Välkomna till Marknadsvägen 299 Tel. 08-544 707 00 info@byangsskolan.se per.marteus@byangsskolan.se • • • • Höga förväntningar Trygghet Arbetsro Kunskap Tillgång till psykolog Det är jag som är Sladjan Mitic och är vaktmästare. Jag heter Rashin Lotfali. Jag är skolsköterska Jag heter Jacob Andersson och är skolans kurator Magnus Wallberg, administrativ samordnare…. det är oftast jag som svarar i telefon om du ringer! Lärare • • • • • • • Kompetens Behörighet Höga förväntningar Arbetsro Forskning och kollegialt lärande Trygghetsarbete Bra resultat Vår vision Här når du dina ambitioner I vår relation med eleven är det viktigt att: • både elev och vuxna tycker att det är roligt i skolan • förstå och sätta sig in elevernas situation • alla känner lika värde • lyssna på varandra • vi är tydliga i all kommunikation • alla är delaktiga i verksamheten • vi vuxna är goda förebilder, om än inte felfria • bemöta andra så som man själv vill bli bemött • eleverna är allas ansvar • vuxna och elever är engagerade • eleven får framföra sina åsikter och att vi som vuxna bemöter dem • lösa konflikter och se det som ett sätt att komma vidare Byängsskolans pedagogiska ledning Rektor: Per Marteus Pedagogiska Ledningsgruppen: Rektor Biträdande rektorer Biträdande rektorer: Christian Jogeroth Susanna Björklund - F-6 & Särskolan Åsa Häggman Frida Varik - år 7-9 Johanna Hedén Fredrik Hedén Birgitta Hesselgren Johan Einarsson Jonas Livervall Kunskaper för vidare studier • Gymnasium • Universitet och högskola Svenska ● Läsförståelse ● Samtala/Tala ● Skrivutveckling ● Språkkunskap ● Retorik ● Läs-, film- och teaterupplevelser ● Skönlitteratur Matematik År 6-9 ● Matematiklyftet ● Utökad tid för matematik (jämfört med skolverkets rekommendationer) ● Du är klar när du förstår, inte när du har gjort ● Regelbundna diagnoser av elevens kunskapsnivå Engelska ● ● ● ● ● ● Muntlig färdighet Skriftlig produktion Läsförståelse Ordförråd Kultur Reflektion kring språkinlärning Moderna språk ● ● ● ● ● ● ● Språkgrupper från åk 4 Muntlig färdighet Skriftlig produktion Läsförståelse Ordförråd Kultur Reflektion kring språkinlärning SO Historia, Samhällskunskap, Geografi och Religion Att utveckla sina tankekvaliteter Att orientera sig i och förstå samhället Att utveckla tänkandet • resonera • kritiskt förhållningssätt • se samband • hantera information NO Kemi Fysik och Biologi ● ● ● ● ● ● Laboration i halvklass varje vecka Utmana och befästa Vardagsnära Skapa lust och nyfikenhet Stor satsning på laborativt material de senaste två åren Ämnesbehöriga lärare Teknik Praktiskt-estetiska ämnen ● ● ● ● Bild Musik Slöjd Hemkunskap Nya lokaler Byängsskolans profilval ● ● ● ● 60 minuter varje vecka Val per läsår Ca 12 profilval NYHET ht-15: Dans! Matematikprofil ● ● ● ● För de elever som tycker mycket om matematik och har goda förkunskaper År 6-7: Eleverna läser moment ur år 8 och år 9:s kursplaner i matematik År 8-9: Eleverna läser gymnasiets matematikkurser (1C, 2C etc.) och får möjlighet att tenta av dessa Samarbete med gymnasium Internationell profil – Engelska Om du väljer Internationell profil engelska kommer du att ● få ökad möjlighet till färdighetsträning i engelska ● få fördjupade engelskkunskaper ● få chans till ett högre engelskbetyg ● få chans att öka ditt flyt i talad engelska Högpresterande elever ● ● ● ● Synergieffekt Projekt Presentations- och studieteknik Samarbete med gymnasieskolor Idrott och ledarskap år 6-7 Idrott och ledarskap år 8-9 Byängshallen Fotboll På konstgräsplan Ridning Täby Ryttarcenter Dans I samarbete med SWAY Media Ljud Bild Reportage Film Foto Skoltidning Profilval: Kulturprojekt Skrivarcirkel Drama Scenografi Musik Musik Hemkunskapsprofil ● ● ● ● Inriktning matlagning och bakning Drivkraft - egna projekt och planering Ex: Surdeg, tryfflar, sugarpaste etc. Planering av tid Slöjd Läromedel ”En till en” - iPad Ett positivt klassrumsklimat Eleverna ges verktyg (begrepp) för att kunna förstå och hantera sin vardag i klassen på bästa möjliga vis. Minns du hur det var… … när du gick i skolan? Mobbningsringen: Reaktionsmönster vid mobbning mobbar(e) A Tar själv initiativ till mobbningen och deltar Tar aktivt del, men inte eget initiativ medlöpare hantlangare B Stödjer mobbningen men deltar inte försvarar mobboffret C Samtycker men stödjer inte Y stöttespelare passiv mobbare D Den som blir utsatt passiv stöttepelare Möjlig mobbare E G Ogillar mobbningen och hjälper eller försöker att hjälpa den som blir utsatt möjlig försvarare F oengagerad åskådare Ser vad som sker - ”det är inte min sak” Ogillar mobbningen och tycker att han/hon borde hjälpa( men gör det inte) Schoolsoft Underlättar kommunikationen mellan elev, vårdnadshavare och lärare på skolan, erbjuder helt nya möjligheter att få en tydlig överblick över sådant som angår varje individuell person, ökar möjligheter att skaffa inflytande över elevers skolvardag, är webbaserat och därför mycket lättåtkomligt. 4 0 Jag är nöjd med Byängsskolan: anser elever och föräldrar: 1: Stämmer mycket bra eller bra (95-96%). 2: Stämmer till viss del eller inte alls (4-5%). Ur elev- och föräldraenkät våren 2014. Ansökan och principer för intagning ● Ansökan sker genom Täby kommun http://e-taby.taby.se ● e-legitimation ● Sista anmälning 2 februari 2015 ● Preliminärt platsmeddelande under den senare delen av februari Kundsupport: kundsupport@taby.se Välkomna till Marknadsvägen 299 Tel. 08-544 707 00 info@byangsskolan.se per.marteus@byangsskolan.se