REFERAT Lokale Uddannelses Udvalg LUU-møde (32. møde) Sted: Lokale 11 Dato 16.09.2015 kl. 12.45-15.30 Deltagere: Dorit Dühring Elsebeth Melgaard (punkt 1) Eva Schousen Gitte Susanne Brodersen Helle Udsen Ilse Jæger (punkt 2) Jette Tribler Lone Aaskov Mai-Britt Christensen Majbritt Kronbøl Ole Roemer (punkt 2) Solveig Østergaard Susanne Thygesen Thorbjørn Thygesen Ulla Pilehøj Referent: Charlotte Carlsen Afbud fra: Susie Lentz Heidi Kelm Jensen Ebbe Søgaard Vivi Lone Andersen Susanne Rasmussen 1. Udbudsrunde omkring udbud af erhvervsuddannelser/ orientering ved Elsebeth Melgaard Elsebeth fortalte, at alle skoler skal søge om udbud af erhvervsuddannelser. Det betyder, at SOSU C skal søge om de uddannelser, vi allerede har. Deadline er februar 2016. Desuden vil det faglige udvalg søge om EUX for SOSU-skolerne hos Undervisningsministeriet. Bliver EUX en realitet, vil det kræve et samarbejde med et gymnasie. På bestyrelsesmødet i oktober skal det drøftes om SOSU C skal søge andre udbud. Elsebeth opfordrede til at komme med forslag til nye/andre udbud end de eksisterende for SOSU C. 14. oktober 2015 Initialer: cwc S. 1/4 Fra LUU-medlemmerne blev foreslået redderuddannelsen, uddannelse for socialog sundhedsassistenter der arbejder med ledelse/administration og velfærdsteknologi. Der var en kort navnerunde. 2. Sidste nyt om EUD- arbejdet, herunder  Nye lokale undervisningsplaner/præsentation ved Uddannelsesplanlægger Ilse Jæger. De nye LUP kan ses på hjemmesiden. Ilse fortalte om opbygningen af de lokale undervisningsplaner. LUP er fortsat under udarbejdelse og versionsdateres på forsiden. Målgruppen er bred; Elever, undervisere, samarbejdsparter i praktikken, ledelse og Undervisningsministeriet. Se fil med slides fra Ilse.  Snusepraktik og studiebesøg for elever på GF1 og GF 2/ fælles drøftelse og afklaring af samarbejdet ved Gitte Brodersen og Susanne Thygesen. Orienterende mail til uddannelseskonsulenterne vedhæftet bilag 1. Susanne har skrevet til uddannelseskonsulenterne om snusepraktik for grundforløb 1 + 2 elever (forespørgslen er kun til kommunerne). Uddannelseskonsulenterne giver udtryk for, at de gerne vil være med til at lave snusepraktik. Der er mange positive tilbagemeldinger. Det er vigtigt, at samarbejdet lægges i rammer. Det besluttes at Marianne, Susanne, Eva og Jette samme laver et oplæg til rammer og indhold for snusepraktik for grundforløb m.v. Forsikringsmæssigt er grundforløbseleverne dækket via SOSU C.  Praktikopgaver – hvilke type opgaver arbejder eleverne med i relation til praktikmålene og hvordan kan opgaverne bidrage til at styrke elevernes læring og transfer/ fælles drøftelse og afklaring ved kvalitetskonsulent Ole Roemer. Der er allerede en gode strukturer, rammer på skolen og i praktikken for de obligatoriske mål som Undervisningsministeriet meldte ud for 2 år siden omkring stærkere kobling mellem skoledel og praktikdel. En mere synlig kobling kan efterstræbes. Der har været overvejende positive tilbagemeldinger på test af skolepraktikopgaver. Der kan også tænkes opgaver ind i forhold til talentspor. Måske kan midtvejssamtalen bruges anderledes, som undervisningsdag eller til læringsmæssig feedback/feedforward. Solveig Østergaard inviterer undervisere til at deltage i elevernes fordybelsesdage i praktikken for dermed at tilgodese samarbejde og transfer. S. 2/4 Ilse fremhæver, at samarbejdet er væsentligt. Der skal tænkes projekt på en S. 3/4 ny måde. Elever kan skrive case i praktikken, og arbejde videre på casen på skolen. Forslag om farmakologiopgave på trin 2, som eleven kan tage med tilbage på skolen og gøre færdig og evt. bruge den til eksamen. Praktikopgaver tænkes ind i forhold til den pædagogiske assistentuddannelse i forbindelse med udarbejdelsen af en ny praktikhåndbog. Helle Udsen refererer til en ”Anton-case”, som er meget godt til læring. Thorbjørn Thygesen foreslår at de digitale hjælpemidler inddrages i opgaverne fx via filmklip med små eksempler.  