1. No category

 Verksamhetsplan VT 2015
Äventyret
1 Verksamhetsplan för Frilufts Förskolor
Mål och metoder
Vi arbetar efter Lpfö 98:10, Läroplan för förskolan, och vi följer Kommunens
förskole- och skolplan. Vår verksamhet inom Frilufts Förskolor innehåller
såväl övergripande och gemensamma mål som förskolespecifika.
Övergripande och gemensamt för alla Frilufts Förskolor är att
Förskolan skall vara Trygg, Rolig och Lärorik!
Vår strävan är att ge barnen många och rika tillfällen - planerade och spontana till lek, aktivitet och inlärning i olika miljöer med naturen och uteverksamheten
som bas. Vår metod är att arbeta med utomhus- och naturpedagogik
och därigenom utgöra ett komplement till barnens övriga tid och liv.
Frilufts Förskolors utomhus- och naturpedagogik
Med Veda & Barke i Naturen (kortfattad beskrivning)
Veda och Barke är med barnen under alla år på Frilufts Förskolor och följer
barnen i de olika grupperna Upptäckare (1-3 år), Utforskare (3-4 år)
och Äventyrare (4–5 år, oftast det sista året på förskolan).
Året om går barnen till skogen och/ eller vistas ute i naturen.
Vintertid är det skidskola- Veda & Barke på skidor, och skridskoskolaVeda & Barke på skridskor för de äldre barnen. Äventyrarna har alltid
den verksamheten och de äldsta Utforskarna enligt vår öva-, pröva-, läraplan.
Vi uppmuntrar alla barn som vill och har skidor att åka i närmiljön när snön finns.
Pulkaåkning är en populär aktivitet för alla grupper.
Frilufts Förskolor har en gemensam ”grön tråd” och öva-, pröva-, läraplan
för alla Upptäckare, Utforskare och Äventyrare.
Vi eftersträvar att kontinuerligt äta och laga mat på utflyktsplatsen eller gården.
I huvudsak sker vilan ute och de barn som sover, sover i våra vindskydd på
förskolans gård och/ eller på utflyktsplatsen.
Äventyrarna har ”Hitta Vilse” (Civilförsvaret) under såväl den varma som kalla
årstiden.
Verksamheten varierar med barnets ålder och mognad samt förskolans
geografiska förutsättningar.
2 Övrigt vi anser är viktigt med vår verksamhet…
Barnen skaffar sig erfarenheter av sin omgivning genom egna sinnesupplevelser.
Genom att lukta, känna, lyssna, titta och jämföra bildar sig barnen uppfattning
och får nya begrepp om olika föremål, tid, händelser med mera.
Upplevelserna leder till resonemang kring olika företeelser
och stimulerar till fortsatta undersökningar och upptäckter.
Upptäckterna leder till nyfikenhet, samtal och frågor om Hur och Varför,
olikheter och likheter blir naturliga.
Vi lär oss matematiska begrepp genom att jämföra, sortera, mäta, och räkna.
Språket tränar vi genom dagliga samtal och med lek, drama, sång, sagor
samt ramsor.
I skogen, på gården och ängen finns obegränsade tillfällen att träna motoriken
-att gå, klättra, springa, balansera, åla, krypa, hoppa, sparka boll blir självklarheter.
När vi samlar småkryp och växter, knyter rep, sorterar och packar i och ur ryggsäck
tränar vi förutom finmotorik även koordination, koncentration och uthållighet.
Med naturen som inspirationskälla utforskar vi färg och form, hur olika
material ser ut och känns, vad man kan använda dem till och så vidare.
Att göra vattenfärg av blåbär, måla på snö, stenar och pinnar är roligt, spännande
och inspirerande inlärningstillfällen.
I leken bearbetar barnen händelser och upplevelser, skapar erfarenheter
av kommunikation, turtagning med mera.
Leken är grunden för att träna social kompetens!
Avslutningsvis…
Vår inriktning månar om barnens välmående och hälsa och vi lägger därmed stor
vikt vid att under trevliga former servera barnen bra och näringsriktig mat enligt
Livsmedelverkets riktlinjer gällande mat för barn i förskolan.
