1. No category

Opettajan Opas:
Tehostartti Näppäilytaitoon
kolmen viikon intensiivikurssi
(c) Typing Master Finland Oy 11/01/2012
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Sisällysluettelo
JOHDANTO ......................................................................................................................................................... 2
Kirjoitusnopeus ja tarkkuus ........................................................................................................................... 3
Tulostiedot TypingMasterissa ....................................................................................................................... 3
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON 3 VIIKON INTENSIIVIKURSSI ........................................................................ 4
Tehostartin tavoitteet ................................................................................................................................... 4
Tehostartin rakenne ja sisältö ....................................................................................................................... 4
Ensimmäinen viikko ....................................................................................................................................... 6
Toinen viikko................................................................................................................................................ 11
Kolmas viikko ............................................................................................................................................... 14
LIITTEET............................................................................................................................................................ 17
Liite 1: Sisäänkirjautuminen ........................................................................................................................ 17
Liite 2: Kurssin aloittaminen ........................................................................................................................ 18
Liite 3: Näppäilytaidon hyödyt..................................................................................................................... 20
Liite 4: Hyvä työskentelyasento ................................................................................................................... 21
Liite 5: Hyvä näppäilytekniikka .................................................................................................................... 22
Liite 6: Näppäimistökuva täytettäväksi ....................................................................................................... 23
Liite 7: Sanalistoja ....................................................................................................................................... 24
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
1
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
JOHDANTO
Tehostartti näppäilytaitoon –kurssin tavoitteena on opettaa kymmensormijärjestelmän perusteet
alakouluikäisille oppilaille. Näppäilytaito [kymmensormjärjestelmä, konekirjoitus] on psykomotorinen taito,
joka opitaan ja kehittyy vähitellen säännöllisen, tarkoituksenmukaisen harjoittelun kautta (vrt. instrumentin
soiton opettelu tai urheilu). TypingMaster Online sisältää kaiken, mitä tarvitset opettaaksesi näppäilytaitoa
tehokkaasti.
TypingMaster-ohjelma on huolella suunniteltu tukemaan oppimista ja motivaatiota. Uusia kirjaimia
opetetaan 2-3 kerrallaan ja asteittain vaikeutuvat, monipuoliset harjoitukset varmistavat riittävän määrän
harjoittelua ennen seuraavien kirjaimien opettelua.
TypingMaster tallentaa harjoitusten tulokset automaattisesti vapauttaen opettajalta aikaa seurata oppilaiden
kirjoitustekniikkaa ja neuvoa ja innostaa oppilaita harjoittelussa.
Tämän Opettajan oppaan tarkoitus on antaa opettajalle lisämateriaalia, jolla oppimista voi monipuolistaa ja
tehostaa. TypingMaster Online ohjelman suomenkielisistä käyttöoppaista saat lisätietoja ohjelman monista
ominaisuuksista. Käyttöoppaat löydät joko käyttäjähallinnan sivuvalikosta tai nettisivuiltamme osoitteesta:
http://www.typingmaster.fi/koulut/ support.asp
Lisätietoja TypingMasterin eri harjoitustyypeistä Käyttöoppaassa:
http://online3.typingmaster.com/manuals/user_manual/user_manual_fin.html#4
Lisätietoja tulosraporteista Ylläpitäjän oppaassa:
http://online3.typingmaster.com/manuals/manager_manual/manager_manual_fin.html#21
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
2
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Kirjoitusnopeus ja tarkkuus
Suomessa käytetty kirjoitusnopeuden yksikkö on merkkiä minuutissa. Hyvällä näppäilytekniikalla saavutetaan
ajan myötä yleensä yli 250 mrk/min nettonopeus, mutta kohtuullinen aloittelijan taso on 60-100 mrk/min.
Vertailun vuoksi, kynällä kirjoittamisnopeus on koululaisilla yleensä tasolla 50-100 mrk/min ja aikuisilla
reilustikin alle 200 mrk/min. Virheettömyydessä ja luettavuudessa voi olla suurta vaihtelua. Voisitte vaikka
kokeilla ennen kurssin aloitusta kopioimalla alkutasokokeen tekstiä käsin minuutin ajan. Kokeen tekstin voi
kopioida paperille käymällä välilehdellä ”Koetekstit”. Teksti nimi on ”Työpisteen ergonomia”.
Tulostiedot TypingMasterissa
TypingMaster tallentaa kaikkien tehtyjen harjoitusten tulokset palvelimelle ja opettaja voi selailla kaikkia
tuloksia käyttäjähallinnan ”Käyttäjät” välilehdellä.
