Møllehjul november 2014 Så er vi lige på kanten af julemåneden efter et meget varmt efterår. I år kan vi se frem mod en lang juleferie på 14 dage, da vi har sidste skoledag fredag d. 19. december og først skal starte igen mandag d. 5. januar. Efteråret har bl.a. været brugt til at finde ud af hvordan de mange beslutninger, vi traf i foråret i relation til folkeskolereform og ny arbejdstid for medarbejderne, virkede i praksis. Lige i starten var mange ting lidt kaotiske, men efterhånden har rigtig mange ting fundet ind i en mere rolig facon. Børnene har vænnet sig til længere skoledage, til mere motion, til fordybelsestid og til understøttende undervisning. Og de øver sig på at sige og tænke: Hvad skal jeg lære? i stedet for: Hvad skal jeg lave? Mere om det senere. Der er kommet pædagoger en del mere ind i skolen end tidligere, og efterhånden er fundet nogle gode samarbejdsrelationer mellem lærere og pædagoger til gavn for elevernes læring. Vi vil fortsætte med at ændre og udvikle skolen, så vi kan leve op til vores egen målsætning om, at alle skal blive den bedste udgave af sig selv. Herunder følger en lang række afsnit med informationer. Undskyld det blev lidt langt ;-) Cykler og lygter 1. Selv om det har været et fantastisk flot efterår med mange solskinstimer, så er det nu blevet så mørkt morgen og eftermiddag, at det er meget vigtigt, at lygterne på børnenes cykler er gode og kraftige. Jeg beder jer om at sørge for dette og samtidig lige få kigget cyklen efter for alle andre vigtige ting så som gode reflekser og gode bremser. MOVIA’s busplaner Skolen og skolebestyrelsen har længe arbejdet for at MOVIA’s busplaner kunne ændres sådan, at de passerede bedre til de elever, der benytter rute 736. Det er desværre ikke lykkedes. Sagen er nu færdigbehandlet, og vores ønske er ikke imødekommet grundet manglende økonomi. Oversigtsforhold ved ind- og udkørsel fra P-plads ved hal Der opstår af og til nogle farlige situationer ved ind- og udkørsel fra P-pladsen ved hallen. Ved både ud- og indkørsel er det selvfølgelig sådan, at hvis alle ser sig godt for og bruger den nødvendige tid, så opstår de farlige situationer ikke. Når man som bilist skal ind på P-pladsen, er der såvel biltrafik forfra, som cykeltrafik forfra og bagfra at holde øje med. Særligt de børn der er på vej til skole på cykelstien kræver ekstra stor opmærksomhed, da de kommer bagfra i forhold til bilen, der skal ind på P-pladsen. Ved udkørsel er der også mange at holde øje med. Man kan som bilist være tilbøjelig til at fokusere på biltrafikken på vejen, og så overse elever der er på vej til skole på cykelstien. Møllehjul november 2014 Den situation har vi fået gjort noget ved på den måde, at nu er hækken klippet og de træer og buske der stod ud for børnehavens P-plads er fjernet. Det har givet meget bedre oversigtsforhold. Jeg beder alle om at være meget opmærksomme – også/især på cyklisterne – ved ind- og udkørsel fra P-pladsen, så vi ikke en dag kommer til at opleve en ulykke på stedet. Vi lærer børnene, at de skal være opmærksomme og få øjenkontakt med en bilist, der skal krydse deres vej, men selvfølgelig er det de voksne bilister, der har ansvaret. Noget om læringsmål Et af de særlige indsatsområder vi arbejder med på Møllebakkeskolen er, at al undervisning skal foregå efter opstillede læringsmål. Det er en proces, der er sat i gang, og vi vil løbende se, høre og mærke resultater af indsatsen over de næste par år. Meningen er, at en elev altid skal vide, hvorfor de lige præcis gør det, de er i gang med. Hvad er det jeg skal lære? Hvad forventes af mig? Hvor skal jeg hen? Vi tror på, at eleverne aktive medvirken og deres interesse/motivation øges, når de altid ved hvad der i den givne situation, er målet for dem. Som forældre kan I støtte op om denne indsats ved derhjemme at stille spørgsmålet: Hvad har du lært i skolen i dag? i stedet for: Hvad har du lavet i skolen i dag? Målet er at elevernes klasserum mm. vil ose af opstillede læringsmål, og at forældre løbende vil få information om hvilke læringsmål, der nu arbejdes med i klassen. Skole-it. Bl.a. Gratis licenser til Office-pakke og CD-ord. Jeg har flere gange skrevet i Møllehjulet om it i skoleverdenen, men der kommer nye forældre til, der ikke har hørt, hvad der sker, og de holdninger der er. Fx hørte jeg for nylig én der mente, at skolen krævede at eleverne medbragte deres egen pc eller lignende, når de gik i de store klasser. Det er selvfølgelig ikke tilfældet. For at fjerne misforståelsen indsætter jeg det jeg skrev tidligere i år igen. Da der langt fra er mulighed for at udstyre alle eleverne fra 3.kl med en bærbar