3 Verksamhetsplanering för Frilufts Förskolor Äventyret
Våren 2015
Välkomna alla nya och "gamla” barn och föräldrar till en ny termin på Äventyret!
Öppettider och mattider
Vi öppnar kl.07:30 på gården. Kl.9.00 börjar dagens aktiviteter. Ring Äventyret om
ert barn inte kommer. Kl.09:30 äter vi frukt. Då uppmärksammar vi vilka som är här
och vilka som saknas. Sedan berättar vi vad som kommer att hända under dagen.
Det är en bra start tillsammans och därför är det viktigt att alla barn är här då!
Vi äter lunch ca.kl.11:30. Före lunchen har vi en pedagogisk samling med syfte
på lärandet. Vi sjunger alltid några sånger eller ramsor. Vår goda mat kommer
från Frilufts Förskolors kök och 30 % ekologisk. En dag serveras hela dagen
ekologisk samt att alla mejeriprodukter är dagligen ekologiska. Efter varje lunch
äter vi frukt. Mellanmålet serveras kl.14.15.
Vi äter frukt kl.16:30 och kl.17:00 stänger vi.
Våra öppnings- och stängningstider är anpassade efter föräldrarnas önskemål.
Äventyrets telefonnummer är 08-753 16 34. Om ditt barn är sjukt eller ledigt,
meddela oss före kl.08:00. Det går också bra att maila på
aventyret@friluftsforskolor.se
Vi vill också att ni ringer och berättar när ert barn har blivit friskt före kl.08:00
Detta är viktigt att veta för dagens aktiviteter samt för personalplanering och ev.
vikariebehov. Du kan också lämna ett meddelande på vår telefonsvarare efter
kl.17.30 och före kl.07:00.
Olga Blomberg är förskolechef på Äventyret.
Olgas telefonnummer är 070-590 9939. Mailadressen är olga@friluftsforskolor.se
Frilufts Förskolors kontor har telefonnummer 08- 471 9944.
4 Värdegrund
Äventyrets värdegrund 2015. Värdegrunden innefattar barn, föräldrar och
pedagoger.
*Respekt - Vi övar ständigt på att värdesätta varandras olika egenskaper och
vara goda förebilder för varandra. Genom konkreta upplevelser ute lär vi oss
även att visa hänsyn för vår omgivning och miljö.
*Solidaritet - Att arbeta utifrån ett gemensamt förhållningssätt för hur vi bemöter
varandra blir det alltid en aktuell och viktig diskussion i vår verksamhet. Det
medför att vi lär oss känna empati, omtanke och ett ansvar för varandras
välbefinnande.
*Trygghet - Arbetet på Äventyret planeras och byggs upp utifrån Läroplan för
förskola (Lpfö 98:10), våra övriga styrdokument och allas olika kunskaper och
erfarenheter. Detta ska medföra att alla barn, föräldrar och pedagoger ska känna
en tillit till verksamhetens innehåll och att säkerheten alltid är prioriterad i det
pedagogiska upplägget.
*Gemenskap - På Äventyret vill vi alltid ha en stark Vi-känsla där var och en är en
viktig pusselbit i vår samhörighet. Vi arbetar för att alla ska känna sig sedda, vara
delaktiga utifrån sina förutsättningar, ha inflytande och därmed möjlighet att
påverka verksamhetens innehåll.
*Jämställdhet- Vi arbetar för alla människors lika värde och motverkar
traditionella könsroller. Alla barn ska ges samma möjlighet till att pröva och
utveckla förmågor och intressen. Vår utomhuspedagogik medför att vi arbetar i en
könsneutral pedagogisk miljö.
All personal arbetar för att det inte ska förekomma någon diskriminering,
trakasserier eller annan kränkande behandling. Detta gör vi genom att vi ge
barnen rätt verktyg vid eventuell konflikthantering, närvarande pedagoger, vuxna
som lyssnar på barnens tankar och önskemål, öppen dialog med barn och
föräldrar samt att vi har återkommande diskussioner och värdegrundsövningar i
personalgruppen. Vår vision är att på vår förskola ska alla (barn-pedagogerföräldrar) känna sig trygga och bli respekterade för den de är oavsett kön,
könsidentitet, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning,
funktionsnedsättning, sexuell läggning eller ålder. Vi tillämpar nolltolerans gällande
diskriminering samt trakasserier.
