1. No category

Lektion II
II
I lektion II
II skal du lære følgende:
Hvad er et direkte objekt?
Hvad ender akkusativ singularis på?
Hvad ender akkusativ pluralis på?
Konstantin-buen v/ Colosseum i Rom
Øvelse
http://www.quia.com/cm/541722.html
Læs og oversæt de små historier. Brug gloserne efter hver historie eller din gloseliste.
Lav øvelserne
øvelserne i de små bokse, der hedder ”Øvelse
”Øvelse”.
velse”. Læs også de grønne grammatikbokse.
grammatikbokse.
Det nye, du skal møde i denne lektion, er den kasus, der hedder akkusativ.
akkusativ Du skal møde
både akkusativ singularis (ental) og akkusativ
akkusativ pluralis (flertal).
Husk, det er substantiver (navneord og egennavne) og adjektiver (tillægsord), der bøjes i
kasus.
Akkusativ bruges til to forskellige ting.
Først og fremmest bruger vi akkusativ til de ord, der skal være sætningens direkte objekt.
objekt
Direkte objekt hedder på dansk genstandsled og man sætter en
under ordene, når man
laver en syntaktisk analyse.
analyse
Dernæst kan vi også bruge akkusativ i præpositionsforbindelser,
præpositionsforbindelser altså adverbielle led.
led
Der findes nemlig enkelte præpositioner,
præpositioner f.eks. in, der nogle gange efterfølges af en
akkusativ i stedet for en ablativ.
ablativ
Når et ord i akkusativ står sammen med en præposition er det ikke et direkte objekt,
objekt men
derimod en del af det adverbielle led.
led På samme måde, som ord i ablativ er en del af et
adverbielt
adverbielt led,
led når de står sammen med en præposition.
præposition
Her kan du se et skema over substantiverne endelser: http://www.jlj.dk/Latin/link4.jpg
Nogle gange er substantiver i akkusativ og i nominativ ens – i de tilfælde må man ud fra
sammenhængen afgøre, hvilket led det pågældende ord er.
Øvelse
http://www.quia.com/rr/813444.html
Amicus
Melissa ancilla est et hodie in atrio laborat.
Subito Melissa clamorem audit.
Melissa circumspectat.
Hvis du synes, at sætningerne
bliver lidt lange, så del dem et
naturligt sted – f.eks. ved et ,
der betyder og – og tag en del
ad gangen.
Amicus villam intrat.
Amicus Claudius est.
Claudius clamorem facit.
Claudius bracchium ostendit.
Bracchium fractum est.
Claudius tristis est, quod dolor in bracchio magnus est.
Husk, at hvis subjektet er
det samme på begge sider
af et et, så er det ikke
sikkert, subjektet er
nævnt igen i anden del af
sætningen.
Melissa quoque tristis est, quod Claudius tristis est.
Augustinus in tablino sedet, sed clamorem in atrio audit.
Augustinus atrium intrat et Claudium videt.
Augustinus Claudium adiuvat, quod Augustinus medicus est.
Augustinus bracchium spectat.
Augustinus non laetus est, quod bracchium fractum est.
Husk, at du altid skal vide, hvilket
led de forskellige ord i en sætning
er. Eller kan du ikke lave en
sikker oversættelse.
Med andre ord:
Lav altid syntaktisk analyse.
analyse.
Augustinus bracchium obligat.
Her er det f.eks. vigtigt at vide,
Claudius iam non tristis est, quod dolor iam non magnus est.
Augustinus quoque catapotium facit.
hvem, der fører hvem, ud i haven.
Det kan du kun vide ved at finde
ud af, hvem der er subjekt,
subjekt og
Claudius catapotium vorat.
hvem, der er direkte objekt.
objekt
Iam Claudius fessus est, et Melissa Claudium ad hortum ducit.
Ordstillingen på latin er nemlig
fri. Så du kan ikke bruge
Claudius iam in horto sedet.
rækkefølgen på ordene til noget.
Claudius iam non tristis est et dolor in bracchio iam non magnus est, quod Claudius in horto
dormit.
Melissa rursus laeta est, et Augustinus quoque rursus laetus est.
Gloser
Ad præp. til
Adiuvat verb. 1. konj. hjælper
Amicus subst. mask. 2. dekl. ven
Atrium subst. neut. 2. dekl. forgård
Audit verb. 4. konj. hører
Bracchium subst. neut. 2. dekl. arm
Catapotium subst. neut. 2. dekl. (en) pille
Clamor subst. mask. 3. dekl. råb/larm
Dolor subst. mask. 3. dekl. smerte
Ducit verb. 3. konj. fører
Facit verb. 3. konj. laver
Fractus,
Fractus fracta,
fracta fractum adj. brækket
Hodie adv. i dag
Obligat verb. 1. konj. forbinder
Ostendit verb. 3. konj. viser/holder (frem)
Sedet verb. 2. konj. sidder
Subito adv. pludselig
Tristis,
Tristis triste adj. trist/ked af det
Videt verb. 2. konj. ser/kigger på
Vorat verb. 1. konj. sluger
Øvelse
http://www.quia.com/cb/760846.html
Øvelse
http://www.quia.com/cm/541770.html
Husk, at nogle af endelserne på substantiverne er
Melissa
ens, selvom deres funktion er meget forskellig.
