1. No category

ØSTER FARIMAGSGADES SKOLE
ØSTER FARIMAGSGADES SKOLE
SIDE 1
DISPOSITIONSFORSLAG 15.marts 2011
HOLMENS KIRKEGÅRD
Ø
ST
ER
FA
R
IM
M
A
G
SG
A
D
E
KARTOFFELRÆKKERNE
DRONNING
LOUISEGÅRDEN
SIDE 2
FUGLEPERSPEKTIV | OVERSIGTSPLAN
A
LM
Ø
G
A
D
E
SIDE 3
EKSISTERENDE FORHOLD | OVERSIGTSPLAN
BAGGRUND OG FORMÅL
Øster Farimagsgades Skole er i dag en tospors skole, der er beliggende på Øster Farimagsgade på Østerbro
i København. Skolen ændres fra en 2 spors skole til en 3 spors skole og der udføres en ny bygning med plads
til skolens indskoling samt 100 nye KKFO pladser..
Formålet med projektet er at udvide Øster Farimagsgades Skole med et ekstra spor, skabe synergier mellem
skolen og KKFO´en og at etablere nye tidssvarende udearealer.
Øster Farimagsgades Skole
Øster Farimagsgades Skole er opført i 1855 og tegnet af arkitekt Hans J. Holm.
Hovedbygningen på Øster Farimagsgade Skole er en fire-etagers bygning inkl. kælder opført i historicistisk
stil. Bygningen indeholder i dag basislokaler, administration, lærerværelse, hjemkundskab, sløjd, billedkunst,
IT-lokaler, musik, kontor til teknisk personale og varmecentral. Bygningen er solitært placeret med indgange
fra skolegården.
Skolen er udvidet med tre tilbygninger: Først en gymnastiksal i 1989 til boldspil nord for hovedbygningen. I
forbindelse med gymnastiksalen blev der i 1990 desuden opført en bygning i skolegården, der rummer omklædningsrum i kælder samt en børnehaveklasse i stueetage. Senest i 1999 er der, mod syd ud mod gaden,
opført en ny bygning i fire etager inkl. kælder og et indgangsparti med gange og elevator, der forbinder den
nye bygning med den gamle hovedbygning. Den indeholder teknik, depot, rengøringsrum, bibliotek, biologi/
natur/ teknik og fysik/ kemi.
Alle nybygninger er opført i røde tegl, med undtagelse af indgangspartiet, som er udført i glas og stål.
Den nye bygning
Opgavens særlige udfordring har været at skabe en kompakt bygning på den forholdsvis lille byggegrund, så
der levnes størst muligt areal til udearealer. Grunden er beliggende i mellem Øster Farimagsgade og Holmens
Kirkegaard. Nærmeste naboer er Esajas kirken, Dronning Louisegården og boligbebyggelsen kartoffelrækkerne. Bygningerne umiddelbart op til skolens grund, er meget varierende i skala, men fælles for området er
teglfacaderne og markante tagformer.
Med udgangspunkt i kvarterets teglfacader, er det målet at skabe en tidssvarende tyngde i den nye bygning,
men som føjer sig til bydelens udtryk. Den nye bygnings facader er en moderne fortolkning af den eksisterende hovedbygnings rytme og relief.
Nybygningens facade følger den eksisterende facadeflugt på skolens hovedbygning, og bygningen er placeret i grundens nordlige ende. Den nye bygning er forbundet til den eksisterende bygning, via en gangbro
i to niveauer. Nybygningens plan er organiseret omkring en langsgående forbindelse, som i den eksisterende
hovedbygning. I bunden af bygningen ligger to store gymnastiksale, omklædningsfaciliteter og et musiklokale. På husets 1. og 2. sal ligger basislokaler, bibliotek, natur og teknik 0.a. Herududover indeholder huset en
balkon med åben forbindelse til gangarealet på 2. sal samt en terrasse på 2. sal, med udsigt til kirkegården.
Målet har været at åbne bygningen op i gadeniveau og gøre skolens aktiviteter synlige for passerende og
kvarterets beboere, som også i dag benytter skolens faciliteter i fritiden.