Oppilaalle näytetään palautteena kirjoitusnopeus, tarkkuus ja vaikeat merkit jokaisen harjoituksen jälkeen ja
he näkevät kaikki tuloksensa kokoomaraportista. Jokaisesta väärin kirjoitetusta sanasta vähennetään
lopputuloksesta 10 merkkiä, riippumatta virheiden määrästä tai sanan pituudesta. Välilyönnit ja välimerkit
lasketaan kuuluviksi niitä edeltävään sanaan.
Bruttonopeus = kaikki kirjoitetut merkit / aika
Tarkkuusprosentti = virhemäärällä korjattu kirjoitetut merkit / kaikki kirjoitetut merkit
Nettonopeus (’virheetön’ nopeus) = virhemäärällä korjattu kirjoitetut merkit / aika
Tarkkuusprosentti ja nettonopeus pyöristetään aina kokonaislukuun alaspäin. 97.8% on siten 97%, ei 98%.
Esimerkki:
Pekka tekee 3 minuutin kirjoituskokeen seuraavilla tuloksilla:
Kaikki kirjoitetut merkit: 219 merkkiä
Väärin kirjoitetut sanat: 4 virhettä = 4*10 virhelyöntiä
Bruttonopeus = 219/ 3 = 73 mrk/min
Virhelyönnit = 4*10 = 40 merkkiä
Tarkkuusprosentti = (219-40)/219 * 100 = 81,74
Nettonopeus = (219-40)/3 = 59,67
 Tarkkuus 81%
 Nettonopeus 59 mrk/min
Lisätietoja Ylläpitäjän oppaassa:
http://online3.typingmaster.com/manuals/manager_manual/manager_manual_fin.html#A1
Jos sama harjoitus tehdään useampaan kertaan, TypingMaster tallentaa parhaimman tulokset
kaikista yrityksistä. Raportin tulos ei siis välttämättä ole viimeisimmän yrityksen tulos.
Tulos päivittyy jos uudella yrityksellä saavutetaan parempi nettonopeus (tai tarkkuus, mikäli se on
asetetettu ohjelman yleisissä asetuksissa ensisijaiseksi tulostiedoksi).
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
3
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON 3 VIIKON INTENSIIVIKURSSI
Tehostartin tavoitteet
Kun kolmen viikon näppäilykurssi on suoritettu, oppilaat:
 ymmärtävät hyvän näppäilytaidon hyödyt
 ohjelmaa käyttäessään kirjoittavat katsomatta näppäimistöön käyttäen molempien käsien kaikkia
sormia
 näppäilevät hyvällä tekniikalla, nopein ja kevein liikkein
 ovat saavuttaneet kohtuullisen kirjoitusnopeuden ja –tarkkuuden
o nopeus > 60 merkkiä minuutissa
o tarkkuus > 80% (käytännössä n. 1 virhe minuutissa tai 2 virhettä/100 sanaa)
 ovat innostuneita näppäilytaitonsa edelleen kehittämisestä
 pyrkivät käyttämään 10-sormijärjestelmää myös kirjoittaessaan ilman ohjelmaa
 työskentelevät tietokoneella hyvässä asennossa
 osaavat säätää työpisteen itselleen sopivaksi
Tehostartin rakenne ja sisältö
Tehostarttikurssi on suunniteltu käytettäväksi kolmen viikon intensiivijakson opetusmateriaalina. Kurssin
rakenne on seuraava:




johdanto kymmensormijärjestelmään ja lähtotasokoe
päivittäinen harjoittelu ohjelmalla ja ilman sitä, n. 30-45 min/pvä
”teoriaa”, kertauksia, harjoituksia ja pelejä
loppukoe
Tehostartti näppäilytaitoon –kurssille on asetettu valmiiksi oletusasetukset. Sinun ei välttämättä
tarvitse muuttaa ohjelman asetuksia lainkaan. Halutessasi voit käydä lähtötasokokeen jälkeen
asettamassa loppukokeelle tai oppituntien välikokeille tavoitetasot (nopeus ja/tai tarkkuus) ja
säätää kokeiden kestoa.
Kurssin asetuksia muutetaan TypingMaster Onlinen käyttäjähallinnasta valitsemalla Kurssit >
Tehostartti näppäilytaitoon > Asetukset.
Tehostartti Näppäilytaitoon -kurssin sisältö
Oletusasetukset





oppitunnin pituus: 10 minuuttia
lähtötasokokeen ja loppukokeen pituus: 2 minuuttia, tavoitetasoa ei määritelty
välikokeiden (oppitunnin viimeinen harjoitus): 2 minuuttia, tavoitetasoa ei määritelty
pelialue lukittu, kunnes oppitunti on suoritettu
ei etenemisrajoituksia: oppitunnit merkitään suoritetuksi, jos välikoe on tehty. Kaikkia harjoituksia ei
siis tarvitse tehdä eikä harjoituksia tarvitse tehdä kokonaan saadakseen niistä suoritusmerkinnän.
