קראו עוד בידיעון
מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW סי .בי .עו"ס CB-SW sm CBTבראייה רב היבטית ב ח ס ו ת לפרטים והרשמה30 -1788121 : cbt-academy@psagot.com www.psagot.com התוכנית מוכרת לגמול השתלמות התכנית מוכרת על ידי איט"ה -האגודה הישראלית לטיפול קוגניטיבי התנהגות מתאימה לסטנדרטים של )European Association of Behavioral Cognitive Therapies (EABCT 1 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW תוכן העניינים ב ח ס ו ת דבר הרכזת האקדמית 0 ............................................................................ תוכנית סי.בי .עו"ס 4 ................................................................ smCB – SW הגישה הקוגניטיבית התנהגותית 4 .............................................................. תוצרים לימודיות ומיומנויות טיפוליות קוגניטיביות התנהגותיות 1 ................ למה ללמוד בתוכניות ייחודיות לפרופסיה? 6 ................................................ תוכנית הלימודים 2 ................................................................................... שנה א8 .................................................................................................... שנה ב' 9.................................................................................................... תנאי קבלה לתוכנית 13 .............................................................................. חובות הלימודים 13 ................................................................................... תעודת הסמכה 11 ...................................................................................... על איטה 11 ............................................................................................... גמול השתלמות 17 ..................................................................................... הדרכות 17 ................................................................................................ שכר לימוד 17 ............................................................................................ סגל אקדמי 10 ........................................................................................... פרופיל אקדמי של פסגות 18 ........................................................................ השתלמויות חוץ 18 ..................................................................................... הוצאה לאור 19 .......................................................................................... 7 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW דבר הרכזת האקדמית ב ח ס ו ת הייתם מאמינים שחלק ניכר מהעבודה הטיפולית שלכם נעשה בכלים קוגניטיביים התנהגותיים? שמי מרב ואני עו"ס מעל 73שנה .בתום לימודיי המשכתי לתואר שני ,בי"ס לפסיכותרפיה וכמובן התמחות בטיפול הקוגניטיבי התנהגותי. לאורך שנים לא ידעתי איך להציג את עצמי :עו"ס? פסיכותרפיסטית? מטפלת קוגניטיבית התנהגותית? בשלהי שנת 7339התרחשו מספר אירועים שהביאו לפתיחת התכנית :הראשון שבהם הוא סגירת שלוחת אוניברסיטת דרבי ישראל שבמסגרתה מכון פסגות ניהל אקדמית תוכנית ללימודי מוסמך ב ,CBT -במקביל הוזמנתי להעביר סדנאות בכנס העובדים הסוציאליים בת"א .