Mikael Ilonen 6 v. Syvyyksissä Keravan kuvataidekoulu 2011-2012 1 Suvi Kankare 16 v. Taikaviidakon kasvi Keravan kuvataidekoulu Paasikivenkatu 5, 04200 Kerava puh. 09-294 4646 Sähköposti: saara.mesterton@kerava.inet.fi kuvis.toimisto@kerava.inet.fi www.keravankuvataidekoulu.fi Rehtori Saara Mestertonin tavoittaa puhelinnumerosta 09-294 4646 tai 044-599 5070. Sihteeri / Taloudenhoitaja Katariina Syyrakin tavoittaa toimistosta maanantai- torstai klo 10.00-13.00 puh. 09-294 4646. Puhelinvastaajaan voi jättää viestin tai lähettää sähköpostia, niin Katariina ottaa yhteyttä. Ida Iskala 13 v., Veturireliefi 2 O Valpuri Kinnula 10 v. Heikki-veturi Opintovuosi 2011-2012 Syyslukukausi 20.8.-17.12.2011 Syysloma 24.-30.10.2011 Opetusta ei ole pyhäinpäivänä 5.11.2011 eikä itsenäisyyspäivänä 6.12.2011. Vanhempainilta ja syyskokous ke 19.10. klo 19.00 alkaen. Kevätlukukausi 9.1.-15.5.2012 Talvivapaa 20.-26.2.2012 Pääsiäisloma 4.-9.4.2012 Opetusta ei ole maanantaina 30.4. ja tiistaina 1.5. Kevätnäyttely Galleria Allissa 3.-15.4.2012. Avajaiset tiistaina 3.4. klo 17-19. Perusopetus 90 min 140 € Työpajaopetus 135 min 150 €. Aikuisten kuvataiteen perusopetus 135 min 170 €. Sisaralennus ja alennus toisesta kurssista on 17 €. Lyhytkurssit Vauvojen värikylpy 5 x 60 min 60 € Taaperoiden värikylpy 5 x 60 min 60 € Muksujen kuvis 5 x 75 min 60 € Kannatusyhdistyksen jäsenmaksu Kuvataidekoulun kannatusyhdistyksen vapaaehtoinen jäsenmaksu on 15 €. Lukukausimaksut Alkuopetus 75 min 120 € Kuvismuskari (2 opettajaa) 60 min 150 € Kuvismuskari (2 opettajaa) 90 min 204 € Vakuutukset Mahdollisten tapaturmien varalta koulu on vakuuttanut oppilaat. 3 Sara Matson 18 v., Höyryveturin kyydissä. O Opetus Keravan kuvataidekoulu antaa kuvataiteen perusopetusta laajan oppimäärän mukaan. Opetussuunnitelma perustuu Opetushallituksen vahvistamaan taiteen perusopetuksen visuaalisten taiteiden laajan oppimäärän opetussuunnitelman perusteisiin. Keravan kaupunki ostaa kuvataiteen perusopetuksen Keravan kuvataidekoululta. • Vauvojen värikylpy (5-11 kk) 60 min /opetuskerta • Taaperoiden värikylpy (1-2 v) 60 min /opetuskerta • Muksujen kuvis (2-6 v aikuisen kanssa) 75 min /opetuskerta • Kuvismuskari I (4-5 v) 60 min /opetuskerta • Kuvismuskari II (5-7 v) 90 min /opetuskerta • Alkuopetus (5-6 v) 75 min /opetuskerta 4 • Perusopetus (7-12 v) 90 min /opetuskerta • Valmentava työpaja (12-13 v) 135 min /opetuskerta • Kuvataiteen laaja työpaja I (13-15 v) 135 min /opetuskerta • Kuvataiteen laaja työpaja II (15-20 v) 135 min /opetuskerta • Keramiikkatyöpaja (13-20 v) 135 min /opetuskerta • Sarjakuvapiirustus- ja animaatiotyöpaja (13-20 v) 135 min /opetuskerta • Aikuisten taiteen perusopetus 135 min /opetuskerta Yhteistyötahot Keravan kuvataidekoulu, musiikkiopisto ja tanssiopisto perustivat vuonna 1995 Taidepäiväkoti Konstin. Konstissa on 120 lasta, jotka saavat kuvataide-, musiikki-, ja tanssiopetusta hoitopäivän aikana. Opettajina