1. No category

Hanna Vilkka
ANSIOLUETTELO/VASTAAVA SELVITYS
KUKA OLEN?
Olen Hanna Vilkka (synt. 1966) Helsingin yliopistossa valtiotieteellisessä
tiedekunnassa pääaineena sosiologiaa opiskellut valtiotieteiden tohtori. Olen
naimissa ja minulla on 11.5.2005 syntynyt tytär. Kotikaupunkini on Hämeenlinna.
Työskentelen yliopistonlehtorina Tampereen yliopistossa kasvatustieteen yksikössä.
Työsuhde on määräaikainen ja päättyy 31.12.2012
Kotiosoite: Possentie 1 A 5, 13200 Hämeenlinna
E-mail: hannavilkka@me.com TAI hanna.vilkka@uta.fi
Matkapuhelinnumero: 040583 9262
Toimintaani asiantuntijana, kouluttajana, sisällöntuottajana ja tutkijana kuvaa
monialaisuus, sisäinen yrittäjyys, ongelmakeskeisyys, osaamisperustaisuus sekä
tutkimisen, tiedon ja taidon yhdistäminen.
1. KORKEAKOULUOPINNOT
1998 Yhteiskuntatieteiden maisteri, 181 opintoviikkoa/ pääaine sosiologia (Kuopion
yliopisto/ Sosiaalipsykologian ja sosiaalipolitiikan laitos)
Pro-gradutyön aihe: Yhteiskunnan intervention merkitys transseksuaalisuuteen.
Arvosana eximia cum laude approbatur.
2007 Valtiotieteiden tohtori/ pääaine sosiologia (Helsingin yliopisto/
Valtiotieteellinen tiedekunta/ Sosiologian laitos) Väitöstutkimuksen aihe Keho.
Omaa sukupuolta koskevan tiedon ja ymmärryksen muotoutumisen perusta
transsukupuolisilla. Arvosana cum laude approbatur.
2. KORKEAKOULUOPINTOJEN RAKENNE
Laudatur-opinnot ja tohtorintutkinto: Sosiologia
Aineopinnot: Suomen kirjallisuus
Perusopinnot: Aikuiskasvatustiede, sosiaalipsykologia, filosofia
Yksittäisiä opintoja: Suomen historia, ammatillisen opettajan pedagogisia opintoja
näyttötutkinnossa suoritettuna 16 op
3. TYÖKOKEMUS
1996–2002 Sivutoiminen tuntiopettaja Mercuria Business Schoolissa, Lahden
ammattikorkeakoulussa, Maanpuolustuskorkeakoulussa, Helsingin seudun
kesäyliopistossa
1997 kesä Valtion hallinnon harjoittelija/ Tutkimusapulainen, Sisäministeriö/
Poliisiammattikorkeakoulu
2002–2004 Päätoiminen tuntiopettaja Espoon-Vantaan ammattikorkeakoulu/
Mercuria Business School, Sivutoiminen tuntiopettaja Lahden
ammattikorkeakoulu/ Yhteiset opinnot, Maanpuolustuskorkeakoulu, Helsingin
seudun kesäyliopisto, Tilastokeskus, Lahden ammattikorkeakoulu/
Muotoiluinstituutti, muotoilun erikoistumisopinnot
2004 Päätoiminen tuntiopettaja Lahden ammattikorkeakoulu/ Matkailu-instituutti,
Lahden ammattikorkeakoulu/ Muotoiluinstituutti, muotoilun erikoistumisopinnot,
Sivutoiminen tuntiopettaja Maanpuolustuskorkeakoulu, Helsingin seudun
kesäyliopisto
1.9–31.12. 2004 Tutkija, Helsingin yliopisto/ Valtiotieteellinen tiedekunta,
Sosiologian laitos
2005 alkaen päätoiminen vapaa tutkija ja tietokirjailija, sivutoiminen luennoitsija
5.1.2009-12.5.2009 Metropolia ammattikorkeakoulu, kulttuurialat, teollinen
muotoilu (Muotoilu&Kulttuuri, Havainnointitaidot muotoilijan työvälineenä,
Aikuisten opinnäytetöiden ohjaus)
22.6–2.7.2009 Helsingin seudun kesäyliopistossa monialainen opintojakso "Tutki ja
kehitä: Perusvalmiudet opinnäytetyöhön."
