1. No category

Årsplan
Elverhøy studentbarnehage
- et godt sted
å være
- et godt sted
å lære
2014/2015
”Fortell meg og jeg glemmer
Vis meg og jeg husker.
La meg gjøre det og jeg lærer meg”
Camara
Liten ?
Jeg?
Langtifra.
Jeg er akkurat stor nok.
Fyller meg selv helt
På langs og på tvers
Fra øverst til nederst
Er du større enn deg selv kanskje?
”Mauren” av Inger Hagerup
Side 2
INNHOLD:
INNLEDNING
4
A NSA TTE
5
ELVERHØY S TUDEN TBA RN EHA GE
6
BARNEGRUPPA
7
GRUPPER
8
DA GSRY TM E
9
SLIK JOBBER VI
10
VIKTIGE VIRKEMIDLER
11
INNHOLD I FØRSKOLETRENING
13
UT PÅ TUR
14
FORELDRERÅD
15
FORELDRESAMARBEID
16
VIK TIGE DA TOER
17
NETTVERKSBYGGING
19
Side 3
INNLEDNING
Studentsamskipnaden i Telemark (SiTel) driver 3 barnehager. Veslekroa
Barnehage i Bø, Sætreåsen Barnehage på Notodden og Elverhøy Barnehage i Porsgrunn. Mye av vårt fokus skal være rettet mot studentforeldres særskilte behov. SiTel har to grunnverdier i strategisk plan: Oppmerksom og utviklingsvillig. Oppmerksom på studentene og de endringsbehovene som uttrykkes. Være forberedt på å gjøre endringer når situasjonen krever det.
Elverhøy Studentbarnehage ligger i naturskjønne omgivelser ved Lilleelva i Porsgrunn sentrum. Det er en liten oase som rommer et stort
uteareal med mange trær, sandkasser, husker, bålhus og sjørøverskip.
Vi har også en fin urte– og grønnsakshage hvor vi nå har plantet ripsbusker, blåbærbusker og urter.
Selve barnehagebygget er en gammel ombygd stall hvor det er høyt under taket på alle måter. Bygget er originalt, og mange sier de får en god
følelse når de kommer inn i barnehagen. Vi legger vekt på en trygg og
god atmosfære. Det fysiske miljøet er praktisk tilrettelagt for at barn
kan holde på med mange ulike aktiviteter i
forskjellige rom.
Barnehagen har et godkjent oppholdsareal på 90 m2 (I år tilsvarer det
19 barn) Vi følger anbefalt arealnorm. 5,3 m2 for barn under 3 år og
4m2 for barn over 3 år.
Det er 5 fast ansatte i barnehagen i til sammen 435% stillinger
Side 4
A NSA TTE
Lina Holt. Styrer 100 % (35% adm.tid)
Utdannet førskolelærer. Videreutdanning i veiledning og småskolepedagogikk.
Musiker / visesanger
Anne Østmoløkken Andersen. Pedagogisk leder 80%
.20% assistent Stedfortreder for styrer.
Utdannet faglærer i forming. Videreutdanning i flerkulturelt arbeid.
Svein Børnes. Assistent 100%.
Utdannet barne- og ungdomsarbeider og kokk og boksetrener
Heidi Gjevestad. Assistent 80%.
Praksis fra SFO og dagmamma- virksomhet, Erfaring fra barnehage..
Snart ferdig med barne- og ungdomsarbeiderutdanning
Line Hyni Berg. Førskolelærer 55%:
( i svangerskapspermisjon frem til høst 2015)
Vikar for henne : Alexander Schei Hansen førskolelærerutdannet og
Arsenal supporter
Side 5
ELVERHØY S TUDEN TBA RN EHA GE
•
Vi passer syke barn på eksamensdagen hjemme hos dere
•
Relasjonsbygging / et sted å bli kjent med andre studentforeldre
•
Stor voksentetthet hele dagen
•
Vi har fokus på at lek er en kongsvei til læring
•
Mye humor og glede
•
Stabilt personale
•
God tradisjon for å ivareta foreldre og barn
•
Stort rom for behovstilpassing for hvert enkelt barn og student
•
Mulighet for å være spontane i forhold til dagsrytme og planer
•
Stort uteområde som gir muligheter til å være i kreativ lek.
•
Utlån av barnehagen til barnets bursdag eller til sosiale foreldre
og barn sammenkomster
•
Leselørdager. Vi holder åpent med tilsyn av barn mellom kl. 10.0014.00 ved behov
Side 6
BARNEGRUPPA 2014/2015
Barn født 2009
Barn født 2012
Barn født 2013
Barn født 2010
Barn født 2011
Barn født 2014
Side 7
GRUPPER
I de aldersinndelte gruppene vil barna ha ulike aktiviteter. Vi skal synge,
forme, leke, ut på tur, danse, forske og sanse. Vi skal sørge for at alle
barna er innom alle rammeplanens fagområder i løpet av året. Vi har
ingen fast turdag, men gruppe 2 og 3 vil være på tur en gang i uka.