toimivat taideoppilaitosten opettajat. www.taidepaivakotikonsti.fi tä musiikkiopistosta. Kuvismuskarissa saa samalla kertaa kuvataiteen ja musiikin alkuopetusta. Kuvataidekoulu on mukana Taidepesä- hankkeessa. Opetusministeriön tuella järjestetään kuvismuskariryhmiä erityistukea tarvitseville lapsille ja nuorille yhteistyössä Kseron (Keski-Uudenmaan erilaiset oppijat ry), Keravan musiikkiopiston ja opetusviraston kanssa. Vauvojen ja taaperoiden värikylpy järjestetään yhteistyössä Kotimäen palvelukeskuksen kanssa. Palvelukeskuksen vanhukset ovat tervetulleita yleisöksi seuraamaan äitien ja vauvojen väritouhuja. Kuvataidekoulu järjestään yhteistyössä Keravan taidemuseon kanssa animaatiotyöpajoja maahanmuuttajille. Työpajat liittyvät Keravan taidemuseon näyttelyyn Animaatioita ja mustia perhosia 14.9.- 16.10.2011. Tuloksellinen työskentely vie aikaa Kuvataidekoulun tekee yhteistyötä Keravan kaupungin opetusviraston kanssa järjestämällä peruskouluihin kerhoja. Tulevana lukuvuonna tulee Sompion kouluun korukerhoja ja alakouluihin savityökerhoja. Kuvan tekemisessä tulosten saavuttaminen edellyttää asioiden sisäistämistä. Kypsyminen omaperäiseen kuvalliseen ilmaisuun tapahtuu vähitellen, yritysten, erehdysten ja oman kypsymisen kautta. Opetuksen tavoitteena on käynnistää kasvutapahtuma, jonka tulokset näkyvät ehkä vasta aikuisiässä. Keravan musiikkiopiston kanssa on yhteisiä kuvismuskariryhmiä, joissa on yhtäaikaa opettaja sekä kuvataidekoulusta et- Kuvataidekoulussa opiskelun päätavoite ei ole tuottaa taideteoksia, vaan oppia kuvallisia valmiuksia. Usein oppitunnin pää- 5 paino on itse työprosessissa, ei niinkään työn lopputuloksessa. Oppilasta koskevat muutokset Kuvataidekoulu on tarkoitettu aivan tavallisille lapsille ja nuorille, mutta opetus on järjestetty niin, että se tarjoaa hyvän perustan visuaalisen alan jatko-opinnoille. Oppilasta koskevat muutokset (osoite, nimi tai ryhmä) tulee ilmoittaa koulun kansliaan mahdollisimman pian. Mikäli oppilas lopettaa kesken lukuvuoden tulee myös siitä ilmoittaa koulun sihteerille. Jatkoilmoittautuminen 15.4. mennessä oppilaan tulee jättää ilmoittautuminen jatkosta, lopettamisesta tai välivuodesta seuraavaa lukuvuotta varten. Kuvataidekoulun kurssit osana lukion opintoja Keravan kuvataidekoulun kurssit hyväksytään lukion päästötodistukseen vaadittaviin opintoihin. Yhdellä kuvataidekoulun lukuvuodella voi korvata enintään kaksi lukion soveltavaa kurssia. Stipendit Kuvataidekoulu jakaa stipendinä materiaalipaketin kaikille peruskoulun päättäville, kuvataidekoulussa opiskeleville oppilaille. Oppilastöiden näyttely Oppilastöiden näyttely järjestetään Galleria Allissa 3.15.4.2012. Avajaiset ovat ti 3.4. klo 17-19. 