1 (10) UTLYSNING Datum Diarienummer 2015-09-02 2014-02347 Reviderad Digitalisering för framtidens skola - Innovationsprojekt vår 2015 För en framtidens skola som utnyttjar potentialen i digitala arbetssätt och rustar eleverna för vårt digitala samhälle. Denna text gäller för utlysningen som stänger 2 september 2015. VERKET FÖR INNOVATIONSSYSTEM - SWEDISH GOVERNMENTAL AGENCY FOR INNOVATION SYSTEMS Post: VINNOVA, SE-101 58 Stockholm Besök/Office: Mäster Samuelsgatan 56 Fakturaadress: VINNOVA, FE 34, 833 26 Strömsund Leveranser/Deliveries: Klara Norra Kyrkogata 14 Tel: +46 (0)8 473 3000 Fax: +46 (0)8 473 3005 VINNOVA@VINNOVA.se www.VINNOVA.se Orgnr: 202100-5216 VAT-nr: SE202100-521601 2 (10) 1 Inledning Utlysningen är uppdelad i två erbjudanden, A och B. Vi ser framför oss att merparten av projekten i utlysningen kommer att finansieras inom erbjudande A. A: Skapa med digitala verktyg (bidragsnivåer: ≤ 100 kkr, ≤ 500 kkr, ≤ 1 mkr) Det här erbjudandet syftar till att öka barns och ungdomars förmåga att skapa med IT och deras förståelse för hur digitala tjänster fungerar och är uppbyggda. Vi vill bidra till att förändra situationen att barn och unga huvudsakligen är passiva konsumenter av media, och bidra till att de blir aktiva producenter av digitala material, media, program och texter. Det kan handla om lärresurser och teknikstöd som gör det enkelt för lärare och utbildare att jobba med digitalt skapande i utbildningen. Det kan också handla om insatser som bidrar till att många fler lär sig hantera och förstå digitala verktyg, når ut till underrepresenterade målgrupper, eller utvecklar tillvägagångssätt med outnyttjad/underutnyttjad potential. Vi kommer att premiera tillvägagångssätt som har hög kvalitet och resulterar i att många fler barn och ungdomar skapar med it. B: Framtidsprojekt för att driva förändring (bidragsnivåer: ≤ 100 kkr, ≤ 500 kkr, ≤ 1 mkr) Inom detta erbjudande söker vi projekt som kan driva tankemässig förändring kring digitaliseringen i skolan, och fungera som katalysatorer för den framtida utvecklingen. Vad är nödvändigt - vad är det som vi behöver förhålla oss till? Vad är önskvärt - vad finns det för möjligheter? Och hur tar vi oss dit? Vi vill se projekt som kan visa vilka möjligheter digitaliseringen kommer att innebära för skolan och undervisningen i ett framtidsperspektiv (minst 5 – 10 års horisont). Hur kan man med utgångspunkt i tydliga trender från digitalt lärande, aktuell samhällsutveckling och teknik åskådliggöra hur man på ett smart sätt utformar framtidens skola så att den på bästa sätt nyttjar digitaliseringens möjligheter? Hur behöver undervisningen utvecklas? Hur behöver skolan organiseras? Vi ser framför oss forsknings- och utvecklingsprojekt som testar gränser för teknik och lärande, har ett analytiskt anslag och har potential att göra skillnad. 2 Vem kan få finansiering? Sökande organisation måste vara en juridisk person med ett organisationsnummer. Du kan söka ensam eller i samarbete med andra organisationer. Det är viktigt att du har en tydlig koppling till skolverksamhet eller en relevant samverkan med skolverksamhet. 