19 - MILO
ÄPPELVIKSUPPLAGAN ÄNTLIGEN! GOD SKOLMAT STORT UNDERBETYG TILL skolans datornedrustning SIDAN 15 SIDAN 7 MILO ÄPPELVIKSSKOLANS TIDNING Höstterminen 2007, nummer 19 HEY BABERIBA- PETER ”Jag minns Tommys rosa shorts” ÅKE DISSAR ELEVER UTAN NYCKEL SIDAN 10 NIOR ÖVERKÖRDA? Stor granskning av årets förändringar SIDAN 2,3,4,5,7,10 och 11 MILO 2 HEJ ALLA! Välkomna till Milos åttonde säsong! Detta nummer innehåller som vanligt en hel del blandade inslag, men ett fokus måste vi nog säga ligger på de många förändringar som skett på skolan det här läsåret. Till det sämre menar många, medan andra är betydligt mer nöjda. De flesta förändringar anses vara till för att förhindra att det förra årets nior gjorde på skolan inte ska kunna upprepas igen. Och åtgärderna är många. För jävligt tycker vissa! ”Varför ska vi lida för vad andra har gjort?” ”Äntligen händer det något”, menar andra medan ytterligare personer förstår att problemet kanske inte är så enkelt. Och som vanligt finns förstås perspektivet elev/lärare med som ytterligare komplicerar det hela och riskerar att öka klyftorna mellan oss och våra pedagoger. Först ut med sin bild är elevrådsordföranden och ni kommer märka hur även flera av artiklarna färgas av detta som många upplever som ett trauma. /Red NUMMER 19, HT07 DETTA ÄR MILO MILO är Äppelviksskolans skoltidning. Första numret kom ut 1999 och sedan dess har succén varit ett faktum. Två gånger har vi vunnit Lilla Journalistpriset i konkurrens med landets alla skolor och gymnasium, en gång har vi kommit trea och dessutom fått ett specialpris ytterligare ett år. Vi har en upplaga på ca 700 nummer, men räknar med uppemot 1000 läsare per utgivning. Vårt huvudsyfte är att roa och engagera men i synnerhet att lyfta fram alla de frågor som har med oss elever på Äppelviksskolan att göra. Journalister Erik Mollander Siri Lallerstedt Lovisa Hellichius Rebecca Manhem Alice Wexell Victor Bernhardsson Agnes Wenell Carolina Ramberg Lovisa Dal Sandra Dal Dylan Johansson Isac Olander Robert Österlund Oskar Nordin Jacob Landahl Märit Högbom Tove Lundgren Hanna Hedestig Emma Arfors Olof Frösdal Carl Larsson Christoffer Marin Felix Marklund David Horal Harald Bergtoft Fredrik Härne Elinor Arnstedt Michelle Arisk-Smed Kira Sirelius Ida Albåge Adam Ringstedt Filippa Engstedt Elina Arkéus Ulrika Karlson Maxinne Svanberg Milos redaktion år 2007-2008 Franziska Engsner Tuva Sandgren Lisa Åkerman Nina Wenström Alice Garpenschöld Caspar Röödö Fredrik Berntzon Beatrice Arnstedt Maria Gabrils Karin Gabrils Emma Jungerth Anna Håwi Lisa Fredriksson Ellen Kronstam Louise Eriksson Filippa von Yxkull Therese Colliander Mikaela von Yxkull Ansvarig utgivare Arne Landström Ansvariga lärare Hanna Sundström Lars Kiessling Kontakt Milo133@hotmail.com 08-445 97 28 (Hanna) 08-445 97 00 (Lasse) Krönika Nummer 19, HT07 MILO 3 Elevrådets ordförande skriver om förändringarna på skolan ”Demokrati” ett av de större orden i vår tid. Samma visa med elevdemokrati. Ett ord som i dag betyder mer än det står för i verkligheten… Hur många kvällar har inte de flesta av oss suttit slickade framför REA, vår generations revolutionsprogram? Vi fick lära oss att stå upp för våra åsikter,. ”Vi måste reagera, det är bara att konstatera”, ljöd slagordssången som ristats djupt in i våra hjärnor. TV visade exempel på orättvisorna i skolan, rektorer som hade stolar med både dyna och höjdreglering på sina rum och en kaffekopp placerad på bordet. Skendemokrati Rektorerna upplyste oss också om att dagens ungdomar faktiskt har en chans att påverka skolan genom deras fungerande elevråd. I verkligheten har det dock visat sig att våra elevrådsförslag ofta blivit skolexempel på ”tolkningsfrågor”. Om våra idéer klarat sig så långt som till skolledningen har de ofta varit ”ogenomförbara”, tidsmässigt fel eller så fanns det varken plats eller ork för kompromisser. Vår skola är annars en plats där inte alltför många ”politiska” skandaler ägt rum. Kanske på grund av bristande engagemang, kanske på grund av att vi faktiskt har det så pass bra som vi kan ha det. Överkörda elever I år har dock flera incidenter gjort att vi elever på skolan har reagerat med stor upprördhet. Ett flertal beslut med direkt påverkan för oss har tagits utan att vi ens tillfrågats, vilket helt och hållet strider mot idén om en demokratisk skola. Försök gjordes att via elevrådet återställa besluten eftersom ”elevrådets syfte är att ge alla en chans att påverka och göra sin åsikt hörd”. En beskrivning som visade sig klinga väldigt falskt. Någon menade att om frågan bara rör ett fåtal elever så hör den inte hemma i elevrådet. Frågan som kvarstår är bara: om problemet inte är elevrådets ansvar, vart hörde det hemma då? Att försätta sina elever i en sits där de inte har en aning om vart de kan vända sig, skänker varken tillit eller tilltro till skolan och dess vuxna. Man lägger locket på för tillfället, men problemet finns kvar och växer med tiden. Strejken Man kan inte säga att det finns en konkret lösning på detta problem. Vi valde att lösa det med den revolutionära sidan av oss själva, den som vi lärt oss uppskatta under våra ”nollagluttar-år” framför ”REA”. Vi gick i strejk. En desperat handling – att med hjälp av tvång vinna någons uppmärksamhet. Mitt samvete satte sig starkt mot strejken. Framför allt på grund av min position i elevrådet, ett förtroende som jag fått för att jag med verbala medel faktiskt ska kunna ta en diskussion med skolans personal. Dessvärre ville även jag få till ett slut på historien, ett slut värt att glänsa med. Vad som fick mig ändra uppfattning om strejken är svårt att beskriva, för hur beskriver man en känsla av ett gemensamt engagemang? Vi fick igenom vår demonstration. Vi fick upp- Elin Hertzman är elevrådsordförande och ger här sin och många elevers syn på årets förändringar i Äppelviksskolan. leva för en dag hur det kunde kännas att faktiskt göra skillnad. Men för mig ledde händelsen till många tankar som klingade kvar i huvudet och som jag inte uppmärksammade förrän nu efteråt. En färdplan behövs Att springa in i verkligheten kan jämföras med att springa in i en lyktstolpe. Det slog mig hur svårt det faktiskt är att göra sig hörd. Hur sällan man verkligen får chansen och efteråt kunna känna ”Wow, de här människorna märkte faktiskt att jag finns!”