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Colégio CriSTo redeNTor/aCademia de ComérCio
CoNgregação do verBo diviNo - Svd
manual
Do
aluno
2014
3ª Série do eNSiNo médio
Pré-veSTiBular
Rua Halfeld, 1179 – Centro – 36016-000 - Juiz de Fora – MG
www.academia.com.br - academia@academia.com.br
32 2102 7700
1
Dados Pessoais do Aluno
Nome:________________________________________________________
Série:______________ Turma:______________
Endereço:_____________________________________________________
_____________________________________________________________
Bairro:_____________________
CEP:___________________
Cidade: _______________________________________________________
Email: ________________________________________________________
Telefone:____________________
Nome
dos
Celular:_________________
Responsáveis:__________________________________________
_____________________________________________________________
Assinatura dos Responsáveis:______________________________________
_____________________________________________________________
Outros Telefones de Contato:_____________________________________
_____________________________________________________________
Observação: A assinatura dos responsáveis implica conhecimento das informações contidas neste Manual e é imprescindível para a comunicação entre Colégio
e Família.
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Sumário
Apresentação..............................................................................................04
1 Congregação do Verbo Divino...............................................................05
2 Filosofia Educacional Verbita - Carta de Santa Izabel.........................06
3 Academia / Colégio Cristo Redentor 1891-2014...................................08
3.1 Estrutura Física........................................................................08
3.2 Estrutura Organizacional..........................................................09
3.2.1 Diretoria..................................................................09
3.2.2 Serviços de Apoio ao Aluno....................................09
3.3 Projeto Pedagógico..................................................................09
3.3.1 Avaliação.................................................................10
3.3.2 Recuperação...........................................................12
3.3.3 Aprovação...............................................................13
3.4 Normas e Procedimentos.........................................................13
3.4.1 Horário das Aulas...................................................13
3.4.2 Uniforme.................................................................14
3.4.3 Comunicação com a Família..................................15
3.4.4 Atestado Médico.....................................................15
3.4.5 Outros Procedimentos............................................16
3.4.6 Direitos dos Alunos.................................................17
3.4.7 Deveres dos Alunos................................................18
4 Informações Gerais.................................................................................19
4.1 Anuidade Escolar.....................................................................19
4.2 Achados e Perdidos.................................................................20
4.3 Fundo de Formatura................................................................20
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Apresentação
“Tudo é possível na força da graça do Espírito Santo.”
(Santo Arnaldo Janssen)
Santo Arnaldo Janssen, o fundador da Congregação do Verbo Divino, via a
educação como mais uma forma de evangelizar e formar pessoas competentes, íntegras e conscientes do seu papel na sociedade. Salientava que:
Os lugares da presença e das atividades missionárias da SVD não
são, antes de tudo, territórios, mas pessoas humanas. Trata-se de
encontrá-las aí onde elas estão, como o fez o Verbo Divino ao fazerse homem, para manifestar-lhes o amor do Pai a fim de conduzi-las
a Ele.1
Ao semear missionários pelos cinco continentes, acreditava na função transformadora da educação. Por tudo isso, a Academia nutre seus alunos com
valores humanos e cristãos e, acolhendo as diferenças, soma-as para espalhar pelo mundo seres humanos mais plenos.
Desejamos que este Manual, com informações sobre a estrutura organizacional do nosso Colégio, contribua para o bom relacionamento e crescimento
de todos.
Maria Rinaldi
Diretora Geral
1 D’SOUZA, Charles. Ao encontro do outro: uma leitura missionária das constituições da Congregação
do Verbo Divino. São Paulo: SVD, 1997, p. 59.
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1 Congregação do Verbo Divino
No princípio era o Verbo e o Verbo estava com Deus, e o Verbo era Deus.
(Jo 1,1)
Santo Arnaldo Janssen fundou a Congregação do Verbo Divino, SVD, no
dia 8 de setembro de 1875, em Steyl, na Holanda. Fundou também duas
congregações femininas: as Missionárias Servas do Espírito Santo (SSpS),
em 1889, e as Servas do Espírito Santo da Adoração Perpétua (SSpSAP),
em 1896.
