1. No category

Barnehage
magasinet
S au hera d
Nr. 1-14 Utgitt av Grenland Barnehagedrift
Les mer om
Nytt bygg på Gvarv. . . . . . . . . . . 8
På tur i Trollskogen . . . . . . . . . 10
Lek skal være gøy. . . . . . . . . . . 16
www.barnehagemagasinet
.no .no
www.barnehagemagasinet
Her er vi
Opptak til nytt barnehageår står for døren og vi vil gjerne fortelle deg om hva vi holder på med.
Selvfølgelig holder vi på med barnehager som vi har gjort de siste 8 årene, men i Sauherad er
vi ganske nye.
Etter en lang, grundig og god prosess med politikere, kommuneadministrasjon,
ansatte og fagforeninger overtok vi 1. august driftsansvaret for alle barnehageplassene i Sauherad kommune. Det har vært et lærerikt år, med gode erfaringer
vi tar med oss videre.
rettigheter og vi møter familier med
ulike forventninger og ønsker. På toppen av dette kommer forventninger
fra samfunnet.
Fra vi så dagens lys i 2006 og frem til i dag har det
vært en spennende, arbeidsom, gledelig, humoristisk, temperamentsfull, men aller mest
lærerik reise. Og heldigvis er ikke reisen slutt,
vi har mange veier igjen å gå.
For å oppfylle barnas rettigheter og familiene og samfunnets forventninger
fant vi etterhvert ut at vi måtte finne
en felles vei for våre barnehager. Vi
måtte forsterke det som allerede var
bra, og styrke der det var nødvendig.
Ansettelsen av fagsjef i 2012 var en
milepæl i dette arbeidet. Arbeidet
med vår strategi for en kvalitativt god
barnehage for fremtiden fikk en skikkelig boost, og våren 2013 kunne vi
endelig lansere «Frampå 2013-2016»
for alle våre ansatte.
Kvalitet har hele tiden vært viktig
for oss, men jammen kan det
være vanskelig å definere hva
en kvalitativt god barnehage
er. Barnehagen er jo fylt av
barn som hver for seg har
individuelle behov og
Åpent hus!
våre!
Kom og se hvordan vi har det i barnehagene
Onsdag 12. februar er
det åpent hus fra
kl 17.30 til kl 19.30
Derfor er vi her, bedre rustet enn noen
gang til å møte utfordringer og gleder
i barnehagesektoren. Vi er frampå –
for barnas rettigheter.
.................. 4
Frampå 2013-2016................................................
.................7
Kultur og nærmiljø..................................................
......................8
Nytt bygg på Gvarv............................................
................10
På tur i Trollskogen................................................
.................. 12
Røtter og vinger...................................................
.................. 14
Bygger for barna..................................................
Knut Bråthen
Eier og daglig leder
.................16
Lek skal være gøy..................................................
................18
Kjekt å vite..............................................................
2
Barnehagemagasinet nr. 1 - 2014
Utgitt av Grenland Barnehagedrift AS
www.barnehagemagasinet.no
Redaktør: Elin Bråthen
Foto: Max Emanuelson, Tom Riis,
www.studioschumacher.com + arkiv
Design og trykk : Wera AS, Porsgrunn
Opplag: 2000
Velkommen til
store og små!
Gvarv Barnehage
Nes Menighetshus (fram til mai 2014)
Holmenvegen 46, 3810 Gvarv
Tlf. 481 63 888
E-post: gvarv@barnehagedrift.no
Sauarhagene
Sundsmovegen 16
3820 Nordagutu
Tlf. 481 63 877
E-post: sauarhagene@barnehagedrift.no
5 avdelinger fra august 2014, 4 på
Gvarv og 1 på Hørte.
Det er avdelingen på Nes Menighetshus som holder åpent hus 12. februar
kl. 17.30-19.30
3(4) avdelinger fra august 2014, 2(3)
på Nordagutu og 1 på Hjuksebø.
Det er avdelingen på Nordagutu
som holder åpent hus 12. februar kl.