. Jag kom till insikt att mitt brinnande engagemang i skolan i första hand var för min egen del. En sorts bekräftelse på att jag som individ kan göra skillnad. I andra hand för bevisa att vi elever faktiskt klarar oss på egen hand – vi behöver inte koppel och staket för lära oss rätt och fel, trots att det alltid finns undantag som bortser från den vetskapen. Men vad jag lärt mig på vägen, en lärdom som är svår att acceptera, är att vi elever inte alltid kan regera utan en riktlinje. Vi behöver en förbestämd färdplan, liksom det egna valet om vi sedan ska följa den eller inte. Trots att det tar emot att erkänna tror jag att vad vi elever behöver är en opartisk vuxen med erfarenhet och engagemang, som i liknande situationer kan hjälpa oss med en sådan. En vuxen som också kan ingiva så pass mycket trygghet och besitta ett sådant lugn att han eller hon sedan låter oss välja vår egen väg, så vi själva får upptäcka vad som bär eller brister. Finns en sådan vuxen på vår skola? Och tillåts en sådan vuxen av vår skola? Elin Hertzman Ordförande i elevrådet MILO 4 Nummer 19, HT07 ÄPPELVIKENS NIOR I VILD STREJK Alla nior fick väl sm se t om de n kollektiva strejken/ skolket som skulle anordnas fredagen den femte oktober? Inte lika många utförde strejken fullt ut, men ett antal rebelliska elever valde ändå att stå upp för sina rättigheter. ”Eftersom privilegier för oss nior tas bort, så protesterar vi på fredag, genom att inte gå till skolan. Det har större effekt ju fler som är med på detta. Skicka detta till alla i din telefonbok som går i årskurs nio” Så löd det beryktade smset, som lär ha hamnat i de flesta niors mobiler. Dock blev de som hörsammade uppmaningen väldigt överraskade när de vid tiotiden möttes upp för att tillsammans planera hur man bäst skulle konfrontera skolledningen, och framför allt rektor Arne. Få strejkande elever Cirka tjugo elever stod då och trampade i kylan, den ena mer taggad än den andra. Meningar som ”varför är vi så jävla få?” och ”varför är vi så dumma i huvudet?” ekade genom luften då man förstod att inte fler än så här ställde upp på protesten, trots att så många kamrater försäkrat om att de självklart skulle vara med och delta. Efter en kort vistelse hos en anonym elev hade dock några elever som först valt att gå på sina lektioner När stämningen var som värst brände protesterande nior en bild av vår kära rektor i ilska över att ha förlorat sina bord. anslutit sig till de strejkande. Till nackdel för demonstrationen hade tyvärr fler nior känt suget efter Äppelvikens ständigt kallande salar. Protestgruppen styrde då istället kosan mot McDonalds för en saftig måltid, helt olik skolans dito, innan man åter samlades i trupp (nu omkring tio personer) och åter begav sig till skolan. vi hade att ta upp. Niornas bord, en av huvudpunkterna, var tydligen en nödvändig åtgärd att avskaffa för att ta bort det fientliga uttryck man möts av så fort man kliver in genom entrédörrarna. Dock letas det i detta nu efter en annan plats att kalla niornas. Under mötet bestämdes också att alla niors dröm, spexfotot kommer att bli av. När fotografen kommer tillbaka efter hösten kommer bilderna att tas (förmodligen redan gjort när du läser detta). Vicerektorn: ”Det kunde varit värre” Möte i skolan Ganska direkt efter protestgruppens förfråga, fick de i konferensrummet ett möte med Arne, uppbackad av Marianne. Vi märkte då att båda parter tyckte relativt lika om de frågor Erkänner misstag Skolledningen tog de närvarande niorna på största allvar, även om de inte anser att det var så farligt med strejk en dag. - Det var dumt, men det kunde varit värre, säger Marianne, biträdande rektor. Det verkade som att vi alla var intresserade av samma saker. Skolken kanske var onödig, men mötet var åtminstone givande och det var kul att vi lyckades få igenom något för en gångs skull. Ma ria nne erkänner också nu i efterhand, att skolledningens beslut angående spexfotot kanske var en aning överdrivet och förhastat. Spexfotot som nu kommer att bli av, kommer dock att övervakas, så att det absolut inte blir kränkande för någon. Så klart ett bra alternativ för alla. Adam Ringstedt MILO 5 Nummer 19, HT07 NIORNAS HEDER försvann tillsammans med alla andra privlegier Entrén som en gång var fylld av bänkar, fjällrävar och moppehjälmar ligger nu tom och dyster och symboliserar ”Det Nya Äppelviken”. En opersonlig, avskalad skola där man inte längre får sticka ut och där alla ska ha det likadant. Efter förra årets radikala nior vill lärare på Äppelviken få eleverna ”back on track” med diverse olika åtgärder. Och konsekvenserna blir många. Milo har kartlagt vilka försämrade förutsättningar årets nior får i form av åtgärder på grund av vad andra har gjort före oss. Till att börja med ska mopparna parkeras framför skolan! Vidare ser schemat ser helt oplanerat och galet ut, kiosken är mindre seriös och kommer förmodligen gå back, det går rykten om en bal i skolmatsalen, Åke lånar inte ut nycklar längre och spexfotot (det man längtat efter mest i tre år) är bortaget! Men den största och mest svidande förändringen av dem alla är förstås att niornas bord är borta! Straff för andras skit! Känner ni igen er, nior? Hur många gånger har vi inte suttit och diskuterat allt som fattas oss nior under vårt sista år? Varför får vi sona och ta stryk för skiten som förra årets nior gjorde? Lärare hör upp nu! I förtvivlan och desperation att inte få vara med och påverka, gav sig niorna ut i en så kallad vild strejk, vilken slutade med ett lugnt samtal med Arne som, visade det sig, inte ens visste vad som var problemet. Nej, det vi egentligen vill är att ha tillbaka Äppelviksskolan som den var. Vi vill kunna vara med och påverka i frågor som scheman, kiosken och skolbal en. Detta är dock saker som förmodligen går att lösa med lite tjat på lärarna. Men det stora proble- met kan varken lärare eller rektor hjälpa oss med. Ingen respekt Det man egentligen vill ha efter tre år i en och samma skola är varken ett bra schema eller en kiosk. Man vill ha respekt! Som äldst och mest van vid skolan så bör det vara en självklarhet att man bemöts med respekt av de yngre eleverna. Och i väntan på att alla de andra frågorna kanske tas upp, så får vi nior försöka finna lösningen på den sista själva. Caroline Witasp MILO 6 Nummer 19, HT07 TOA-BOX Place ra m eddel andet här. Du f år st ö rst ef f ek t o m du använder t vå el ler t re menin gar . Åttornas våldsamma lek Toaletterna brukar vanligtvis användas för att uträtta sina behov på, men nu har några åttor kommit på ett nytt användnings område. Leken kallas ”Toa-box”! Detta går ut på att 2-5 personer går in på en toalett, släcker lyset och slåss för livet! Leken grundades under en språklektion när två elever i åttan skulle ”göra upp” på en toalett. Dock råkade en av personerna släcka lyset under fighten, så dom fortsatte att slåss i mörker. Sen var den leken skapad! Milo har intervjuat de två grundarna - de föredrar att kalla sig för ”Grisfekke” och ”Engan”. Vad är det som är så kul med Toa-box? - Att slå folk utan att få dåligt samvete! Är ni inte rädda för att skada er? - Nej jag har inget att vara rädd för.. (Engan) Är det någon som har skadat sig? - Jag har det, det kunde ha slutat