28.6–8.7.2010 Helsingin seudun kesäyliopistossa monialainen opintojakso "Tutki ja
kehitä: Perusvalmiudet opinnäytetyöhön."
18.3-24.4.2010 Kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät, syventävät opinnot, Tampereen
yliopiston opettajankoulutuslaitos, Hämeenlinna
25.10-17.12.2010 Metropolia ammattikorkeakoulu muotoilun koulutusohjelma,
tutkimukselliset opinnot Tekstiili/Teollinen muotoilu /Sisustussuunnittelu ja
aiheseminaarit
25.10.2010 eteenpäin Metropolia ammattikorkeakoulu liiketalouden, tutkimus- ja
kehittämistyön opetus, sivutoiminen tuntiopettaja
29.11. 2010 eteenpäin Hämeenlinnan opettajankoulutus kandiopintojen
kvalitatiiviset menetelmät sekä kanditöiden ja pro gradu-töiden ohjaus
28.6–8.7.2011 Helsingin seudun kesäyliopistossa monialainen opintojakso "Tutki ja
kehitä: Perusvalmiudet opinnäytetyöhön."
1.8.11-31.7.12 Tampereen yliopisto, yliopisto-opettaja, Kasvatustieteen yksikkö,
määräaikainen
1.8.12-31.12.12 Tampereen yliopisto, yliopistonlehtori, Kasvatustieteen yksikkö
Meneillään päätoimen ohessa:
- Filosofian tohtorin tutkinto Tampereen yliopiston kasvatustieteen yksikössä
- Hämeen Sanomien Vierailija-palstan kolumnisti
- Toiminnallisen opinnäytetyön konsultointi eri ammattikorkeakouluissa ja
ohjaajakoulutus kouluttajakumppanina FM, suomen viestinnän lehtori Tiina
Airaksinen Aalto-yliopisto
- Eri ammattialojen henkilöstökoulutukset aiheesta sukupuolen moninaisuus,
seksuaalinen häirintä, tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
2
Työnkuvaan on kuulunut ammattikorkeakoulussa tutkimusmenetelmäopinnot,
sosiologia, filosofia, opinnäytetöiden ohjaus, opinnäytetyöohjaajien koulutus ja
opinnäytetyöprosessien rakentaminen ja kehittäminen, tieto- ja viestintätekniikan
strategiatyöhön osallistuminen Lahden ammattikorkeakoulussa sekä
valtakunnallisen Virtuaaliamk:n tuotantorenkaiden työskentelyyn osallistuminen
sekä sisällöntuotanto.
Työnkuvaan yliopisto-opettajana kuuluvat kasvatustieteen perusopintojen
opintokokonaisuuksia, metodologian opetus aine- ja syventävissä opinnoissa, progradutöiden ohjausta ja tarkistusta sekä osallistuminen opetussuunnitelmatyöhön
metodologian opetuksen osalta lukuvuonna 2011-2012.
Työnkuvaan yliopistonlehtorina syksyllä 2012 kuuluvat kvantitatiiviset ja
kvalitatiiviset tutkimusmenetelmät perus-, aine- ja syventävissä opinnoissa,
kasvatustieteen perusopintoja, kandidaatintutkielmaseminaari, HOPS-opettajuus,
yhteishankkeessa materiaalituotantoa seksuaalisuudesta ja sukupuolesta koulussa
4. KIINNOSTUKSEN KOHTEET JA TUTKIMUSALAT SOSIOLOGISESTA
JA FILOSOFISESTA NÄKÖKULMASTA
- Yhteiskuntatyypit, yhteiskunnan muutos ja merkitys yksilölle ja sosiaaliselle
ympäristölle sekä asiantuntijuuteen ja ammatilliselle identiteetille, sukupuolille ja
seksuaalisuuksille, kehollisuudelle (ruumiillisuus), yhteiskuntatyyppien
ihmiskäsitykset
- Erilaisuus voimavarana
- Sukupuolisuus ja seksuaalisuus sosiaalisessa toiminnassa
- Sukupuolitietoisuus ja tasa-arvo (koulutuksessa ja työelämässä)
- Ammatillinen asiantuntijuus ja ammatti-identiteetti (aiheina esim. ammatilliset