בכנס הרגשתי כמו "תושב חוזר" הביתה אחרי 73שנה .דיברנו באותה שפה ,חלקנו את אותו הווי טיפולי ואז הבנתי כי השילוב בין עבודה סוציאלית ל CBT -מתקיים הלכה למעשה מתקיים ועתה יש רק למסד אותו באמצעות תכנית לימודים ייעודית לעו"סים ,בהתאמה למגמה בארה"ב. כך נפתחה התוכנית " סי.בי.עו"ס ," smשמאז כבר חובקת בוגרים ,מסלולים ללימודי המשך ,הדרכות ולימודים מתקדמים .בהמשך התווספו תכניות נוספות :סי .בי .ארטס CBT sm עבור מטפלים באומנויות ושיא.ביעוץ sm CBT עבור יועצים ופסיכולוגים חינוכיים. "עו"סים עושים ,"CBTואני מזמינה אותך לפגישה אישית כדי לבדוק את האפשרות הזו גם עבורך. בברכה, מרב ברקבי-שני עו"ס ומטפלת קוגניטיבית התנהגותית 0 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW הגישה הקוגניטיבית התנהגותית ב ח ס ו ת פסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית הינה תרפיה עכשווית המתמקדת בהווה, נשענת על כוחותיו ומשאביו של המטופל ,מאמינה ביכולת לשנות ומתבססת על ידע מחקרי נצבר .העבר נבחן במטרה לחולל שינוי בהווה לקראת העתיד. יעילותו של הטיפול הקוגניטיבי התנהגותי הוכח מחקרית ועל כן ,גישה זו מועדפת על ידי ארגון הבריאות העולמי לטיפול במגוון רחב של בעיות .בו זמנית, אנו עדים גם למגמת השתלבות ה CBT-במסגרת העבודה הסוציאלית. ההתערבויות הקוגניטיביות התנהגותיות מובנות; החל משלב איסוף המידע , דרך הבנת הבעיות האישיות והסביבתיות ,זיהוי הכוחות והגורמים המעכבים, ומציאת לדרך לפתרון בעייתו של הפונה .בנוסף ,הגישה מתמקדת בדרכים לשימור ההישגים ומניעת הישנות הבעיה .טכניקות אלו מאפשרות לעו"ס להתמודד ביעילות עם האתגרים הניצבים מולו. sm תכנית סי.בי.עו"ס תכנית סי .בי .עו"ס הינה תכנית לימודים היחידה בארץ לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית שפותחה במיוחד עבור עובדים סוציאליים. תוכנית הלימודים משלבת בין הכלים והמאפיינים הייחודיים של עבודה בראיה רב-היבטית לבין טכניקות של הטיפול הקוגניטיבי התנהגותי .מטרת התכנית היא להקנות למטפלים כלים יעילים להתערבויות טיפוליות :כלים המשלבים טיפול ממוקד ,קצר מועד .הגישה רואה את המטופל כשותף שווה ואקטיבי בטיפול. התוכנית מיועדת לעו"סים עם ניסיון טיפולי עשיר ומגוון .התכנית מספקת מגוון כלים ופרוטוקולים טיפוליים (תכניות התערבות) למגוון גדול של תחומי בעיות. 4 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW תוצרים לימודיים ומיומנויות טיפוליות קוגניטיביות התנהגותיות ב ח ס ו ת תכנית הלימודים תקנה הבנה רחבה של הבסיס התיאורטי הקוגניטיבי התנהגותי לטווח רחב של בעיות. במהלך הלימודים ,יינתן דגש על תרגולים והתנסות חווייתית עם מצבים קליניים .