17.30-19.30
Se våre hjemmesider for mer info:
www.barnehagemagasinet.no
3
Frampå 2013-2016
Barnehagelovens samfunnsmandat gir barnehagene ansvar for, i samarbeid med hjemmet, å «ivareta barnas behov for omsorg og lek, og
fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling». Som
barnehageeier har vi derfor et spesielt ansvar for at barn i våre barnehager får oppfylt sine rettigheter.
4
Frampå 2013-2016 er vårt overordnede strategidokument og legger
føringer på hele vår organisasjon.
Dokumentet er vårt styringsverktøy i
det målrettede arbeidet vi driver for
å tilby barna et barnehagetilbud med
høy faglig kvalitet. Frampå 2013-2016
bygger på nasjonale styringsdokumenter som Barnehageloven med forskrifter, stortingsmeldinger, offentlige
utredninger og relevant litteratur og
forskning.
For årene 2013-2016 har vi satt en
rekke mål for ulike områder innen den
barnehagefaglige og administrative
delen av vår virksomhet. Hovedmålet
for hele organisasjonen i perioden er:
«gjennom aktiv bruk av Frampå 2013-
2016, pedagogisk ledelse, fagplaner,
årsplaner, kurs- og kompetanseprogram og gode rapporteringsverktøy
utvikler vi oss som lærende organisasjon. Vår målsetting er å utnytte kompetansen i hele organisasjonen, skape
samarbeid og felleskap, og gi rom for
kreativitet og mangfold».
I inneværende barnehageår har vi fokus på implementering av strategien i
alle barnehagene våre. Vi vektlegger
at alle ansatte kjenner strategien, derfor har vi utarbeidet interne kompetansetiltak. Dette første Frampå-året
tilbys våre ansatte kompetanseheving
med fokus på temaene pedagogisk
ledelse, etisk refleksjon og foreldresamarbeid. Alle barnehagene våre
er forpliktet til å arbeide for å nå de
strategiske målene, og kompetansetiltakene er obligatoriske.
Barnehagen er en pedagogisk samfunnsinstitusjon som hele tiden må
utvikles og endres. For å oppnå høy
kvalitet på det pedagogiske innholdet
må de ansattes kompetanse styrkes
og tilpasses samfunnets forventninger
og krav. Gjennom pedagogisk ledelse
vektlegger vi refleksjons- og læringsprosesser for våre ansatte. Barnehagens daglige leder og de pedagogiske
lederne har ansvaret for at barnehagen drives i tråd med gjeldende lov
og rammeverk. Pedagogisk ledelse
som tema vil fungere som en rød tråd
gjennom hele Frampå-perioden, utover dette vil det velges nye hovedtemaer for kompetansehevingstiltak for
hvert barnehageår.
Kunnskapsdepartementet har utarbeidet en strategi for barnehagesektoren; «Kompetanse for framtidens
barnehage, strategi for kompetanse
og rekruttering 2014-2020». Strategien vektlegger barnehagens behov for
kompetente ledere og faglig reflekterte voksne:
De ansattes kompetanse er den viktigste enkeltfaktoren for at barn skal
trives og utvikle seg i barnehagen.
Et kompetent personale vil kunne
se, anerkjenne og følge opp barna i
deres utvikling. Å investere i de ansattes kompetanse er derfor å investere
i barna.
Temaene vi satser på for egen organisasjon sammenfaller med temaene i
Kunnskapsdepartementets strategi på
en rekke områder. For oss er det en
bekreftelse på at vi er på rett vei i vårt
arbeid.
Rammeplanen for barnehagens
innhold og oppgaver er forskrift
til Barnehageloven. Den gir de ansatte
en forpliktende ramme for planlegging, gjennomføring og vurdering av
barnehagens virksomhet. I tillegg gir
den informasjon til foreldre/foresatte,
eier og tilsynsmyndighet. Rammeplanen skal revideres og fastsettes av
Kunnskapsdepartementet 1. januar
2015. Revidering av rammeplanen er
en åpen prosess som kan følges på
Utdanningsdirektoratets nettsider. Etter at rammeplanen er revidert planlegger Kunnskapsdepartementet å revidere Barnehageloven.
f
Av fagsje ittelsen
e-K
Mona Ry
For Grenland Barnehagedrift er det
spennende å følge disse prosessene,
resultatet har stor betydning for driften og innholdet i våre barnehager.