riktigt illa. (Grisfekke) Ungefär såhär kan det se ut under en toabox-match. Fast allt är mörkt förstås. I så fall, hur och var på kroppen? - *tyst* förmodligen rädda för att Milos muskelberg till journalister skulle blanda sig in i leken och dra in dem på en mörk toa. Efter detta sprang gossarna bort från platsen så fort de bara pallade, Caspar Rödöö Axel Heilborn De anonyma skaparna av denna märkliga lek. MILO 7 Nummer 19, HT07 Nya datorvagnen är totalt värdelös Som ni kanske förstår av det här numret har Äppelviksskolans elever mötts av många förändringar till det sämre det här läsåret. En av toppskandalerna är förstås datorsalen som försvann! Ingen har väl missat att sal 41 inte längre är en datasal, utan ett vanligt klassrum. Orsaken ska enligt uppgift vara brist på lektionssalar och datorsalen har istället blivit en vagn bärbara datorer som står i 41:an. Rubrik Helt värdelöst! Snart upptäcktes dock ett ”litet” problem: med de nya bärbara kan man varken komma in på nätverket, ut på Internet, spara eller skriva ut, vilket alltså gör dem i praktiken helt värdelösa. Man kan också undra vilken lärare som skulle vilja störa lektionen i sal 41, dra vagnen till sitt klassrum, packa upp, koppla in och få igång datorerna. Förutom tiden det tar så skulle nog med tanke på vår datorsupport minst hälften av datorerna strejka också. Varje gång man ska in i 41 måste man dessutom öppna fyra olika lås, inte helt problemfritt , enligt lärarna. Place ra m eddel andet här. Du f år st ö rst ef f ek t o m du använder t vå el ler t re menin gar . Lärare förtvivlade Det ingår i svenska läroplanen att skriva på dator, och med 650 elever och bara en datasal är lärarna förtvivlade, även de som av andra anledningar använder datorer i sin undervisning. Medan andra skolor utökar sin dataverksamhet såhär på 2000-talet går Äppelviksskolan sin egen väg och halverar sin. DATASAL OMGJORD! Medan andra skolor satsar i linje med tiden och utökar sin dataversamhet, så går Äppelviksskolan sin egen väg och halverar sin. Som ersättning har vi istället fått en mobil vagn med bärbara datorer. Det låter kanske bra, men är helt värdelöst! Lärare orsakar fredagssvält som äter sent inte fått svaret: någon på grund av att de ”Det är lärarna som som ätit tidigare försett äter upp maten. Vi bestälsig ordentligt och allt är ler inte mat till dem.” Flera fredagar under slut. När vi frågade varför höstterminen har maten varit så god att de elever fick vi det chockerande Ulrika Karlson I år igen händer det att elever som äter sent på fredagar inte får någon mat. MILO 8 Nummer 19, HT07 TEKNIKFISKARNA FÖRSVUNNA EFTER MORDFÖRSÖK Det fina guldfiskarna som vi alla älskade och som du förut kunde se utanför tekniken har försvunnit. När vi kom tillbaka efter sommarlovet var de smutsiga akvarierna med guldfiskarna nere i Sten är mannen bakom fiskprojektet. tekniken plötsligt tomma. Endast det förorenade vattnet fanns kvar. Det tog inte lång tid innan Milo var och knackade på dörren till tekniksalen för att ta reda på vad som hänt. Ingen öppnade dock, men i träslöjden, där fanns Sten. Han fick nu besvara de frågor som från början var ämnade till Teknik-Johan. Fisk-mordförsök Den första fråga till Sten var om han var delaktigt i det här med fiskarna. Vi fick veta att det var han som hade byggt alla akvarier och att det var han som hade tagit hit fiskarna. Tycker du akvarierna ser mörka ut på bilden? Det är ingen synvilla utan resultatet av ytterligare vandalisering på Äppelviksskolan. Vad var det då som hänt? Sten berättade för oss att några åttor hade hällt i allt möjligt skit - både skruvar och skruvmejslar och skadat både akvarieglasen och ställningarna som de sitter fast i. Och det hemskaste av allt är att det har snattats bets från träslöjen som hällt ned i akvarierna så vattnet blev förorenat och glasen förstörda. Så nu den stora frågan: var är fiskarna? Jo, de är hemma hos Sten och bor nu tryggt i något av hans cirka 40 akvarier. - De är på semester, skiner Sten glatt. Pirayor lösningen? En av Stens andra idéer var att Äppelviken skulle skaffa pirayor, men det gick tyvärr inte igenom. Om detta var som säkerhet eller för syns skull är lite oklart. Nu efterlyser skolan gärningsmännen och har du har sett några av dem eller på annat sätt blivit vittne, så hör av er till oss på Milo. Just nu är det inga fiskar i akvariumen, men de står ändå tända med olika slags plantor i. - Detta är extremt dåligt, säger en besviken sjua och fortsätter: - Jag tycker att vi ska ha tillbaka de gamla fiskara. Eller skaffa nya. Filippa von Yxkull MILO 9 Nummer 19, HT07 Orienteringen saboterad i år igen! Den 19:e september hände det igen. Ännu en idrottsdag förstördes för att någon klipt bort knipsaren från en kontroll. Och som vanligt vet ingen vem det var som gjorde det. Varför skulle någon vilja göra en sådan här sak och dessutom kanske förstöra någons favoritdag på hela terminen? Milos reportrar som var ute i spåret fick höra många olika teorier och tankar om vart kontrollen kan ha hamnat. Några tror att det bara var slarv av våra gymnastiklärare, andra att det var ett attentat. Men den som verkligen vet vågar inte uttala sig. Ansvarig gymnastiklärare, Tommy Dackheim, säger själv: - Jag vägrar tro på sabotage! Kontroll 5 borta Enligt en trovärdig källa har även niornas kontroll nummer 5 drabbats av samma missöde. På orienteringsdagen flödade det dessutom in mobilbilder på de försvunna kontrollerna, nr 3 och 5, och ett smärre kaos utbröt vid målet. Till slut fick dock dagen ett lyckligt slut när flera eleverna kom in på fantastiska tider, så lärarna borde känna sig stolta. - Strålande väder också, tillade Tommy Dackheim med ett stort leende. Fredrik Berntzon Felix Marklund Isac Olander Sahlén En vilsen elev i Grimstaskogen letar efter den spårlöst försvunna knipsaren som tillhör kontroll nummer 3. Även pingisborden förstörda Det är inte bara orienteringsdagen som drabbats av vandalisering. Pingisborden är senast ut att bli saboterade. De som förstör bordet drar bort bit för bit utav det gröna plastskyddet på ovansidan av, så bollarna flyger kors och tvärs. Det som från början var en fläck stor som en femkrona, täcker nu större delen av bordets bollyta och har i praktiken gjort det omöjligt att spela or- MILO 10 Nummer 19, HT07 Elever som glömt sin huvudnyckel väntar förgäves. Åke är stenhård - Inga nycklar Glömska elever får ingen nyckel Åke har ändrat spelreglerna. Tidigare år har det inte varit någon större fara att glömma skåpnyckeln, men har möjligheten att låna nyckel tagits bort. Konsekvenserna kan bli oändligt svåra för glömska elever. 