6 Vanhempien tuki Kaikki harrastustoiminta edellyttää vanhempien tukea. Kiinnostus, ymmärtäminen ja auttaminen kertovat lapselle ja nuorelle, että häntä ja hänen harrastustaan arvostetaan. Vaatetus Oppilaiden tulee pukeutua tunneille siten, ettei vaatteita tarvitse varoa. Koululla on suojaesiliinoja. Oppilaat voivat myös ottaa mukaansa oman työtakin (vanha paita), jonka voi halutessaan jättää naulakkoon. Ajoissa paikalle Tunnin alussa valmistellaan uusi tehtävä. Opettaja käynnistää aiheen esittelyllä ja kysymyksillään ajattelutoiminnon, johon koko työskentely perustuu. Silloin keskustellaan kaikista tehtäviin liittyvistä kysymyksistä. Jos oppilas tulee kesken tehtävän valmistelun tai sen jälkeen, hän jää osattomaksi tärkeimmästä, siis ajoissa paikalle! Nella 8 v. rakentaa ruukkua. Vanhempainilta ja syyskokous Vanhempainilta ja syyskokous pidetään kuvataidekoululla keskiviikkona 19.10.2011. Vanhempainilta on klo 19.00-20.00 ja syyskokous klo 20.00-20.15. Opettajat esittelevät oppilaiden töitä ja kertovat tarkemmin opetuksesta. Tervetuloa tutustumaan ja kyselemään! Johtokunta Oppilaiden vanhemmat perustivat Keravan kuvataidekoulun kannatusyhdistyksen1982. Yhdistys ylläpitää kuvataidekoulua. Johtokunta päättää yhdistyksen asioista. Johtokunnan jäsenet valitaan 19.10.2011 pidettävässä syyskokouksessa. Oppilaiden mukana lähetetään vanhemmille syyskokouksesta ja vanhempainillasta tiedote. Johtokunnan jäsenet vuonna 2011: Raija Laakkonen (puheenjohtaja), Merja Torkkel (kaupunginhallituksen edustaja), Ulla Lind-Fagerström (edellisen varajäsen), Raija Kallioinen (varapuheenjohtaja), Lotta Grönlund, Mirja Jaamalahti, Saara Mesterton, Anne Tarsalainen, Mirka Laukka ja Heikki Vanhatalo. Tilintarkastajat vuonna 2011: HTM Sirkka Kallio ja varatilintarkastaja HTM Marjatta Ojala. 7 O Opettajan puheenvuoro Taiteen moninaisuudesta perusopetuksessa Syksyllä 2010 teimme ohjaamissani perusopetusryhmissä monta kuvataidekoulukertaa kattavan Aarre-projektin. Työssä korostui tekemisen kokemuksellisuus. Lukukauden ensimmäisellä kerralla tutustuimme muinaisiin aarrelöytöihin. Oma aarrearkku ja aarre valmistettiin suomalaisesta punasavesta kovertamalla. Lukuvuoden alkaessa uudet oppilaat pääsevät paremmin työn alkuun, mikäli ensimmäisen tehtävän tekniikka on helposti opittavissa. Yleensä aloitamme kaikkia oppilaita motivoivalla selkeästi rajatulla savityöllä. Tehtävän alustuksen yhteydessä jo käsiteltiin projektin jatkamista tulevaisuudessa aarteen hautaamisena ja kartan avulla etsimisenä. Oppilaita aarteen oikea hautaaminen kiinnosti. Seuraavina kertoina oppilaat tavan takaa kyselivät, koska aarteet kätketään. Aarrearkkujen kuivuminen polttokuntoon vei oman aikansa. Aarteet arkkuineen poltettiin keramiikkauunissa, jonka jälkeen ne maalattiin kulta-, hopea- 8 ja pronssiakryylivärein kimalteleviksi. Aarteen maalauskerralla tehtiin myös muita töitä. Aarteen kätkentä ja kartanteko oli oma opetuskertansa. Aarrearkut sidottiin narujen avulla kiinni. Oppilaat etsivät kuvataidekoulun pihalta tai lähiympäristöstä sopivat kätköpaikat ja aarteet tarvittaessa opettajan avustuksella kaivettiin maahan. Aarteen