בנוסף ,יערכו ימי עיון והדרכות. לבוגרים ,תהיה היכולת להתאים את הכלים הטיפוליים לבעיה הספציפית איתה מתמודד הפונה ,וזאת עפ"י המודלים הקוגניטיביים התנהגותיים: - עריכת ראיון יעיל ושיפור מיומנויות הקשבה. - שימוש בגישת שמונת ההיבטים בתהליך הערכה. - שימוש בשיטות הערכה קוגניטיביות התנהגותיות (שאלונים ,מדדים, תצפיות) ,והערכת תקפותן ומהימנותן. - הבנת הבעיות המוצגות בהקשר להמשגה הקוגניטיבית התנהגותית: סיכום והשוואת גישות תיאורטיות קוגניטיביות התנהגותיות שונות, לצורך הבטחת ההתערבות המתאימה. - רכישת ידע ומיומנויות להטמעה ולהפעלת התערבויות CBTבעלות יעילות מוכחת. - הכרות עם מצבים בעיתיים שכיחים (לדוגמא :התפתחותיים) ומצבים אבנורמליים (פסיכופתולוגיים) ,וזאת גם בהקשרים תפקודיים (מודל הערכה רב היבטי) .המטרות ותוכנית הטיפול נעשות בשיתוף פעולה עם המטופל ,ובמצבים של ילדים או חולי אקוטי או כרוני -עם מערכת התמיכה שלו. - הגברת המוטיבציה ,ההיענות לטיפול ומניעת הישנות. - התייחסות לסוגיות אתיות ומשפטיות. 1 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW למה ללמוד בתוכנית ייחודית לפרופסיה? ב ח ס ו ת תוכניות הלימודים של מכון פסגות מותאמות ספציפית לפרופסיות השונות (עבודה סוציאלית ,טיפול באמנויות ,ייעוץ ופסיכולוגיה חינוכית) ,בדגש על תפיסת העולם הטיפולית של הפרופסיה ,השפה הטיפולית ,האוריינטציה, הכלים ,תחומי הבעיה והאוכלוסייה. אז למה ללמוד בתוכנית ייחודית לעובדים סוציאליים? העו"ס באים במגע עם אוכלוסייה מאוד מגוונת :ילדים ,נוער ,מבוגרים וקשישים ועם בעיות מגוונות .בשונה ממסגרות לימודיות בהן נעשה לימוד מעמיק במגוון הפרעות מצומצם ,במסגרת לימודי הסי.בי.עו"ס התלמידים נחשפים לפרוטוקולים טיפוליים רבים שמתייחסים למגוון עשיר של אוכלוסיות ותחומי בעיות. עובדים סוציאליים פוגשים במצבים פתולוגיים ,כמו גם נדרשים לתת מענה למשברי חיים נורמטיביים .במסגרת הלימודים ניתן דגש על לימודי "הפתולוגיה הנורמטיבית" שבאה בהלימה למשברי מעגל החיים. העובד הסוציאלי עוסק בהערכה ובטיפול ,ואינו עוסק בעריכת אבחונים ומבחנים .לפיכך ,במהלך הלימודים יושמו הדגשים על הערכה תפקודית והערכת קשיים רגשיים. בתוכנית מלמדים מרצים בולטים מתחום העבודה הסוציאלית. העובדים הסוציאליים מטפלים גם בלקוחות שלעיתים סובלים ממ ספר בעיות בו זמנית .בתוכנית נעשית התאמה לטיפול רב היבטי. עובדים סוציאליים עוסקים בו זמנית בהתערבויות ממוקדות וקצרות טווח ,כמו גם בהתערבויות ממוקדות לאורך זמן. 6 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW תכנית הלימודים תשע"ו -תשע"ז תכנית הלימודים הנה דו-שנתית: ב ח ס ו ת התכנית בנויה מארבעה סמסטרים .המפגשים יתקיימו אחת לשבוע ,בימי ג' בבוקר בין השעות 1( 8:03-17:41ש"א) במכללת ר"ג. 17-13סדנאות וימי עיון מרוכזים ( 6-5בכל שנה). 11שעות הדרכה קבוצתיות ,בקבוצות קטנות (חובה). אפשרות ללימודי המשך בשנה ג'. 043שעות אקדמיות. הלימודים במתכונת של למידה תיאורטית וחווייתית .תרגול בקבוצות והדגמה בכיתה ,כולל צפייה בסרטי הדגמה טיפוליים. תנאי קבלה לתוכנית תואר שני. ניסיון בטיפול ראיון אישי 7המלצות. נגישות למטופלים במהלך הלימודים 2 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW חובות הלימודים ב ח ס ו ת חובת נוכחות. הגשת תרגילים. קריאת חומר אקדמי. השתתפות בהדרכות. השתתפות בימי העיון הגשת עבודת גמר -תיאור מקרה טיפולי על פי כללי הsingle case design - שכר לימוד דמי רישום (חד פעמי) ₪ 013 -כולל מע"מ. שכר לימוד שנתי ₪13,933 -כולל מע"מ. ניתן לשלם ב 13-המחאות שוות ללא תוספת ריבית והצמדה. 