selonteot, juoru työyhteisössä ja paikallisen moraalin tarkistajana, roolinotto
ammatti-identiteetin muokkaajana, työyhteisön sukupuolen ja seksuaalisuuden tasaarvokysymykset, yhdenvertaisuus)
- Ammattietiikka, Tutkimusetiikka
- Yksilöllinen ja yhteisöllinen toiminnallisuus, harjaantuneisuus ja taito
asiantuntijaksi ja asiantuntijayhteisöksi kehittymisessä
- Opinnäytteiden ohjaaminen ja arviointi
- Opinnäytteiden ohjaajien koulutus valtakunnallisesti
- Muotoilu ja yrittäjyys sosiaalisena, yhteiskuntaa ylläpitävänä, muuttavana ja luovana
ilmiönä yhteiskunnassa
- Palvelumuotoilun tutkimus ja menetelmät
- Monialainen projekti- ja hanketoiminta
- Laadulliset tutkimusmenetelmät (havainnointimenetelmät tekstissä, kuvassa,
toiminnassa; haastattelumenetelmät yksilö- ja ryhmähaastatteluna)
- Fenomenologia
- Sosiosemantiikka
- Toimintatutkimus
3
- Tapaustutkimus
- Etnografia
- Tutkimuksen yhdistäminen toiminnallisuuteen ja osaamiseen sekä osaksi yksilön ja
yhteisön harjaantumista monialaisissa verkostoissa
5. TIETEELLISET JULKAISUT
Vilkka, H. 2006b. Keho: Omaa sukupuolta koskeva tiedon ja ymmärryksen
muotoutumisen perusta transsukupuolisilla. Helsingin yliopisto, Helsinki University
Printing House: Helsinki. (187 sivua)
6. OPPIKIRJAT
Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2000. Osviitaksi opinnäytetyöhön. Opas
ammattikorkeakoulussa tehtävän opinnäytetyön tekemiseen. Sarja B: 14
Opetusmonisteet. Helsinki: Mercuria Business School.
Vilkka H. & Airaksinen, T. 2001. Opinnäytetyö ja sen ohjaaminen. Opas
ammattikorkeakoulussa tehtävän opinnäytetyön ohjaamiseen. Sarja B: 19
Opetusmonisteet. Helsinki: Mercuria Business School.
Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2003. Toiminnallinen opinnäytetyö. Helsinki: Tammi.
(168 sivua)
Vilkka, H. & Airaksinen, T. 2004. Toiminnallisen opinnäytetyön ohjaajan käsikirja.
Helsinki: Tammi. (119 sivua)
Vilkka, H. 2005. Tutki ja kehitä. Helsinki: Tammi. (188 sivua)
Vilkka, H. 2006a. Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi. (140 sivua)
Vilkka, H. 2007. Tutki ja mittaa. Helsinki: Tammi. (189 sivua)
Vilkka, H. 2010. Sukupuolen ja seksuaalisuuden kohtaaminen. Jyväskylä: PSkustannus. (200 sivua)
Vilkka, H. 2011. Seksuaalinen häirintä. Jyväskylä: PS-kustannus. (207 sivua)
Vilkka, H. 2012. Sukupuolitettu temperamentti. Verkkokirja osoitteessa
hanna.vilkka.fi.
7. REFEREE-ARTIKKELIT
Vilkka, H. & Vilkka, V-M. 1999. "Modernin murroksen merkkejä. Internet-opetus
ja ammattikorkeakoulu". Teoksessa Sähköinen Okeanos. Tutkimus, opetus ja
Internet. Kuopion yliopiston selvityksiä E. Yhteiskuntatieteet 13. Kuopio: Kuopion
yliopisto.
Vilkka, H. 2009. "Halun ja järjen sinfonia." Teoksessa Minän ja maailman liha.
Toimittaneet Inkeri Sava, Mika Hannula, Pirkko Anttila & Karolina Kiil. Hamina:
AKATIIMI Oy. (96–103)
Vilkka,H. 2010. Kaikki asiakkaat eivät ole heteroja. Tesso. Sosiaali- ja
terveyspoliittinen aikakauslehti 8/2010. Helsinki: Sosiaali- ja terveysministeriö/
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (20–21)
Vilkka, H., Hämäläinen, K. & Miettinen, S. 2011. Tunnetko asiakkaasi unelmat?