5
Daglig leder Ingrid Li Skrede
er utdannet barnehagelærer fra
Høgskolen i Telemark, og har vært
ansatt som pedagogisk leder og
enhetsleder i Gvarv barnehage siden
1999. Da Grenland Barnehagedrift
overtok driften av barnehagene i
Sauherad 1. august i fjor, fikk Ingrid
jobben som daglig leder.
Kultur og nærmiljø
En barnehage preget av omsorg for
enkeltbarn og for samspillet i gruppa.
Alle barn er likeverdige. Barn skal
oppleve mestring og få troen på seg
selv. De skal forlate barnehagen og
Gvarv
Hørte
4
Plasser:
1
90
Ansatte:
20
20
Lekeareal inne:
5
475 m2
Lekeareal ute:
104 m2
4000 m2
1500 m2
Avdelinger:
Byggeår:
6
2014
Åpningstider:
06.30 -17.00
Fokusområde:
Kultur og nærmiljø
07.00 -16.30
Kultur og nærmiljø
Rammeplanen
3.6. Nærmiljø og samfunn
liv i barnehagen
«Barns medvirkning i det indre t i og erfaring
sik
kan være første skritt for å få inn funn.
sam
k
med deltakelse i et demokratis
rn møter verden
Barnehagen skal bidra til at ba jerrighet.
sg
utenfor familien med tillit og ny
Gvarv barnehage har som
målsetting å jobbe med
kultur og nærmiljø for å
utvikle barns leik, identitet
og tilknytning til nærmiljøet.
Barnehagen skaper trygge
barn som opplever mestring
og lærelyst.
kunnskap om
Den skal legge vekt på å styrke
t, natur, kunst
og tilknytning til lokalsamfunne levesett.
og
og kultur, arbeidsliv, tradisjoner
og oppdage
Barn skal medvirke i å utforske
aringer fra
nærmiljøet sitt. Barnas ulike erf nne gi
vil ku
hjem, omgangskrets og reiser
gområdet
kunnskap om ulike samfunn. Fa for barns
ning
omfatter også medienes betyd
hverdag.»
I Gvarv barnehage blir barna kjent
med seg selv som individ, med seg
selv som en del av gruppen, og som
en del av nærmiljøet. Å utvikle en
grunnleggende og personlig identitet
er viktig for den indre tryggheten og
selvbildet.
Hvordan jobber barnehagen for å skape
trygge barn som opplever mestring?
Daglig leder Ingrid Li Skrede forteller
at de voksnes rolle i barnehagen er
viktig. De voksne er gode rollemodeller og omsorgspersoner overfor
barna. Barn lærer ved å observere
og å speile seg i andre. Ser de opp til
positive voksenmodeller, vil de positive handlingene øke. Dette vil bidra til
å skape trygge barn med tro på seg
selv. Et gammelt uttrykk sier at barna
«gjør som vi gjør, og ikke som vi sier».
Det er derfor utrolig viktig at vi voksne
er oss bevisst hvordan vi samhandler
med andre.
Sosial kompetanse er en del av grunnmuren i barnehagen. Dette har de
arbeidet med i Gvarv barnehage gjennom mange år, og arbeidet fortsetter
nå med nye eiere.
– Vi legger til rette for at barn skal
utvikle god psykisk helse ved å utvikle gode leke- og samspillsituasjoner for barna. Vi har voksne som
er gode veiledere, støttespillere,
og samtalepartnere for barna. I en god
sosialiseringsprosess er det viktig med
positive signaler fra andre barn og fra
de voksne. Da opplever barnet å få
troen på seg selv, mestre livet sitt og
får appetitt på å utfordre seg selv til å
lære stadig mer, sier Ingrid.
