Sida 1 av 5 Kursplan Röda korsets högskola Dnr: 93/2013 Teknikringen 1 Box 55676 102 15 Stockholm Telefon: 08-587 516 00 Fax: 08-587 51690 www.rkh.se Datum 2013-11-19 Intensivvård I: Patofysiologi, behandlingsstrategier och omvårdnad vid svikt i vitala funktioner, 15 högskolepoäng Intensive Care I: Pathophysiology, treatment modalities, and nursing care for patient with critical illness, 15 credits Kurskod: IVAIVT Huvudområde: Omvårdnad Ämne: Omvårdnad Nivå: Avancerad nivå Betygsgrader: Underkänd (U), Godkänd (G), Väl Godkänd (VG) Fördjupning: A1N Programtillhörighet: Kursen ingår i specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot intensivvård, 60 högskolepoäng. Fastställande Kursplanen är fastställd av programansvarig för avancerad nivå och den 19 november, gäller från och med vårterminen 2014. Krav på förkunskaper Behörig att antas till utbildningen är den som har avlagt sjuksköterskeexamen på grundnivå omfattande 180 högskolepoäng, samt kandidatexamen eller motsvarande utländsk examen med svensk sjuksköterskelegitimation. Ett års yrkeserfarenhet som sjuksköterska. Kursbeskrivning Kursen bygger på de kunskaper som studenterna får inom utbildning på grundnivå till sjuksköterska och syftar till att studenten lär sig fördjupande kunskaper inom intensivvård och att självständigt under handledning ansvara för omvårdnad till patienter med kritisk sjukdom och sviktande vitala funktioner. Vidare tillämpas modeller och metoder för kliniskt beslutsfattande som ligger till grund för omvårdnad inom intensivvård och postoperativ Sida 2 av 5 vård. Kursen omfattar teoretiska studier och verksamhetsförlagda studier med fokus på övervakning, vård- och behandling av akut svikt i vitala funktioner. Lärandemål Efter avslutad kurs skall studenten kunna: Kunskap och förståelse 1. Utifrån fördjupade kunskaper i patofysiologi analysera, bedöma och förklara svikt i vitala funktioner för patienter inom intensivvård. 2. Relatera svikt i vitala funktioner till orsaker, prevention och behandling utifrån ett medicinskt- och omvårdnadsperspektiv. 3. Förklara och bedöma farmakologiska behandlingar relaterat till intensivvård och perioperativ vård. Färdigheter och förmåga 4. Tillämpa medicinteknisk utrustning grundat på teoretiska kunskaper samt föreskrifter och allmänna råd. 5. Analysera och bedöma patientens omvårdnadsbehov inom intensivvård och postoperativ vård samt upprätta individuell omvårdnadsplan, dokumentera och utvärdera resultaten. 6. Värdera och bedöma omvårdnadsåtgärder baserad på evidens och beprövad erfarenhet i planering och genomförande av omvårdnadsåtgärder för patienter inom intensivvård och postoperativ vård. 7. Värdera, initiera och självständigt verkställa ordinerade medicinska och farmakologiska behandlingsåtgärder till patienter inom intensivvård och postoperativ vård. 8. Tillämpa fördjupad informations- och kommunikationsförmåga samt teamarbete vid komplexa vårdsituationer med patienter, närstående och medarbetare. Värderingsförmåga och förhållningssätt 9. Reflektera över intensivvårdspatientens och närståendes utsatthet och sårbarhet och analysera faktorer i vårdmiljön som kan öka respektive minska lidande. 10. Reflektera och analysera sitt eget professionella förhållningssätt och empatiska förmåga. Professionell utveckling (PU) och Vetenskaplig utveckling (VetU) är integrerade i teoretiska och praktiska delmoment. PU innehåller specialistsjuksköterskans kompetenbeskrivning, personlig utveckling och självinsikt, medicinsk etik, omvårdnadsetik, Röda Korsets värdegrund, mänskliga rättigheter, kommunikation, interprofessionellt samarbete och säker vård. VetU innehåller introduktion till omvårdnadsforskning avancerad nivå, informationssökning, referenshantering, vetenskaplig granskning och rapportskrivning. Sida 3 av 5 1,5 hp av kursen Vetenskapsteori och metod (7,5 hp) integreras i kursen som därmed pågår under sammanlagt 11 veckor. Innehåll Akut njursvikt och dialysbehandling Anatomi, fysiologi och patofysiologi Anestesi- och analgesiformer Cirkulationssvikt och behandling Vätske- och elektrolytbalans Farmakologi, farmakokinetik och dynamik Inflammation, infektion, SIRS, sepsis och MODS Informations- och kommunikationsteknik Lagar, författningar, föreskrifter och allmänna råd Metabolism och nutrition Omvårdnadsplan inom intensivvård Perioperativ omvårdnad Personcentrerad vård inom intensivvård Respirationssvikt, syra-basrubbningar och behandling Sedering Smärtfysiologi och smärtbehandling El- och gaslära Fysisk undersökning och övervakning Medicinteknisk utrustning och säkerhet Ventilatorbehandling, invasiv och non-invasiv Vårdhygien och vårdrelaterade infektioner