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
4
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
1. viikko
Oppitunti 1: Hyvä työskentelyasento, johdanto näppäilytaitoon ja lähtötasokoe
Oppitunti 2: Perusrivi ASDF JKLÖ, välilyönti (Space), Enter ja Backspace
Oppitunti 3: Kertaus ja uudet kirjaimet E ja I
Oppitunti 4: Kertaus ja uudet kirjaimet T ja N
Oppitunti 5: Kertaus ja uudet kirjaimet R ja U
2. viikko
Oppitunti 6: Kertaus ja isot kirjaimet vasemmalla vaihtonäppäimellä (Shift)
Oppitunti 7: Kertaus, isot kirjaimet oikealla vaihtonäppäimellä (Shift) ja piste
Oppitunti 8: Kertaus ja uudet kirjaimet V, Ä ja pilkku
Oppitunti 9: Kertaus ja uudet kirjaimet O, H ja kysymysmerkki
Oppitunti 10: Kertaus ja uudet kirjaimet P ja M
3. viikko
Oppitunti 11: Kertaus ja uudet kirjaimet Y, G ja yhdysviiva
Oppitunti 12: Kertaus ja uudet kirjaimet C ja W
Oppitunti 13: Kertaus ja uudet kirjaimet B ja Z
Oppitunti 14: Kertaus ja uudet kirjaimet Q, X ja Å
Oppitunti 15: Kertaus ja loppukoe
Jatko
Kymmensormijärjestelmän käyttö päivittäin omaehtoisesti, taidon vahvistamiseen TypingMasterin
Peruskurssi tai Junior-kurssi. Edistyneemmille oppilaile voi tarjota harjoitteluun myös Nopeuden
kehittämiskurssiamme. Perustaidon ollessa hallussa, voi osaamista laajentaa numerorivi-, erikoismerkit- tai
numeronäppäimistökurssien avulla.
TypingMaster Online on nettiohjelma, jota oppilaat voivat käyttää myös kotoa, jos heillä on
käytössään internetyhteys. Kotikäyttöä varten he tarvitsevat ainoastaan koulusi tilin
nettisosoitteen ja omat käyttäjätunnuksensa.
Voit siis kannustaa oppilaita harjoittelemaan omalla ajallaan tai antaa heille jonkun harjoituksen
kotiläksyksi. Kotiläksynä voi käyttää myös vaikka kirjoituskokeita, joille voit asettaa tavoitetasoja ja
käyttää omia tekstejäsi.
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
5
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Ensimmäinen viikko
Opettajan oheismateriaali
- Kirjautuminen TypingMaster-ohjelmaan (liite 1)
- Pikaohjeet TypingMaster-ohjelman käyttöön (liite 2)
- Huoneentaulut: 10-sormijärjestelmän hyödyt, hyvä työskentelyasento, hyvä näppäilytekniikka (liitteet 3-5)
- Tulostettava kuva ’tyhjä näppäimistö’ (liite 6)
Työterveyslaitoksella on kattava sivusto ergonomiasta: http://www.ttl.fi/fi/ergonomia
Tuolin säädöt: http://www.ttl.fi/fi/ergonomia/menetelmat/tyotuolin_saadot_kayttoon/Sivut/default.aspx
Valmistautuminen
Tulosta oppilaille jaettavaksi tyhjä näppäimistön kuva (liite 6).
Kopioi näppäimistökuva myös piirtoheitinkalvolle.
Tulosta halutessasi oppilaille ja piirtoheitinkalvolle huoneentaulut, liitteet 3-5.
Luo oppilastili TypingMasteriin (liite 1), niin voit opastaa oppilaita omien käyttäjätilien luomisessa.
Tutustu TypingMasterin oppituntiin 1 ja pohdi oppitunnille 1 ehdotettuja keskusteluaiheita.
Oppitunti 1: Johdanto ja lähtötasokoe
1. Millainen on hyvä työskentelyasento ?
1. Kirjaudutaan sisään TypingMaster-ohjelmaan
2. Käydään yhdessä läpi harjoitus 1.1 ”Lue hyvästä työskentelyasennosta”
3. Säädetään oma työpiste sopivaksi
KESKUSTELU
Millainen on hyvä työskentelyasento, miltä se tuntuu?
Miksi tauot ja taukojumppa ovat tärkeitä?
2. Mikä on kymmensormijärjestelmä?
1. Käydään yhdessä läpi harjoitus 1.2 ”Lue kymmensormijärjestelmästä”
KESKUSTELU
Mitkä ovat kymmensormijärjestelmän hyödyt?
Millainen on hyvä näppäilytekniikka?
Miksi hyvä näppäilytekniikka on tärkeä?