– En viktig forutsetning for læring og
utvikling er trivsel. Latter og glede
preger derfor hverdagslivet i barnehagen vår. Barna skal rett og slett ha
det moro i barnehagen, det blir det
også god psykisk helse av, sier Ingrid.
komme til skolen med stolthet over
egen person og en følelse av å være
klar for nye utfordringer.
plasser og noen har besøkt Kunstnerhuset, og andre har hatt kunstutstilling
på Eplefesten.
Til våren flytter Gvarv barnehage inn
i helt nytt bygg i Gvarv sentrum. Det
nye bygget rommer 4 avdelinger og
har plass til 90 barn. Avdelingen i
klubbhuset på Hørte opprettholdes, og
her er det plass til 20 barn.
I Gvarv barnehage er alle mye på tur.
Da blir barna bedre kjent med nærmiljøet sitt og lærer om navn og steder.
Noen har besøkt bedrifter og arbeids-
7
Nytt bygg på Gvarv
Endelig kommer det en ny
stor og moderne barnehage
på Gvarv. Den nye barnehagen er under bygging, og vil
åpne i mai 2014. Til sammen
vil mellom 90 og 100 barn få
plass i barnehagen som får 4
avdelinger. Her blir det også
plass til store fellesrom og en
personalavdeling. Barnehagen bygges etter mal av Harmonien barnehage i Skien.
Barnehagen ligger på en stor og flott
tomt rett over veien for skolen og
idrettsanlegget. Her blir det flotte utendørs lekearealer som innbyr til lek og
læring. Det blir montert husker, klatrestativer og sandkasser på arealene
nærmest barnehagebygget. Her kommer det også vognboder og miljøstasjon. Litt lenger unna har vi bevart en
del av skogen innenfor gjerdet, og her
blir det spennende tauleker og andre
aktiviteter for spreke barn og voksne.
Inne er barnehagen tilrettelagt for
både de største og de minste. I det
store aktivitetsrommet blir det muligheter til å utvikle motoriske ferdigheter. I tillegg kan rommet brukes
både som kino og teatersal. Barnehagen får flere spesialrom innredet for
ulike aktiviteter, noe som gir gode
anledninger til å dele avdelingene opp i mindre grupper.
Vi gle
oss til mai. Da der
ta
og ansatte i de r vi imot barn
t nybygget på
Gvarv!
Barnehagen er bygget med
spesiell
oppmerksomhet
mot støy. Støyreduserende
flater i alle tak bidrar til gode
lydforhold. Gulv og vegger er
lette å holde rente, og det er
eget tørkerom på hver avdeling.
<− Nybygget på Gvarv ligner
veldig på Harmonien
barnehage i Skien.
8
9
På tur i Trollskogen
Det kan skje mye rart på tur. Det gjelder bare å holde øynene åpne.
En observant turgåer kan faktisk oppdage en hel del vi andre bare hadde
gått forbi. Selv om det er midt på vinteren, finner barna en sprell levende
edderkopp. De er vant til at man må
løfte opp bark og mose, og se nøye
etter.
10
Skogen er også perfekt for lek. Med litt
fantasi blir stubber fine stoler, kongler
god betaling for deilige snøkaker, og
lubne grantrær supre skjulesteder når
man leker gjemsel.
– Det er viktig at de voksne er tilstedeværende og følger med på det barna
oppdager når vi er på tur. En tur gir
oss mange muligheter til å se, fortelle
og formidle, sier Marianne Tiochta
som er daglig leder i Trollmyra barnehage i Skien.
Aktive og lekne barn
De har natur og friluftsliv som sitt
fokusområde. I samarbeid med Telemark Turistforening har de fått laget
blåmerkede turstier opp forbi Trollskogen og videre over Vindalsåsen.
– Det er dugnadsgjengen i turistforeningen som har vært ute og merket, forteller Dag Øyvind Olsen Djuvik.
Han er ansvarlig for skole- og barnehagesatsingen i Telemark Turistforening, og er i jevnlig kontakt med de
ansatte i Grenland Barnehagedrift.
– Det er et gjensidig samarbeid. Vi
hjelper til med å inspirere de voksne
med ideer til aktiviteter for friluftsliv.