5 Mål
Förskolan Äventyret arbetar efter och följer Lpf98:10 samt Frilufts Förskolors
Gröna tråd och Öva-, pröva- läraplan. Vårt mål är att barnen ska vistas i en trygg,
rolig och lärorik miljö. Vi genomför vår verksamhet utomhus och tycker att naturen
är den plats där barnen på bästa möjliga sätt kan utveckla sin självkänsla, motorik,
fantasi, kunskap och lek. Vi ser till varje enskilt barns behov av att utvecklas i sin
egen takt efter intresse och erfarenhet.
Vår strävan är att ge barnen rika naturupplevelser utanför förskolegården samt
erbjuda olika aktiviteter när vi vistas på vår gård. Innemiljön ska också vara
attraktiv och inbjuda till lek och aktiviteter vid de tillfällen vi vistas inomhus.
Vi pedagoger på Äventyret har följande utvecklingsmål under våren:
* Implementera likabehandlingsplanens kartläggning och koppla det till
respektive barngrupp.
* Arbeta mer med barnkonventionen
* Vidareutveckla den pedagogiska dokumentationen
* Öka barnens inflytande och delaktighet. Vi planerar att införa Barnråd.
* Öka barnens förståelse och respekt för varandra
* Fortsätta arbeta med Grön Flagg. Starta ett nytt projekt.
* Arbeta med tema Familjer
Grön Flagg
Äventyret är en certifierad Grön Flagg förskola.
"Grön Flagg är ett sätt att få tärande för hållbar utveckling att genomsyra arbetet
och att jobba mot mål och riktlinjer i läroplaner. Utvecklingen sker både i den
pedagogiska verksamheten men också genom en mer hållbar daglig drift av
verksamheten. Verktyget bygger på barns och ungas delaktighet och ger
förutsättningar för inflytande och skapar framtidstro. Grön Flagg visar också
tydligt upp att er verksamhet bidrar till ett viktigt arbete mot en mer hållbar
framtid."
6 Vi arbetar med Grön Flaggs 10 nyckeltal:
1. Nedskräpning, 2.Avfall, 3.Återvinning/Återbruk, 4.Återvinning/Källsortering,
5.Konsumtion, 6.Energi och Klimat, 7.Transporter, 8.Vatten, 9.Allemansrätten,
10.Hälsa och arbetsmiljö
Denna termin fortsätter vi fokusera på temat: kretslopp - som innebär
kompostering, källsortering och ute- och innemiljö. Vi tar extra hand om vår
miljö. Målet är att hjälpa barnen att förstå vad det innebär med Grön Flagg. Var
fjärde vecka, på fredagar, bestämde vi att vi tar extra mycket hand om vår miljö.
Vi har ambitioner att dokumentera vårt arbete med Grön Flagg.
Upptäckare, Utforskare och Äventyrare tillsammans med Veda & Barke.
Vada & Barke är med barnen och följer dem i olika grupper: Upptäckare (1-3),
Utforskare (3-4), Äventyrare (4-6år).
Veda & Barke är med oss till skogen, skridskobanan, på skidor och till
vattnet/kärret. Veda & Barke är också med oss på förskolan i våra dagliga
rutiner. Vi arbetar med vår Gröna tråd och Öva, pröva-, läraplan dagligen.
Gruppansvariga för de olika grupperna är: Upptäckare – Olga, UtforskareMona, Äventyrare- Åsa.
Upptäckare
Denna termin är vi 19 barn från och med mars. Här arbetar Gun-Britt, barnskötare
27 tim/v, Margareta, barnskötare 36 tim/t, Magda barnskötare 40 tim/t, Magdalena
W resurs 16 tim/v, Olga 40 tim/v, förskolechef och 25t/v i barngruppen som
förskollärare.
Upptäckarnas mål
Målet är att synliggöra och göra barnen mera medvetna om sin jag-uppfattning,
förstärka deras identitet och stärka barnens självkänsla och självförtroende.