Hoje, as três congregações ultrapassam 10 mil membros, presentes em mais
de 60 países, nos cinco continentes.
A educação, enquanto princípio básico para a formação integral do ser humano, tem sido uma das prioridades da Congregação desde a sua fundação.
No Brasil, maior campo de atuação da SVD na América do Sul, os primeiros
verbitas chegaram em março de 1895 e deram início a um trabalho profícuo
de evangelização e educação.
Hoje, no país, há várias instituições de ensino verbitas: o Colégio Cristo Redentor/Academia (Juiz de Fora), o Colégio Arnaldo e as Faculdades Arnaldo
Janssen (Belo Horizonte) e o Colégio Verbo Divino (Barra Mansa).
Como integrante do Projeto Verbita, o Colégio Cristo Redentor/Academia de
Comércio assume como missão uma educação que possibilita às crianças e
aos jovens tornarem-se cidadãos atuantes e transformadores da realidade
em prol de um mundo melhor.
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2 Filosofia Educacional Verbita
Carta de Santa Izabel1
Reunidos no berço da Congregação, na Cidade de Santa Izabel (ES), entre
os dias 29 de maio a 1º de junho de 2002, mais de 300 educadores e educadoras encontraram-se no I Congresso Brasileiro de Educação Verbita, sob o
tema “Dimensões Verbitas: nossa identidade e nosso caminhar”.
Durante este tempo de muito estudo e grandes questionamentos, revitalizamos nossas esperanças, (re)significamos nossos ideais e redescobrimos
o berço comum do Verbo Divino, “que armou a sua tenda no meio de nós”
(Jo 1,14), por meio de pedagogia: observadora da realidade, participativa e
libertadora. Com sua vida, Jesus nos inspira a cultivar essa espiritualidade no
cotidiano e na prática pedagógica escolar.
Nossa inspiração também se faz no carisma do fundador, Pe. Arnaldo Janssen, que tinha um grande ardor missionário pela educação, missão e comunicação. É nessa “fonte” que devemos beber, para dar significado à nossa
missão enquanto educadoras e educadores, congregados em uma única
família.
O I Congresso Brasileiro de Educação Verbita representou uma oportunidade
de reafirmar marcos, fincar estacas, assinalar o caminho, levantar balizas,
decodificar a realidade, semear convicções, construir bases para o ser e o
agir dos educadores e educadoras (Jr 31,21).
Na reflexão sobre a prática educativa em nossas Escolas, em época de mudanças, aceitamos o chamado para confirmar a nossa identidade e estabelecer marcos para o nosso caminhar.
As Escolas Verbitas, a partir deste Congresso, sentem-se interpeladas a:
- Construir o seu Projeto Educativo à luz da missão e carisma da Sociedade do Verbo Divino;
1CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO VERBITA, I., 2002. Documento final:
Santa Izabel: [s.n.], 2002.
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- Criar e fortalecer os espaços de formação humana e cristã, investindo
em profissionais e recursos necessários para envolver toda a comunidade
educativa no processo de humanização, formação integral e testemunho
solidário;
- Assumir o serviço missionário Verbita, numa perspectiva de diálogo profético, desenvolvendo as quatro dimensões: escuta da Palavra; comunicação; animação missionária; justiça e paz – integridade com o Cosmo;
- Promover uma educação de serviço que valorize o humano, à luz do
Evangelho, e conduza à busca de sentido para a vida;
- Consolidar ações promotoras de alteridade, fortalecendo as relações
interpessoais, na afetividade, na escuta, na tentativa de ler a resistência
contida no outro;
- Possibilitar uma educação cuja ação se faça no aprender: a conhecer, a
fazer, a conviver, a ser.
Por fim, educadores e educadoras, que seus corações – inquietos – sejam
capazes de acreditar nas sementes que vocês lançam na terra. Provoquem
indignações, ampliem seus horizontes, construam métodos e caminhos
novos. Olhem para o cotidiano, enxergando os sinais de vida, que pulsam
em cada momento e lugar..., mas também os sinais de morte que vêm nos
desafiar constantemente. Criem uma educação evangélico-libertadora, na
perspectiva de humanização do Ser Humano, dentro da escola e na vida da
cidade. Sejam entusiasmados, esperançosos e instalem em seus educandários a Pedagogia da Afetividade.