Så hjelper de oss når vi trenger innspill til hva vi må ta hensyn til når det
gjelder barnehagegruppen. Uteleken
er viktig for fantasien. Det har både
Olsen Djuvik og barnehageleder Tiochta
erfart.
– Unger som er vant til å være mye ute
kjeder seg ikke så raskt, de blir vant til
å finne på ting og tar i bruk det som er
rundt dem ute, sier Olsen Djuvik.
Lærer om nærområdene
Han er opptatt av at barn tidlig må få
gode opplevelser og bli vant til å være
ute i naturen.
– Får man et forhold til å være ute i
naturen, er det gjerne noe som følger
en resten av livet. Det en får et godt
forhold til, blir en glad i og dermed
ønsker å ta vare på. Derfor er naturen
viktig å bli glad i, sier han. Barna i
Trollmyra er ofte på tur i området
rundt Vindalsåsen og har etter hvert
fått mye kunnskap om nærområdet
sitt.
– Vi får stadig tilbakemeldinger fra
foreldrene om at ungene har
masse å fortelle når de er på
tur med familien. For turstien opp i Vindalsåsen kan
benyttes av alle. Bare se
etter de blå merkene.
Tekst: Hanne Cathrine Gullerud
Samarbeidet med Telemark
Turistforening:
I våre barnehager i Telemark får alle barn
og ansatte tilbud om gratis medlemskap i
Telemark Turistforening. Samarbeidet med
turistforeningen gjør at alle barna blir
medlemmer i Barnas Turlag og kan delta
på alle aktivitetene de har i løpet av året.
De ansatte blir også medlemmer i Turistforeningen.
Turistforeningen bidrar med all den
kompetanse foreningen har bygget opp
gjennom mange år. De holder kurs for de
ansatte og bidrar på arrangementer i regi
av Grenland Barnehagedrift, blant annet
Grenlandslekene.
Dag Øyvind Olsen Djuvik
i Turistforeningen
11
Daglig leder
Ida Tveitan
Daglig leder i Sauarhagene er Ida
Tveitan. Hun er utdannet barnevernspedagog ved Høgskolen i
Telemark og har videreutdanning
i spesialpedagogikk, småbarns-
Røtter og vinger
pedagogikk, barnehagepedagogikk og
vurdering av samspill og til-knytning
mellom barn og nære omsorgspersoner. Ida har arbeidet 5 år som
pedagogisk leder i barnehage, mest
I Sauarhagene skal barna få røtter og vinger.
Barndommen har en egen verdi her og nå,
men også videre i livet. Den kunnskapen og
erfaringen de får nå, er et viktig reisverk videre
i utviklingen.
Fra Frampå 2013-2016
Sauarhagene
Nordagutu
Avdelinger
12
Hjuksebø
Snipp, Snapp
og Nøtteliten
Plasser
48
Ansatte
24
10
Lekeareal inne
5
217 m2
Lekeareal ute
118 m2
2745 m2
Byggeår
2013
Åpningstider
06.30 -17.00
Fokusområde
07.00 -16.30
Natur og
friluftsliv
Natur og
friluftsliv
Barnehagen har en helsefremmende og forebyg
gende funksjon, og er en viktig arena for ped
agogisk folkehelsearbeid. Den bidrar til å utjevne
sosiale forskjeller og har en samfunnsoppgave
i
tidlig forebygging av diskriminering og mobbing
.
De ansatte i våre barnehager er bevisst på dett
e
og legger til rette for at alle barna får positive
erfaringer med lek og vennskap. Det er med på
å
gi et godt grunnlag for utvikling av sosial kom
petanse og god psykisk helse.
Vi vet at barns fysiske aktivitetsvaner legger
grunnlaget for slike vaner senere i livet. Barn
tilbringer mye tid i barnehagen og de ansatte
i barnehagen kan ha stor påvirkning på barns
holdning til fysiske aktiviteter. Våre ansatte legg
er
til rette for at barna får muligheter for daglig
fysisk aktivitet i barnehagen.
på uteavdelinger. Hun har også
yrkeserfaring fra hjemmetjenesten,
– Med røtter mener vi at barna får
grunnleggende kompetanse og trygghet. Dette gir en følelse av tilhørighet
og egenverdi. Barna trenger gode
røtter for å bruke vingene for å fly ut
i livet, tørre å prøve, tørre å feile og
til å nå nye høyder i egen mestring,
forteller daglig leder Ida Tveitan.
