1. No category

Årsplan RLE 4.trinn
R
L
E
Uke
Tema
Kompetansemål
4.
33
34
INTRODUKSJON
35
36
37
ETIKK – Å leve sammen
 samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i
praksis
 samtale om familieskikker i hverdag og høytid på tvers av
religioner og livssyn
 bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns rettigheter og
likeverd og kunne finne eksempler i mediene og ved bruk av
Internett
Læringsmål
-Jeg vet at fellesskap betyr å være sammen.
-Jeg vet hva mobbing er.
-Jeg kjenner til hva begrepene toleranse og respekt betyr.
Lær.ressurs
Du og jeg s. 6-15
http://duogjeg1-4.cappelendamm.no/
CD, du og jeg 1-4: «Du har noe ingen andre har»
http://web2.gyldendal.no/salaby/BM/34/RLE/Filosofi_etikk_livssyn/fakta/default.asp
38
39
HINDUISMEN

samtale om hinduismen og hvordan
religiøs praksis kommer til uttrykk
gjennom leveregler, puja, matregler
og høytider

gjenkjenne kunst og gjøre bruk av
estetiske uttrykk knyttet til
hinduismen
-Jeg vet at Divali er en av de viktigste
høytidene i hinduismen.
-Jeg vet litt om hvordan hinduistene feirer
divali, Ganeshas fødselsdag, og pongal.
Du og jeg s. 16-23
http://duogjeg1-4.cappelendamm.no/
Kopioriginal 1, 2 og 3, du og jeg
lærerveiledning.
http://web2.gyldendal.no/salaby/BM/34/RLE/Hinduisme/default.asp
http://www.iktforelever.no/IKT04/container.php
Grunnleggende
ferdigheter
Annet
https://www.unicef.no/barnekonvensjonen
http://nrk.no/skole/klippdetalj?topic=urn:xmediadb:18417
- Elevene skal vite kjennetegn på digital mobbing
- Eleven skal vite hva som kan publiseres av personlige opplysninger.
- Muntlig ferdighet gjennom samtale.
- Lese- og skriveferdigheter gjennom oppgaver
- Muntlig ferdighet gjennom samtale.
- Lese- og skriveferdigheter gjennom
oppgaver.
-Digitale ferdigheter gjennom nettoppgaver.
40
H
Ø
S
T
F
E
R
I
E
41
BUFFER
R
L
E
4.
Uke
42
Tema
BUDDHISMEN
Kompetansemål
43
 samtale om buddhismen og
hvordan religiøs praksis
kommer til uttrykk gjennom
leveregler, bønn, meditasjon
og høytider
 gjenkjenne kunst og gjøre
bruk av estetiske uttrykk
knyttet til buddhismen
44
45
FORTELLINGER FRA
KRISTENDOMMEN –
DET GAMLE TESTAMENTET
 fortelle om innholdet i
sentrale tekster fra 1. og 2.
Mosebok i Det gamle
testamente
 gjenkjenne kunst og gjøre
bruk av estetiske uttrykk
knyttet til kristendommen
Læringsmål
-Jeg vet hvorfor og hvordan
hinduistene feirer vesak og vulan.
-Jeg kan historien om hva som
skjedde da Moses fikk de ti bud.
-Jeg kjenner til hva møteteltet var,
historien om Moses og israelsfolkets
liv i ørkenen og kobberslangen.
Lær.ressurs
Du og jeg s. 24-31
http://duogjeg14.cappelendamm.no/
Kopioriginal 4, 5 og 6, du og jeg
lærerveiledning.
Du og jeg s. 32-41
http://duogjeg14.cappelendamm.no/
http://web2.gyldendal.no/salaby/BM
/3-4/RLE/Buddhisme/default.asp
Kopioriginal 7, 8 og 9, du og jeg
lærerveiledning.
http://web2.gyldendal.no/salaby/BM
/3-4/RLE/Kristendom/tekster/gt.asp
http://nrk.no/skole/klippdetalj?topic
=nrk:klipp/687780
46
47
JØDEDOMMEN
 samtale om jødedom og
hvordan religiøs praksis
kommer til uttrykk gjennom
leveregler, bønn, Tora-lesing
og høytider
 gjenkjenne kunst og gjøre
bruk av estetiske uttrykk
knyttet til jødedommen
-Jeg vet at pesach blir feiret til minne
om at Gud reddet israelittene fra
slaveri i Egypt.
-Jeg vet at jom kippur kalles
«forsoningsdagen»
-Jeg vet at hanukka feires til minne
om at tempelet ble innviet for mer
enn 2100 år siden.
-Jeg vet at bar mitsva og bat mitsva
er en fest for gutter og jenter når de
er 12-13 år.
Du og jeg s. 42-51
http://duogjeg14.cappelendamm.no/
CD, du og jeg 1-4: «Mah Nishtanah»
Kopioriginal 10, 11 og 12, du og jeg
lærerveiledning.
http://web2.gyldendal.no/salaby/BM
/3-4/RLE/Jodedom/default.asp
http://nrk.no/skole/klippdetalj?topic
=nrk:klipp/681873
Grunnleggende
ferdigheter
Annet
- Muntlig ferdighet gjennom samtale.
- Lese- og skriveferdigheter gjennom
oppgaver.
-Digitale ferdigheter gjennom
nettoppgaver.
- Muntlig ferdighet gjennom samtale.
-Skrive-, regne- og leseferdigheter
gjennom oppgaver.
-Digitale ferdigheter gjennom
nettoppgaver.
På tro og Are:
http://tv.nrk.no/serie/paa-tro-ogare/prty12003409/09-11-2010
- Muntlig ferdighet gjennom samtale.
- Lese- og skriveferdigheter gjennom
oppgaver.
-Digitale ferdigheter gjennom
nettoppgaver.
48
49
ISLAM

