Egholmskolen Pilehaveskolen Vallensbæk Skole

Udtalelser fra de respektive skolebestyrelser til kvalitetsrapporten for skoleåret
2013/2014
Egholmskolen
Egholmsskolens skolebestyrelse ønsker, at der sættes fokus på arbejdet med at løfte det faglige niveau for
mellemtrin og udskoling, således at alle timer dækkes af faglærere og aflysning af timer for specielt
udskolingseleverne undgås. Dette set i lyset af at Egholmskolen har det laveste karaktergennemsnit ved
9.klassesprøver for Vallensbæk kommune, samt ligger under landsgennemsnittet. Der ønskes tid og ro til at
få skolereformen implementeret, samt der udtrykkes ønske om at styrke arbejdet med USU timer, synlig
læring og faglig fordybelse (lektiecafe). Årgangsteams ses som en god ide – her ønskes der fokus på
sparring af faglig leder. Der udtrykkes ønske om, at der skal være tid til at lærerne kan lære af hinanden og
at der opbygges et læringsrum, således at alle får de bedste læringsmuligheder og betingelser, samt at
lærerne får et kompetenceløft og eleverne får et øget fagligt udbytte.
Pilehaveskolen
Pilehaveskolens skolebestyrelse noterer sig med tilfredshed at skolen har et højt niveau af elever, der får
karakteren 2 eller derover i dansk og matematik. Da skolen har samme karaktergennemsnit som det
foregående år, ser bestyrelsen dog frem til at det samlede karakterniveau hæves yderligere.
Efter et år hvor arbejdet med ombygning af Pilehaveskolen gik i stå, ser bestyrelsen med spænding frem til
at få genoptaget dette vigtige arbejde, så skolens fysiske rammer kan få den meget tiltrængte optimering.
Bestyrelsen udtrykker tilfredshed med arbejdet med skolereformen særligt i forbindelse med overgangen
til klokketime-lektioner og trivselsarbejde i den understøttende undervisning.
Vallensbæk Skole
Skolebestyrelsen på Vallensbæk Skole udtrykker stor tilfredshed med årets afgangsprøveresultat på skolen.
Samtidig ønsker skolebestyrelsen at udtrykke, at arbejdet med skolereformen er landet flot. Trods et
turbulent år har skolens lærere, pædagoger og ledelse også formået at fastholde og starte nye projekter op
i dette skoleår (den røde tråd/årshjul, iPadprojekt og læseprojekt).