Vi har den här terminen valt att arbeta med temat Familjen med syftet jaguppfattning. Vi fortsätter också med traditionen ”Veckans bok”.
Måndag: Rörelselek
7 Tisdag: Skapande ute. Efter påsklovet börjar de äldre (f -12) gå i väg med ryggsäck,
de yngre (f-13) stannar på gården med annan aktivitet
Onsdag: Skapande inomhus
Torsdag: Promenad, vädret bestämmer hur lång den blir
Fredag: Gemensam samling på gården
Utforskarna
Utforskarna är från februari 15 barn i åldern 3-4 år. Hos Utforskarna arbetar: Mona
förskollärare 22 tim/v, Anna förskollärare 20 tim/v, Cajsa barnskötare 37 tim/.
Utforskarnas mål:
Vår målsättning är att varje barn skall känna tillit till sin egen förmåga.
Genom att se till att dagarna fylls av roliga och lärorika aktiviteter i samspel med
varandra. Denna termin arbetar vi med tema ”familjen”.
Läroplanen med dess mål och Frilufts Förskolors öva- pröva- läraplan är grunden för
vårt arbete med barnen.
Måndagar: Språk, musik, rim och ramsor.
Vi har sångsamling med gitarr och instrument.
Tisdagar: Promenad/utflykt i närområdet. Barnen har med ryggsäck med fika. Vår
och höst har vi heldagsutflykt.
Onsdagar: Rörelse. Vi går till närliggande skolans gympasal eller utomhus.
Torsdagar: Tema arbete. Vi delar in oss i mindre grupper ute/inne.
Fredagar: Storsamling vid brasan med hela Äventyrets barn och personal.
8 Äventyrare
Äventyrsgruppen består av 21 barn i åldrarna 4- 6 år. Gruppen delas i två
åldershomogena grupper vid aktiviteter. Vid lunch och vila delas gruppen i två
åldersmixade grupper.
Oskar förskollärare 40 tim/v Anneli barnskötare 30 tim/v, Åsa förskollärare 36 tim/v,
Caroline resurs 18 tim/v, Sara barnskötare 25 tim/v.
Äventyrarnas mål:
Att varje barn ska uppleva många trygga, roliga och lärorika tillfällen i naturen och på
förskolan. Att barnen ska få utveckla sin frilufts och naturkänsla och få intresse för att
lära sig mer om djur och natur. Att varje barn ska få förståelse för varandras olika
olikheter och förutsättningar.
Att varje barn ska utveckla en tilltro till sig själv och sin förmåga.
Denna termin kommer vi att arbeta med:
Rytmik och spela på våra egentillverkade trummor är något vi kommer fortsätta med
under hela terminen vilket ska resultera i ett uppträdande vid Äventyrets sommarfest.
Måndag: utflykt till närområdet. Barnen ska ha med sig ryggsäck med dryck och
smörgås, sittunderlag. Vi är uppdelade små och stora Äventyrare
Tisdag: skolförberedande aktivitet ”Äventyrsklubb” och organiserad grupplek med
inslag av matematik och drama.
Onsdag: heldagsutflykt till skog eller vatten ca v. 10 - Barnen ska ha med sig
ryggsäck med sittunderlag, matlåda, bestick och dryck. Skridskor v. 2- v.8 åker vi på
Stocksunds IP och barnen ska endast ha med sig skridskopackning i sin ryggsäck.
Torsdagar: rytmik v.2-7 vi sjunger och spelar på våra trummor. Gymnastik på
Svalnässkolan v.8-12.
Fredagar: sångsamling vid eldplatsen tillsammans med hela Äventyrets förskola.
Vi har även Carolina, barnskötare, som är anställd som husvikarie och arbetar 30
tim/v.
Traditioner och viktiga datum
Januari
*Julgransplundring med sång och lek
*Inskolning hos Upptäckarna och Utforskarna
9 * 13/1 Pedagogmöte kl.17.00
*Äventyrare med Veda & Barke på isen fram till sportlovet.
*Äventyrare med Veda & Barke på Skidor på gården och i närmiljön
Februari
*10/2 Pedagogmöte kl.17.00
*Vecka 9 Sportlov. Äventyret öppet som vanligt.