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
6
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
3. Lähtötasokoe ”omaan tyyliin” kirjoitettuna
1. Harjoitus 1.3 Lähtötasokoe (kaksi kertaa)
2. Oman tavoitetason asettaminen: Esim. nettonopeus +10% (kirjoitetaan näppäimistökuvaan)
3. Lasketaan parantuneella näppäilytaidolla säästetty aika:
http://www.typingmaster.com/fi/laskuri/
Lähtötasokokeeseen pääsee vasta kun harjoitukset 1.1 ja 1.2 on merkitty suoritetuiksi. Aseta
oppitunneille ja loppukokeelle tavoitteet vasta lähtötasokokeen jälkeen tai jätä ne tyhjiksi.
4. Miksi näppäilytaito on tärkeä taito?
KESKUSTELU
Miltä kirjoituskokeen tekeminen tuntui?
Miten suhtaudun tietokoneella kirjoittamiseen yleisesti? Miltä se tuntuu?
Minkälainen on nykyinen tapani kirjoittaa tietokoneella? Mitä hyvää, mitä huonoa siinä on?
Mitä hyötyä minulle on hyvästä näppäilytaidosta? Vapaa-ajalla, koulussa, tulevaisuudessa opinnoissa,
töissä ja vapaa-ajalla?
Mitä voisi tarkoittaa ”tietokonelukutaito”? Tukisiko hyvä näppäilytaito sitä?
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
7
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Oppitunti 2: Kotirivi, välilyönti, rivivaihto, palautus (backspace)
1. Harjoitellaan ilman ohjelmaa
1. Haetaan paperinäppäimistöstä kotirivin kohta ASDF JKLÖ
2. Kirjoitetaan paperinäppäimistöön kotirivin kirjaimet oikeille kohdille.
3. Väritetään VASEMMAN käden näppäimet:
A – sininen
S – punainen
D – vihreä
F – violetti
Väritetään OIKEAN käden näppäimet:
J – violetti
K – vihreä
L – punainen
Ö – sininen
4. Mielikuvaharjoitus: Kuumat näppäimet
Laita sormet paperinäppikselle, peukalot välilyöntinäppäimelle.
Paina nopeasti ja kevyesti jokaista kotirivin näppäintä: F – D – S – A
J–K–L–Ö
2. Harjoitellaan ohjelmalla
TypingMaster, oppitunti 2: Kotirivi, välilyönti, rivivaihto, palautus (backspace)
Kun kaikki harjoitukset on tehty, pelisivuston lukitus poistuu ja oppilaat voivat pelata
TypingMasterin hauskoja kirjoituspelejä.
Oppitunti 3: Kertaus ja uudet kirjaimet E ja I
1. Kertaus: Työskentelyasento ja näppäilytekniikka
- kerrataan yhdessä hyvä näppäilytekniikka ja työskentelyasento
- säädetään oma työpiste sopivaksi
2. Kertaus: Kotirivi
- harjoitus 3.1
3. Uudet kirjaimet E ja I
- kirjoitetaan E ja I paperinäppikseen ja väritetään ne
- näppäilytekniikka: Yläriville siirtyminen, ankkurointi (ohjeet harjoituksen 2.2 alussa)
- harjoitellaan paperilla E:n ja I:n kirjoittamista keskisormilla
4. Harjoitellaan ohjelmalla
- harjoitukset 3.2 – 3.5
- kirjoituspelit, kun kaikki harjoitukset on tehty
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
8
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Kertaavat harjoitukset koostuvat lyhyestä näppäilypelistä ja lauseharjoituksesta.
Oppitunti 4: Kertaus ja uudet kirjaimet T ja N
1. Kertaus: Työskentelyasento
- varmistetaan, että oman työpisteen säädöt ovat kohdallaan
2. Kertaus: Opitut kirjaimet
- harjoitus 5.1
3. Uudet kirjaimet T ja N
- kirjoitetaan T ja N paperinäppikseen ja väritetään ne
- näppäilytekniikka: Alariville siirtyminen (N), ankkurointi
- harjoitellaan paperilla T:n ja N:n kirjoittamista etusormilla
4. Harjoitellaan ohjelmalla
- harjoitukset 4.2 – 4.5
- kirjoituspelit, kun kaikki harjoitukset on tehty
Oppitunti 5: Kertaus ja uudet kirjaimet R ja U
1. Kertaus: Näppäilytekniikka
Kokeillaan itse, miltä huono asento tuntuu verrattuna hyvään asentoon.
OIKEIN 
Ranteet kohotettuina, irti
pöydästä tai rannetuesta.
Suorat ranteet
Sormet rennosti koukussa
Kevyt, nopea painallus
Selkä suorana, rennon ryhdikäs
asento, molemmat jalat tukevasti
maassa.
Katse kohdistettu näyttöön, ei
kurkkimista
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
VÄÄRIN 
Ranteet liian ylhäällä hartiat ja käsivarret jännittyvät, sormet
”roikkuvat” näppäinten yllä ja on vaikea osua näppäimiin.
