Å møte fremtiden med innovasjon Psykologspesialist Kim Edgar Karlsen Konst. Ass avdelingssjef Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen Diakonhjemmet sykehus AS Voksenpsykiatrisk avdeling Vinderen        Diakonhjemmet sektor: ca 135.000 innbyggere Bydelene Frogner, Vestre Aker og Ullern i Oslo Sammenslått DPS og Psykiatrisk avdeling 2011 7 kliniske enheter  5 poliklinikker  2 døgnenheter (akutt psyk. og allmenpsyk.) PHV og TSB samlokalisert m/felles inntaksteam Ca 200 ansatte Ca 50.000 polikliniske konsultasjoner Nye behandlingstilbud        Spesialisert poliklinikk, FACT team, ressursteam, avklaringsteam Poliklinikk for Psykiske helsetjenster i somatikken Poliklinikken ”raskere tilbake” i drift Individuell jobbstøtte (IPS) Skoleprosjektet Drop-out prosjekt TSB Fastlegeprosjektet Skoleprosjektet  Samarbeid mellom Diakonhjemmet sykehus og 9 skoler  Samhandlingsmetodikk  (Psykolog)spesialister fra BUP Vest og VPA på skolene Ressursteam Samtaler med ungdom i risiko Veiledning og undervisning Innsatsteam Målsetninger Sikre ungdom i risiko rett psykisk helsehjelp til rett tid Kunnskapsoverføring Finansiering: 2 millioner fra Helsedirektoratet over 2 år Innovasjon Innovasjon  Fra Latin ”in” og ”novare”: nyvinning  Suksessfull utnyttelse av nye ideer  Gjøre nye ting eller gjøre ting på en ny måte  Eksperimenterende der løsningen ikke er kjent  Bryter med gjengs praksis og vante forestillinger  Markeds-, kostnads-, forskningsdrevet Forutsetninger Store men små…. • PHV og TSB utgjør ca 1/3 av Diakonhjemmets drift • Tre ledernivåer 1. Direktør 2. Avdelingssjef 3. Enhetsleder • Enhetlig (helhetlig) ledelse Ledergrep When you accept what is… • • • • Erkjenne utfordringsbildet i helsevesenet Fagliggjøre oppdraget Prioritere for innovasjon og fagutvikling Evaluere Faglig involvering og samarbeid Tilhørighet, mestring, autonomi • Spisskompetanse i alle enheter • Ingen enhet seg selv nok • Stor frihet, stort ansvar • Tid Moderne styringssystemer Psykologenes bidrag Psykologenes bidrag  Prosessforståelse på ulike nivåer  Individ  Gruppe  System  Betydningen av språk  Betydningen av undring  Normalpsykologien  En akademisk, samfunnsvitenskapelige forankring  Verdier, holdninger  Vilje til å utfordre det etablerte