kätköpaikka merkittiin myös maastoon pienten kivien avulla, ja sitten valmistettiin kätkölle johtavat kartat ruokokynillä ja musteella paperille. Aarteitten kätkemistä seuraavalla kerralla oppilaat etsivät aarteita pareittain kartan avulla. Aarteen kätkijä antoi vihjeitä ja työpari yritti löytää aarteen. Aivan pienten 5-6-vuotiaiden ryhmässä etsiminen oli oppilaan ja oman vanhemman työnä. Vanhempi yritti tulkita karttaa, ja oppilas antoi tarvittavia tulkintaohjeita. Löydetyt aarteet pestiin sienellä puhtaiksi mullasta. Lopuksi aarteista piirrettiin lyijykynätutkielma. Samalla tutustuttiin lyijykynien kovuuseroihin ja ominaisuuksiin. Isom- pien oppilaiden kanssa perehdyttiin myös valoon ja varjoon mallissa esimerkkipiirustusten avulla. Mallista piirtäminen on usein pienille kuvataidekoululaisille raskasta ja mielenkiinto työskentelyä kohtaan herpaantuu herkästi. Kun aiheena oli oma vasta löydetty arkku aarteineen, jaksoivat kaikki oppilaat keskittyä piirtämiseen todella hyvin. Oma aarre ja siinä näkyvät madonsyömät jäljet tallennettiin huolellisesti. Aarreprojektia työstettiin kaikkiaan neljänä kuvataidekoulukertana syksyn 2010 aikana. Työssä käytettiin kuvataidekoulun perusopetusryhmien työskentelyssä tavanomaisia välineitä ja tekniikoita. Tässä projektissa kuitenkin oman työn merkitys kasvoi kertakerralta. Viimeisellä kerralla maasta löydetty oma aarrearkku oli saanut voimakkaan merkityssisällön tekijänsä mielessä ja sen tallentaminen piirtämällä tapahtui tavoitteellisesti. Aarreprojektissa oli oleellisena osana oppilaan oma kokemus aarteen kätkemisestä, epävarmuus työn löytymisestä ja siitä, miten sen on maan alla käynyt. Projektissa lähestyttiin nykytaiteessa oleellista taiteen prosessimaista luonnetta. Taidekokemus syntyy toiminnallisessa kontaktissa teoksen kanssa. Lapsille (nyky)taiteen filosofinen sisältö avautuu käsitettäväksi juuri oman toiminnan kautta. Aarreprojektin kaltaiset prosessit mahdollistavat avaran taidekäsityksen muodostumista. Miia Kallio Veera Pellikka 9 v., Aarre 9 Fiia ja flamingo O Fiia ja flamingo Saara: Kerrotko mikälainen työ tämä oikein oli? Fiia: Me maalattiin käsiä. Sitten se piti laittaa luontoon pihalle. Piti laittaa että se sopeutuu ja otettiin kuva. Saara: Mistä keksit flamingon? Fiia: Laitoin käden koukkuun ja aloin maalaamaan. Olin nähnyt mainoksissa kun yksi mies maalasi eläimiä käteen. Saara: Miltä tuntui maalata käteen? Fiia: Tuntui hauskalta. Saara: No, mitäs sitten kun kuva oli otettu? Fiia: Pestiin pois. Ennen kuin pesin, laitoin käden suoraksi ja käteen tuli ryppyjä. 