנה התייחסות מקצועית ותובנות בנוגע לדרכים שניתן יהיה‬ ‫לפתור את הדילמות באופן יעיל ביותר‪Æ‬‬ ‫בשכבת ו‪ ¨ß‬הועברה סדנא לילדים בהנחייתו של איתי מלר¨ בנושא‬ ‫הטעון של חרמות ברשתות החברתיות¨ ושימוש בלתי מבוקר באפליק‬ ‫ציות ©יישומים® במכשירים הניידים ובמחשבים‪Æ‬‬ ‫סדנא זו שילבה באופן מאוזן בין מניעת סכנות ברשת לבין מתן כלים‬ ‫למנהיגות צעירה ואחראית בנושא זה‪ Æ‬התלמידים למדו שלצד כל הסכ‬ ‫נות המזדמנות בקדמה הטכנולוגית¨ יש להם את הכוח והיכולת לחולל‬ ‫שינוי ולהפוך אותנו לחברה טובה וערכית יותר‪Æ‬‬ ‫לסיכום שבוע האינטרנט הבטוח¨ נערך מפגש של הצוות החינוכי¨‬ ‫הורים≠ נציגי וועדי הכיתות¨ ותלמידים≠ נציגי המנהיגות הצעירה¨‬ ‫לשיח משותף¨ במטרה לעודד מעורבות חברתית≠ערכית בקרב הילדים‬ ‫לקידום התנהלות מיטבית ברשת¨ תוך מימוש העוצמה החיובית הטמונה‬ ‫בה¨ וצימצום פגיעות חברתיות ובריונות‪Æ‬‬ ‫"שותפים לעניין"‬ ‫מפגש ראשון של ועדת היגוי‬ ‫ועדת ההיגוי הראשונה של הניסוי בהשתתפות מפקחת בית‬ ‫החינוך≠ סיגל רם¨ נציגי רשות המועצה ואגף הניסוי¨ יועצות‬ ‫אקדמיות והצוות החינוכי ≠ מוביל הניסוי¨ התכנסה לראשונה‬ ‫המשתתפים דנו ברצון להרחיב את מעגלי שותפי הניסוי דרך מפגשים‬ ‫נוספים ושיווק נכון במקביל לרצון להתחיל וליישם את רעיון הניסוי‬ ‫עם התלמידים‪Æ‬‬ ‫מאידך¨ עלתה החשיבה להאט מעט את העשייה¨ להמשיך ולהתמקד‬ ‫בביסוס וחיזוק היסודות של הצוות החינוכי¨ דרך למידה והתנסות בתוך‬ ‫הצוות‪Æ‬‬ ‫בית החינוך מכיר באיזון שבין חיזוק יסודות הניסוי¨ לבין הצורך בהת‬ ‫נסות של הצוות החינוכי והתלמידים‪ Æ‬לכן השנה הנוכחית תוקדש בעיקר‬ ‫ללמידה ופיתוח של הצוות החינוכי ולהתנסות בכל שכבות הגיל במח‬ ‫צית השנייה של השנה‪Æ‬‬ ‫פברואר ‪ f ≤∞±µ‬עלי חפר‬ ‫ˇ‬ ‫∑‪±‬‬ ‫חינוך‬ ‫רמות ים ‪ -‬בית חינוך ניסויי חדש‬ ‫מגמות יצירתיות‬ ‫מגמת המוזיקה‬ ‫הפיקה שני ערבים¨ האחד ערב אקוסטי¨ שבו נגנו ושרו חניכי המגמה‬ ‫מכיתות י‪≠ß‬י‪¢‬ב‪ Æ‬השירים בוצעו בסולו או בדואט והם נבחרו על ידי כל‬ ‫אחד ואחד מהמשתתפים כשחלק גדול הציגו שירים מקוריים שכתבו‬ ‫והלחינו‪Æ‬‬ ‫ערב נוסף¨ משירי אריק איינשטיין¨ כלל עיבודים מקוריים של תלמידי‬ ‫שכבת י‪¢‬א כחלק מהבגרות בעיבוד מוזיקלי‪ Æ‬השנה נבחר היוצר אריק‬ ‫איינשטיין¨ כשכל אחד מהחניכים¨ בחר שיר¨ עיבד אותו¨ ועל הבמה‬ ‫קיבלנו הסבר לבחירה ולרציונאל שמאחורי העיבוד‪ Æ‬כל השירים בוצעו‬ ‫כמובן על ידי חניכי המגמה בשירה ובנגינה‪Æ‬‬ ‫הערב היה מרגש מאד‪°‬‬ ‫חניכי מגמת המוזיקה מהחטיבה העליונה¨ היו בשפיה¨ ביום של‬ ‫ומונולוגים‪Æ‬‬ ‫החודש יופיעו כל חניכי מגמת התיאטרון בשמונה דיאלוגים מהמח‬ ‫זאות הישראלית והעולמית‪Æ‬‬ ‫כולם עוסקים בנושא הים¨ כשהחניכים בחרו את המחזות¨ עיבדו‬ ‫אותם¨ יצרו תפאורה¨ תלבושת ומוזיקה¨ כשהם בעצמם משחקים‪Æ‬‬ ‫מגמת המחול‬ ‫סדנאות במפגש של כל מגמות המוזיקה בבתי הספר של המינהל לחינוך‬ ‫התיישבותי‪ Æ‬כל אחד מחניכינו הביא את כלי הנגינה שלו והשתתף בשתי‬ ‫סדנאות עם טובי המוזיקאים בארץ‪ Æ‬בסוף היום היה מופע מסכם של‬ ‫אלון אולארצ‪ß‬יק¨ בהרכב מלא‪Æ‬‬ ‫מגמת התיאטרון‬ ‫במסגרת בחינת הבגרות בכיתה י‪¢‬א נבחנים הלומדים על דיאלוגים‬ ‫בית ספר בית יצחק‬ ‫פרוייקט )‪(M.I.M Minds in Motion‬‬ ‫תוכנית ‪ Minds in Motion‬מתקיימת אצלנו זו השנה החמישית‪Æ‬‬ ‫זוהי תוכנית שנתית¨ המיועדת לכיתות ד‪≠ß‬ה‪ ¨ß‬אשר דוגלת בסדרה של‬ ‫תנועות כוריאוגרפיות¨ שהתלמידים משננים ומפתחים משיעור לשי‬ ‫עור‪ Æ‬התוכנית פועלת בריצ‪ß‬מונד ב≠≤≤ בתי ספר במשך מספר שנים¨‬ ‫במטרה להקנות משמעת עצמית¨ דבקות במטרה ומודעות עצמית‪Æ‬‬ ‫כל התלמידים¨ ללא יוצא מן הכלל¨ משתתפים בתוכנית‪Æ‬‬ ‫מנהלת התוכנית קאט סטודארד¨ האמנית קתרין סמודרס והפנסתרן¨‬ ‫התארחו בבית יצחק במשך ∞‪ ±‬ימים והעבירו את החוויה‪Æ‬‬ ‫ביצוע התוכנית בבית החינוך שלנו התאפשר בזכותם של ראש המו‬ ‫עצה¨ מנהלת אגף החינוך¨ תורמים ממקורות שונים ותמיכתם האדיבה‬ ‫של ההורים‪Æ‬‬ ‫זו השנה השלישית שהצטרפו תלמידים מבית ספר ‪¢‬אל≠סלאם‪ ¢‬בקל‬ ‫נסואה והיו חלק מהתוכנית‪ Æ‬אנו מברכים על הקשר שיתחזק באמצעות‬ ‫פעילויות נוספות‪Æ‬‬ ‫השנה התוכנית קיבלה פן רחב יותר¨ כאשר התלמידים שלנו נסעו‬ ‫לבית ספר ‪¢‬אל≠סלאם‪ ¢‬בקלנסואה למופע מרגש בפני קהילת ההורים‬ ‫שם‪ Æ‬צעד זה הינו חשוב ומשמעותי להמשך שיתוף הפעולה בין התר‬ ‫בויות ובחינוך לערכי הכבוד¨ קבלת השונה והחיים בדו≠קיום‪Æ‬‬ ‫∏‪±‬‬ ‫ˇ‬ ‫עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪≤∞±µ‬‬ ‫חניכות המגמה בשכבת י‪¢‬א חשפו את ההורים לעשייה במהלך השנה‪Æ‬‬ ‫הבנות