SIDE 4
BESKRIVELSE | BAGGRUND OG BYGNING
Overordnet materialevalg
Facaden udføres som en tung ydervæg med betonbagvæg og formur i tegl. Vinduerne placeres nogle
steder i tilbagetrukne partier med dekorationer af glaserede teglsten, der refererer til den eksisterende bygnings ornamentik, i en moderne oversættelse. Tagfladen beklædes med sort skifer ligesom den eksisterende
hovedbygning. Endeligt materialevalg afgøres i forbindelse med udarbejdelse af lokalplanen.
RUM
Gymnastiksale
Via hovedtrappen går man fra skolegården en halv etage ned til kælderetagen, der hovedsaglig er dedikeret til to gymnastiksale; en stor og en mindre. Salene er nogle af skolens mest aktive rum i flere betydninger.
Her er bevægelse og aktivitet fra tidlig morgen til sen aften, da skolens børn bruger dem i dagtimerne, imens
lokalområdets beboere har mulighed for at booke sig ind på badminton-, gymnastikhold o.lign. efter fyraften.
Salene ligger i kælderniveau, men er dobbelthøje, hvilket betyder, at der kommer masser af dagslys ind af de
højtplacerede vinduer i forskellige størrelser og højde. Dette giver spændende og varierede dagslysoplevelser
i dagens forløb. Om aftenen giver de oplyste sale også liv i gadebilledet mod Øster Farimagsgade, når lyset
stråler ud af af vinduerne. Igennem vinduerne kan man nogle steder fra gaden kigge ind på aktiviteten og
andre steder bare fornemme livet bag lyset.
Den store sal er rektangulær, og der er plads til tre badmintonbaner ved siden af hinanden, samt gængse
boldspil. Den lille sal har skæve dimensioner, og lægger derved op til andre måder at bevæge sig på. Imellem de to sale vil der være skydedøre, så man kan åbne op mellem dem, og derved samle større forsamlinger. For enden af den lille sal er der et stort glasparti med dobbeltdøre og en trappe op til skolegården, som
også kan fungere som tilskuerpladser til en aktivitet i salen.
Omklædningsrum
Ud over det eksisterende omklædningsrum i kælderetagen, etableres der tre nye omklædningsrum. En gang
forbinder disse med de nye sale.
Musik
Et musiklokale etableres i forbindelse med hovedtrappen i kælderetagen.
KKFO
Når man fra skolegården går en halv etage op, kommer man til KKFO´ens lokaler til 100 børn i stueetagen.
Herfra vil der være direkte adgang til skolens udearealer. KKFO´en vender mod øst, og derved er der kig ud til
træerne på Holmens Kirkegård fra alle rum. Vinduerne vil have forskellige størrelser og være placeret i forskellige højder, der også giver mulighed for siddenicher i lavtsiddende vindueskarme. Der vil være kig ned i de
nye dobbelthøje gymnastiksale, fra de rum, der støder op til disse.
Når børnene kommer om eftermiddagen, træder de ind i KKFO´ens omdrejningspunkt køkken/ alrummet, når
de har afleveret tøjet i garderoben. Rummet er placeret i hjørnet af bygningen, så der er overblik over det
meste af skolegården herfra. Og herfra er den direkte adgang til udearealerne.
I forlængelse af hinanden er tre grupperum placeret. I bygningens andet hjørne er der et stillerum, hvor man
kan trække sig tilbage fra de øvrige aktiviteter. Ind imod den store gymnastiksal er der et byggerum, hvor
børnene f.eks. kan bygge med træklodser. Ved indgangen er der et samtalerum, hvor pædagoger og forældre kan snakke fortroligt.
Musiklokalet og multisalen er tænkt anvendt af børnene i KKFO´en om eftermiddagen.
SIDE 5
BESKRIVELSE | BYGNING
Multisal
I hjørnet mod gaden og den gamle hovedbygning etableres en multisal, som ligger i forbindelse med
hovedtrappen, hvorved der er let adgang hertil, både fra hovedbygning og den nye bygning. Der etableres
en større åbning mod den store gymnastiksal, så man kan kigge ned i den herfra.
