Kjønn og sexualitet 2.juni
Kjønnsmangfold og sexualitet, hvordan kan vi som hjelpere tematisere dette på en trygg måte? • • • • • Trygghet = kunnskap og refleksjon Hvordan forstår vi kjønnsmangfold? Hvordan forstår vi sexualitet? Hva tenker og føler jeg om disse temaene? Praktisk tilnærming, finne et nytt språk Kjerneidentiteten, hvem er jeg? • • • Kjønnsidentitet Personlig utrykk/ kjønnsroller Seksuell orientering Hva betyr kjønnsmangfold? • • • • Hva er egentlig kjønn? Hva er en gutt? Hva er en jente? Når vet man hvilket kjønn man er? https://www.youtube.com/watch?v= Cf79KXBCIDg Hvordan forstår vi begrepet kjønn? • • • • • Tildelt kjønn Kroppslig kjønn Kjønnsuttrykk Kjønnsidentitet Juridisk kjønn Tildelt kjønn • • Tokjønnsmodellen Med utgangspunkt i hva vi har mellom beina Kroppslig kjønn • • Kropper har ulike deler og trekk Hva er naturlig? Kjønnskromosomer • Genetisk kjønn Kjønnshormoner og signalstoffer • Kjønnshormone regulerer seksuelle funksjoner og sekundære kjønnstrekk, • Signalstoffer påvirker kroppen i kvinnelik og mannelik retning Kjønnnskjertler • 4 alternativer ; - eggstokker - testikler - kombinasjon - kan bli borte Kjønnsuttrykk • • Kulturelle forventninger Ubevisst / bevisst formidling Kjønnsidentitet • • • Sitter mellom ørene Etableres i førskolealder Uavhengig av det kroppslige kjønn Juridisk kjønn • • Praktisk betydning? Endring av juridisk kjønn Kjønnsmangfold, ulike begreper; • • • • • CIS- person Transperson Transseksuell Interkjønn Ikke-kjønnsnormative / kjønnskreative barn Cis person • Heterogen gruppe! Transperson • • Heterogen gruppe! Definisjonsmakten hos den enkelte Transsexuell /kjønnsinkongruent • Psykiatrisk / somatisk diagnose Interkjønn • Kroppslige variasjoner Barn • • • • • Stopp opp og lytt! Kjønnskreative / ikke kjønnsnormative Støtte ikke føre Transtalent / transbegavet (EE) Fra 2 til 4 alternativer! • • • • Kvinne (hun) Mann (han) Kombinasjon (hen) Fravær av kjønn, kjønnsuttrykk eller kjønnsopplevelse (sinhin / de) Kjønnsmangfold og seksuell identitet • • • • Seksuell orientering Seksuell praksis Seksuelle tenningsmønstre Egen definisjonsmakt! - pansexuell, - asexuell m.fl Hva er sex? • • • • • • Skjulte normer / forventninger Alt som er seksuelt opphissende, Nytelse av seksuelle følelser Mangfoldig Syn, hørsel, lukt, tanker, fantasier Samtykkende , frivillig og gjensidig Kan man ha god sex med en kropp som ikke er god å bo i? • • • • • • • • • • Bli kjent med egen kropp Kommunisere behov Bevisstgjøre forventninger til sex Bruke ord og vise hva man vil! Å ”kjønne” riktig «tenke bort kroppen» /fantasere Finne nye måter å nyte kroppen på Finne nye ord/ nytt begrepsapparat Flørting, når bør man fortelle…? NB! Historieløshet Seksualtekniske hjelpemidler eller behandlingshjelpemidler • • • • • • • Penisspumper Vester / binder Tucking undertøy Packer ( ikke erigert penis) Strap on ( erigert penis) Penisproteser Blokkere Kjønnsbekreftende behandling • • • • • «Passering» MtK hormonterapi KtM hormonterapi Kirurgi Annen behandling Seksualiteten kan endre seg når man starter på homoner; • • • • • • Fysiske og psykiske Reduksjon av «kjønnsdyfori» Direkte effekt på kåthet Individuelle forandringer Den 2.pubertet Fertilitet Kjønnsbekreftende kirurgi - påvirkning seksualitet og seksuell funksjon • • • Brystkasse - fjerning av fettvev - brystimplantat Vaginoplastikk Peniskirurgi - metaplastikk - falloplastikk Kunnskap om meg selv som hjelper • • • • • Hva tenker og føler jeg? Hva blir jeg «forstyrret» av? Verbale / nonverbale signaler Utforske frykten for det ukjente Hvilke normer ønsker jeg å følge? Tilnærming i praksis • • • • • • • • • • • Inntoning Normbrudd Underliggende skam Avmystifisere kartlegging Seksuelle følelser Egen definisjonsmakt Bruk kjønnsnøytrale ord Gi respons! Unngå taushet Avmystifisere/ normalisere Kontekstualisere Oslo kommune Bydel Grünerløkka Helsestasjon for lesbisk, homofil, bifil og trans ungdom (13- 30 år) Litteratur/ressurser •Almås, E. & Benestad, E. E. P. (2001). Kjønn i bevegelse. Universitetsforlaget. Oslo. •Benestad, E. E. P. (2009). Adressing the disturbed, like ripples in water: Intervention with the social networks of children who transe. Sexual and Relationship Therapy, Vol. 24(2), 207- 216. •www.Rfsl.se •www.rfsu.no •www.transformering.se •Skeiv Ungdom, Restart «mannen, kvinnen og ,meg» •Brill, S. & Pepper, R. (2008). The transgender child. A Handbook for Families and Professionals. Cleis Press Inc. USA. •Bryant, K. (2006). Making Gender Identity Disorder of Childhood: Historical Lessons for Contemporary Debates: Sexuality Research & Social Policy, 3(3), 23- 39. •Cohen- Kettenis, P. T., Pfäfflin, F. (2003). Transgenderism and Intersexuality in Childhood and Adolescence: Making Choices. Developmental clinical psychology and psychiatry series 46. Thousands Oaks, Calif: Sage publications. Oslo kommune Bydel Grünerløkka Helsestasjon for lesbisk, homofil, bifil og trans ungdom (13- 30 år) Litteratur/ressurser •Di Ceglie, D. & Freedman, D. (ed.)(1998). A stranger in my own body. Atypical Gender Identity Development and Mental Health. Karnac Books. •Green, R. (1987). The «Sissy Boy Syndrome» and the Development of Homosexuality. New Haven, CT: Yale University Press. •Kohlberg, L. A. (1966). A cognitive- developmental analysis of children’s sex role concepts and attitudes. I: Maccoby, E. E. (ed.). The development of sex differences (s. 82- 173). Standford, CA: Standford University Press. •Menvielle, E. J., & Tuerk, C. (2002). A support group for parents of gendernonconforming boys. Journal of the American Academy of Child and Adolescents Psychiatry, 41, 1010- 1013. •Zucker, K. J. & Bradley, S. J. (1995). Gender Identity Disorder and Psychosexual problems in Children and Adolescents. New York: Guilford Press.
© Copyright 2025