1. No category

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin
Maj-juni, 14/15
Institution
Horsens HF og VUC
Uddannelse
Hf/hfe
Fag og niveau
Mediefag B. Stx-bekendtgørelsen
Lærer(e)
Jan Bilde
Hold
MeB
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Filmhistorie og filmiske begreber.
2
Dokumentarproduktion
3
Auteurforløb: Tim Burton
4
Dokumentarfilm
5
Manuskript og produktion af fiktion
6
Fiktionsserier tv
7
Praktisk produktion.
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert
forløb)
Titel 1
Film- og tv-historie og filmiske begreber.
Indhold
Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof
Kerne:
Harboe og Poulsen: Zoom 2011 kap.2 s. 32-76. Filmanalyse og filmfortolkning.
Carol Reed: Den tredie mand 1949
Nørgaard og Petersen: Kuppet 2000
Kampagnefilm Urban: Den pressede Generation 2010
Falling down
Falling down (Joe Shuemacher) 1993 (uddrag)
Gustav Danielsson: Animals I killed last summer (2012)
TV2 1995: Amerikansk film: Studiesystemet
Zoom kap. 9. Film-og tv-historien kort fortalt.
Jørgen Leth: Det perfekte menneske 1967
Lars von Trier/Jørgen Leth: De fem benspænd 2003
Zoom: kap 10: ”Film og tv på tværs”
Diverse kursistproduktioner fra tidligere år.
Supp:
Alison Maclean: Kitchen Sink 1989.
Omfang
Anvendt uddannelsestid
Ca. 20 undervisningstimer (50 min.)
Særlige fokuspunkter
Forskellige analyseformer. Historisk, æstetisk, auteur.
Genrebevidsthed. Produktionsforhold
Historisk perspektivering. Filmen som industr
Væsentligste arbejdsformer
Holdundervisning. Gruppearbejde. Pararbejde.
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert
forløb)
Titel 2
Dokumentarproduktion.
Indhold
Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof
Kerne:
Kirsten Andersen og Jan Fogt Mikkelsen:
Dokumentaren i Undervisningen: Kap. praktisk dokumentarproduktions
Zoom: Kap 13. Praktisk produktion II
Martin Werner: Fire”Jack and Jones” kampagnefilm. (Christopher Walken) 2013
Supp:
Mads Zaar Riisberg: Eksempel på manus.
Omfang
Anvendt uddannelsestid
25 undervisningstimer (50 min.)
Særlige fokuspunkter Forskelle i arbejdsproces ml. fiktion og faktaproduktion.
Researcherfaring. Bevidsthed om blandingsformer. Troværdighed. Faktakoder. Genreformer
Produktionsplanlægnig/gennemførelse. Genrebevidsthed i planlægningen. Evaluering af produktion
Væsentligste arbejds- Klasseundervisning, gruppearbejde, superviseret workshop, Projektfremlæggelse. Gæstelærerformer
oplæg. Screening.
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert
forløb)
Titel 3
Auteurforløb: Tim Burton.
Indhold
Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof
Kerne:
Tim Burton:
Edward Scissorhands 1990
Sweeney Todd 2007
Ed wood 1994
Dark Shadows 2012
Vincent: 1970
Frankenweenie1984
Nana Goul: Gotisk farvelade: Regnbuen ses bedst i mørket. Weekendavisen 5/3 2010.
Jesper Bo Petersen: Burtons skrækkabinet. Ekko 48. 2010
Zoom. Kap 9
Supp:
Bjarne Svendsen: Et godt gammelt gys. Samvirke 2006
Portræt af Tim Burton, Berlingske 22/11 2009: Horrible Burton
Todd Solonds: Happiness 1998
Omfang
Anvendt uddannelsestid
25 undervisningstimer(50 min.)
Særlige fokuspunkter
Auteuranalyse. Genrebevidsthed (postmodernitet). Film som samfundskritik. Historisk/kulturelt/samfundsmæssigt perspektiv. Ikonografi.