Palvelumuotoilu työkirja. Helsinki: Teknologiainfo Teknova Oy.
4
Vilkka, H. & Syrjäläinen, E. 2011. Sukupuolen ja temperamentin merkitys koulun
toimintakulttuurissa. Tiedepolitiikka 3/2011.
8. MUUT ARTIKKELIT/TYÖPAPERIT
Vilkka, H. 2008. Semioottinen sosiologia, muotoilu ja merkitykset. Lyhyt
oppimäärä semioottiseen sosiologiaan. vilkka.fi/sofia: SoFia.
Vilkka, H. 2008. Ammatillinen identiteetti. Ammatillinen identiteetti sosiaalisena
identiteettinä. vilkka.fi/sofia: SoFia.
Vilkka, H. 2008. Muotoilu merkitysten maailmassa. vilkka.fi/sofia: SoFia.
9. REFEREE-ARVIOINNIT
Vilkka, H. 2008. Seksuaalisen ruumiin tutkimus antiikista nykypäivään. Sosiologialehti nro 1/2008, 45. vuosikerta. Arviointi teoksesta Kinnunen, T. & Puuronen, A.
(toim.) Seksuaalinen ruumis. Kulttuuritieteelliset lähestymistavat. Gaudeamus,
Helsinki 2006 (347 sivua). (70–71)
Vilkka, H. 2009. Koulutuksen sukupuoliset toimijat. Sosiologia-lehti 4/2009.
Arviointi teoksesta Ojala, H., Palmu T. & Saarinen, J. (toim.). Sukupuoli ja
toimijuus koulutuksessa. Tampere: Vastapaino 2009. 255 s. (312–313)
Vilkka, H. 2011. Tutkimuksellinen lukeminen toimintaa ohjaavana taitona.
Teoksesta Hurting et al. Ajattele itse! Jyväskylä: PS-kustannus. Sosiologia 3/2011
10. KOLUMNIT
Kolumnisti Hämeen Sanomien Vierailija-pastalla vuodesta 2009 aiheista sukupuoli,
seksuaalisuus, tasa-arvo, yhdenvertaisuus, kasvatus. Kirjoitusvuoro kerran kuussa.
11. BLOGIT
Hämeen Sanomien verkkosivustolla otsikolla "Asiallisesti ottaen".
hanna.vilkka.fi on blogi, jossa julkistan luentomateriaalini ja esityksiäni
opiskelijoiden tuotoksia heidän luvallaan sekä tutkimukseeni liittyviä työpapereita.
Blogin kautta tiedotan myös opiskelijoita.
12. JÄSENYYDET
Suomen tietokirjailijat ry
Tutkijaliitto ry
Westermarck–seura
Tieteentekijöiden liitto, Tampereen yliopiston tieteentekijät ry (AKAVA)
5
13. MYÖNNETYT APURAHAT JA STIPENDIT
Apurahan myöntäjä, Vuosi, Tarkoitus, Myönnetty summa euroina
Seksuaalinen tasavertaisuus ry, 1998, Väitöskirjan käynnistäminen, 1700
Päijät–Hämeen Kulttuurirahasto, 2004, Väitöskirjan viimeistely, 3000
Helsingin yliopisto, 2004, Väitöskirjatyön viimeistely, 3300
Suomen tietokirjailijat ry, 2004, Luova kirjoitustyö/ Tutki ja kehitä -oppikirja , 2500
Kansan Sivistysrahasto/ Tammen rahasto, 2005, Luova kirjoitustyö/ Tutki ja kehitä
-oppikirja,1500
Suomen tietokirjailijat ry, 2005, Luova kirjoitustyö/ Tutki ja havainnoi -oppikirja,
2500
Suomen tietokirjailijat ry, 2007, Laiteapuraha tietokoneen hankintaan, 1000
Suomen tietokirjailijat ry, 2007, Luova kirjoitustyö/ Lasten tietokirja, 3000
Suomen tietokirjailijat ry, 2010, Luova kirjoitustyö, puolivuotisapuraha,
Sukupuolitettu temperamentti -kirjaan, 10 000
Suomen tietokirjailijat ry, 2010, Matka-apuraha aineiston keräämiseen Seksuaalinen
häirintä -kirjaan 243 euroa
14. AKATEEMISET OPINNÄYTTEET/ Arvioinnit
- Väitöskirjan esitarkastus 2009: TaM Karolina Kiil, "Kielletyt kuvat – suomalais- ja
virolaisnuorten piirtämällä esittämät kielletyt kuvat, Taideteollinen korkeakoulu,
Taidekasvatuksen osasto
- Pro gradu -työn arviointi 2010: Minna Piispanen, "Inspiraatio –untako vain?,
Taiteen maisterin tutkinto, Aalto-yliopisto, Taideteollinen korkeakoulu
- Teuvo Moilasen aikuiskasvatuksen pro gradu -työ "Äänestystyslaitteistojen käyttö
suomalaisten korkeakoulujen luento-opetuksessa. Käytön laajuus, käyttötavat sekä
opettajien opetustavoitteet ja pedagogiset odotukset. Tampereen yliopisto,
Kasvatustieteen yksikkö 2012
- Sonja Issuan kasvatustieteen pro gradu -työ aiheesta "Tapahtuipa kerran
kaukaisessa maassa..." - narratiivinen tutkimus vaihdosta palanneiden
matkakertomuksista. Tampereen yliopisto, Kasvatustieteen yksikkö 2012.