Basislokaler
På 1. og 2. sal placeres de nye basislokaler. De vil, ligesom de øvrige lokaler i den nye bygning, have en
rumhøjde på ca 3 m, som i den gamle hovedbygning.
Hver enkelt basislokale vil have vinduer i forskellige størrelser, og rummet bliver lyst og venligt på grund af al
dagslyset. Vinduerne placeres i en højde, hvor børnene kan kigge ud, - også når de sidder ned. Et enkelt vindue i hvert lokale, vil kunne bruges som en sidde-niche til 2-3 børn, da det er placeret lavere, og selve vinduet
sidder yderst i den tykke ydermur.
Hvert lokale får et fast møbel, der rummer både håndvask og opbevaringsmulighed. Lokalerne vil parvis være
forbundet af en dobbeltdør, der giver mulighed for undervisning på tværs af klasserne, under temauger og
lignende. I forbindelse med indgang til lokalet, vil der også være et vinduesparti, der giver kig ud til gangarealet.
Bibliotek
På 1. sal etableres der i hjørnet ud mod skolegården et nyt bibliotek, og i tilknytning hertil indskolingsværksted
og pædagogisk værksted.
Biblioteket er tænkt som et fællesområde for hele skolen, hvor elever også kan opholde sig i frikvarterer og i
forbindelse med undervisning. Her er der godt udsyn, både til kirkegårdens grønne område og skolegården.
Biblioteket er et spændende rum, med vinduer i flere størrelser ud mod to sider. I hjørnet er rummet dobbelthøjt, hvor der under det skrå tag etableres en hems. Hertil kan man trække sig tilbage og studere en god
bog.
Natur/ teknik
Natur/ tekniklokalet på 2. sal er tilegnet undervisning for de mindste elever. Fra lokalet er der direkte adgang
til tagterrassen via et drivhus. Drivhuset består af et skråt glastag, der ligger i plan med skifertaget.
EAT
EAT er et nyt fænomen på skolen. Her skal der tilberedes / uddeles mad til skolens elever. Der er også let adgang hertil for de store elever i hovedbygningen. Det er sandsynligt, at de store elever selv skal hente deres
mad her, imens de mindste elever vil få det bragt herfra og ud til deres basislokale.
Gangarealer, fællesarealer & balkon
Gangarealerne på 1. og 2. sal er så brede at der er plads til garderobemøbler ud for basislokalerne, så
børnene kan hænge overtøjet her. Ved indgangspartiet til basis- og faglokaler vil der også være et glasparti,
der giver indkig i lokalet, og som samtidig lukker dagslys ud i gangen. Nogle af indgangspartierne er trukket
tilbage, for at give plads til en bordgruppe, der kan sidde i gangarealet i forbindelse med opdeling af undervisningen.
For enden af gangen på 1. sal, mod nord, åbner et mindre område op for et fællesareal under det skrå tag
med ovenlysvinduer. Herfra er der kig både til gaden og kirkegården.
På 2. sal er gangarealet dobbelthøjt, så det giver mulighed for en balkon i 3. sals højde. Den kan udnyttes som
et fællesareal, både i forbindelse med undervisning og i forbindelse med EAT, som ligger lige nedenunder på
SIDE 6
BESKRIVELSE | BYGNING
2. sal. Så kan de store elever hænge ud her i forbindelse med spisefrikvarteret f.eks. I taget vil der være en
række ovenlys, der lader lyset falder ned langs den høje væg i gangen.
Tagterrasse
Tagterrassen kan tænkes at blive et attraktivt opholdssted, - særligt i spisefrikvarteret for de store elever. Her
kan etableres siddepladser til både spisning og lektielæsning, og der kan beplantes i plantebed. Beplantning
kan også ske i forbindelse med undervisning i natur/ teknik.
Adgangsforhold
Hovedadgangen til den nye bygning sker via mellemrummet mellem den nye og den gamle bygning. Hertil
kan man komme både fra Øster Farimagsgade og fra Upsalagade. Skolen har i dag både indgange fra
skolegåden og fra Øster Farimagsgade ad glasforbindelsen.