3 (10) 3 Hur mycket finansiering finns det? VINNOVA planerar att finansiera innovationsprojekt med som mest 1 miljon kr per projekt fördelat på maximalt 2 år. Utlysningens totala budget beräknas till 8 miljoner kr. 4 Hur kommer ansökningar att bedömas? Ansökningarna kommer att bedömas i konkurrens med varandra efter kriterierna potential, genomförbarhet och aktörer. Erbjudande A: SKAPA MED DIGITALA VERKTYG 1. POTENTIAL a) Konceptet är nyskapande och förväntad produkt eller tjänst är väsentligt bättre än vad som redan finns på den aktuella marknaden b) Potential att göra skillnad för många användare, genom generella och användbara resultat (användare kan vara både skolor, elever, lärare, lärarutbildare, företag, kommuner). c) Projektets relevans och potential att bidra till utlysningens förväntade resultat och effekter, som beskrivs i 6.2 (tex ökad förmåga och självförtroende hos ungdomar att skapa med IT, samt ökad förståelse för hur digitala tjänster fungerar och är uppbyggda). 2. GENOMFÖRBARHET a) Ansökans realism i förhållande till mål, tidplan och budget. Här bedöms ansökans tydlighet gällande hur projektresultaten dokumenteras och följs upp mot de uppställda målen, och hur projektets effekter tydliggörs. b) Trovärdighet i plan för nyttiggörande inklusive exploatering och spridning av resultat. c) Trovärdighet i projektets samverkan med användare. 3. AKTÖRER a) Bärkraftighet: Hur relevant är projektets nätverk och hur är dess förutsättningar och legitimitet för att se till att resultaten kommer till nytta? b) Kompetens: I vilken utsträckning har projektet tillgång till kompetens som gör det möjligt att genomföra projektet och nyttiggöra resultaten? c) Kvaliteten på och sammansättningen av organisationer i konsortiet samt deras engagemang och förankring. 4 (10) Erbjudande B: FRAMTIDSPROJEKT FÖR ATT DRIVA FÖRÄNDRING 1. POTENTIAL a) Potential att visa vilka möjligheter digitaliseringen kan komma att innebära för skolan och lärandet i framtiden (minst 5 – 10 års perspektiv). b) Potential att få genomslag, tex genom att skolan tar upp resultaten, men också genomslag i media eller i policybildning. 2. GENOMFÖRBARHET a) Ansökans realism i förhållande till mål, tidplan och budget. Hur ser analysen ut och hur ska man komma fram till skarpa slutsatser. b) Tydligheten i att projektet utgår från användarnas (beslutsfattarens) behov. 3. AKTÖRER c) Tillgång till kompetens och erfarenhet som gör det troligt att man kan genomföra projektet och presentera resultaten på ett trovärdigt och övertygande sätt. Vid bedömningen kommer ansökningar att delas in i grupper utifrån sin sökta budget. Budgetnivåerna är ≤ 100 000 kr, ≤ 500 000 kr, samt ≤ 1 miljon kr. Ansökningarna vägs därefter mot varandra inom dessa tre grupper. De större projekten (≥ 500 000 kr) bör vara samarbetsprojekt med minst två parter. Utöver de beskrivna kriterierna kan vi komma att prioritera projekt för att säkerställa att projektens resultat kompletterar varandra och tillsammans bidrar till att uppfylla utlysningens syfte. 5 När och hur söker man finansiering? Du lämnar in ansökan elektroniskt via ansökningstjänsten på vår Intressentportal, som nås från vinnova.se. Den som skickar in ansökan ska ha mandat att göra det för sökande organisation. Följande tider gäller för ansökan till denna utlysning. Observera att tiderna är preliminära. För aktuella uppgifter, se vinnova.se. Sista ansökningsdag: Eventuell intervju: Beslut till sökande: Tidigaste projektstart: Sista datum för projektslut: 2 september 2015, OBS! Kl. 14.00 12 – 16 oktober 30 oktober 2015 15 november 2015 31 december 2017 5 (10) Observera att ansökningarna ska vara inne senast kl. 14.00 sista ansökningsdag. Efter denna tidpunkt stängs vår ansökningsfunktion och det går inte längre att skicka in en ansökan till oss. Inga kompletteringar kan göras i efterhand såvida inte vi begär in dem. 5.1 Ansökans innehåll Ansökningstjänsten består av ett antal elektroniska blankettsidor som du måste fylla i. Till ansökan ska du också bifoga en projektbeskrivning i PDF-format som tydligt besvarar bedömningskriterierna