Que a comunidade Trinitária nos inspire a vivenciar a unidade e a comunhão
em nossa ação missionária, fortalecida no amor, no compromisso solidário
que favoreça “a vida plena para todos” (Jo 10,10).
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3 Academia / Colégio Cristo Redentor 1891 - 2014
Em 1891, foi lançada a pedra fundamental da Academia de Comércio, por
Francisco Batista de Oliveira.
Em 1894, foi inaugurada a sede da Academia, tendo em vista a necessidade
da formação de especialistas para o ensino comercial.
Em 1901, a Congregação do Verbo Divino assumiu a Academia, passando
a imprimir a proposta de educação verbita nos novos cursos que, gradativamente, foram sendo implantados.
Em 1951, a Academia passou a denominar-se Colégio Cristo Redentor.
Em 2014, a Academia confirma o compromisso assumido há 123 anos: promover a formação integral e o pleno desenvolvimento dos jovens, propiciando-lhes o exercício da cidadania e o espaço de humanização, com vista à
transformação da realidade, pela prática de justiça social, na perspectiva da
fé cristã.
3.1 Estrutura Física
A beleza ímpar do prédio de arquitetura neoclássica, conjugada ao amplo
espaço físico, propicia um lugar de agradável convivência educacional, possibilitando construção do conhecimento, vivências espirituais, práticas esportivas e artísticas.
Compõem sua estrutura:
- Auditório;
- Bibliotecas;
- Cantinas;
- Capela Sagrada Família;
- Horto Botânico;
- Laboratórios (Física, Informática e Química);
- Museus de Etnologia Indígena e de História Natural;
- Museu do Ex-Aluno;
- Núcleo Artístico (Dança,Teatro e Coral “Mater Verbi”);
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- Núcleo Esportivo (Ginásio e quadras cobertas);
- Núcleo de Formação Humana e Cristã;
- Sala de Música;
- Salão de Convenções;
- Salas de Artes;
- Teatro Academia.
3.2 Estrutura Organizacional
3.2.1 Diretoria
- Direção Geral;
- Direção Administrativo-Financeira;
- Conselho Diretor.
3.2.2 Serviços de Apoio ao Aluno
- Coordenação Pedagógica da Educação Infantil e do Ensino Fundamental (1º Segmento);
- Supervisão Pedagógica da Educação Infantil e do Ensino Fundamental
(1º Segmento);
- Coordenação Pedagógica do Ensino Fundamental (2º Segmento);
- Coordenação Pedagógica do Ensino Médio;
- Coordenação de Área;
- Serviço de Educação Religiosa (SER);
- Serviço de Orientação Educacional (SOE);
- Serviço de Psicologia Escolar;
- Serviço Disciplinar.
3.3 Projeto Pedagógico
Se não formos um só coração e uma só alma, a obra não poderá prosperar.
(Santo Arnaldo Janssen)
A Academia, em sintonia com os ideais da Congregação do Verbo Divino,
desenvolve um projeto pedagógico comprometido com a formação integral
de crianças e jovens, através de ações educacionais que propiciam:
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- Construção de conhecimento;
- Autoconhecimento;
- Autonomia;
- Relacionamento com o outro e com a natureza;
- Transcendência.
Assim, nossa proposta educativa está marcada pelos valores que norteiam
a conduta cristã e, consequentemente, pelo compromisso com a Verdade e
com a Justiça.
Para alcançar esses objetivos, a comunidade educativa tem suas ações inspiradas nos seguintes princípios:
A) Fundamentos Ético-Políticos:
- Integridade, em todas as dimensões da vida pessoal e profissional;
- Afetividade, cordialidade e respeito nas relações interpessoais;
- Compromisso com a cooperação, parceria, trabalho em equipe;
- Compromisso pessoal e intransferível com as responsabilidades inerentes à função que cada um desenvolve;
- Compromisso com a prudência, ternura e firmeza nas decisões;
- Determinação para melhorar sempre a qualidade do trabalho.