Ranteet pöydällä tai rannetuella  sormet menevät usein liian
koukkuun, ylärivin ja alarivin näppäimiin on vaikea siirtyä.
Ranteet ”mutkalla”, liian lähellä toisiaan  Jännittynyt asento,
peukaloiden ankkurointi välilyöntipainikkeelle on hankalaa. Erityisesti
alarivin kirjaimiin siirtyminen ja pikkurillien käyttö on vaikeaa.
Ranteet ”mutkalla”, liian kaukana toisistaan  Käsivarsia joutuu
kannattelemaan, kyynärpäät ovat ehkä kaukana kyljistä. Sormien
pitäminen kotirivillä on vaikeaa. Alariville siirtyminen on vaikeaa ja
pikkurillien ja nimettömien käyttö on hankalaa.
Suorat sormet . Sormien ankkuroiminen kotiriville ei onnistu ja
näppäimien painaminen kevyesti ja nopeasti on vaikeaa. Kädet liikkuvat
kirjoittaessa paljon.
Raskas painallus näppäimelle / hakkaaminen  Hidasta ja hankalan
tuntuista ja aiheuttaa pidemmän päälle jännitystä hartioihin ja
käsivarsiin. Kuluttaa myös tietokoneen näppäimistöä.
Kyyry asento  Näyttöön katsominen on vaikeaa ja rasittaa niskaa,
käsien oikea asento on vaikea pitää ja näppäilystä voi tulla raskasta.
Takakenoretkotus tuolilla Ranteet on vaikea pitää koholla. Sormien
liikuttaminen ylä- tai alariville on vaikeaa.
Katse näppiksessä  Oikeiden liikeratojen harjaannuttaminen
lihasmuistiin hidastuu. Virheitä ei huomaa ennen kun nostaa katseensa.
9
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
2. Kertaus: Opitut kirjaimet
- harjoitus 5.1
3. Uudet kirjaimet R ja U
- kirjoitetaan R ja U paperinäppikseen ja väritetään ne
- harjoitellaan paperilla R:n ja U:n kirjoittamista etusormilla
4. Harjoitellaan ohjelmalla
- harjoitukset 5.2 – 5.5
Oppilaat voivat käyttää TypingMasteria myös kotoa käsin, mikäli heillä on käytössään nettiyhteys
ja Javaa tukeva selain (useimmat modernit selaimet kuten IE, Firefox tai Chrome). Voit siis
halutessasi antaa heille kotitehtäviä viikon päätteeksi.
Päästäkseen ohjelmaan, oppilaat tarvitsevat koulun yksilöllisen sisäänkirjautumisosoitteen, joka
on muotoa http://online3.typingmaster.com/login?id=xxxxxxxx, missä ”xxxxxxxx” viittaa oman
koulusi yksilölliseen tunnukseen. Lisäksi heidän pitää muistaa käyttäjätunnuksensa ja salasanansa.
Opettaja näkee kotiläksytehtävien tulokset käyttäjähallinnasta.
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
10
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Toinen viikko
Oppitunti 6: Kertaus ja isot kirjaimet vasemmalla vaihtonäppäimellä
Tässä oppitunnissa opetellaan oikean käden isojen kirjaimien kirjoittaminen käyttäen vasemman käden Shiftpainiketta.
1. Kertaus: Opitut kirjaimet
- harjoitus 6.1
2. Harjoitellaan ohjelmalla
- harjoitukset 6.2 – 6.6
- kirjoituspelit, kun kaikki harjoitukset on tehty
Isojen kirjaimien harjoittelu on haastavaa, muistakaa siis pitää kunnon taukoja, jotta oppilaat eivät
väsy liikaa ja turhaudu. Rauhallinen tahti ja maltti on nyt valttia!
Oppitunti 7: Kertaus ja isot kirjaimet oikealla vaihtonäppäimellä
Opetellaan vasemman käden isojen kirjaimien kirjoittaminen käyttäen oikean käden Shift-painiketta. Lisäksi
opetellaan piste, minkä jälkeen pääsette kirjoittamaan ihan oikeita lauseita.
1. Kertaus: Opitut kirjaimet
- harjoitus 7.1
2. Harjoitellaan ohjelmalla
- harjoitukset 7.2 – 7.6
- kirjoituspelit, kun kaikki harjoitukset on tehty
+++ Lisätehtävä: Taukojumppaa! Miettikää millaisia taukojumppaliikkeitä voisitte tehdä, kokeilkaa erilaisia
sormien- ja ranteiden venyttelyitä, niskan ja hartioiden venytyksiä, ravistelua, hyppelyä, silmien
lepuuttamista (kädet kupeiksi silmille 20 sekuntia tai tuijotus n. 6 metrin päähän 20 sekuntia).