1. Att Åke eller någon av hans kompanjoner följer med dig i början av dagen och öppnar skåpet åt dig. Du får då ta ut de mappar och böcker du kommer behöva under dagen, vilket i klarspråk betyder alltså att du måste släpa omkring på dessa hela dagen. Resultatet blir förstås extremt ryggont. Förut fanns det en trygghet på skolan, en andra chans, när man upptäckte att skåpnyckeln låg kvar i gårdagens jeans. Den är nu borta. Nu kan du istället välja mellan två ”fantastiska” alternativ. 2. Att helt enkelt klara dig utan ditt material under dagen och därmed bespara dig förslitningsskador. Priset lär dock bli en dag full av utskällningar istället och fråga är vad som är värst? För visst tycker man SÅ SÄGER ÅKE Varför finns inte längre möjligheten att låna nyckel? Åke: ”Förra året var sjuorna och åttorna alldeles för slarviga och ansvarslösa. Vi lånade ut minst fyrtio nycklar varje dag och fick inte tillbaka mer än tio. Nu är vi så många nere på vaktmästeriet så när mina medarbetare tar emot nycklar är det lätt att de tappar bort dom.” Vem är det egentligen som bestämt detta? Åke: Det är jag! lite synd om alla dessa stackars lärare som kommer till varje lektion endast för vår skull? 40 nycklar om dagen När vi försökte få reda på vad som egentligen var orsaken till detta drama gick vi till Åke för att få svar. Han skyllde enbart på oss åttor och nior, när han egentligen borde stötta oss eftersom det är vi elever som får denna skola att hålla samman! Han sa också i våran intervju att han lånar ut 40 nycklar varje dag och får tillbaka ungefär tio av dem. Ser man det per Åke är alltså mycket bestämd i detta fall. Det är han som tagit beslutet och han verkar till och med lite stolt över det. Värt att notera är också hur han indirekt också skyller nyckelslarvet på sina medarbetar, Björn, Anders och Lasse som tydligen inte klarar detta ansvarsfulla jobb. vecka så lånar han alltså ut 200 nycklar, men får bara tillbaka cirka 50. Detta skulle betyda att 150 nycklar försvinner varje vecka eller runt 600 i månaden (vilket är en nyckel/elev på hela skolan). Detta verkar väldigt orimligt vilket gör att vi tyvärr måste dra slutsatsen att Åke överdriver och att hela denna elevfientliga åtgärd dessvärre är baserad på just en överdrift. Elina Louise Lisa Åke med skolans huvudnycklar. MILO 11 Nummer 19, HT07 Lärare känner sig ensamma i det nya schemat Det har varit mycket snack om de nya schemat, men vad tycker egentligen lärare och elever om det? Det är många elever och lärare som tycker att schemat har varit en katastrof, men det finns också andra som har åsikter helt åt det motsatta hållet. Milo har lite kort försökt hitta några huvudtrådar i debatten genom att intervjua både lärare och elever och även låta den andra sidan komma till tals. Den första lärare vi fick tag på ville, som så ofta, vara anonym: Vad tycker du om det nya schemat? - Jag är väldigt besviken och missnöjd med det nya schemat. Man träffar varken andra lärare eller elever längre. Mitt sociala liv på jobbet har blivit en katastrof! Jag träffar knappt mina vänner längre och känner mig ensam i arbetet. Jättetråkigt! Vi har också intervjuat en elev, som av någon anledning också ville vara En och annan blev så här glad över det nya schemat, men de var inte så många. anonym. Vad tycker du som elev om vårar nya scheman? - Jag tycker att det har varit på både gott och ont, haha nej skriv inte det! Jag menar att det är både bra och dåligt. Det dåliga är att man inte träffar kompisar i andra klasser så ofta, men jag förstår ändå de som ändrade schemat eftersom det blev så fullt i matsalen. Sen så får vi ju sluta lite tidligare ibland. Den intressanta frågan för framtiden är väl nu om schemat kommer att förbli ändrat även nästa läsår? Eller kommer skolledningen ta till sig av de massiva protester som ändå dominerar vad gäller schemat som ger oss ”den anonyma och opersonliga skolan”? Vad väger mest—många negativa röster eller några få positiva, ja det får vi se nästat år.? Mikaela von Yxkull Nytt redaktionsrekord först började runt 1999 var det bara åtta elever som med tiden bara har ökat och ökat. I år har Milo 40 elever bara i åttan och ungefär hälften så många till i årskurs nio. Hela 10% av Ända sedan Milo började skolans elever är därmed har vi haft rekord. När Milo engagerade i skoltidningen, Det är rekord på Milo. Igen! Årets skrivande åttor är hela 40 stycken, så många att vi nu har dubbla redaktioner. vilket är smått otroligt! Idag är åttornas redaktion som sagt uppdelad och redaktionerna är för tillfället könsindelade i en kill – och en tjejgrupp. Mikaela von Yxkull Alice Garpenschöld Problem med cykelparkering Niorna får inte åka och parkera sina mopeder på skolgården, utan måste nu hålla till där cyklarna tidigare brukade stå. Låter inte så komplicerat kanske, men skenet bedrar. Om man cyklar får man inte ställa sin cykel bland mopederna. Inte ens på gräsplätten mellan körinfarten och gåinfarten. Man måste helt enkelt ställa cykeln där nere, och det är jobbigt av flera skäl. Först av allt är det längre (om man redan är lite sen kan det få stora konsekvenser). Det finns också livsfarliga farthinder som man måste känna till och åka mycket långsamt över om man inte vill riskera livet. När man sen ska hem är man tvungen att åka upp för en extra backe. Elever smartare Men självklart finns det elever som överlistat denna onda plan. Dessa (enligt pålitliga källor) tre personer ställer sina cyklar vid lärarcykelparkeringen. Trots utskällningar av cyklande lärare, läskiga lappar på cykeln från vaktmästarna och skumma blickar från andra elever (till och med sexor) fortsätter de modigt att ställa sina cyklar där! Vad kan då konsekvenserna komma att bli för dessa förbrytare? Med tanke på att detta uppenbarligen är en så enormt stor grej detta, så måste det förstås bli ett hårt straff, som att vaktmästaren konfiskerar cykeln kanske? Å andra sidan vet ingen vilka förövarna är och de som vet bryr sig säkert inte. Om man inte är lärare med cykelprivilegier förstås. Erik Molander och MILO 12 GAMLA ÄPPELVIKARE Nummer 19, HT07 PETER MAGNUSSON ÅR I ÄPPELMilo fortsätter sin strävan efter att leta upp gamla Äppelvikare som blivit kändisar. I detta nummer har turen kommit till Peter Magnusson. Efter ett långt och mödosamt letande efter den gamla äppelvikselven Peter Magnusson, så bestämde vi till slut träff i det nybyggda Balubakontoret. Där berättade han öppenhjärtigt om sina galna minnen från äppelvikstiden. Visste du tex att Tommy Dackheim inte alltid varit så påklädd som han är nuförtiden eller vad han egentligen tycker om sina arbetskolleger Christine och David? Vi slår oss ned och börjar intervjun. Vilket spår gick du? D som i ”David”. Från 7:an till 9:an. Favoritlärare? Björn Eder, jag hade honom i 7:an i So. Han var jäkligt bra! Men han slutade och började jobba på röda korset istället. Vilken lärare tyckte du minst om? Neeej, vet inte. Jag hade många