Ida Tveitan leder en barnehage
lokalisert på to steder i kommunen.
På Nordagutu har barnehagen to
avdelinger i nytt bygg. Her vil også det
tidligere barnehagebygget bli benyttet ved behov. På Hjuksebø er det en
avdeling i tilknytning til skolebygget.
Dette barnehageåret har Sauarhagene
også en avdeling på Akkerhaugen,
men dette lokalet er ikke godkjent til
barnehagebruk for kommende barnehageår.
I Sauarhagene er barn mye ute, og
det er lagt vekt på mye fysisk aktivitet. Barnehagen har ansvar for å påvirke barn i en god retning i forhold
til fysisk aktivitet. På både Nordagutu
og Hjuksebø er barnehagens utemiljø
og nærområdet godt egnet for akti-
vitet med variasjon både i utfordring
og mestringsgrad.
– Vi mennesker er jo bygd for å være
i aktivitet. Barna tilbringer mange
timer i barnehagen hver dag og vi har
ansvar for at barna får vært fysisk aktive i løpet av dagen. Fokusområdet
vårt som er natur og friluftsliv innbyr jo også til mye aktivitet. Vi er jo
også veldig heldige som har tilgang
på gymsaler både på Hjuksebø og
Nordagutu, så alt ligger til rette for at
vi innfrir her, sier Ida.
Ida påpeker at det er viktig at barnehagens fysiske miljø ikke innehar elementer som kan skade barns helse
direkte eller indirekte.
barnevernstjenesten, skole
og ansvarsgrupper. Fritiden benyttes
til friluftsliv og studier.
For Ida er det viktig å gi ungene en
barnehagehverdag som ruster de for
veien videre i livet, samtidig som
den gir gode minner og positive
erfaringer. Trygge unger, blir trygge
voksne. Barnehagen skal gi barna
røtter og vinger.
Den morgenen
av Inger Hagerup (Så rart 2011)
Den psykiske helsa er vel så viktig.
– I barnehagen vår jobber vi aktivt for
at barna skal utvikle en trygghet i seg
selv og på egen verdi. Vi jobber for at
barna skal utvikle gode selvbilder og
selvtillit, avslutter Ida.
DEN MORGENEN
MYGGEN VÅKNET
OG VAR GJORT TIL EN ELEFANT,
BLE DEN MEGET FORBAUSET.
DU STORE VERDEN!
SA DEN,
HER MÅ DET HA HENDT NOE
I NATTENS LØP.
13
Bygger for barna
– Derfor er det ofte vinduer helt ned til
gulvet – da kan barna ligge på gulvet
og følge med på det som skjer ute,
sier Moen.
Lys og skygge er viktig
Barna skal få gode opplevelser og det skal være nok plass.
Det er hovedmålet når Grenland Barnehagedrift bygger
nye barnehager.
Det er mye å ta hensyn til. Et barnehagebygg skal være tilpasset barn
i flere aldre, og de voksne. Det skal
også fungere optimalt med tanke på
funksjonalitet, ha gode lysforhold, forhindre for mye støy og være lette å
holde rene.
– Det er en tanke bak det vi gjør, bekrefter Elin Bråthen, kommunikasjonssjef i Grenland Barnehagedrift. De har
bygd barnehager siden 2007, og har
etter hvert fått mye erfaring med å
gjennomføre nye byggeprosjekter.
Hele seks av barnehagene har de utformet sammen med arkitekt Tore
Moen i firmaet JM Norge AS.
– Grenland Barnehagedrift har mange
ønsker når vi skal i gang med en ny
barnehage. Men det viktigste er at det
skal være nok areal for barna og det
skal være tilpasset deres behov, sier
Moen.