הדגימו איך הן מכינות עצמן פיסית ומנטלית לקראת המחול¨‬ ‫ואחר כך כל בת הופיעה עם יצירה אישית שלה¨ כשהחיבור התנועתי‬ ‫נרכש בכלים של קומפוזיציה‪ Æ‬כל אחת הביאה את הביטוי האישי שלה‬ ‫על העולם הפנימי המודע והתת מודע‪ Æ‬היו בנות שפעלו מתוך המוזיקה¨‬ ‫או מתוך משפט תנועתי שפיתחו¨ או תנועה שנעשתה בחול הים ותורג‬ ‫מה לעבודה בחלל הסטודיו¨ או סולו שפותח לדואט‪Æ‬‬ ‫הבנות למדו לחשוף את עבודתן בשיעורים¨ וקיבלו כלים להתבונן‬ ‫ולהבין דימויים¨ לראות פיתוחים של הגוף¨ חזרות¨ ומבחינה מנטלית ≠‬ ‫למדו לתת ביטוי לרגשות ומחשבות במשותף‪ Æ‬השיעורים כללו דיאלוג‬ ‫של רגישות ושיח מפרה‪Æ‬‬ ‫מגמת אמנות‬ ‫יצרה מפרשים עליהם ציירו בהשראת הים‪ Æ‬כמו כן צילמו צילומים של‬ ‫הים וסביבתו וכל העבודות מקשטות היום את המבואות בבתים החד‬ ‫שים של בית הספר‪Æ‬‬ ‫מגמת התקשורת שוקדת על תוכניות רדיו אישיות שכל אחד מחניכי‬ ‫י‪¢‬ב מכין לקראת בחינת הבג‬ ‫רות‪Æ‬‬ ‫אין ספק שכל בית הספר‬ ‫נתרם מכל מגמות האמנות‬ ‫שנחשפות בפני כל החניכים‬ ‫במעגלים שונים‪Æ‬‬ ‫העזרה המוגשת לכל המג‬ ‫מות¨ החל מהנהלת הכפר‬ ‫והפנימיה¨ דרך המדריכים‬ ‫ואחרונים חביבים תלמידי‬ ‫הפנימייה ≠ שמסייעים בכל‬ ‫עניין שקשור בתאורה¨ והג‬ ‫ברה והרבה רצון טוב לתת‬ ‫כתף‪°‬‬ ‫אנו נהנים מאד מהשותפות‬ ‫החדשה‪°‬‬ ‫מיזם ביוחקר ברשת‬ ‫מטרת מיזם ‪ß‬ביוחקר ברשת‪ ß‬בארץ¨ היא ליצור קהילה לומדת באמצעות‬ ‫הרשת ©וירטואלית® בה קבוצות תלמידים מבתי ספר שונים הרחוקים זה‬ ‫מזה גיאוגרפית ©נגב ≠ גליל®¨ משתפים פעולה בעבודת חקר של נושאים‬ ‫דומים בביולוגיה‪ Æ‬היוזמה מיישמת הלכה למעשה התמודדות עם פתרון‬ ‫בעיות¨ עבודה שיתופית וכן חשיבה יצירתית וביקורתית‪Æ‬‬ ‫בפעם הראשונה נפגשו התלמידים פנים אל פנים בחודש אוקטובר‬ ‫בכנס בחסות מכון ויצמן‪ Æ‬הקשר נמשך דרך פורטל ובאמצעים וירטואלית‬ ‫נוספים‪ Æ‬לאחרונה נפגשו כל התלמידים ברמות ים¨ פנים אל פנים¨ כדי‬ ‫לסכם את תוצאות הניסוי ולכתוב את הדיון המשותף‪Æ‬‬ ‫צוותי המורים ניהלו דיון פורה על תוצאות הניסויים של כל הצוותים‬ ‫≠ תרמו מידע האחד לשני ונקודות מבט חדשות לניתוח הממצאים‪ Æ‬גם‬ ‫התלמידים עשו זאת¨ יצרו גרפים משותפים לשאלות החקר והחלו בכתי‬ ‫בת הדיון‪Æ‬‬ ‫מעגלי השיתוף של המורים¨ התלמידים¨ הלבורנטיות¨ התלמידים ואנשי‬ ‫החינוך¨ יצרו אחווה ושיתופיות שהתבטאה ברבדים נוספים הבאים לידי‬ ‫ביטוי רק במפגש פנים מול פנים‪Æ‬‬ ‫גלית כראדי‬ ‫בית ספר יובלים‬ ‫"יום‪-‬בשבט" ‪ -‬לומדים את הטבע בטבע‬ ‫כל התלמידים יצאו ליום לימודים בטבע‪ Æ‬לכל שכבה הותאם מסלול‬ ‫רגלי¨ המוביל אל אתרי טבע¨ נוף¨ מורשת וחקלאות בסביבה‪ Æ‬המטרה∫‬ ‫חוויית לימוד שונה¨ באמצעות נגיעה באדמה והתבוננות בטבע‪Æ‬‬ ‫שכבה א‪ ≠ ß‬יצאה אל הבוסתן של קיבוץ גבעת חיים מאוחד ועסקה‬ ‫בחושים וטעמים¨ דרך טעימת פירות ויצירת מוביילים יפים מחומרי‬ ‫טבע‪Æ‬‬ ‫שכבה ב‪ ≠ ß‬יצאה אל הפרדס של ‪¢‬גבעות≠החורש‪ ¨¢‬בשטחי גח‪¢‬מ‪ Æ‬שם‬ ‫עסקו הילדים בלימוד נושא הפרדס¨ דרך צפייה בפרדסן ותיק ©גיורא גור‬ ‫מגח‪¢‬מ® המבצע הרכבת כנה של עץ הדר על הדר אחר¨ והכנת פרחי נייר‪Æ‬‬ ‫את היום קינחו הילדים בגן השעשועים של כפר חגלה‪Æ‬‬ ‫שכבה ג‪ ≠ ß‬העוסקת בנושא ‪¢‬הצמח‪ ¢‬בשיעורי המדעים¨ יצאה ליום‬ ‫סיור מהנה בכפר חגלה‪ Æ‬שמעו הסברים בחממות של משפחת ינאי¨ ערכו‬ ‫בישולי שדה בחורשת ‪¢‬חותם‪ ¢‬וביקרו‬ ‫בפינת החי‪Æ‬‬ ‫שכבה ד‪ ≠ ß‬יצאה אל הגלעד¨ העומד‬ ‫בין עין≠החורש לגח‪¢‬מ‪ Æ‬במסגרת העיסוק‬ ‫בשימור מול פיתוח ובנושא המים¨ שמעו‬ ‫הילדים מפיו של עמי בארי ©עין החורש®‬ ‫את סיפורו המרתק של המצור על גבעת‬ ‫חיים¨ שמעו הסבר על המתקן לטיהור‬ ‫שפכים ליד בית החרושת ‪¢‬פריגת‪ ¢‬והכינו‬ ‫את ‪¢‬מחזור המים‪ ¢‬בבקבוק¨ עם שתילים‬ ‫שנתרמו על ידי טלי ונדב דוד ©אחיטוב®‪Æ‬‬ ‫לקינוח שתו כולם תה צמחים טעים‪Æ‬‬ ‫שכבה ה‪ ≠ ß‬העוסקת במיומנויות המפה‬ ‫והאטלס¨ שיחקה ב‪¢‬מירוץ לתפוז‪¨¢‬‬ ‫משחק משימות קבוצתיות ואישיות‪Æ‬‬ ‫זיהוי כיוונים ושושנת הרוחות¨ שאלות‬ ‫באטלס¨ איסוף חומרי טבע¨ ציור במפת‬ ‫תבליט ונוף עד ל‪¢‬עץ האהבה‪ ¨¢‬תוך עיסוק בתכני ט‪¢‬ו בשבט‪Æ‬‬ ‫שכבה ו‪ ≠ ß‬יצאה בהדרכתה של בתיה אתר ©גח‪¢‬מ® אל שטחי פרדסי‬ ‫‪¢‬מהדרין‪ ¨¢‬השייכים לגבעות החורש¨ מזרחית לגבעת חיים איחוד‪ Æ‬שם‬ ‫הם שמעו הסבר מפי יורם גור ©גח‪¢‬מ® על גידולי הפרדסים בארץ בכלל‬ ‫ובעמק חפר בפרט‪ Æ‬לאחר מכן¨ ערכו סדר ט‪¢‬ו בשבט חגיגי בשטח‪Æ‬‬ ‫היה יום נפלא¨ עם שמש חורפית מלטפת והרבה ירוק בעיניים‪ Æ‬היל‬ ‫דים הקשיבו בעניין להסברים ולמדו באופן שונה¨ בלתי צפוי ומפתיע‬ ‫את הנושאים