pc, så må vi i Guldborgsund Kommune, som i mange andre kommuner, arbejde efter den model, der kaldes BYOD (Bring Your Own Device). Vi beder om, at så mange som muligt af de lidt større elever tager deres egen bærbare med i skole. Vi vil så, som en del af projektet, opstille stålskabe, hvor eleverne kan låse deres medbragte udstyr inde, når det ikke bruges. Det kan aldrig blive et krav, at elever skal medbringe deres egen pc, men vi opfordrer til, at man hjælper til, i det omfang det er muligt. De omtalte skabe til medbragte elektronisk udstyr vil blive stillet op i løbet af foråret. For øvrigt har vi fået udstyr, i et omfang vi ikke havde regnet med, og der kommer mere. Samtidig er infrastrukturen forbedret enormt, sådan at der trådløst kan arbejde rigtig mange samtidigt. I det indsatte stykke ovenfor står der ikke noget om 0., 1. og 2.klasse. I Møllehjul november 2014 disse klasser arbejder vi med iPads, og vi vil inden længe have et antal der svarer til én iPad pr. 1,5 elev. Ved at udnytte det potentiale der er i at tilrettelægge megen undervisning ud fra de muligheder en digital tilgang tilbyder, er det vores opfattelse, at elevernes kobling på undervisningen, deres motivation, deres aktivitet og deres læring øges. I den nye it-løsning på skolerne er det sådan, at alle elever fremover kan tilgå deres eget arbejde, det de deler med andre og alle de undervisningsprogrammer vi benytter, uanset hvor de befinder sig. Det kræver blot en internetadgang og log-in med sit personlige UNI-login, på den portal vi bruger. For øvrigt har alle elever nu fået en Outlook mailadresse, der hedder xxxxxxx@guldborgsundskoler.dk Krydserne skal blot erstattes med elevens UNI-login. Den portal vi arbejder fra benytter sig af Office 365. Enkelte programmer har vi stadig installeret på computerne, men også her er der hjælp at hente. Eleverne kan fra portalen downloade Office-pakken op til 5 gange på pc’ere og lignende og andre 5 gange på mobile enheder som fx en Smartphone. Licenserne er gældende så længe eleven er indskrevet på skolen. Et andet program, der giver rigtig god mening for mange i forhold til læse-skrive støtte, er CD-ord. Dette program kan downloades fra tjektasken.dk ved brug af sit UNI-login. Foreninger på besøg på Møllebakkeskolen I foråret lavede vi sammen med lokale foreninger en plan for nogle dage, hvor de kom på skolen og lavede aktiviteter med børnene. Vi har nu haft LUIF/DBU Lolland-Falster, NØG, HBK/Badminton Danmark på besøg, og i denne uge er det DGI, der kommer. Det har været nogle rigtig gode dage for eleverne, der har været meget aktive, interesserede og glade. Og tilbagemeldingerne fra foreningerne er samstemmende, at det er rart at være på skolen, og at eleverne er dejligt klar og interesserede. Vi laver sammen med foreningerne senere en evaluering, og aftaler hvordan samarbejdet evt. kan fortsætte i fremtiden. Skolebestyrelsens sammensætning Jannie Frederiksen har af arbejdsmæssige årsager anmodet om at udtræde af skolebestyrelsen. Ønsket er imødekommet, og derfor er 1. suppleant Henrik Petersen indtrådt i bestyrelsen. Udskiftning i personalegruppen SFO-pædagog Ghita Steffensen har fået job som leder af børnehaven i Idestrup. Ghita skal have en stor tak for sin tid på Møllebakkeskolen. Bl.a. har Ghita fungeret som souschef i SFO’lsen, indtil det kommunalt blev besluttet at nedlægge denne stilling. Vi siger tillykke til Ghita og ønsker hende held og lykke med lederstillingen. Møllehjul november 2014 Som ny pædagog er ansat Anja Olsen, der bl.a. tidligere har været SFO-pædagog, konstitueret SFO-leder og børnehaveklasseleder. Vi byder Anja velkommen på Møllebakkeskolen og ser frem til et godt samarbejde. Anja er startet på Møllebakkeskolen. Daniel Pfeffer har søgt nye udfordringer og fået job i autismecenteret i Nr. Vedby pr. 1. december. Tak til Daniel for hans indsats på Møllebakkeskolen. Bl.a. har Daniel i flere år stået for at hjælpe mange nye elever ind på skolen, som den pædagog der primært stod for ”Forårsbørnene” fra 1. april. Vi ønsker Daniel held og lykke med det nye job. Som ny pædagog er ansat Susanne Mathiesen, der bl.a. tidligere har arbejdet som efterskolelærer og som SFO-pædagog. Vi byder Susanne velkommen på Møllebakkeskolen og ser frem til et godt samarbejde. Susanne tager direkte over efter Daniel pr. 1. december. Ved juleferiens start går Signe Køltoft på barselsorlov. I hendes stilling ansættes Henriette Rosengren, der er et kendt ansigt på Møllebakkeskolen, hvor hun har været ansat som vikar, i netop de klasser som Signes skema er fyldt op med. Velkommen tilbage til Henriette. Med venlig hilsen Søren Mørck