1. No category

Årsplan
Termin
Januar-juni 2014
Institution
Vestjydsk Handelsskole og Handelsgymnasium
Uddannelse
HG
Fag og niveau
HG Tysk E-Niveau
Lærer(e)
Line Mortensen
Hold
HG1B
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 ECCO: Echo aus Berlin – für Anfänger
Titel 2 Hallo Hamburg
Titel 3 HTH
Titel 4 Skriftlig sprogfærdighed
Titel 5 Individuel opgave
Side 1 af 3
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Echo aus Berlin- für Anfänger
Indhold
Gennemgå og læse teksterne samt løse opgaverne i ”Echo aus Berling – für
Anfänger. Sabine bei Ecco Prenzlauer Berg” (Bente Nordbek & Anna
Jespersen, 2012)
Omfang
Løbende
Særlige
fokuspunkter
Udvikle mundtlig og skriftlig sprogforståelse.
Udbygge kompetencen for interkulturel forståelse.
Udbygge evnen til at anvende tysk i erhvervsmæssig og almen
sammenhæng.
Udbygge evnen til at læse og dokumentere forståelse af enkle tekster på
tysk.
Udbygge evnen til at skrive i et enkelt, men rimeligt sammenhængende tysk.
Opnå indsigt i tysk omgangsform på arbejdsmarkedet.
Udbygge viden om tysk kultur og samfund.
Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde, selvstændigt arbejde,
informationssøgning på Internettet, mindre elevfremlæggelser på klassen.
Væsentligste
arbejdsformer
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 2
Hallo Hamburg
Indhold
Læsning af udvalgte tekster samt løsning af opgaver i ”Hallo Hamburg –
Textbuch” og ”Hallo Hamburg Übungsheft”, Karen Elisabeth Lundbæk,
Erhvervsskolernes forlag 2009, kapitel 15-16 samt tilhørende opgaver.
Omfang
19-21
Særlige
fokuspunkter
Udvikle mundtlig og skriftlig sprogforståelse.
Udbygge kompetencen for interkulturel forståelse.
Udbygge evnen til at anvende tysk i erhvervsmæssig og almen sammenhæng.
Udbygge evnen til at læse og dokumentere forståelse af enkle tekster på tysk.
Udbygge evnen til at skrive i et enkelt, men rimeligt sammenhængende tysk.
Opnå indsigt i tysk omgangsform på arbejdsmarkedet.
Udbygge viden om tysk kultur og samfund.
Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde, selvstændigt arbejde
Væsentligste
arbejdsformer
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 3
Indhold
HTH
www.hth.dk
Side 2 af 3
Omfang
Særlige
fokuspunkter
Løbende
Opbygge et ordforråd inden for HTH-produkter.
Få kendskab til HTH-virksomheden.
Væsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde, selvstændigt arbejde.
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 4
Skriftlig sprogfærdighed
Indhold
Grammatik og skriftlig sprogfærdighed.
Gennemgang af “Tysk øvehæfte 1” (Gurli Hougaard & Kurt Jonas, Forlaget
Sprogbøger)
Omfang
Særlige
fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Diverse mindre skriftlige afleveringer
Løbende
Udvikle den skriftlige sprogforståelse.
Pararbejde, selvstændigt arbejde, klasseundervisning
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 5
Individuel opgave
Indhold
Udfærdigelse af individuel opgave, som indgår i case-eksamen.
Elevernes valgte emner er: Audi, Haribo, Katjes, Frosch, Der Wolf in
Dänemark, Isabell Werth, Adidas, Lidl.
Omfang
Uge 10-13
Særlige
fokuspunkter
Opnå viden om det valgte emne samt udbygge det skriftlige og mundtlige
ordforråd
Væsentligste
arbejdsformer
Selvstændigt arbejde, informationssøgning på Internettet
Side 3 af 3