1. No category

Engelsk 6. klasse
Årsplan 2012-2013
Irene Støvring
Engelsk 6. klasse
Periode
Emne/tekster
Faglige mål og indhold
August
School and family life
Forstå skrevne tekster om og kende eksempler på, hvordan
mennesker lever i engelsktalende lande, herunder i skolen og i
familien. Forstå hovedindhold og specifik information af talt engelsk
om centrale emner fra dagligdagen
Tekster (Abracadabra 3):
- Rules
- School rules
- Family life
- when I was a boy
September
Swaziland and poetry
Tekster (Abracadabra 3):
- Swaziland
- Thuli from Swaziland
- St. Michael’s
- Knock knock
- The mill
- In my garden
Oktober
November
Cowboys
December
USA
Tekster (Abracadabra 3):
- cowboys
- the lonely life of a cowboy
- texas cake
- jesse james
- mustangs
- the wrangler and the outlaw
(bog af Conrad Kisch)
Heroes
Læse tekster om og kende eksempler på, hvordan mennesker lever i
engelsktalende lande, herunder i den engelsktalende del af Afrika.
Læse og lytte til tekster, heriblandt digte på engelsk. Skriv et ”knock
knock” digt samt et digt om egen familie. Kunne slå ord op i
ordbogen.
Læse tekster om og kende eksempler på, hvordan mennesker lever i
engelsktalende lande, herunder især cowboys i USA.
Læse tekster om og kende eksempler på, hvordan mennesker lever i
engelsktalende lande, herunder nutidens USA. Derudover læser de
tekster om helte og ser filmen ”Robin Hood” på engelsk med
engelske undertekster.
Tekster (Abracadabra 3):
- Talking about heroes
- Saint George and the dragon
- The unhappy bride
Januar
Hollywood
(bog af Victoria Halliday)
Februar
Space
Tekster (Abracadabra 3):
- When I was a girl
- Neil Armstrong’s diary
- Space oddity by David Bowie
- The Cassini mission
Marts (april)
Superstition
Tekster (Abracadabra 2):
- Mandla
- The Elm Avenue mystery
- The monkey and the fish
- I want to be a mad scientist
- Witch Pinchpenny
April
Maj
Juni
Passport to Australia
(bog af Joanne Jensen)
Australia
(bog af Conrad Kisch)
Læse tekster om og kende eksempler på, hvordan mennesker lever i
engelsktalende lande, herunder den berømte (og berygtede) del af
USA, Hollywood.
Læse tekster i Abracadabra om rummet. Se månelandingen på
youtube. Skrive om egne forestillinger om fremtiden på engelsk. Se
filmen ”Apollo 13” på engelsk med engelske undertekster.
Læse overnaturlige historier og selv være i stand til at skrive små
historier om ”overtro” på computer med begyndelse, midte og
slutning.
Læse tekster om og kende eksempler på, hvordan mennesker lever i
engelsktalende lande og sammenligne det med, hvordan vi lever i
DK. I grupper skal de fortælle og fremlægge en opgave om
Australien, som de har arbejdet med. Her gælder det om at tale frit
og forklare sig med eget ordforråd og kropssprog.
Se filmen Australia med engelske undertekster
Tekstlæsning
Alle tekster gennemgås, og der noteres nye ord i glosehæftet (med udtale) som hjælp til lektielæsningen hjemme.
Når teksterne øves hjemme skal de læses op på engelsk - og oversættes til dansk.
Der gælder følgende mål ved tekstlæsning:
- Udtale de engelske ord så rigtigt som muligt
- I stand til både at læse skønlitterære og sagprosatekster
- Kunne forstå det meste af det, der bliver sagt og fortalt om ting fra hverdagen
- Kunne stille spørgsmål og fortælle om et emne, der er arbejdet med
Udover bogsystemet, Abracadabra, er der bestilt ekstramaterialer hjem til at styrke læseundervisningen. Diverse
materialer om bl.a. USA og Australien, som bliver de to primære engelsktalende lande, som klassen skal fordybe sig i.
Grammatik
Udover de læste tekster, trænes der grammatik og øves skriftlighed i både workbook, oversættelser samt små
selvstændige skriftlige opgaver (mini-stil).
Der gælder følgende mål for grammatik:
- Kunne skrive engelsk og gøre brug af grammatiske regler
- Kunne stave de hyppigst anvendte ord på engelsk
- Kunne slå op i ordbogen og forstå og anvende grammatiske oversigter
Glosetræning og dialog
Hver uge trænes dialogen, hvor eleverne to-og-to får stillet en opgave. Det kan være at øve nogle bestemte ting fra en
tekst eller en opgave, hvor de skal tale frit og forklare sig med eget ordforråd. Med udgangspunkt i Cooperative Learning
vil mange af øvelserne være cl-baserede med det ene formål at få så mange som muligt til at tale engelsk.
I løbet af året skal klassen se nogle film i forbindelse med et emne. Filmene ses på engelsk med engelske undertekster,
blandt andet m.h.p. at styrke deres lytteevne på engelsk.
Med forbehold for ændringer, især i forhold til den tidsmæssige angivelse, idet flere temaer godt kan strække sig ind i
den efterfølgende måned.
Der gælder følgende mål for glosetræning og dialog:
- Kunne sige noget i timerne på engelsk (uden forberedelse) og kunne genfortælle
- Kunne forstå og tale engelsk i mange situationer
- Kunne bruge kropssproget som hjælp til at udtrykke sig
- Kunne bruge ord som ”excuse me” og ”please”
Irene Støvring
Engelsklærer