Væsentligste arbejdsformer
Holdundervisning, gruppearbejde, skriftlig prøve.
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert
forløb)
Titel 4
Dockumentarfilm
Indhold
Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof
Kerne:
Michael Madsen: Into eternity (2010)
Scot Berrie: Der må være en kant (1990)
P-I.S. (tv2 zulu 2001)
Asger Leth: Ghost of cite de soleil (2007)
Banksey: Entrence through the gift shop (2010)
Anders Østergaard: Så kort og mærkeligt livet er (2008)
Greenpeace kampagnefilm (2013)
Christoffert Gulbransen: Den hemmelige krig (2006)
Andersen og Mikkelsen: Dokumentaren i Undervisningen (2009)
Kap 1,2,3 og 5.
Zoom kap. Kap. 7,8 og 10
Supp.:
Nazi-propaganda. Div. uddrag
Omfang
Anvendt uddannelsestid
20 undervisningstimer (50 min.)
Særlige fokuspunkter
Blandingsgenrer. genrebevidsthed, fakta-og fiktion. Sandhed, troværdighed, manipulation.
Væsentligste arbejds-
Holddundervisning. Gruppearbejde.
former
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert
forløb)
Titel 5
Manuskript og fiktionsproduktion. Produktion af anslag.
Indhold
Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof
Kerne:
Zoom kap. 13. Praktisk produktion II
Div. elevfilm fra tidligere år.
Evaluering af egne produktioner
”Sannes fødselsdag” 2012 (Vinderfilm elevfilmfestival 2012)
Supp.
Mads Zaar: Workshop B: Script.
Zoom kap 6. Filmproduktion I.
Manuskriptprogrammet Celtx.
Omfang
Anvendt uddannelsestid
20 undervisningstimer (50 min.)
Særlige fokuspunkter
Udarbejdelse af pitch og manuskriptskrivning. Storyboard. Dramaturgi.
Research . Målgruppereflektioner.
Projektgennemførelse. Evaluering af produktioner.
Væsentligste arbejdsformer
Holdundervisning. Gruppearbejde..
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert
forløb)
Titel 6
Fiktionsserier – tv.
Indhold
Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof
Kerne:
Palle Skibelund: Livsens Ondskab, Episode 1, DR 1972
Eddie T. Pedersen: Strisser på Samsø. Episode 1. Tv 2 1997 (uddrag)
Beau Willimon: House of Cards, pilot 2013
Jeff Lindsay: Dexter: Sæson 2, episode 4 2007
Ditto: 1. Sæson, episode 4 (uddrag) 2006
Vince Gilligan: Breaking Bad: Pilot 2008
Sæson 3: Episode ”The fly” 2009 (uddrag)
Per Helmer Hansen: Tv-serier 2012. s. 8-36 + 45-51
Fra: Fjernsyn for viderekomne 2011:
T.J. Hundtofte: Dexter: TV at its best.
J. Oxholm: Splittet til atomer – om Breaking Bad.
Supp.:
H.Palle: Politiken(28/11-11): Borgen flyder med stereotyp strygerdramatik og godt skuespil.
Anvendt uddannelsestid
25 undervisningstimer (50 min.)
Særlige fokuspunkter
Programformater. Tv-dramaturgi, Produktionsforhold. Tv-historie. Målgruppeovervejelser.
Genre.
Væsentligste arbejds-
Holdundervisning, gruppearbejde.
former
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert
forløb)
Titel 7
Eksamensproduktionen (og lidt repetition).
Indhold
Zoom: Produktion II. S. 274-283.
Mads Zaar: Eksempel på manus: Circle
Omfang
Anvendt uddannelsestid
15 undervisningstimer (50 min.)
Særlige fokuspunkter
Ideudvikling. Manuskript, Storyboard. Lys. Produktionsgennemførelse. Finish.
Væsentligste arbejds-
Projektarbejde, workshop, holdundervisning, gæstelæreroplæg
former