Tilgængelighed
Bygningen udformes iht. bygningsreglementet af 2010, BR 10. Adgangen til bygningen for kørestolsbrugere
sker via elevator ved hovedtrappen i den nye bygning. Ved terrassen på 2. sal etableres ramper umiddelbart
indenfor facaden samt i forbindelsesgangen mellem den nye bygning og den eksisterende hovedbygning.
Fokusgrupper
Fokusgruppearbejdet har været opdelt i 2 overordnede emner og grupperne har arbejdet med “bevægelse/idræt” og “indskoling/faglokaler/fritidsordning”. Det er derudover planen, at der også vil blive nedsat
en gruppe der vil arbejde med skolens udearealer i projektforslagsfasen. Hver gruppe har været sammensat
af tre faglærere fra skolen samt to rådgivere fra H+P.
Henover vinteren har der været afholdt en række møder, hvor brugerne har været involveret i udviklingen
af dispositionsforslaget. Grupperne har arbejdet med en række øvelser, som har haft til hensigt at afdække
brugernes behov og ønsker til den nye skole. Forløbet har fungeret som en slags struktureret dialog mellem
brugere og rådgivere og fokusgruppernes resultater, er sidenhen blevet drøftet i byggeudvalget og noget er
efterfølgende indarbejdet i dispositionsforslaget.
Det er tanken at fokusgruppearbejdet genoptages under projektforslagsfasen, til sparring på den videre udvikling af projektet.
Myndighedsforhold
Under udarbejdelse af dispositionsforslaget har der været afholdt to møder med Center for Bydesign, som
nu også er repræsenteret ved byggeudvalgsmøderne, for at følge projektet sideløbende med at der bliver
udarbejdet en lokalplan for området. Derudover er Center for Byggeri løbende blevet orienteret om projektet. Først i projektforslagsfasen, vil der blive afholdt et møde med Center for Byggeri.
Etageareal og bebyggelsesprocent
Etageareal:
3785 m²
Bebyggelsesprocent: 149,9 %
SIDE 7
BESKRIVELSE | BYGNING
UDEAREALER
Skolens udearealer bliver udnyttet maximalt. Legebakker,
klatreaktivitet, ophold, ’hæng-ud’ og flader til udfoldelse
spændes ud mellem et legeområde for de mindste i den
ene ende af grunden og en multibane til boldspil, teater
og skøjteløb i den anden. Desuden indarbejdes en række
praktiske elementer som skur, cykelparkering, siddemøbler
og belysning.
’Søen’
Multibanen ‘Søen’ belægges med blå gummi og forsænkes ca. 500 mm sådan at der kommer en naturlig kant som
afgrænsning og til at sidde på. Der etableres desuden siddepladser på legebakken ved siden af, sådan at man som
tilskuer kan overvære banens aktiviteter. Banen kan bruges til boldspil, teater eller om vinteren, skøjtebane hvis den
overhældes med vand.
’Bjergkæden’
’Bjergkæden’ er en gummibelagt legebakke som holder
på et hævet lege- og opholdsområde med sand. Her kan
placeres legeredskaber, siddemøbler og træer. Bakken
giver med sin organiske form utallige muligheder for fysisk
udfoldelse og inspiration til leg.
‘Afsatsen’
På taget af den eksisterende omklædning etableres en
terrasse til ophold og udeundervisning. Der er direkte udgang fra den nye bygning til ‘Afsatsen’ og med store siddetrin ned til skolegårdens belægning skabes mulighed for
ophold, lektielæsning og leg. Der plantes mindre træer i
plantehuller- og plantekasser.
‘Løberen’
Der ’tegnes’ på asfalten med farvet termoplast. Der bliver
markeret en lang løbe-, legebane samt figurer og tekst.
dekoreres af skolens børn.Trådhegn mod kirkegård ønskes
fornyet sådan at der fortsat er uhindret kig langt ind på
den smukke kirkegård. Etableringen af muren kan forsøges
koordineret med kirken sådan at den ind mod skolen kan
være beton og ind mod kirken, tegl.
Overflader
Den store sammenhængende flade omkring skolen er
asfalt og der vil desuden bliv anvendt gummi- og betonbelægninger og samt træ. Foran skolen lægges københavnerfortov som der er i dag.