11ש"א הדרכה קבוצתית –(במחיר מסובסד של ₪ 11לש"א -משולם ישירות למדריך). העובדים 8 ₪213הנחה עבור כל שנת לימודים לחברי הסוציאליים והאגודה לקידום העבודה הסוציאלית. איגוד מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW שנה א' – תשע"ו ב ח ס ו ת תיאוריות ,שיטות מחקר וטיפול ( 65ש"א) בקורס יוצגו תיאוריות קוגניטיביות התנהגותיות ,מחקר מונחה ראיות ושיטות טיפוליות .הקורס יתמקד בהתערבויות פרטניות ,זוגיות או משפחתיות .כל גישה קוגניטיבית התנהגותית שתוצג תלווה בתרגול בקבוצות עבודה קטנות כשהתרגיל יבחר מדוגמאות מהעבודה המקצועית של המשתתפים. עקרונות וטכניקות בטיפול קוגניטיבי התנהגותי ( 48ש"א) הטיפול הקוגניטיבי התנהגותי מובנה ,שיטתי ולו מאפיינים ייחודיים. בקורס נלמד ונתרגל את עקרונות הטיפול ,שלבי הטיפול ,פרוטוקולים וטכניקות מרכזיות .נשים דגש על שלב הערכה הכולל איסוף מידע ,ניטור ,כימות ושימוש בשאלונים .נלמד המשגה ,פורמליזציה ודיאגראמה .הקורס ילווה בתרגול בכיתה מדוגמאות שיובאו ע"י התלמידים. שנה ב' – תשע"ז פרוטוקולים קוגניטיביים התנהגותיים במצבי פתולוגיה ובמצבים נורמטיביים ( 48ש"א): זהו קורס שנתי ,ייחודי וראשון מסוגו ,המועבר ע"י מומחים רבים כל אחד בתחומו ,ומרכז את לב ליבו של הטיפול הקוגניטיבי התנהגותי במגוון בעיות שכיחות בעבודה הטיפולית של העו"ס בהתאמה גם לציר הזמן ההתפתחותי ולשלבי החיים. בקורס ילמדו פרוטוקולים ייעודים ,מתוקפים ,למבחר רחב של בעיות ומצבי חיים .הקורס ילווה בדוגמאות קליניות של מחקר וטיפול מונחה ראיות ,מפגש עם מטופלת והתנסות .בתום הקורס יעמדו לרשות המטפל כלים ליישום מיידי. 9 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW טיפול התנהגותי קוגניטיבי צעירים ,זוגות ומשפחה ( 65ש"א): במסגרת קורס זה נעסוק בשני נושאים מרכזיים: .1הפרעות שכיחות בילדים ונוער ב ח ס ו ת המטפל פוגש בעבודתו מגוון גדול של בעיות בקרב ילדים ,נוער ,מבוגרים צעירים או הורים המבקשים הדרכה .חלק זה של הקורס יעסוק בבעיות שכיחות בילדים ובני נוער -תיאוריות ,פרוטוקולים ,טכניקות וכלים .יוצגו בעיות נפוצות שאנו פוגשים בחדר הטיפולים .מומחים בתחומם ילמדו את המחקר וטיפול מונחה ראיות ייעודי להפרעות הללו .ילמדו ויתורגלו טכניקות ייחודיות ,יצירתיות ויישומיות לעבודה עם האוכלוסייה הנ"ל. .7טיפול זוגי ומשפחתי זוגיות והורות מחייבות מיומנויות אישיות רבות .חסכים במיומנויות תקשורת, קושי בפיתרון בעיות ,אמונות בסיס נוקשות וטעויות חשיבה ,עלולים להביא לפגיעה ברווחתו הנפשית של האדם ולקשיים ממשיים ביכולת התפקוד שלו כבן זוג וכהורה. חלק זה של הקורס יעסוק בזיהוי הגורמים לקונפליקטים במשפחה ושיטות לטיפול בהם ,באמצעות זיהוי ותיקון טעויות חשיבה וסכמות לא מסתגלות, מיומנויות של תקשורת ופיתרון בעיות .הקורס יציע כלים טיפוליים יעילים לרכישת מיומנויות אלו. הקורס משלב תיאוריה ,דוגמאות קליניות והתנסות. 13 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW תעודת הסמכה ב ח ס ו ת התעודה ניתנת מטעם מכללת מכון פסגות והיחידה ללימודי חוץ של האוניברסיטה הפתוחה .תוכנית הלימודים מוכרת ע"י איט"ה ועומדת בדרישות האגודה לקבלת חברות .