Som f.eks. her, hvor Melissa og pruna begge
Melissa in culina est.
ender på – a. Her er det vigtigt, at vide, at pruna
Melissa cenam coquit.
kommer af prunum og er 2. dekl. neut., mens
Melissa pruna cum cultro dissecat.
Melissa er 1. dekl. fem. Disse ting kan du se i
gloselisten. Det er altså kun det ene af de to ord,
Subito Melissa palmam cum cultro vulnerat.
der står i nominativ og dermed er sætningens
subjekt.
subjekt Det andet står i akkusativ og er det
objekt. Husk at bruge dit skema over
direkte objekt
endelser på substantiver.
Læg mærke til, at de adjektiver,
adjektiver
der står som
Melissa tristis est, quod dolor in palma magnus est.
subjektsprædikater,
subjektsprædikater følger deres
respektive subjekter i køn
køn, tal
Melissa Augustinum quaerit, quod Augustinus medicus est.
og kasus.
kasus Som f.eks. her, hvor
dolor er maskulinum og står i
Melissa Augustinum in horto invenit.
nominativ sin
singularis og
magnus, der er
Augustinus in horto dormit, quod sol in caelo est
et Augustinus fessus est.
subjektsprædikat dertil, også
står i maskulinum nominativ
Melissa Augustinum excitat, et Augustinus palmam inspectat.
singularis.
singularis De ligner ikke
hinanden helt, fordi de bøjes
Vulnus non magnum est, sed Melissa iam tristis est.
efter hver deres deklination,
deklination
Augustinus Melissam ad culinam ducit.
men køn,
køn tal og kasus er ens.
Augustinus mel in culina invenit.
Her er andre eksempler på, at
Augustinus mel coquit.
subjektsprædikater retter sig i køn,
køn
subjekter.
tal og kasus efter deres subjekter
Melissa non intellegit, sed non territa est,
Tjek selv ved at finde ud af, hvilken
quod Augustinus medicus est.
deklination adjektiv og substantiv
bøjes efter og se, hvilket køn,
Augustinus mel in vulnere fundit et palmam obligat.
hvilket tal og hvilken kasus ordene
står i. Husk, at gloselisten angiver
Iam Melissa laeta est et ridet, quod dolor iam non est.
Augustinus in hortum revenit et Melissa rursus pruna coquit.
substantiver i nominativ singularis
og den fortæller også, hvilket køn
og hvilken deklination ordet er.
Gloser
Coquit
Coquit verb. 3. konj. tilbereder/koger
Culter subst. mask. 2. dekl. (uregl.) kniv
Dissecat verb. 1. konj. skærer/snitter i stykker
Excitat verb. 1. konj. vækker
Fundit verb. 3. konj. hælder
Intellegit verb. 3. konj. forstår
Inspectat verb. 1. konj. inspicerer
Invenit verb. 4. konj. finder
Mel subst. neut. 3. dekl. honning
Palma subst. fem. 1. dekl. håndflade
Prunum subst. neut. 2. dekl. blomme
Quaerit verb. 3. konj. søger/leder efter
Vulnerat verb. 1. konj. sårer
Vulnus subst. neut. 3. dekl. et sår
Øvelse
http://www.quia.com/rr/813462.html
Bemærk, at gloselisten altid angiver substantiver i nominativ singularis.
singularis Den fortæller dig også,
hvilket køn og hvilken deklination et ord er.
I forbindelse med adjektiver angiver gloselisten også altid ordene i nominativ.
nominativ Ved adjektiver,
der bøjes efter 1. og 2. deklination angiver den maskulinums-,
maskulinums femininumsfemininums og
neutrumsformen.
neutrumsformen Ved adjektiver, der bøjes efter 3. deklination angiver den en fælles
maskulinums- og femininumsform og en neutrumsform
neutrumsform.
maskulinums
Verber angives i 3. person singularis præsens
præsens (nutid) og med deres konjugation.
konjugation
Øvelse
http://www.quia.com/cz/427693.html
Cornelius
Hodie Cornelius non in villa laborat.
Cornelius in foro est.
Cornelius laetus est, quod multos homines semper in foro videt.
Cornelius in foro ambulat et homines spectat.
Cornelius feminas et ancillas spectat.
Cornelius quoque medicum videt.
Medicus non Augustinus est, sed alius medicus est.
Alius medicus Iulius est et Iulius amicus est.
Alle ordene i fed er direkte objekter
og står i akkusativ.
akkusativ Prøv at finde dem i
gloselisten, hvor de er angivet i
nominativ.
nominativ Prøv derefter at finde dem
i skemaet over substantivernes
endelser:
http://www.jlj.dk/Latin/link4.jpg
Iulius Cornelium salutat.
Cornelius quoque tonsorem,
tonsorem argentarium et mercatorem spectat.
Tonsor in taberna laborat.
