Skoleåret 2011/12 Uge Emne Aktivitet, materialer og tekster Faglige mål Essay-skrivning Bogsystemet, dansk i dybden * kendskab til genrens særlige kendetegn gennem analyse, bearbejdning og produktion og overblik over dens forskellige mulighede. Fantastiske fortællinger Vild med danskbogen * kendskab til genren ved at læse nyere tekster og anvende forskellige læsemåder, såsom; indlevende-, nær- og skimmelæsning. * læse og forstå en svensk tekst. * læse mellem linierne og læse fortolkende. 40 Sønderborg 41 Emneuge 42 Efterårsferie 43 Ondskaben Startskub til at komme i gang med bogen 44 Mellem virkelighed og iscenesættelse Vild med danskbogen 46 Emneuge * læse fortællende journalistik. * Læse forskellige genre, såsom fotofortælling, avisartikler, læsebreve, beretning og fiktion * Forholde sig til genreblanding * Filmanalyse med fokus på fortæller og fremstillingsformer. * Billedanalyse. * Diskutere genrevalg og virkemidler. 47 50-1 Mellem virkelighed og iscenesættelse Fortsættes…fra før emneugen Science fiction et spejl af tiden Læse bl.a.: - fra Vild med dansk * Uddrag af rejsen til månen * Tintins oplevelser -månen tur/retur * Den ny teknologis fortællinger *Få kendskab til genren og dens virkemidler. *Analyse af genrens sprogbrug, billedsprog, filmsprog og begreber og fremmedord. *Lytte til radiohørespil. *Hovedværket "Ondskaben" * Tilegne sig viden om romanens karakteristika og romatypiske træk. * Lære at fastholde det væsentlige i en tekst ved at understrege, mindmap, referat, resume og notater. * Fremgangsmåde til mundtlig fremlæggelse. Juleferie Romananalyse Den realistiske ungdomsroman (et analyseværktøj) 3 Terminsprøver Storbymennesker 8 Vinterferie Litterære tekster som: * Gi' Mig Danmark Tilbage! af Natasja * Den politiske kandestøber af Ludvig Holberg * Lirekassen af Tom Kristensen * Gårdsangeren af Martin Andersen Nexø Sagprosa: Brand! Brand! Af Ludvig Holberg Tekster fra Vild med dansk *Læse og forstå ældre tekster. *Fastholde det væsentlige i tekster. *Nærlæse med fokus på personer og miljø. *Fortolke og perspektivere *Analysere litterære sammenhænge mellem forfattere og perioder. *Finde tekstlån. 13 Lyrik: Bogsystemet, Dansk i dybden. - rimdigte - prosadigte - lyrisk digte - episk digte - knækprosa Der læses: (fra systemet:Dansk i dybden * På det tørre af Benny Andersen * Sømanden i iC3-toget * Der bor en ung pige af T. Ditlevsen * Plasticsolen af Michael Strunge * Jeg er så træt af min krop * Styrt * andre digte og rap Påskeferie Reklameanalyser Annoncer og outdoorreklamer Vild med dansk * Kendskab til de genretypiske træk og denne troværdighedsgrad. * Opnå kendskab til genrens virkemidler med f.eks. farver, placering o.s.v. * Hvem henvender afsender sig til. Analyse af forskellige slags billeder * tegninger * fotografier * malerier *Opnå kendskab til motiv, fokusering, D96 o.s.v. *Hvilken rolle en evt. billedtekst spiller for forståelsen af billedet. Noveller fra bogsystemet,Dansk i dybden, noveller af Dan Turell og andre kanonforfattere. * Tilegne sig viden om novellens karakteristika. * Karakteristik af miljø og personer. * Lære at fastholde det væsentlige i en tekst ved at understrege, mindmap, referat, resume og notater. * Fortolke og perspektivere. * Fremgangsmåde til mundtlig fremlæggelse. * Reklamefilm Billedanalyse 20 * Kendskab til billedsprogets virkemidler og digte som livsytring. * Træne kompetencer inden for analyse og fortolkning * Udvikle eget skriftlige udtryk og anvende sproglige virkemidler til at underbygge ens eget personlige udtryk, Introuge Novelleanalyse Fra bog til film Vild med danskbogen - Historien og en mor af Peter Madsen - Manddomsprøven af Peter Mourizen - Læse om "Rene hjerter"- manuskript - Se filmen *Undersøge forholdet mellem litteraturens og filmens sprog. *Udføre næranalyse af film. *Læsning af manuskript osv. Der vil løbende være undervisning i grammatik og udføres test i retskrivning og læsning. Afleveringsdatoer for stile vil være flg.: 28/9-12, 14/11-12, 30/11-12, 28/2-13, 27/3-13, 30/4-13 og 31/5-13. Med venlig hilsen Kate Westergaard kw@mentiqa.com