Taukojumppaohjeita netissä:
http://www.ttl.fi/fi/ergonomia/tauota_tyotasi/Sivut/default.aspx
http://www.protraining.fi/fitness/taukojumppa/taukojumppa1.htm
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
11
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Oppitunti 8: Kertaus ja uudet kirjaimet V Ä ja pilkku
1. Kertaus: Opitut kirjaimet
- harjoitus 8.1
2. Harjoitellaan ohjelmalla
- harjoitukset 8.2 – 6.6
- kirjoituspelit, kun kaikki harjoitukset on tehty
+++ Lisätehtävä: Selvittäkää ja kokeilkaa miten oma nimi kirjoitetaan. Harjoitellaan tekstinkäsittelyohjelmalla
kirjoittamaan oma nimi oikein nopeasti silmät kiinni! Ei haittaa vaikka kaikkia kirjaimia ei olekaan opeteltu,
voitte yhdessä tutkia, millä sormella tarvittavat ei-vielä-opitut kirjaimet kirjoitettaisiin.
Oppitunti 9: Kertaus ja uudet kirjaimet O H ja kysymysmerkki
1. Kertaus: Opitut kirjaimet
- harjoitus 9.1
2. Harjoitellaan ohjelmalla
- harjoitukset 9.2 – 6.6
- kirjoituspelit, kun kaikki harjoitukset on tehty
+++ Lisätehtävä: Parityöskentely – oppilaat tarkkailevat kaverin työskentelyasentoa ja antavat ohjeita sen
parantamiseksi.
- kämmenenleveyden etäisyys näppiksestä, näppis keskitetty navan kohdalle
- katse alaviistoon kohti näyttöä, näyttö noin käsivarren mitan päässä kasvoista
- selkä suorassa, molemmat jalat tukevasti maassa
- ranteet suorat ja koholla
- kyynärpäät rentoina lähellä kylkiä
- hartiat alhaalla
- sormet koukussa ja kotirivillä
- kädet kohtuullisen liikkumattomat
- kevyet nopeat näppäilyt
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
12
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Oppitunti 10: Kertaus ja uudet kirjaimet P ja M
1. Kertaus: Opitut kirjaimet
- harjoitus 10.1
2. Harjoitellaan ohjelmalla
- harjoitukset 10.2-10.5
- kirjoituspelit, kun kaikki harjoitukset on tehty
+++ Lisätehtävä: TypingMasterissa on neljä peliä joilla voi myös harjoituttaa näppäilytaitoa. Lisäksi voit
keksiä itse tekstinkäsittelypelejä, joilla aktivoit oppilaita kirjoittamaan. Tässä muutama ehdotus:
Sokkoaakkoset
- silmät kiinni
- kirjoitetaan aakkoset järjestyksessä
- sokkona voi myös kokeilla kirjoittaa sanoja kuten kuukaudet, viikonpäivät tai oma nimi
Parikirjoittaminen
- samalla koneella, toinen käyttää oikeata ja toinen vasenta kättä ja tehdään TypingMasterista sana- tai
lauseharjoitus, kirjoituskoe tai kirjoitetaan opettajan sanelusta tekstinkäsittelyohjelmaan.
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
13
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Kolmas viikko
Vierasperäiset aakkoset, nimettömän ja pikkurillin käytön vahvistaminen.
Vierasperäiset aakkoset ovat näppäimistöllä aika hankalissa paikoissa ja niiden kirjoittamisessa
käytetään useimmiten nimetöntä tai pikkurilliä, mikä voi tuntua haastavalta. Hyvä istuma-asento
ja ranteiden asento on nyt erityisen tärkeässä asemassa ja huomio kannattaa pitää
kirjoitustarkkuudessa, ei nopeudessa.
Oppitunti 11: Kertaus ja uudet kirjaimet Y G ja yhdysviiva
Jatketaan TypingMasterin oppitunnista 11.
+++ Lisätehtävä: Kokeillaan tehdä kertaava harjoitus 11.1 näppäimistö peitettynä (kädet pyyhkeen tai takin
alla).
Oppitunti 12: Kertaus ja uudet kirjaimet C ja W
Jatketaan TypingMasterin oppitunnista 12
+++ Lisätehtävä: Helppoja, usein käytettyjä sanoja. Koska vierasperäisten kirjaimien käyttö on hankalaa, on
mukava palata välillä helpompiin kirjaimiin. Opettaja, lisää halutessasi liitteen 7 sanalistat ohjelmaan
”Koeteksti” sivulla ja käy sitten ”Kirjoituskokeet” sivulla luomassa uusi koe ja valitse käytettäväksi tekstiksi
juuri lisäämäsi sanalista. Kirjoituskoetta voi pitää ihan tavallisena harjoituksena, nopeudella ja tarkkuudella ei
tarvitse olla tavoitetasoja.