*Veda & Barke loppet. Barnen åker skidor på banvallen. Vid målet får man medalj och frukt
* Gymnastiksalen för alla grupper under januari och februari
* Tema VT-15 är ”Familjen”
Mars
*11/3 Pedagogmöte kl.17.00
*11/3 Föräldramötet kl. 19-20
* V.14 Påsktraditioner och firande. Barnen får delta i ett påskäventyr på gården
och sedan äter vi påsklunch
* 11/3 Pyjamasparty. Vi ska ha pyjamasparty! Vi tar en innedag och myser i
pyjamasar, har disco samt en baklängesdag.
* 25/3 Våffeldagen
April
* 15/4 Pedagogmöte kl.17.00
* v.17 Håll Sverige rent. Plocka skräpdagen. Vi har skräpplockarvecka då barnen
plockar skräp i närmiljön.
* 23 april fixa-dagen. Tillsammans med föräldrarna gör vi fint på gården vilket
avslutas med korvgrillning
* Vi börjar med Utvecklings-uppföljningssamtal efter Påsklovet vecka 15.
10 Maj
* Äventyrare med Veda & Barke vid vattnet.
* Skolbesök
* Plantering
* 7/5 Pedagogmöte kl. 17.00
* v. 21. 18-21/5 Vernissagevecka – Vi öppnar upp avdelningarna för att visa
dokumentation och bilder från vår verksamhet.
* 21/5 Förskolans dag med Maskerad och dropp in fika.
* 22 maj Utvecklingsdagen. Äventyret är stängt. Vi erbjuder barnomsorg vid
behov.
* Samverkansmöte mellan föräldrarnas och pedagogernas representanter.
Samverkansgrupp:
Samverkansgruppen träffas 1 gång/termin. På dessa möten deltar
samverkansföräldrar, gruppansvarig-pedagoger samt Olga. Vårens
samverkansmöte är 26/5-2015 kl.18.00-19.30 på Äventyret. Alla föräldrar har
möjlighet att ta kontakt med Samverkansföräldrar innan mötet och framföra
synpunkter eller frågor som kan diskuteras på mötet.
Föräldrarepresentanter på Äventyret är: Elin (Axel, Ebba), Anna (Fabian), AnnaLena (Alice), Simon (Malcom, Maxima).
Juni
* Pedagogmöte 3/6 kl.17.00
* 10/6 Sommarfest. Barnen sjunger och uppträder och efteråt har vi picknik på gården.
* 18/6 Midsommarfirande
* Dokumentationsvecka
Vi pedagoger på Äventyret ser fram emot en trygg, rolig och lärorik VT2015 tillsammans med er och era barn!
11 GRÖN TRÅD Frilufts Förskolors ledord TRYGGT, ROLIGT och LÄRORIKT är alltid avgörande vid
pedagogernas bedömning av säkerhet, väder och vind.
Upptäckare
Utforskare
Äventyrare
Kommentar
tar emot barnen ute
senast 8.00
alltid
alltid
alltid
morgonsamling på
gården
alla dagar
alla dagar
alla dagar
utflykt till
1 g/v.
1 g/v.
1 g/v.
skogen
året om
året om
året om
utflykt till annan
2 ggr/v.
2 ggr/v.
2 ggr/v.
alla barn lämnar
gården 3 ggr/v.
enl. öva-, pröva-,
enl. öva-, pröva-,
året om
läraplan
läraplan
aktivitet avgör
omfattningen
plats i naturen
utflykt till bäck, sjö,
kärr etc.
anpassat pass för
respektive grupp
medhavd egen
matsäck (f.m)
1 g/v.
1 g/v.
1 g/v.
en dag för alla barn
(=maxnivå)
äta lunch i skogen
1 g/v. vårtermin
2 g/v.
2 g/v.
* de gamla barnen
äter vidare
1 g/v.