בהם עוסקים בדרך כלל בכיתה‪ Æ‬חגיגה אמיתית של למידה‬ ‫וטבע‪Æ‬‬ ‫הורים ותושבים שונים מן הקהילה גוייסו על ידי המורות ונרתמו‬ ‫בשמחה להסבר¨ ליווי¨ הכנת תה ותבשילים בשטח¨ הדרכה ואירוח והיו‬ ‫שותפים מלאים להצלחת היום המיוחד הזה‪ Æ‬גם סיירי הביטחון של המו‬ ‫עצה ליוו ואבטחו בכל המסלולים לאורך היום ותרמו להצלחת האירוע‬ ‫המיוחד‪Æ‬‬ ‫חינוך‬ ‫בית ספר שדות‬ ‫בית ספר קדם‬ ‫"שדות ירוקים"‬ ‫חודש שבט ‪ -‬חודש האחריות‬ ‫לסביבתנו הטבעית‬ ‫בין סופת החורף וגשמי הזעף¨ יצאו ילדי שכבת כיתות ב‪ ¨ß‬אל שדות‬ ‫אלישיב ליד נחל אלכסנדר¨ במטרה להחזיר למרחבי העמק את יער‬ ‫האלונים שפרח כאן עוד לפני שהבילויים הגיעו לארץ‪ Æ‬מאז סוכות טיפחו‬ ‫הילדים את הבלוטים בגינת בית הספר¨ בהדרכת ארנון ואביבה והצליחו‬ ‫להנביט מאות שתילי אלון התבור¨ שכבר מוכנים לצאת לחיים עצמאיים‬ ‫ולגדול לעצים המפארים את נוף עמק חפר‪ Æ‬בהדרכת אריק רוזנפלד¨‬ ‫מטעם המועצה¨ העמל‬ ‫על השבת העצים שהיו‬ ‫נפוצים כאן פעם¨ כל ילד‬ ‫טמן שני בלוטים שכבר‬ ‫הוציאו שורשון קטן‬ ‫בקרקע השחורה והעשי‬ ‫רה‪ Æ‬הילדים התלהבו ואף‬ ‫ברכו בתפילת דרך צלחה‬ ‫את השתילים הרכים‪Æ‬‬ ‫הייתה זו הכנה לקראת‬ ‫סדר ט‪¢‬ו בשבט אותו חגגו‬ ‫ילדי כיתות ב‪ ß‬בגינת בית‬ ‫הספר עם ההורים‪Æ‬‬ ‫פרוייקט גלוב יוצא לדרך‬ ‫קבוצת תלמידים מכיתות ד‪≠ß‬ו‪ ¨ß‬בהובלת יפעת¨ ורד ואביבה¨ יבצעו‬ ‫השנה מחקר העוסק בגידול צמחים על מצע המנותק מהאדמה¨ כחלק‬ ‫מתהליך למידה על קיימות ושמירה על הקרקע¨ גם בשנת השמיטה¨ תוך‬ ‫שילוב בין המדע למורשת ישראל‪ Æ‬לצורך כך¨ נרכשה מערכת הידרו‬ ‫פונית¨ לשתילת חסה‪ Æ‬הניסוי משותף לבית הספר אלזהאר בקלאנסווה‬ ‫ואנו מצפים לעבודה המשותפת וכמובן לתוצרת‪Æ‬‬ ‫חיים ברשת‬ ‫תוכנית ‪¢‬חיים ברשת‪ ¢‬נלמדת בכל הכיתות בבית הספר וזאת במסגרת‬ ‫שבוע האינטרנט הבטוח ומטרתה לחנך את התלמידים להתנהלות נבונה‬ ‫ברשת תוך כדי שמירה על אתיקה ומוגנות¨ שימוש במידע תוך כדי‬ ‫בקרה¨ יושר וכבוד כלפי הזולת¨ שמירה על זכויות יוצרים¨ שמירה על‬ ‫פרטיות¨ ובעיקר להיות ערים לסכנות ולעודדם לא ‪¢‬לעמוד מנגד‪ ¢‬תוך‬ ‫גילוי מעורבות ואחריות חברתית‪ Æ‬במהלך התוכנית¨ התלמידים הכירו‬ ‫כלים התנהגותיים וטכנולוגיים להתמודדות עם הסביבה הווירטואלית‬ ‫וירחיבו את הידע בנושא קרינה והרגלי שימוש נכונים ומושכלים‬ ‫בטלפון הסלולארי‪ Æ‬במסגרת התוכנית¨ נפגשו הורי בית הספר ותלמי‬ ‫די כיתות ה‪≠ß‬ו‪ ß‬עם דנה אבירם¨ שהרצאתה המרתקת עסקה בבטיחות‬ ‫ברשת¨ היכרות עם המרחב האינטרנטי היתרונות לצד הסכנות ומתן‬ ‫כלים להתנהלות מיטבית ברשתות החברתיות ובאינטרנט‪Æ‬‬ ‫כחלק מהתוכנית¨ הנהגת ההורים יזמה מהלך של ניסוח אמנה הכוללת‬ ‫כללי התנהגות בסיסיים¨ המחייבים את כל תלמידי והורי בית הספר בכל‬ ‫הקשור לשימוש ב≠‪© WhatsApp‬ווטסאפ®‪ Æ‬הצורך בכתיבת האמנה עלה‬ ‫בעקבות אירועים¨ בהם היו מעורבים ילדי בית הספר משכבות שונות¨‬ ‫ועל מנת למנוע הישנותם בעתיד‪ Æ‬בימים הקרובים יחתמו כל ילדי והורי‬ ‫בית הספר על האמנה‪Æ‬‬ ‫התלמידים עוסקים בהיבטים שונים מתחום הקיימות¨ במקצועות‬ ‫השונים‪ Æ‬כל שכבה מתמקדת באחד ההיבטים¨ על פי תוכנית רב שנתית‬ ‫שנכתבה על ידי הצוות החינוכי‪ Æ‬הגן האקולוגי מהווה מרכז לפעילויות‬ ‫מגוונות בחודש זה∫‬ ‫ומה בנושא הפחתת הצריכה‪ ø‬הרי זו הדרך המשמעותית ביותר‬ ‫לשמור על כדור הארץ שלנו‪ Æ‬שיא הפעילות היה בשוק קח≠תן¨ צבעוני‬ ‫ותוסס¨ אותו הקימו והובילו חברי ההנהגה הירוקה‪ Æ‬כמה שמחו התל‬ ‫מידים שיכלו ‪¢‬לקנות בחינם‪ ¢‬צעצועים¨ ספרים ואפילו תחפושות‬ ‫לפורים¨ כמה שמחו אלה שמחפצים בהם אין להם עוד צורך¨ נהנים‬ ‫חבריהם לבית הספר‪Æ‬‬ ‫מדור משפטי‬ ‫משרד עורכי דין‬ ‫ארז אוריון & אדר אלוני ≠ חנן‬ ‫הסדר משפחתי ≠ העברה נכונה של הנחלה‬ ‫והמשק החקלאי לדור הבא‬ ‫ייעוץ משפטי ומיסוי¨ ירושות וצוואות‬ ‫רחוב המחלבה¨ ת‪Æ‬ד ≥≤‪ ¥‬כפר ויתקין ∞∞≤∞‪¥‬‬ ‫טל‪ ¨∞π≠∏∂∂≥≥±∞ :‬פקס‪∞π≠∏∂∂≥≥±∑ :‬‬ ‫דוא“ל‪vitkinlaw@gmail.com :‬‬ ‫בס“ד‬ ‫מור‬ ‫ש‬ ‫המו‬ ‫דעה‬ ‫לעת‬ ‫הצ‬ ‫ורך‬ ‫לעולם לא מאוחר מידי‪ÆÆÆ‬‬ ‫שמו‬ ‫ר‬ ‫המו‬ ‫שיפוצי‬ ‫הבית‬ ‫דעה‬ ‫לעת‬ ‫ה‬ ‫צ‬ ‫ורך‬ ‫הכל לבית תחת קורת גג אחת‬ ‫‪ f‬אינסטלציה ‪ f‬ריצוף ורובה‬ ‫‪ f‬בנייה וטיח ‪ f‬גבס ‪ f‬תיקוני חשמל‬ ‫‪ f‬חלונות´דלתות ‪ f‬איטום‬ ‫‪ f‬פינוי מוצרי חשמל וריהוט ישנים‬ ‫מחירים נוחים ≠ עבודה איכותית‬ ‫שרלי ≠ ≤‪∞µ≤≠≥≤∂≥∞π‬‬ ‫נפתחה ההרשמה למחזור נוסף של לימודי מחשב‬ ‫הצטרפו למאות מתושבי עמק חפר שכבר עשו זאת‬ ‫למתחילים גמורים‬ ‫ולפוחדים מהמחשב‬ ‫קורס בסיסי להיכרות‬ ‫עם המחשב‬ ‫לבעלי ידע חלקי¨‬ ‫קורסים של ‪Word,‬‬ ‫‪Excel, Power-point‬‬ ‫אינטרנט¨ דואר‬ ‫אלקטרוני‬ ‫בניית אתר אישי‬ ‫באינטרנט‬ ‫שימוש במצלמה הדיגיטלית‬ ‫ועריכת התמונות‬ ‫פוטושופ ≠ קורס‬ ‫בעיבוד תמונה‬ ‫מכירה באמצעות ‪Ebay‬‬ ‫ומגוון נוסף של קורסים¨ שיעורים פרטיים ובקבוצות‬ ‫קבוצות קטנות¨ יחס אישי¨ עזרה במהלך הלימודים ואחריהם‪ Æ‬המורה ≠ נעמי יסעור )‪(.M.A‬‬ ‫לפרטים נא להתקשר אל‪ :‬נעמי יסעור ≠ כפר ויתקין טל‘‪∞µ¥≠≤∂∂∞±≤≥ ¨∞π≠∏∂∂∂∞≥∂ :‬‬ ‫פברואר ‪ f ≤∞±µ‬עלי חפר‬ ‫ˇ‬ ‫‪±π‬‬ ‫בין ותיקים לצעירים‬ ‫סדרת פגישות בין ותיקי קיבוץ בחן‪ ,‬לבין צעירי‬ ‫היישוב בת חפר‬ ‫כאשר שמעתי על הרעיון חשבתי שזה הזוי‪ Æ‬מה לבני שבעים‬ ‫ושמונים עם בני ∑‪ ø±∂≠±‬הרי אלה שני עולמות שונים‪ Æ‬אבל‬ ‫החלטתי להשתתף ולבדוק את התוכן‪Æ‬‬ ‫לאחר מספר פגישות הבנתי שטעיתי‪ Æ‬התברר שהשילוב של‬ ‫ותיקי בחן עם צעירי בת חפר¨ היא הצלחה שלא שיערתי לעצמי‪Æ‬‬ ‫בכל פגישה השילוב הזה מנצח¨ מסתבר שקבוצת הצעירים‬ ‫הנפלאים מבת חפר מאד נהנו מהמפגשים¨ מסיפורי ותיקי בחן‬ ‫על התקופה שלפני האינסטגרם והאפליקציות‪Æ‬‬ ‫נמשכת הפעילות העניפה להגברת תחושת הביטחון לתושבים‬ ‫ביצוע פריצות בחורף בתקופת הגשמים‬ ‫כשהגשם יורד ומצליף בקולו בגג¨ כולנו ספונים בבית וקשה לשמוע‬ ‫ולדעת אם יש בחצר הבית אנשים שאינם מוזמנים אלינו¨ זה הזמן שהג‬ ‫נבים מעדיפים לפעול‪Æ‬‬ ‫מספר דגשים והנחיות∫‬ ‫‪ f‬רצוי וכדאי להפעיל אזעקה גם כשאתם בבית¨ או יוצאים רק למספר‬ ‫דקות מהבית‪Æ‬‬ ‫‪ f‬חשוב להתייחס לכל התראה כאילו יש פריצה ולבדוק את כל מרכיבי‬ ‫הביטחון בבית‪Æ‬‬ ‫‪ f‬להודיע לרב‪¢‬ש בישוב אם יש אירוע אצלכם בבית או חשד לגניבה‪Æ‬‬ ‫‪ f‬הימנעו מהשארת חפצים יקרי ערך¨ כגון מחשבים¨ תכשיטים וכו‪¨ß‬‬ ‫במקומות גלויים‪¢ Æ‬פירצה קוראת לגנב‪Æ¢‬‬ ‫‪ f‬הבית נפרץ‪ Æ‬אנא הודיעו ל≠∞∞‪Ø ±‬לרב‪¢‬ש ‪Ø‬לשוטר הקהילתי ‪Ø‬למוקד‬ ‫המועצה‪ Æ‬הגישו תלונה במשטרה¨ גם אם לא נגנב כלום¨ הדיווח חשוב‬ ‫בשביל הטיפול השוטף של המשטרה באזור¨ וכן לפעמים גם בשביל‬ ‫הסטטיסטיקה‪Æ‬‬ ‫נפתחה קבוצה של כל יו‪¢‬ר ועדות הביטחון ביישובים‪ Æ‬בקבוצה זו מוע‬ ‫ברים עדכונים בתחום הביטחון ברחבי המועצה‪Æ‬‬ ‫פעילות משטרתית בעמק‬ ‫גיוס מתנדבים‬ ‫‪ f‬לאחרונה נעצרו מספר חוליות שחוללו פשעים באזור השרון בכלל‬ ‫ובעמק חפר בפרט‪ Æ‬המעצרים נעשו בשיתוף משטרת שדות¨ מג‪¢‬ב‬ ‫עמק חפר¨ מג‪¢‬ב כפרית שרון כיתת כוננות מועצה¨ רבשי‪¢‬ם מגוייסים¨‬ ‫רבשמי‪¢‬ם מתמידים ומתנ‪¢‬א ויחידות משטרה נוספות‪Æ‬‬ ‫הגעתי למסקנה שאם הצעירים הללו הם מדגם מייצג של בת‬ ‫חפר¨ אז אין מה לדאוג¨ יש ביישוב הזה קבוצה של צעירים‬ ‫מצוינים ועל כך ברכותי לישוב כולו‪Æ‬‬ ‫לא נותר לי אלא להודות למועצה ולעושים במלאכה¨ לענבל‬ ‫קראוס ולאסנת אחימאיר≠כרמל¨ וחברות הוועדה‪Æ‬‬ ‫נודע לי שמתוכננים מפגשים ביישובים נוספים¨ אני ממליץ‬ ‫בחום‪°‬‬ ‫זה מחזק את הקשר בין היישובים ובין הדורות‪Æ‬‬ ‫שלמה הלפר‪ -‬מוותיקי בחן‬ ‫מלווה אותם המד‪¢‬ב עופר חיים ומפקד החבל יחד עם אורלי מילר¨ בתי‬ ‫הספר והח‪¢‬מ‪ Æ‬בהצלחה לכולם‪°‬‬ ‫חירום‬ ‫במסגרת ההיערכות ומוכנות לחירום¨ ביצעה ועדת מל‪¢‬ח של המועצה‬ ‫ומרכז ההפעלה בחירום תרגיל משותף עם כלל בתי הספר בעמק‪ Æ‬התרגיל‬ ‫נערך במסגרת התרגיל הארצי של משרד החינוך‪Æ‬‬ ‫זו פעם ראשונה שנערך תרגיל בשיתוף כלל בתי הספר בעמק¨ ביחד עם‬ ‫ועדת מל‪¢‬ח¨ באופן מלא¨ דבר שתרם רבות להבנה של צרכי בתי הספר‬ ‫בזמן חירום‪ Æ‬לקחים רבים שעלו בסיכום¨ יישומו בעתיד בתוכנית העבודה‬ ‫השנתית במועצה‪Æ‬‬ ‫קבוצת ביטחון ליו"ר ועדת ביטחון ביישובים‬ ‫נחוצים מתנדבים למשטרה¨ מגב ולמתנ‪¢‬א‪Æ‬‬ ‫כל מי שרוצה לתרום ולהתנדב לאחת מהמסגרות מוזמן לפנות לח‪¢‬מ או‬ ‫למפקד החבל רמי פרו¨ או לאחד ממפקדי הבסיסים בעמק‪Æ‬‬ ‫מצפים להיענות רבה‪Æ‬‬ ‫בגרות חברתית בביטחון‬ ‫נפתח קורס מתמידים לבני נוער במג‪¢‬ב¨ במסגרת הבגרות החברתית‬ ‫בבית הספר‪Æ‬‬ ‫התלמידים המתנדבים משתתפים בפעילות הביטחון במסגרת המת‬ ‫מידים¨ מחוייבים לבצע פעילות חודשית בת ∞∂ שעות שנתיות¨ במשך‬ ‫שלוש שנים¨ שבסופה זוכים להכרה בנקודת בגרות בבגרות החברתית‪Æ‬‬ ‫בשנה שעברה הצטרפו לפרויקט ∏‪ ±‬חניכים¨ השנה יש כבר ∂≤ חניכים‪Æ‬‬ ‫גישור משפחתי‬ ‫גישור בנושאי פרידה וגירושין‪ ,‬הסכמי ממון‪ ,‬ירושות‬ ‫וצוואות ועניינים משפחתיים שונים‬ ‫תערוכת ביטחון‬ ‫מתוכננת להתקיים תערוכת אמצעי ביטחון לכלל תושבי עמק חפר‬ ‫והסביבה במהלך חול המועד פסח‪ Æ‬בתערוכה יוצגו אמצעים להגנה¨ מיגון‬ ‫ואבטחה¨ בבתים¨ חצרות ועסקים¨ וכן אמצעי בטיחות והצלה‪ Æ‬פרטים‬ ‫יפורסמו בהמשך‪Æ‬‬ ‫יהודה בן עזרא ‪ -‬מנהל אגף ביטחון ושירותי חירום‬ ‫‪yehudab@hefer.org.il‬‬ ‫מאחלת ללקוחותיה ולכל בית ישראל‬ ‫חג אביב שמח ופורח‬ ‫• רווחת הילדים וחברי המשפחה‬ ‫• ניהול התהליך בהתאמה אישית לצרכי המשפחה‬ ‫• חסכון בזמן ובמשאבים בהשוואה להליך המשפטי‬ ‫• אוירה מכבדת ונעימה‬ ‫מיץ רימונים טרי במקום‬ ‫מיכלים מעוצבים ‪ -‬גם להשכרה‬ ‫עצים בוגרים‬ ‫מאוקלמים מכל הסוגים‬ ‫שתילי‬ ‫ירקות‬ ‫אורגניים‬ ‫ב‪₪ -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 8‬רקפות ב‪₪ 100-‬‬ ‫שרון ליפמן שיבי‪ ,‬עו"ד‪ ,‬מגשרת ומטפלת זוגית‬ ‫‪ MSW‬בעבודה סוציאלית ‪ LLB‬במשפטים‬ ‫טלפון נייד‪0505-708057 :‬‬ ‫‪sharonlipman@gmail.com | www.familymediation.co.il‬‬ ‫∞≤‬ ‫ˇ עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪≤∞±µ‬‬ ‫קטיף עצמי לפירות‬ ‫הדר במקום‬ ‫עופר נייד‪maharoe@gmail.com 053-2317988 :‬‬ ‫מצומת הרא"ה ‪ 200‬מ' לכיוון כפר הרא"ה מצד ימין‬ ‫שעות פתיחה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪ | 9:00-19:00‬ערב שבת‪/‬ערב החג‪ ,9:00-15:00 :‬בשבת סגור‬ ‫המרכז הקהילתי האזורי‬ ‫| ‪www.hefer.org.il | 09-8981628/635‬‬ ‫ספורט‬ ‫מעין שחר סופגת הפסד‬ ‫מעין שחר מפסידה למבואות עירון ‪ 3:1‬בגמר ליגת העל‬ ‫לתיכונים‬ ‫קבוצת מעין שחר בליווי ∞‪ ≤µ‬אוהדים¨ הורים ומורים¨ יצאה לאולם‬ ‫בר≠לב בכפר סבא למשחק גמר ליגת העל לתיכונים בכדורעף לכיתות‬ ‫י‪≠ß‬י‪¢‬ב‪ Æ‬הקבוצה שיחקה מול ‪¢‬מבואות עירון‪ ¨¢‬במשחק ששודר בשידור‬ ‫ישיר בערוץ הראשון‪Æ‬‬ ‫כל התחזיות הצביעו על ‪¢‬מבואות עירון‪ ¢‬שבסגל שלהם שלושה‬ ‫שחקנים מנבחרת הנוער של ישראל¨ כמנצחת ניצחון קל¨ אך המציאות‬ ‫הראתה משהו שונה‪Æ‬‬ ‫מעין שחר פותחת את המשחק בסערה ומנצחת את המערכה הרא‬ ‫המערכה מסתיימת ב≠‪ ≤µ∫≤±‬למבואות עירון‪Æ‬‬ ‫במערכה רביעית שליטה מוחלטת של מבואות עירון והם מנצחים‬ ‫‪ ≤µ∫±±‬ו≠‪ ≥∫±‬במשחק כולו‪Æ‬‬ ‫כיבדו את המשחק בנוכחותם מנשה לוי¨ מנהל מעין שחר¨ אלדד שלם¨‬ ‫סגן ראש המועצה ורני אידן¨ ראש המועצה‪Æ‬‬ ‫התעמלות ואקרובטיקה‬ ‫נבחרת הג'ימנסיה של צילה שרמן הוזמנה על ידי עיריית‬ ‫רעננה להופיע בגמנסטרדה היוקרתית ביותר בארץ‪,‬‬ ‫שונה ‪ ≤≤∫≤µ‬עם יכולת מצוינות של רון שילה ©גן יאשיה® ואומרי רויטמן‬ ‫©המעפיל®‪Æ‬‬ ‫במערכה השנייה שוב שליטה של מעין שחר והיא מוליכה ∞≤∫‪Æ±µ‬‬ ‫מבואות עירון חוזרת ל≠‪ ≤∞∫±π‬ואז שני כהן¨ שחקן מבואות עירון¨‬ ‫מנחית כדור ששובר את אצבעו של עדן נבון¨ המוסר של מעין והוא‬ ‫יוצא מהמשחק‪Æ‬‬ ‫זה מאפשר למבואות עירון לנצח ≤≤∫‪ ≤µ‬ולהשוות ל≠‪ ±∫±‬במערכות‪Æ‬‬ ‫במערכה שלישית מבואות עירון משחקת טוב יותר ומעין בירידה‪Æ‬‬ ‫אירוע בו מופיעות נבחרות ישראל ואלופי ישראל מתחומי‬ ‫התעמלות השונים‬ ‫הנבחרת שלנו ייצגה את עמק חפר בכבוד לצד נבחרות כגון∫ נבחרת‬ ‫ישראל הקבוצתית בהתעמלות אומנותית ©מקום שני באליפות עולם®¨‬ ‫נטע ריבקין ©מקום‬ ‫שביעי באולימפיאדה®¨‬ ‫רביעיית בנים באקרו‬ ‫בטיקה מחולון ©סגני‬ ‫אלופי עולם®¨ נבחרת‬ ‫רעננה¨ מודיעין וחיפה‪Æ‬‬ ‫המחסור‬ ‫למרות‬ ‫בציוד¨ בשעות אימון‬ ‫ובתקציבים¨ המתע‬ ‫מלות שלנו מגיעות‬ ‫להישגים מדהימים‪°‬‬ ‫בעוד כשבועיים הן‬ ‫ייצגו את עמק חפר‬ ‫בגמנסטרדה במודיעין‪Æ‬‬ ‫ובקיץ הנבחרת תיסע‬ ‫לייצג את ישראל‬ ‫בגמנסטרדה העולמית‬ ‫בהלסנקי¨ פינלנד‪Æ‬‬ ‫נוער‬ ‫יום עיון לעובדי החינוך העל יסודי‬ ‫חדשות נוער חוף חפר‬ ‫במסגרת טיפוח צוות ההדרכה אשר משקיע מעצמו ימים כלילות‬ ‫בחשיבה על הנוער¨ יצאו ∞∂ בני נוער מצוות ההדרכה של גוש ויתקין‬ ‫ל‪¢‬כיף צוות‪ ¢‬בחולון‪Æ‬‬ ‫החלקנו על הקרח וחווינו תערוכה של מסע בזמן ©המדמה את חווית‬ ‫הגיל השלישי®¨ במוזיאון הילדים בחולון‪ Æ‬יצאנו עם הרבה נקודות‬ ‫למחשבה על הקשר והיחס לגיל השלישי בקהילתנו וקינחנו בפלאפל‬ ‫הפנינג ט"ו בשבט‬ ‫טעים‪Æ‬‬ ‫זה המקום להודות לצוות ההדרכה המשובח של גוש ויתקין שתורם‬ ‫ימים כלילות¨ משקיע ומטפח את הנוער הכי איכותי שיש‪ °‬עלו והג‬ ‫שימו‪°‬‬ ‫‪ ∂µ‬ילדי שכבה ט‪ ß‬הכינו והפעילו יריד תחנות ט‪¢‬ו בשבט לחניכי‬ ‫ד‪≠ß‬ו‪ Æß‬בין התחנות היו תחרות כלוב הזהב אקולוגי¨ תחנות חוץ וטבע¨‬ ‫בישולי שדה וחידונים¨ הכל פרי יצירתם ומחשבתם של שכבה ט‪ Æß‬היה‬ ‫יריד מוצלח ומהנה¨ תודה רבה לשכבה ט‪ ß‬ולמדריכים מעיין קיפניס‬ ‫ואיתי בן נבט הגרעינר‪°‬‬ ‫חניכי ט‪ ß‬יכינו בנוסף דוכני יריד לפורים¨ מעשה ידיהם‪Æ‬‬ ‫בתפוח פיס נערך יום עיון לעובדי החינוך העל יסודי¨ שיועד למח‬ ‫נכים¨ יועצות ומדריכי הנוער¨ בהנחיית ‪ß‬מכון יסודות‪ ¨ß‬בהשתתפות ≥∑‬ ‫אנשי צוות‪Æ‬‬ ‫מטרות היום היו∫ היכרות וחיבור בין המערכת הפורמאלית לבלתי‬ ‫פורמאלית ודיון משותף בין המערכות בנושאי מניעה‪Æ‬‬ ‫התחלנו בהרצאה בנושא מצבי סיכון בגיל הנעורים ותקשורת מבוג‬ ‫רים≠מתבגרים ולאחר מכן ערכנו סדנא ושיחה בקבוצות מעורבות‪Æ‬‬ ‫היום הדגיש את הצורך בדיבור בין אנשי החינוך הפורמאלי ואנשי‬ ‫החינוך הבלתי פורמאלי¨ כאשר השפה המשותפת והלמידה ביחד חשו‬ ‫בים ביותר בכדי לייצר קהילה מודעת ומקצועית‪Æ‬‬ ‫זוהי רק תחילת הדרך וכהמשך לתהליך שיתופי הפעולה בין המע‬ ‫רכות בכלל ובנושאי המניעה בפרט¨ אנו מתחילים בקרוב במפגשים‬ ‫מצומצמים בבתי הספר עם מדריכי הנוער היישוביים הרלוונטיים‪Æ‬‬ ‫מאחלת לכולנו שמסורת זו¨ שחודשה¨ תמנף את שיתופי הפעולה‬ ‫בין המערכות ותיצור מערכת חינוכית הוליסטית הרואה את הילד ואת‬ ‫צרכיו מבוקר‬ ‫ועד ערב‪Æ‬‬ ‫גל כהן‪-‬דגן‬ ‫מנהלת המטה‬ ‫לבטיחות בדרכים‬ ‫ומצילה ישובית‬ ‫ומתאמת הרשות‬ ‫למלחמה בסמים‬ ‫ואלכוהול‬ ‫פברואר ‪ f ≤∞±µ‬עלי חפר ˇ ‪≤±‬‬ ‫המרכז הקהילתי האזורי‬ ‫| ‪www.hefer.org.il | 09-8981628/635‬‬ ‫פעילויות ואירועים‬ ‫מרכז חוגי קדם‬ ‫סדר ט"ו בשבט‬ ‫במרכז החוגים בבית ספר קדם‪ ,‬אנחנו מסכמים חצי שנה של‬ ‫פעילות אינטנסיבית‪.‬‬ ‫בחוגים משתתפים כ‪ 300-‬ילדים‪ ,‬מגיל הגן ועד חט"ב‪.‬‬ ‫אנחנו מציגים בפניכם טעימה מתוך המגוון העצום של החוגים‪:‬‬ ‫בארץ אהבתי השקד פורח‬ ‫בארץ אהבתי מחכים לאורח‬ ‫שבע עלמות שבע אימהות‬ ‫שבע כלות בשער‪...‬‬ ‫וכמו בשיר‪ ,‬כשם שהשקד יודע את מועד פריחתו כל שנה‪ ,‬כך גם‬ ‫ב'זית' מתייצבים כל שנה בשער ועורכים סדר טו' בשבט כהלכתו‪,‬‬ ‫במועדון של משמר השרון‪.‬‬ ‫חג צנוע‪ ,‬שכל כך מתאים להבליטו ולמלא אותו בתכנים של שמירת‬ ‫הטבע ואהבת הארץ‪ ,‬אהבת האדם והאדמה‪ ,‬וזה מה שקורה שם‬ ‫בסדר טו בשבט במשמר השרון‪ ,‬אשר מי שכבר היה ולקח בו חלק‪,‬‬ ‫לא יעדר ממנו גם בשנה הבאה‪.‬‬ ‫השולחן ערוך בחגיגיות ומלא מכל טוב בפירות ומאפים מעשה ידי‬ ‫המשתתפים החוגגים‪ ,‬וממול מובילי הסדר בשיר נגינה ומלל‪ ,‬כאשר‬ ‫לקהל תפקיד נכבד לא פחות ‪ -‬לקרוא מתוך חוברת הסדר דברי‬ ‫טעם וחוכמה‪ ,‬ולשיר משירי ארץ ישראל‪.‬‬ ‫וגם כאן באה לביטוי המיוחדות והיצירתיות של המארגנות‬ ‫והמארגנים‪ ,‬כאשר בין השירים וקטעי הקריאה קמים אנשים מתוך‬ ‫הקהל המסב לשולחן הסדר‪ ,‬ובהתאם לנושאי החג‪ ,‬מספרים סיפור‬ ‫או חוויה בנושא הקרוב לליבם )אפילו פעילות יצירה עם אצטרובלים‬ ‫הייתה שם‪ (...‬כך שה"סדר" מתחדש מדי שנה ושנה ומקרב ומחבר‬ ‫בין אנשי העמק שלוקחים בו חלק‪.‬‬ ‫בשנים האחרונות אנו זוכים גם לחשיפה של יצירה או ספר חדש‬ ‫שיצא לאחרונה‪ ,‬פרי יצירתו של תושב העמק המספר על יצירתו‪.‬‬ ‫סדר טו בשבט של זית הינו אירוע שעובד על כל החושים‪ ,‬מחמם‬ ‫ומקרב לבבות ושם על המפה את חג ט"ו בשבט על כל גווניו וטעמיו‪.‬‬ ‫למובילי ומובילות "זית" תודה גדולה על יוזמתכם הברוכה‪ ,‬ולהתראות‬ ‫בסדר ט"ו בשבט הבא‪.‬‬ ‫שרה כתר ‪ -‬מעברות‬ ‫חדש חדש בשלוחת שפלת חפר‬ ‫לאחרונה עולה צורך מהיישובים להקמת מועדוני וותיקים בתוך‬ ‫היישובים עצמם‪.‬‬ ‫מועדון נגיש לכולם‪ ,‬ללא נסיעה מרוחקת‪ ,‬מועדון שישמש כמקום‬ ‫מפגש חברתי על כוס קפה ועוגה לכל ותיקי היישוב‪ ,‬שבו יתקיימו‬ ‫הרצאות וחוגים לגיל השלישי‪.‬‬ ‫אנו גאים ושמחים לבשר‪ ,‬שבמושב כפר מונאש הרצון הפך למציאות‬ ‫ובשיתוף פעולה בין ועד מקומי כפר מונאש‪ ,‬ועדת ותיקים במושב‬ ‫והמרכז הקהילתי‪ ,‬נחנך החודש מועדון ותיקים במועדון לחבר‬ ‫במושב‪.‬‬ ‫המפגש הראשון היה מרגש‪ ,‬התקיים סיעור מוחות בין החברים על‬ ‫הפעילויות שהם רוצים להשתתף בהן‪ .‬הוחלט על פורום בית קפה‬ ‫עם משחקי קופסה‪ ,‬הקרנת סרטים ודיון על הסרטים וההרצאות‪,‬‬ ‫לרבות הרצאות מדור שני וחוגים‪ .‬המועדון יפתח פעמיים בשבוע בימי‬ ‫ראשון ושלישי‪ ,‬בשעה ‪ .10:00‬מוזמנים לבוא ולבקר‪.‬‬ ‫תודה לוותיקים מהמושב שהתנדבו ולקחו על עצמם את ארגון וניהול‬ ‫המועדון‪ ,‬מרים חמישה‪ ,‬אריה פלדמן‪ ,‬שרה פלדמן‪.‬‬ ‫נשמח לפעילויות והרצאות בהתנדבות ‪054-7908248 -‬‬ ‫ניפגש במועדון הוותיקים הבא שיפתח בעולותיים‪.‬‬ ‫טלי רפאל ‪ -‬רכזת שלוחת שפלת חפר‬ ‫טיול נשים בעוטף עזה‬ ‫נשות עמק חפר יצאו לעוטף עזה‪" ,‬בעקבות נשים מובילות‬ ‫ומנהיגות" בהדרכת תמי הלפרין‬ ‫‪ f‬חוג קרמיקה ‪ -‬חומר ביד היוצר‪ ,‬יוצרים בחומר‪ ,‬צובעים‪ ,‬ולוקחים‬ ‫הביתה עבודות נהדרות‪.‬‬ ‫‪ f‬חוג "חומרים הופכים ליצירה"‪ ,‬גוזרים‪ ,‬תופרים‪ ,‬מדביקים‪ ,‬אורגים‪,‬‬ ‫קושרים‪ ,‬ממסמרים חומרים ממוחזרים‪ ,‬ונותנים להם משמעות‬ ‫חדשה‪.‬‬ ‫‪" f‬חוג שף צעיר" ‪ -‬לשים‪ ,‬מערבבים‪ ,‬מבשלים‪ ,‬וטועמים מסושי ועד‬ ‫רביולי‪.