Talentspor – en fælles forståelse af talentelever er drøftet i regionalt LUU regi. Forslag vedhæftet bilag 2/ fælles drøftelse til det videre arbejde ved Jette Tribler, Helle Udsen. Hvordan får vi talentspor integreret i praktikken? SOPU har på baggrund af et regionalt LUU møde udarbejdet et bilag om talentspor. Jette og Eva arbejder videre med dette udkast til uddybning af det nuværende tekst i LUP om talentspor. Ilse inviteres med i gruppen. Næste møde er i uge 42. 3. Internationalisering – hvor langt er processen omkring afklaring af forsikringsforholdene; konsekvenser i tidsperspektiv/ Gitte Brodersen Udlandspraktikken er stoppet på grund af at forsikringsforholdene for 3. part ikke er på plads. Gladsaxe kommune har tegnet supplerende forsikring, således at eleverne er dækket ved skade på anden person under praktikopholdet. Regionen jurister ser ikke at der er belæg for denne model. Sikredes ansvar skal udvides. Måske kan en løsning være, at praktikværten i udlandet er forsikringstager jf. jurist. Proces er i gang hos kammeradvokaten. Konsekvenserne er, at vi må sende bevillingen tilbage (mobiliteter). Hvis vi ikke bruger bevillingen nu, skal vi starte forfra senere. Der kan søges hvert andet år, og det påvirker bevillingen, at nuværende mobiliteter ikke er anvendt. 4. Beskrivelse af samarbejdet skole og LUU imellem i LUP/ Helle Udsen og Gitte Brodersen I skabelonen for LUP skal skolens samarbejde med LUU beskrives herunder anvendelsen af praktikerklæringer. Helle og Gitte udarbejder et forslag. Helle og Susie Lentz indgår i den regionale arbejdsgruppe omkring guidelines til udfyldelse af praktikerklæringer. 5. Praktikvejlederuddannelsen og nyt AMU kursus omkring ”kliniske opgaver i almen praksis”, herunder niveau og bredde i AMU kurserne/ Ulla Pilehøj Evaluering af niveau og bredde på AMU kurserne udsættes som punkt til næste møde. Ulla fortæller, at kursusenheden bliver kontaktet af rigtig mange især privatister, S. 4/4 som ønsker kursus i ”Kliniske opgaver og almen praksis”. Dette kursus fordrer materialer til øvning af EKG måling og blodprøvetagning. Praktikvejlederuddannelsen skal revideres. Praktikvejlederne skal have viden om innovation og velfærdsteknologier. Regionen er ved at afklare praktikvejledernes kompetencer på hospitalerne. Praktikvejlederne sendes pt. på et 6 ugers praktikvejlederkursus på SOPU. Ulla overvejer at udbyde tilsvarende kursus på SOSU C. Der eksperimenteres i Kursusenheden med fjerneundervisning af AMU-elever. AMU elever skal være på skole 7 timer og 24 minutter, for at AUB yder tilskud. 6. Oversigt over antal optagne elever Oversigt over antal optagne elever sendes ud med referatet. Mødets afsatte tid rendte ud her! Følgende punkter blev udsat: Orienteringspunkter 7. Nyt fra SOSU C 8. Nyt fra formandsskabet 9. Nyt fra UKU 10. Nyt fra LUU medlemmer 11. evt. Gitte har en pressemeddelelse omkring det svigtende antal voksne på uddannelse - sendes ud med referatet. Der var et spørgsmål omkring fraværssamtaler for nye elever – alle dage tæller med som fravær også barn syg. Eva fortalte at der i Kommunerne den 10. september har vedtaget en fælles uddannelsesstrategi. Den skal blandt andet hjælpe med at løfte kommunernes ansvar som arbejdsgiver, brande den kommunale ansættelse og give bedre løft til vejlederne. Helle aflyste mødet den 10. december og Charlotte laver en Doodle omkring en alternativ mødedato.