התכנית בנויה לפי הסטנדרטים של European Association .of Behavioural & Cognitive Therapies על איט"ה איט"ה נוסדה ב ,1927-על ידי מטפלים התנהגותיים .בעקבות אגודות רבות בעולם הוסיפה איט"ה לשמה ולעיסוקיה את המרכיב הקוגניטיבי ,והפכה לאגודה הישראלית לטיפול התנהגותי קוגניטיבי. מאז שנות השבעים ,פועלת איט"ה כעמותה מקצועית והיא חברה שוות זכויות ומוכרת באיגוד האירופאי לטיפולים התנהגותיים קוגניטיביים )European .)Association for Behavioural and Cognitive Psychotherapies כמו לכל האגודות המקצועיות ,הקבלה היא על בסיס אישי ונדרשת השלמה של 49שעות הדרכה (לפחות 71שעות הדרכה אינדבידואליות מתוכן). לקריטריונים לחברות באיט"ה ולפרטים נוספים -האתר של אגודת איט"ה גמול השתלמות התכנית מוכרת לגמול השתלמות .חובות הנוכחות הנדרשות לגמול חלות גם על אלו שאין להם צורך בנקודות הגמול. 11 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW הדרכות ב ח ס ו ת המכון מקיים קבוצות הדרכה עפ"י הגישה הקוגניטיבית התנהגותית באמצעות מדריכים המוסמכים על ידי איט"ה .ניתן לקבל הדרכות אישיות או קבוצתיות במרפאת המכון או בתוך ארגונים ,ברמת מתמחים וברמת מומחים ב.CBT- הדרכות שקשורות לתכנית ההכשרה לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית את ההדרכה אנחנו רואים כחלק חשוב ביותר בתהליך ההכשרה של המטפל הקוגניטיבי התנהגותי ,ועל כן אנחנו מטמיעים את תהליך ההדרכה הקבוצתית במסגרת התכנית ,בתעריף מסובסד( .בעלות ₪ 11לש"א). אנו מעודדים את תלמידי התכנית להשתלב במסגרות ההדרכה גם מעבר למה שניתן בתכנית .על מנת לאפשר זאת ,אנו מציעים הדרכות על ידי מדריכים מוסמכים ומנוסים בתעריף מוזל של 073ש"ח להדרכה קבוצתית של עד ארבעה משתתפים ,ו 033-ש"ח להדרכה פרטנית .קבוצות הדרכה ongoingמתקיימות גם במכון. 17 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW סגל אקדמי ב ח ס ו ת מנהלת המגמה בסי.בי.עו"ס M.S.W – smמרב ברקבי-שני מנהלת המגמה בסי.בי.עו"ס smורכזת אקדמית של התוכניות בפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית בניהול מכון פסגות .מטפלת בכירה ומדריכה מוסמכת בפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית .מנהלת חטיבת CBTבמכון פסגות. ממפתחי התוכניות לטיפול קוגניטיבי התנהגותי שבניהול המכון .לשעבר מנהלת אקדמית ומרצה בתכנית ללימודי תעודה בפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית, מכון מגיד ,האוניברסיטה העברית ,וכן שימשה כמנהלת אקדמית ומרצה בכירה בתכנית ללימודי מוסמך בשלוחת אוניברסיטת דרבי. כתבה במשותף עם ד"ר ניר עישר את הספר "דיכאון – בעיה עם פתרון". נועם גורדון M.Sc. מטפל קוגניטיבי התנהגותי .מומחה בטיפול במתבגרים,מבוגרים ומתמודדים עם צרכים מיוחדים ובני משפחותיהם .מרצה בתחום ה low intensity-וב. CBT - ד"ר לינדה וגנר יועצת חינוכית ,מוסמכת בטיפול משפחתי ומומחית בטיפול קוגניטיבי התנהגותי .מרצה לתלמידי תואר שני בביה"ס לעו"ס באוניברסיטת ת"א, ובמגמת ייעוץ במכללה האקדמית לישראל ,בתוכנית "עוצמה" ובמכללת אחווה. עירית וגנר M.S.W. מטפלת ומדריכה קוגניטיבית התנהגותית ,פרטנית ,זוגית ומשפחתית .מרצה במסגרת תוכנית CBTלטיפול זוגי ומשפחתי ,באוניברסיטת בר-אילן .