Gruppe 1 vil stort sett bruke vårt store uteområdet. Her er det også mye
å aktivisere dem med i forbindelse med utelek.
På Sitels hjemmeside ligger vår kalender som dere kan abonnere på og
få oppdateringer på mobil hvis dere ønsker det. Vi legger ut arrangementer og ulike aktiviteter barna skal være med på.
Gruppe 1
Side 8
Gruppe 2
Gruppe 3
DA GSRY TM E
DAGSRYTME
7.30 Barnehagen åpner
Frokost for de som ønsker det
Frilek
09.45 Ryddetid og frukt/morgensamling
10.00 Gruppeaktiviteter (gruppe 1, 2, 3)
10.45 Voksenstyrt lek/sang i garderoben. Håndvask
11.00 Måltid (Brød, varm mat torsdag)
11.45 Utelek og sovetid for de minste
13.20 Ryddetid ute
13.45 Voksenstyrt lek/sang i garderoben. Håndvask
14.00 Måltid (Kornblanding/grøt til de minste)
14.30 Lesegruppe for de store, frilek for de minste
16.30 Barnehagen stenger
Side 9
SLIK JOBBER VI
Målet for vårt arbeid med barn har tatt utgangspunkt i rammeplanens vektlegging av
et ord som kalles danning. Hva er dette? Vi vil sitere utdrag fra hva rammeplanen
sier om dette:
”Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for
omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
I barnehagen er gjensidige samhandlingsprosesser med barn og voksne i lek og
læring og hensynet til hverandre forutsetninger for barnets danning. Danning er en
livslang prosess som bl. annet handler om å utvikle evne til å reflektere over egne
handlinger og væremåter. Danning skjer i samspill med omgivelsene og med andre
og er en forutsetning for meningsdanning, kritikk og demokrati. Gjennom gode danningsprosesser settes barn i stand til å håndtere livet ved at de utvikler evnen til å
forholde seg prøvende og nysgjerrig til omverdenen og til å se seg selv som et verdifullt medlem av et større felleskap.. Gjennom danning legges grunnlaget for barnets allsidige utvikling.” Rammeplanen 1.3)
Vi startet opp med tema ”Se jeg kan” forrige barnehageår, og dette vil vi fortsette
med videre. Temaet er stort, men samtidig målbart, med enkle mål for de ulike hverdagssituasjonene barna opplever hver dag.. På foreldremøte vil vi gå gjennom en
nærmere beskrivelse av tema.
Side 10
VIK TIGE VIRKEMIDLER FOR Å LEGGE FORHOLDENE TIL RETTE
•
Være observant på barnets behov
•
Gi stor plass til medvirkning, lytte til barnet
•
Legge vekt på at barnet føler det har en trygg hverdag
•
Skape et læringsfremmende miljø
•
Ha regelmessige besøk på biblioteket
•
Ha bøker lett tilgjengelig på avdeling
•
Visuelle virkemidler som bilder, kort, teacch-tavle
•
Konstruksjons– og formingsmateriale tilgjengelig i barns høgde.
•
Pedagogisk materiale til bruk på fagområdet antall, rom og form
•
Pedagogisk materiale til bruk for kommunikasjon, språk og tekst
•
Eget IKT-rom til barna
•
Voksne som kunnskapsrike, engasjerte og aktive rollemodeller
•
Tilby planleggingstid til assistenter/barnehagearbeidere.
•
Ha faste møtepunkter til planlegging av pedagogisk arbeid
•
Veiledning av ansatte
Side 11
SE, JEG KAN!
”Vi skal gi tulipanen et så gunstig
miljø at den blir så stor, vakker og
velutviklet som den overhodet har
mulighet for å bli—men den skal
ikke tvinges til å bli en rose”
Frøbel
•
Se , jeg kan lære nye ting
•
Se, jeg kan undre meg over ting
•
Se, jeg kan møte nye utfordringer
•
Se jeg kan leke i gruppe sammen med andre
•
Se, jeg kan utforske
•
Se, jeg kan tørre å gjøre noe jeg aldri har gjort før!
Side 12
INN HOLD I S KOLE TREN ING FOR 5 -Å RINGENE
Barna skal lære:
•
Å ta del i sosialt fellesskap/å føle gruppetilhørighet
•
Å oppøve konsentrasjon og oppmerksomhet
•
Å rydde– dekke bord i forbindelse med måltid
•
Å lage mat
•
Å ta imot beskjeder
•
Konflikthåndtering
•
Regel-leker
•
Å gjenfortelle—og lytte til fortsettelsesbok
•
Dramatisering/opptrenden
•
Å spille terningspill
•
Om mengde og mengdebegreper
•
Om lese og skriveretning
•
Å kjenne igjen og skrive eget navn
•
Ta vare på egne ting
•
Kle seg selv
Side 13
PÅ TUR
Vi bruker nærmiljøet. By og elv, Høgskolen og idrettsanlegg. Vi bruker
Lille-elva i små grupper for å fiske. Her finnes også bever og ender,
gamle sykler og annet skrot som folk har kastet i elven. Dette bruker vi i
det pedagogiske arbeidet ved å synliggjøre hva som hører hjemme i naturen og hva som ikke hører hjemme der. I april /mai finner vi frem det
store akvariet og ser utviklingen fra rumpetroll til frosk.
