INSTITUT FOR ANTROPOLOGI KØBENHAVNS UNIVERSITET 08. SEPTEMBER 2015 MØDEREFERAT Forum Studienævnet ved Institut for Antropologi INSTITUT FOR ANTROPOLOGI Møde afholdt: 07. september 2015 fra kl. 13:00-15:00 ØSTER FARIMAGSGADE 5 Sted: 33.1.18 1353 KØBENHAVN K Lasse Højmark Petersen Referent: Til stede: Repræsentanter: Helle Bundgaard, Vibeke Steffen, Hanne Mogensen, Dortea Saabye, Asmus Rungby. Sekretær: Lasse Højmark Petersen Observatører: Luise Mandrup Andersen, Katrine Fabricius Dahl, Marie Lange Hansen. Afbud: Cecilie Rubow TLF 35 32 34 64 DIR 35 32 03 75 lhp@samf.ku.dk REF: LHP SAG: 014-0004/14-2400 Dagsorden: Emne 1. 2. Godkendelse af dagsorden Godkendelse af referat fra SN-møde 08.06.2015 3. Konstituering af ny næstformand for Studienævnet 4. Kursusevaluering Hvad skal vi udrette? Se bilag A+A2+A3 Jonathan Lehmann er udtrådt af Studienævnet, så der skal udvælges en ny næstformand for Studienævnet. Se bilag B+B2+B3 Hvad drøftede/besluttede vi Dagsordenen godkendes uden bemærkninger. Asmus efterlyste en uddybning omkring drøftelsen vedr. dispensationer fra tilmeldingskravet. Dette vil blive taget op på næste Studienævnsmøde. Godkendelse udskudt til næste møde i Studienævnet. Asmus Rungby indtræder som ny næstformand for Studienævnet i stedet for Jonathan Lehmann. Helle Bundgaard forklarede baggrunden for punktet; der er stadigvæk en meget lav svarprocent på evalueringerne, og det er ikke alle undervisere, som indsender opsamlingsnotater på den mundtlige evaluering. Studenterrepræsentanterne påpegede, at studerende har en oplevelse af, at evalueringerne alligevel ikke bliver brugt, hvorfor det føles som spild af tid at besvare dem. Studienævnet vedtog, at vi kører videre med den nuværende evalueringspraksis, men at der skal gøres en øget indsats for at undervisere får de studerende til at udfylde evalueringerne og at der laves et kort skriftligt og fremadrettet notat som opsamling på den mundtlige evaluering. Undervisere som ikke gør dette vil blive rykket og evt. inviteret til et dialogmøde med Studieleder. 5. Rusturspolitik Se bilag C+C2+C3+C4 Bjarke Oxlund, Peter Henriques og Lotte Ebsen Sjøstedt fra Pædagogisk Center kører et pilotprojekt omkring kursusevaluering i foråret. Studienævnet vil gerne invitere dem til at komme og fortælle om projektet, når projektet er afsluttet. Helle Bundgaard opsummerede problemstillingerne omkring dette års ruspjece. På denne baggrund indstillede hun, at Studienævnet besluttede, at man ville udarbejde nogle klarere retningslinjer for rusturene på Institut for antropologi. Dortea Saabye spurgte, om man ikke kunne indsætte en disclaimer i ruspjecen, hvori man gjorde opmærksom på, at indholdet ikke repræsenter instituttets holdning. Dette mente Helle Bundgaard ikke er tilstrækkeligt, da instituttet på ingen måde kan stå inde for udgivelser, der kan virke stødende på modtager. Asmus Rungby påpegede, at det er vigtigt at man ikke fjerner muligheden for et stærkt studenterfællesskab. Her fremhævede Hanne Mogensen, at klarere retningslinjer for rusturen ikke modvirker et stærkt studenterfællesskab. 6. Startmerit Se bilag D+D2 Helle Bundgaard har dialogmøde med rustursgruppen i næste uge. Herefter vil hun give input videre til Luise Mandrup Andersen, som er de rusgruppen kontaktperson i Studieadministrationen, hvorefter Luise vil skrive en indstilling til retningslinjer for rusturen. Disse retningslinjer vil blive behandlet på et kommende møde i Studienævnet. Herudover vil studieleder iværksætte diskussion i kollegiet mhp at overveje, hvilke tiltag, der kan styrke de studerendes forståelse af at stereotype repræsentationer af andre til enhver tid er uacceptabelt og det i særdeleshed på et antropologisk institut. Studienævnet drøftede Studenterrepræsentanternes indstilling til at ændre praksis i forhold til behandling af startmerit. Forslag kunne dog ikke godkendes, da det i praksis ville betyde, at man ikke overholdte bekendtgørelsens regler om startmerit. Til gengæld drøftede Studienævnet muligheden om at gentænke valgfriheden på 5. semester af bacheloruddannelsen, da det er den fuldstændige valgfrihed på 30 ECTS på bacheloruddannelsen, som betyder at flere studerende ender med startmerit fra tidligere uddannelser, som de ikke føler har nogen faglig relevans for deres studier på antropologi. Spørgsmålet var derfor, om man fremover kun skulle godtage antropologisk relevant fag (eller om ikke andet samfundsvidenskabelige fag) som meritfag på 5. semester. 7. Meddelelser Se bilag F+F2+F3+F4 Studenterrepræsentanterne ville vende denne tilbagemelding med Fagrådet og eventuelt melde tilbage med en ny indstilling til Studienævnet. Hanne Mogensen stillede spørgsmålstegn ved punktet omkring studerendes rejsesikkerhed, og hvorvidt vi reelt havde nogle sank- tionsmuligheder overfor studerende, som ønskede at rejse til krigszoner eller lignende. Hertil var svaret, at vejledere ikke skal godkende en feltmetode synopsis, hvis feltarbejdet ikke er realistisk realiserbart. Her kunne Udenrigsministeriets rejseguide være en god målestok, således at man ikke godkender projekter i lande/zoner, hvor Udenrigsministeriet fraråder indrejse. Hertil kommer, at studerende ikke vil modtage økonomisk støtte til områder, som udenrigsministeriet fraråder indrejse i eller som vejleder finder for risikable til et feltarbejde for en studerende. 8. Orientering fra Fagrådet Studievejledningen 9. Merit- og Dispensationsudvalget Evt. Oplæg fra KB Udover de skriftlige meddelelser, så orienterede Lasse Petersen kort om Digital Eksamen. Fra december 2015 og frem skal alle skriftlige eksamener (på nær bachelorprojekt og speciale) afleveres via denne nye eksamensportal på KUnet.dk. Der er rigtig mange af de nye studerende, som har skrevet sig på Fagrådets kontaktliste. Så Fagrådet regner med en at kunne rekruttere en del nye medlemmer. Studenterstudievejledere Trine Hestbæk og Kristian Hoeck er stoppet. Til gengæld har man ansat to nye studenterstudievejledere: Mona Schaldemose og Nanna Kollerup. Udvalget holder møde i morgen. Besøg af Erik Schwägermann, Per Hansen og Christian Ulrich Lauersen fra KB, som orienterede om bibliotekets tilbud til studerende og undervisere.