1 g/v.
alltid
alltid
alltid
vila och sago- stund
på utfl.pl.
efter lunch
efter lunch
efter lunch
sova / vila på gården
alltid
alltid
alltid
mellanmål på utfl.pl.
valfritt
valfritt
valfritt
mellanmål på
alltid
alltid
alltid
Veda & Barke på
skridskor (skola)
enl. öva-, pröva-,
läraplan
enl. öva-, pröva-,
läraplan
Veda & Barke på
enl. öva-, pröva-,
läraplan
enl. öva-, pröva-,
läraplan
ht. vid 2 tillfäl. *
laga lunch på
utflyktsplatsen
lunch på gården
el. närmiljön
i skogen/
utflyktsplatsen
där möjlighet finns
gården el. närmil
skidor (skola)
12 Kläd- och utrustningstips
För att vi ska kunna vara ute så mycket som möjligt, krävs en bra och genomtänkt utrustning
för våra utomhusaktiviteter.
När det är kallt:
Underställ närmast kroppen, av funktionsmaterial eller ull är att föredra.
Finns att köpa i sportaffärer. Lite dyrare alternativ är ”ullfrotté”.
Nästa lager kan med fördel vara ett fleeceunderställ. Sist en overall i bävernylon eller annat
slitstarkt vattenavvisande material, i rätt storlek och utan huva. Extra viktigt är att ni som har
overaller som ej får vara i torkskåp ser till att det finns ett extra ombyte på förskolan. Alla bör
tänka på att ha ett extra ombyte.
Overallen ska ha hällor/ gummiband längst ner.
Även strumpor av ull eller annat funktionsmaterial är att föredra, eftersom bomull leder kyla
och väta. Alltså EJ bomull närmast foten utan en ullstrumpa, som sedan kan förstärkas med
en raggsocka. Varma kängor med högt skaft på fötterna.
Ett par tunna vantar innanför täckvantarna. Galonvantar, tunna, ska alltid finnas på förskolan,
gärna med foder eller med en tunn vante inuti.
Tänk på att jeans är väldigt osmidigt och kallt att ha under overallen.
Mjuka kläder är bäst. Strumpbyxor är opraktiskt, blir foten blöt måste man byta allting.
I vindskyddet till vilan behöver barnen byxa och tröja i fleece, raggsockor, tunn mössa
och vantar. När det är slaskigt/ regnigt:
Regnkläder som EJ är för små (skall rymma en overall under) och som har hela hängslen
och gummiband under foten.
Vi vill inte att barnen har huvor på regnjackan. Det är svårt att se/ höra för barnen och
det kan finnas stryprisk om huvan fastnar i något. Välj istället en sydväst.
Är det slaskigt är det ju oftast lite varmare ute och istället för en tjock overall kan man
ha underställ, fleece och en tunnare overall/ vindbyxa. Tänk lager på lager!
Gummistövlar, höga, med kraftigt mönster undertill och med plats för både sula och socka.
När det är sommar:
Vid soligt väder ska barnen ha heltäckande och luftiga kläder samt keps eller solhatt.
13 Varje förälder avgör om solskyddsmedel skall användas till sitt/ sina barn och ombesörjer
själva detta. Mer information om solskydd finns på vår hemsida.
När vi går till skogen eller annan plats i naturen skall barnen alltid ha byxor med långa ben,
och stövlar eller heltäckande skor (ej sandaler eller Foppatofflor).
Alla barn är olika, en del är varma av sig medan en del lätt fryser, man får pröva sig
fram lite.
I vindskyddet till vilan behöver barnen byxa och tröja i fleece, raggsockor, tunn
mössa och vantar.
3:l
2(3)
Ryggsäcks-tips
Bra att tänka på inför våra utflykter då barnen har med sig ryggsäck hemifrån.
Tänk på att barnet har en rymlig ryggsäck (inte för liten och inte för stor), den skall rymma en
liten termos/ flaska, en matlåda med bestick och en kåsa/ drickmugg.
Annat som ska finnas i ryggsäcken är ett sittunderlag och ett ombyte kläder i en plastpåse. t
ex underkläder, strumpor, mjukisbyxor/ tights. Sedan styr naturligtvis årstiden (vantar, t-shirt
o.dyl.). Märk alla tillhörigheter tydligt!
På ryggsäcken är det viktigt att det finns ett bröstspänne framtill. Finns det inget kan man
med fördel ta en ”vanthållare” med clips i varsin ände.