Cykelparkering
Der bliver cykelparkering 2 steder; lærercykler i det nye skur
der placeres i skel til kirkegården og en række cykelstativer
langs ny bygning ved Øster Farimagsgade.
Beplantning
Så mange træer som mkuligt ønskes bevaret og disse suppleres med nye træer der giver skolegården karakter og
skygge. Den visuelle kontakt til kirkegården udnyttes sådan
at den stærke grønne kontakt hertil bibeholdes.
Træerne i sydskel mod Dronning Louisegården gives forbedrede vækstbetingelser og der lægges et beskyttende
trædæk over rødderne - en skyggefuld terrasse.
Tagterrasse på den nye bygning begrønnes ved at etablere
egnede plantebede.
Belysning
Der etableres udendørs belysning sådan at gården kan
anvendes efter mørkets frembrud hvilket hovedsageligt vil
være i vinterhalvåret. Udendørsbelysningen koordineres
med belysnineng fra bygninger og omgivelser.
‘Skoven’
Legepladsen primært for de mindste børn anlægges i grundens nordlige ende. Et klatremiljø på en grøn gummiflade
omsluttet af grønne træer og beplantning.
Brandredningsarealer
Det sikres at der er den nødvendige plads langs omkring
bygninger til brandredning iht. gældende krav og regler.
‘Muren’
En ny mur ind mod kirken giver mulighed for opsætning
af bænke, klatregreb og beplantning. Muren kan f.eks.
Tilgængelighed
Der er niveaufri adgang til skolegården fra alle ud- og indgange.
SIDE 8
BESKRIVELSE | LANDSKAB
ESAJAS KIRKE
CYKLER / REDSKAB /
AFFALD
RAMPEN
TERRASSE PÅ
TERRÆN
'AFSATSEN'
'
EN
ER
LØB
'
FORSÆNKET
TERRASSE
NY BYGNING
EKSIST. BYGNING
KLATREMILJØ
'SKOVEN'
TRAPPE
CYKLER
SIDE 9
CYKLER
LEGEBAKKER
'BJERGKÆDEN'
TERRASSE 2. SAL
DRIVHUS
CYKLER
SANDOMRÅDE
'HØJSKLETTEN'
TRAPPE
CYKLER
FREMTIDIGE FORHOLD | OVERSIGTSPLAN
TRAPPE
CYKLER
SPORTSBANE
'SØEN'
A
eksisterende omklædning
B
eks. kælder 121 m²
depot
30 m²
omkl.
32 m²
varme
25 m²
omkl.
32 m²
omkl.
27 m²
wc
reng. h-wc
23 m²
depot
17 m²
D
D
depot musik
23 m²
stor sal
338 m²
C
lille sal
159 m²
B
plan kælder 1.129 m²
mål 1:200
SIDE 10 PLAN KÆLDER 1:200 | NY BYGNING
musik
87 m²
depot
31 m²
A
C
terrasse
grupperum
39 m²
grupperum
41 m²
køkken/
alrum
39 m²
grupperum
78 m²
byggerum
22 m²
garderobe
17 m²
wc
35 m²
h-wc
stillerum
25 m²
reng.
7 m²
dobbelthøjt rum
dobbelthøjt rum
plan stue 627 m²
mål 1:200
SIDE 11 PLAN STUE 1:200 | NY BYGNING
multisal
114 m²
samtalerum
12 m²
tale-/hørepæd./
integrationsvejl.
20 m²
basis,
80 m²
basis,
80 m²
depot
17 m²
bibliotek
163 m²
kopirum/
pæd.værkst.
17 m²
wc
indskolingsværksted
41 m²
reng. h-wc
fælles
basis,
80 m²
plan 1. sal 1.141 m²
mål 1.200
SIDE 12 PLAN 1. SAL 1:200 | NY BYGNING
basis,
60 m²
basis,
60 m²
basis,
60 m²
sundhedspl.