Oppitunti 13: Kertaus ja uudet kirjaimet B ja Z
Jatketaan TypingMasterin oppitunnista 13.
+++ Lisätehtävä: Tee kirjoituskoe, jonka tekstiksi laitat liitteen 7 ”Samalla kirjaimella alkavia lauseita”.
Voitte myös oppilaiden kanssa keksiä hauskoja lauseita, jotka opettaja voi laittaa kirjoituskokeeseen. Lauseet
voi rakentaa vaikka vasemman etusormen kirjaimilla ( F, R, V, T, B, G) tai oikean ylärivin kirjaimilla (Y, U, I, O,
P) alkavista sanoista – mitä vaan keksittekin!
Oppitunti 14: Kertaus ja uudet kirjaimet Q X ja Å
Jatketaan TypingMasterin oppitunnista 14.
+++ Lisätehtävä: Dinosaurusten nimiä. Lisää koetekstiksi lista dinosaurusten nimistä, liite 7, ja kokeilkaa
miten niiden kirjoittaminen onnistuu. Ne ovat pitkiä ja vaikeita, mutta hauskoja! Löydättekö netistä lisää
dinojen nimiä? Millaisia sanalistoja voisitte itse keksiä?
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
14
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Oppitunti 15: Kertaus ja loppukoe
Jatketaan TypingMasterin oppitunnista 15.
Kerrataan ensin edellisen tunnin uudet kirjaimet ja tehdään sitten loppukoe.
+++ Lisätehtävä: Tutkikaa onko kirjoitusnopeudessa tai tarkkuudessa tullut edistystä. Jos ei, miettikää
yhdessä mistä se voisi johtua. Jos ryhmä osaa prosenttilaskua, voitte laskea montako prosenttia parannusta
on tullut.
Kirjoitusnopeudessa ei yleensä ihan heti ole suurta muutosta. Se johtuu siitä, että kurssissa
opitaan koko ajan uusia kirjaimia ja vaatii harjaantumista paitsi oppia liikeradat lihasmuistiin, myös
tottua käyttämään kaikkia sormia. Tarkkuus yleensä paranee merkittävästikin.
Jatkossakin säännöllinen harjoittelu tuottaa nopeasti tulosta.
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
15
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
VALMIS! Tehostartti näppäilytaitoon –kurssi on suoritettu.
Tulosta nyt oppilaille todistus käyttäjähallinnasta!
Taloustiedon Opettajat TTOP ry ja TypingMaster järjestävät vuosittain
maaliskuussa Näppäilytaidon Suomen Mestaruuskilpailun
peruskoululaisille. Seuraa ilmoittelua ja haasta luokkasi osallistumaan!
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
16
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
LIITTEET
Liite 1: Sisäänkirjautuminen
Jokaisella koululla on oma TypingMaster Online-tili, jolla on uniikki, kahdeksasta merkistä koostuvat tunnus
(id). Sisäänkirjautumissivun osoite on muotoa:
http://online3.typingmaster.com/login?id=xxxxxxxx
Missä ”xxxxxxxx” viittaa oman koulusi yksilölliseen tunnukseen.
Ethän jaa tunnusta tai linkkejä ulkopuolisille.
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
17
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Liite 2: Kurssin aloittaminen
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
18
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
19
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Liite 3: Näppäilytaidon hyödyt
HYVÄ NÄPPÄILYTAITO
Kirjoitat nopeammin.
Teet vähemmän virheitä.
Huomaat ja korjaat virheet helpommin ja nopeammin.
 AJAN SÄÄSTÖ
Voit keskittyä kirjoitettavaan asiaan.
Voit keskittyä sanavalintoihin.
Voit keskittyä tekstin rakenteeseen.
 PAREMPI SISÄLTÖ
Tietokoneella kirjoittaminen on mukavampaa.
Työskentelyasentosi on rennompi ja parempi.
Niska, hartiat ja käsivarret rasittuvat vähemmän
 SUJUVAMPAA TIETOKONETYÖSKENTELYÄ
Näppäilytaito elämänpituinen taito,
aivan kuin pyörällä ajaminen –
kun sen kerran oppii, sen osaa aina !
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
20
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Liite 4: Hyvä työskentelyasento
HYVÄ TYÖSKENTELYASENTO
Selkä suorana.
Hartiat alhaalla.
Kyynärpäät lähellä kylkiä.
Molemmat jalat tukevasti maassa.
Lievä etunoja.
Katse hieman alaviistoon.
http://www.ttl.fi/fi/ergonomia/menetelmat/tyotuolin_saadot_kayttoon/
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
21
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Liite 5: Hyvä näppäilytekniikka
HYVÄ NÄPPÄILYTEKNIIKKA
Katse tietokoneen näytöllä.