לשעבר עו"ס ארצית בעמותת אנו"ש. אייל ורשביאק M.S.W. עובד סוציאלי ופקיד סעד ,מטפל ומדריך קוגניטיבי התנהגותי בטיפול פרטני וקבוצתי לזוגות ,לילדים ולמשפחות בנושא סמכות הורית ,שליטה עצמית, חרדה ,ופוסט-טראומה ,לרבות טיפול כפוי בצווי פיקוח של בית משפט .מלמד בביה"ס המרכזי של עו"ס ובמסגרות נוספות ,מדריך .SEE FAR CBT 10 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW ד"ר ויטלי טבלב ב ח ס ו ת קרימינולוג קליני ופסיכותרפיסט קוגניטיבי התנהגותי. מומחה בילד ובמתבגר ,טראומה ופוסט טראומה ,התמכרויותADHD , ועבריינות .מוסמך בטיפול ממוקד רגש .EFTמנחה לעבודות תזה באונ' בר -אילן ומרצה בבית הספר המרכזי להכשרת עו"ס. בעבר ,מרצה במכלה האקדמ ית ירושלים ,מכללת אריאל וראש מגמת טיפול בילדים ונוער במכללת אלבאום. ד"ר עישר ניר M.D. רופא ,מטפל בכיר ומדריך מוסמך בפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית .מנהל פיתוח במכון פסגות .ממפתחי התוכניות לטיפול קוגניטיבי התנהגותי בניהול המכון .לשעבר מרצה בתכנית ללימודי תעודה בפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית ,מכון מגיד ,האוניברסיטה העברית .לשעבר ,איש סגל אקדמי בתוכנית ללימודי מוסמך בפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית ,שלוחת אוניברסיטת דרבי .קצין התנהגות אוכלוסין בפיקוד העורף ומפתח תכניות לחיסון ולמניעת טראומה נפשית .בעל פרסומים רבים כתב את הספרים "בוחרים להצליח בבחינות" ו"דיכאון – בעיה עם פתרון" .בימים אלה ,עובד על ספר חדש העוסק במניעת תסמיני פוסט-טראומה (חיסון נפשי) .פיתח את שיטה להערכה קדם ובמהלך הטיפול ע"פ שמונה היבטים. ד"ר סרג'יו מרצ'בסקי פסיכיאטר מומחה ,מנהל מחלקת יום בבית החולים הפסיכיאטרי באר יעקב. פסיכותרפיסט בעל ניסיון רב בעבודה בתחום ההתמכרויות ,ובמחקר רפואי פסיכיאטרי .מטפל ומדריך מוביל בנושא פסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית. תמי עישר M.S.W. מנהלת מכון פסגות ,מטפלת בכירה ומדריכה מוסמכת בפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית .ממפתחי התוכניות לטיפול קוגניטיבי התנהגותי בניהול המכון .מרצה לשעבר בתוכנית ללימודי תעודה בטיפול קוגניטיבי התנהגותי במכון מגיד ,האוניברסיטה העברית ,וכן מרצה בכירה בתכנית ללימודי מוסמך בפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית ,שלוחת אוניברסיטת דרבי .תרגמה וערכה את ספרו הנודע של אבי הגישה הקוגניטיבית ,אהרון בק" ,חרדה ובעת". מיסדת ופועלת בהתנדבות לקידום אירועי ההסברה השנתיים לאנשי מקצוע ולציבור הרחב במסגרת "היום הבינלאומי להתמודדות עם דיכאון וחרדה". ממפתחי השיטה להערכה רב היבטית טרום ובמהלך תהליך הטיפול. 14 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW רבקה רוזנברג M.S.W. ב ח ס ו ת עובדת סוציאלית ,סגנית מנהלת שירות סוציאלי ,מרכז רפואי ברזילי ,אחראית מערך בריאות הנפש ,חברת ועדת שיקום .מטפלת CBTמוסמכת ומדריכה אנשי מקצוע בתחום השיקום בבריאות הנפש .מלמדת CBTבשיקום ביחידה ללימודי המשך באוניברסיטת בן גוריון ובבית ספר לשיקום. פרופ' תמי רונן דיקאן הפקולטה למדעי החברה באוניברסיטת תל אביב ולשעבר ראש בית הספר לעבודה סוציאלית .לשעבר יו"ר איט"ה (האגודה לטיפול התנהגותית קוגניטיבי) .מומחית ומפתחת תכניות לימוד בטיפול בילדים ונוער ,וכן תוכנית "עוצמה". מלמדת גם בתכניות CBTבעולם .