20 m²
bibliotek
dobbelthøjt
rum
terasse 213 m²
natur/teknik
bibliotek
hems
23 m²
vinterhave
basis,
67 m²
basis,
57 m²
wc
25 m²
EAT
30 m²
h-wc reng.
basis,
57 m²
basis,
57 m²
plan 2. sal 837 m²
mål 1.200
SIDE 13 PLAN 2. SAL 1:200 | NY BYGNING
basis,
57 m²
basis,
57 m²
basis,
57 m²
teknik
214 m²
lem i gulvet
118 m²
lofthøjde >
2200 mm
lofthøjde
2200 mm
mulighed
for balkon 88 m²
dobbelthøjt
rum
teknik
237 m²
lofthøjde
2200 mm
plan tag 88 m²
mål 1:200
SIDE 14 PLAN TAGETAGE 1:200 | NY BYGNING
111m²
lofthøjde >
2200 mm
eksisterende omklædning
eks. kælder 121 m²
omkl.
32 m²
omkl.
27 m²
wc
reng. h-wc
23 m²
depot
11 m²
depot musik
23 m²
depot
14 m²
billedkunst
122 m²
depot
3 m²
træsløjd
107 m²
TR/AMR
19 m²
TAP-lokale
32 m²
depot
67 m²
musik
87 m²
depot
31 m²
teknik
22 m²
lem i gulvet
håndarbejde
basis
80 m²
9. klasse
43 m²
depot
21 m²
118 m²
lofthøjde >
2200 mm
dobbelthøjt
rum
reng.
21 m²
basis
9. klasse
43 m²
kontor
20 m²
varmecentral
44 m²
basis
9. klasse
87 m²
musik
79 m²
fysik/kemi
126 m²
wc
111m²
lofthøjde >
2200 mm
wc
basis
UU-vejl.
21 m²
teknik
13 m²
SIDE 15 PLAN KÆLDER 1:200 | HOVEDBYGNING
it-lokale
19 m²
it-lokale
40 m²
OMRÅDE DER IKKE OMBYGGES/RENOVERES
teknik/
depot
19 m²
terrasse
grupperum
41 m²
køkken/
alrum
39 m²
garderobe
17 m²
samtalerum
12 m²
wc
35 m²
h-wc
møde
21 m²
reng.
7 m²
kontor
21 m²
kontor
21 m²
kontor
21 m²
it/fælles
51 m²
hjemkundskab
126 m²
lærerværelse
106 m²
multisal
114 m²
forrum
lem i gulvet
118 m²
lofthøjde >
2200 mm
wc
lærerarbejdspladser
43 m² basis
9. klasse
43 m²
wc
garderobe
12 m²
dobbelthøjt
rum
kontor
43 m²
wc
wc
basis
9. klasse fællesområde
12 m²
43 m²
musik
79 m²
it/fælles
43 m²
basis
9. klasse
87 m²
fysik/kemi
126 m²
wc
111m²
lofthøjde >
2200 mm
wc
teknik
13 m²
SIDE 16 PLAN STUE 1:200 | HOVEDBYGNING
basis
UU-vejl.
21 m²
it-lokale
19 m²
it-lokale
40 m²
OMRÅDE DER IKKE OMBYGGES/RENOVERES
teknik/
depot
19 m²
bibliotek
163 m²
wc
basis
5. klasse
43 m²
basis
6. klasse
43 m²
reng. h-wc
basis
5. klasse
43 m²
basis
4. klasse
43 m²
biologi/natur
og teknik
126 m²
basis,
60 m²
118 m²
lofthøjde >
2200 mm
sundlem i gulvet
hedspl.
20 m²
dobbelthøjt
rum
basis
6. klasse
43 m²
wc
wc
wc
wc
basis
5. klasse
43 m²
basis
9. klasse
43 m²
basis
5. klasse
wc
wc
43 m²
basis
9. klasse fællesområde
12 m²
43 m²
musik
79 m²
basis
4. klasse
43 m²
basis
9. klasse
87 m²
fysik/kemi
126 m²
wc
111m²
lofthøjde >
2200 mm
wc
basis
UU-vejl.