‬‬ ‫‪" f‬חוג מבוכים ודרקונים" ‪ -‬לוחמים ומנצחים בשיתוף פעולה‬ ‫דרקונים ומפלצות‪.‬‬ ‫‪" f‬חוג לגו הנדסי" ‪ -‬לומדים מושגי יסוד בסיסיים‪ ,‬ומיישמים אותם‬ ‫בבניות מורכבות‪ :‬מכוניות‪ ,‬מעליות‪ ,‬קרוסלות ועוד‪ ,‬והכל זז ונוסע‪.‬‬ ‫‪ f‬חוג טיסנאות ‪ -‬בונים טיסנים מעץ בלזה‪ ,‬צובעים‪ ,‬ומטיסים לולאות‬ ‫בשמיים‪.‬‬ ‫‪ f‬חוג אנגלית ‪ -‬מתכנסים על כריות‪ ,‬לומדים מילים ממגוון תחומים‬ ‫רחב‪ ,‬צוחקים הרבה‪ ,‬ומדברים אנגלית ורק ‪.english‬‬ ‫‪ f‬חוג "תות בננה" ‪ -‬חוג לקטנטנים‪ ,‬רצים וקופצים‪ ,‬ומאוד נהנים‬ ‫מהתנועה ומהמוזיקה‪.‬‬ ‫‪ f‬חוג מחול עובדים על יציבה רבת חן‪ ,‬על תנועות ראשונות‪ ,‬וביום‬ ‫ההורים האחרון כבר ראינו ריקוד מורכב ומקסים‪.‬‬ ‫‪ f‬קפוארה ‪ -‬עובדים עם כל הכישורים‪ :‬שרים‪ ,‬מתופפים‪ ,‬שומעים‬ ‫אגדות עם ברזילאיות‪ ,‬והכל משולב בתנועה שהיא גם משחק וגם‬ ‫אמנות לחימה לשמה‪.‬‬ ‫‪ f‬חוג ג'ודו ‪ -‬מתרגלים ג'ודו‪ ,‬על כל המשתמע‪ :‬מתחזקים‪ ,‬מתגמשים‪,‬‬ ‫לומדים קצת על משמעת ומילוי הוראות‪ .‬פעילות משותפת להורים‬ ‫ולילדי גן חובה נערכה לאחרונה‪ .‬היה מקסים‪ .‬בוגרי החוג שלנו‬ ‫לוקחים חלק בתחרויות וזוכים במדליות‪.‬‬ ‫‪ f‬הוקי גלגיליות ‪ -‬טסים על המגרשים‪ ,‬חובטים‪ ,‬מזגזגים‪ ,‬עוצרים‬ ‫בבת אחת‪ ,‬ומשתתפים בטורנירים בהצלחה מרשימה‪.‬‬ ‫‪ f‬חוג זומבה ‪ -‬כל הגילאים באים למסיבה! עובדים על גמישות‬ ‫והתחזקות‪ ,‬קצב ותנועה‪ ,‬עם מוזיקה מקפיצה‪.‬‬ ‫‪ f‬בלוק ‪ ,OUT‬יוצאים אל הטבע‪ .‬מבעירים מדורות‪ ,‬מתיידדים עם‬ ‫החושך‪ ,‬ועושים כיף חיים‪.‬‬ ‫‪ f‬חוגי נגינה ‪ -‬מנגנים אצלנו ‪ -‬על גיטרה וקלידים‪ ,‬בהנחיה וליווי של‬ ‫מורים מצויינים ואהובים‪.‬‬ ‫לקראת אמצע השנה‪ ,‬הזמנו את ההורים להשתתף בחלק מן‬ ‫החוגים‪.‬‬ ‫ההשתתפות הייתה מרשימה‪ ,‬וכולנו נהנינו‪ ,‬גם ההורים ובמיוחד ‪-‬‬ ‫הילדים‪ .‬הדרכת החוגים נעשית על ידי צוות מדריכים מנוסה ומיומן‪,‬‬ ‫בעל גישה נהדרת‪.‬‬ ‫מאוד משמח לראות איך הפעילות מפתחת מיומנויות של קשר‬ ‫וחיבור‪ ,‬התמדה ועבודה‪ ,‬דרך הדרכה חכמה ומכוונת‪ .‬חשוב לציין‬ ‫גם את החיבור לבית ספר קדם‪ ,‬שתומך בנו מאוד‪ ,‬ופעילויות החוגים‬ ‫נערכות מדי פעם גם בשעות הלימודים‪.‬‬ ‫מרכז החוגים לילדים בקדם פתוח כל יום אחרי הצהריים ומתגבשת‬ ‫תוכנית לחוגי מבוגרים‪ .‬נשמח לשמוע הצעות ורעיונות‪.‬‬ ‫נשמח לצרף משתתפים חדשים‪ ,‬ניתן לבוא ולהתרשם בכל עת‪.‬‬ ‫פרטים בטלפון‪ ,09-9740994 :‬או במייל‪shlomit.bk@gmail.com :‬‬ ‫התרשמויות וחוויות‪ ,‬פעילויות ייחודיות‪ ,‬וסיפורים מחייכים על מה‬ ‫שקורה‪ ,‬ניתן לקרוא בדף הפייסבוק הפעיל שלנו‪ .‬חפשו אותנו ב"חוגי‬ ‫קדם"‪.‬‬ ‫טלי רפאל ‪ -‬רכזת שלוחת שפלת חפר‬ ‫≤≤‬ ‫ˇ עלי חפר ‪ f‬פברואר ‪≤∞±µ‬‬ ‫המפגש הראשון היה במושב נתיב העשרה עם סמדי‪ ,‬שהיא‬ ‫ראש צוות החירום היישובי‪ .‬סמדי סיפרה על פעילות הצוות במצבי‬ ‫חירום ותיארה את ההיערכות והתיפקוד במבצע צוק איתן‪ .‬שיתפה‬ ‫בדילמות והקשיים וסיפרה על מצב המושב כיום ‪ -‬מושב פעיל‪,‬‬ ‫המצליח כלכלית וחברתית‪ ,‬בזכות החוסן של החברים והשותפות‬ ‫המיוחדת בין כולם‪.‬‬ ‫סמדי הוציאה אותנו לסיור עם האוטובוס סביב היישוב‪ ,‬לתצפית על‬ ‫בית חנון בית להיה והעיר עזה‪ .‬ראינו את פתח המנהרה שדרכה‬ ‫תכננו המחבלים לחדור ליישוב וראינו את הגדרות המקיפות את‬ ‫היישוב‪ .‬צפינו בחממות המקיפות מכול עבר וסיירנו בין הבתים‪ .‬בכול‬ ‫פינה קימת מגונית מוכנה לקלוט לתוכה את האנשים הנמצאים‬ ‫בסמוך‪.‬‬ ‫התרשמנו מהמנהיגות והנחישות של אישה כמו סמדי וחבריה‪,‬‬ ‫שממשיכים בחיים נורמאליים בנקודה זו‪ ,‬הקרובה ביותר לגבול‪.‬‬ ‫המשכנו לקיבוץ נחל עוז ופגשנו במועדון לחבר את יעל‪ ,‬לשיחה על‬ ‫היערכות הקיבוץ במבצע צוק איתן‪ ,‬ההתמודדות‪ ,‬עולם העבודה‪,‬‬ ‫החינוך והחברים‪ ,‬יחד עם גל העזיבות והצורך בפרוייקטים חדשים‬ ‫שיביאו אנשים למקום ‪ -‬מכינה קדם צבאית לחבר'ה מכל הארץ‬ ‫ופרוייקט קליטת משפחות לקיבוץ היום‪.‬‬ ‫בתיה הולין מעמותת "אור"‪ ,‬סיפרה על פעילות העמותה כמיישבת‬ ‫יחידה היום בגליל ובנגב‪ .‬הפעילות והתהליכים שעוברת משפחה‬ ‫המעוניינת להיקלט בקיבוץ או במושב והמטריה שנותן הארגון‬ ‫בתחום הדיור התעסוקה‪ ,‬החינוך וחיי החברה‪.‬‬ ‫סיירנו בקיבוץ וראינו מה המשמעות של גן ממוגן‪ ,‬בין חומות המקיפות‬ ‫אותו‪.‬‬ ‫את ארוחת הצהריים אכלנו בקיבוץ כפר עזה‪ ,‬בחדר האוכל של‬ ‫הקיבוץ‪ .‬משם נסענו ליער שוקדה‪ ,‬לדרום אדום‪ ,‬לראות את שדה‬ ‫הכלניות המהמם‪.‬‬ ‫החלק האחרון של היום הוקדש לקיבוץ העירוני בשדרות‪.