1. No category

Oslo kommune
Bydel Alna
Lindebergskogen barnehage
Lindebergskogen
barnehage
lindebergskogen.bhg@bal.oslo.kommune.no
Telefon: Avdeling Marihøna: 994 09 365, Tussebo: 994 01 361,
Vepsebolet: 994 02 551, Revehiet: 994 09 470
Webside på kommunens portal:
http://www.barnehager.oslo.kommune.no/lindebergskogen-barnehage/
ÅRSPLAN
progresjonsplan
og kalender
2015
Innhold
INNLEDNING .........................................................................................................................................3
KORT OM BARNEHAGEN ...................................................................................................................3
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE ..............................................3
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER.............................................................................................4
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING ........................................................................4
BARNS MEDVIRKNING .......................................................................................................................4
SAMARBEID MED BARNAS HJEM ....................................................................................................5
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING .........................................................5
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN....................................6
SOSIAL KOMPETANSE ........................................................................................................................6
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE......................................7
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING .................................................................7
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE ....................................................................9
KALENDER...........................................................................................................................................12
OM ÅRSPLANMALEN ........................................................................................................................13
Årsplan 2015
2
INNLEDNING
Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir
informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse.
Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument.
Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med
tiltakene som er fastsatt i årsplanen.
Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng
mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene.
Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i
samarbeid med ansatte og foreldre.
Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg.
KORT OM BARNEHAGEN

Lindebergskogen er en barnehage med 4 avdelinger. Den har to småbarnsavdelinger for 1-3
åringer og to storebarnsavdelinger fra 3-6 år.

Barnehagen har 12 ansatte og 55 barn. Vi har et stort mangfold blant barn og voksne, med
ulik kulturell, etnisk, språklig og religiøs bakgrunn. Avdelingene samarbeider tett med felles
frokost og gjennom ulike aktiviteter. I tillegg til den faste bemanningen kan vi ha
støtteressurser til enkeltbarn og ulike elever/praksisplasser.

Barnehagen er en del av Alna midtre barnehageenhet som består av 12 barnehager på
Lindeberg og Trosterud.
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE



Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet
Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart
Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi observerer barna systematisk og bruker observasjonsverktøyet TRAS

Vi bruker snakkepakken, som bl.a inneholder konkreter, for å visualisere bøker, sanger og
eventyr.

Oslostandard for godt språkmiljø er innført.

Vi serverer sunn mat og oppmuntrer barna til å være fysisk aktive ute.

Vi tilbyr aktiviteter som alle barna kan være med på.
Årsplan 2015
3
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER

Utvikle en god kultur for god helse og sunn mat.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Lage varm mat fra bunnen 1 gang pr uke, barna deltar i matgruppe

Frukt og grønt til flere måltider pr dag

Organisere fysisk aktiv lek flere ganger pr dag

Ekstra turgruppe for noen barn

Invitere foreldrene til medvirkning gjennom foreldremøter, foreldresamtaler og samtaler i
hverdagen.

Skriv inn barnehagens tiltak for å nå målene. Kortfattet i maks 5 punkter
MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING


Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon,
slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse,
likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er
forankret i menneskerettighetene.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Felles frokost og aktiviteter hver morgen for å fremme vennskap.

Markere høytider representert i barnegruppa.

Alle barn skal ha en primærkontakt.

Tilgjengelige voksne i leken.
BARNS MEDVIRKNING



Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger.
Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.
Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens
virksomhet.
Årsplan 2015
4
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

I samlingsstund skal barna jevnlig få delta i planlegging og vurdering av aktiviteter. Det tas
med når plan for neste måned legges.

Vi skal ha respekt for barnas lek og skjermes deres lek.

Gi barna gode lekekvaliteter og la dem opprettholde sin lek.

Personalet er observante og bevisste ovenfor barnas egne uttrykk, både muntlig og kroppslig,
og tar barna på alvor ved å legge til rette for materialer og leker på faste plasser.

Barna kan være med på organiseringen av rommet.

Leketøy blir skiftet ut innimellom ut ifra barnas interesse og behov.
SAMARBEID MED BARNAS HJEM


Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et
samarbeidsutvalg.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi skal informere om hva som har skjedd i løpet av dagen, gjennom formelle og uformelle
samtaler direkte med foreldrene, dagtavle, månedsplan, websiden og bilder.