B) Fundamentos Filosóficos:
- A educação e o conhecimento não são, simplesmente, transmitidos do
educador para a criança e o jovem. São construídos e operados, através
de um processo dialogal e dialético, mediado pelo professor, por meio do
processo interacional;
- A proposta educativa do Colégio reconhece a necessidade da participação ativa do aluno na construção do seu conhecimento e valoriza questionamento como forma responsável de convivência;
- Nesse processo de construção, torna-se fundamental a interação família - escola para que o ideal pretendido seja alcançado.
3.3.1 Avaliação
Acreditando que educar é também ajudar o aluno a adquirir o seu próprio conhecimento, a avaliação privilegia os aspectos qualitativos da aprendizagem:
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a compreensão dos fatos, a percepção de relação, a aplicação de conhecimentos, a capacidade de análise e síntese.
O ano letivo é dividido em 3 trimestres e as avaliações são assim distribuídas:
- Simulado Objetivo Pism (SOP);
- Simulado Discursivo Pism (SDP);
- Simulado Enem (SEN).
Simulado Objetivo Pism
Realizado uma vez por trimestre, com questões no formato da prova do Pism,
tem por finalidade preparar os alunos para tal concurso. Essa avaliação tem
valor de 20 pontos e é composta por 55 questões, sendo cinco de cada
uma das seguintes disciplinas: Língua Portuguesa, Literaturas, Matemática,
Física, Química, História, Geografia, Biologia, Língua Estrangeira, Filosofia
e Sociologia.
Simulado Discursivo Pism
Realizado duas vezes por trimestre, tem por finalidade preparar os alunos
para as avaliações discursivas e desenvolver a habilidade de redação. Essa
avaliação tem valor de 20 pontos e é composta por 40 questões sendo cinco
de cada uma das seguintes disciplinas, distribuídas em 2 dias de provas:
- 1ª prova: Biologia, Física, Literatura e Português;
- 2ª prova: Geografia, História, Matemática e Química.
Simulado Enem
Realizado seis vezes durante o ano (dois por trimestre), em dois dias, tem
por finalidade preparar os alunos para as provas do Enem. Essa avaliação
tem o valor de 30 pontos.
No primeiro dia, são apresentadas 45 questões da área de Linguagens e
Códigos, composta por: Língua Portuguesa, Literaturas e Língua Estrangeira e 45 questões da área de Matemática, além da Redação.
No segundo dia, são apresentadas 45 questões da área de Ciências da
Natureza (Biologia, Física e Química) e 45 questões da área de Ciências
Humanas (Geografia, História, Filosofia e Sociologia).
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Avaliações de 2ª Chamada
Não haverá avaliação específica de 2ª Chamada. Caso o aluno não atinja o
somatório de 60 pontos em qualquer disciplina no trimestre, deverá fazer a
prova de recuperação.
3.3.2 Recuperação
A Academia adota três modalidades de recuperação:
- Recuperação Paralela;
- Recuperação Periódica;
- Recuperação Final.
Recuperação Paralela
Trata-se do acompanhamento contínuo do processo de ensino e aprendizagem, que se realiza através do reensino nos plantões.
Recuperação Periódica
O aluno que não atingir 60 pontos, dos 100 distribuídos no trimestre, em uma
ou mais disciplinas, deverá realizar uma prova de recuperação no final do 1º
e do 2º trimestre.
Não há limites de conteúdos para a recuperação periódica. A prova de recuperação tem o valor de 100 pontos.
O valor da prova de cada disciplina é R$ 12,00. A cobrança será lançada no
boleto do mês seguinte.
O aluno que não comparecer à prova de recuperação receberá nota zero
nos referidos estudos, exceto os que estiverem amparados pelo Decreto Lei
1044/69 ou pela Lei 6202/75.
Recuperação Final
O aluno que não totalizar 180 pontos na soma dos três trimestres (60% dos
300 pontos distribuídos ao longo do ano) deverá realizar a prova de recuperação final relativa aos domínios básicos do programa daquela disciplina.
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Haverá uma única avaliação para cada disciplina, com o valor de 100 pontos,
na qual o aluno deverá obter o mínimo de 60 pontos, para ser aprovado. O
valor da prova de cada disciplina é R$12,00. A cobrança será lançada no
boleto do mês seguinte ou cobrada na Secretaria da 3ª série.