knasiga lärare. Har du haft Sten Grälls? Ja, hehe. Jag har hört rykten om att han drar massvis av historier och han drog skrönor även på min tid! Men han var bra och snäll vad jag kan minnas. Milos reportrar och Peter Magnusson, direkt från inspelningen. Läste du nåt språk? Nej fan, jag läste språk först på gymnasiet. Jag kom ihåg att jag läste ”Teknik och Data” (med extra betoning). Jag hade Sten i teknik och en katastrofal datalärare! Han var den sämsta läraren jag någonsin har haft. Men jag tror inte hans finns kvar, han var rätt gammal redan då. Vi lärde oss absolut ingenting på tre år! Vi hade datorer som hette ”Kompis”, som var ett nätmärke på min tid. Det var utvecklade för skolan, men vi hade ingen som helst nytta av dem i övrigt. Vem var du kär i? Kär är väl alla? Men det är klart jag var, men namnet kommer jag faktiskt inte ihåg. ” Tommy Dackheim stod med bar överkropp i minimala rosa Bagherashorts” Skulle du vilja att dina barn gick i Äppelviksskolan? Vilja och vilja! Nej, inte mer än någon annan skola, om jag ska vara ärlig. Om jag skulle bo i Bromma och hade barn så skulle jag kunna jag tänka mig det, men även någon annanstans också. Fast det är ju en bra skola. Hade du några privilegier som nia när du gick här? Jo, vi hade spexfoto och någon slags årsbok som också var lite spexig. Någon bal? Joo… ja, någon slags bal hade vi, då alla skulle dricka saft men envisades med att smuggla in sprit istället. Gillar du roliga tjejer? Jag tycker det är jättecharmigt med roliga tjejer. Vad var du för typ i skolan? Klassen clown, blygisen eller? Jag var nog lite klassens clown, men ändå inte. Jag var mest energisk, virrig och stökig och sprang runt och larvade mig hela tiden. Man försökte vara populär, men det var ingen tjej som ville Nummer 19, HT07 GAMLA ÄPPELVIKARE MILO 13 BERÄTTAR OM SINA VIKSSKOLAN ha en… Man vet inte riktigt hur man ska vara och försöker få uppmärksamhet och försöker hävda sig på alla möjliga sätt. Men det kommer att bli skillnad om några år! Vilket program har varit roligast att medverka i? Hmm… det var nog Hey Baberiba. Skulle du säga att du är rolig? Det är inte så lätt att svara på, det är inte så att jag säger ”haha fan vad rolig jag är” . Det kan jag nog inte svara själv på, det får någon annan bedöma. Vilken sorts humor gillar du? Jag vet inte riktigt hur man beskriver en typ av humor. Jag tycker om när det är roligt och det kan vara allt möjligt. Det kan vara torr humor, ironi eller fysisk humor. Massor med olika typer helt enkelt! Folk som är riktigt självironiska är roliga. Men då måste man verkligen försöka blotta sina absolut svagaste sidor, det är då det blir roligt! Har du några roliga minnen från Äppviksskolan? Ja, jag har massor av minnen. Jag kommer ihåg när Tommy Dackheim stod i minimala rosa Baghera-shorts, bar överkropp, solglasögon och armarna i kors. Han var brunbränd som alltid och såg väldigt tillfreds ut med livet! Den bilden har jag kvar! Jag minns också pingis- Peter, som vi är vana att se honom turneringarna på lunchrasten, det var roligt. Jag s p ela d e j ät t emycket pingis på högstadiet. Sen kommer jag ihåg när vi dissekerade koögon med Nils Gunnar Bergman. Vi dissekerade en lärare en gång också. Jag bara skoja, haha! Vem tycker du är roligast? Christin eller David? Båda är bra på olika saker, så tyvärr kan jag inte svar på det. De är roliga på olika sätt! Christin är rolig för hon kan bli så jävla ful så att man bara vill brotta ner henne. David är rolig för att han är så snabb i käften och kommer på roliga saker på direkten. Ville du bli komiker i Äppelviken? Nej, det vill jag fortfarande inte bli! Det bara blev så, jag ville helst hålla på med reklam och dataspel när jag blev stor. Gjorde ni något bus? Faaaaan…. Men det gjorde vi som fan. Jag var faktiskt väldigt busig! Det fanns en gammal tant som hette Ingerborg, stakaren, som vi gav godis för att hon skulle köpa sprit åt oss. Hon var lite virrig, så hon köpte sprit åt oss! Det var ju katastrof förstås, så får man inte göra. Sen sköt vi sönder fönster med luftgevär också. Men det är sådan bus man gör i den här åldern. För man har inget jävla omdöme överhuvudtaget! Det var riktigt dumma grejer som vi gjorde! Saker man gör när man är 14-15 år, för att man inte vet hur fan man ska bete sig. Det vill jag ha sagt! Kommer du ihåg din första dag i Äppelviken? Ja, det gör jag. Jag kommer ihåg att vi satt i aulan och lyssnade på ett tal av rektorn. Jag och några i klassen var lite högljudda och busade. Då hysade en ny lärare till oss (Hariett Kristensen). Då tänkte jag ”va fan vem är du, du är ju inte vår lärare!” Jag tyckte att jag var skittuff, fast det var jag inte för jag var bara 13 år och då är man inte tuff. Haha. PETER-FAKTA Charles Peter Magnusson NAMN: Charles Peter Magnusson. FÖDD: 9 december 1974 KALLAS FÖR: Pettan, Petson, och Pedrito. KOMMER FRÅN: Bromma i Stockholm. BOR: I Birkastan Stockholm CIVILSTÅND: Singel? Vem har lättast att få tjejer du eller David? Tydligen David, han har ju redan tjej. Så det får nog bli David. KÄND FÖR: Komiker i bla, Hey baberiba, Situtation Magnusson och som programledare i Idol 2004 m.m. Vad tänker du på, när du tänker tillbaka till Äppelvikstiden? Jag tänker på att det var en ganska jobbig tid. Det är jobbigt att gå i högstadiet, det är nog en av de tuffaste tiderna i livet. Alla är galna och elaka mot varandra! Så det kan jag säga som tröst, att det bara blir bättre sen! AKTUELL I: Programmet ”Fredag hela veckan”. Hanna Hedestig Emma Arfors OKÄND TALANG: Läste ryska på gymnasiet. FAVORIT... … maträtt: Quesadillas … drink: Färspressad apelsinjuice … lag: Tre kronor … film: The shining MILO 14 Nummer 19, HT07 Desperata sagoåtgärder räddar pennvässarna Att pennvässarna ständigt försvinner spårlöst från Äppelviksskolan är ingen nyhet. Att vissa lärare nu tar till drastiska åtgärder för att ha kvar sina pennvässare är däremot faktiskt sant. Många här på skolan har säkert stött på någon av de fina fasttejpade lapparna med två färgade ringar som det är meningen att det ska stå två pennvässare på. Tyvärr är det inte alla som förstår att de ska stå kvar där. Sagor som lösning Nu har vissa lärare börjat skriva små sagor och poem om pennvässarna, som de tejpar fast bredvid pappret där pennvässarna står. Vi citerar: ’Blå och grön trivs så bra i sal… Ja där vill de leva, ja där vill de bo’’. Men trots dessa sagor så försvinner ändå våra pennvässare. Vi på Milo misstänker att det finns någon på skolan som till varje pris vill röja våra små pennvässarvänner ur vägen för gott. Kan gärningsmannens motiv vara att sabotera undervisningen på vår skola genom att eleverna inte kan vässa sina pennor? I så fall krävs strikta åtgärder. Det är dags att agera! Gör något, Arne! Beatrice, Elinor, Michelle