Kreative løsninger
I avdelingsbarnehagene de bygger
har arkitekten vært opptatt av å samle
inngangen ved fellesarealene slik at
man går inn i garderobene og derfra
videre til avdelingene.
– Med det har vi komprimert de lange
gangene, og det har blitt lettere å gå
gjennom bygget uten å forstyrre hverandre, sier han.
Det trengs mange kreative løsninger i
et bygg hvor barn og voksne skal ha
tilhold hele dagen.
– I et barnehagebygg skal både store
og små kunne stå i oppreist stilling, og
alle skal kunne se ut av vinduene, sier
Moen.
Han er også opptatt av at barna skal
kunne ligge flatt på gulvet og se ut på
naturen.
I en barnehage er gode lysforhold viktig. Det skal kunne komme nok naturlig dagslys inn i bygget.
– Lys er viktig, men like viktig er at det
er nok skygge, påpeker arkitekten.
Når man planlegger oppføring av et
nytt bygg må man derfor ha god kontroll på hvor solen står på himmelen i
forhold til bygget. Ulike uterom legges
opp ut ifra dette.
– Det må være flere steder med tilgang til skygge, særlig der barnevognene skal stå når barna skal sove. Små
barn skal heller ikke være for lenge
i direkte sol, så vi må ha lekeplasser
som er både i skygge og sol.
Byggene har ofte mange vinkler, de
går inn og ut, slik at det danner seg
flere uteområder der man kan skille grupper. Slik kan de voksne holde
oppmerksomhetene til barna også når
de er ute.
– Det er veldig hyggelig å jobbe med
barnehager. Som arkitekt betyr det at
man kan gjøre litt annet med byggene, sier Tore Moen i JM Norge AS.
Veraåsen Barnehage i Sandefjord
Prosjekt Arkitektur
14
Arkitekt Tore Moen i JM Norge AS.
<− Limi Barnehage i Skien.
a i kunst- og kulturbarnehagen
Dette barnehageåret er arkitektur tem om «jeg, rommet og bygget».
dler
Gustavas Hage i Skien. Prosjektet han
Barna møter arkitektur hele tiden.
t og formene ved å se, røre,
me
rom
ve
ple
op
å
til
e
sen
san
ker
bru
Barna
r barnet tidlig hvordan arkitektur
lytte og lukte. På denne måten erfare
og skygge, retninger, overflater,
danner rom. Barna blir kjent med lys
også gjennom å bevege kroppen i
linjer og avstander. Erfaringer skapes
ulike rom og bygg.
met, rom i sandkasse og rom melrom
i
rom
–
nes
fin
så
og
l
ska
rom
e
Ny
uksjonslek skapes også nye rom.
lom trær og busker. Gjennom konstr
15
Lek skal være gøy
– Lek er viktig for lekens skyld. Det er en bonus at man samtidig lærer språk og grunnleggende
demokratiske prinsipper som forhandlingsteknikker, og om vennskap og fellesskap.
Det sier Terje Melaas, høgskolelektor ved Høgskolen i Telemark.
Så viktig er leken for Melaas at han i flere år har forsket
på og gitt ut to bøker om lek. Han er selv utdannet førskolelærer med mange års praksis som pedagogisk leder i
barnehage.
Ifølge Melaas har lek en egenverdi, men det er stort potensiale for læring gjennom lek hvis det skjer ut ifra barnas egen
motivasjon.
Lek skaper felleskap
Og barn leker fordi det er gøy. – Når man opplever at leken
er gøy, gjentagende ganger, så begynner man å se frem til
leken. Da kan barnet uttrykke at de gleder seg til å komme i
barnehagen, eller at de har hatt det bra i barnehagen.
– Det er viktig at barn får være i leken. Da må man ha voksne
i barnehagen som kan legge til rette for gode lekerutiner.
De må også sørge for at barna leker så det blir gøy for alle
og ikke manipulerende, eller i verste tilfelle utvikler seg til
mobbing, sier Melaas.
Lekende voksne
For høgskolelektoren er det viktig at man gir barna nok tid til
å leke, og at de voksne ikke avbryter viktig rollelek.