3.3.3 Aprovação
Ao longo dos três trimestres, são distribuídos 300 pontos. Será aprovado
o aluno que conseguir, ao final dos 3 trimestres, 180 pontos (60% de aproveitamento) ou que obtiver nota mínima 60 na prova de recuperação final.
É necessário que tenha frequência de 75% do total das horas previstas na
matriz curricular.
3.4 Normas e Procedimentos
3.4.1 Horário das Aulas
Turno da Manhã
Aula
Horário
1ª
7h10 - 7h55
2ª
7h55 - 8h40
3ª
8h40 - 9h25
Intervalo
9h25 - 9h45
4ª
9h45 - 10h30
5ª
10h30 - 11h15
Intervalo
11h15 - 11h30
6ª
11h30 - 12h15
7ª
12h15 - 13h
Contraturno
Aula
Horário
1ª
14h30 - 15h15
2ª
15h15 - 16h
3ª
16h - 16h45
Intervalo
16h45 - 17h
4ª
17h - 17h45
5ª
17h45 - 18h30
6ª
18h30 - 19h15
Observações
1. Não haverá tempo de tolerância para o início das aulas. A pontualidade
favorece o entrosamento dos alunos e um ambiente propício ao ensino e a
aprendizagem. O aluno que se atrasar deverá aguardar o início da 2ª aula,
podendo participar das demais aulas. É permitido entrada após a segunda
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aula apenas com a justificativa dos responsáveis, utilizando formulário próprio, disponível nas páginas finais deste Manual.
2. O aluno que tiver, em um mês, três faltas à 1ª aula ficará automaticamente impedido de participar das aulas do dia em que se atrasar pela
quarta vez.
3. É condição para assistir às aulas o registro da frequência, que é efetuado pela leitura da “carteirinha”. O esquecimento da mesma implicará
o retorno do aluno para casa.
4. Não há intervalos entre as aulas, além dos recreios. Após a entrada do
professor, o aluno que não estiver em sala não poderá assistir àquela aula.
5. Após chegar à Academia, o aluno deverá participar de todas atividades ou
aulas programadas, não se tolerando o expediente de “matar aula”. O aluno
que assim proceder estará automaticamente excluído das aulas seguintes
em que esteve ausente, devendo retornar a sua casa, levando o comunicado
da ocorrência para conhecimento dos pais ou responsáveis.
6. Para sair mais cedo, antes do término da última aula, o aluno precisa apresentar ao Atendimento justificativa dos responsáveis, utilizando formulário
próprio, disponível nas páginas finais deste Manual.
7. Caso o aluno seja retirado de sala por mais de uma vez, em um mesmo
dia, deverá voltar para casa.
8. O aluno que, no mesmo mês, for retirado de sala três vezes, ficará automaticamente impedido de participar das aulas do dia em que completar a
quarta vez.
3.4.2 Uniforme
O uso do uniforme é opcional, contudo o aluno deve apresentar-se com roupa condizente com o ambiente escolar.
Não é permitido o uso de short, bermuda, saia e vestido curtos, roupas
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transparentes e blusa baby look com calça de cós baixo. O uso de calça
legging é permitido somente em cores escuras e com blusas compridas.
O aluno que não atender a essa norma ficará na Sala de Estudo aguardando
a roupa adequada.
Nas aulas de Educação Física não é permitido o uso de jeans e o calçado
adotado é o tênis.
3.4.3 Comunicação com a Família
1. A comunicação formal do Colégio com a família é feita através de circulares, bilhetes, boletins, formulários próprios, telefone e por email.
2. Caso o aluno não devolva o “canhoto” da correspondência enviada, será
expedida 2ª via para o responsável, via Correio (AR), sendo o custo desta
despesa extra, acrescido no boleto de pagamento do mês seguinte.
3. A vida acadêmica, como informações sobre boletim e frequência, pode ser
acompanhada, ainda, pelo site www.academia.com.br, a partir de uma senha
individual, no link Aluno Online.
3.4.4 Atestado Médico
A legislação de ensino vigente admite a possibilidade de o estudante faltar a
25% das aulas previstas na grade curricular para a sua série.