Har det inte gått för långt när lärare börjar få en sådan här relation till sin pennvässare? Milo citerar: ”Efterlysning” Blå har försvunnit, eller så flyttade han ut när Orange flyttade in. Vi får klara oss utan Blå ett tag nu”. Myten om datorerna Efter sommarlovet sades det att skolan hade köpt in en rullvagn med nya laptopar. Sant eller falskt? Vi på Milo har tagit reda på sanningen. Vi har frågat en anonym källa, som konstaterar att dom finns och om man enligt vår källa ’’stökar och bökar’’ lite i rummet intill datasalen hittar man dem förhoppningsvis. Eftersom vi nu vet att de finns så undrar vi ju självklart varför man inte använder dem? De har ju trots allt kostat mycket pengar. Vi misstänker att lärarna använder dem själva för att spela sina spel på och att det är därför de aldrig används. Elinor och Michelle MILO 15 Nummer 19, HT07 ÄNTLIGEN! God mat i matsalen Den nya skolmaten är mycket godare än den tidigare, i alla fall om man får tro de flesta elever. Men vad kostar den? Och vad drar skolan ned på för att få råd med den nya, dyra mat? Tysk juice invaderar skolan PANG! PANG! Korridoren genomljuds av ett högt ljud. Det är inte ett pistolskott, det är inte en bomb, det är ingen reparation av något slag. Det är tysk juice! Detta nya läsår gav oss gamla elever många nya upplevelser som det här nummer av Milo jobbar med att bearbeta. Vi har det nya bordet som ersatte niornas gamla bord, det nya schema, datorsalen som försvann på grund av för många nya sexor men också, positivt överraskande, nya bra skolmat! Idag är maten godare, fräschare och sprider inte längre en lukt som kan få dig att kasta upp och fly till Allé eller McDonalds. Frågan är bara vad detta som vi i så många år har önskat oss kostat? Åke har börjat kränga tyska stilldrinks nere i kiosken. Dessa goda drycker finns i apelsin, multivitamin med mera. Efter en kort rundfrågning kan vi konstatera att multivitamin är en stor favorit. Orsak? Den släcker törsten snabbt, smakar gott och paketet är grönt. Åke köper av fattiga 65 000 i veckan! Åke berättar att den nya maten kostar mer, ungefär 22.50 per elev. 22 gånger 600 blir 13000, 13000 gånger 5 blir 65000 Kronor per vecka! Vad skär vi ned på för att få råd med detta? Åke kan inte svara, men gissar på både ett och annat, som skolresor, reparationer och materiel till eleverna. Däremot noterar Milo att det fortfarande finns tillräckligt med kaffe för att förse varje lärare i fem år. I glasburen firar man också fortfarande födelsedagar och andra bemärkelsedagar med Gissa vilken portion som är gammal och vilken som är ny skolmat? både tårta, blommor och presenter. Salladsfusk? Vi fortsätter ner till matsalen, som dock är igenbommat som vore den en guldsmedsbutik. Allt vi kan se är en röd lapp där någon textat: Matsalen öppnar senare på måndagar på grund av Salladsblandning” Konstigt, för mattanterna säger att de har ny sallad varje dag? Kvällsvakt- mästarn får lite, men resten slängs, allt som sparas är lite knäckebröd. Varför är det då bara på måndagar som man blandar sallad och öppnar senare? Är mattanterna extra trötta efter helgen? Eller blandar de, vilket man kan misstänka, ändå all sallad på måndagen och portionerar i hemlighet ut den under resten av veckan? Robert Österlund Åke gillar försäljningen av dryckerna, det är en av få inkomster för skolan. En del lärare tycker dock att det är jobbigt att bli avbruten under genomgångar av höga förpackningssmällar i korridorerna. Åke köper också in sin juice från ett fattigt företag som kallas Rydmass. Detta stackars kompani säljer juicen för endast 2 kronor styck, Åke höjer med en hel spänn vilket är 50%, men försvarar sitt handlande med att: - Vi måste gå i vinst och det är för jobbigt att växla 50-öringar. Robert Österlund MILO 16 Nummer 19, HT07 Milo tar pulsen på ÅRETS SEXOR Respektlösa sexorna tog snabbt över entrébordet. Dom blir dock inte långvariga, för ingen i sexan har ro nog att sitta still på samma ställe mer än högst en minut. Varje år kommer nya sexor till skolan och, menar de som varit här länge, blir bara mindre och mindre. Milo har undersökt pulsen i korridorerna med fokus på årskurs sex. Som vanligt är pelarhallen och pingisborden utanför träslöjden förstås full av uppsluppna sexor eftersom de bokstavligen bor där. Det första som annars slår oss är deras intrång vid ”niornas bord”, som visserligen inte kan kallas så längre eftersom dessa officiellt är avskaffade och sexorna under stora delar av dagen nu istället överbefolkar dem. Vart man än går är man nära att kliva på någon av våra yngsta. Och eftersom de springer hela tiden så hinner de vara på två till tre gånger fler ställen än skolans övriga invånare på samma tid, vilket gör att man också upplever dem som minst två-tre gånger så många. Allt spring i korridorerna har också orsakat stopp i dörrar och förseningar till lektioner för resten av skolans elever. Detta år känns det som att sexorna är ovanligt många, betydligt fler än förra året. Ett tydligt bevis på detta är att det faktiskt är sexornas stora antal som fått datorsalen att stänga och göras om till ett vanligt klassrum så de får plats. Ellen Kronstam Anna Håwi Så säger eleven i korridoren om sexorna: Milo stoppade två personer i tvungen att vika undan för en korridoren och frågade dem springande sexa, tillägger hon. kort hur de uppfattar situat- - Jag är så otroligt förbannad!, skriker en nia, som valt att vara anoionen med årets sexor. - Det är alldeles för många sexor!, svarar Hanna Åkerman som går i sjuan. - För många gånger har jag varit nym, när vi ställer frågan. - Årets sexor tränger sig i matkön, är högljudda, alltid i vägen och visar ingen respekt för äldre! Sexorna år 2004 och 2005 var helt underbara, men i år, ja i är de verkligen, verkligen ... för mycket! Jag klarar inte mer! Det låter det, när den äldre generationen talar. Anna Håwi Ellen Kronstam MILO 17 Nummer 19, HT07 Äppelvikens senaste SKVALLER Vi på MILO ser och hör allt. Här får du läsa om de senaste ryktena, myterna och skvallret i Äppelviksskolan. Jenny gravid.. IGEN! Hemma hos Jesper och Jenny är barnproduktion igång för fullt. I höstas föddes Åke, en liten söt Jesper som 19-åring. pojke som kanske blir Äppelvikens nya SO lärare om några år. Eller så kanske han blir en hårdrockare, precis som Jesper i sin ungdom (se bild!). Men nu sägs en till krabat vara på gång till Lucia den 13 December 2007. Blir det en LillJesper eller en LillJenny? Eleverna i Äppelviken försöker ändra på skolan. Eleverna försöker nu ändra på reglerna i vår skola. De vill till exempel att man ska få ha mössa, mp3 och godis på lektionerna. Om de här nya reglerna kommer att införas, vet vi inte än. Men om vi har tur och lyckas få vår vilja fram, kan vi kanske plocka fram våra mössor och mp3 