Tonsor multus occupatus est.
Når en sætning ikke har noget
Argentarius non in taberna est.
eksplicit subjekt som f.eks. her, så siger
man at verballeddet har implicit
implicit
Argentarius in foro pecunias numerat.
subjekt.
subjekt Det eksplicitte subjekt står
ofte i sætningen lige foran. Man
Argentarius dives est, quod multas pecunias habet.
skelner altså mellem verballed og
Cornelius non multas pecunias habet, quod servus est.
verballed med implicit subjekt.
subjekt
Mercator in alia taberna est et quoque mercator occupatus est.
Mercator stolas et tunicas vendit.
Cornelius iam non tonsorem,
tonsorem argentarium et mercatorem spectat, quod pictor subito in foro est.
Pictor picturam pingit.
Gladiator in pictura est.
Leo magnus quoque in pictura est.
Læg mærke til, at akkusativ
singularis altid ender på – m.
Det er en nem måde at
genkende akkusativ på.
Gladiator gladium habet.
Gladiator leonem cum gladio petit.
Cornelius pictorem laudat.
Cornelius iam non i foro est, quod Cornelius fessus est.
Cornelius in via est.
Cornelius canes in via videt.
Cornelius quoque puellas et pueros in via videt.
Iam Cornelius in villa est.
Cornelius multus fessus est et in horto dormit.
Husk, at du altid skal finde ud af, hvilket led hvert ord i en sætning er, inden du kan lave
en oversættelse. Hvis du laver oversættelsen uden at lave en syntaktisk analyse først, så
gætter du bare – og det må man ikke.
ikke
Gloser
Ambulat verb. 1. konj. spadserer/slentrer
Argentarius subst. mask. 2. dekl. vekselerer
Dives (alle køn) adj. rig
Femina subst. fem. 1. dekl. kvinde/frue
Forum subst. neut. 2. dekl. torv
Gladiator subst. mask. 3. dekl. gladiator
Gladius subst. mask. 2. dekl. sværd
Habet verb. 2. konj. har
Homo subst. mask. 3. dekl. menneske
Laudat verb. 2. konj. roser
Leo subst. mask. 3. dekl. løve
Mercator subst. mask. 3. dekl. købmand
Numerat verb. 1. konj. tæller
Occupatus,
Occupatus Occupata,
Occupata Occupatum adj. optaget
Pecunia
Pecunia subst. fem. 1. dekl. mønt/penge
Petit verb. 3. konj. angriber
Pictor subst. mask. 3. dekl. kunstmaler
Pictura subst. fem. 1. dekl. billede/maleri
Pingit verb. 3. konj. maler
Puer subst. mask. 2. dekl. (uregl.) dreng
Salutat verb. 1. konj. hilser på
Semper adv. altid
Spectat verb. 1. konj. betragter/ser på
Stola subst. fem. 1. dekl. kjole
Taberna subst. fem. 1. dekl. kro/lille butik
Tonsor subst. mask. 3. dekl. frisør/barber
Tunica subst. fem. 1. dekl. tunika
Vendit verb. 3. konj. sælger
Øvelse
http://www.quia.com/cm/541836.html
Øvelse
http://www.quia.com/pop/508966.html
In horto
Augustinus hortum magnum habet.
In horto Augustinus herbas arbores-que habet.
Det lille –que betyder og – helt ligesom et.
Man bruger det gerne ved opremsninger.
Man læser: urter
urter og træer
Augustinus multas herbas habet, quod medicus est et medicinas facit.
In horto salix est.
Læg mærke til, at især substantiverne i 3.
Salix magna est et multos ramos habet.
deklination ændrer sig meget, når man bøjer
dem i kasus. Nominativ falder ofte uden for
Sub salice semper umbra est.
systemet, mens de andre kasus – akkusativ
In horto quoque allium est.
og ablativ – er nogenlunde regelmæssige.
Augustinus multa allia habet, quod allium medicinus bonus est.
Inula quoque medicinus est.
Inula ventrem curat, et allium cordem curat.
Augustinus bonus medicus est, quod multas herbas habet.
Gloser
Allium subst. neut. 2. dekl. hvidløg
Arbor subst. fem. 3. dekl. træ
Cor subst. neut. 3. dekl. hjerte
Curat verb. 1. konj. hjælper på
Herba subst. fem. 1. dekl. urt
Inula subst. fem. 1. dekl. kulsukker
Medicina subst. fem. 1. dekl. medicin
Ramus subst. mask. 2. dekl. gren
Salix subst. fem. 3. dekl. piletræ
Umbra subst. fem. 1. dekl. skygge
Venter subst. mask. 3. dekl. mave
Øvelse
http://www.quia.com/cm/541840.html
Øvelsen herunder er en afleveringsøvelse.
afleveringsøvelse Det betyder, at når du har lavet øvelsen og
klikker på submit, så sendes dine svar automatisk til din lærer.
Husk at skrive dit fornavn i feltet ”First Name” og dit efternavn i feltet ”Last Name”
Øvelse
http://www.quia.com/quiz/3161898.html