‬‬ ‫פגשנו את נעמיקה ‪ -‬נכדתו של יעקב חזן‪ ,‬שכינסה אותנו בחדר‬ ‫האוכל של הקיבוץ וסיפרה על התהוות הרעיון של קיבוץ עירוני‪,‬‬ ‫המסע הארוך להגשמת החזון והייחוד של הקיבוץ המסוים הזה‪ ,‬על‬ ‫פי אופי חבריו והחלטותיהם‪ .‬למדנו על השיתוף בין הקיבוץ לקהילה‬ ‫הסובבת אותו ‪ -‬אנשי שדרות‪.‬‬ ‫יותר מ‪ 200-‬קהילות ברחבי הארץ מיישמות מודלים שונים של‬ ‫קיבוץ עירוני‪ .‬התרשמנו‪ ,‬שמענו ולמדנו‪.‬‬ ‫יום של תחושת סיפוק אדירה‪ ,‬הן באפשרות לכבד את אנשי הדרום‬ ‫והן בהזדמנות להכיר את הנשים החזקות והמיוחדות בעוטף עזה‪.‬‬ ‫את הטיול הדריכה תמי הלפרין ‪ -‬מדריכת טיולים‪.‬‬ ‫צפון חפר‬ ‫אירועי ט"ו בשבט‬ ‫יישובי שלוחת צפון חפר קיבלו את החג בסיפורים הצגות וסדנאות‪.‬‬ ‫התארחו אצלנו ההצגות "האורן שלא שמח בחלקו"‪ ,‬של תיאטרון‬ ‫המטמון ו"מנגינת היער"‪ ,‬של תיאטרון מנגינות ואגדות‪.‬‬ ‫הילדים וההורים יצרו חיות ושאר צורות מאצטרובלים ושאר עלים‬ ‫וגרעינים מהטבע‪ ,‬עם סדנת "יצירה בירוק"‪.‬‬ ‫מיה סיפרה על חזרתה בתשובה על ההיכרות והחיים המשותפים עם‬ ‫עמנואל‪ ,‬על אופן התמודדות עם האובדן והרחבת התא המשפחתי עם‬ ‫בן זוג חדש לחיים ולדרך המשותפת‪.‬‬ ‫המופע היה עדין מעודן ומדויק‪ ,‬וריגש את הנשים שהגיעו מכפר הרא"ה‬ ‫והסביבה‪.‬‬ ‫את הבאות חיממו מרקים כיד המלך‪ ,‬תוצרתן הנדיבה של נשות כפר‬ ‫הרא"ה‪.‬‬ ‫האירוע הינו שיתוף פעולה בין שלוחת צפון חפר לקידום מעמד האישה‬ ‫במועצה ועם ועדת התרבות של כפר הרא"ה‪.‬‬ ‫לאורך כל ההצגה והיה לחלק מהחגיגה‪.‬‬ ‫בסיום המופע הסביר הבמאי עידו וייס על דרך העבודה‪ ,‬ואיפשר לקהל‬ ‫לשאול שאלות ולהגיב‪.‬‬ ‫לאחר המופע ירדו השחקנים מהבמה ושוחחו עם הקהל הרב שהגיע‪.‬‬ ‫את האורחים קיבלו סירי מרק חמים ‪ -‬נדיבותם של תושבי אומץ‪.‬‬ ‫עוגות ‪ -‬תרומות העוגות של שושנה‪.‬‬ ‫וכריכים לשחקנים ‪ -‬תרומת הכריכייה של אלה ‪ -‬גח"מ‪.‬‬ ‫האירוע הינו שיתוף פעולה מוצלח של זית‪ ,‬שלוחת צפון חפר וועדת‬ ‫התרבות מושב אמץ‪.‬‬ ‫ציפורלה 'עקיצה טבעית'‬ ‫ביום שישי התארחה קבוצת 'אנסבל ציפורלה' באולם התרבות בעין‬ ‫החורש‪ ,‬המופע היה מצחיק ומלא הומור‪ ,‬סאטירה ואמירות נוקבות‪.‬‬ ‫מחכים למופע הבא‪...‬‬ ‫"חלומות פשוטים"‬ ‫"המשבר כמבשר"‬ ‫לקראת אירועי יום האישה התארחו בכפר הרא"ה שתי נשים מיוחדות‪,‬‬ ‫מיה אוחנו מורנו ורוחמה בן יוסף‪ ,‬עם המופע "המשבר כמבשר"‪ ,‬בו‬ ‫סיפרה מיה על אובדן בעלה‪ ,‬סא"ל עמנואל מורנו ז"ל‪ ,‬שנפל במלחמת‬ ‫לבנון השנייה‪.‬‬ ‫במסגרת קהילה מארחת את ראש חודש‪ ,‬התארחנו בראש חודש אדר‬ ‫במושב אומץ‪.‬‬ ‫הקהל הרב שהגיע זכה לצפות בהצגה 'חלומות פשוטים'‪ ,‬של תיאטרון‬ ‫העמקים של אקי"מ‪ ,‬שבו כל השחקנים הינם בעלי צרכים מיוחדים‪.‬‬ ‫במהלך ההצגה כל שחקן תאר בקצרה את חלומותיו‪ ,‬שהינם פשוטים‬ ‫ובסיסיים ביותר‪ ,‬בצורה ססגונית‪ ,‬צבעונית‪ ,‬מלאת חיים ומיוחדת‪.‬‬ ‫ההצגה היתה מדויקת ומקסימה‪ ,‬השחקנים מילאו ברגש את האורחים‬ ‫שבאו לצפות והאנרגיות שהיו באולם היו גבוהות ביותר‪ ,‬הקהל פירגן‬ ‫פברואר ‪ f ≤∞±µ‬עלי חפר ˇ ≥≤‬ ‫שרותי הדברה נגד חדקונית הדקל האדומה‬ ‫טל' רב‪-‬קווי‪09-8628348 :‬‬ ‫פקס‪09-8628098 .‬‬ ‫כפר ידידיה‪ ,‬מיקוד ‪hagaryd@netvision.net.il 42940‬‬ ‫אולם המופעים קיבוץ עין החורש‬ ‫ב‪21:00-‬‬ ‫‪26.3.15‬‬ ‫לבקשת הקהל ‪ -‬המופע 'בשביל ישראל ‪ -‬יומן מסע' מגיע לעין החורש‬ ‫‪ 940‬ק"מ ב‪ 80-‬דקות ‪ -‬מופע מוזיקלי ייחודי‪ ,‬סוחף ומרגש! עיבודים חדשים סוחפים וביצועים מדהימים לשירי‬ ‫אהבת הארץ‪ ,‬שירי לכת‪ ,‬נופים ואתרים‪ ,‬בשילוב קטעים מיומן מסע מרגש ותמונות אותנטיות מהשביל‪.‬‬ ‫אז‪ ...‬מי שרוצה לעבור את שביל ישראל לא חייב לעשות את זה ברגל או להתחשב בעונות השנה‪' .‬זקני הכפר' והמופע‬ ‫החדש שלהם "בשביל ישראל – יומן מסע" לוקחים את הקהל למסע‪ .‬השירים שנכתבו על מקומות‪ ,‬נופים ואתרים‪,‬‬ ‫שמהווים חלק מתוואי שביל ישראל‪ ,‬הם לב המופע המוסיקלי המלהיב‪ ,‬שיצרו 'זקני הכפר' שמעניקים לביצועים‬ ‫המקוריים עיבודים חדשים ופרשנות מוסיקלית עכשווית‪ .‬לשרים נלווים קטעי יומן מסע מרגש וצילומי מקומות‪ ,‬נופים‬ ‫ואתרים ברחבי הארץ לאורך שביל ישראל‪ .‬כך בערב אחד של שירה עוברים מצפון ועד דרום לאורכה של הארץ עם‬ ‫שירים כמו הורה ממטרה )יחיאל מוהר(‪ ,‬ציף ציף מעל הרציף )ירון לונדון(‪ ,‬למדבר )חיים חפר(‪ ,‬יומן מסע )אביב גפן(‬ ‫בארץ הזאת )עוזי חיטמן( ועוד‪.‬‬ ‫לכרטיסים‪ :‬רותם ‪ | 054-5509225‬פנינה ‪054-4252344‬‬ ‫מרכז הזמנות אולם מופעים עין החורש ‪04-6127706‬‬ ‫מחיר הכרטיסים במכירה מוקדמת‪ 60 :‬ש"ח ובערב המופע‪ 70 :‬ש"ח‬