till nästa termin! henne om hon ville vara med i MILO, så svarade Allt som kostar pengar kommer nu försvinna ur skolan. För alltid? Nya regler är på väg. ALLA klassresor och utflykter som sker på skoltid får inte kosta någonting längre. Årets Frankrike resa är antagligen den sista. Detta har nu bestämts av Sveriges regering, enligt förvaltningsrådet. Klassutflykterna ska vara gratis. Vi elever tycker såklart att det är synd, men då argumenterar skolledningen mot oss och säger att vi ju kan tjäna ihop pengarna själva. Men vem vill sälja tulpaner en tidig lördagsmorgon för att sedan få åka på utflykt? Gunilla, en av världens vigaste mattanter? En tidig höstdag hände något oväntat. En klass stod och tog lite frisk luft utanför huvud entrén, samtidigt som de utförde lite morgongymnastik?! Då kom vår kära matttant Gunilla ut, sträckte ut sin vältränade kropp, och böjde sig ner och rörde vid marken med hela handflatorna. Med raka ben och helt utan några problem. Detta chockade många elever… Har vi en före detta gymnast i världsklass på skolan? När vi sedan frågade ”Jag vill inte vara med på bild. Jag vägrar att vara med i MILO.” min klass som vågade sig på att prova denna ”rätt”. Det var ingen smak som jag någonsin känt tidigare. Det var bara… slemmigt! Jag kände mig spyfärdig. ” Mat-Gunilla! hon irriterat såhär: Fiskpuddingen: Detta hände vid lunchtid i Äppelviksskolan i höstas. Några av våra elever gick in i vår matsal, och slogs av lukten av något som de trodde var risgrynsgröt. De lastade upp stora portioner av detta och letade förgäves efter kanel och socker. När de högg in på smeten märkte de till sin förvåning att det låg enstaka, grå fiskbitar i den. Den efterlängtade tomtegröten var fiskpudding. Någon hade lagt ner omsorg och möda och på allvar tänkt att barn skulle äta den här rätten. Vi intervjuade en elev i vår skola: - Jag var den enda i Tiotusenkronorsfrågan: VAD är detta??? Konstigt nog så åt de denna dag i Blackeberg (vilket alltså är vår matleverantör) en god kycklinggryta. Ville kemilärarna i Blackeberg göra sig av med resterna från den dissekerade bläckfisken från i måndags? Rökning på skolans toaletter? Detta hände klockan tre en helt vanlig torsdagseftermiddag i Äppelviksskolan. Två elever stod vid toaletterna bakom niornas kiosk och så kom en vaktmästare gående. Han gick in på en toalett och när han sedan kom ut igen så luktade han rök liksom hela toaletten. Vem hade rökt på toaletten? Vad vi vet har aldrig någon, varken lärare eller förälder, accepterat argumentet ”Det var någon annan—röklukten fastnade i mina kläder”. Franziska Engsner Tuva Sandgren MILO 18 Nummer 19, HT07 HORROR Milo ger dig besked VATTUMANNEN 20 januari—19 februari KÄRLEK: Du som är singel har inte långt kvar att leva, så det är nog ingen mening med att försöka hitta en partner. Om du redan har en älskling, och hon/han är Vattuman, föreslår stjärnorna att du så snart möjligt bryter med personen. Förhållandet skulle aldrig fungerat, och det visste du redan från början. KARRIÄR: Du kommer ha en viktig politisk roll, men kommer dessvärre aldrig bli särskilt populär bland folket. Försök att inte hetsa upp dej för småsaker. FRITID: Du kommer inte bli bjuden på en enda fest i år. Alla tycker du är irriterande och hänsynslös, vilket nästan kan ses som en komplimang när det handlar om sådana som du. Otursdag(ar): 8 dagar i veckan FISKARNA 19 februari - 20 mars KÄRLEK: Vare sej du är ensam eller inte så kommer du inte ha särskilt stora kärleksframgångar i framtiden. Tyvärr kommer du nog förbli singel resten av livet. Om det nu är så att du ändå har en partner, försök att ta vara på det enda tillfället av närhet till en person du någonsin kanske komemr få. Ditt valspråk är: Why do all good things come to an end? KARRIÄR: Dina drömmar om en advokatkarriär kommer inom en kort tid att krossas när du snart får underkänt i alla ämnen. FRITID: Du uppfattas som egoist- isk och påträngande, och många tycker även att du luktar illa. Om du överhuvudtaget vill ha något socialt liv bör du i alla fall börja överväga att duscha någon gång i veckan. Otursdag: 24/12 VÄDUREN 21 mars - 19 april KÄRLEK: Försök inte ens. Du är en hemsk person, och det går inte att göra någonting åt det. Någon gång i framtiden kommer du träffa en person som skulle kunna bli en vän, men du förstör det genom att komma med ett perverst uttalande. Tänk på att inte säga allt du tänker. KARRIÄR: Den kommer däremot att gå lysande. Du kommer snart inse att städning är yrket för dej och därefter lägga ner all din tid på det. Vid 40 års åldern kommer du dock skada ryggen och därefter i resten av ditt liv leva på sjukbidrag. FRITID: Du kommer få ett rikt nät av vänner men de flesta har du bara mejlkontakt med och så bor dom i Ryssland eller Kina, så ingen har vet hur du egentligen ser ut. Och det är tur, för om de visste skulle din inkorg för alltid förbli tom. Otursdag: Andra söndagen varje månad OXEN 20 april—20 maj KÄRLEK: Du kommer inom kort träffa Lars-Erik, 84, och ni kommer tillbringa resten av hans liv tillsammans. Det visar sej att hans ”miljoner” inte var några miljoner utan bara miljoner tomma drömmar. Vad som är värre är att detta blir din enda kärleksaffär med framgång. ha. KARRIÄR: Eftersom du kommer gå på Lars-Eriks lögner, kommer du strunta i gymnasiet. Det kommer därför bli svårt för dej att få ett jobb och att överhuvudtaget ta dej till arbetsförmedlingen på grund av ditt oavslutade körkort. FRITID: När du inte byter LarsEriks blöjor kommer du tillbringa den mesta av din tid framför tvn där du gång på gång ser om alla avsnitt av Vänner. Otursdag: Helgdagar TVILLINGARNA 21 maj - 20 juni KÄRLEK: Det kommer vara vindstilla i ditt kärlekshav. Hela livet! Om man läser mellan raderna betyder det att du inte ens kommer vara i närheten av ett förhållande. Ändra på detta genom att sluta dregla och börja använda underkläder. KARRIÄR: Dina jobbmöjligheter lyser med sin frånvaro. Försök att inse att det nog inte är din grej att jobba. FRITID: Eftersom du inte har något arbete har du mer tid för andra saker, som att träffa vänner. Eller spela WOW. Enligt dej är det WOW som är meningen med livet, och det kommer för alltid vara ditt enda intresse. Otursdag: 24/7 KRÄFTAN 21 juni - 22 juli KÄRLEK: Du kommer ha ett rikt kärleksliv med många romantiska stunder. Så många att du hela tiden blir tvungen att flytta till nya ställen. Efter 2-3 år har du vart tillsammans med i stort sett alla som bor i ditt området och tvingas på grund av ditt rykte till ett kringflackande liv. MILO 19 Nummer 19, HT07 -SKÅP som kanske svider KARRIÄR: Eftersom du hela tiden får flytta, blir det svårt att ha ett fast jobb. Men du har ju varit på många olika platser, så du kan ju alltid satsa på att bli geografivikarie. FRITID: Du kommer få många nya vänner under din restid, men det är ingen idé att du kommer dem för nära. Du ska ju vidare om något år. Försök inte ens att hålla kontakten, det kommer ändå aldrig att funka. Otursdag: Någon gång i månaden LEJONET 23 juli - 22 augusti KÄRLEK: Den enda kärleken du kommer att få är den från din mor. Vill du ändra på det så kanske du måste visa upp dig lite mer och framhäva dina positiva egenskaper. Du kanske också borde köpa lite nya kläder och möjligtvis också en parfym så att du luktar gott. Kanske också genomgå några små plastikoperationer? KARRIÄR: För att ingen ska komma till skada rekommenderar stjärnorna dig att bara ligga hemma i sängen, äta Ben&Jerry’s och titta på TV-shop. FRITID: Du kommer tyvärr inte ha så mycket tur i livet men om du bara spenderar din fritid hemma i garderoben kan du noga vara säker på att inget katastrofalt kommer hända. Otursdag: Varannan dag. JUNGFRUN 23 augusti - 22 september KÄRLEK: Du trasslar in dej i för många förhållanden samtidigt, vilket kan leda till obehag mellan dej och dina partners. Försök att inte fatta känslor för alla du möter. KARRIÄR: Du kommer gå långt inom tv-branschen och efter några år i den tar du faktiskt över Nattliv efter Kräk-Eva. FRITID: Du är sliskig och uppfattas för det mesta som påträngande, så strunta i att lägga ner pengar på en mobil - det är ändå ingen som kommer ringa dej. Otursdag: Måndag-lördag VÅGEN 23 september 22 oktober KÄRLEK: Du förstör det ena förhållandet efter det andra. Försök att inte säga fel saker vid fel tillfälle hela tiden. KARRIÄR: Du kommer efter några år som arbetslös ha hört meningen ”Jag tror inte du är rätt person för jobbet” en hel del. Ett tips är att om du verkligen vill ha ett jobb, är att du försöker få tillstånd att gå om grundskolan. Då får du chans till lite grundkunskaper. FRITID: Du kommer ha ett brett kompisnät, så försök att hålla kontakten med i alla fall någon av dom, även fast du inte är så bra på sånt. Otursdag: Alla fullmånar SKORPIONEN 23 oktober - 21 november KÄRLEK: Du är motbjudande och kommer, tyvärr, förbli det i resten av ditt liv. Men sånt är live och det går inte att göra något åt. KARRIÄR: Du kommer specialisera dej på ett visst ämne, nämligen tv-programmet Keno. När du börjar närma dej 60, och du fortfarande inte har tjänat något på det, bör du nog lägga ner dina sista fem år på något du kan tjäna pengar på. FRITID: På grund av ditt brinnande intresse för Keno kommer du tillbringa all ledig tid i tv-soffan framför programmet. SKYTTEN 22 november—21 december KÄRLEK: Du anses snobbig och självgod vilket inte är särskilt goda egenskaper inom kärlek. Försök att köpa lite billigare saker, både för din ekonomi och din sociala karriär. KARRIÄR: Många jobbmöjligheter kommer passera och du kommer inte ta chansen. Du är alldeles för kräsen vilket blir din undergång. När du kommer upp i 60-65 årsåldern kommer pengarna vara slut och eftersom du inte börjat arbeta kommer du inte ha några sparade pensionspengar. FRITID: Dina så kallade vänner planerar en fest innan nästa nymåne, men du kommer inte bli bjuden. Ännu ett bevis på ditt otrevliga egoistiska sätt. Otursår: Alla år utom skottåret STENBOCKEN 22 december - 19 januari KÄRLEK: Du letar förgäves, kompis. Dina chanser att du hittar någon som kan tänkas vilja vara tillsammans med dej är noll. KARRIÄR: Inte ens där har du tur. Ditt framtida yrke kommer vara som pantburksplockare utanför Smelivs. Men det tjänar du i alla fall lite på. FRITID: Finns det inget du är bra på? Ne! Ditt sociala liv kommer vara dött som fisken på land och du kan inte ändra på det. Tuva Sandgren Lisa Åkerman MILO 20 Nummer 19, HT07 De har också varit unga Alla har vi någon gång varit barn. Även våra kära lärare. Milo har åter snokat upp gamla bilder från våra lärares förflutna. Kan ni lista ut vilka dessa är? Inte en dag har gått sedan det här fotot, håller du inte med? Här är en dam som aldrig åldras och som inte har en tanke på att göra det heller. Ted Gärdestad? Nej, det är bara allas omtyckte SOlärare. Han med humörsvängningarna, ni vet. Redan som liten hade denna språkbegåvning det utseende som vi är vana att se henne med. Här är ett till exempel på en som aldrig åldras. En av våra lärare i finklädsel. Ska hon kanske på niornas avslutningsbal? Såhär uppklädd är vi i alla fall inte vana att se henne. Vem är den här pinglan? Det har ni nog redan listat ut. Precis samma leende nu som då! Elinor Arnstedt Beatrice Arnstedt Michelle Aresik MILO 21 Nummer 19, HT07 LIKA SOM BÄR Cruella de Vil V.S. Ulla-britt Ulla Britt är till skillnad mot sin elaka tvilling alltid snäll och på bra humör, men i likhet lite svag för ciggaretter. Birgitta Nurbo V.S. Edna Kanske inte så lika till sättet, men lika som bär! LENA FREDRIKSSON V.S. Nasse Lena Fredrikson, skolans kanske snällaste och mest försiktiga lärare. Gör aldrig en fluga för när och säger aldrig nej. Därför är hennes defenitiva tvilling nasse. Ä-vikens tjejgäng V.S. POWER PUFF Äppelvikens egna power puffpinglor! Pia, Jenny och Hanna. Maxinne Svanberg Emma Jungerth Maria Gabrils MILO 22 Nummer 17, HT07 HUR VÄL KÄNNER DU DINA LÄRARE? Testa med Milos lärar-quiz! Fråga 10: Vem har arbetat som turistpilot (guide på vespa)? Vi tror att vi vet allt om Äppelvikens lärare, men de döljer mer för oss än vi tror. Här kan du testa dig själv och få reda på vad du vet om dina lärare. Fråga 11: Vem har haft vattenkrig med Manchester United? Fråga 1: Vilken lärare har sjungit karaoke hemma hos bandet The Sounds Fråga 6: Vem har hälsat på Dalai Lama? Fråga 7: Vem har dejtat Lars Winnerbäck? Fråga 2: Vem har arbetat som räkfiskare i Australien? Fråga 3: Vem på skolan har sett The Beatles live på Nalen? Karin Gabrils Märit Högbom Adam Ringstedt FACIT Fråga 4: Vem har varit lärare till alla kungabarnen samt lånat ut sin halsduk till prinsessan Desirée? Fråga 5: Vem har pussats med Björn Ulvaeus i ABBA? Fråga 9: Vem har en kompis som är Madonnas privatsekreterare? 1: Pia Sundström 2: Lars Kiessling 3: Åke 4: Ulla-Britt 5: Kerstin Väringer 6: Arne Landström 7: Anna Runemark 8: Ingegerd Lindh-Svelander 9: Lena Fredriksson 10: Marianne Ekengren 11: Emma Berg Fråga 8: Vem har, till elevernas stora glädje, fasntnat med foten i en papperskorg under en lektion? MILO 23 Nummer 19, HT07 Tre bilder man får säga ”holy shit” till: Fyra saker du kan säga för att imponera på din lärare: 1. Åh, vad roligt! Är du också gravid? 2. Jag älskar att få höra dig prata. Kan vi inte få lite kvarsittning? 3. Gud vilka snygga tänder, finns dem i vitt också? 4. Ånej, köpte du den där tröjan från UFF som jag spanat in???? Facit: Jättemånga! Hur många kossor finns det på fotot? Hjälp den stackars sexan att hitta till ICA, men se upp för de otäcka niorna!
© Copyright 2024