Gloppen-modellen - Fylkesmannen.no
Gloppen-modellen Helsefagarbeiderutdanning for framandspråklege HELSEFAGARBEIDERKLASSA PÅ FIRDA VIDAREGÅANDE SKULE 2013-2016 : Framskrevet folkemengde, etter region, alder, tid og statistikkvariabel 1445 Gloppen 0-17 år 18-49 år 50-66 år 67-79 år 80-89 år 90 år og eldre 2014 1294 2081 1317 619 288 2015 1269 2093 1316 640 279 90 2020 1317 2050 1216 807 261 88 2025 1314 2033 1225 879 306 76 2030 1338 2055 1163 882 404 81 2035 1357 2073 1147 836 484 100 2040 1340 2113 1128 843 484 145 Utfordringar med modellen: • Vilje til samarbeid på tvers av forvaltningsnivå • Økonomi og prioriteringar • NAV: Gammaldags og utdatert forskrift om arbeidsretta tiltak Gloppen kommune sitt ansvar i samarbeidet: • Skaffe lære-/praksisplassar til dei elevane som høyrer til i Gloppen kommune • Oppfølging av deltakarar som er i lære i samarbeid med Firda vgs. • Delfinansiering av opplæringstilbodet Lærekontrakter: • 9 som fekk lærekontrakt i Gloppen kommune. Ulikt kor lang læretid dei treng. • Samarbeid med OKOS og fylkeskommunen om korleis vi skulle organisere dette. • Voksenlærlingar - assistentlønn • Vikarstillingar • Arbeidsavtaler på 50% stilling, i tillegg tek dei ekstravakter • Stor vilje blant leiarane i sektoren for at vi skulle få dette til! Foto: Firda VgS - For meg er denne utdanninga veldig viktig. Eg ønskjer å få meg ei utdanning og fast jobb. Gjennom utdanninga og praksisarbeidet har eg blitt kjent med mange nye folk og det er lettare å bli integrert i samfunnet. Det å vere ute i praksis er veldig nyttig for å lære språket. Haregu Alemu Gebeyh Elev ved Firda vgs Betydning for Gloppen kommune: • Rekruttering av helsefagarbeidarar • Ressurssterke folk som vil busetje seg i Gloppen! • Multi- kulturellt arbeidsmiljø – berikande for alle! • Positiv omtale – omdømmebygging Stor merksemd nasjonalt for prosjektet: Omtale i MEMU - internmagasin for alle som arbeider i Arbeids- og velferdsforvaltningen: Den fyrste som no har teke fagbrev! Fast 100% stilling i Gloppen kommune
© Copyright 2025