1. No category

• Bygger på UR:s tv-serie
• Läseböcker på två nivåer
• Författare Ulf Stark
• Innehåller även faktatexter
Livet i Bokstavslandet
Grundläromedlet Livet i Bokstavslandet, är kopplat till den populära tv-serien. Ulf Stark har skrivit en fristående läsebok
om Ami, Bruno, Coco och Dani, figurerna vi känner igen från tv.
Till skolstart 2015 kommer Livet i Bokstavslandet för förskoleklass och åk 1. Materialet för åk 2 och 3 utkommer 2016.
Läsebok åk 1, nivå Grön
Läsebok åk 1, nivå Röd
För de elever som inte har knäckt läskoden och för
de som är på väg att göra det.
För de elever som har knäckt läskoden.
Aaa Bb Cc Dd Ee Ff Ggg Hh Ii Jj Kk Ll Mm
Aaa Bb Cc Dd Ee Ff Ggg Hh Ii Jj Kk Ll Mm
Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Ååå Äää Öö
Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Ååå Äää Öö
Kapitel 7
Kapitel 7
F som i fiskar
F som i fiskar
Ordväggen
Ff
Ii
Ff
en fisk
fiskar
fiser
en mask
ett metspö
fiskbullar
Ii
en flygfisk
is
fis
fel
fil
bil
mil
fisk
film
sil
får
38
flinar
fisk
+
bullar
flyg
+
fisk
= fiskbullar
=
flygfisk
39
Varje kapitel inleds med en storbild med många ord på de aktuella
bokstävernas bokstavsljud. På högersidan ”Ordväggen” presenteras
svåra ord som finns i lästexten på efterföljande sidor.
41
Läsebok Röd har mer text.
Den här texten passar
Den häratt
texten
läsa efter
passar
kapitel
att läsa
7 efter
F SOM
kapitel
I FISKAR
7: F SOM I FISKAR
Fiskar
GÄDDA
Gäddor är också rovfiskar.
De tycker om att äta alla slags fiskar.
Gäddor har många vassa tänder
och kan blir väldigt stora.
Gäddor lever i sjöar.
En annan vanlig fisk är rödspätta.
Den bor inte i sjöar, utan i hav.
Rödspättan är alldeles platt.
gädda
PIGGHAJ
Nästan alla fiskar lägger ägg.
Äggen kallas för rom.
Du har kanske sett rom inuti en fisk någon gång.
Och du har väl ätit kaviar? Den är gjord av fiskägg.
Inne i äggen växer fiskarnas ungar
som kallas för yngel.
rödspätta
Visste du att det finns hajar i Sverige?
Den vanligaste svenska hajen är pigghajen.
Den är god att äta.
Därför fångar vi människor den.
Därför håller den på att bli utrotad.
ABBORREN ÄR EN KANNIBAL
Abborren är en rovfisk.
Det betyder att den äter andra djur.
Abborrar äter faktiskt andra abborrar också.
Därför kan vi kalla dem för kannibaler.
pigghaj
ATT UTROTA ETT DJUR BETYDER ATT
MÄNNISKOR DÖDAR SÅ MÅNGA AV DE
DJUREN, ATT DE TAR SLUT.
rom
103
GÄDDA
Alla fiskar lever i vatten.
De har långa och smala kroppar
som gör att de glider fram i vattnet.
Fiskar simmar och styr med sina fenor.
Men fiskar kan också flyta utan att simma.
Det är för att de har en simblåsa i kroppen.
Blåsan är som en liten ballong.
Fiskar andas inte med lungor, som vi gör.
De andas med gälar. Och de kan andas i vatten.
Det kan inte vi människor.
RÖDSPÄTTA
stjärtfena
102
ett flöte
40
Den här texten passar att läsa och bearbeta gemensamt efter kapitel 7: F SOM I FISKAR
gälar
en flundra
De tar mask och metspön.
De tar med fika. Och en filt.
De går förbi en frisör.
Och en fin fru. Dani fiser.
Han brukar fisa.
– Fy, säger Bruno.
Sedan är de framme vid dammen.
I Läsebok Grön har de svåra orden bildstöd i texten.
fjäll
en filt
TILL LÄRAREN:
Här introduceras sammansatta ord.
Gå igenom med barnen.
38
41
ryggfena
ett metspö
– Vad ska vi göra idag? säger Bruno.
Ska vi se en film?
– Eller ska vi ha fest? säger Dani.
– Nej, vi går ut, säger Coco.
Max får följa med.
– Max ler, säger Ami.
– Han flinar, säger Bruno.
– Han vill nog ha fisk, säger Dani.
– Ja, vi går och fiskar i dammen,
säger Coco.
40
Abborren är en rovfisk.
Det betyder att den äter andra djur.
Abborrar äter faktiskt andra abborrar också.
Därför kan vi kalla dem för kannibaler.
en mask
jag
Nu vill alla fiska.
Coco har mask.
Bruno, Ami och Dani har metspön.
Dani fiser.
ABBORREN ÄR EN KANNIBAL
fiser
filma
Bruno vill se en film.
Coco vill ut.
Max ler.
Vill Max ha en fisk?
Nästan alla fiskar lägger ägg.
Äggen kallas för rom.
Du har kanske sett rom i en fisk någon gång.
Och du har väl ätit kaviar? Den är gjord av fiskägg.