Ocasionais enfermidades não abonam faltas.
O aluno que estiver impossibilitado, temporariamente, de frequentar o Colégio, por motivo de doença ou acidente que impeça a locomoção ou o contato
com as pessoas, poderá fazer as avaliações perdidas, inclusive as referentes
aos estudos de recuperação.
Para que o aluno goze desse benefício, é necessário que, dentro de 48 horas,
após a 1ª ausência, o responsável preencha um requerimento, na Secretaria,
anexando o atestado médico, no qual deverão constar:
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- Nome legível do aluno;
- Carimbo do médico e sua assinatura;
- Período de afastamento das aulas ou de dispensa da prática da Educação
Física e especificação do tipo de atividade que não poderá desenvolver.
Entretanto, será inviável oportunizar-lhe aulas de recuperação periódica fora
do período previsto no calendário escolar.
Não serão aceitos atestados com data retroativa.
3.4.5 Outros Procedimentos
1. No início do ano letivo, as turmas são formadas considerando-se a conveniência pedagógica e disciplinar. Assim sendo, os pedidos de remanejamento dificilmente podem ser atendidos.
2. O aluno poderá ser remanejado de turma, por iniciativa da escola, a
qualquer época do ano, por conveniência disciplinar e/ou pedagógica.
3. A Academia se exime de qualquer responsabilidade quanto à perda,
ou extravio ou ao furto de celular, assim como de qualquer outro objeto
pessoal (joia, bolsa, livro, notebook, mp3...).
4. Não é permitido o uso de telefone celular durante o período das aulas: ele deve ser desligado e guardado. A mesma recomendação se estende
a aparelhos similares. Caso o aluno não cumpra essa norma, o aparelho
ficará guardado no Atendimento e só será entregue ao Responsável a partir da
última aula do dia em que tiver sido recolhido.
5. A Escola não tolera bullying, inclusive cyberbullying.
6. Não é permitido fumar no ambiente escolar. Esta restrição se estende aos
alunos, professores, funcionários, pais e visitantes.
Será excluído o aluno que portar ou fizer uso de drogas em qualquer dependência do Colégio.
7. A falta coletiva de alunos em dia letivo ou aula implica considerá-los faltosos, sendo o dia computado e a aula considerada como ministrada.
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8. O aluno, suspenso das atividades escolares, perde o direito aos trabalhos,
às atividades e às avaliações aplicadas nos dias em que estiver afastado da Escola.
9. O aluno menor não tem competência para assinar qualquer documento
escolar. Os casos de alunos cujas famílias residem fora são analisados individualmente.
10. Qualquer promoção extraclasse (festa, viagem, confraternização) só
será considerada de responsabilidade da Escola, se for comunicada aos responsáveis através de circular, devidamente assinada pela direção.
11. O aluno acometido de doença infecciosa (catapora, rubéola, caxumba,
conjuntivite...) deverá permanecer em casa até seu completo restabelecimento.
Essa medida visa não só ao seu próprio bem estar como também à segurança
dos colegas. Para voltar às aulas, deve ser apresentado atestado médico.
3.4.6 Direitos dos Alunos
Constituem direitos do aluno, além dos definidos em outras legislações:
I Ser tratado com respeito e atenção pelos diretores, professores,
funcionários do Estabelecimento e colegas;
II Participar de atividades escolares, sociais, cívicas e recreativas,
destinadas à sua formação e promovidas pelo Estabelecimento;
III Utilizar as instalações e dependências do Estabelecimento, na
forma e nos horários para isto reservados;
IV Utilizar os recursos disponíveis na escola, nos termos do regulamento e normas próprias;
V Tomar conhecimento, através de boletim, das notas e frequência
obtidas;
VI Apresentar sugestões à diretoria do Estabelecimento;
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VII Manifestar-se contra atos, atitudes, omissões ou deficiência de
professores, diretores, funcionários e serviços prestados pelo Estabelecimento;
VIII Recorrer das decisões das autoridades escolares aos órgãos de
hierarquia superior;
IX Organizar o Grêmio Estudantil, para a realização de programas
culturais, artísticos, cívicos e desportivos, mantendo suas atividades com recursos próprios e com apoio do Colégio;
X Votar e ser votado para representante de turma ou para diretoria
do Grêmio Estudantil (GEAC);
XI Solicitar transferência de turno, desde que exista vaga;
XII Requerer cancelamento de matrícula ou transferência, quando
maior de idade, ou através de seus pais ou responsável, quando menor.