Foreldrene skal få tilbud om to foreldresamtaler i løpet av barnehageåret.

Foreldremøter og ulike arrangementer hvor foreldrene inviteres til å delta.

Oppstartssamtaler hvor blant annet barnets behov, høytider som markeres hjemme, samt
foreldrenes ønsker for barnehagehverdagen blir tatt opp.

Foreldre skal få mulighet til å bidra i årsplanarbeidet og barnehagens innhold gjennom møter
og samtaler.
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING

Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og
aktiviteter.
Årsplan 2015
5
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Utelek hver dag, bestående av frilek, og aktivisert fysisk lek minst en gang daglig.

Fast turdag hver tirsdag.

Bruke andre avdelingers rom ut i fra barnas behov og interesser.

Besøksdag på tvers.

Bruker språkpedagogenes kunnskaper på tilrettelegging av fysisk aktivitet.
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN



Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi.
Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for
diskriminering.
Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og
kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Personalet skal tilrettelegge for at alle barn har noen å leke med ved å selv delta i lek,
observere og veilede barn som har behov for dette i uteleken.

Markere høytider representert i barnegruppa, samt Samefolkets dag.

Alle barn skal kjenne seg igjen i barnesanger, aktiviteter, bilder, leker, rim og regler, bøker,
eventyr som brukes, samt få utvidede opplevelser og kunnskap i barnehagen.
SOSIAL KOMPETANSE


Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted
for fellesskap og vennskap.
Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til
at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.
Årsplan 2015
6
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi leser bøker tilpasset barnets alder og interesse, og lar barna få utfolde seg kreativt.

Vise barna hvordan man kan vise empati og behandle andre med respekt.

Vi gir barna felles opplevelser gjennom temaarbeid, aktiviteter og turer, som de kan bruke i
lek.

Dramatisering – for barna og med barna. Bruke konkreter.

Jobbe mot mobbing og veilede barn til å prøve å løse konflikter selv.
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE

Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til
skole og eventuelt aktivitetsskole.
Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng
mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt
foreldrenes samtykke.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Førskolegruppe fast hver uke – prioriteres.

Dra på besøk til skolene som barna skal begynne på.

Felles foreldremøte med skolen.
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING



Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes.
Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier.
Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes
fortløpende.
Årsplan 2015
7
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Månedsplaner legges ut på barnehagens nettside i slutten av hver måned, sammen med en
oppdatering på hva som har skjedd foregående måned med tekst og bilder.

Informasjon til foreldre gjennom dagsrapport på hver avdeling og for eksempel
praksisfortellinger og bilder.

Foreldrene blir invitert til medvirkning og vurdering i foreldresamtaler, på foreldremøter og i
hverdagssituasjoner.

Innholdet i barnehagen planlegges gjennom faste møter og på egne planleggingsdager.

Hvert barn skal ha en egen perm for dokumentasjon.
Årsplan 2015
8
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter.



Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang.
Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter.
Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter.
FAGOMRÅDENE
KOMMUNIKASJON
1-2 år

Synge sanger med bevegelse

Formidle eventyr med konkreter

SPRÅK
TEKST
KROPP
Årsplan 2015
Skolestartere

Sang med konkreter/bilder,
dramatisering

Sanger med flere vers med et
fortellende innhold

Lese eventyr i bøker med bilder

Lytte til eventyr, og gjenfortelle
dette

Bli kjent med bokstavlydene i
eget navn

Skrive sitt eget navn

Rim og regler tilpasset temaet

Lage rim og regler selv

Enkle rim og regler med
konkreter/bilder

Bevegelsessanger

Røris (gym til musikk)

Arrangere egen rørissamling

Veilede barna i håndvask før
måltid og etter dobesøk

Vaske hendene selv før måltider
og etter dobesøk

Vaske hendene selv på eget
initativ ved behov

Turer i området rundt barnehagen

Turer til skogen, bondegården og
aktivitetsparken

Skirenn i Jerikobakken
BEVEGELSE
HELSE
Ha bøker tilgjengelig på
avdelingen på barnas nivå og
bruke disse i mindre grupper.
Enkle bilde- og pekebøker
3-4 år
9
FAGOMRÅDENE
KUNST
1-2 år