Undervisningsformer Kursen är upplagd i teman. Lärandeaktiviteter inkluderar föreläsningar, grupparbeten med verklighetsbaserade patientfall (Case), seminarier, workshops och färdighetsträning. Kursen innefattar verksamhetsförlagd utbildning. Examination Former för att bedöma studenternas prestationer under kursen är enligt följande: Tentamen: En individuell skriftlig tentamen (5 hp), l randem l 1 7. Betyg: underkänd, godkänd, väl godkänd. n individuell skriftlig inl mningsuppgift i klinik 2 hp randem l 1 3 5 7 9. Betyg: underkänd, godkänd, väl godkänd. Gruppexamination: En skriftlig gruppuppgift (1 hp), lärandemål 1 3, 5 6. Betyg: underkänd, godkänd. Verksamhetsförlagd utbildning: Verksamhetsförlagd utbildning (7 hp), lärandemål 1 10. Betyg: underkänd, godkänd. För godkänd kurs krävs betyget godkänd på individuell skriftlig tentamen (5 hp), godkänd på en skriftlig gruppuppgift (1 hp), godkänd på verksamhetsförlagd utbildning (7 hp) och godkänd på en individuell skriftlig uppgift (2 hp). För väl godkänd kurs krävs betyget väl godkänd på individuell skriftlig tentamen (5 hp), godkänd på en skriftlig gruppuppgift (1 hp), godkänd på verksamhetsförlagd utbildning (7 hp) och väl godkänd på en individuell skriftlig uppgift (2 hp). Sida 4 av 5 För detaljerade betygskriterier hänvisas till kursens hemsida på PingPong under rubriken ” xaminationer”. Student som underkänts vid examination kan erbjudas förnyad examination sammanlagt (4) gånger. Den som underkänts två gånger på examination har rätt att begära annan examinator utses. Student som blivit underkänd i verksamhetsförlagd utbildning erbjuds ett (1) nytt tillfälle inom ramen för respektive kurs. Om en student på eget initiativ avbryter verksamhetsförlagd utbildning, leder avbrottet till att studenten underkänns på kursen. Studenten erbjuds i sådana fall en ny praktikperiod i samband med nästa kurstillfälle om inte det maximala antalet examinationstillfällen redan uppnåtts. Finner en examinator att ett beslut om betyg är uppenbart oriktigt på grund av att nya omständigheter framkommit, eller av någon annan anledning, ska beslutet ändras om det inte innebär att betyget sänks. Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students verksamhetsförlagda utbildning eller motsvarande om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patientsäkerheten eller patienternas förtroende för sjukvården riskeras. När den verksamhetsförlagda utbildningen avbryts på detta sätt innebär det att studenten underkänns på aktuellt moment och att ett verksamhetsförlagt tillfälle är förbrukat. I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter och kunskapskontroller som krävs innan studenten ges möjlighet till nytt verksamhetsförlagt tillfälle på denna kurs. Sida 5 av 5 Kurslitteratur Intensivvård I: Patofysiologi, behandlingsstrategier och omvårdnad vid svikt i vitala funktioner, 15 hp. Beslutad av programansvarig på avancerad nivå den 19 november 2013, gäller från och vårterminen 2014. Obligatorisk litteratur Edberg, A. (red.) (2013). Omvårdnad på avancerad nivå – kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden. (1. uppl.) Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144071459. s. 15 53 217 253 Ericson, E. & Ericson, T. (2009). Klinisk mikrobiologi: infektioner, immunologi, vårdhygien. (4., [omarb. och uppdaterade] uppl.) Stockholm: Liber. ISBN 978-91-47-08446-3. s 280 290 357 387 Hjelmqvist, H., Haljamäe, H. & Bengtsson, A. (red.). (2006). Vätsketerapi. (1. uppl.) Stockholm: Liber AB. ISBN: 9147051582. s 33 163 183 195 Jakobson, B. & Öberg, P.Å. (2003). Teknik i praktisk sjukvård. (3., omarb. uppl.) Stockholm: Svenska fören. för medicinsk teknik och fysik. ISBN: 9163140047. s. 7 129 175 182 199 203 323 345 Larsson, A. & Rubertsson, S. (red.). (2012). Intensivvård. (2., grundligt omarb. och utök. uppl.) Stockholm: Liber AB. ISBN:9789147099580. s 18 27 87 98 110 126 172 398 464 506 535 543 635 679 686 713 732 742. Lind, Y. & Lind, L. (2010). EKG-boken. (1. uppl.) Stockholm: Liber. ISBN: 9789147094141. s. 23 28 36 68 72 77 80 124 133 155 Morton, P.G. & Fontaine, D. (red.) (2013). Critical care nursing: a holistic approach / [edited by] Patricia Gonce Morton, Dorrie K. Fontaine. (10. ed.) Philadelphia, Pa.: Lippincott Williams & Wilkins/Wolters Kluwer. ISBN: 9781609137496. s. 1 79 99 110 469 663, 1209. NANDA International (2013). Omvårdnadsdiagnoser: definitioner och klassifikation 20122014. (2., [utök. och rev.] uppl.) Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144082400. Rang, H.P. (2011[2012]). Rang and Dale's pharmacology. (7. ed.). Edingburgh: Churchill Livingstone. ISBN:9780702034718. s. 99 129 246 282 336 359 492 524.