Sormet hieman koukussa.
Nopea, kevyt näppäimen painallus.
Sormi takaisin kotirivin näppäimelle.
Ranteet irti pöydästä tai rannetuesta.
Ranteet suorassa, eivät käänny sisään- tai ulospäin.
Ranteet suorassa, eivät käänny ylös- tai alaspäin.
Välilyönti oikealla peukalolla.
Enter oikealla pikkurillillä.
Shift vastapuolen pikkurillillä.
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
22
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
Lähtötasokoneen tulos: __________ mrk/min
Tavoite: __________ mrk/min
Loppukokeen tulos: __________ mrk/min
Kirjoita näppikseen kirjaimet oikeille paikoilleen kurssin edessä ja väritä oikealla värillä.
Katso ohjeita TypingMasterista.
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Liite 6: Näppäimistökuva täytettäväksi
23
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Liite 7: Sanalistoja
Käytä sanelutehtävänä tai kirjoituskokeen tekstinä lisäharjoituksena.
Yleisiä sanoja 1
ja ja ja
on on on
ei ei ei
että että että
hän hän hän
mutta mutta mutta
oli oli oli
se se se
minä minä minä
niin niin niin
kuin kuin kuin
hänen hänen hänen
jos jos jos
kun kun kun
joka joka joka
kaikki kaikki kaikki
ovat ovat ovat
mitä mitä mitä
jotka jotka jotka
sitten sitten sitten
sinä sinä sinä
tai tai tai
nyt nyt nyt
olen olen olen
niiden niiden niiden
sinun sinun sinun
myös myös myös
vain vain vain
silloin silloin silloin
olisi olisi olisi
tämä tämä tämä
sillä sillä sillä
tulee tulee tulee
eikä eikä eikä
jonka jonka jonka
vielä vielä vielä
jo jo jo
koko koko koko
mitään mitään mitään
saa saa saa
tuli tuli tuli
hei hei hei
Yleisiä sanoja 2
hyvä hyvä hyvä
siis siis siis
koska koska koska
ollut ollut ollut
olet olet olet
vaikka vaikka vaikka
kanssa kanssa kanssa
pois pois pois
miten miten miten
kyllä kyllä kyllä
hänelle hänelle hänelle
aina aina aina
paljon paljon paljon
miksi miksi miksi
siellä siellä siellä
poika poika poika
tyttö tyttö tyttö
siihen siihen siihen
mukaan mukaan mukaan
enää enää enää
niitä niitä niitä
eli eli eli
joku joku joku
tuo tuo tuo
sekä sekä sekä
mies mies mies
nainen nainen nainen
koti koti koti
minut minut minut
tässä tässä tässä
taas taas taas
teille teille teille
meidän meidän meidän
ettei ettei ettei
kukaan kukaan kukaan
sinua sinua sinua
kuitenkin kuitenkin kuitenkin
päivä päivä päivä
eilen eilen eilen
tänään tänään tänään
siksi siksi siksi
kuka kuka kuka
Samalla kirjaimella alkavia lauseita
Aatu asteli aukealla aavalla.
Seela supatti siskolle salaisuuksia.
Daniel duunaa dippiä dreijalla.
Faaron faksi fiksattiin.
Dinosaurusten nimiä
giganotosaurus
tyrannosaurus
triceratops
nodosaurus
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
24
TEHOSTARTTI NÄPPÄILYTAITOON OPETTAJAN OPAS
Jaakko juo jokaisen jaffan.
Kai Kalle korjaa kaivurin?
Liisan lahja lie linja-auto.
Öljyinen örkki örisee.
Gabrielin gormiti on great.
Helena haluaa huomenna Heinolaan.
Älähän äidy ärtymään, äiti.
Tiina tutkii Tukholman teitä.
Risto retkeili riksalla Ruotsiin.
Erjan eiliset eväät ehtyivät.
William Werner kävi Kwai-joella.
Quis Quitossa squlaa squash?
Zairessa ei ole zuluja eikä zombeja.
Max sai kax Xerox-konetta.
Caius luki celcius-asteita.
Vanha vene voi vähän vuotaa.
Niin, Noora näki ne nuohoajat.
Menikö mummo maanantaina Muhokselle?
Yksi vai yli yhdeksän ympyrää?
Urjalan uimarien uusi ulkokokous.
Irmalla ja Iiriksellä ihan ilmiriita.
Ollin olo on oikein outo.
Pirjo poimi pientareelta porkkanan.
Åke Åkerlund asuu Århusissa.
(c) Typing Master Finland Oy, 11/01/2012
iguanodon
ammosaurus
stegoceras
velociraptor
troodon
baryonyx
torosaurus
maiasaura
diplodocus
apatosaurus
carnotaurus
25