3.4.7 Deveres dos Alunos
Além dos decorrentes das disposições legais, constituem deveres do aluno:
gas;
I Tratar com respeito os diretores, professores, funcionários e cole-
lares;
II Respeitar as normas disciplinares;
V Contribuir para o bom nome do Estabelecimento;
VI Aplicar-se no aproveitamento do conteúdo ministrado;
III Frequentar, com assiduidade, as aulas e demais atividades escoIV Apresentar as tarefas marcadas no prazo combinado;
VII Comunicar o seu afastamento temporário, por motivo de doença
ou outros;
18
VIII Apresentar solicitação, por escrito e assinada pelo responsável,
para fins de saída antecipada;
IX Atender ao regime didático e disciplinar bem como à organização
escolar;
X Zelar pela limpeza e conservação das instalações, dependências,
material, móveis, utensílios e maquinário, ressarcindo o Estabelecimento de
prejuízos que causar, ressalvados os casos decorrentes de uso normal;
XI Abster-se de colaborar em faltas coletivas;
XII Possuir e apresentar, quando exigido, todo o material didático de
uso individual e necessário ao acompanhamento das aulas e ao desenvolvimento das atividades propostas;
XIII Usar uniforme e apresentar documentos de identificação, quando exigidos;
XIV Abster-se de atos que perturbem a ordem, ofenda os bons costumes ou importem desrespeito às pessoas, desacato às leis, às autoridades
escolares ou aos professores e funcionários.
4 Informações Gerais
4.1 Anuidade Escolar
O pagamento é efetuado somente na rede bancária. As parcelas vencem no
dia 10 de cada mês. Após essa data, será observado o disposto na cláusula
VI do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais - Ano 2014.
Caso o responsável financeiro não receba o boleto bancário, ele pode solicitar 2ª via no setor financeiro (Tesouraria) ou acessar o Portal Educacional
(www.academia.com.br), conforme cláusula V do Contrato de Prestação de
Serviços Educacionais - Ano 2014.
19
4.2 Achados e Perdidos
O material perdido pelos alunos do Ensino Médio deve ser procurado com o
Regente da 3ª série ou nos locais das atividades especializadas. Objetos e
peças de vestuário perdidos, não procurados até o último dia letivo de cada
semestre, serão doados a instituições assistenciais.
4.3 Fundo de formatura
O fundo de formatura para a realização das festividades fica a cargo de uma
empresa de eventos.
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Solicitação para Entrada / Saída de Aluno
Ao
Atendimento da 3ª Série do Ensino Médio
Colégio Cristo Redentor - Academia
Eu, _________________________________________________________ ,
Esta folha deve ser destacada e entregue ao Atendimento
responsável pelo(a) aluno(a)
______________________________________
__________________________________, da turma __________________,
solicito sua
( ) Entrada
( ) Saída, no horário de __________________.
Justificativa: __________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Telefone para confirmar a solicitação: _______________________________
Juiz de fora, _______ de ______________________________ de 2014
______________________________________________________
Assinatura do responsável
(Solicitação deverá ser entregue ao Atendimento na chegada do aluno ao colégio)
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22
Solicitação para Entrada / Saída de Aluno
Ao
Atendimento da 3ª Série do Ensino Médio
Colégio Cristo Redentor - Academia
Eu, _________________________________________________________ ,
Esta folha deve ser destacada e entregue ao Atendimento
responsável pelo(a) aluno(a)
______________________________________
__________________________________, da turma __________________,
solicito sua
( ) Entrada
( ) Saída, no horário de __________________.
Justificativa: __________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Telefone para confirmar a solicitação: _______________________________
Juiz de fora, _______ de ______________________________ de 2014
______________________________________________________
Assinatura do responsável
(Solicitação deverá ser entregue ao Atendimento na chegada do aluno ao colégio)
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