- Elina Mäntylän pro gradu -työ "Autiotalossa. Taideperustainen tutkimus
paikkakokemuksesta". Taiteen maisterin tutkinto, Aalto-yliopisto, Taideteollinen
korkeakoulu.
15. TOIMINNALLINEN OPINNÄYTETYÖ VS.
TUTKIMUSOPINNÄYTETYÖ/ OPINNÄYTETYÖOHJAAJIEN
MONIALAISET KOULUTUSTILAISUUDET SEURAAVISSA
AMMATTIKORKEAKOULUISSA
Laurea ammattikorkeakoulu, Tuusula
Espoon-Vantaan ammattikorkeakoulu, Martinlaakso
6
Lahden ammattikorkeakoulu, Matkailu instituutti
Humanistinen ammattikorkeakoulu, Helsinki
Savonia ammattikorkeakoulu, Iisalmi
Etelä-Karjalan ammattikorkeakoulu, Lappeenranta
Maanpuolustuskorkeakoulu, Santahamina
Poliisiammattikorkeakoulu, Espoo
Turun ammattikorkeakoulu, Turku
Helsingin seudun kesäyliopisto, Helsinki
Novia-ammattikorkeakoulu, Turku
Mikkelin ammattikorkeakoulu, Mikkeli
Oulun ammattikorkeakoulu, Oulu
Kajaanin ammattikorkeakoulu, Kajaani
Kymenlaakson ammattikorkeakoulu, Kouvola
Vaasan ammattikorkeakoulu, Vaasa
Savonia-ammattikorkeakoulu, Kuopio
Laurea-ammattikorkeakoulu, Hyvinkää liiketalous P2P-ohjelma
Haaga-Helia ammattikorkeakoulu
Satakunnan ammattikorkeakoulu, Pori
Metropolia ammattikorkeakoulu, Myyrmäki
Hämeen ammattikorkeakoulu, Visamäki
Itä-Karjalan ammattikorkeakoulu, Joensuu
Ohjauskokemus toiminnallisessa opinnäytetyössä:
Espoon-Vantaan ammattikorkeakoulu: liiketalous
Lahden ammattikorkeakoulu: hotelli-, ravintola-, matkailuala, muotoilu, multimedia,
sosiaali- ja terveysala
Metropolia ammattikorkeakoulu: teollinen muotoilu, sisustussuunnittelu,
yrityspainotteinen vaatetussuunnittelu, sisutuspainotteinen tekstiilisuunnittelu
Muu kokemus:
Toiminnallisen opinnäytetyön ohjausprosessien suunnittelu ja konsultointi useissa
edellä mainituissa ammattikorkeakouluissa.
16. KORKEAKOULUA EDELTÄVÄ TYÖKOKEMUS JA KOULUTUS
Uimaopettaja, uinninvalvoja
Henkilökohtainen koulunkäyntiavustaja erityiskoulussa ja normaalikoulussa
7
Uimaopettaja ja erityisuinninopettaja (liikuntarajoitteiset), Pukuompelija (Hyvinkään
ammattikoulu 3-vuotta kestävä koulutus), ylioppilas
8