Inne i äggen växer fiskarnas ungar.
De kallas för yngel.
fiskar
sol
Varje kapitel inleds med en storbild med många ord på de aktuella
bokstävernas bokstavsljud. På högersidan ”Ordväggen” presenteras svåra
ord som finns i lästexten på efterföljande sidor. I Läsebok Grön finns också
sammanljudningsord av de inlärda bokstäverna, samt nya ordbilder.
Alla fiskar lever i vatten.
De har långa och smala kroppar
som gör att de glider fram i vattnet.
Fiskar simmar och styr med sina fenor.
Men fiskar kan också flyta utan att simma.
Och de kan andas i vatten.
Fiskar andas inte med lungor, som vi gör.
Fiskar andas med gälar.
en fisk
fiska
39
Fiskar
Ordväggen
Längst bak i böckerna finns faktatexter som anknyter till kapitlens
teman. I Läsebok Grön är texterna tänkta att läsas och bearbetas
gemensamt.
RÖDSPÄTTA
En annan vanlig fisk är rödspätta.
Den bor inte i sjöar, utan i hav.
Rödspättan är alldeles platt.
Rödspättan kallas också för rödspotta
eller spätta.
gädda
rödspätta
PIGGHAJ
Visste du att det finns hajar i Sverige?
Den vanligaste svenska hajen är pigghajen.
Den är god att äta, så därför fångar vi
människor den.
Tyvärr håller den på att bli utrotad.
pigghaj
ryggfena
F
F
F F
F F F F
F F
F
FF
F F
Gäddor är också rovfiskar.
De tycker om att äta alla slags fiskar.
Gäddor har många vassa tänder
och kan blir väldigt stora.
Gäddor lever i sjöar.
Om du ska fiska gädda kan du sätta
en död abborre på kroken.
F
ATT UTROTA ETT DJUR BETYDER ATT
fjäll
MÄNNISKOR DÖDAR SÅ MÅNGA AV DE
DJUREN, ATT DE TAR SLUT.
stjärtfena
Abborrar trivs bäst i sötvatten,
gälar
102
F
F F
F F
FF
som finns i sjöar och åar.
rom
F
FF FF F
På bilden ser du en abborre.
103
F
F
F
Längst bak i böckerna finns faktatexter som anknyter till kapitlens
teman. I Läsebok Röd är texterna tänkta för individuell eller gemensam
läsning beroende på hur långt eleven kommit i sin läsutveckling.
Arbetsgång
Förskoleklassen
1
2
3
4
Årskurs 1
Tv-program
För förskoleklassen
startar äventyret i
Livet i Bokstavslandet
med att eleverna tittar
på ett tv-avsnitt.
Digitalt
Därefter har läraren genomgång
med hela gruppen, antingen vid
den interaktiva skrivtavlan eller
med stöd av material i lärarhandledningen. Eleverna tränar tillsammans på bl.a. ljudanalys,
ljudsegmentering och rim.
Arbetsbok
Nästa moment är arbetsboken som
bygger på Bornholmsmodellen.
Tyngdpunkten ligger på övningar som
stimulerar barnens språkliga medvetenhet inför läsinlärningen.
1
2
3
Lärarbok
I lärarboken finns språkövningar, språklekar och fina kopieringsunderlag i färg.
Tv-program
Även Livet i Bokstavslandet för åk 1 har
sin utgångspunkt i
tv-programmen.
Digitalt
Läraren samlar klassen för en
gemensam genomgång där eleverna
förbereds inför den egna läsningen.
Detta görs på den interaktiva
skrivtavlan eller med stöd av material
från lärarhandledningen.
Läsebok
Efter det gemensamma arbetet läser
eleverna i sina läseböcker på två nivåer:
• nivå grön är för de barn som är på väg
att knäcka läskoden.
• nivå röd har mer text och är för de
elever som har knäckt läskoden och
läser ljudstridig stavning.
Böckerna består av 16 kapitel och följer
samma teman och bokstavsgång som
de 16 tv-programmen. De sista kapitlen
består av faktatexter som knyter an till
bokens teman. De här texterna är
tänkta för elever som läser med visst
flyt, men kan också läsas gemensamt
och/eller högt för att eleverna redan
från start ska få möta olika typer av
texter.
4
Arbetsbok
Eleverna jobbar i arbetsboken.
Till varje avsnitt/kapitel finns övningar
som tränar de aktuella bokstäverna och
bokstavsljuden, grammatik/språk och
ordkunskap samt läsförståelseuppgifter
med inferensfrågor.
5
Lärarbok
Lärarboken för åk 1 innehåller handledning för arbetet med interaktiv skrivtavla,
läseböckerna och arbetsboken. Här finns
också diagnoser, underlag för textsamtal
och kopieringsunderlag.
Forskningsanknytning
Precis som tv-serien tar böckerna och det
digitala materialet fasta på modern läsoch skrivforskning och utgår från Lgr 11.
Arbetsboken för förskoleklass bygger på
Bornholmsmodellen.
Vill du veta mer om Livet i Bokstavslandet? Läs mer om serien på www.liber.se.
Där kan du också ställa frågor till Malin Wedsberg, ämnesrådgivare i svenska.
www.liber.se
kundservice.liber@liber.se
Tel 08 690 93 30 Fax 08 690 93 01/02
GRÄNSLÖST LÄRANDE