– Rolleleken i barnehagen er med på å skape felleskap og
vennskap.
Derfor må barnehagelærerne og de ansatte ha kompetanse
på lek.
På den måten bidrar lek til økt livskvalitet og trivsel for barna.
– De voksne må vite hva som kan starte, verne og
videreutvikle det lekende samspillet. De må være
gode på lek, sier han, og fortsetter:
Melaas ønsker at alle barn må få oppleve den begeistringen
man kan ha i leken. Og han er tydelig på at her kan de voksne
hjelpe barna:
– Voksne som går rundt og leker, er ikke rare
og fjollete – de utøver et fag som kompetente
barnehageansatte.
Terje Melaas, høyskolelektor ved
Høgskolen i Telemark. Han har
skrevet flere bøker om lek.
Tekst: Hanne Cathrine Gullerud
16
17
Kjekt å vite
Slik søker du på barnehageplass i Sauherad
Tobakk og parfyme
Medlemsakp i Telemark Turistforening
Barnehagene i Sauherad kommune er med i samordnet
opptak. Dette innebærer at søknad må leveres via kommunens hjemmeside. Gå inn på www.barnehagemagasinet.no
for mer informasjon og link til søknadsskjema.
Alle våre barnehager er frie for tobakk og parfyme. Våre
ansatte kan ikke benytte dette i arbeidstiden.
Barn med barnehageplass i våre barnehager i Telemark blir
medlemmer av Barnas Turlag. Alle våre ansatte er ordinære medlemmer i Turistforeningen. Vi har et svært godt
samarbeid med Telemark Turistforening, og de er en viktig
bidragsyter i forebyggende helsearbeid blant både barn og
voksen.
Søknadsfristen for barnehageplass fra august, er 1. mars.
Åpningstider
På avdelingen på Gvarv og Nordagutu har vi åpent fra 06.3017.00. På Hørte og Hjuksebø er åpningstiden 07.00-16.30. Vi
har fem planleggingsdager pr. barnehageår, og disse varsles
i god tid. Vi samkjører med skoleruta så langt det lar seg
gjøre. Barnehagene har stengt på jule- og nyttårsaften, og
fra kl. 12 onsdagen i påskeuken.
Matordning
18
Alle måltider, med unntak av frokost inngår i matordningen i
våre barnehager. Matordningen er priset til selvkost og koster pr. februar 2014 kr. 395,- pr. 100 % plass.
Priser
Alle barnehager er bundet av reglene om makspris i barnehager. Det gis søskenmoderasjon og inntektsgraderte
moderasjoner etter regler gitt av Sauherad kommune.
Prisen for 100 % plass er pr. 1. januar 2014 kr. 2.405,-.
Matordningen kommer i tillegg.
Les mer om Turistforeningen på
http://telemark.turistforeningen.no
S
www.barneha e
gemag
for mer inform asinet.no
asjon
Grenland Barnehagedrift
Grenland Barnehagedrift driver 7 barnehager i
Skien, 2 barnehager i Sauherad, 1 barnehager i
Bamble og 1 barnehage i Sandefjord.
Vi har omkring 250 ansatte og gir barnehageplasser til over 1100 barn.
Hovedkontoret vårt ligger i Skien. Her har vi 10
ansatte som utfører nødvendige oppgaver for
barnehagene våre.
19
Våre barnehager i Sauherad
Gvarv Barnehage AS
4)
Nes Menighetshus (fram til mai 201
Holmenvegen 46, 3810 Gvarv
Tlf. 481 63 888
E-post: gvarv@barnehagedrift.no
Sauarhagene
Sauarhagene AS
Sundsmovegen 16
3820 Nordagutu
Tlf. 481 63 877
ft.no
E-post: sauarhagene@barnehagedri
Grenland Barnehagedrift AS
Gunnar Knudsensvei 28, 3713 Skien
Tlf. 35 91 35 20
E-post: grenland@barnehagedrift.no
www.barnehagemagasinet.no
Svanemerket trykksak 241 711 - 82770
Design og trykk: Reklamehuset Wera