בשנים האחרונות ,עוסקת בפסיכולוגיה חיובית .חוקרת שמאמריה פורסמו בז'ורנלים בינלאומיים ,וכן כתבה ספרים רבים בשיתוף אנשי מקצוע מובילים ,אשר יצאו לאור בהוצאות ספרים בינלאומיות. דן ברזילי M.A פסיכולוג חינוכי מומחה בנוירופסיכולוגיה שיקומית .מטפל קוגניטיבי התנהגותי ובעל הכשרה בטיפול בביופידבק ונוירופידבק .עובד עם ילדים ,נוער ומתבגרים. עוסק בייעוץ ,טיפול נפשי ,הדרכת הורים ,הדרכה ,אבחון ומשוב ביולוגי (ביופידבק) .מטפל בחרדה ,הפרעות התנהגות (ילדים) ,הפרעות קשב וריכוז, ליקויי למידה ויחסי הורים-ילדים. ד"ר יעל שרון מטפלת באמנויות ,מטפלת ומדריכה קוגניטיבית התנהגותית ,מנחת קבוצות. מדריכה ארצית ומחוזית במשרד החינוך בתחום טיפול באמנויות .מומחית בתחום טיפול בילדים .הגיעה לתחום הטיפול באמנויות לאחר לימודי פסיכולוגיה ולימודי הנחיית קבוצות (התמקדות בהורים) ,ולתחום ה CBT-מתוך התמחות בעבודה עם ילדים בסיכון .בדרך למדה בודהיזם ובריאות הוליסטית. מדריכה מטפלים במחוז מרכז שעוסקים בבעיות התנהגות ,מרצה במכללת אחווה ותלפיות ומרכזת תכנית "עוצמה" ,בפיתוחה של פרופ' תמי רונן .במסגרת התוכנית "עוצמה" הוכשרו עשרות אנשי חינוך ,מטפלים והורים בפיתוח שליטה עצמית אצל ילדים עם בעיות התנהגות 11 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW אסף גיטלר M.A ב ח ס ו ת פסיכולוג ,מומחה בטיפול ע"י משוב ביולוגי ועצבי .חבר מומחה באיט"ה ובוגר הכשרה בפסיכותרפיה ממוקדת טראומה .מטפל בילדים ,בני נוער ומבוגרים, המתמודדים עם קשיי התנהגות ,קשיים בקשב וריכוז ,הפרעות מצב רוח (דכאון, חרדה וכו') והפרעות תפקודיות שונות על רקע גופני ו\או נפשי. קרני שטרם M.S.W. לשעבר עו"ס ראשית ומרכזת תחום פרסונל בשירותי בריאות כללית .מומחית ומדריכה בטיפול קוגניטיבי התנהגותי ו ,Mindfullness -בעבודה עם חולים ובני משפחותיהם בשלבים :אקוטיים ,כרוניים וסופניים. יעל אברהם M.A פסיכולוגית חינוכית מומחית ,מטפלת משפחתית מוסמכת ומטפלת קוגניטיבית התנהגותית .מתמחה ב בטיפול פרטני וקבוצתי בילדים עם קשיים במיומנויות חברתיות .מרצה לאנשי חינוך וטיפול ומלווה בתי ספר ,יועצים ומורים בתהליכי שינוי והסתגלות חברתית. יששכר עשת M.A פסיכולוג קליני ורפואי ,מטפל בהיפנוזה ,מדריך בטיפול משפחתי ובטפול קוגנטיבי התנהגותי( .)CBTעובד בפסיכותרפיה מגובת מחקר ,מטפל בהפרעות קליניות שונות ומלווה מתמודדים במחלות מסכנות חיים ובאיומים קיומיים. צבי להב M.A פסיכולוג קליני ,מטפל התנהגותי קוגניטיבי ,מרצה באו"פ ומומחה למיינדפולנס -מכון "פסיכודהרמה" .בתהליך הסמכה מול איט"ה. ד"ר מאור כ"ץ מנהל ,feeling good instituteאונ' סטנפורד .מדריך קליני במחלקה לפסיכיאטריה של אוניברסיטת סטנפורד בקליפורניה ופסיכיאטר מומחה מטעם אגודת הפסיכיאטריה האמריקאית .מרצה לפסיכותרפיה למתמחים ,תלמידים ומטפלים מוסמכים במחלקה לפסיכיאטריה בסטנפורד בשיתוף עם הד"ר דיויד ברנס. 16 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW שלי זאנטקרן ב ח ס ו ת פסיכולוגית חינוכית יישומית ומטפלת התנהגותית קוגניטיבית לילדים ומתבגרים .מתמחה בנושא של חרדות וויסות עצמי אצל ילדים ומתבגרים .מפתחת משחקי .CBTחברה מומחית באיט"ה. ענב לב פסיכולוגית תעסוקתית ומטפלת התנהגותית קוגניטיבית .