Valor anual. LA MISERICORDIA Tiempo Litúrgico: PASCUA Mes de Mayo: el mes de María Sublema: Aproxímate desde el Etapa Educativa: _V_ Infantil i 1er ciclo de primaria. ___Primaria, ___ESO, ___Bachillerato. Objetivos: 1. 2. Celebrar el mes de mayo con la alegría propia de la Pascua y el buen tiempo de la primavera. Continuar con las obras de Misericordia trabajadas en Pascua.. Temporalización y localización: Durante el mes de Mayo. Una celebración el 29 de Mayo (adaptado a loscentros). ACTIVIDAD 1 Nombre: Conocer a María TIEMPO: PASCUA El mes de Mayo, es un tiempo dedicado a María. Es el llamado “mes de las flores” porque con la llegada del buen tiempo y tras las lluvias invernales, el campo y los jardines comienzan a cubrirse de un verde intenso y de los colores y aromas de las flores. Es el apogeo de la primavera. Este año la Pascua la vivimos y celebramos dentro de este mes. María, gran protagonista en la historia de la salvación, la madre del resucitado. María mantiene viva la llama de la fe, preparándose para acoger el anuncio gozoso y sorprendente de la Resurrección. La mujer que cantó el Magníficat a favor de los más pobres. Descripción: En el Anexo 1 encontrarás la vida de María. Se contará la historia de María a los alumnos y después pintarán la flor de María que se encuentra en el Anexo 2. ACTIVIDAD 2 Nombre: Celebración de María Descripción: Una pequeña celebración de María en la Iglesia o en el altar de la clase o estatua de la virgen del patio. ACTIVIDAD 3 Nombre: El Puzle de María Descripción: Esta actividad es de “plus”. Son dos imágenes de María: Una Anexo 3 cortada en cuatro trozos para los niños de infantil y otra Anexo 4 cortada en ocho trozos para 1º y 2º de Primaria. En la actividad 1 encontrarás la correlación de las obras de Misericordia con la vida de María. Metodología: Se trabajará en relación a la Pascua. Se aplicarán a María las obras de Misericordia espirituales Material de apoyo: Anexos: 1, 2, 3, 4. Relación de la Unidad con el Valor La Unidad está muy relacionada con la UD de Pascua podemos continuar trabajando las obras de misericordia espirituales: Dar buen consejo a quién lo necesita, corregir y enseñar a quien se equivoca, perdonar las injurias y consolar a aquel que lo necesite. María, madre de misericordia, nos puede ayudar a poner en práctica estás obras de misericordia, porque llevó al mismo Hijo de Dios en su seno, fuente de misericordia. ACTIVIDAD 1 Nombre: Conocer a María Descripción: Por medio de unas viñetas se va describiendo la vida de María. Objetivos: • • Conocer la vida de María Relacionar a María con las Obras de Misericordia. Temporalización y localización: Durante el mes de María una o dos sesiones. Descripción: En el Anexo 1 encontrarás la vida de María. Se contará la historia de María a los alumnos y después pintarán la flor de María que se encuentra en el Anexo 2. Esta actividad está relacionada con las actividades trabajadas en la Pascua. Se trata de relacionar las obras de Misericordia espirituales con la vida de María. En el mural final Pascual se coloca a María en el centro como muestra la imagen. Relación de María con las Obras de Misericordia María orante: en Pentecostés. María paciente: cuando Jesús se queda en el templo. María perdona: a los pies de la cruz. María enseña y corrige: en la educación de Jesús niño. María aconseja: cuando acudimos a ella y nos muestra a su hijo como modelo a seguir. Las bodas de Caná: “Haced lo que él os diga” María consuela: cuando los discípulos desesperan después de la muerte de Jesús. ACTIVIDAD 2 Nombre: Celebración de María. Descripción: Por grupo en la capilla , la Iglesia o altarcillo de aula. Objetivo: - Conocer las tradiciones de la ofrenda floral a María. Temporalización y localización: El 29 de mayo, en la capilla, iglesia o altar de aula, durante quince minutos. Desarrollo. Canto inicial de María (Se sugiere “María de Nazaret” de Migueli). Educador/a: Explica a los alumnos que hacemos en la celebración. Hemos venido hoy aquí a los pies de María para pedirle que nos ayude a ser más misericordiosos con todas las personas que nos rodean, poniendo en práctica las obras de misericordia que hemos aprendido en esta Pascua y en este mes de mayo. Aprender a escuchar, aprender acoger, aprender a ser pacientes, aprender a perdonar, aprender a saber estar con el que sufre, aprender a orar, aprender a…. La flor simboliza nuestro deseo de querer ser mejores y se la ofrecemos a María para que ella acoja estos deseos y nos ayude a ser conscientes del bien que podemos hacer a los demás. Los alumnos entregan después una flor diseñada por ellos y la dejan a los pies de la María. Final. Canto o rezar el Ave María Todo es fiesta por María PRIMAVERA, LUZ DEL CIELO, TODO CRECE Y YO TAMBIEN. PRIMAVERA, TODO ES FIESTA,POR MARÍA DE NAZARET. HAY MIL NOMBRES DE MARÍA, POR TODO SITIO Y LUGAR. ES LA REINA DE MIL FIESTAS ,MADRE QUE INVITA A BAILAR. MARÍA, MARÍA, PARA DAR DE LO QUE TENGO. MARÍA, MARÍA, PARA SIEMPRE ESTAR CONTENTO. MARÍA, MARÍA, SER FIESTA EN CADA MOMENTO. MARÍA, MARÍA, CON SU RISA ESTOY DESPIERTO. https://www.youtube.com/watch?v=5PcJR7FsFSo ACTIVIDAD 3 Nombre: El Puzle de María Objetivo: - Conocer a María como mujer y madre. Temporalización y localización: Durante el mes de María una o dos sesiones. Descripción: Esta actividad es de “plus”. Son dos imágenes de María: Una Anexo 3 cortada en cuatro trozos para los niños de infantil y otra Anexo 4 cortada en ocho trozos para 1º y 2º de Primaria. Se colorea y por detrás a cada pieza se le coloca un número. Después se recorta para tener el puzle. 1. Pinta el dibujo de la Virgen con los colores que quieras. 2. Recorta por las líneas de puntos para hacer piezas de puzzle. 3. Pega el puzzle en una hoja o cartulina aparte. Anexo 1.a Anexo 1.b Anexo 1.c Anexo 2 Anexo 3 Anexo 4 EVALUACIÓN DEL PROFESORADO ACTIVIDAD MES DE MAYO Nombre de la actividad: Ciclo: Curso: Grupo: Fecha: EVALUACIÓN Alto Bajo Nulo Índice de participación del profesorado Índice de participación del alumnado Comprensión del objetivo de la actividad. Grado de profundización de la actividad Grado de satisfacción por la información cedida por el Departamento de Pastoral. Grado de satisfacción por los recursos propuestos por el Departamento de Pastoral (material...) ¿Las actividades propuestas se adaptan a cada ciclo y nivel? Las actividades concuerdan con las necesidades y expectativas del alumnado Cuáles son las deficiencias observadas. Otras observaciones Departamentos de Pastoral Colegios TOR. Pastoral Vocacional.