21 m²
teknik
13 m²
SIDE 17 PLAN 1. SAL 1:200 | HOVEDBYGNING
it-lokale
19 m²
it-lokale
40 m²
OMRÅDE DER IKKE OMBYGGES/RENOVERES
teknik/
depot
19 m²
bibliotek
dobbelthøjt
rum
213 m²
bibliotek
hems
23 m²
wc
25 m²
sprogcenter
44 m²
h-wc reng.
basis
7. klasse
43 m²
basis
7. klasse
43 m²
basis
7. klasse
43 m²
fysik/kemi
126 m²
basis,
57 m²
lem i gulvet
basis
6. klasse
44 m²
wc
basis
8. klasse
43 m²
wc
basis
9. klasse
43 m²
fællesområde
12 m²
118 m²
lofthøjde >
2200 mm
dobbelthøjt
rum
basis
8. klasse
43 m²
wc
basis
9. klasse
43 m²
wc
basis
8. klasse
43 m²
fællesområde
12 m²
basis
9. klasse
87 m²
musik
79 m²
fysik/kemi
126 m²
wc
111m²
lofthøjde >
2200 mm
wc
basis
UU-vejl.
21 m²
teknik
13 m²
SIDE 18 PLAN 2. SAL 1:200 | HOVEDBYGNING
it-lokale
19 m²
it-lokale
40 m²
OMRÅDE DER IKKE OMBYGGES/RENOVERES
teknik/
depot
19 m²
lem i gulvet
basis
9. klasse
43 m²
18 m²
fthøjde >
200 mm
dobbelthøjt
rum
basis
9. klasse
43 m²
basis
9. klasse
87 m²
musik
79 m²
fysik/kemi
126 m²
wc
lem i gulvet
wc
11m² 118 m²
ofthøjdelofthøjde
>
>
200 mm
2200 mm
basis
UU-vejl.
21 m²
teknik
13 m²
dobbelthøjt
rum
it-lokale
19 m²
basis
9. klasse
43 m²
it-lokale
40 m²
basis
9. klasse
43 m²
teknik/
depot
19 m²
musik
79 m²
basis
9. klasse
87 m²
fysik/kemi
126 m²
wc
111m²
lofthøjde >
2200 mm
wc
basis
UU-vejl.
21 m²
teknik
13 m²
SIDE 19 PLAN TAGETAGE 1:200 | HOVEDBYGNING
it-lokale
19 m²
it-lokale
40 m²
OMRÅDE DER IKKE OMBYGGES/RENOVERES
teknik/
depot
19 m²
balkon
teknik
teknik
teknik
balkon
teknik
hems
basis
basis
basis
gang
bibliotek
gang
basis
gang
gang
EAT
indskolingsværksted
bibliotek
KKFO
byg.
multisal
KKFO
stor sal
gang
musik
SNIT A -A
SIDE 20 TVÆRSNIT 1:200 | NY BYGNING
eks.
omklædning
gang
SNIT B-B
omklædn.
musik
basis
fæl.
basis
basis
basis
basis
basis
basis
basis
basis
gang
gang
lærerværelse
lille sal
stor sal
træsløjd
dep.
NY BYGNING
SIDE 21 LÆNGDESNIT C-C 1:200 | NY BYGNING
HOVEDBYGNING
bi
teknik
natur/teknik
fælles
basis
musik
EAT
basis
basis
indsk.-værksted
stillerum
toilet
bibl.
gang
toilet
gang
lærerværelse
toilet
lille sal
stor sal
depot
depot
NY BYGNING
SIDE 22 LÆNGDESNIT D-D 1:200 | NY BYGNING
8.150
træsløjd
HOVEDBYGNING
b
NY BYGNING ØSTFACADE
KIRKEGÅRD
SIDE 23 FACADER 1:300 | NY OG GAMMEL BYGNING
HOVEDBYGNING ØSTFACADE
NY BYGNING NORDFACADE
HOVEDBYGNING ØSTFACADE
SYDFACADE
SIDE 24 FACADER 1:300 | NY OG GAMMEL BYGNING
NY BYGNING ØSTFACADE
KIRKEGÅRD
BYGGEOPGAVENS ORGANISERING
Bygherre KØBENHAVNS KOMMUNE
Kultur- og Fritidsforvaltningen
Københavns Ejendomme
Projekt & Bygherre
Nyropsgade 1, 5. sal
1602 København V
Lone Nyholm Christensen
Mobil: 21 33 00 77
Projektleder
Mail: Z52K@kff.kk.dk
Ejer af grund og bygninger, matr. 218 og matr. 119
KØBENHAVNS KOMMUNE
Kultur- og Fritidsforvaltningen
Københavns Ejendomme
Projekt & Bygherre
Nyropsgade 1, 5. sal
1602 København V
Opgavebestiller
KØBENHAVNS KOMMUNE
Tlf.: 33 66 43 29
Børne- og Ungdomsforvaltningen Fax: 33 66 70 93
Service og Videnscenter. Drift og Anlæg
HNG Gyldenløvesgade 15, 6.