Bli kjent med formingsmaterialer
som plastelina og maling

Plukke blader i naturen og
male/lime på

Utforske instrumenter
KULTUR
KREATIVITET

Delta i å sortere sitt eget avfall

Gjøre noen grunnleggende
erfaringer med sanseopplevelser i
naturen og nærmiljøet, og følge
med på årstidene
NATUR
MILJØ
TEKNIKK
3-4 år

Utforske forskjellige
maleteknikker som svamp,
pensler med ulik størrelse, blåse
bilder og trykke

Lage landart (kunstform i
naturen) og selv ta bilder av dette
for å lage en utstilling i
barnehagen

Bruke materialer fra naturen til å
lage kunstutstilling

Lære å spikke

Få kjennskap til noen
instrumenter og deres egenskaper

Bruke instrumenter i samling

Være med på å sortere
barnehagens avfall

Lære om naturvern, og delta på
Ruskenaksjonen

Få innsikt i livet i skogen

Få innsikt i samspillet i naturen

Få kjennskap til dyr som lever i
Norge

Få kjennskap til dyr som lever i
verden

Filosofere rundt etiske spørsmål

Besøke religiøse bygninger, og
vite hvilken religion/livssyn de
tilhører

Tur til Nordre Lindeberg gård, og
bli kjent med dyrene

Begynnende læring om rett og
galt

Lære seg å ta hensyn til andre
medmennesker og vise empati

Bli kjent med høytider og livssyn
som er representert i barnegruppa

Barna deltar aktivt i markering av
høytider og livssyn representert i
barnegruppa
ETIKK
RELIGION
FILOSOFI
Årsplan 2015
Skolestartere
10
FAGOMRÅDENE
NÆRMILJØ
SAMFUNN
ANTALL
FORM
ROM
Årsplan 2015
1-2 år
3-4 år

Gå på turer i nærmiljøet

Bruke skogen, bondegården og
biblioteket

Bli kjent med barnehagen som
samfunn, barn og voksne

Bli kjent med Lindeberg

Hinderløype innendørs

Hinderløype i skogen

Puslespill med knotter

Puslespill i ramme

Lære tallrekken til ti

Være fortrolig med tallene fra 1
til 10 og å kunne telle
11
Skolestartere

Utforske deler av byen barna bor i

Bli kjent med servicetilbud,
kollektivtrafikk o.l. på Lindeberg

Lage og gjennomføre en
hinderløype for andre barn

Puslespill uten hjelpemidler

Utvikle mengdeforståelse
KALENDER
Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året.
NÅR
HVA
hele året:
Datoer for aktiviteter vil legges på kalenderen på hjemmesiden etterhvert.
jan
01.01 - barnehagen stengt
feb
09.02 - planleggingsdag, barnehagen stengt.
"
Felles skidag for 5-åringene
mars
vinteraktivitetsuke
april
2 tom 6.04 - påskeferie - barnehagen stengt
april / mai
Dugnad
mai
feire "17-mai"
"
01.05 - 14.05 og 25.05 - fridager - barnehagen stengt
"
29.05 - planleggingsdag - barnehagen stengt
juni
sommerfest
juli
sommerbarnehage - barnehager slås sammen
august
opptak og innkjøring av nye barn (fortsetter i sep / okt)
september
21.09 - planleggingsdag - barnehagen stengt
sept / okt
foreldremøte
oktober
feire FN-dagen
november
06 og 07.11 - planleggingsdager - barnehagen stengt
des
Lucia og nissefest
24 - 26.12 og 31-01.01 - jul/nyttår - barnehagen stengt
Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Unni Fossbakken
Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den:
Årsplan 2015
12
OM ÅRSPLANMALEN
Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i
Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan
skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen
og evalueringen av forrige årsplan.
Styringsdokumenter:







Lov om barnehage
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Oslo kommunes budsjett
Bydelens budsjett
Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole
Barnehagens vedtekter
Veilederen ABC og 1,2,3
Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke
kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena.
www.barnehager.oslo.kommune.no| postmottak@byr.oslo.kommune.no| tlf: 02180
Årsplan 2015
13