som definieras i avsnitt 4. Projektbeskrivning: Du kan skriva denna på svenska eller engelska. Använd typsnitt Times new roman med 12 punkters storlek. Tänk på att eventuella illustrationer bör vara läsbara i svartvita pappersutskrifter. En mall för projektbeskrivning hittar du på utlysningens webbsida som nås från vinnova.se. Mallen innehåller både instruktioner om vad som ska ingå samt tabell för budgetredovisning. Projektbeskrivningen får omfatta maximalt 8 stycken A4-sidor. Eventuella sidor utöver de 8 tillåtna kommer inte att bedömas. CV-bilaga: Du ska också bifoga meritförteckningar (CV) för projektledare och andra relevanta personer i projektet. En CV-mall finns att ladda ner på utlysningens hemsida. Avsiktsförklaring: Du kan bifoga en bilaga med avsiktsförklaringar från en eller flera organisationer, för att visa deras engagemang och förankring i projektet. Detta är inte obligatoriskt. Tänk på att det kan ta tid att fylla i, ladda upp och skicka ansökan. Påbörja därför arbetet med att fylla i ansökan i god tid. Det är möjligt att spara ändringar och tillägg ända fram till dess att ansökan är inskickad. 5.2 Beslutsprocessen Beslutsprocessen ser ut på följande sätt:  Ansökningar som inte uppfyller de formella kraven (se avsnitt 7.2) och syftet med utlysningen (avsnitt 6.2) kommer inte att bedömas enligt kriterierna i kapitel 4.  Bedömningarna görs med hjälp våra bedömningskriterier (se avsnitt 4).  Ansökningarna kommer att bedömas av VINNOVA, och externa experter som lämnar rekommendationer om vilka projekt som bör finansieras.  Eventuella kompletteringar till ansökan begärs in. 6 (10)  Sökande kan komma att kallas till intervju. Intervjuerna hålls den 12 – 16 oktober.  Vi fattar beslut om vilka projekt som ska beviljas finansiering och vilka som ska avslås.  Vi skickar ut beslut till sökande och publicerar vilka projekt som beviljats finansiering på vår webbplats. Ett pressmeddelande skickas ut, med information om beviljade projekt. 6 Bakgrund och syfte 6.1 Bakgrund för utlysningen Digitaliseringskommissionen skriver i sitt delbetänkande [SOU 2014:13] att det är viktigt att skolan ges förutsättningar att utveckla svenska elevers förmåga att hantera digitala verktyg både som en del av kunskapsinhämtningen och för att kunna verka och fungera i dagens och framtidens samhälle. De positiva effekterna av detta bedöms som flera. Däribland kan nämnas exempelvis ökad likvärdighet, ökad jämställdhet samt ökad förmåga till innovativitet. Digitaliseringskommissionens definition av digital kompetens inbegriper både färdigheter och motivation att delta i utvecklingen: Digital kompetens utgörs av i vilken utsträckning man är förtrogen med digitala verktyg och tjänster samt har förmåga att följa med i den digitala utvecklingen och dess påverkan på ens liv. Digital kompetens innefattar: • kunskaper att söka information, kommunicera, interagera och producera digitalt • färdigheter att använda digitala verktyg och tjänster • förståelse för den transformering som digitaliseringen innebär i samhället med dess möjligheter och risker • motivation att delta i utvecklingen. Dagens samhälle är i hög grad digitaliserat, och utvecklingen går mot ännu högre grad av digitalisering, vilket innebär att digital kommunikation och interaktion mellan människor, verksamheter och saker blir självklara. Möjligheten att samla in, tolka, tillämpa och utveckla allt större kvantiteter av data digitalt, medför att det uppstår utvecklingsmöjligheter inom de flesta områden. Digitaliseringen ger fantastiska möjligheter, men den innebär också stora utmaningar. Detta