Ryggsäcken bör vara av vattenavstötande material och med en dragkedja som går
hela vägen uppifrån och ner, så att man ser allt innehåll när ryggsäcken är öppen.
Sätt gärna en nyckelring eller dylikt på dragkedjan så blir det lättare för barnet att
öppna ryggsäcken själv.
Hjälmar
Utdrag från NTF Konsument ang. lekhjälm;
Skillnad mellan småbarnshjälm och lekhjälm.
14 Småbarnshjälmen är i första hand avsedd för cykelåkning eller när man skjutsar barnet på
cykel, men även för andra aktiviteter då barnen leker. Hjälmen är uppbyggd av frigolit och
fördelar därför de krafter som kan uppstå om barnet slår i huvudet över ett större område.
Samtidigt är frigoliten en förbrukningsvara. Har den varit utsatt för en mycket kraftig smäll så
ska man kassera hjälmen.
De lekhjälmar som Jofa har är avsedda för idrottsaktiviteter för små barn och uppbyggda på
ett helt annat sätt. De ska tåla upprepade slag och stötar men är inte lämpliga vid
cykelåkning.
Småbarnshjälmarna kan man mycket väl använda till små barn när de åker pulka eller
skridskor under förutsättning att de inte kommer upp i så höga hastigheter.
Frilufts Förskolor rekommenderar Jofas Lekhjälm med grönt säkerhetsspänne.
Hjälmen skall vara CE-märkt.
Observera att ingen utlåning av hjälmar sker på våra förskolor, då varje förälder ska vara
säker på att sitt barn har rätt och godkänd hjälm.
Flytvästar
Vid alla aktiviteter vid vattnet eller på isen ska barnen ha godkända flytvästar i rätt storlek.
Observera att ingen utlåning av flytvästar sker på våra förskolor, då varje förälder ska vara
säker på att sitt barn har rätt och godkänd flytväst
Skidor och skridskor
För de barn som deltar i dessa aktiviteter är det viktigt med väl fungerande utrustning i rätt
storlek. Skidbindningen måste passa med barnets känga eller stövel och vara inställd av er
föräldrar. Se särskild utrustningsinformation om skidor på sid.3.
Se gärna över ert barns kläder och utrustning lite då och då. MÄRK kläder och utrustning för
att undvika onödiga förväxlingar, det underlättar för oss alla.
Fråga gärna oss pedagoger vad som verkar fungera för just ert barn i klädväg
och utrustning. Vi hjälper gärna till!
15 Utrustningsinformation för Veda & Barke på skidor.
Det här är viktigt att tänka på när det gäller utrustning för barn.
Vi har alltid hjälm när vi åker skidor, och Frilufts Förskolor har beslutat att det är lekhjälm
med grönt säkerhetsspänne som skall användas i vår verksamhet.
Skidor och pjäxor skall passa ihop. Om man väljer att åka i stövlar eller kängor så är det
viktigt att foten och vristen på skon är stabil samt att det finns en kant runt sulan så att
skidbindningen sitter kvar.
Prova att åka hemma så att ni ser att skor och skidor fungerar.
Barnskidor skall vara så pass mjuka att barnet med sin vikt orkar trampa ner spannet för att
få en glidyta eller fäste.
Detta gör att skidåkningen blir så mycket lättare för barnet.
Till barn som är kortare än 125 cm skall skidorna vara -10 - +10 cm i förhållande till barnets
längd.
För barn som är längre än 125 cm och upp till 150 cm lägger man till 10 – 20 cm i förhållande
till längden.
Stavarna bör vara 30 cm kortare än barnet. Till att börja med kommer vi inte att använda
stavar att åka med utan mer till att bygga banor och använda dem som hjälpmedel. Det är
bättre att träna sin balans utan stavar och det är svårt att hålla reda på flera moment
samtidigt.
Skidor och stavar bör vara väl märkta och hopsatta med remmar så att barnen lätt själva kan
bära dem fram och tillbaka till skidskolan.
Har du frågor om utrustning? Prata med din ansvariga skidpedagog.
Vi ser fram emot många härliga upplevelser tillsammans med barnen i
Naturen!/Frilufts Förskolors Pedagoger
16