10 Fiian flamingo Henna Järvinen 11v., Laiva 11 Stas Balchyunas 8 v., Tuntemattoman kulttuurin ruukku Frida Schreiber 7 v., Tuntemattoman kulttuurin ruukku 12 R Rehtorin puheenvuoro Kuvataidekoulu ottaa uuden, tärkeän aluevaltauksen aloittamalla syksyllä 2011 animaation opetuksen. Animaatio tulee sekä perusopetuksen että kuvataiteen laajojen työpajojen ohjelmaan. Oppilaiden animaatiot ladataan kuvataidekoulun webbisivuille josta, oppilaat voivat käydä niitä katsomassa ja lataamassa omiin koneisiinsa. Oman tekemisen avulla haluamme herätellä oppilaiden havainto- ja arviointikykyä kaikkialta päälle vyöryvän kuvatulvan hallitsemiseksi. Animaation kautta annamme välineitä kertoa omia tarinoita ja tulla kuulluksi omalla äänellään. Tarinan, kuvien ja äänen parissa työskentely tuo oppilaille taitoja, joita tarvitaan nykypäivän moniaististen viestien viidakossa. dessa. Monenlaisia kuvia on matkoilta tarttunut mukaan. Keravan kaupunkiin liittyviä kuvia olen ladannut kaupungin kuvapankkiin. Sieltä ne matkaavat komeilemaan sanojen rinnalle kaupungin lehtiin ja kirjoihin. Tulevana lukuvuonna pysähdymme Toukolan kylään. Teemme tuttavuutta Juhanin, Tuomaksen, Aapon, Simeonin, Timon, Laurin ja Eeron kanssa. Yritämme päästä heidän kanssan juttusille elämän menosta. Vertailemme ja arvioimme ovatko kokemuksemme yhteneväisiä koulusta, oppimisesta, tappeluista, sovinnonteosta, päihteistä, ystävyydestä, suvaitsevaisuudesta, rakkaudesta.... Keravan Lions Club on tukenut 1000 euron avustuksella kuvataidekoulun animaatio-opetuksen käynnistämistä. Olemme iloisia yhteistyöstä ja tuesta. Aleksis Kiven Seitsemän veljestä on siis kuvataidekoulun seuraavan lukuvuoden teema. Tervetuloa kevätnäyttelyyn Galleria Alliin 3.4.-15.4.2012 katsomaan mitä olemme saanneet aikaan! Edellisen lukuvuoden työskentelimme Matkalla - teeman parissa. Olemme tehneet matkoja veden alla, maalla ja avaruu- Saara Mesterton 13 Emma Nuutinen 12 v., Oma maailma 14 Henna Kirmanen 14 v., Intialainen veistos 15 Petra Hakkarainen 7 v., Tulevaisuudessa 16 Åsa Kråkström 5 v., Avaruudessa 17 17 Karoliina Ruuska 10 v., Labyrintti 18 O Opettajat Opettajat vastaavat puhelimeen tuntien aikana mahdollisuuksiensa mukaan numerossa (09) 294 4646. Lukuvuoden 2011-2012 opettajat: Warda Ahmed 040-586 6562 (sarjakuvapiirustus- ja animaatiotyöpaja)) Mari von Boehm 044-560 9240 (perusopetus, laaja työpaja I) Miia Kallio 040-527 0517 (perusopetus, keramiikkatyöpaja) Eevi Kilponen 050-346 3031 (kuvismuskari, Konstin kuvataideopettaja, laaja työpaja II) Juuli Kammonen 040-718 6494 (kuvismuskarin mus.opettaja Keravan musiikkiopisto) Saara Mesterton 044-599 5070 (valmentava ja laaja työpaja I) Henrika Ylirisku (perusopetus, vauvojen, taaperoiden ja muksujen kuvis) Taru Harmaala 040-569 7352 (aikuiset, koruperiodi) Sirpa Häkli 040-760 9362 (aikuiset, piirustuksen, maalauksen ja grafiikan periodi) Sami Rinne 050-514 4846 (aikuiset, keramiikkaperiodi) Opettajat keskustelevat mielellään vanhempien kanssa opintoihin liittyvistä kysymyksistä. Vanhemmat voivat soittaa opettajalle ja sopia puhelinajan juttutuokiota varten. Tavallisesta poissaolosta ei tarvitse ilmoittaa opettajalle, halutessanne soitto tai sähköposti toimistoon riittää. 19 Aino Westersund 13 v., Taikaviidakon kasvi 20 www.keravankuvataidekoulu.fi