gäller såväl i skolan som i övriga samhället. Den svenska skolan har god tillgång till digitala verktyg, men det finns en utbredd uppfattning att man inte utnyttjar dem till sin fulla potential. Vi vill med 7 (10) denna utlysning bidra till att stärka den digitala kompetensen hos ungdomar och lärare, för att ge möjligheter att bättre nyttja digitaliseringens möjligheter. Utlysningen är en del av VINNOVAs satsning på Digitalisering för framtidens skola. I satsningen har vi finansierat 18 innovationsprojekt hösten 2014, och planerar att finansiera 5 Innovativa testmiljöer 2015. Mer information finns på vinnova.se/itiskolan. Vi bedömer att de finansierade projekten kommer att ha stor nytta av varandra. Vi planerar att genomföra aktiviteter (programkonferenser och andra aktiviteter för kunskapsöverföring, kontaktskapande och resultatspridning mellan projekt) där finansierade projekt ska delta. 6.2 Syfte, resultat och förväntade effekter Syftet med utlysningen är att bidra till skolans digitalisering samt svenska ungdomars digitala kompetens. Vi gör det genom de två erbjudandena A och B, som beskrevs i inledningen. Erbjudande A: SKAPA MED DIGITALA VERKTYG Vi avser här att finansiera projekt som är nyskapande. Vi finansierar inte drift och inkrementell utveckling av befintliga erbjudanden eller existerande teknikplattformar. Vi kommer att premiera projekt med god potential att nå nya målgrupper och/eller nå ett stort antal användare. Önskade resultat av genomförda projekt är: Att nya erbjudanden, verktyg, prototyper, tjänster, samt ny kunskap och nya arbetssätt kommer till användning. Förväntade kortsiktiga effekter är:  Nya produkter och tjänster har lanserats, som stärker ungdomars och elevers förmåga att producera och skapa med digitala material, samt bidrar till deras förståelse för hur digitala tjänster är uppbyggda och fungerar.  Nya erbjudanden för bred spridning av kunskap, verktyg, metoder har introducerats.  Öppna lärresurser som bygger på projektresultat har lanserats i Sverige.  Goda exempel på lärande med digitala verktyg och metoder sprids och används av flera utbildare 8 (10) Förväntade långsiktiga effekter av satsningen är:  Ökad förmåga och självförtroende hos ungdomar att skapa med IT, samt ökad förståelse för hur digitala tjänster fungerar och är uppbyggda  Fler lärare använder digitala verktyg som en självklar del av sin undervisning  Stärkta affärsmöjligheter för svenska företag inom branschen  Produkter eller tjänster som bygger på projektresultat går på export till andra länder  Ökat samarbete mellan aktörer inom svenska edtech-arenan, tex skola, industri och intresseorganisationer Erbjudande B: FRAMTIDSPROJEKT FÖR ATT DRIVA FÖRÄNDRING Vi vill här premiera de projekt med störst potential att förändra skolan/pedagogiken. Önskade resultat av genomförda projekt är:  Rapporter, analyser, presentationer, rekommendationer, visualiseringar, tidiga prototyper som utmanar dagens skola och visar vilka möjligheter digitaliseringen ger för skolan och undervisningen i ett framtidsperspektiv (minst 5 – 10 års horisont). Förväntade kortsiktiga effekter är:  Projektresultat bildar underlag till beslut tagna i svensk skola.  Genomslag i media eller policydiskussion om skolans digitalisering. Förväntade långsiktiga effekter av satsningen är:  Förändringar i attityder, arbetssätt, organisation, praxis och regler, som underlättar skolans arbete med att förnya och förbättra med hjälp av moderna, digitala verktyg och arbetssätt. 