1602 København V
Jan Egeberg Nielsen Projektleder, arkitekt maa
Bruger
Øster Farimagsgades Skole
Øster Farimagsgade 40
2100 København Ø
Mobil:26 72 43 29
Mail: jancch@buf.kk.dk
Tlf: 35422404
Axel Bech
Skoleleder
Mail: axbech@oef.dk
Myndigheder
KØBENHAVNS KOMMUNE Tlf: 33 66 52 00
Center for Byggeri Mail: byggeri@tmf.kk.dk
Teknik- og Miljøforvaltningen
Njalsgade 13
Postboks 416
1504 København V
KØBENHAVNS KOMMUNE
Center for Bydesign Njalsgade 13
Postboks 447
1505 København V
Rådgivere
Hou + Partnere Arkitekter A/S
Adelgade 15, 5. sal
1304 København K
Jesper Wegener
Arkitekt maa, partner
Tlf: 33 66 33 66
Mail: bydesign@tmf.kk.dk
Tlf.: 33 93 22 66
Fax: 33 93 05 20
Direkte: 33 64 99 14
Mobil:20 81 90 73
Mail: jw@houpluspartnere.dk
Rambøll A/S
Tlf.: 45986000
Teknikerbyen 31
2830 Virum
Preben Krath
Direkte: 45988328
Projektleder
Mail: prbk@ramboll.dk
Byggeudvalg
Jan Egeberg
Projektleder, BUF, Københavns Kommune
Lone Nyholm Christensen Projektleder, KEjd, Københavns Kommune
Ida Kampmann
Konsulent, BUF, Københavns Kommune
Lotte Linnet
Arkitekt, Center for Bydesign, Københavns Kommune
Axel Bech
Skoleleder, Øster Farimagsgade Skole
Bente Vest Andersen
Viceinspektør, Øster Farimagsgades Skole
Bendt-Erik Stolberg
Teknisk ejendomsleder, Øster Farimagsgades Skole
Christina Alfthan
Forælderrepræsentant skolebestyrelsen, Øster Farimagsgades Skole
Lars Engelgaar
Forælderrepræsentant skolebestyrelsen, Øster Farimagsgades Skole
Ernst Tobisch Forælderrepræsentant skolebestyrelsen, Øster Farimagsgades Skole
Anne Marie Flyvholm
Arbejdsmiljørep. og lærer, Øster Farimagsgades Skole
Søren Søgaard
Lærernes tillidsrepræsentant, Øster Farimagsgades Skole
Karla
Elevrådsrepræsentant, Øster Farimagsgades Skole
Alma
Elevrådsrepræsentant, Øster Farimagsgades Skole
Gustav
Formand for elevrådet, Øster Farimagsgades Skole
Svend Alleslev
Områdechef BUF, Københavns Kommune
Kirsten Hansen
Skolekonsulent, Indre by, Københavns Kommune
Georg Bartholdy
Områdesouchef, Indre by Østerbro, Københavns Kommune
Bjarne Silberbauer
Projektleder EAT, BUF, Københavns Kommune
Preben Krath
Projektleder, Rambøll A/S
Peter Lund Christensen Civilingeniør konstruktioner Rambøll A/S
Jesper Wegener
Arkitekt maa, H+P Arkitekter A/S
Ann-Helene Kappel NilssonArkitekt maa, H+P Arkitekter A/S
Bjørn Ginman
Landskabsarkitekt, H+P Arkitekter A/S
Karen Stokholm Arkitekt maa, H+P Arkitekter A/S
SIDE 25 BYGGEOPGAVENS ORGANISERING | OVERSIGT