‫מכללה אקדמית הדסה ירושלים‬ ‫החוג להפרעות בתקשורת‬ ‫תכנית התואר השני‬ ‫הנכם מוזמנים‬ ‫לכינוס השישי בנושא‬ ‫"הפרעות בתקשורת באוכלוסייה‬ ‫רב‪-‬לשונית ורב‪-‬תרבותית"‬ ‫‪Communication Disorders in‬‬ ‫‪Multilingual and Multicultural Populations‬‬ ‫ביום שלישי ב' בשבט‪12.1.16 ,‬‬ ‫במכללה האקדמית הדסה ירושלים‪,‬‬ ‫אולם זקס (הכניסה מרחוב חבצלת ‪)8‬‬ ‫הכניסה לכנס‬ ‫הינ‬ ‫ה ללא תשלום‬ ‫נא אשרו השתתפותכם אצל אורטל נורני בכתובת המייל הבאה‪:‬‬ ‫‪ commdis@hadassah.ac.il‬תוך ציון שם מלא וכתובת ‪email‬‬ ‫חוברת תקצירים תישלח בדואר אלקטרוני לנרשמים‬ ‫‬ ‫לתכנית הכינוס‬ ‫תכנית הכינוס‬ ‫‪ 14:30-13:30‬הרשמה‪ ,‬קפה ומושב פוסטרים – הול הקשתות (קומת קרקע)‬ ‫‪14:45-14:30‬‬ ‫דברי ברכה – פרופ' ברטולד (טולו) פרידלנדר‪ ,‬נשיא המכללה‬ ‫ופרופ' לוריין אובלר‪ ,CUNY ,‬מרצה אורחת ויועצת אקדמית בתכנית‬ ‫‪15:45-14:45‬‬ ‫‪Prof. Liliana Tolchinsky, Department of Linguistics,‬‬ ‫‪University of Barcelona‬‬ ‫‪Some paradoxes about multilingual language knowledge‬‬ ‫כמה פרדוקסים על ידע שפתי רב לשוני‬ ‫‪16:20-15:50‬‬ ‫גב' נעמי יפתחאל‬ ‫‪School of Psychology and Speech Pathology, Faculty of‬‬ ‫‪Health Science, Curtin University, Australia‬‬ ‫גישה חדשה לאבחון לקות שפתית ראשונית בקרב ילדים רב‪-‬לשוניים‬ ‫באוסטרליה‪ :‬לקראת אבחון בשפה אחת‬ ‫‪16:45-16:20‬‬ ‫גב' טובה אגאי וגב' רחלי סנהדראי‪ ,‬החוג להפרעות בתקשורת‪ ,‬תואר שני‪,‬‬ ‫המכללה האקדמית הדסה‬ ‫שיפור יכולות נרטיביות בקרב ילדים ונוער עם לקות קוגניטיבית‪:‬‬ ‫השפעה של דרכי תיווך ומורכבות הסיפור‬ ‫‪ 17:30-16:45‬מושב פוסטרים וכיבוד (הול הקשתות‪ ,‬קומת קרקע)‬ ‫‪18:20-17:35‬‬ ‫‪Dr. Lilian Cristine Hübner, Linguistics Department,‬‬ ‫‪Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul‬‬ ‫‪(PUCRS), Brazil‬‬ ‫‪Naming and verbal learning in Alzheimer’s Disease, Mild‬‬ ‫‪Cognitive Impairment and healthy aging: the impact of‬‬ ‫‪educational level‬‬ ‫יכולות שיום ולמידת שפה במחלת האלצהיימר‪ ,‬לקות קוגניטיבית קלה‬ ‫והזדקנות טיפוסית‪ :‬השפעת הרמה החינוכית‬ ‫‪18:45-18:20‬‬ ‫ד"ר כרמית אלטמן‪ ,‬ד"ר אפרת הראל‪ ,‬ד"ר פרי אילוז‪-‬כהן ופרופ' שרון‬ ‫ערמון‪-‬לוטם‪ ,‬אוניברסיטת בר‪-‬אילן‬ ‫מה עלה בגורלו של הגורלניק‪ :‬על השימוש בנורמות דו‪-‬לשוניות עבור‬ ‫כלי אבחון חד‪-‬לשוניים‬ ‫מחכים לראותכם‪/‬ן בכנס!‬