9 (10) 7 Statligt stöd, formella krav, villkor och sekretess 7.1 Statligt stöd Bidrag från VINNOVA som ges till företag och andra organisationer som bedriver ekonomisk verksamhet omfattas av reglerna om statligt stöd. När så är fallet kommer bidrag att beviljas i enlighet med 9 § i förordning (2015:208) om statligt stöd till forskning och utveckling samt innovation. VINNOVA bedömer att projekten kommer att avse industriell forskning, experimentell utveckling eller genomförbarhetsstudie (se vidare kapitel I och artikel 25 i kommissionens förordning (EU) 651/2014). Vilka kostnader som är stödberättigande framgår av VINNOVAs allmänna villkor § 6.1 och Guide till VINNOVAs villkor om stödberättigande kostnader, se vidare http://vinnova.se/sv/Ansoka-ochrapportera/Villkor-och-kostnader/. Bidrag kan även ges enligt Kommissionens förordning (EU) nr 1407/2013 om stöd av mindre betydelse, även kallat försumbart stöd eller de minimis-stöd. Innan vi kan betala ut detta stöd ska företaget lämna in en redogörelse för beviljat försumbart stöd. Redogörelsen måste ange samtliga försumbara stöd som företaget fått under de två föregående beskattningsåren och det pågående beskattningsåret. För mer information, samt blankett, se vidare http://www.vinnova.se/sv/Ansoka-och-rapportera/Villkor-ochkostnader/Forsumbart-stod/. Bidrag som är beviljat eller utbetalat på felaktiga grunder kan leda till krav på återbetalning av hela stödet. Varje projektpart ansvarar själv för att mottaget bidrag inte överstiger den stödnivå som är tillåten enligt reglerna för statligt stöd. Vårt bidrag till beviljade projekt betalas till projektets koordinator, som har ansvar att fördela projektets medel till respektive part i enlighet med den beviljade budgeten. 7.2 Formella krav För att komma ifråga för bedömning enligt kriterierna angivna i 4 ska följande krav vara uppfyllda:  Parter i projektet är juridiska personer med organisationsnummer. 7.3 Villkor För utlysningen gäller våra allmänna villkor för bidrag som är tillämpliga vid beslutsdatumet. Villkoren innehåller regler om rapportering, uppföljning, revision och förutsättningar för utbetalning med mera. 10 (10) http://www.vinnova.se/sv/Ansoka-och-rapportera/Villkor-ochkostnader/VINNOVAs-villkor-for-bidrag/ I tillägg till de allmänna villkoren gäller följande. Projektet ska vara representerat av minst en Projektpart vid de programseminarier och -konferenser som VINNOVA anordnar under projekttiden. Kostnad för sådan medverkan är stödberättigande. Vi kan utöver detta komma att besluta om ytterligare särskilda villkor för enskilda projekt. 7.4 Sekretess Ansökningar till denna utlysning är allmänna handlingar. Som huvudregel har allmänheten enligt offentlighetsprincipen rätt att ta del av dessa. Detta gäller även ansökningar som avslås eller återkallas. Även VINNOVAs beslut och beslutsmotiveringar är allmänna handlingar. VINNOVA är dock skyldig att sekretessbelägga alla uppgifter om en enskilds affärs- eller driftsförhållanden, uppfinningar och forskningsresultat om det kan antas att någon enskild lider ekonomisk skada om uppgifterna offentliggörs. Närmare information om sekretessregler vid ansökan finns på webbsidan ”Sekretess vid ansökningar” som kan nås från utlysningens webbsida. För mer information, se ”Juridisk information” på www.vinnova.se under ”Om VINNOVA”. 8 Kontakt Kontaktpersoner för utlysningen är: Andreas Aurelius, utlysningsansvarig +4684733087, andreas.aurelius@VINNOVA.se Alexander Alvsilver +4684733055, alexander.alvsilver@VINNOVA.se Annie Palm, utlysningsadministratör Telefon +46-8-473 30 37, annie.palm@vinnova.se Kontakt för frågor om ansökningsfunktionen är: VINNOVAs IT-support, telefon 08-473 32 99, helpdesk@vinnova.se