Vi benytter lekeplasser, parker, bibliotek, rådhustrappa, mater ender
ved Frisebrygga, plukker kastanjer i Storgata, bussturer til Skien og lignende. Ser på skaterne ved Kjølnesområdet og tar med oss det som
dukker opp av opplevelser på veien.
Hver høst leter vi etter pulverheksa i skogen, for å legge igjen en invitasjon til barnehagen. Istedenfor halloween, har vi pulverhekseforestilling.
Side 14
FORELDRERÅD
For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et
foreldreråd og et samarbeidsutvalg. Foreldrerådet skal være med på å
skape et godt samarbeid mellom barnehagen og hjemmet. Foreldrerådet
består av 2 valgte foreldrerepresentanter. Disse vil fungere som kontaktpersoner mellom foreldre og barnehagen. Foreldrerepresentantene
kan kalle inn til samarbeidsmøte. Foreldrerepresentantene er også valgt
som medlemmer av samarbeidsutvalget (SU). SU består av eier, 2 personal representanter og 2 foreldrerepresentanter. SU er det organet
som bl.a. godkjenner barnehagens årsplan. SU kan ved behov be styrer
innkalle, ellers innkaller styrer til møte.
Disse er i utvalget i år:
Sekretær/referent og eiers representant: Lina Holt
Personalets representant: Svein Børnes
Foreldrerepresentant : Anniken Pettersen tlf:94197903
Foreldrerepresentant : Aina Tveit tlf: 95042005
Her i Elverhøy studentbarnehage har vi også en komitè for juletrefest/
sosialt samvær
Representant:
Representant: Camilla Godal tlf: 92245238
Side 15
FORELDRESAMARBEID
Foreldre skal oppleve Elverhøy studentbarnehage som et trygt sted å
være og et godt pedagogisk tilbud til barna.
Som foreldre kan du forvente personale som :
•
Møter deg med raushet og respekt
•
Er tilgjengelige og imøtekommende
•
Gir informasjon og sikrer reell medvirkning
•
Er fleksible og tar hensyn når du trenger det
•
Åpner barnehagen for nettverksbygging mellom familier som f.eks
utlån til barnas bursdagsfeiring.
•
Ansatte som forstår din studenthverdag
I Elverhøy barnehage forventer vi:
•
Foreldre som bidrar til samarbeid
•
Foreldre som søker informasjon
•
Foreldre som gir utrykk for ønsker, ideer og behov.
Side 16
VIK TIGE DA TOER BA RNEHA GEÅ RE T 2 014-2 015
1. august
Oppstart for ”gamle barn”
11, august
Oppstart for nye barn
15 august
Planleggingsdag
18 september
Foreldremiddag kl 14.30-16.00
14 oktober
Foreldremøte kl 18.30-20.00
17 oktober
Planleggingsdag
20 november
Foreldremiddag
12 desember
Luciafrokost med foreldre
24 desember—5, januar
2. januar
20 februar
26 mars
1. april
2-6 april
Juleferie —barnehagen stengt
Planleggingsdag
Karneval
Foreldremiddag
Barnehagen stenger kl 12.00
Påskeferie
13. mai
16. mai markering for barna
15. mai
Planleggingsdag
11. juni
Grillfest for foreldre og barn
Planleggingsdag
6 juli—3. august
Barnehagen stengt. Sommerfeire
3. august
Oppstart ”gamle barn”
10. august
Oppstart nye barn
Side 17
”Barndommen bør ikke forseres,
den kan ikke tas igjen,
den skal få ta sin tid”
Ivar Frønes
Side 18
NETTVERKSBYGGING
Mange av arrangementene i barnehagen er tilrettelagt av oss. Vi har bl.a.
foreldremiddager, julefrokost, foreldrekaffe, foreldremøte og grillfest.
Elverhøy studentbarnehage har tilbudt gratis bruk av barnehagen til nettverksbygging gjennom de siste 20 årene. Dette er tiltak som studentforeldre
selv tar initiativ til. Hvert år er det ulik bruk av dette tilbudet.
Vi håper på et godt samarbeid med dere, og ønsker alle studenter lykke til
med studietiden i Porsgrunn. Samtidig vil vi ønske alle foreldre i ulike
arbeidssituasjoner et fint år sammen med oss.
Side 19
Elverhøy barnehage
Tlf: 35 55 16 89
barnehage.pors@sitel.no
lina.holt@sitel.no
Sitel : Følg oss på facebook
Hjemmeside: Sitel.no