50
BUFFER
samtale om islam og hvordan
religiøs praksis kommer til
uttrykk gjennom leveregler,
bønn, Koran-lesing, matregler
og høytider
Du kan fortelle hva id al-adha og id
al-fitr er. Du kan fortelle om
Muhammads fødselsdag.
Du og jeg s. 52-61
http://duogjeg14.cappelendamm.no/
På tro og Are:
http://tv.nrk.no/serie/paa-tro-ogare/prty12003109/19-10-2010
51
R
L
E
Uke
Tema
Kompetansemål
4.
Læringsmål
1
BUFFER
2
3
4
5
6
LIVSSYNS-HUMANISMEN
FORTELLINGER FRA KRISTENDOMMEN –
DET NYE TESTAMENTET
•lytte til og samtale om tekster
og fortellinger som uttrykker et
humanistisk livssyn
•samtale om hvordan
livssynshumanismen kommer til
uttrykk gjennom leveregler og
seremonier
•gjenkjenne kunst og gjøre bruk
av estetiske uttrykk knyttet til
humanisme
Jeg vet at humanistisk
konfirmasjon markerer
overgangen fra barn til voksen.
•fortelle om innholdet i sentrale tekster fra
evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det
nye testamente
•gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske
uttrykk knyttet til kristendommen
Du kan fortellingene om da Jesus fikk uvenner, de
siste dagene i hans liv, hans død og oppstandelse.
7
BUFFER
8
V
I
N
T
E
R
F
E
R
I
E
9
Lær.ressurs
Grunnleggende
ferdigheter
Annet
Du og jeg s. 72-88
http://duogjeg1-4.cappelendamm.no/
IKT: Eleven skal
søke og finne
relevant
informasjon
11
12
13
P
Å
S
•samtale om kristendom og hvordan religiøs praksis kommer til K
uttrykk gjennom leveregler, bønn, dåp, gudstjeneste og høytider
•kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg sanger, også E
F
samiske
•gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til E
kristendommen
R
I
E
KRISTENDOMMEN
Du kan fortelle om påsketradisjonene i kristendommen. Du vet
historien bak kristi himmelfartsdag, pinse og konfirmasjon.
-
Du kan fortelle om humanistisk
konfirmasjon og hvordan
livssynshumanister kan feire
høytider i løpet av året. Du vet
hvem Kristian Horn er.
Du og jeg s. 62-71
http://duogjeg14.cappelendamm.no/
10
Skal kunne lage en powerpoint pres. med utgangspunkt i
påskefortellingen.
Du og jeg s. 90-101
http://duogjeg1-4.cappelendamm.no/
IKT: Eleven skal
kunne
produsere ulike
sammensatte
tekster
R
L
E
14
Uke
Tema
15
16
KRISTENDOMMEN
Kompetanse- •beskrive lokale kirker, finne spor av
kristendommens historie i lokalmiljøet og i
mål
distriktet og presentere funnene på ulike måter
•gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske
uttrykk knyttet til kristendommen
4.
17
18
19
20
21
22
FILOSOFI OG ETIKK



uttrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi respons på andres tanker
samtale om familieskikker i hverdag og høytid på tvers av religioner og livssyn
føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier
Læringsmål
Du vet at kristendommen preger Norge.
Kan også knyttes til kompetansemålene om religiøs praksis i de ulike religionene, og
kompetansemålet om leveregler og seremonier i livssyn
Du vet hva det vil si å eie noe. Du kan forklare begrepene å sørge, miste noen og vise medlidenhet.
Lær.ressurs
Du og jeg s. 102-111
http://duogjeg1-4.cappelendamm.no/
Du og jeg s. 112-131
http://duogjeg1-4.cappelendamm.no/
Grunnleggende
Ferdigheter
Annet
Diverse ressurser:
http://duogjeg1-4.cappelendamm.no/
23
BUFFER
24
25