בעלת ניסיון רב באבחון תעסוקתי ובחירת קריירה .בתהליך הסמכה מול איט"ה. ד"ר עופר מאורר פסיכולוג קליני ,מנהל 'צוות מטפלים גיי-פרינדלי' ,מכון לפסיכותרפיה בגישה תומכת ומקבלת לקהילה הגאה .מנהל מרכז 'שלבים' לייעוץ ופסיכותרפיה בגישה האינטגרטיבית ומדריך מוסמך לסכמה תרפיה .עובד עם נוער ,מתבגרים, מבוגרים והגיל השלישי .עוסק בייעוץ ,טיפול נפשי ,הדרכת הורים ,טיפול התנהגותי קוגניטיבי ,טיפול זוגי וטיפול משפחתי. ד"ר יופ מאיירס פסיכולוג קליני ויו"ר איט"ה לשעבר ,מטפל ומדריך באיט"ה .מומחה בטיפול בחרדות ,דיכאון ו OCD -באוכלוסיה של מתבגרים ,מבוגרים וילדים. *יתכנו שינויים בסגל האקדמי 12 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW פרופיל אקדמי של מכון פסגות ב ח ס ו ת מכון פסגות הוקם במרכז תל אביב ,בשנת ,1989ע"י קבוצת אנשי מקצוע מתחום בריאות הנפש ,ששמו להם כמטרה לקדם לפתח וליישם שיטות טיפול יעילות. מאז שנות ה ,93-המכון יזם הכשרות פרטניות בתחום הטיפול הקוגניטיבי התנהגותי ,עבור מטפלי המכון. משנת ,7337פתח המכון יחד עם מכון מגיד (מיסודה של האוניברסיטה העברית) את שלוחת ת"א ללימודי תעודה "בפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית" .צוות המכון הגה ופיתח את תוכנית הלימוד ,שימש כמנהלה האקדמי ולימד בשני מחזורים. משנת 7334עד ,7339חבר צוות המכון לשלוחת אוניברסיטת דרבי בישראל ,היה אחראי על ניהולה האקדמי ונמנה על סגל ההוראה בתכנית ללימודי מוסמך "בפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית". בשנת ,7313נפתח מחזור ראשון של "סי .בי .עו"ס – smלימודי פסיכותרפיה קוגנטיבית התנהגותית בראיה רב היבטית" .הלימודים נפתחו במסגרת מכללת מכון פסגות והיחידה ללימודי חוץ של הקריה האקדמית אונו. החל משנה"ל תשע"ד פועל המכון בשת"פ עם המחלקה לחינוך ופסיכולוגיה של היחידה ללימודי חוץ ,האוניברסיטה הפתוחה. במסגרת זו הושקו שתי תוכניות נוספות בפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית: סי.בי.ארטס ,sm CBTהמשלבת בין הגישה הקוגניטיבית התנהגותית לתחום הטיפול באמנויות ו"שיא.ביעוץ ,"sm CBTלפסיכולוגים ויועצים חינוכיים. לימודי התכנית מוכרים לגמול השתלמות ואיט"ה (האגודה הישראלית לטיפול התנהגותי קוגנטיבי). השתלמויות חוץ לאורך השנים ,צוות המכון מעביר השתלמויות מרוכזות ,קורסים שנתיים והדרכות עפ"י הגישה ההתנהגותית קוגניטיבית לשירותים טיפוליים בתוך ארגונים ולפי צרכיהם. 18 מכון פסגות בית ספר לפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית sm סי .בי .עו"ס CB-SW הוצאה לאור ב ח ס ו ת צוות המכון הבכיר עוסק בכתיבה ,תרגום ועריכה מדעית של ספרות מקצועית רלוונטית: " מפחידים את הפחד" -מאת ד"ר ניר עישר ועפרה מירון-ליכטר ,בעריכת הרב פרידמן. " להפחיד את הפחד" -מאת ד"ר ניר עישר ועפרה מירון-ליכטר ,לטיפול עצמי בחרדה. תרגום ספרו הקלאסי של פרופ' אהרון בק" ,הפרעות חרדה ובעת" . תרגום "בוחרים להרגיש טוב" ,מאת ד"ר ברנס – ספר רב מכר בארה"ב לטיפול עצמי בדיכאון. " דיכאון – בעיה עם פיתרון" -מאת ד"ר עישר ומרב ברקבי-שני " בוחרים להצליח בבחינות" -מאת ד"ר עישר עופרה מירון-ליכטר . " קלטת לשליטה עצמית בחרדה" – מאת ד"ר עישר 19
© Copyright 2024